试卷8 平顶山市2024-2025学年上学期期末-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年六年级语文上册（统编版，河南专版）

宁静，那会是什么声音呢？可能是有人偷偷进入博物 【参考译文】从前有个愚蠢的人，到朋友家做 馆，也可能是博物馆中的文物活了过来，还可能是触 客，和主人一起吃饭，嫌弃食物淡而无味。主人听 动了博物馆中的某个机关穿越时空，结合自己的阅读 到之后，于是又在菜里添加了盐。他吃了后觉得 经验和生活经历，合理想象，创编故事。文中可通过 很美味，于是自言自语地说：“菜之所以味道鲜美， 细致的人物或环境描写表现人物形象或烘托场景氛 是有了盐的缘故。”黄昏时回到家，母亲已备好了 围。叙事要有条理，结构完整，结尾可以总结经验或 饭莱。（他）说：“有盐吗？有盐吗？”母亲取出盐， 抒发情感。注意语句通顺，用词准确。 对此感到有点奇怪，只看到自己儿子唯独吃盐不 试卷7信阳市上学期期末学业质量监测试卷 吃饭菜。母亲问：“怎么可以这样呢？”他说：“我 一、（一）错综抵御贡献屹立旗帜 知道天下的美味都在盐中。”愚人一直不停地吃 (二)A.曲屈B.蓬篷C.玲伶D.留流 盐，口味败坏，反而变成他的祸害。天下的事情都 (三) 一样，过了就不仅没有好处，反而会弄巧成拙。 1.D【解析】A.好像/好像；B.推开/推开；C.大腿/ (二) 大腿；D.看见，见到/出现，显现。 1.A.“我”在写作，拒绝母亲送伞。 2.D【解析】行云流水：形容文章自然不受约束，就 B.“我”向母亲道歉，母亲原谅了“我”。 像飘浮着的云和流动着的水一样。用在此处不 C.羞愧、懊悔D.惭愧 合语境。 2.环境烘托了“我”内心的愧疚与自责 3.B【解析】ACD三项都运用了排比的修辞手法， 3.为“我”送伞，怕“我”被雨淋湿；在“我”道歉后， B项中句子运用了拟人的修辞手法。 用一句数落原谅了“我”。 4.A 4.示例：期末考试前，妈妈每天早起为我准备营养 5.D【解析】D项“无情未必真豪杰，怜子如何不丈 早餐，让我专心复习，她自己累得腰酸背痛却从 夫”的意思是，对子女没有感情的人不一定是真 无一句怨言。 的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢？故D 5.C“伞”是文章的线索，贯穿全文，使文章结构更 选项说法错误」 紧凑；同时，“伞”象征着母亲的爱，突出了文章的 6.C 主题。 7.D【解析】“好事儿”是一位专注科学研究的知 三、写作提示：本题为自命题作文。要求从 识分子。 “惊喜”“感动”“学会”“乐趣”“温暖”中 8.B【解析】“五彩”指黄、青、赤、白、黑。 选择一个词语作为题目，用具体事例，围 (四) 绕中心意思写一篇习作。结合自己的想法，选择自 3.363017 己最想表达的去写。无论写什么，都要通过典型的 (五) 事例来表现所选的主题，注意记叙文六要素，想好 1.九曲黄河万里沙水村山郭酒旗风稻花香里 开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写 说丰年日暮客愁新三军过后尽开颜还来 生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写， 就菊花乡音无改鬓毛衰 其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰 2.捐躯赴国难祖宗疆土示例：位卑未敢忘忧国 当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞 二、（一） 手法，用到积累的好词佳句。 1.(1)盐是人体必需品中国居民每人每天摄盐量 偏高 试卷8平顶山市第一学期期未质量检测试卷 (2)四烹饪减盐妙招 一、1.①柔美②幽雅③汹涌澎湃④高山流水 (3)缺钙导致老年人骨质疏松加重肾脏负担 ⑤毡帽⑥壮烈豪迈 (4)专吃盐不吃菜过犹不及，要坚持适度原则 2.jiang rùn 2.