专项5 课内外情境阅读-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年四年级语文上册（统编版，南阳专版）

2.人非生而知之者不学不成不问不知 书，读书时保持良好坐姿，减少看电子产 好问则裕 自用则小博学之审问之 品的时间，经常做眼保健操。 明辨之 追梦专项五课内外情境阅读 3.病从口人 祸从口出 尺有所短 一、1.曰溺返衔 寸有所长 一言既出 时不再来 2.A【解析】A.炎帝之少女：小女儿。 谬以千里 3.②①③ 追梦专项四 快乐读书吧与口语交际 运.()氢 4.坚持不懈B 仓前造学 二、1.它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人 所木取火 的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能 听见。超声波向前传播时，遇到障碍物 缘 夸父逐川 就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就 用天舞栽 立刻改变飞行的方向。 露 2.D 神农尝百节 3.嘴超声波耳朵 【拓展延伸】《刑天舞干戚》是古代中国神话传 天线无线电波荧光屏 说之一，刑天是《山海经·海外西经》中的人 4.示例：蜻蜓直升机 物，原是一个无名的巨人，因和黄帝争神座， 三、1.时间：一个星期天 被黄帝砍掉了脑袋。“刑天”这个名字的意思 就是：天者，颠也；刑者，戮也。“天”就是天 地点：巡警局门前 帝，“刑天”就表示誓戮天帝以复仇。 经过：一个女人的亲人被外国人的汽车 (2)C 轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩 2.B【解析】B.《三顾茅庐》是历史故事。 处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩 3.D 处肇事的外国人，反而训斥她。 4.(1)②V③V 结果：人们敢怒不敢言，只能劝慰这个不 (2)话说“千古风流人物” 幸的女人。周恩来就有了“为中华之崛 (3)《破釜沉舟》秦朝末年，天下大乱， 起而读书”的志向。 项羽率领楚军与秦军主力在巨鹿展开决 2.怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救 战。为了激励士气，项羽命令士兵砸碎 出来一团烈火 锅灶、凿沉船只，只带三天的干粮，表示 3.今天，我作为新时代的青少年，读书的目 要么胜利，要么战死，绝不后退。楚军士 的是把祖国建设得更加繁荣强盛。 兵被项羽的决心感染，士气高涨，最终以 四、1.①人类没有火种，只能吃生食，经常生 少胜多，大败秦军。这场战役奠定了项 病，寿命也很短，燧人氏很心疼。 羽“西楚霸王”的地位，也加速了秦朝的 ②燧人氏历经千辛万苦来到一个叫燧明 灭亡。 的小国寻求火种。 二、1.（1)动作：①③语言/语气：④⑧ ③燧人氏找来各种树枝，耐心地用不同 (2)拥抱或拍拍肩温柔这次虽然没 的树枝快速摩擦，最后取火成功。 有选上，但是不要灰心，你已经很棒了， 2.他历尽千辛万苦，来到了燧明国 下次继续努力，我相信你一定可以的 2.(1)会对我们的空气造成污染。 3.这棵火树大极了，枝干向四周伸展，覆盖 (2)会破坏环境美观、引发病原体传播 了整个国家，没有树皮，没有树吐，只有 等。 树干，看起来光秃秃的。 (3)影响生态平衡、水土流失加剧等。 大极了、覆盖整个国家、光秃秃的、只有 (4)③× 树干。 3.随着年级的升高，青少年的近视率也逐 4.CB D A 渐上升。 敢于尝试、坚持不懈 我们应该合理用眼，不在灯光昏暗处看 5.(1)普罗米修斯钻木 追梦之旅·小学期末真题篇·南阳统编·四年级语文上第2页 普罗米修斯从太阳神那里盗取来 （2)树在道边而多子，此必苦李 (2)多以人物和所做事件命名直接以 (3)人非生而知之者 主人公的名字做题目 (4)为中华之崛起而读书 志存高远 (3)女娲补天 二、1.C2.ABC 五、1.B2.B 三、（一） 3.头先出来露出吸管和前腿 1.文中指“我”的“鸭蛋”闪躲起来不慌不 露出后腿和翅膀 忙。 4.在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，折皱的 文中指大陀螺彻底失败， 翼向外伸直，竭力张开。然后用一种几 2.A 乎看不消的动作，尽力翻上来，并用前爪 3.动作虽然个头小，却十分顽强 钩住它的空壳，把尾部抽出套子 4.