试卷1 卧龙区2024-2025学年上学期期终调研-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年四年级语文上册（统编版，南阳专版）

南阳专版·统编 四年级语文·上册 人物填在横线上最恰当的一项是( )(2分) (4)周恩来少年时便立下了“ A.神农后羿女娲 B燧人神农女娲 ”的志向，作为新时代的小学生我们也应该 南阳市卧龙区秋期期终调研测评试题 C.燧人盘古精卫 D.嫦娥精卫神农 (志存高远、大义凛然，选一个填在横线 6.依次填入下面横线上的词语正确的一项是( 上)，为中华民族的复兴大业而读书！ (时间：100分钟满分：100分含书写3分) (2分)】 二、口语交际。(4分) (根据最新教材修订) 孙悟空大闹婚桃会，玉帝震怒，派天兵天将捉拿， 四年级要举行历史人物故事交流会，请你参加并完 一、积累与运用。(29分) 由二郎神 ,二邮神布下十八架天罗地网，与孙悟 成练习 1.根据拼音和语境在田字格里规范、端正、整洁地写词 空展开激战，孙悟空一直 ,最后，太上老君抛下 1.下面不能入选历史人物故事交流会的一项是( 语。(4分) 金刚琢击中孙悟空，孙悟空因此 ,方才被捉拿。 A.刘备三顾茅庐 B.匡衡凿壁偷光 在冬日的暖阳里，老师带领孩子们来到鸭河口水 A.打头阵 开绿灯 碰钉子 C.鲁迅嚼辣椒驱寒 D.诸葛亮草船借箭 库游玩，鸭河口水库是一座以防洪、guan gai(①)为主 B.挑大梁 栽跟头 占上风 2.讲故事时我们可以这样做( )(多选) 的大型水利枢纽，充满了大自然的àomi(②)。堤坝 C.敲边鼓 破天荒 开绿灯 A.用卡片提示讲述内容。 下草木mao sheng(③)，突然，一只yang yi(④)着 D.打头阵 占上风 栽跟头 B.使用恰当的语气和肢体语言，让故事讲述更生动。 生命活力的野兔从草丛中窜出来，wnpi(⑤)的孩子 7按要求完成练习。(6分) C.讲述要清楚、完整，表达流畅。 们xing fèn(⑥)地追了上去，shàshf(⑦)，小兔子就 (1)我奋力向峰顶爬去，，会儿攀着铁链上，一会儿手 D.只要讲完就行，不用管同学们是否听懂。 消失在草丛中，大家wukěnaihé（⑧）地停下了脚步 脚并用向上爬，像小猴子一样…（根据情境，用上加 三、阅读与鉴赏。(34分) ① 点词语把句子补充完整) (一)阅读课文《陀螺》选段，完成练习。(17分) 火烧云真是变化多端 ①然而世间许多事都是不可预料的，追求“和平”只 是我的个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人 (2)下课铃一响，同学们一个个像脱缰的野马，飞快地 开始做慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次 跑出教室，来到操场上做游戏。（长话短说)》 次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲 ⑦ ⑤ 击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠很地撞上了！ 2.下列加点字的读音错误的一项是( ②奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明 )(2分) (3)20世纪靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技 A.薄雾(b6) 照相(xiang) 被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好 术。（改写句子，意思不变） 延安(yan) 像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这 B.弯曲(qǔ) 个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。 