(1)V(2)×(3)× 3.波涛汹涌风平浪静 3.不健康这份午餐的盐摄入量严重超标，每人每 4.斩钉截铁 天盐的摄入量最好不超过6克，小林一餐就超标 5.D【解析】A.轻歌曼舞；B.大步流星；C.念念有 了。 词。 追梦之旅·小学期末真题篇·河南专版·六年级语文上第8页 【方法点拨】列小标题一般可以从以下几方面入 二、1.京剧，过去因曾被称为平剧，是中国五大戏曲剧种 手：①根据文章各段或各部分的中心句列出小标 之 题。②根据各段落（部分）的主要内容，列出小标 ,以其主要腔调西皮和二黄而闻名。京剧 题。③抓住各段或各部分中最重要的情节，列出 因为 小标题。 之所以代表了中国传统文化的精髓， 2.伤病员将不能回到后方得到及时救助就无法 所以 在限定时间内把物资送到前线伤病员们都牺 是因为被誉为我国的“国粹”，2010年被列入 牲了 “人类非物质文化遗产代表作名录”。 3.c 2.C 4.是“点面结合”的写作方法。运用这种方法既从 【延伸拓展】词语解释 整体上写出了伤病员们服从命令、顾全大局的品 余音绕梁：意思是音乐长久地在屋梁上回荡，形容 质，又从个体上写出了伤病员伤情虽重却勇于献 歌声高亢、优美悦耳，余味无穷。 身的精神。 有板有眼：指说话、做事很有条理；或指说话的样 5.D 子、语气有模有样。 六、写作提示：本次习作为命题作文，要求以 巧夺天工：形容人的精巧胜过天然，比喻技艺高超 “我的拿手好戏”为题写一篇习作。想想 巧妙。 自己有什么特长，其中最擅长的是什么。 惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形 唱歌？打乒乓球？跳绳…选择自己一项比较擅 象。 长的本领去写，可以写一写练成这种本领的过程， 也可通过一件事表现你本领的高超。写作时要合 3.B【解析】“花架子”指花哨而不实用的武术动 作，也比喻外表好看但缺少实用价值的东西，不 理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写， 符合形容专家的语境。 首先可开篇点题，说明自己的拿手好戏是什么，中 4.“爷爷看电视睡着了”改为“爷爷一看到有戏曲节 间通过典型的事例具体叙述自己的本领是怎样练 目就占着电视”；“总结爷爷真是个戏迷”改为“总 成或展示自己本领的“拿手”，最后可写自己的心得 结爷爷热爱戏刷带来的积极影响”。 或收获。注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程 5.有一次，电视表演京剧《下山记》。这下爷爷可来 中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累 劲了，拿起他的拐杖，跟电视上的演员一起舞刀 的好词佳句。 弄枪。他一边耍“枪”，一边吚吚呀呀地唱个不 试卷9教育质优城市新题研习卷（北京市） 停，仿佛他就是戏中的人物一样！ 一、1.喧骤肃瞬澎湃 三、江清月近人黑云翻墨未遮山浪淘风簸自天涯 2.D【解析】兴奋：xing。ABC项都读“xing”,D项 千里莺啼绿映红无边光景一时新待到重阳日 读“xing”。故选D。 1.云雨风楼夏日《饮湖上初晴后雨》 3.C【解析】ABD项都读“méng”,C项读 欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜 “meng”,故选C。 2.《宿建德江》中作者用“移舟泊烟渚，日暮客愁新” 4.B 表达了自己孤寂、愁闷的心情：《西江月·夜行黄 5.C 沙道中》的“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”表 二、6.(1)B【解析】B.花蕾(Iěi)。 达了作者喜悦欢快之情。 (2)B【解析】B.笨拙(zhuo)。 四、1.交通线路建筑规模和历史背景展览主题和 (3)D【解析】D.势不可当(dang)。 内容开放时间和服务 (4)C 【解析】C.