文段①对大陀螺和“我”的陀螺的描写 好处：增强介绍的趣味性：使所要介绍的 运用了拟人的修辞手法，形象生动地写 事物具体化，以便读者理解：使介绍更有 出了两个陀螺对抗的场面，为下文“我” 说服力。 的陀螺反败为胜作铺垫。 5.蝉的蜕变过程 5.人不可貌相，海水不可斗量。 一般说明文语言的准确性 （二) 我从“十分钟”“半小时”等词语中发现， 1.爸爸带“我”去参观“侵华日军南京大屠 作者进行了连续的观察，才把蝉脱壳的 杀遇难同胞纪念馆”，使“我”明白了个 过程写得如此准确详细。 人理想要与国家相连。 ③ 2.四中间东南角北侧 【知识拓展】说明文语言是以说明为主要 3.万人坑里埋着1937年12月中旬被日本 表达方式的文章体裁，具有科学性、条理 鬼子杀害的同胞的累累白骨，有的头顿 性和准确性三大核心特征。其语言特点 上中了子弹，有的身上捅了刺刀，还有的 集中体现为用词严谨规范、表达逻辑清 肩膀上被钉了钉子… 晰，通过举例子、列数字等十类说明方法 4.和平强大贫穷落后 客观阐释事物本质。文章结构多采用总 5.示例：“落后就要挨打，贫穷就会受制于 分式或并列式框架，配合时间、空间等说 人”这句话，让我想到清朝时中国科技落 明顺序构建系统化论述体系。 后，外国用大炮打开中国大门，中国被迫 试卷1南阳市卧龙区秋期期终调研测评试题 签订了许多不平等条约。现在中国变强 一、1.①灌溉②奥秘③茂盛④洋溢 大了，有了自己的飞机、火箭。我要好好 ⑤顽皮⑥兴奋⑦姜时⑧无可奈何 学习，掌握更多知识，提高自己的能力， 创造价值，让我们的国家更加繁荣昌盛， 2.B【解析】B.弯曲(qu),延安(yn)。 不让别国欺负我们。 3.A【解析】A.严厉，拨打， 4.A【解析】A.“胆战心惊”是描写人物 四、1.写作提示：本次习作为半命题 作文，要求以“ 来到我 心理状态的：B、C、D三项都是描写人物 外貌的。故选A。 身边”为题习作。立意上，可作文把又 5.B6.D 以通过与神话人物的故事，融人对神话 7.（1)一会儿像小狗，一会儿像小马，真是 故事所承载的传统文化内涵的理解与 多变 展现，让读者感受到传统文化的魅力， (2)同学们做游戏， 激发对传统文化的热爱之情。也可以 （3)20世纪靠现代科学技术呼风唤雨， 借助神话人物在故事中与自己的互动， 8.(1)雪梅梅须逊雪三分白雪却输梅 传达出如何勇敢面对困难、懂得坚持、 一段香横看成岭侧成峰远近高低各 富有爱心等积极向上的人生道理，体现 不同 故事对自己成长的启迪作用或表达对 追梦之旅·小学期末真题篇·南阳统编·四年级语文上第3页南阳专版·统编 四年级语文·上册 蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波 1.仔细阅读选文，完成学习单。(4分)】 遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏 时间： 起因：周思来 追梦专项五 课内外情境阅读 上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有 地点： 和同学来到了 被外国人占据 没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 人物：周思来 的地方。 (根据最新数材编写)】 个同学 一、小古文阅读。读神话故事，完成以下练习。(9分)】 L.蝙蝠能在夜间飞行的秘密是什么？用“ ”在文中 个女人、中国 经过： 画出。(1分) 巡警、国观的 精卫填海 中国人 结果 2.下列对选文中加点词语理解不正确的一项是( 炎帝之少女，名的女娃。女娃游于东 时间： 海，测而不的，故为精卫，常命西山 (2分) 的 地点： 之木石，以堙于东海。 A.表明科学家做了很多次研究。 经过： 1,文中有四个字沾上了墨水，请你根据记忆把这四个字 B.表明科学家付出了艰辛的劳动。 正确、规范地书写在田字格里，补全古文。(2分) C.体现科学家锲而不舍的精神。 D.体现了蝙幅飞行的秘密不可能被发现。 结果： 3.根据选段内容填写示意图。(6分) 蝙蝠夜间飞行的秘密 雷达的工作原理 2.画“ 2.下列加点字词的意思有误的一项是( ”的句子中，“这个问题”是指 )(2分) 1发出 到 发出 遇到[ A.炎帝之少女（年纪小的女孩） 反射 反射 碍 B.故为精卫（因此） 卷 画线句是一个比喻句，把“这个问题”比作“ ”。(2分) C.以堙于东海（填塞） 4.