试卷3 邓州市2024-2025学年上学期期末-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年五年级语文上册（统编版，南阳专版）

下来，与他真心“交谈”。注意要采用正确的书 (二) 信格式，内容可以是回忆你们之间难忘的事， 11.列数字、作比较，能够形象生动地说明太阳 表达感谢或愧疚：也可以给以前老师讲讲现在 大的特点。 的情况；还可以向目前的老师提出班级建 12.都运用了打比方、列数字的说明方法来说 议…注意运用学过的修辞手法和写作方法， 明事物。 用到积累的好词佳句。 13.甲文语言平实准确：乙文语言活泼，形象生 试卷3邓州市第一学期期未考试试卷 动。 一、1.领略辉煌玲珑渔船杀菌 (三) 诲人不倦 14.一个女孩因为偷书被抓，误打电话给老师， 2.(1)B【解析】A.不计其数；C.繁琐；D.树 老师善意地化解了这次冲突，让女孩摆脱 梢。 了困境。 (2)D【解析】D.不耻下问（以…为耻）。 15.我最受感动的是：女孩眼睛里泛着泪光，轻 (3)B【解析】B.一知半解：指对事物的认 声说：“虽然我至今都不明白，您为什么愿 识或理解不全面、不深入，只知道一部分，缺 意充当我的妈妈，使我摆脱了困境，但我这 乏完整的认知。用在此处不合语境，故选B。 么多年来，一直好想喊您一声‘妈妈’。”这 (4)C【解析】A.删去“的作者”或“写的”； 句话运用神态和语言描写，写出了女孩对 B.把“讨论”和“观看”互换位置；D.删去 老师帮她走出了困境表示深深的感激。 “使”。故选C。 16.您好，您不记得我了吗？我是当年被您帮 (5)D(6)D(7)C 助过的小女孩啊！小时候在书店里偷书， 3.(1)①读书有许多好处。 是您帮助我摆脱了困境，我今天来郑重地 ②读书时要心、眼、口并用，才能有所收获。 感谢您！ ③我们要广泛阅读不同的书籍。 17.是一位善良、富有同情心、有爱心且善解人 (2)那一天我第一次发现，妈妈的许多白发 意的老师。从她听到电话后，尽管事情与 已经清晰可见！那一天我第一次觉得自己 自己无关，还是去书店帮助小女孩，可以看 长大了，应该承担起家庭的责任了。 出她的善良和富有同情心：她将小女孩领 4.(1)不弃功于寸阴只争朝夕空悲切 回家，什么都没有问，体现了她的善解人意 (2)为有源头活水来此日中流自在行 和对小女孩的保护。 (3)明月松间照江枫渔火对愁眠聒碎乡 18.改变一生的闪念 心梦不成 四、写作提示：本次习作为半命题作文， 二、5.诸葛亮小说《三国演义》 要求以《 我想对你说》为题，写 ①他有超凡绝伦的智慧与谋略。 一篇作文。在你的成长经历中，一定 ②他有鞠躬尽瘁的忠诚与担当。 也遇到过对你影响深远的人，那个人是谁，你 6.D 想跟他（她）说些什么？选择最想写的写下来 三、（一）7.静寂热闹 吧！写作对象可以是父母、老师、同学…，写 8.应接不暇指鸟儿太多，眼睛看不过来。 作内容可以是回忆你们之间发生的故事，表达 9.(1)大榕树鸟儿生活的乐园 感激、愧疚；也可以是对某个人提出自己的建 (2)对“鸟的天堂”的喜爱 议…注意要表达自己的真情实感，可以运用 10.动态一阵风吹过池塘，荷叶像绿色的小 学过的修辞手法和写作方法，运用积累的好词 伞挤来挤去，欢快地跳起了舞。荷花躲在 佳句。 叶丛里摇晃，影子在水面扭来扭去。红蜻 试卷4唐河秋期期终阶段性文化素质监测试卷 蜓“嗖”地冲下来点水，吓得小金鱼“扑通” 第一部分 跳出水面，水珠在荷叶上骨碌碌打滚，好玩 活动一： 极了！ 1.漫游饱览沉浸联结启迪追逐 追梦之旅·小学期末真题篇·南阳统编·五年级语文上第5页B.《忆读书》一文中，冰心奶奶告诉我们：读书好，多读书，读 4.根据所学知识填空。(8分)】 南阳专版·统编 五年级语文·上册 好书。 (1)珍惜时间，不负韶华。葛洪告诉我们：“不饱食以终日 邓州市第一学期期末考试试卷 C.我国古代四大民间故事分别是：《白蛇传》《牛郎织女》 。”毛主席教导我们：“一万年太久， 《孟姜女》和《梁山伯与祝英台》。 。”岳飞呼吁我们：“莫等闲，白了少年头， (时间：90分钟满分：100分》 D.欧阳询是唐代著名的书法家，他的行书用笔方正，笔力刚 (根据最新牧材修订) 劲，点面的起收及转折处一丝不苟。 (2)开卷有益.读书有法。朱熹用“问渠那得清如许？ 一、积累与运用[三十分] (6)把下面的句子排列成一段意思连贯的话，正确的选项是 “阐明了不断学习的重要性，用“向来枉费推移 1,拼一拼，根据语境写词语。(6分) 力， ”告诉我们要博览群书，注重积累。 读万卷书，行万里路。望着如诗的白鹭，闻着桂花的芳香， ①这两句话值得每一位读书人悬为座右铭。 (3)诗中有画，画中有情。让我们穿越时空，跟随唐代大诗人王 我们游历了神奇的民间故事，gl心e()了圆明园昔日的 ②书不在多，最垂要的是选得精细，读得彻底。 维，去欣赏他笔下的月夜美景：“ ,清泉石 hui huang( ),看到了小巧ling long()的小松鼠 ③“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。 和那满载父爱的小yu chuan(),知道了太阳光有shā ④认真阅读，反复阅读，自然就明白其中的意思了。 上流。”