试卷2 方城县2024-2025学年上学期期终调研-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年五年级语文上册（统编版，南阳专版）

6.下面句子的说法，正确的一项是()(2分) “抒发了作者强烈的爱国之情：书中有美景，唐朝王维 南阳专版·统编 五年级语文·上册 A.欧阳询是初唐著名的书法家，《九成宫醴泉铭》是其行书代表 的“明月松间照，⑤ ”描绘了一幅明月高照 方城秋期期终文化素质调研作业题 作之一。 清泉流淌的图画：唐朝张志和的“⑥ ,桃花流 B.在制定班级公约的小组讨论环节中，每个人的每条意见都要 水鱖鱼肥”描写了江南水乡春汛时的山光水色…因此我们要 (时间：90分钟满分：100分】 一一采纳形成小组意见。 多读书，勤积累，会运用，提升我们的文化素养。 (根据最新教材修订) C.讲故事的时候，我们可以对民间故事进行创作，对故事情节 10.梳理与整合。(6分) 一、语言文字积累与运用(36分) 进行大胆地“添油加醋”。 五(1)班准备举办以“悦读·善读”为主题的读书交流会， 1.书写展示。请把下面句子正确，整洁地抄写在下面的田字格里， D.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”这句诗用动静结合的方 分享阅读经验。请你参与其中.完成任务 且力求美观，有一定速度。(3分) 法，表达了诗人孤独忧愁的心境。 任务一：请你给这次活动写一则宜传标语。(2分) 弘扬民族文化精神，演锋书法神奇船力 7,把下列句子排列成一段通顺的话，排序最恰当的一项是() (2分) 任务二：班会上，如果主持人问下面的问题，请你根据情景提示 ①白鳍豚没有腮，有肺，靠一个朝天的鼻孔在水面呼吸。 结合自己的阅读经验回答问题。（分享一条经验即可）(4分) ②鱼类有腮，可以在水中呼吸。 ③白鳍豚的肺容量很大，它头顶露出水面，通过鼻孔吸足一口 主持人：同学们好！好读书读好书，读整本书。请问平时大家 2,根据语言环境和拼音写字词。 (6分) 气，就能在水中潜行半小时左右。 是怎样找书读的？都喜爱读哪些课外书？ 我们读书本中的风景，透取不可估量的能量。克服I6nduò ④白鳍豚不是鱼。 王丽：我喜欢沿着课文找书读，如，读了《我的“长生果”》，我对 钟 ( ),jiějue( )疑慈，求学之路如zhui zhú( ⑤所以它可以像鱼一样自由自在地生活在长江之中。 课文中提到的巴金的《家》很感兴趣，便找来读了。 晚霞，越近，越绚烂 A.②①35⑤4 B.④2①36 你：① 我们赏生活中的风景，收获不计qshù( )的见闻。 C.④②3①5⑤ D.3④2①5 主持人：但是读书有时要提高速度，请同学们谈谈如何提高阅 man you( )浩瀚宇宙，ingl0e( )人间真情，探索 8.按照要求写句子。(5分) 读速度？ 之路如黎明破晓，越亮，越清晰。 (1)看下面句子，还可以把书比喻成什么，再仿照着续写一句。 你：② 3.下列各组词语中，加，点字的读音完全正确的一组是( (2分) 张博：要想读得快，做到一边读一边想，抓住关键词句，提取有 (2分) 一本好书好像一把钥匙，可以开启心灵之门：一本好书 A.奔赴(ben) 丽腆(tian) 悄无声息(qi6o) 好像一盏明灯，可以照亮前行的道路：一本好书好像 用的信息。 B.计划(hua)】 礁石(qiao) 应接不暇(xia)】 二、阅读与鉴赏(34分】 C.摄影(she) 魄力(po) 开卷有益(juan) (2)看下面的句子，想想在你的成长中有没有类似的“第一次”， (一)请快速阅读下面两则材料，然后完成第11-12题。(5分) D.