试卷7 信阳市2024-2025学年上学期期末-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年五年级语文上册（统编版，河南专版）

身子微微颤抖，脚步也有些踉跄。我急忙跑 2.jian ben wei lei 过去帮忙，就在那一刻，我第一次意识到，父 3.①④② 亲老了，我应该长大了，要为他分担更多的 (二) 责任。 4.(1)不知为不知是知也 4.运用动作描写，细致地刻画了父亲在大雪 (2)心到眼到口到心既到眼口岂不 天，路滑难走的情况下，背“我”上学的情态， 到 使父亲的形象更丰满，表现了父亲对儿子学 (3)旧书不厌百回读 业的重视以及浓浓的关爱。 5.(1)V(2)V 四、1.A (3)×【解析】“居安思危，戒奢以俭”强调 2.经典儿童文学作品放学后去同学家围读。 在安逸时要保持警惕和节俭，与班级营造学 唐诗宋词上下学路上、节假日湖边朗读 习氛围无关。 背诵。 (4)V 3.每次翻开阅读，我都不由自主地抚摸书页， (三)6.A 小心翼翼地把鼻子贴在纸上细闻墨香。 7.第一，小丽采用第一人称“我”来讲述故事， 4.C 能让听众仿佛置身于故事中，以海力布的视 5.A 角去经历故事，增强了听众的代入感。第 五、1.示例：①要爱护图书，不能在书上乱写乱画。 二，她这样的讲述方式设置了悬念，先告知 ②借阅图书要登记，每人每次限借阅一本。 自己最终变成石头及人们纪念自己，引发听 2.示例：敏而好学，不耻下问。默而识之，学而 众好奇心，促使听众想要急切知道原因，更 不厌，诲人不倦。 能吸引听众注意力。 3.示例：我最喜欢的文学作品人物是诸葛亮， 8.示例：牛郎织女画面的中心是年轻的牛 他出自《三国演义》。一是他善于观察和分 郎，他穿着简单的布衣，面容朴实，正在田野 析，能够准确判断形势和预测未来，为刘备 里劳作。牛郎身边是一头老牛，老牛眼神温 提供了重要的支持。二是他对刘备忠心耿 和，默默陪在牛郎身边。背景是一片广阔的 耿，始终不离不弃，展现出忠诚和奉献精神。 田野，远处有青山绿水，天空中飘着几朵 三是他关心百姓疾苦，努力为他们谋福利， 白云。 具备深厚的仁爱之心。 二、（一） 六、写作提示：本题为自命题作文，要求 9.示例：杭州有一处小山，漫山遍野的桂花树， 将自己的读书故事写成一篇习作。 仿佛是天空中的繁星。每当它们绽放，香气 因此，我们需要从自己的生活中寻找 便如潮水般涌出，弥漫整个山间。每一朵桂 与读书相关的素材，挖掘出有趣、有启发性的 花，都是一个小小的香囊，紧紧簇拥在一起， 故事。例如：我们可以回想自己从小到大的阅 汇聚成一片花海，散发出令人沉醉的芬芳。 读过程中，是否有过一些有趣的经历？注意在 10.摇桂花捡桂花 作文中可以适当引用书中的内容或者描述书 11.语言动作盼望摇桂花的迫切喜悦兴奋 中的情节，这样可以使你的作文更加生动、具 12.两地的桂花本身没有区别，但这里“母亲” 体。开头：可以先确定中心思想，然后围绕这 不是用嗅觉区分它们，而是用情感来体味 个中心思想来选取和组织材料。中间：详细描 它们，桂花是家乡的代名词，“母亲”爱自己 述自己在阅读过程中有哪些难以忘怀的时刻， 的家乡，因此她说杭州小山上的桂花比不 比如某一本书带给你深深的感动，或者某一次 上家乡院子里的桂花香。这句话表达了母 阅读经历让你对人生有了新的理解。结尾：首 亲对故乡深深的思念之情。 尾呼应，写写读书经历给你带来的收获或启 (二)13.、 14.(1)×【解析】根据文章第②段“流感，北 示。 方主要发生在冬季，南方则可能出现冬春 试卷7信阳市上学期期末学业质量监测试卷 两个高发期”，可知题千说法错误。 一、（一） (2)×【解析】根据文章第②段下方图片 1.追逐不可计数难以置信奉献脊背 “症状”中内容可知“流感呼吸道症状较 述说辉煌 轻”，题千说法错误。 追梦之旅·小学期末真题篇·河南专版·五年级语文上第8页 (3)×【解析】根据文章第④段“所以，戴 学而不厌诲人不倦 口罩既是保护自己不被别人感染，也是当 3.示例：白蛇传白素贞勇敢、善良、执着白 自己有了呼吸道症状时保护身边人的有效 素贞为追求真爱与自由，不顾天规禁忌，与许仙 措施”可知，题千说法错误。 相恋。她不惜冒险盗取灵芝草救活许仙，并在 (4)V 法海的压迫下坚定守护爱情。 15.