瘦削(Xue)。 2.27路鹰城广场高铁定制1号3 7.D【解析】A.can/cen:B.mo/mu;C.gong/ 3.(1)×(2)V(3)× gong;D.bo/b6。 4.二四B 8.绸愁筹爆/暴累报暴 5.示例：文物是历史的见证者，是前人留给我们的 9.(1)D【解析】D.自作自受。 “书信”。 (2)C【解析】C.目睹。 五、1.征用火车完成任务得知噩耗 (3)D【解析D.大步流星。 追梦之旅·小学期末真题篇·河南专版·六年级语文上第9页1.用修改符号修改文中的三处错误。(3分) 描写西湖的诗句： 河南专版·统编 六年级语文·上册 2.下列词形容京剧舞台艺术，不合适的是()(2分) 平顶山市第一学期期末质量检测试卷 A.余音绕梁B.有板有眼C.巧夺天工D.惟妙惟肖 2.《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表 (时间：90分钟满分：100分】 3.下列说法不正确的是()(2分) 达的情感却不一样，结合诗句说一说。(3分) (根据最新数材修订) A.艺术来源于生活，但同时又高于生活。 测试时间：90分钟测试分数：100分 B.她是个顶尖的专家，经常摆出花架子 七彩童年，以书为伴，阅读是成长的重要路径，我们读经典、读 C,压轴原指戏曲节目中排在倒数第二个的一出戏。 走进阅读桃战体验区—做乐学善思的少年 生活、读自己，然后拥有自己的精神风貌。一个学期即将结束，快 D.马鞭是京剧中实在的道具，体现了中国的美学，也给演员很 任务三：在阅读理解中发展思维(26分) 来体验收获的乐趣吧！ 四、阅读非连续性文本，完成题目。(14分】 大的表演自由。 走进“语海拾贝”交流区一做博学多识的少年 材料一：平顶山博物馆公交路线图 4.围绕习作《戏迷爷爷》小明列了一个提纲如下： 任务一：在阅读积累中正确运用(27分) 爷爷看电视睡着了 大营一平顶山西站 高铁定制1号线 一、根据拼音填写词语并回答问题。(15分) 浅习管华在秀师农江成丰 首班车时间：06：00未班车时间：19：00 这学期，我们看到了①rouměi的草原，②you ya的丁香，欣 建 平 赏了大海的③xiong yong peng pai,也惑受到了古典名曲④《g0o 总结爷爷真是个戏迷 织 老 属城广 shan liu shu》的高炒动人：我们喜欢头戴⑤zhan mao会装掠捉 小明列的提纲有两处问题，应该这样修改： 区 立交桥 运输局 馆 山西站 鸟崔的闰土，又餐叹坚决果断，毫不犹豫地将敌人引上绝路的班长 马宝玉，更难忘他临死前⑥zhuang li伯nao mai的铮铮誓言。 (2分)】 火车站 ,梅国路公交枢组站 1,结合语境，根据拼音写词语。(9分) 27路 5.写一写爷爷看戏或听戏入迷的情景。(3分) 首班车时间： 06:00未班车时间：19：00 ① ② 市 中 市 平 梅 ④ ⑤ G 站 才市 公交家属院 光明路站 淄河区政府 鹰城广场 花园 焦点村 2.给加点字注音。(1分》 凌 走进古诗词积累分享区一做精神明亮的少年 ( ) 路 级人民法 区管委会 山学院 桂园小 任务二：在阅读分享中启智润心(17分) 路公交枢 3.画横线词语的近义词是( )反义词是( (2分) 三、根据课文内容填空，并回答问题。(17分) 站 4.画波浪线句子可以用成语( )代替。(1分) 让我们跟着古诗去旅行，领略诗人笔下的大好河山。孟浩然 材料二：平顶山博物馆简介 平顶山博物馆，位于长安大道与怀仁路交叉口的平安广场西 5.下列词语书写准确无误的一项是( )(2分) 夜宿建德江：野旷天低树， 苏轼眼中的西湖： A.栩栩如生 轻歌慢舞 粉墨登场 粉身碎骨 ,白雨跳珠乱人船。刘禹锡诗中的奔腾 侧，依地势而立，交道便利：望烟波而居，景色宜人。占地面积54 B.居高临下 排山倒海 襟飘带舞 大步留星 亩，建筑而积3万平方米，是我市建筑面积最大的公益性文化设 黄河：九曲黄河万里沙 杜牧诗中的江 C.念念有此 一望无际 忘乎所以 热血沸腾 施。