专项5 课内外情境阅读-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年五年级语文上册（统编版，南阳专版）

5.【考点：理解语句】你怎样理解“我感到一点儿留恋”这句话？ 4.勤俭节约是中华民族的传统美德，朱用纯用“一粥一饭， 南阳专版·统编 五年级语文·上册 (3分)】 :半丝半缕，恒念物力维艰”来告诫我们。(1分) 追梦专项五课内外情境阅读 三、龙龙来到“文学作品苑”，被季美林的《心系竹林》所吸引，请你 (根据最断救材编写) 和他一起阅读，解决后面的问题。(20分】 二、非连续性文本阅读。(9分】 一、课文精彩回放。(13分) 【材料一】“家风如春雨，润物细无声。”良好的家风承载着一 心系竹林（李美体】 ①起初周国是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手 个家族的历史和文化，影响着一代又一代人。 ①故乡的竹林是很大的一片，斜 @这段话作者从远望的 拍，便看见一只大鸟飞了起来。楼着又看见第二只，第三只。我们 【材料二】《朱子家训》中说：“宜未雨而缪(chou mou), 针地长在山上，远远望去，犹如一块厚 视角，把竹林比作 继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大 勿临渴而掘(jué)井。”曾国藩为我们留下来十六字家风箴(zhēn) 厚的绿被软软地益着大山。清风拂 。 写出竹精 的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑 的特点 言2：“家俭则兴，人勤则健，能勤能俭，永不贪贱。” 翅膀。 过，绿被随风起伏，仿佛是大山平静时 【材料三】母亲勤劳，小时候我穿的都是地纳的“千层底儿”。 ②我注意地看着，眼晴应接不暇，看清楚了这只，又错过了那 均匀的呼吸。那竹林的绿是很浓的，顺着大山缓缓地延仲，浸绿了 母亲简补，吃饭时碗里不剩半颗米粒。母亲唠叨：“不要怕苦怕 只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，祓我们 整个大山，映绿了远远的山峦 累，宁愿多干活，不要多抱怨，要规规矩矩微人，踏踏实实做 的掌声一下，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴香地叫着，那歌声 事” ②走进竹林，层层叠叠的叶子遮住了强烈的阳光，它们把阳光 真好听。 【材料四】学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追 碎成点，点的斑，零星地洒在铺满黄叶的地上，宛如一块绣了星星的 ③当小船向着高塔下面的乡村划去的时侯，我回头看那被抛 求，学父亲的赤子情怀，学父亲的简朴生活。 黄锦。 在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛躺了 钟 【注释】①未雨而绸缪：赴着天没下雨，先修缮房屋门窗。②箴言： ③竹林，给我的童年带来了快乐，也给我的生活带来了希助 我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂妇 劝诫的话。 1.作者两次经过“鸟的天堂”，选文描写的是第二次，侧重于 ④儿时，常约了伙伴到竹林，摘 回读了画线的句子，我仿 1.材料中的关键词句“ ”可 (动静)态描写，主要写鸟。(1分) 下一片嫩嫩的竹叶儿放入口中，吹 佛看到了」 2.【考点：提取信息】照样子从第①自然段中找到关键词句，填写 以作为这四则材料的共同题目。(2分) 出百灵乌叫般清脆的声音，退得竹 听到了 图表。(3分) 2.《朱子家训》中“宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井”的意思是：虽然 没有下雨，但要先修缮房屋，不要等口渴了才去挖井。这句话告 枝上的鸟儿也见叽喳喳地叫开了 尝到了 数量多 诉我们的道理是 留在口中的是竹叶的幽幽清香。我 大的，小的，花的，黑的 (1分) 们在林中遮逐结戏，玩累了就找块地方躺下，那软绵绵的厚厚的金 姿态多 3曾国潘的家风箴言是：“家俭则兴，人勤则健，能勤能俭，永不贫 黄的叶子，给人躺在炕上般的感觉，那么舒服，那么惬(q帕)意。闭 贱。”(5分) 了眼，叶间的光，点儿服在眼上，便感到红形形的一片。在这一片红 3.画“ ”的句子从视觉和 两种感官角度来描写，从 (1)请你用“”在材料三中画出与这句话意思相近的句子。 侧面表现了作者见到画眉时 的心情。(2分) 亮的色彩中，幻想着自己已经长大了的将来 (2分) 4.联系上下文理解画“”的句子。