真题精练四 河南省郑州市中原区2023-2024学年上学期学情调研-【红卷】2024-2025学年七年级上册道德与法治期末复习方案

null富我们对世界的认知，一定程度上可以促进我们的学 意一条即可给3分，本问最高给6分。第(3)问答出 习。(2分) 任意一条即可给1分，本问最高给2分。其他答案合 (2)①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让 理者亦可酌情给分。 生活更有色彩：②我们要树立远大的梦想，让梦想与 21.(1)①大部分同学有正确的生命观：②大部分同学能 个人志向、时代脉搏紧密相连：③学习，是我们成就梦 够珍视生命：③大部分同学能够运用调节不良情绪的 想的重要路径；④我们要正确认识自己，发挥自己的 方法：④大部分同学了解基本的急救常识：⑤大部分 长处，促进自我发展：⑤要做更好的自己，不断挑战自 同学能够积极思考生命的意义。(4分) 我，激发自身潜能：⑥听取他人意见，借助师长、亲友 (2)【示例1】发生火灾：选择与火源相反的通道迅速 的帮助：⑦我们要勇于战胜挫折，发掘生命的力量：⑧ 逃脱险境：有浓烟时，用湿毛巾捂住口鼻，尽量放低身 我们要在劳动中创造人生价值，在奉献中成就精彩人 体行进或伏地爬行，以免因吸入浓烟而窒息；如果火 生；等等 势并不是很猛烈，可披上用水浸湿的衣物、床单等快 评分说明：第(1)问答出任意一个角度即可给2分，本 速冲出火灾现场。(4分) 问最高给6分。第(2)问答出任意一方面即可给3 【示例2】交通事故：保持头脑清醒，迅速判明情况、采 分，本问最高给6分。其他答案合理者亦可酌情 取适当措施，切忌惊慌失措：紧紧抓住前排座位或扶 给分。 杆、把手，低下头，利用前排座椅靠背和自己的双臂保 19.(1)【示例】友直，友谅，友多闻，益矣/投我以木桃，报 护好头部、面部；车辆在行驶中发生事故时，切忌肓目 之以琼瑶/君子之交淡如水/人生所贵在知己，四海相 跳车，应在车辆停下后再陆续撤离。(4分)》 逢骨肉亲。(2分) 【示例3】发生地震：就近躲避，震后迅速撤离到安全 (2)①友谊不是一成不变的：②我们要学会接受一段 地带：避震时应选择室外开阔、安全的地带；伏地、蹲 友谊的淡出，坦然接受新的友谊：③你可以增加与小 下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心：抓住桌腿等 亮的交流，呵护维持这一段友谊。(4分) 牢固的物体：保护头颈、眼睛，掩住口鼻。(4分) (3)不应该点赞。交友需要讲原则，当朋友做错事，甚 (3)①积极规划初中生活，树立远大梦想，并为了实现 至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并 梦想不懈努力学习：②培养健康向上的兴趣爱好，丰 积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误/小治要去 富自己的课余生活：③积极参加社会实践活动，不断 网吧是不恰当的行为，违反相关规定，也影响正常学 尝试与他人、与社会、与自然建立联系：④敞开胸怀， 习。(4分) 积极主动与父母、朋友交流沟通；⑤积极面对生活、学 评分说明：第(1)问可以从友谊的作用、特质、交友的 习中的逆境，不断提升自己的意志品质：⑥养成良好的 原则等角度设计，答出任意一条即可给2分，本问最 学习和生活习惯，不断发现自我价值；⑦积极面对生 高给2分。第(2)问答出任意一条即可给2分，本问 活，在劳动中创造人生价值：⑧积极参加社会公益活 最高给4分。第(3)问答出不应该点赞2分，分析原 动，服务社会，在奉献中成就精彩人生：等等。(6分) 因2分，其中任写一条原因即可给2分，本问最高共 评分说明：第(1)问答出任意一条即可给2分，本问最 给4分。其他答案合理者亦可酌情给分。 高给4分。第(2)问需要从所给表格的问题4中选择 20.(1)【示例】勤俭持家、艰苦朴素/夫君子之行，静以修 一个角度作答，答出一个角度的任意一条即可给2 身，俭以养德。影响：让我明白即使生活条件富裕 分，本问最高给4分。第(3)问答出任意一条即可给 了，我们也仍要坚持勤俭节约，养成艰苦奋斗的良好 2分，本问最高给6分。其他答案合理者亦可酌情 品德。(5分) 给分。 (2)①学会控制情绪，保持冷静不冲动：②换位思考， 真题精练四 郑州市中原区2023一2024学年 理解和体谅父母：③主动向妈妈承认错误，请求原谅； 上学期学情调研 ④安排好自己的课后时间，提高学习效率，让妈妈放心： 一、选择题(20小题，每小题3分，共60分) ⑤平时多与妈妈沟通，分享自己的想法：等等。(6分) 1-5 CCADC 6-10 BDACB 11-15 CBBCA (3)①努力学习，不辜负父母的期望：②主动承担力所 16-20 ACDBB 能及的家务劳动：③懂得表达，学会赞美父母：④给父 重难易错题详解 母讲个开心的小故事；⑤珍惜父母的劳动成果，不挥 5.C【解析】本题考查初中阶段的独特价值。根据题干 霍浪费：⑥父母生日时，准备一份小礼物：⑦主动关心 中钱学森的话和课本知识可知，初中阶段是生命成长 问候父母：⑧关心父母，聆听他们的心声：⑨了解双亲 的“拔节孕穗期”，是我们世界观、人生观、价值观初步 长辈的喜好：等等。(2分)》 形成的重要时期，可以为我们的一生奠定重要基础，C 评分说明：第(1)问答出任意一条符合题意的家规或 符合题意；A中“最重要”属于绝对化表达，A说法错 家训即可给2分，写出对应的影响即可给3分。影响 误；B中“只有…才…”属于绝对化表达，B说法错 要依据例举的家规或家训进行阐述，主旨积极，表达 误；中学阶段，我们有机会改变不够完美的形象，重新 规范、完整、清楚。本问最高给5分。第(2)问答出任 塑造一个“我”，D说法错误。故本题选C。 参考答案一4 8.A【解析】本题考查正确认识学习。分析题干中各个 的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑 微行为可知，小刚的行为说明了学习的过程是一个苦 造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。(4分) 乐交织的过程，①说法正确；小丽的行为说明了学习不 (2)①孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中 仅仅局限于学校，但是研学旅行与学校学习都有意义， 国公民的法定义务/家中有亲人，家中有亲情，家让我 ②说法错误：小明的行为说明了学习需要自觉、主动的 们的心灵有所依托/父母是我们的第一任老师，我们 态度，③说法正确；小敏的行为说明了要加强团队合 在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生 作，但是实践任务并不是仅靠团队合作就能完成的，还 的“第一粒扣子”。②听从父母的正确教导，认真学 需要团队每位成员的配合与努力，④说法错误。故本 习，踏实做人/体凉父母和家庭的困难，生活上艰苦朴 题选A。 素，不向父母提过分的要求/亲近、关心和帮助父母， 12.B【解析】本题考查学会欣赏自己、接纳自己。题目 同父母保持亲密融洽的关系，在衣食住行上首先想到 中的俗语告诉我们，每个人都有自己的长处与短处， 父母/建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任，要不 因此必须全面正确认识自己，欣赏、接纳自己，扬长避 断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建 短，做更好的自己，B符合题意；A中的“包容所有”属 设作出贡献，减轻父母的负担/要赡养父母，长大后， 于绝对化表达，A说法错误；不能夸大长处，忽略不 不仅要在物质上赡养父母，更要在精神上关心父母/ 足，否则会容易自负，C说法错误：欣赏自已不是要 父母不仅养育我们成长，还培养我们具有家国情怀 “特立独行”，D说法错误。故本题选B。 (4分) 15.C【解析】本题考查学习、孝亲敬长、正确认识自己。 (3)①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题/梦想 “学如弓弩，才如箭镞”意思是没有学问，才能不能发 能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色 挥：没有学识指导人生，就没有正确的方向。这句话 彩/少年的梦想，应与个人志向、时代脉搏紧密相连。 体现的是要重视学习，A说法正确。“谁言寸草心，报 ②学习是我们成就梦想的重要路径，我们要在新时代 得三春晖”意思是母亲的恩情极大，像春天的阳光之 通过努力学习、善于学习来实现自己的梦想，实现人 于小草，是怎么也回报不完的。