试卷4 濮阳市2024-2025学年上学期期末-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年六年级语文上册（统编版，河南专版）

5.小文同学积累佳句时不小心写错了标点符号，有误的一项是 推荐理由 河南专版·统编 六年级语文·上册 ()(2分)】 濮阳第一学期学业质量测评试卷 A.清早，我同晨风一道将光明欢迎，傍晚，我又与群鸟一起为它 送行。 10.龙乡学子，能说会写。(6分) (时间：100分钟满分.100分) B.我总是仰望高空，对光明心驰神往：我从不顾影自怜，也不孤 (1)请任意选择一个情景，用一段话，写出某个人做事情入迷 (根据最新教材修订) 芳自赏。 的样子。 亲爱的同学们，一学期的学习生活马上就结束了。请你与小 C.一块白石头，几天不见，就长满了苔藓：一片黄泥土，几天不 妈妈刷抖音入了述 爸爸看足球赛入了送我读书入了述 文一起参加“我爱中国文字”语文风采展示活动，相信你们能够超 见，就变成了草坪菜雌 越自我，完善自我，共同成长 D.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与 第一部分识字与写字(15分) 死者最后的祭献。 (2)请任意选择一个情境，写一写你的复杂心理活动。 1.默写《浪淘沙》（其一），感受“黄河之魂”。(3分) 6.“六·一”儿童节联欢会上，小文同学的表演精彩极了！说学逗 ①妈妈出去了，你发现地把手机落在家里了，玩不玩手机呢？ 唱 ,完全不输于那些 的相声演员。()(2分) ②考试时，你遇到了“拦路虎”，无意中发现同来已经微出来了 A惟妙惟肖妙笔生花 B.有板有眼科班出身 这道题，可以轻松地看到答案」 C.粉墨登场字正腔圆 D.妙笔生花有板有眼 7.小文同学排练古诗文配乐朗诵，他想补充一句与“伯牙鼓琴，子 期知音”这个主题最相近的诗句，你认为下列诗句中最恰当的 第三部分阅读与鉴赏(30分) 一句是()(2分) 山.古诗词阅读。小文同学在阅读《毛泽东诗词》时，其中有一篇 A.海内存知己，天涯若比邻 《忆秦娥·娄山关)读不懂，请你帮帮他。(8分) ·小、文同学准备了一段演讲稿，请你根据拼音帮他补充 B.儿童相见不相识，笑问客从何处来。 忆秦娥·娄山关 C.谁言寸草心，报得三春晖。 毛泽东 (10分) D.等闲识得东风面，万紫千红总是春 西风烈2，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声 亲爱的祖国，您如那cheng bi( )天空中高悬的暖 阳，无私地zhao yao( )着广表大地。面对风雨险阻，您 8.龙乡学子，爱国明理。请根据情境写古诗名言。(7分) 咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头燧，苍山如 ),毫不退缩，内心的爱国 (1)我们要赓续红色血脉。从“ ,当以死守。 海，残阳如血。 的儿女zhan ding jie tie( 情怀xiong yong peng pai( )。您以héi( ) ”中，我坚定了誓死挥卫国土的信念：从“捐 【注释】①这首词写于长征路上，毛泽东指挥中央红军攻克委 包容的胸怀，孕育出无数kang kai( )之士，他们倾尽心 躯赴国难 “中，我继承了为国家献身的 山关之后。②烈：凛冽。③雄关：指娄山关。④漫道：徒然说， 血为您的繁荣gong xian()力量。看那江河湖海，水波 精神。 枉然说。 dang yang( ),似在诉说着对您的眷恋与深情，无论岁月 (2)我们要立志奋发图强。正如鲁迅曾呼吁大众“ (1)根据积累，这首词的词牌名是“ ”,词题是 丝 4 如何变迁，我们都将求远依偎在您的身旁，共赴辉煌 ,惟有他发扬起来，中国才有真进步”：袁隆平爷爷一生 ”。(2分) 3.