该建筑由清华大学建筑设计研究院设计，外形理念源自我国 南： 水村山郭酒旗风。朱熹揽胜：胜日 D.心惊肉跳 威风凛凛 别出心裁 全神贯注 古书什简的形象，墙体由一片片抽象的竹简构成，造型雄浑大气， 寻芳泗水滨 孟浩然与故人约定： 二、按要求完成练习，根据提示完成填空。(12分) 古韵盎然，同时也寄富着博物馆作为文明使者的传播功能。馆会 还来就菊花 周图绿树成前，四季常青，三季有花，两季有果：22亩的牡丹国里 京剧，过去曾被称为平剧，是中国五大戏曲刷种，以其主耍腔 1.苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》中的每一句仿佛都是一幅 种有一万七千余株牡丹。 调西皮和二黄而闻名。京刷之所以代表了中国传统文化的精髓， 画，分别描绘了 等景 平项山博物馆是公益性文化事业单位，馆藏文物3万余件，3 物，精准地描绘出从阴到雨又到晴的过程变化，有声有色，构思 级品以上珍贵文物2OO0余件。荣获“回家AAAA级旅游景区" 是因为被誉为我国的“回粹”，2010年被列入“人类非物质文化 巧妙，今西湖（季节）时节奇丽的景色如在眼前。苏轼 “河南省爱国主义教育基地”等荣誉。平顶山博物馆是观众领略 遗产代表作名录” 的作品我们读过很多，如 我还积累了 深厚文化底蕴、触及悠久历史脉络、感受辉煌建设成就、享受文化 河南专版·六年级件文·上：册第页 可南专版·六年级语文·上册第2列 可南专版·六年级路文·上册第3项 试卷8 发晨成果的人文殿堂，在塑造平顶山形象、展示平顶山魅力、提升 2.小平住在火车站附近，他希望早上10：00前赶到平顶山博物馆 ⑦大伯急忙带领战士装好物资，叮嘱他们在原地等着列车返 平顶山品位方面发挥独特作用 根据材料一，他应该先选择乘坐 公交线路，从火车站出 回。火车一路鸣苗，准时将物资送向了战火纷飞的前线。/ 材料三：平顶山博物馆主要展厅简介 发，到 (站名)转坐 线路，然后坐 ⑧从前线返回，他指挥列车驶向那座桥。他跳下机车，四下张 个站，即可到达目的地。(4分) 望。脚下只有焦黑的泥土、沙石与泥浆四溢的弹坑，还有冒着浓烟 叫 A.山下故园 B.应国印象 C,楚汉文明 D.唐宋遗韵 3.根据材料内容判断，正确的画“V”,错误的画“×”。(3分) 的金达菜枯枝 山下故园 应国印象 在楚汉文 唐宋遗 (1)我想利用周一晚上18：00进人平顶山博物馆参观。( ⑨“人呢！”他喊。他把嗓子都喊哑了。他有一种不祥的预 展厅下分“装 展厅展示着镇明展厅内，无 韵展厅，一股 (2)平顶山博物馆执行一人一证实名参观规定，未成年人如果 感，眼泪辟里啪啦地掉下来。“都死啦！炸死啦！美国鬼子的·黑 李岗文化”“仰 馆之宝一玉论是父城故 清凉的感觉 没有身份证，可以用居民户口本代替。() 寡妇'飞机，一颗燃烧弹，就把这些孩子全都炸死啦！多好的中国 韶文化”“龙山 鹰。这是1986城、叶邑故城 扑而而来，这 (3)平顶山博物馆建筑由北京大学设计院设计，外形理念源自 孩子啊！“一位朝鲜阿妈妮趔趄着走来告诉了他这个最耗。// 文化和二里头 年在应国墓地的图版，还是 里是名窑名 我国古书竹简的形象，墙体由一片片抽象的竹简构成。( 0几十年过去了，大伯九十多岁了。躺在病床上弥留之际，大 文化”三个单 1号墓出土的 多媒体正在讲 瓷的“圣地”。 4.参观之前，我要大致了解一下博物馆，我需要阅读材料 伯留下遗言：“我有个愿望，死后要把我埋在那座桥头，和她，和那 元。该部分以 一件鹰形玉述的孔子、叶到2012年，全 为了确定参观出行的时间，我需要重点阅读材料 :我非常 些牺牲的战士在一起。不要给我立碑。我不要名字！在朝鲜战场 新石器时代不 佩，它造型生公、墨子等历 市共发现唐 想知道平顶山为什么又名“鹰城”，我应该参观 展厅。 牺牲的那么多志愿军战士，很多都是无名英雄！”// 同文化时期的 动有趣，栩栩史名人的故宋、金、元时 (3分) 1.短文用“/”将小说分成了五部分，请用小标题把情节图补充完 面貌为面，以 如生。