这句话启示我们要孝 生价值/我们应将所学知识转化为帮助他人、服务社 亲敬长，B说法错误。“苔花如米小，也学牡丹开”意 会的实践活动，学以致用，为实现中华民族伟大复兴 思是苔花虽如米粒般微小，依然像那高贵的牡丹一样 的中国梦贡献力量/勇于追梦、勤于圆梦才能改变生 热烈绽放。这句话启示我们要欣赏自己，C说法错 活，改变我们。(4分) 误。“与人不求备，检身若不及”意思是对别人不能求 评分说明：第(1)问答出正确对待老师的批评这个答 全责备，对自己要严格约束，体现了要学会欣赏他人， 案给2分，另外答出其他任意一条再给2分，本问最 正确认识自己，D说法错误。故本题选C。 高给4分。第(2)问答出任意一条即可给2分，本问 二、非选择题(3小题，共40分) 最高给4分。第(3)问围绕有梦、追梦、圆梦、学习、贡 21.小川的观点是片面的，朋友之间需要坦诚相待，但这 献、中国梦与少年梦等方面回答出重要性和做法即 并不意味着毫无保留。(3分) 可，答出任意一条即可给2分，本问最高给4分。其 友谊是一种亲密的关系，是一种心灵的相遇，是平等 他答案合理者亦可酌情给分。 的、双向的。在友谊关系中，每个人都是独立的个体， 23.(1)①组织传承烈士精神的主题板报或海报设计、校 彼此之间需要留有一些空间。当朋友需要我们时，我 园短剧等比赛，以班级为单位进行评选：②在校园广 们应该以行动向朋友表达关心和支持：当朋友不想说 播、电视台或校园网站设置警号重启宣传的主题板 时，我们不应该持续追问，一味追问可能会对朋友造 块：③开展生命接续、精神传承的主题班会活动：④开 成伤害，但是我们要时刻关注朋友的状态。(3分) 展模拟重启警号的授警衔仪式活动：⑤邀请当地警方 关心朋友也要尊重对方，要把握好彼此的界限和分 英雄开展英雄警察事迹座谈会；等等。(1分) 寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做 (2)①从“永远停止了呼吸”中可知生命是不可逆的 决定。(3分) 脆弱的、艰难的：②从“年仅46岁”中可知生命是有限 评分说明：观点正确，层次分明，逻辑严密，分析透彻， 的：③从“连续31小时的高强度工作”中可知生命是 表述规范，给9~7分；观点正确，层次比较分明，逻辑 坚强的：④从“始终扎根基层为群众服务”中可知生命 比较严密，分析比较透彻，表述比较规范，给6~3分； 是有价值的、宝贵的、崇高的、神圣的：⑤从“封存警 观点模糊，层次不分明，逻辑不严密，分析不透彻，表 号”这一行为中可知生命是独特的。(6分) 述不规范，给2~1分；观点错误，只作判断不作分析， (3)①迪丽努尔的出生是对家族生命的接续，即身体生 给0分。 命接续了家族的生命：②“继承父业，加入警队”实现了 22.【示例】(1)①理解老师的良苦用心，正确对待老师的 社会关系中的生命接续；③她用坚强的毅力，完成了考 批评/老师的批评意味着关心、提醒和劝诫/我们要尊 核，重启了警号，肩负起了父亲的使命，踏上了父亲未 重老师，主动理解。②老师是我们学习和成长的引 走完的长征之路，这是精神生命的接续。(6分) 路人/教师承担教书育人的作用/教师作为人类文明 (4)【示例】②我们要乐于助人，传递温暖和正能量 参考答案一5 我们要守护精神家园，学习并继承优秀的传统文化， 实交往是并列关系，故C不符合题意：守护生命包含 弘扬民族精神/我们要沉下心来，心无旁骛，干一行、 爱护身体和养护精神，因此守护生命与养护精神属于 爱一行、精一行，在平凡的岗位上书写不平凡的人生 包含与被包含的关系，故D符合题意。故本题选D。 华章。④面对生活的艰难考验，我们要鼓足勇气， 二、非选择题(4小题，共36分)】 迎难而上，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢、劳动 18.小丁同学能够看到教学是教师教、学生学的过程，但 书写自己的生命价值/我们要将个人的人生目标和他 没有看到教学过程也是师生互动的过程。因此，他这 人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并 种观点是错误的。(2分) 为之奉献。(6分) 教师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的 评分说明：第(1)问要求出现活动主题，如开班会、办 引路人，我们的学习离不开老师的引领和指导，离不 板报，否则不得分。