C.角色(jue) 拯救(zheng) 8.根据平时积累或对课文内容的理解填空。(9分) 1.联系上下文说说“不动声色”“遗败”在文中的意思。 D.慎重(shen) 开凿(z0) (1)假日里，当你来到南阳梅城公园，看到迎寒怒放的 (4分) 3.下列词语有错别字的一项是( )(2分) 梅花，就会想到宋代诗人卢钺的《 》,诗中 不动声色： A.严历 拔打 精疲力竭 与“尺有所短，寸有所长”蕴含的道理一致的诗句是： 溃败： B.僵硬 求饶 随遇而安 2.对文段①中画“”的句子理解有误的是() C搏斗 缝隙 山崩地裂 当你来到庐山，看到高低不同的山峰，诗中蕴含哲理的 (2分) D.裤子 投降 哄堂大笑 诗句“ A.这句话运用夸张的修辞手法，突出了大陀螺和“鸭 4.下列成语与其他三项不是一类的是( )(2分) 就会脱口而出 蛋”实力的差距。 A.胆战心惊 B.文质彬彬 (2)王戎不取道旁李的原因是： B.描写了两只陀螺“战斗”时的样子，从侧面刻画出小 C.相貌堂堂 D.鹤发童颜 。(用课文原句回答) 孩子们奋力抽打陀螺的状态 5.中国神话传说中有许多鲜明的人物形象：钻木取火的 (3)人不是生来什么都懂得的，我们要不断学习，掌握 C.对大陀螺的描写形象地写出了大陀螺的不可一世， 尝百草治病救人的 、炼五色石补天 更多知识，正如韩愈所说：“ ,孰 烘托出大陀螺主人的傲慢。 的 等，都给我们留下了深刻的印象。下面神话 能无惑？” D.为后文“我”的陀螺反败为胜作铺垫。 南阳专版·四年级拼文·上册第【页 南阳专版·四年级语文·上册第2负 南阳专版·四年级语文·上册第3负 试卷1 3.文段②中加点的词语都是表示 (语言动作 1.简要概括这篇短文的主要内容。(3分) 心理)的词语，从这些描述中可以看出“我”的小陀螺 。(4分) 4.读了文段①，你有怎样的体会？请在下面横线上写出 2.短文一共有 个自然段，第2自然段中作者描写 叫 你的批注。(4分) 广场的顺序是： 我的批注： 。(4分) 3.第3自然段中有一句话说明作者进行了细致的观察， 请用“ ”画出来。(2分) 5“鸭蛋”最后取胜了，假如你是大陀螺的主人，你会用 4.从文中找出下列词语的反义词，填写在括号内。(4分) 课文中的哪句话来赞美它？(3分) 动荡( 弱小( 富裕( ) 进步( (二)阅读选文《为国读书》，完成练习。(17分) 为国读书 5.从“落后就要挨打，贫穷就会受制于人”这句话中，你 清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问 体会到了什么？(4分) 我：“长大当什么？”我说：“当大富翁。”爷爷又问：“为什 么要当富翁？”我回答：“自己过得好，想要什么就可以买 什么。”爸爸没说话，一吃完早饭就带我去“侵华日军南 京大屠杀遇难同胞纪念馆”。 四、表达与交流，从下面题目中任选一个完成习作，不少 一下车我看到正面墙上，镌刻着邓小平爷爷亲笔题 于300字。(30分) 写的馆名，门柱上镶嵌者“全国青少年教育基地”铜牌。 1,神话充满神奇的想象，神话中的人物个性鲜明，假如其 走进广场，中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕 中的某个人物来到你身边，你们之间会发生什么故事 塑，东南角放飞着一群和平鸽，广场北侧是一组遇难者头 呢？请你展开想象，以《 来到我身边》为题完 颅、手臂等组成的大型雕塑。 成习作。注意把题目补充完整，写清楚故事的经过。 陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着 2.学校生活丰富多彩，每天会发生很多事情，请回忆 拳头，眼晴瞪得大大的，好像喷着烈火：嘴巴张着，好像在 下，选择一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，要求按一 骗苦地呼唤着她的孩子。