(4分) ⑤在春天，细雨纷纷的日子里， (2)妈妈非常喜欢曾国藩的家风箴言，请你把它书写成一幅硬 @这较话作者主要四忆了 (1)“天堂“在这句话中的解释为()(2分) 我会跑到林中去寻找“竹苏(s0n)”。 笔书法作品送给妈妈。(3分) A.人死后灵魂居住的永享幸福的地方。 那是一种粉红色的菌类，像根倒立着 这两件亨 B.比喻幸福美好的生活环境。 的胡萝卜，半透明的，上面还沾着水 (2)对这句话理解不正确的一项是( )(2分) 珠，鲜灵灵的。我将它们采上一大把，蹦跳着回家，于是餐采上就 A.第一个“鸟的天堂”指的是大榕树 B.第二个“鸟的天堂“指的是在作者心里，大榕树确确实实 会添上一份清香四溢的荪汤。初冬时，那林株嫩笋已经长高，襄在 是鸟儿生活的乐园 曾 它们身上的笋壳也随风飘落。母亲就把那壳检了来，拔去上面的 C.“的确“在文中没有实际意义，可以去掉 国 戴毛，然后剪成鞋的形状，再里三层外三层地包上布条纳成“千层 D.这句话打发了作者对“鸟的天堂”的留恋、赞美之情。 落 底”一一母亲说那样的鞋底可以隔湿。于是到了冬天，当皑皑白 南阳专版·五年级件文·上：册第页 南阳专版·五年级语文·上册第2负 南阳专版·五年级谐文·上册第3真专项5 雪压弯竹梢时，我便穿着母亲微的暖和的新鞋和伙伴们在仔林中 着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！☐ 青铜大立人展签 堆雪人、打雪仗了 (1)朗读要人情人境，画横线的两个句予分别表现出作者怎样 青铜大立人，整体高260.8应米，重 ⑥时间流逝，我现在已远离了故乡，可是我的心依然系在竹 的心情？(2分) 的180千克。铜像头戴高冠，双手环握中 恋女叫 林里 句子①： 句子②： 空，两臂呈环抱状。衣服纹饰繁复精美， 1.阅读思考：认真阅读短文，完成文中的三处批注。(3分) (2)这段话描写了 的情景，一个“ ”字 且象征意义非凡，如龙纹，象征着地位与 2.品读感悟：(7分) 直接表现出作者当时特别的开心。(2分) 权力。在全世界范围内，青铜大立人与其 (3)认真阅读《心系竹林》，并回忆《桂花雨》，这两篇文章写的 他铜像相比，它的体量最大，被誉为“铜像 (1)请简要概括这篇短文的主要内容。(2分) 都是事物，且在表达上有许多相同点。请认真思考，列举两 之王”。 点填在下面表格中。(4分) (根据相关材料改写) (2)用“”在文中画出一处对竹林动态描写的句子，写出这 课题 表达上的相同点 1,五年级的小丽同学计划在寒假里和爸爸妈妈一起参观三星堆博 样表达的好处。(3分) 《心系竹林》① 物馆，请你根据材料对小丽拟定的参观攻略作出判断，请用 《桂花雨》 2 “Vn“×”表示。(4分) 四、开启探秘之旅。(10分) 三星堆博物馆参观攻略 (3)读了文章结尾，我体会到这样表达的好处是( )(2分) 三星堆遗址是一个让人惊叹不已的种秘之地，请你根据提供 (1)购票方式：不能现场买票，需要通过网络预约购票」 A.照应开头 B,总结全文 C.照应题目 的博物馆材料，为本场探秘之旅微好准备 ( 3.理解运用：“系”字在字典里有这儿种解释（见下图），题日中 参观须知 (2)票价：优惠后票价费用共计216元。 “系”字的意思应选( ),“心系竹林”的意思是 开放时间：08：30-18：00停止入馆时间：17：00 (3)参观时间：不安排周六大参观，因为当日博物馆要闭馆 。(2分) 三星堆博物馆全年无休（临时公告闭馆除外），周一不闭馆。 休整。 xi①系统：派-1水~1语-1世~1直~亲 仅除夕闭馆半天(12：00闭馆)。 (4)必看展品：青铜纵目面具是三星堆博物馆的镇馆之 系1（○侨、0●紧）属。©名高等学校中按学科所分的教学 普通票：72元/张（凭本人身份证购票）】 宝之一。 优惠票：65元/张（退役军人凭本人身份证和退役军人证购 行政单位：哲学~。③名地层系统分类单位的第三级.系以上为 票)：36元/张（全日制大学本科及以下学历学生，凭本人有效学生 2请你仿照前面两件文物的展签内容，为商青铜太阳轮制作展签。 界，如中生界分为三叠系，侏罗系和白垩系。跟系相应的地质年代 证胸票) 写在横线上。（至少使用两种说明方法）(4分) 分期叫作纪。④联结：联系（多用于抽象事物）：维~名誉所~1观 通过“三星堆博物馆”小程序或公众号，预约购票。现场窗口 ●青铜太阳轮展签® 着所~1成敗~于此举。⑤牵挂：~恋1~念。⑥动把人或东西搁住 不售票。 后往上提或向下送：从窖里把白薯~上来。⑦（书）拴：绑：~马1 藏品陈列 展签 注：车轮状结灼。 直径约为85厘来 缚。⑧（书》狗禁：~狱。⑨(X)名姓 青铜纵目面具展签 2中心的凰泡直径 约为20反来 青钢纵目面具是三星堆博物馆的镇 】时职：可周时期 4.对比阅读：读《桂花雨》片段，完成后面的要求。