【新思维】结合生活实际，科学家从青蛙身上得到启 3.今天，你作为新时代的青少年，读书的目的是什么 3.按照故事的发展顺序，给下面图片排序。(3分) 示，发明了电子蛙眼。你还知道人们从 呢？(2分) ① ② ③ 身上得到启示，发明了 (2分) 3 三、少年强，则国强。立志报国，民族复兴。(8分】 为中华之崛起而读书（节选）】 四、阅读神话故事，回答下列问题。(20分) ①一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学 燧人氏钻木取火 正确的顺序是（填序号）： 来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大 ①很久很久以前，人们不知道有火，也不知道用 4.《精卫填海》表现了一种 的精神。 不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人 火。 到了黑夜，四处一片漆黑，野兽的吼叫声此起彼 下列神话故事中，主人公和精卫具有相同精神品质的 ②周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警 伏，人们蟪缩在一起又冷又怕。由于没有火，人们只 是 。(2分)》 局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个 能吃生的食物，经常生病，寿命也很短。燧人氏看了 A.《八仙过海》 B.《愚公移山》 女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人 心情非常沉重。 被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑 ②燧人氏踏上了追寻火种的道路。他翻过一座 C.《哪吒闹海》 D.《神农尝百草》 腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事 座高山，涉过一条条大河，穿过一片片森林，历尽千辛 二、读《夜间飞行的秘密》（节选），完成下面的练习。(11分) 的外国人，反而训斥她。固观的中国人都紧握着拳 万苦，终于来到了一个叫燧明的小国。这个国家很奇 后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜 头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样 特，没有四季更选，没有白天黑夜的区别，只有一片黑 里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人 呢？大家只能劝慰这个不幸的女人 暗。这个小国最神奇的是园中有一棵火树，名叫遂 的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向 ③此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四 木。这棵火树大极了，枝干向四周仲展，覆盖了整个 前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到编蝠的耳朵里， 个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱 国家，没有树皮，没有树叶，只有树干，看起来光秃秃 蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周 的。但树上住了一些大鸟，它们的嚎坚硬如铁，日夜 知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的 恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读 不停地啄击树千，在每一次啄击中，树干都发出耀眼 书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响 的光芒。燧明国里的人都到此处寻取火种，取暖做 秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与 亮回答 饭，燃灯照明，生活很是惬意。 南阳专版·四年级拼文·上册第【列 南阳专版·四年级语文·上册第2负 南阳专版·四年级谐文·上册第3真专项5 ③燧人氏看到这一情景，灵光一闪，满怀期待地 5.