万人坑里埋着1937年12月中 定的顺序把这件事情的经过和自己当时的感受写清 旬被日本鬼子杀害的同胞的累累白骨，有的头颅上中了 楚，做到语句通顺，内容真实。题目自拟 子弹，有的身上桶了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉子… 壁画上，日本鬼子的机枪疯狂地扫射着，一位妈妈死了， 她的孩子趴在她身上哭喊：“妈妈，你快起来呀！”一件血 迹斑斑、弹痕累累的破棉衣，好像还在流血呢… 看了这些，爸爸说：“落后就要挨打，贫穷就会受制于 人，你有什么感想？”我回答：“我明白了爸爸说的道理， 我要为国读书，发奋学习，让我们的国家强大起来。等长 大了，先当科学家，搞发明创造；再当高翁，把财富投入国 防，让老百姓过上安稳的好日子。”爸爸夸我说得好。他 说：“不管长大千什么，心中要有国家，不能光想着 自己。” 试卷1南阳专版·四年级语文·上爵第4黄 南阳专饭·四年极话文·上册第5顶 南阳专版·四年最研文·上册第6面普罗米修斯从太阳神那里盗取来 （2)树在道边而多子，此必苦李 (2)多以人物和所做事件命名直接以 (3)人非生而知之者 主人公的名字做题目 (4)为中华之崛起而读书 志存高远 (3)女娲补天 二、1.C2.ABC 五、1.B2.B 三、（一） 3.头先出来露出吸管和前腿 1.文中指“我”的“鸭蛋”闪躲起来不慌不 露出后腿和翅膀 忙。 4.在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，折皱的 文中指大陀螺彻底失败， 翼向外伸直，竭力张开。然后用一种几 2.A 乎看不消的动作，尽力翻上来，并用前爪 3.动作虽然个头小，却十分顽强 钩住它的空壳，把尾部抽出套子 4.文段①对大陀螺和“我”的陀螺的描写 好处：增强介绍的趣味性：使所要介绍的 运用了拟人的修辞手法，形象生动地写 事物具体化，以便读者理解：使介绍更有 出了两个陀螺对抗的场面，为下文“我” 说服力。 的陀螺反败为胜作铺垫。 5.蝉的蜕变过程 5.人不可貌相，海水不可斗量。 一般说明文语言的准确性 （二) 我从“十分钟”“半小时”等词语中发现， 1.爸爸带“我”去参观“侵华日军南京大屠 作者进行了连续的观察，才把蝉脱壳的 杀遇难同胞纪念馆”，使“我”明白了个 过程写得如此准确详细。 人理想要与国家相连。 ③ 2.四中间东南角北侧 【知识拓展】说明文语言是以说明为主要 3.万人坑里埋着1937年12月中旬被日本 表达方式的文章体裁，具有科学性、条理 鬼子杀害的同胞的累累白骨，有的头顿 性和准确性三大核心特征。其语言特点 上中了子弹，有的身上捅了刺刀，还有的 集中体现为用词严谨规范、表达逻辑清 肩膀上被钉了钉子… 晰，通过举例子、列数字等十类说明方法 4.和平强大贫穷落后 客观阐释事物本质。文章结构多采用总 5.示例：“落后就要挨打，贫穷就会受制于 分式或并列式框架，配合时间、空间等说 人”这句话，让我想到清朝时中国科技落 明顺序构建系统化论述体系。 后，外国用大炮打开中国大门，中国被迫 试卷1南阳市卧龙区秋期期终调研测评试题 签订了许多不平等条约。现在中国变强 一、1.①灌溉②奥秘③茂盛④洋溢 大了，有了自己的飞机、火箭。我要好好 ⑤顽皮⑥兴奋⑦姜时⑧无可奈何 学习，掌握更多知识，提高自己的能力， 创造价值，让我们的国家更加繁荣昌盛， 2.B【解析】B.弯曲(qu),延安(yn)。 不让别国欺负我们。 3.A【解析】A.严厉，拨打， 4.A【解析】A.“胆战心惊”是描写人物 四、1.写作提示：本次习作为半命题 作文，要求以“ 来到我 心理状态的：B、C、D三项都是描写人物 外貌的。故选A。 身边”为题习作。立意上，可作文把又 5.B6.D 以通过与神话人物的故事，融人对神话 7.（1)一会儿像小狗，一会儿像小马，真是 故事所承载的传统文化内涵的理解与 多变 展现，让读者感受到传统文化的魅力， (2)同学们做游戏， 激发对传统文化的热爱之情。