6.1.4 人体运动离不开神经系统的支配

该初中生物学课件聚焦人体运动系统，涵盖组成（骨、关节、骨骼肌）、关节结构与功能（灵活性、牢固性）、运动产生过程（神经支配下骨骼肌收缩牵拉骨绕关节运动）及神经调控等核心知识点。课堂以运动动作奥秘设问导入，通过分组实验、问题链及实例分析搭建学习支架。 其亮点在于融合探究实践（羊膝关节和骨的解剖观察）与科学思维（分析骨、关节、肌肉的杠杆、支点、动力作用），以结构与功能观体现生命观念。渗透脱臼应对等健康意识，助学生理解知识形成习惯，教师可高效开展互动教学。

人体运动离不开 神经系统的支配 济南版（2024）初中生物八年级上册第六单元第一章第四节 1 学习目标 1.通过观察人体的主要关节图示，概述人体运动系统的组成及主要关节。 2.通过观察关节和骨的结构，说出关节和骨的结构与运动功能相适应的特点。 3.通过屈肘运动和伸肘运动的分析，概述人体运动的完成过程。 这些帅气的动作背后，藏着怎样的身体奥秘？为什么肌肉收缩能精准带动骨骼运动？是什么结构在指挥这一系列配合？ 运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成 运动系统的组成 人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。 骨 骨连结 骨骼肌 骨骼 骨连结的形式 骨连结 不活动的连结 半活动的连结 活动的连结 关节 分组实验：观察关节和骨的结构 目的要求 识别关节和骨的结构，推测其功能。 观察关节 （1）双手佩戴医用橡胶手套，取一个新鲜的羊膝关节放置于解剖盘中，观察关节的外部形态和包绕在关节外周的关节囊。 （2）用解剖刀剖开关节囊的一侧，用镊子牵拉，感受关节囊的坚韧性。观 察关节腔，用手指轻触关节腔内的液体，感受其黏滑。 （3）用解剖剪将关节囊剪开，观察关节头、关节窝和关节软骨；用手指触摸关节软骨，感受其表面的光滑。 关节囊 关节窝 关节头 关节腔 关 节 面 滑液 关节软骨 关节囊 关节腔 关节头 关节窝 关节面 关节的结构 1.为什么关节既牢固又灵活？ 关节软骨和关节腔内的滑液使关节灵活。 关节囊及其内外的韧带使关节牢固。 3.某同学在体育活动中用力过猛，导致肘关节变形、剧痛且不能活动，经医生诊断，这是肘关节脱臼。经过治疗，该同学的肘关节恢复正常。依据关节的结构推测：什么是脱臼？发生脱臼后应如何应对？ 脱臼：关节头从关节窝中滑脱出来。 脱臼后应立即停止活动并固定。短时间可进行冷敷，并及时就医。 观察骨 （1）双手佩戴医用橡胶手套，取一块锯开的羊腿骨，放置于解剖盘中。 （2）由外向内依次观察骨膜、骨质和骨髓。 （3）用解剖刀将骨表面的骨膜纵向剖开一个 1 cm 长的切口，用镊子从切口 一角将骨膜剥离，牵拉骨膜，感受其坚韧性。 骨的结构与功能 骨髓 骨质 骨膜 结缔组织膜 营养骨组织，在骨的生长和修复过程中发挥重要作用。 支撑和保护 具有造血功能 红骨髓 黄骨髓 相关链接 骨的生长和再生 骨的生长包括长长和长粗。骨能够长长是因为骨两端的骨骺部位有软骨组织，其中的软骨细胞可以分裂，形成骨组织。成年后，骨骺部位的软骨组织骨化成骨质，即骨骺愈合。骨骺愈合后，骨停止长长。骨能够长粗是因为骨膜中成骨细胞的不断分裂。发生骨折后，经过恰当的医学处理，大多数骨折部位能够愈合。骨的这种再生功能，也与骨膜中的成骨细胞有关。 骨骼肌的结构与功能 肌腹 肌腱 ——结缔组织 ——肌肉组织 白色，附着在相邻的骨上 分布着血管和神经，血管保障肌肉充足的营养供给，神经支配肌肉的收缩和舒张。 哪个才是正确的，骨、关节和骨骼肌的连接方式，这对于运动有什么意义？  √ 骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，通过肌腱附着在相邻的骨上。 能牵拉相邻的骨产生运动 意义： 运动是在神经系统的支配下完成 运动的形成过程 骨骼肌有受到刺激而收缩的特性。