请帮助小文同学细辨，选出下列词语中没有错别字的一项( 致力于杂交水稻的研究，才迎来“ ,听取蛙声 (2)联系上下阕，“马蹄声碎"的“碎”的意思是( )(2分) (2分》 一片”的丰收景象，解决了数十亿人的吃饭问题。 A.零星，不完整。 B.说话唠叨。 A.幽雅悬崖别出心裁 B.浑浊咆哮忘忽所以 (3)我们要勇担重任，不负时代，牢记陆游的“位卑 C.杂乱。 D.完整的东西破坏成零片零块。 C.滥用聚然技高一畴 D.压抑斗蓬自做自受 ”,为祖国的发展尽自己的一份力量。我在课外还搜集到 (3)请用自己的话说出“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的 第二部分积累与运用(25分)】 了一条与爱国有关的名言： 意思： 4,小文同学拼写历史名人姓名，下面拼写不规范的一项是( 9.龙乡学子，读书增智。在课外阅读中，你一定读了很多成长故 。(2分) (2分)】 事.请把你最喜欢的成长故事的书日介绍给同学吧！(4分) (4)“苍山如海，残阳如血“是说青山起伏，宛如大海的波涛：夕 A.毛泽东MaoZédong B.诸葛亮ZhugěLiang 成长故事书日：《 阳鲜红，色若鲜血。小文也能运用这种比喻修辞手法描写景 C.鲁迅La Xun D.司马光Si Maguang 故事中最喜欢的人物 物： 。(2分) 河南专版·六年级件文·上：册第页 可南专版·六年级语文·上册第2列 可南专版·六年级塔文·上册第3 试卷4 12.材料阅读。阅读材料一、材料二，完成下列各题。(10分) B.选择合适的材料说明观点，如列举有代表性的事例，引用名 样用泪水、汗水，深情地去调制这深深的绿。用绿色涸柒千里 【材料一】周国平在《经典和我们》中说：读什么书，取决于为什 言警句。 黄沙戈壁 么读。人之所以读书。无非有三种目的。一是为了实际的用 C.要有感染力，可以引用生动的故事 ⑦)天涯何处无绿色，每一片绿叶里都有你 途。例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需 游女叫 D.声音越响亮越好。 (有刷改) 要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光。可供选 13.文学阅读。小文同学在一本书上，读了梁衡的《看见绿色就想 (1)结合短文内容，根据提示将下面的表格填写完整。(3分) 择的有各种无用但有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪 起了你》，从中了解到“树妈妈”王效英的故事，深受感动。请 面临的困难 作出的选择 和享受。如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳 你也来认识一下她。(12分) 选择。 沙子能烤熟大饼，绿游比金了 看见绿色就想起了你 还宝黄 【材料二】为了解小学生课外阅读情况，某学校对六年级500 ①自从在大西北的那次相见，你的形象，不，你所代表的一 名学生进行了问卷调查，结果如下： 去东北深山打树籽，搓籽皮 种信念，便植入我的脑海，像夜空里的一颗星，时时在闪光 儿十年没回家，出差到故乡 阅读时间 读书计划 书籍类型 ②我见到你是在招待所里采访时。你已50岁，皮肤黧黑， 手背上青筋突起，脸上也已爬上铍纹。我心里一顿，没想到你 附近 每天阅 喜欢的 百分比 有无计划 百分比 百分比 读时间 书籍种类 会是这个样子。你对我笑笑，富外绿柳红花。 (2)短文中画横线的两句话是对“你”（王效英）》 的 1小时左右10% 有计划 10% 世界名著类 15% ③你开始叙述往事，双眸中闪着青春的火花。1950年，你 细节描写，突出了王效英 。(2分) 半小时左右 40% 有时有计划 20% 童话故事类41.6% 随军进醴时才18岁。炎热的麦收时节，你在雏吾尔族老乡的 (3)短文第⑤段中，王效英几十年都没有回家，本想“痛骂你一 顿”的老母亲，为什么“原谅了你”？