榜样(bang) 哽咽(gng)精神抖擞(s6u) 试若写一段话。(3分) 【材料一】读书名吉 染 4,王宇同学参观完“伟大历程，辉煌成就一庆祝中华人民共和 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天 ◇书山有路勤为径，学海无涯苦作身。 国成立75周年大型成就展”展览后，想在留言册上写一个词语 我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。 ◇旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 表现出国家太平，人民生活安定的景象。下面最合适的一个词 ◇余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到」 语是()(2分) 【材料二】“读书破万卷，下笔如有神”是至理名言。但南宋的“硕 A.太平盛世B.国泰民安C.政通人和 D.安居乐业 9,根据语言环境与提示，用积累的知识答题。(6分) 学”陆澄年轻时博览群书，到写宋书时却一字也写不出，被人称为 5.“地道里面可就用‘有线电'了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿 我们爱读书，更要会读书。书中有方法，《论语》中有“敏而 一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。”下面 好学，① 。”“默而识之，学而不厌② “二脚书橱”。古人很重视“读万卷书”与“行万里路”的辩证关 对这句话主要意思的理解，正确的一项是()(2分) ”的名句告诉我们如何学习：书中有情感，宋代陆游 系。如，说过“天下兴亡，匹夫有责”的顾类武主张“读书”，也主张 入.地道里用“有线电”了B.地道里面有一根铁丝 的“死去元知万事空，③ “表达了诗人对祖国 “出户”。他把家乡的书读遍之后，用四匹马歌着书遍游华北、西 C.小铜铃约好就拉响 D.铁丝牵住一个小铜铃 统一的殷切期望：清朝龚自珍的“我劝天公重抖擞，④ 北，访俗问民，最后写成了有名的《日知录》 南阳专版·五年级件文·上：册第页 南阳专版·五年级语文·上册第2负 南阳专版·五年级路文·上册第3项 试卷2 11.根据材料一和材料二，下面说法不正确的一项是() 3.短文中科学家向鸟巢派出的“密探”，下面不属于“密探”的一 了，父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子，可以在一片喷 (2分) 项是()(2分) 喷称赞声中坦然接过别人递过来的一支烟了。 A.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”告诉我们要勒学习，多 A.微型录音器B.录像机C.纳米机器人D.望远镜 17,请写出文章的主要内容。(3分) 读书的道理。 14.为什么科学家通过扩音器在田地边不停地播放乌鸦的惊叫声， 磁◆叫 B.“二脚书橱”的称呼是人们对南宋“硕学”陆澄的赞美。 田地上空的乌鸦便飞走了？(3分) C.“余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。”告诉我们读书的 18.文章第①自然段画线句子中的“打趣”一词的意思是 方法。 ,从这句话中我们读出 D.“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”告诉我们经典书籍多 15.“利用鸟的叫声给人治病”可能大部分人都不会相信，请你结 。(3分) 19.“汗与泪的付出，终有收获的时候。”