玉鹰的事，抑或束腰期各类窖口 5.参观后你想说： 整。(3分) 代表性遗址为 出土揭示了应垂鳞纹升鼎、100多处，其 (2分)》 接受 留下 五、阅读短文，完成要求。(12分 任务 厂遗言 点，点面结合 国先民是以鸟跽坐钢人、编 中鲁山段店 着重表现人与 为图腾的氏钟等精美文物窖、宝丰清凉 ①大伯曾是一名志愿军，1951年1月初抗美接朝第三次战役 2联系上下文想想加点词的意思，再根据要求完成练习。(3分) 环境的变迁， 族，而在古文和可考证的考寺汝官窖、汝 时，他是连长。那天，他接到命令，要不惜一切代价在限定时间内 ①左右为难之际，一个人从担架上咕咚浪下车来 ②一位朝鲜阿妈妮翅想着走来告诉了他这个疆耗 为两周时期的 字中，应国的古史料，都能州张公巷客 将一批军用物资送到战火正酣的前线去！// 应国文化的展 “应”字与“鹰”印映出这段历是我市的典 ②当晚，在甲屯里附近的铁路桥旁，大伯带人拦截了一列火 句①中大伯“左右为难”，是因为如果征用火车， :如果不征用火车 示作铺垫。 字为同一个史的璀璨 型代表。在 车。打开车门的瞬间，他证住了：火车上有三十几名从前线运下来 的伤员，他们身上缠着棚带，倚靠在车厢壁上。但是，他还是咬着 句②中的“器耗”指 字，故平顶山 辉煌。 此，您都可以 3.文中画波浪线的句子，这处环境描写的作用解释不恰当的选项 别称“鹰城”。 一饱眼福。 牙说：“对不起，这列火车被征用啦！”这时，从车厢后面挤过来一 个女军人，拒绝说：“不行，他们都是重伤员，随时都有生命危险， 是()(2分) 材料四：平顶山博物馆参观办法 我们要尽快把他们送到后方去。”他说：“可是，不赶快把这批武器 A.写出了当时天气的寒冷B.突出了当时战况的紧急 【免费开放时间】 弹药、食品药品送到前线，将会有更多战士失去生命！”她却瞪着 C.反映了大伯内心的坚定D.暗示了伤病员辆牲的结局 9:00~17:00:下午4：00停止入场：周一闭馆 他：“我不管，我有责任保护这些重伤员。你执行任务，我也执行 4.短文第⑤自然段，既有人物群体描写，又有个体描写，这种写作 【参观办法】 任务，你为什么非要中断我的任务？”他不敢鳅她，也不敢瞅那些 方法是什么？这样写的好处是什么？(2分) 平顶山博物馆于2013年1月1日正式启用票务系统。市民 险上写满痛苦的伤员… 持本人第二代身份证进出博物馆。没有携带第二代身份证的市 ③凄苦的北风像饥做的猩猩在貅咻地吼叫，空气中弥漫着浓 民，在向工作人员出示有效证件（户口本、工作证、驾驶证、学生 5.给这篇小说取一个合适的题目，最恰当的选项是( 浓的硝烟味 )(2分) 证、军官证等)之后，工作人员使用管理卡操作票务系统帮助其进 ④正当大伯左右为难之际，一个人从担架上咕咚滚下车来 A.我的大伯 B.抗美援朝 C.运送物资D.英雄无名 入博物馆参观 他艰难地睁开肿胀的双眼说：“都别争了，我叫夏天光，是116师 走进成长叙事记录区一做文采飞扬的少年 管制刀县、易燃易爆等危险品禁止带入馆内：衣衫不整、酗酒 团职参谋，所有人都听我的。前方战事要紧，全邮下华。” 任务四：在真情实感中自由表达(30分) 等有损文明形象者谢绝入内：馆内严禁大声喧华、随地吐痰、乱扔 ⑤即刻，那些东倒西歪的伤病员们纷纷行动了起来。有的伤 六、习作。(30分) 纸肩：严禁触摸文物：严禁使用带闪光灯照相机拍照文物 员用手臂支撑着身体挪下了火车，有的伤员艰难地翻动身体滚下 题目：我的拿手好戏 .通过阅读以上材料，我知道了四则材料分别从 了火车，有的伤员匍匐着爬到车厢门口掉下了火车，还有不能动的 提示：你的拿手好戏是什么？是明歌跳舞还是捏泥人？关于拿手 好戏有哪些想要分享的故事？赶快介绍给大家吧！ 伤员在担架上呻吟着，让战友拾他下火车… 四个方面介绍了平顶山博物馆相关情况。(2分) ⑥很快，车厢被清空了。/ 要求：注意要语句通顺，把重点部分写具体。不少于450字。 试卷8 河南专版·六年城语文·上骨第4面 可南专饭·大年极话文·上册第5顶 河南专版·六年最研文·上册第6面