让我们走进张继心里，去品味他内心的愁苦：“月落 jun( )的作用，明白了只有学而不厌，hui ren bújuan A.③①④2B.②①3④C.③④20D.③①2④ 乌啼霜满天， 。”让我们追随纳兰性 ),才能有所收获的道理。 (7)下列为元旦联欢设计的宣传语.不恰当的一一项是() 德的足迹，去感悟他那强烈的思乡之情：“风一更，雪一更， 2,选择正确答案的序号填空。(7分) A.元春始风华，万象启新朝。 ,放园无此声。” (1)下面词语书写完全正确的一项是( B.元旦狂欢夜，辞旧迎新时。 二、口语交际[五分] A.机械客栈不记其数B.联结爱慕难以置信 C.同赏天上月，共品人间情 五年级(1)班开展了“我最喜欢的人物形象”交流会，让我们 C.繁锁俯视众星拱月 D.纸屑树稍相依为命 D.一元从始起，万象更新篇。 一起参与进来吧！请根据情境，完成练习。 (2)体会下面语句的含义，选出加点字词意思理解有误的一项 3,根据要求，完成句子练习。(9分) 5.交流之前，搜集并整理你最喜欢的人物形象的相关信息，照样子 () (1)读下面一段话，并梳理出主要信息。(6分) 填写在表格里。(3分) A,随意春芳敬（尽） “书是人类进步的阶梯”，读书可以提升素养，读书可以 B.三到之中，心到最急（要紧，重要）》 启迪智慧，读书可以陶治情操，读书可以修身养性…如何 人物 出处 喜欢的理由 C.聒碎乡心梦不成（声音嘈杂） 读书呢？宋代著名文学家朱泰说过：“读书有三到，谓心到 ①他神通广大，会七十二变 D.不耻下问（耻辱） 眼到，口到”告诉我们读书时要做到心、眼、口并用，才能有 ②他机智剪敢，疾恶如仇。 孙悟空 电视刷《西游记 (3)下列加点的词语使用有误的一项是() 所收获。我们不只要读文学书籍，还要读其他的书籍，因为 ③在取经途中，曾三打白 A.我们在写作文时一定要抒写自己的真情实感 广泛间读不同的书籍，才能接触到不同领战的知识，了解世 骨精。 B.今天老师讲的这些题目都很容易，同学们听得，知半解。 界的多样性，万事万物的发展规律，对这个世界才有更全面 C.午后，同学们都坐在教室里，津津有味地看课外书。 更深刻的认识。 D,长城是中华民族的象征，是举世闻名的伟大工程。 ① (4)下列句子中，没有语病的一项是() ② A.《少年中国说》的作者是梁启超写的。 ③ B.我们讨论并观看了《长安三万里》这部动画片。 (2)读下面的例子，想想在你的成长历程中有没有类似的第一 6.在介绍你喜欢的人物形象时下面做法不恰当的一项是( C.邓州花湖书院一年四季都充满诗情画意。 次，试着写一段话。(3分) (2分) D.在老师的教导下，使他改掉了做事拖拉的坏习惯 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天 A.做到有条理地讲述。 (5)下而说法不正确的一项是() 我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。 B.说清楚你喜欢的人物形象是谁，出自哪部文学或影视作品。 A.阅读《慈母情深》时，品味印象深刻的场景，细节，可以帮 C.讲清楚你喜欢这个人物形象的原因。 助我们更好地体会作者的思想感情 D.别人在介绍时.可以随便听一下，讲好自己的就行 南阳专版·五年级件文·上册第页 南阳专版·五年级语文·上册第2负 南阳专版·五年级语文·上册第3页试卷3 三、阅读与表达[三十五分] 蜂乌为什么追得上鹰呢？因为蜂鸟的双翼每秒钟可拍动75 ⑥十几年的光阴一晃而过。有一天中午，门外响起了一阵敲 (一)读《鸟的天堂》选文，完成练习。(10分) 次之多，连续飞行儿百千米是常事。一只鹰若被蜂鸟盯住，就绝不 门声。她打开房门后看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容， 起初周固是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一 可能轻易溜走。 手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”地疑惑地问，但女孩却激动 拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们 11.甲文中画横线的句子运用了什么说明方法，有什么作用？ 地说出一大堆话。好不容易，她才从那陌生的女孩的叙述中，恍然 然中叫 继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大 (3分) 明白，原来她就是当年的那个小女孩，已经大学毕业，现在特意来 看望自己 的，小的，花的，黑的，有的站在树栈上叫，有的飞起来，有的在扑 ⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说：“虽然我至今都不明白，您 翅膀。 我注意地看着，眼晴应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只： 12,认真阅读短文，找出两篇短文的相同之处。(3分) 为什么愿意充当我的妈妈，使我摆就了国境，但我这么多年来，一 直好想喊您一声·妈妈'。” 