这句话在文章的表述过程 读几遍再加上认真地思考自然就能明白其中所蕴含的道 合文中内容写一写，让大家信服。(3分) 中所起的作用是 这句话的含义是 理了 。(3分) 12.阅读材料二，写出你从中悟出的好的读书方法。(3分) 20.文章中父亲的“名片”指的是什么？文中的父亲给你留下怎样 16.本文的题目是《“鸟语”之谜》，文章中作者给我们讲述了什么？ 的印象？(4分) (二)阅读文章，然后按要求完成第13-16题。(12分) (4分) “鸟语"之谜 ①“鸟语”是世界上最美的“语言”。每种鸟都有自己独特的 21.我们可以根据文章故事内容，合理创编情节。文章第④自然段 鸣叫声，这叫声代表什么呢？为了揭开鸟类语言的秘密，科学家向 (三)阅读文章，然后按要求完成第17-21题。(17分) 中有一个省略号，如果让你续写几句，联系上下文你觉得应该 大自然的鸟巢派出了不少“密探”。这是一些微型电子仪器，包括 父亲的名片 怎样写？请想一想，写下来。（不少于40个字。4分） 能自动录音的微型录音器、录像机和望远镜，用来仔细观慕果中鸟 ①父亲整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一条，整天 的一茶一动。科学家们把叫声和活动对照起来研究，并清了不少 上房爬坡，撵鸡赶狗，无所不为。这时，村里人每见父亲，总是笑着 “鸟语”的含义。 打趣：“老三，你可养了个好儿子！”父亲脸一红，摇头叹息：“别提 ②画眉鸟发出“鸣—鸣—”的声音，并扇动双翅，那是它 了，败家子，丢人现眼！”言罢，还恭恭敬敬给人家递上一支烟。 三、表达与交流(30分) 们在表达高兴之情：一群鸟鹅落在树上，如果其中一只发出 ②上学后，我依然颓性难改，有一回竟严重到请家长的地步。 题目：老师，我想对您说 “哇一哇一”的叫声，其他乌鸦听到就会立即飞走，原来，这惊 当那位戴着“瓶底”的老师见到父亲的老实相时，惊讶地险些把 从第一天入学到现在，我们遇见了很多老师，其中一定有一位 叫声代表的是危险：可爱的小燕子在向“妈妈”表示自己又渴又饿 “瓶底”晃下来：“您就是他的父亲？不像不像！您那宝贝儿子哪 老师给你留下深刻的印象，但是没有机会和老师说话交流，表达情 时，就在窝中“帅一啊一“地叫个不停…看来，鸟儿们的叫 一点像您？把您的脸都丢尽了！打架、逃学、剪女孩的头发” 感。今天借这次习作的机会，把你想对老师说的话写下来，与他真 心“交谈”。 声是表示某种意思的信号。 ③我不记得是怎样回家的，但见父亲不言不语不吃饭时，才真 可以回忆你们之间难忘的事，表达你对老师的感谢或愧疚：也 ③知道鸟叫声的秘密后，科学家利用“鸟语”为人类服务 正明白：我的好坏就代表着父亲的脸面，是父亲向外人展示的一张 可以给以前的老师讲一讲你现在的情况，让他为你高兴和自豪：还 ④比如，他们把乌鸦拼命挣扎时的惊叫声录下来，通过扩音器 “名片” 可以给目前的老师谈谈班级情况，向他提出建议。 在田地边不停地播放。很快，田地上空成群的乌将便像一团乌云 ④打那以后，我像换了一个人似的，不再调皮捣蛋… 先想清楚你最想给哪一位老师“谈心”，你想给老师说些什 似的飞走了，庄稼就可以免遭破坏，得到一个好收成。 ⑤汗与泪的付出，终有收获的时候小学升初中，我全乡第 么，然后用书信的方式写出来，语言要真诚，真实表达你的感受或 ⑤科学家还利用鸟的叫声给人治病。在莫斯科郊外的一所康 一，初一、初二均全届第一，参加竞赛获二等奖。“名片”变了，父 看法，让老师体会到你的感情。 复中心里，他们给手术后的病人听录制的由各种鸟叫声组成的乐 亲也变了。当父亲被请到颜奖大会上时，激动得半天才说出一句 注意写信的格式，叙述完整，语言流肠，书写规范、干净，正确 曲。