骨骼肌受到神经传来的刺激后会收缩，并产生一定的拉力，牵拉骨围绕着关节活动，从而产生运动。 神经刺激 骨骼肌收缩 骨绕关节运动 举起胳膊，做一下屈肘和伸肘动作，分别体会是哪块肌肉在用力？ 屈肘 肱二头肌 肱三头肌 屈肘时，肱二头肌 ， 肱三头肌 。 舒张 收缩 肱二头肌 肱三头肌 伸肘 伸肘时，肱三头肌______， 肱二头肌______。 舒张 收缩 1.如果双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌又处于什么状态呢？ 肱二头肌和肱三头肌都舒张。 2.如果双手举重物呢？ 肱二头肌和肱三头肌都收缩。 3.只有运动器官，运动就能完成吗？理由呢？ 人体的运动是在神经系统支配下，由肌肉牵拉着骨围绕关节进行的，同时需要消化系统、循环系统、呼吸系统等的配合。 刺激 供能 骨 骼 肌 神经系统 消化、呼吸、 循环等系统 骨 牵动 关节 绕 3.在运动过程中，骨、关节、骨骼肌分别发挥什么作用？ 肌肉 关节 骨 动力 杠杆 支点 运动系统 人体运动离不开神经系统的支配 运动是在神经系统的支配下进行的 关节 骨 肌肉 关节窝 关节腔 关节囊 灵活性、牢固性 神经系统 骨骼肌 骨 关节 产生运动 神经冲动 收缩、牵拉 绕着 动力 杠杆 支点 21 学业检测 1.D 3.在运动过程中，关节起到支点的作用。关节由关节面、关节囊、关节腔组成，关节的关节囊和韧带使关节更牢固，关节面的关节软骨和关节腔内的滑液使关节更灵活。 2.不正确。 我们在做屈肘或屈腿动作时，肱二头肌或股四头肌等肌肉在收缩，同时肱三头肌或股二头肌等肌肉在舒张，不只是一块肌肉在起作用。 学业检测 4.（1）收缩 （2）向A气球充气时，气球外面的袋子膨胀缩短，模拟肱三头肌收缩，同时，B气球放气，外面的袋子变瘪伸长，牵动前臂骨围绕肘关节活动，产生伸肘运动；向B气球充气时，气球外面的袋子膨胀缩短，模拟肱二头肌收缩，同时，A气球放气，外面的袋子变瘪伸长，牵动前臂骨围绕肘关节活动，产生屈肘运动。 综合训练 1.航天员在太空中可以利用太空跑台进行跑步锻炼，以应对失重带来的影响。下列相关叙述正确的是（ ） A.跑步由运动系统独立完成 B.关节由关节头和关节窝两部分构成 C.骨骼肌收缩牵动骨绕关节活动 D.每组骨骼肌两端都附着在同一块骨上 C 任何一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，A错误。关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔，关节头、关节窝称为关节面，B错误。骨骼肌有受到刺激而收缩的特性，当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，C正确。骨骼肌中间较粗的是肌腹，两端较细的是肌腱（白色），一般骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，D错误。 2.膝关节发炎可能是由某些原因导致关节软骨受损，关节面不平整引起的。某同学不注重科学饮食和体育锻炼，导致身体过于肥胖，长期的超重增加了膝关节的压力，诱发关节炎。如图是该同学膝关节结构示意图，下列相关分析错误的是（ ） A.结构②及关节周围的韧带使关节具有牢固性 B.⑤光滑的表面及③中的滑液使关节具有灵活性 C.⑤长期受到重压，引起磨损，可能诱发关节炎 D.该同学应通过多跑步来减肥，不用药物来治疗 ②关节囊及关节周围的韧带使关节具有牢固性，A正确。⑤关节软骨光滑的表面及③关节腔中的滑液使关节具有灵活性，B正确。⑤关节软骨长期受到重压，引起磨损，可能诱发关节炎，C正确。该同学患有关节炎，不应通过多跑步来减肥，D错误。 D 谢 谢 观 赏 济南版（2024）初中生物八年级上册第六单元第一章第四节 26 $