请联系短文内容，简要说 没有阅读 50% 没有计划 70% 卡通漫画类43.4% 杏树下看场。在这沙子能烤熟大饼的西北，绿荫比金子还宝 贵。你心里萌生一个念头，学林业去，要让绿色染满戈壁。你 明原因。(2分) (1)材料一中，周国平认为人们读书的主要目的有三种： 这位水乡姑娘，执着地追求希自己的理想 和 ④当地没有合造的绿化树种，你横跨半个中国，到东北深 。(3分) (2)关于材料二，下列说法有误的一项是()(2分) 山里去寻找。白天打树衍，晚上在招待所里搓籽皮。何，难怪 (4)短文的第⑦段只有一句话，却单独成段，这样安排在内容 和结构上有什么妙处？(2分) A.该学校六年级学生中，有一半学生每天都会坚持阅读。 你有这双青舫暴突的手。现在这个戈壁新城已拥有200多种 B.该学校六年级学生中，超过一半学生读书时没有计划。 树种、154万株树，城外还有30千米长的林带。但是，你的青 C.该学校六年级学生喜欢读童话故事类书籍的人数最多 春年华已无可奈何地悄悄退去。你提立在戈壁滩上，将青春的 信息，融进雨，抛向风，化作了一座绿城。 (5)“树妈妈”，这是石河子人对王效英的称呼。读了这篇短 D.该学校六年级学生喜欢世界名著类书籍的人数最少。 ⑤你18岁就离开家，是偷着报名参军，跳上汽车就走的。 文，你想对这位“树妈妈”说些什么？请简要写一写。(3分) (3)现在，有不少学生认为经典名著距离自己的生活很遥远， 读起来晦涩难懂，而卡通漫画类书籍图文结合，看起来生动有 母亲追来送行，你只依稀看到母亲扰泪的影子。几十年了，你 趣，更适合小学生阅读。你赞成这样的观点吗？请写明理由。 没有回家。有一年春天你出差到离家百十里的宝鸡，本想回家 (3分) 看看老母亲，但怀抱里的树种正是播种期，你硬下心，不下车， 第四部分表达与交流(30分 又回到了住地。戈壁上的土绿了，石河子街上的树高了，母 14.快乐习作。(30分) 的头发白了。终于老母亲等不及了，千里超辽前来寻你。她本 一处风景、一次活动、一句话、一个人、一件事…都可以 (4)为了倡导同学们阅读经典名著，小文同学写了一篇演讲 想痛骂你一顿的啊！但是，她看着这满城的绿色，原谅了你 让我们感觉到生活的美好，你一定也有过这样的体验。请从你 稿，关于“演讲要有说服力”，下列说法有误的一项是( 蛛色如水润万物，绿色含情暖人心」 的生活中任选一个话题，写一篇习作。 (2分) ⑥是你，让我知道，这树木的绿是用人的火红青春转化而 要求：①题日自拟：②写出自已的真情实感：③重点部分写 茶 A.观点要雠明。 来的。从那以后，我每见到绿色，不由得就想起了你，想你是怎 具体：④不少于450字。 试卷4河南专版·六年级语文·上第4 可南专饭·大年极话文·上册第5顶 河南专版·六年最研文·上册第6面10.B 25.写作提示二：本次作文围绕“传承”展开，要求写一写 11.示例：反方因为去现场听书可以看到说书人的神 “我”与传承之间的故事。结合自身实际，我们可以 态、动作，加上听众们的喝彩声和欢呼声，这种强烈 通过自己参与具体的传统文化体验活动，展现传统文 的现场氛围感是听书APP无法实现的。有一部分 化在现代生活中的独特魅力和对个人心灵的滋养，体 说书人对说书有一种特别的情怀，他们肯定会拥护 现传统文化与生活的紧密联系，以及带给自己的深刻 说书这个职业一直传承下去。所以我认为说书人 感悟。探讨传承中国传统文化的重要性、面临的挑 的职业不会被听书APP取代。 战，以及提出传承传统文化的可行方法，呼吁人们重 活动四 视并积极参与传统文化的传承，增强文化自信。 12.谢太傅/寒雪日/内集 13.C 试卷4濮阳第一学期学业质量测评试卷 14.与儿女讲论文义 第一部分 15.示例：我认为“柳絮因风起”这个比喻好。把白雪比 作柳絮，不仅表现了雪花轻盈的姿态、飞舞的神韵， 浪淘沙（其一） 柳絮还给人春天即将到来的感觉，更有意境。 