因为这样可以使病人置身于莺歌燕语之中，心情就会衍畅起 话：“我就是这姓的爹。” 使用标点符号。书信中不要出现其实的学校、班级、姓名。写信人 四 来。同时，人身体的各个器官开始积极工作，提高了生命活力。 ⑥全场笑了，我也笑了。我终于成为父亲引以为豪的“名片“ 落款统一称谓：李兵。 试卷2南阳专版·五年级语文·上带第4向 南阳专版·五年极话文·上册第5面 南阳专版·五年摄铅文·上册第6页二、（一）1.先、再、然后搬、放、编扎、挤、踏 9.①不耻下问②诲人不倦③但悲不见九 聪明能干 州同④不拘一格降人材⑤清泉石上流 2.宽敞、坚实舒适、安全端正、狭窄 ⑥西塞山前白鹭飞 3.⑤窝口端正窝口狭窄 10.在书页间凿开光的裂缝，让灵魂在文字里 4.(从左到右)选址窝口特点用干苔藓编 相遇。 扎把苔藓挤紧，踏平 ①我喜欢读各种各样的书，如历史故事、人 5.(1)胎生更深 物传记、科普读物等。 （2)句①语言生动，易于读者理解：句②语言 ②当我们在读书的时候，遇到难懂的词句 严谨，说明性强。 而又不影响理解的情况下，可以跳过去接 (二)1.时间6岁、10岁时、15岁、毕业时 着往下读。 2.D3.C 二、（一）11.B 4.替父亲挑瓜、挑柴进城出售：帮母亲挑水洗菜。 12.示例：不仅要广泛读书，还要与实践联系起 5.杜甫的诗沉郁有力，多忧国之作：白居易的 来，这样才能更好地理解书中的知识和道 诗通俗易懂，道出民生疾苦。 理。 6.不能去掉，短文的结尾交代了陶行知的成 (二)13.C 14.因为乌鸦的惊叫声代表的是危险，其他乌 就，呼应前文陶行知的求学不易，勤奋好学。 鸦听到了就会飞走。 三、1.写作提示：本次习作为自命题作 15.听录制的各种鸟叫声组成的乐曲，可以使 文，要求选一个你喜欢的学习用 病人置身于莺歌燕语中，心情就会舒畅，人 品，用上恰当的说明方法写一篇 身体的器官就会积极工作，从而提高了生 说明文。学习用品虽然平凡，但它们在同学 命活力。在莫斯科郊外的一所康复中心里 们的学习生活中却起着至关重要的作用。 就有这样的例子。 请你挑选你最喜欢的一个学习用品来写一 16.讲述了通过科学家的研究，发现了“鸟语” 写吧。写说明文要注意清晰、准确地介绍事 的含义，并以此为人类服务。 物，需围绕事物的外观、用途、获得的原因等 (三) 要点展开。在写作时要运用正确的说明方 17.“我”小时候顽性难改，在一次请家长后， 法，如列数字、打比方、举例子等。 “我”明白了“我”的好坏就代表父亲的脸 2.写作提示：本次习作为自命题作文，要求你 面，从此努力学习，为父亲争光。 把平时想对父母说的话写下来，与他们来一 18.用轻松、诙谐的语言跟人开玩笑、逗乐 次真心“交谈”。随着年龄的增长，在校时间 因为“我”的顽皮，村里人调侃父亲，让父亲 的增多，我们与父母交流的时间越来越少， 失了脸面 请你拿起笔，把想对父母说的话写下来。可 19.引出下文不断努力，付出了汗水和泪水， 以运用学过的修辞手法和写作方法，用到积 就一定会有获得回报的时候 累的好词佳句。 20.父亲的“名片”指的是“我”的好坏，文中的 试卷2方城秋期期终文化素质调研作业题 父亲给我留下了老实忠厚、关爱孩子的印 一、1.提示：抄写正确、美观、规范即可。 象。 2.懒惰解决追逐其数漫游领略 21.我开始努力学习，每天早早来到教室，上课 3.C【解析】A.奔赴(ben);B.礁石(jiao); 认真听讲，认真完成作业，遇到不会的题就 D.哽咽(gěng)。 去问老师和同学。 4.B5.C6.D7.B 三、写作提示：本次习作为命题作文，要 8.(1)一盆炭火可以温暖寒冷的心灵 求以“老师，我想对您说”为题习作。 (2)那一天我第一次发现，父亲的腰原来已 从第一天入学到现在，我们遇见了很 经深深地弯了下去！那一天我第一次觉得 多老师，其中一定有一位老师给你留下深刻的 自己长大了，应该学会帮父亲分忧了。 印象。今天借着习作，把你想对老师说的话写 追梦之旅·小学期末真题篇·南阳统编·五年级语文上第4页 下来，与他真心“交谈”。注意要采用正确的书 (二) 信格式，内容可以是回忆你们之间难忘的事， 11.列数字、作比较，能够形象生动地说明太阳 表达感谢或愧疚：也可以给以前老师讲讲现在 大的特点。 的情况；还可以向目前的老师提出班级建 12.都运用了打比方、列数字的说明方法来说 议…注意运用学过的修辞手法和写作方法， 明事物。 用到积累的好词佳句。 13.甲文语言平实准确：乙文语言活泼，形象生 试卷3邓州市第一学期期未考试试卷 动。 一、1.领略辉煌玲珑渔船杀菌 (三) 诲人不倦 14.一个女孩因为偷书被抓，误打电话给老师， 2.(1)B【解析】A.不计其数；C.繁琐；D.树 老师善意地化解了这次冲突，让女孩摆脱 梢。 了困境。 (2)D【解析】D.不耻下问（以…为耻）。 15.我最受感动的是：女孩眼睛里泛着泪光，轻 (3)B【解析】B.一知半解：指对事物的认 声说：“虽然我至今都不明白，您为什么愿 识或理解不全面、不深入，只知道一部分，缺 意充当我的妈妈，使我摆脱了困境，但我这 乏完整的认知。用在此处不合语境，故选B。 么多年来，一直好想喊您一声‘妈妈’。”这 (4)C【解析】A.删去“的作者”或“写的”； 句话运用神态和语言描写，写出了女孩对 B.把“讨论”和“观看”互换位置；D.删去 老师帮她走出了困境表示深深的感激。 “使”。故选C。 16.您好，您不记得我了吗？我是当年被您帮 (5)D(6)D(7)C 助过的小女孩啊！小时候在书店里偷书， 3.(1)①读书有许多好处。 是您帮助我摆脱了困境，我今天来郑重地 ②读书时要心、眼、口并用，才能有所收获。 感谢您！ ③我们要广泛阅读不同的书籍。 17.是一位善良、富有同情心、有爱心且善解人 (2)那一天我第一次发现，妈妈的许多白发 意的老师。从她听到电话后，尽管事情与 已经清晰可见！那一天我第一次觉得自己 自己无关，还是去书店帮助小女孩，可以看 长大了，应该承担起家庭的责任了。 出她的善良和富有同情心：她将小女孩领 4.(1)不弃功于寸阴只争朝夕空悲切 回家，什么都没有问，体现了她的善解人意 (2)为有源头活水来此日中流自在行 和对小女孩的保护。 (3)明月松间照江枫渔火对愁眠聒碎乡 18.改变一生的闪念 心梦不成 四、写作提示：本次习作为半命题作文， 二、5.诸葛亮小说《三国演义》 要求以《 我想对你说》为题，写 ①他有超凡绝伦的智慧与谋略。 一篇作文。在你的成长经历中，一定 ②他有鞠躬尽瘁的忠诚与担当。 也遇到过对你影响深远的人，那个人是谁，你 6.D 想跟他（她）说些什么？选择最想写的写下来 三、（一）7.静寂热闹 吧！写作对象可以是父母、老师、同学…，写 8.应接不暇指鸟儿太多，眼睛看不过来。 作内容可以是回忆你们之间发生的故事，表达 9.(1)大榕树鸟儿生活的乐园 感激、愧疚；也可以是对某个人提出自己的建 (2)对“鸟的天堂”的喜爱 议…注意要表达自己的真情实感，可以运用 10.动态一阵风吹过池塘，荷叶像绿色的小 学过的修辞手法和写作方法，运用积累的好词 伞挤来挤去，欢快地跳起了舞。荷花躲在 佳句。 叶丛里摇晃，影子在水面扭来扭去。红蜻 试卷4唐河秋期期终阶段性文化素质监测试卷 蜓“嗖”地冲下来点水，吓得小金鱼“扑通” 第一部分 跳出水面，水珠在荷叶上骨碌碌打滚，好玩 活动一： 极了！ 1.漫游饱览沉浸联结启迪追逐 追梦之旅·小学期末真题篇·南阳统编·五年级语文上第5页