看见了那只，另一只又飞起来了一只画眉飞了出来，被我们的零 ⑧老师的眼晴也开始模湖起来，她有些好奇地问道：“如果我 声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真 不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻摇着头说：“我也不清 好听。 13.试着说说这两个片段在语言风格上有什么不同。(4分)》 楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤，暗自庆幸 当小豁向着高搭下而的乡村刻去的时候，我回头看那被抛在 自己当初的一个善念竟如此影响到别人的一生。 后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼晴骗了 ⑨望着女孩脸上幸福的笑容，地也笑了。 我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ (三)阅读下面的文章，完成练习。(15分) 14.用简洁的语言说说选文写了一件什么事。(3分) 7.找出文中的一对反义词。(2分) ①那，是我的老师的故事，至今仍珍藏在我心里，让我明白在 ( )—( 人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会 8.文中画曲线的句子是围绕哪个词写的，请联系上下文解释这个 ②那是在多年前的一天，地正在家里瞻午觉。突然，电话铃响 15.认真品味文中描写的场景，说说你最受感动的是哪个地方，为 词语的意思。(2分)】 了，她接过来一听，里面却传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小 什么？(3分) 孩偷书，现在被我们抓住了，你快来！”话简里传来一个小女孩的 9.读画直线句子完成下面练习。(3分) 哭声和七嘴入舌的呵斥声。 ③她回头看看正在看电视的唯一的女儿，心中立即明白过来， (1)第一个“鸟的天堂”指的是 :第二个“鸟的 16.当老师问小女孩“你找谁”时，小女孩却激动地说出一大堆话， 肯定是有个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知 请你想象一下，女孩会说些什么？(3分) 天堂”指的是 道，所以胡扯了一个电话号码，才碰巧打到这里。 (2)这句话表达了作者 的思想感情。 ④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事 10,选文主要运用了哪种描写（静态、动态），请你选择一处你喜欢 和她没有任何关系。但通过电话，地隐约设想出，那个一念之差的 7,文中的老师是一个怎样的人？试结合选文内容稍作分析。 的景物，仿照选文的这种写法，写一个片段。(3分) 小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最越尬的 (4分)】 境地。犹豫了片刻后，地问清了书店的地址，匆匆忙忙赶了过去 ⑤正如她预料的那样，书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而 (二)阅读下面两个片段，完成练习。(10分) 旁边的大人们，正恶狠很地大声斥责着，她一下子冲了上去，将那 18.请你为选文命一个恰当的题目。(2分) 甲文：我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十 个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就 万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了， 跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的喃咕 四、真情习作[三十分] 所以看上去只有一个盘子那么大。 声中，她交清了28元的罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着 在你的成长经历中，一定也遇到过对你影向深远的人，那个人 乙文：蜂鸟身体虽小，但肌肉非常结实。它可以向前飞，也可以倒 那张被泪水和恐惧弄得一搦湖涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家 是谁，你想跟他（她）说些什么？请以《 我想对你说》为 退飞，甚至还可以在空中翻滚盘旋，像歼击机一样灵活。当鹰逃走 中，好好地梳洗了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮 题，写一篇作文，先把题目补充完整。 时，蜂鸟还能全力追赶上去，继续战斗，直剂得鹰遍体鳞伤，跌落 %:“如果你要看书，就到阿姨这里来。”惊魂未定的小女孩，深深 要求：1.通过具体事例，表达真情实感 一地。 地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现过 2.用恰当的语言表达自己的看法和感受。 试卷3 南阳专版·五年城语文·上骨第4面 南阳专版·五年极话文·上册第5面 南阳专版·五年摄铅文·上册第6页