文章让我们想到很多神话故事书，我找出了两本并 变成棕色，才同平常的蝉一样强壮了。这是蝉蜕变的 折了一些燧木的树枝。用小树枝去钻大树枝，树枝上 对目录进行了比较。(6分) 第三个阶段，这个过程大约需要半小时 果然闪出火光。可让人想不通的是，火却始终着不起 ⑤蝉脱壳的时间很长，假定它在早晨九.点钟占据了 来。遂人氏不灰心，坚信自己一定能成功。于是，他 树枝，一般要到十二点半才扔下刚才所脱的壳，也就是蝉 恋女叫 找来各种树枝，耐心地用不同的树枝快速摩擦。经过 专装人成软水章火日 蜕，飞走了。空壳挂在树枝上，有时可达一两个月之久 不断地尝试，终于，树枝上冒烟了。他又钻了几下，只 选自《昆虫记》（有删改） -19 听“噗”的一声，树枝开始燃烧起来，他终于钻出了真 钟求空而字…21 热缺克秘有的故京 L读到最后，我知道“群星小队”发现的“蝉蜕”就是 正的火！ -29 ( )(2分) 4 ④从此，人们再也不用生活在寒冷和恐惧中了。 (1)我发现《隧人氏钻木取火》这个故事和希腊神 A.蝉B.蝉的壳C.蝉脱壳的过程D.知了 燧人氏也因给人类带来了温暖与光明被人们奉为“三 话中的《 》讲的都是神为百姓取火 2.根据上述材料，下列选项中，最适合作为标 皇之首”，受到人们的尊敬和仰幕。 的事，只不过，前者的火是燧人氏 而来 题的一项是()(2分) 一选自《写给孩子的中国神话故事》（有删改） 的，后者的火是 的。 A.蝉的成长过程 B.蝉是怎么脱壳的 1.读完全文，我能用简洁的语言把故事的起因、经过、 (2)我还发现两国神话故事的取题方式也不一样。 C.有趣的蝉 D.蝉的幼虫 结果写下来。(6分) 中国： 3.介绍第②自然段的文字时，可以制作成下面的流程 起因 经过 图来帮助讲解。(3分) 结果 希腊： (3)我还知道这样取题的中国（或希腊）神话故事 ④燧人氏 有《 》等。 一背上裂开露出身体→ 寻钱支成 钻出火， 五、讲解昆虫。(15分) 被奉为“三 “群星小队”的成员在自然博物馆里发现了一个 汞演体操 皇之首” 蝉蜕。蝉是怎么脱壳的呢？他们阅读了法布尔《昆虫 4.第③段描写“奇怪体操”的句子在介绍时可以直接 记》中的片段并准备向同学们介绍。 引用，请用“”画出来，并把这样引用的好处分 2.第②自然段画：”的句子很长，我能长话短说，转 ①我喜欢观察蝉脱壳。蝉的幼虫爬出地洞后，会 点写下来。(3分) 述意思，并写在下面的横线上。（不超过15个字） 在四周游荡一会儿，寻找一个支点—一棵小矮树， (2分) 一丛百里香，一片野草叶，或者一根灌木枝。找到就 爬上去，用前爪紧紧地把握住，丝毫不动。接下来，它 5读文中画“"的句子，完成这份“学习探究单” 3.读文章第②自然段，我能用“”画出神奇的地 要休息一会儿，让悬着的爪臂仲直，变成固定的支点。 (5分) 方（选一句），并用简要的词语把神奇之处写下来。 (A) (至少写两个词)(3分) ②它外层的皮开始由背上裂开了，露出里面淡绿 小组学习探究单 色的身体。头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后 发现1：我发现文章是按照 顺 腿与折着的翅膀。这时候，除了尾部，其余都出来了。 序来写的，很有条理。 4.读完第③自然段，我发现燧人氏在钻木取火的过程 这是蝉蜕变的第一阶段，只要十分钟就够了。 发现2：我从“大约”“ ”等词语中发 ③接着，它表演一种奇怪的体操。在空中腾跃， 现 中，心情发生了很多变化，他的形象很鲜明。我能 、0 翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开。然 发现3： 选一选，填一填。(3分) 后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪 隧人氏钻木取火 钩住它的空壳，把尾部抽出套子。这是蝉蜕变的第二 激动 根据发现，我认为以下第( )句填在文章第 阶段，整个过程大约要半个小时 ①自然段A处最合适。 ④这个刚得到自由的蝉，短期内还不十分强壮。 在它柔弱的身体还没有精力和漂亮的颜色以前，需要 ①蝉蜕变的准备阶段就这样完成了。 A.欣喜若狂B.疑惑C.期待D.坚定 好好地沐浴阳光和空气。它用前爪挂在已脱下的壳 ②这是蝉蜕变的准备阶段，需要很长时间。 的燧人氏 上，摇摆在微风中，依然很脆弱，依然是绿色的。直到 ③这是蝉蜕变的准备阶段，大约需要两个小时 专项5 南阳专版·四年城语文·上骨第4面 南阳专饭·四年极话文·上册第5顶 南阳专版·四年最研文·上册第6面