【唐】刘禹锡 【参考译文】谢太傅在寒冷的雪天举行家庭聚会， 九曲黄河万里沙， 和他子侄辈的人讲解谈论文章的义理。不久，雪下 浪淘风簸自天涯。 得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么 如今直上银河去， 呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不 同到牵牛织女家。 多可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作风吹柳 书写提示：默写内容正确，书写工整、美观即可。 絮满天飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢 2.澄碧照耀斩钉截铁汹涌澎湃和蔼慷慨 无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 贡献荡漾 活动五 3.A【解析】B.忘乎所以；C.骤然，技高一筹；D.斗篷， （一)16.环境 自作自受 17.语言神态动作慈爱 第二部分 18.B C A 4.D【解析】复姓拼写时应当连写，并且姓和名的开头 (二) 字母大写，如司马光SimǎGuang 19.海边拾贝 看瓜刺猹 看瓜刺猹聪明能干、见多 5.A【解析】清早，我同晨风一道将光明欢迎：傍晚，我 识广 20.②支起竹匾撒下秕谷拉绳子 又与群鸟一起为它送行。 6.B 21.C 22.作者在这里运用对比的修辞手法，目的是表现闰土 7.A 生活的困苦，劳动的艰辛。 8.(1)祖宗疆土不可以尺寸与人视死忽如归 23.珍惜时间他曾说：“时间就是生命，无端的空耗别 (2)惟有民魂是值得宝贵的稻花香里说丰年 人的时间，其实是无异于谋财害命的。” (3)未敢忘忧国示例：僵卧孤村不自哀，尚思为国 关爱青年鼓励青年坚持创作，为青年作家提供经 戍轮台。 济援助。 【延伸拓展】爱国名句 活动六 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。一文天祥 24.写作提示一：本题要求选择你感受最深的 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。—一王昌龄 汉字作为题目，完成一篇习作。重点是 只解沙场为国死，何须马革裹尸还。一徐锡麟 “围绕中心去写”，所以所选择的汉字即是 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。—陆游 这篇作文的中心。写作时首先要描述一下这个感 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。—林则徐 受是什么样子的？比如你理解的“甜”“乐”“悔”等 是什么，然后从理解中引出要写的故事，故事一定 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。—王昌龄 要和这个感受有直接关系，在细节处理上注意语 9.示例：童年外祖母这本书生动地再现了19世纪 言、动作的描写，这样可以更好地塑造人物性格。 七八十年代俄国下层人民的生活状况，写出了高尔 结尾处还要呼应一下开头和主题，把这个感受和故 基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间 事再联系一下，做最后的升华和总结。 涌动着一股生生不息的热望与坚强。 追梦之旅·小学期末真题篇·河南专版·六年级语文上第5页 10.(1)示例：我读书入了迷我一回到房间，就捧起心 第四部分 爱的书读了起来，嘴里念念有词，时不时笑起来，完 14.写作提示：本次习作为自命题作文，要求 全沉浸在书的世界中，连妈妈喊了我吃饭，我都没 选择你印象最深的一处风景、一次活动 听见。 