(2)流感一般发生在北方的冬季和南方的 任务二 冬春两季。 1.元旦狂欢，不只是派对一一这是属于我们班级 (3)流感的主要症状有高热、乏力、头痛、咳 的温暖时光！ 嗽、肌肉酸痛等全身症状，呼吸道症状较 【方法点拨】写宣传语注意事项 轻。 ①简洁明了：宣传语应该用简洁明了的语言 (4)流感的患病周期长，容易诱发肺炎、心 表达，能够一目了然地传达宣传的核心信息。 肌炎、中耳炎，甚至会危及生命。 ②突出亮点：宣传语应该突出宣传活动或产 16.(1)A(2)C(3)D 品的独特亮点和特色，让人们记住和关注。 示例：(1)运用了列数字的说明方法，用 ③打动人心：宣传语应该具有感染力，能够触 具体的数字，清晰地展现了流感的严重性， 动人们的情感，引起共鸣。 具有较强的说服力。 2.B 17.示例：(1)出门或在公共场所时佩戴口罩。 3.(1)都表达了人在情绪上的兴奋状态，都是高兴 (2)勤开门窗，保持环境清洁和通风。 的意思词性不同，表达的情感色彩不同。 18.示例：(1)带着问题读文章。 (2)他蹦跳着走上台，满脸笑容，挥舞着手中的 (2)抓住关键句，快速捕捉有用信息。 盲盒奖品，兴奋地喊道：“太棒啦！我抽到了超 【方法点拨】本题考查提高阅读速度的方 棒的礼物！”然后开心地和周围同学击掌。 法。常用的方法有：①阅读时集中注意 4.青少年是中国未来科技发展的重要力量。 力，尽量连词成句地读，不要一个字一个 任务三 字地读，更不要回读。②带着问题读。遇 1.C 到不懂的词语，在不影响理解文章内容的 2.中年以后1980年回国后比较着读反复地 情况下可以先不管它，继续往下读。③一 读挑选好书来读示例：不赞同一知半解 边读一边想，抓住关键词句，及时捕捉有 地读，囫囵吞枣，既浪费时间，也没什么效果，有 用的信息。 时候还有可能造成理解的错误。 三、写作提示：本题为自命题的状物作 3.B 文，要求写一写自己的心爱之物。想 4.示例：①感情真挚、质朴自然：②人物形象生动 想你的心爱之物是什么，围绕心爱之 个性鲜明西游记 物，可以说明，也可以叙事，写出自己的喜爱之 任务四 情。选择你喜爱且熟悉的去写。如写一种小 1.按住鼻孔用力出气，使鼻涕排出 动物，先要观察小动物，以便在写作时把握、介 2.地点变换学骑车寄家信出嫁时 绍、关于小动物的外形特点，然后深入了解小 3.示例：好孩子，你做到了，就是要这样！ 动物，研究它们的生活习性；如写一种物品，要 4.(1)忙于吹气球，布置餐桌，做杂务把插着蜡 按一定的顺序介绍这种物品在外形、用途等方 烛的蛋糕推过来让我吹他却说该放手了，挥 面的特点。在介绍时，也可以结合一定的事 手要妈妈走开除了寄支票以外，只寄过一封 例，这样能使作文更具趣味性、画面感、亲近 短柬所有的家信都是妈写的 感。最后赋予习作情感，才能起到表情达意的 (2)母亲舍不得孩子出嫁，伤心落泪传递了母亲 效果，才能让所写之物真正“活”起来。 对孩子温柔的疼爱父亲当时心情很难过，但 试卷8平顶山市第一学期期末质量检测试卷 却不愿当着孩子的面落泪，怕破坏婚礼的喜庆 任务一 气氛，传递了父亲深沉理智的爱 1.懒惰叮嘱无限启迪熏陶殿堂辉煌 (3)不会。母亲的爱是直接的、外显的。文中用 2.纵有千古横有八荒来日方长 大量的文字表现母亲的这种爱，恰恰是为了衬 但悲不见九州同家祭无忘告乃翁 托父亲那深沉而又理智的爱。所以，这样的写 心到最急眼口岂不到乎 法不仅没有削弱主题，反而更加突出了主题。 追梦之旅·小学期末真题篇·河南专版·五年级语文上第9页(2)朱熹提出读书有三到，谓 花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下 河南专版·统编 五年级语文·上册 他认为“ 乎？ 雨，好香的雨呀” 信阳市上学期期末学业质量监测试卷 (3)苏轼说：“ 熟读深思子自知”，他是在强 桂花接落以后，挑去小枝小叶，牺上几天太阳，收在铁盒子里」 调读书时需要反复诵读，深人思考，才能真正理解书中的内容。 可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸 测试时间：100分钟 测试分数：100分 5.判断下列说法是否正确，对的画“√”，错误的画“×”。(4分) 在桂花的香气里。 (根据最新教材修订) (1)主持人引用岳飞的“白了少年头，空悲切”作为鼓励大家珍 我念中学的时侯，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花 题号 三 总分 惜时间，好好学习的开场白。 () 树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家 (2)每当我想起“不饱食以终日，不弃功于寸阴”这句话，就会提 时，总要检一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香， 得分 醒自己要珍惜时间。 () 也比不上家乡院子里的桂花。” 一，积累与运用。(30分】 (3)为营造班级学习氛围，小梅写了“居安思危，戒奢以俭”的书 9,想象西面，把句子写具体。(3分) (一)阅读小华的共筑中国梦"手抄报的语段，完成1~3题。(12分) 法作品挂在教室后面。 () 杭州有一处小山，全是桂花树。 袁隆平、于敏、黄旭华等科学家是首批“共和国勋章”获得者。 (4)班级图书角管理员用“问渠那得清如许？为有源头活水来"” 表隆平爷爷一生zhui zhú( )禾下乘凉梦，从未间断水稻研 号召大家多读书读好书 () 究。于敏爷爷终日伏案演算，用的稿纸bùkěishǔ( (三)走进民间故事单元，完成6-8小题。(6分) 他填补了中国原子核理论的空白。黄旭华爷爷隐姓埋名三十年， “民间故事，口耳相传的经典.老百姓智慧的结品。”本学期. 10.选文记叙了作者小时候 和做桂花 投身我国第一代核潜艇事业，最终取得成功，令外国人nny川zhi 我们一起走进民间故事单元，召开民间故事会。 食品等往事，表达了她对家乡的热爱和思念之情。(2分) 6,请为本次故事会选择一组民间故事，不合适的一项是( 11.选文中画“”的句子是对“我”的 描写和 xin( 描写，句中的“缠”字表现了“我 的 正因为有无数这样的杰出人物不辞辛苦地默默feng xiàn (1分) 心情：“喊”字表现了“我" 的心情。(4分) ),我们的祖国才挺起了Ⅱbi( ),科学领城硕果累 A.《孤假虎威》 B.《八仙过海》 8 鄂。我们要向他们学习，继续shùshuo( )中国故事，谱写 12.母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”你 C,《田螺姑娘》 D,《牛郎织女》 是怎么理解的？(3分) hui huang( )篇章，直奔美好未来 7.小丽在故事会上把《猎人海力布》这个民间故事讲给同学们听 1,根据语段看拼音写词语。(7分) 她是这样讲的：我是海力布，我最终变成了一块石头，人们世世 2给加点字选择正确的读音画“√“。(2分) 代代纪念我。如果你想问我为什么，还要从那天我救了一条小 (二)课外阅读：阅读《关于流感，这些知识请你收好》，完成13~18 间断(jianjian) 直奔(benben) 白蛇说起… 题。(18分) 因为(vei wei) 硕果累累(eiei) 你觉得小丽这样讲故事好在哪里？(2分) ①寒冬季节，流感病毒又开始蠢蠡欲动。据估计，全世界每年 3结合下图，填空。(3分)】 有5%-10%的成人和20%-30%的儿童会患上流感，其中约300- 辞 会意字。简体字 ①文梓：言牌： 500万人是流感重症病例。70岁以上的老人尤其容易发展为流感 示治罪过程中的供调 8.你还阅读了哪些民间故事呢？如果为民间故事绘制连环画，你 重症病例。 本义是治罪过程中的 ⊙供。引仲指文#的 厩图图告不而别③锌职 官~退。④躲避：推 会选择的民间故事是( 》,请把连环画第一幅的内 ②流感，不是普通感冒。普通感冒常发生在着凉、过度疲劳、 言辞 脱：一谢1推。 容用文字描写出来。(3分) 被雨淋湿后，全年可发生多次，传染性不强。流感是由病幸感柒引 “辞“的本义对应的是第 种解释。联系上下文，语 起的急性呼吸道传染病，传染性强。流感，北方主要发生在冬季， 段中“不辞辛苦”的“辞”应选第 种解释。“2021年5 南方则可能出现冬春两个高发期。两者还有不少明显的区别： 月22日，敬爱的袁隆平爷爷与世长辞，全国人民无比悲痛。"这 症状 危害 里的“辞”应选第 种解释。 二、阅读与鉴赏。(30分) 感 流感 感回 流感 (二)请你参加“只争朝夕勤奋学习”主题交流活动，完成4~5 (一)课内阅读：阅读《桂花雨》节选语段，完成9~12题。