答出任意一条即可给1分，本问 开老师的教。中学阶段，学习是我们的重要任务，学 最高给1分。第(2)问需要结合材料分析特点，没有 习需要自觉、主动的态度，教学过程也是我们学习的 结合材料扣2分。答出任意一条特点并分析即可给2 过程。同时，教学也是师生相互陪伴、相互促进、共同 分，本问最高给6分。第(3)问需要结合材料进行分 成长的过程。课堂教学中，仅仅老师教、学生学还不 析，没有结合材料扣2分。答出任意一条并分析即可 够，我们还要与老师交流互动，真诚恰当地向老师表 给3分，本问最高给6分。第(4)问可以从实现人生 达自己的观点见解，这样可以促进老师更好地“教”， 价值、端正人生态度、树立正确的人生目标、保持身心 我们更好地“学”。(4分) 健康等方面作答。答出任意一条即可给3分，本问最 总之，教学过程不仅是老师教、学生学的过程，也是师 高给6分。其他答案合理者亦可酌情给分。 生互动、教学相长的过程。学习中，小丁要在老师教、 真题精练五焦作市2023一2024学年（上) 自己学、师生互动中不断成长。(2分) 七年级期末试卷 评分说明：观点正确，层次分明，逻辑严密，分析透彻， 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分) 表述规范，给8~7分；观点正确，层次比较分明，逻辑 1-5 CDCDD 6-10 CDADC 11-15 DBCAA 比较严密，分析比较透彻，表述比较规范，给6~3分； 16-17CD 观点模糊，层次不分明，逻辑不严密，分析不透彻，表 重难易错题详解 述不规范，给2~1分；观点错误，只作判断不作分析， 2.D【解析】本题考查对学习的认识。学习是一个苦乐 给0分。 交织的过程，①说法错误；学习不仅包括知识的获取， 19.①努力学习，学会学习，有机会离梦想更近一步：②竞 还包括能力的提升、品德的培养等，②说法错误；根据 争并不伤害友谊，正确对待竞争，向对手学习：③正确 题干中的材料再结合课本知识可知，本题意在表明学 认识自己，做更好的自己：④发掘生命的力量，树立正 习没有终点，终生都需要学习，学习并不局限在学校， 确的人生目标，端正人生态度，成就精彩人生；等等。 生活中的点滴都是学习，③④符合题意。故本题选D。 (6分) 3.C【解析】本题考查正确认识自己。题千中对“我是 评分说明：答出任意1条即可给2分，本问最高给 一个怎样的人”等问题的思考，是开始关注自我的具体 6分。 表现，有利于我们正确认识自己，很有意义，②③说法 20.（1)【示例】②学会尊重对方③学会正确处理冲突 正确；思考这些问题有利于正确认识自己，不会浪费时 ④呵护友谊(6分) 间、影响学习，①说法错误：④说法正确但与题千主旨 (2)①运用勇气和智慧对这种伤害友谊的举动进行评 不符，④不符合题意。故本题选C。 估，如果伤害举动不是原则性的，可以选择宽容对方； 4.D【解析】本题考查正确认识自己、做更好的自己。 ②如果伤害举动是原则性的，可以选择结束这段友 ①②说法正确但在题文中没有体现，故①②不符合题 谊。(4分) 意；依据题干中班主任的评价和小蓉的自我评价以及 评分说明：第(1)问中的②围绕“尊重”来作答，③围 教材知识可知，我们能通过他人评价和自我评价认识 绕“如何处理冲突”来作答，④围绕“如何缔结真挚的 自己，要全面客观地认识自己，做更好的自己，故③④ 友谊”来作答。写出任意一个方面即可给2分，本问 说法正确。故本题选D。 最高给6分。第(2)问答出任意一方面即可给2分， 10.C【解析】本题考查对教师的要求。②体现的是有 本问最高给4分。其他答案合理者亦可酌情给分。 创新精神，并非体现的是有道德情操，②说法错误。 21.(1)①情境一表明当生命遭遇疾病时，人们受疾病折 故本题选C。 磨，从中可以感受到生命是脆弱的、艰难的，我们对待 17.D【解析】本题考查正确认识自己、友谊、网上交往、 生命要有敬畏的情怀：②情境二表明国家积极采取措 守护生命。从右下图可知，享受学习包含学会学习， 施战胜疾病，减轻病人痛苦，从这些措施中可以看出 二者属于包含与被包含的关系。自我评价和他人评 生命也是坚强的、崇高的、神圣的，我们对待生命要有 价是并列关系，故A不符合题意；友谊的特质和友谊 敬畏的情怀。(4分) 的澄清是并列关系，故B不符合题意；网上交往和现 (2)该同学说法片面。①生命是宝贵的，敬畏生命需 参考答案一6