(8分) 馆之宝之一。它有“千里眼”“顺风耳”之 3.小丽的妈妈平时工作很忙，只有节假日才能休息。下面推荐语 摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：①“妈，怎么 誉。其形象特征为：眉尖上挑，双眼斜长， 中最适合她的一项是()(2分) 还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来 眼球极度夸张，呈柱状外凸达167厘来， A.用小程序预约订票，为您提供便利的服务」 的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道耍来台风了，赶紧叫 像竹简一样：双耳向两侧充分展开：短鼻 B.全年无休的博物馆，让您的参观说走就走。 大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地 粱，鼻翼呈牛鼻状向上内卷：口阔而深，嘴 C.邀您探秘文明根脉，感受古蜀先民的智慧。 摇。摇唑摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是挂花。②我喊 角上扬，作种秘微笑秋。 D.学生仅需购半价票，就能获得全程的体验 专项5南阳专版·五年级语文·上带第4向 南阳专版·五年极话文·上册第5面 南阳专版·五年摄语文·上册第6魔(2)我最喜欢《三国演义》中的关羽。关羽不 3.⑤心中牵挂惦念着竹林 仅武艺高强而且对刘备忠心耿耿。他过五 4.（1)句子①：急切句子②：欢快 关斩六将追随刘备的故事给我留下了深刻 (2)摇桂花乐 的印象，令我非常佩服。 (3)①都采用了动态描写。 追梦专项五课内外情境阅读 ②结尾照应题日。 一、1.动 四、1.(1)V(2)×(3)×(4)V 2.到处都是鸟声，到处都是鸟影种类多有 2.商青铜太阳轮是商周时期极具特色的青铜 的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅 器。它造型十分独特，呈车轮状结构，直径 膀 约为85厘米，中心的圆泡直径约为20厘米， 3.听觉高兴 以圆泡为中心，向周围放射出五芒，整体宛 4.(1)B(2)C 如一个散发着神秘气息的太阳。 5.示例：作者在欣赏了榕树的茂盛和群鸟的热 3.B 闹后，发出了对蓬勃生命的赞美、留恋。 试卷1南阳市卧龙区秋期期终调研测评试题 二、1.家风如春雨，润物细无声 一、1.(1)①饱览②领略③辉煌④不计其数 2.做事要早做准备，不要事到临头才想办法。 ⑤应接不暇⑥质朴⑦述说⑧诗情画意 3.(1)不要怕苦怕累，宁愿多干活，不要多抱 (2)B(3)D 怨，要规规矩矩做人，踏踏实实做事… 2.B【解析】A.眼睑(jidn),玉璧：C.发酵(jiào), (2)提示：书写正确、美观、规范即可。 兵荒马乱；D.就寝(qin),懒惰。故选B。 4.当思来处不易 3.(1)B(2)AC(3)A 【知识拓展】有关勤俭节约的名言警句 4.C ①克勤于邦，克俭于家。 【词语拓展】表示国家兴旺发达的成语 ②俭，德之共也；侈，恶之大也。 国富民强繁荣昌盛蒸蒸日上太平盛世 ③由俭入奢易，由奢入俭难。 政通人和百业兴旺丰衣足食夜不闭户 ④惟俭可以助廉，惟恕可以成德。 5.A【解析】A.家祭无忘告乃翁（你们的父 三、1.绿被多、密 亲)。故选A。 嫩嫩的竹叶。百灵鸟叫般清脆的口哨声和 6.D【解析】这段话出现了三个“我的母亲”， 叽叽喳喳的鸟叫声竹叶的幽幽清香 运用了反复的修辞手法。 寻找“竹荪”捡“笋壳”纳“千层底” 7.(1)示例：赶了半天的路，大家肚子都饿扁 了，虽然只是一碗平平无奇的阳春面，个个 2.(1)“我”童年时关于竹林的记忆。 都狼吞虎咽吃得那么有味道。 【方法点拨】概括语段内容的常用方法：①段 (2)③②④①⑤ 意合并法。找到关键语句，提取主要信息并 (3)王老师不爱发火，但是一发起火就一发 重组即可。②要素串连法。用“何人+在什么 不可收拾。 情况下+做何事+结果如何”的句式组合要素 (4)直言不讳前怕狼后怕虎 即可。③问题概括法。把作者要说明的几个 8.(1)陆游儿子但悲不见九州同渴望祖 问题概括起来即可。④内容借助法。借助文 国统一的我劝天公重抖擞不拘一格降人 章中的句或段来总结主要内容。 材其道大光灿烂前程河出伏流一泻 (2)清风拂过，绿被随风起伏，仿佛是大山 汪洋 平静时均匀的呼吸。这句话运用动态描 (2)及时当勉励岁月不待人当思来处不 写，写出了风吹竹林的美妙景象，增强了文 易恒念物力维艰不耻下问不知为不 章的感染力。 知心到、眼到、口到心到最急问渠那 (3)C 得清如许为有源头活水来 追梦之旅·小学期末真题篇·南阳统编·五年级语文上第3页