(12分) 流、葬塞、高热、 力 般会在 志病周期长 咽墙 头痛、喊 周内自愈 容易诱发肺 题。(12分) 摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不 呼吸道症 肌肉酸璃等 较少出现肺 心肌爽 4.同学们根据《古人谈读书》，填写了学习启示。(8分】 摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可 全身痘状 心肌炎 炎 呼吸道症状 至会危及生命 (1)《论语》中“知之为知之 ”这 是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇 校轻 句话告诉我们学习贵在实事求是 桂花。这下，我可乐了帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇生摇桂 2 河南专版·五年级件文·上：册第页 可南专版·五年级语文·上册第2列 可南专版·五年级路文·上册第3列 试卷7 ③接种流感疫苗是预防流感最有数的手段，可以显著降低接 (1)据估计，全世界每年有5%-10%的成人和20%-30%的儿 种者患流感和发生严重并发症的风险。流感病毒易发生变异，疫 童会患上流感，其中约300-500万人是流感重症病例。 苗接种的免疫力会随时间推移逐渐减弱，因此流感疫苗需要每年 接种。为保证在流感高发季节前获得免疫保护，一殷建议在10月 (2)喷嚏打完之后，病毒携带者排出的细小液滴像一团云雾一 叫 底前完成疫苗接种 样，进入周围的空气后逐渐扩大，速度变缓，有些可能会一直悬 ④日常生活中，流感还可以如何预防呢？流感主要通过近距 在空中。() 离呼吸道飞沫传播。生活中，呼吸说话咳嗽打喷啶 (3)气溶胶与平常的气体不同，一个小小的气溶胶里包含着各 种潜在的传染源。() 甚至唱歌，都会产生呼吸气溶股。气溶股与平常的气体不 我选择第句，这样写的好处是： 同，一个小小的气溶胶里包含着各种潜在的传染源，如细菌、真菌 17.进人冬季流感高发季节，社区打算利用小区宣传栏向居民宣传 及病毒。一次喷嚏可以产生巨大的推进力，最远可喷射达9米。 预防流感的知识。请结合材料，写出你预防流感的建议。 喷魔打完之后，病毒携带者排出的细小液滴像一团云雾一样，进入 (2分)》 周围的空气后逐渐扩大，速度变缓，有些可能会一直悬在空中。所 预防流感的建议： 以，戴口罩既是保护自己不被别人感染，也是当自己有了呼吸道症 (1) 状时保护身边人的有数措施。预防流感的措施还有保持良好的个 (2) 人卫生习惯，如勤洗手，尤其是在接触口鼻和眼睛后：定期清洁和 18.这份阅读材料篇幅较长，你为了提高阅读速度，运用了哪些方 消喜常用物品的表面；保持环境清洁和道风。另外，保持健康的生 法呢？(2分) 活方式也有助于提高抵抗力，如均衡饮食，适量的体育锻炼，充足 (1) 的睡眠等。 ⑤流感预防非常重要。收好这些关于流感的小知识，一定能 (2) 帮助你和家人平安度过这个流感季！ 三、表达与交流。(40分) 阵阵桂花雨，寄托着琦君对故乡的浓浓深情：小小珍珠鸟， 13,在短文第④自然段的“”里添加标点符号。(2分) 创造出信赖的美好境界。生活中总有一些你钟爱，难以忘怀的 14根据文章信息作判晰，正确的画“√"，错误的画“×”。(4分) 事物，如一张老照片、一辆旧自行车、一个陀螺、一串风铃… (1)在我国的南方和北方，流感季都是寒冬季节。() 想要介绍给大家。 (2)流感会引起严重的呼吸道症状。() 提示：你可以用恰当的说明方法，向我们介绍一种事物：也 (3)戴口罩是保护自己不被别人感染，得了流感就不用戴口罩 可以围绕心爱之物，表达喜爱之情，带我们重温美好的往事。 了。() 题目自拟。 (4)流感疫苗需要每年接种，因为接种的免疫力会随时间逐渐 减弱。() 15.把从材料第②自然段中获得的有关流感的信息分条写下来。 (3分) (1)流感是由病毒感染引起的急性呼吸道传染病，传染性强。 16.以下句子分别使用了哪种说明方法？（填写序号），并选择其 中一句体会用上这种说明方法的好处。(5分)】 A.列数字B.举例子C.打比方D.作比较 试卷7河南专版·五年级语文，上册第4所 可南专版·五年极话文·上册第5面 河南专版·五年摄语文·上册第6面