也可以 （3)20世纪靠现代科学技术呼风唤雨， 借助神话人物在故事中与自己的互动， 8.(1)雪梅梅须逊雪三分白雪却输梅 传达出如何勇敢面对困难、懂得坚持、 一段香横看成岭侧成峰远近高低各 富有爱心等积极向上的人生道理，体现 不同 故事对自己成长的启迪作用或表达对 追梦之旅·小学期末真题篇·南阳统编·四年级语文上第3页 美好品质、奇幻世界的向往。在行文 第二部分 时，开头可以用梦境引入或者直接设置 (一) 悬念：中间详细描述和所选人物之间发 1.(1)对某一事物过度爱好而难以舍弃。文 生的故事；结尾可以回到现实，点明这 中指“我”特别爱好读书。 是一场奇妙的经历，或者让人物离去但 (2)形容阅读的速度极快。文中指“我”阅 留下某种启示。注意运用学过的修辞 读速度极快。 手法和写作方法，运用到积累的好词佳 2.故意将书页翻得飞快一目十行地阅读 句。 趁他不在时偷看（从左到右） 2.写作提示：本次习作为自命题作文，要 3.C 求写一件在学校生活中令你心儿怦怦 4.(1)被磁铁吸引的铁屑、喝水的鹅 跳的事情。学校的生活丰富多彩，每天 (2)“我”对读书的热爱与痴迷。 都会发生很多事情，比如上台演讲、受 (二) 到老师批评、比赛中获奖等等。先确定 1.(1)钱学森毕业后赴美留学，在火箭研究方 好写作内容，拟好题目。再把事情按照 面取得很大进展，被美国麻省理工学院聘为 一定的顺序写下来，写清事情的起因、 终身教授。 经过、结果，以及你心儿怦怦跳的感受。 (3)钱学森终于踏上了归国的航程。 可以运用学过的修辞手法和写作方法， 2.语言钱学森对祖国的热爱 用到积累的好词佳句。 3.早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设 试卷2方城秋期期终文化素质调研作业题 服务 第一部分 4.钱学森是个刻苦钻研、热爱祖国的人。我知 1.书写提示：抄写正确、美观、规范即可。 道的像他一样的科学家还有袁隆平、屠呦呦 2.pi kun jido ju fen ning 等。 3.迎接大概僵硬哄堂大笑训斥 第三部分 鼓力 (一)示例：王芳，你不要难过。你能报名参 4.(1)C 赛，就已经很了不起了！有了这一次的经验， （2)A【解析】A.刚正不阿：刚强正直，不 以后继续努力，下次比赛你一定能成功的！ 阿谀逢迎。用在此处不合语境，故选A。 (二)写作提示：本次习作为半命题 (3)D【解析】D.三头六臂—哪吃。 作文，要求以“写给 的信”为题 【知识拓展】三头六臂，是中国古代神话 写作。在写作时，需严格遵循书信格 中的神通法术，主要使用者是哪吒，变成 式，包含称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日 三个脑袋和六条手臂的法身，手使六件武 期。书信内容可通过文字展现对航天员勇于 器攻击敌人，并以一敌六。 探索、为国奉献精神的敬仰，传递对航天事业 的热爱与向往：可以邀请航天员做客来拉近与 0 5.（1)花园里开满了五颜六色的廣花。 他们的距离，表达真诚欢迎与期待交流的心 (2)气息变成了风和云。 情：也可以分享班级趣事，展现积极向上的校 (3)她猛地蹲下身，将脸埋进膝盖，肩膀剧 园生活，体现写信人的活力与热情。运用学过 烈颤抖，泪水已在地面晕开深色的痕迹。 的修辞手法和写作方法，运用积累的好词佳 (4)示例：烟花烟花的引线刚被点燃，就 句。 “滋啦啦”地冒出火花。忽然，五彩缤纷的 试卷3邓州市第一学期期末考试试卷 烟花窜上天空，天空顿时开出了一朵朵五颜 一、1.豪杰搏杀科技胸怀振兴选择 六色的花，好看极了！ 2.C【解析】A.芋头(yù)；B.打扰(ro); 6.(1)野花的香味月光灰白色月亮 D.潜水(qian)。 (2)不识庐山真面目只缘身在此山中 3.C【解析】A.无可奈何；B.腾云驾雾； 雪却输梅一段香生当作人杰死亦为鬼雄 D.挖掘。 一言既出时不再来 4.B 追梦之旅·小学期末真题篇·南阳统编·四年级语文上第4页