一句话、一个人、一件事…写一篇习作。 (2)示例：②我的心怦怦地跳动着，心里好像有两 回顾自己的学习与生活，想想什么人或事给你的印 个小人在打架，一个在催促：“只是看一个答案而 象最深刻，选择自己最想表达的去写。写作时要抓 已，没什么大不了的。”另一个警告：“这可是抄袭！ 住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体， 是不对的。” 可以抓住人物的语言、动作等来刻画，给读者以深 第三部分 刻的印象。注意用到学到的修辞手法及积累的好 11.(1)忆秦娥娄山关 词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。 (2)C 试卷5新乡市第一学期期末试卷 (3)不要说群山起伏像铁般难以逾越，而今让我们 一、1.悬崖豪迈不屈荡漾增加热血沸腾 重振旗鼓向前 谱写 (4)绿荫如盖细雨如烟 2.xue nan 【参考译文】西风正凛冽地吹送，大雁鸣霜、晓月 当空。晓月当空，嗒嗒的马蹄令人心碎，军号声声 3.示例：黑暗中高举一星火光的郝副营长 沉郁低回。不要说群山起伏像铁般难以逾越，而 二、1.D【解析】D.和平大道一-HEPING DADAO 今让我们重振旗鼓向前。重振旗鼓向前，茫茫青 2.B【解析】“汹涌澎湃”指水势猛烈地向上涌，波 山如大海，夕阳光华赤如血。 浪互相冲撞。形容水势浩大而凶猛。用来形容 句中“平静的湖面”不恰当。 12.(1)实际的用途消遣，用读书来消磨时光获得 精神上的启迪与享受 3.A【解析】《书戴嵩画牛》告诉我们艺术创作离 (2)C【解析】根据材料二可知，该校学生中喜欢 不开对生活的细心观察，应多向有生活经验的人 读卡通漫画类书籍的人数最多。 学习。 (3)我不赞成这一观点。卡通漫画类书籍虽然图文 三、1.科学家警告：“如果人类还不爱护环境，等待着我 结合，趣味性强，但内容往往碎片化，缺乏深度；而 们的就是毁灭！” 经典名著经过时间沉淀，能够提升我们的思辨能力 2.示例：小路的尽头小路的尽头，隐藏在一片茂 和文化底蕴，有助于提升我们的写作能力。 密的树林之后，仿佛是通往另一个世界的门户。 (4)D【解析】演讲时语气、语调要适当，姿态要大 每当夕阳西下，我都会沿着这条小路走去，期待 方。要做到抑扬顿挫，并不是声音越响亮，演讲的 着在尽头发现一些新奇的事物。有时，我会看到 效果越好。 一只松鼠在树枝上跳跃，有时，我会听到远处传 13.(1)学林业，让绿色染满戈壁 来的鸟鸣声，这些美好的瞬间总是让我感到无比 当地没有合适的绿化树种 惊喜和愉悦。 硬下心，不下车，回到住地 四、1.还来就菊花千里莺啼绿映红稻花香里说丰年 (2)外貌在风吹日晒中劳作的艰辛 2.红军不怕远征难万水千山只等闲 (3)因为母亲看到了女儿将荒漠化为绿洲，深深感 捐躯赴国难视死忽如归 到了女儿的不易与坚持。 埋头苦干拼命硬干舍身求法 (4)在内容上，指出戈壁的每一片绿色都是“你”的理 五、1.王羲之兰亭集序。行云流水 想，是“你”默默无闻、辛苦付出的见证，突出强调了作 2.示例：我认为练习书法是很有必要的。第一，书 者对文中人物坚持不懈绿化戈壁精神的赞扬。结构 法是我们的国粹，练习书法能让我们受到艺术的 上，照应题日，使文章结构完整，浑然一体。 熏陶，也是对中华文化的传承：第二，俗话说，“字 (5)示例：我想对“树妈妈”说：“您辛苦了！感谢您 如其人”，一手好字就是我们亮丽的名片。 为我们创造了一个更加美好的生活环境。您的无 六、（一） 私奉献和坚持不懈的精神让我深受感动。我会以 1.粮食来之不易“光盘行动”调查 您为榜样，努力学习，将来也能为社会作出自己的 2.(1)V 贡献。希望有更多的人能像您一样，关心环境，爱 (2)×【解析】根据“光盘行动”调查结果可知浪 护我们的家园。” 费粮食的主要原因是饭莱不好吃。 追梦之旅·小学期末真题篇·河南专版·六年级语文上第6页