试卷6 许昌市2024-2025学年上学期期末-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年五年级语文上册（统编版，河南专版）

(1)写出一个与加点词语意思相近，感情色彩相反的词语： 活动二：妙趣童声，阅读时光一读书札记 河南专版·统编 五年级语文·上册 二、悦悦所在的班级正在开展“诗词大赛"和“读书助我成长”分享 许昌市上学期期末文化素质检测试卷 (2)像画“ ”词语这样形容国家太平，人民生活安定的 会，请你初助悦悦把读书札记中的分享内容补充完整。(9分)】 词语还有： 赏美景，赞山河：“ ,清泉石上流”是泉水流 测试时间：100分钟测试分数：100分 (3)正是由于科研人员们 的付出，我国的科技事 淌在山石上，与明月交相辉映的恬静夜景：“ (根据最断教材修订) 业才能飞速发展。（选词填空） ,桃花流水鳜鱼肥”是白瓷飞翔，桃花盛开，鱖角肥关 【卷首语】 (4)画“。”的成语，用一句话把具体的情景表现出来。 的水乡春景 学习生活有苦有乐，但每个人的童年都有一段美好的记忆，今天让 (2分) 爱国心，赤子情：祖国统一、富强是我们共同的心悠。爱国 我们一起重温童年的美好时光 是龚自珍面对万马齐暗的沉闷局面，仰天长啸：“我劝天公重 活动一：妙趣童声，阅读时光一知识大闻关 4.悦悦在搜集资料的过程中发现中国文化博大精深，俗语与成 抖擞。 ”:是林升在看到朝廷权贵” 一、悦悦开始闯关。(33分) 语的表达各有千秋。下列句子中，加点部分与括号内的成语 直把杭州作汴州”时的愤恨。梁启超先生看到晚清 1.【古诗书写大赛】河南是华夏之源，陆游临终前饱含遗憾写 意思不同的一项是()(2分) 政府昏庸腐数，发出慷慨激昂的号召：“故今日之责任，不在他 下了《示儿》这首诗，爱国之情溢于言表。请你在书写框中 A.敌人听到被包围的消息后，个个歇斯底里，鼻子都气歪 人，而 。 默写这首诗，注意居中书写，行款整齐，布局合理。(4分) 了。（气急败坏） 读故事，增智慧：我最喜欢的中国民间故事是《 B,咱们打开天窗说亮话，这种不道德的事情我们是不会做 》。其中令我印象最深的主人公是 3 的。（东窗事发） C,妈妈说：“遇事不能前怕狼后怕虎，否则问题就难以解 活动三：妙趣童声，阅读时光一读书会 决。”（畏首畏尾） 三、阅读课文片段，品悟人生道理。(10分) 5.请帮助悦悦在“词语对对碰"环节，根据字典上的解释，找出句 片段一：慈母情深（节选）（梁晓声 中三个加点词语的解释依次完全正确的一项( )(2分) “要钱干什么？” 雨过天晴，许昌秋湖湿地公园里空气十分新鲜。一 “买书… 只灰色的野鸭叼者一条新鲜的小鱼，大摇大摆地穿过人 “多少钱？” 2.悦悦同学准备了一本读书札记，请你帮助她把读书札记的序 群，走到芦苇丛里，这可真是新鲜事 “一元五角就行…” 言补充完整并在加点字正确读音下面画“V“。(8分) 母亲掏衣兜，狗出一卷揉得鲅皱的毛票，用我裂的手指 书是美味佳肴.让我们jin jin you w@i( 【新鲜】①（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也 数着。 )地 没有经过腌制，干制等：②（空气）经常流通，不含杂类气 旁边一个女人停止骑缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐， 品尝。在书中，我们增长见识：见到了大小shi( 体：③（事物）出现不久：④新奇，稀罕 别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还 的白瓷、欣赏到面孔ling long( )的松鼠：在书中，我们 供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么静 开阔眼界：被“鸟的天堂”中不可计数(shǔshù)的鸟儿所 A.3①2B.④①③C.②①③ D.②①④ 震撼、还知道太阳具有shdjūn( )的作用：在书中我 6.悦悦想在“读书习作”活动中赢得蛇年吉祥物巳升升，请你 钱？你忍心朝你妈要线买书哇？” 母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫 们启迪智慧：被廉烦负荆(igin)请罪的坦荡胸怀所折 帮她完成下列句式练习。(5分) (1)蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您 我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！” 服，也感受到梁晓声母亲在kùshǔ( )炎夏时挣钱的 看。”（转述句）(2分) 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，主刻又将头 不易：书中那些zhip心( )的文字使我们心动，那些 俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态 zhen ging shi gan( )更让我们着迷… (2)任选一个情景把句子写具体，注意用上静态或者动态描 3.悦悦同学想参加“读书明智”活动，需要博闻强识，你能帮她 批注： 写，表现出画面的美感。(3分) 完成阅读积累吗？(12分》 秋天枫叶落在地面上。 我家门前有一禄大格树。 呕心()() 足智( )( 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第 饮水()() 丰()足(】 一火觉得自已长大了，应该是一个大人了 流( )失( 如()如(】 我鼻子一酸，攥着钱跑了出去… 河南专版·五年级件文·上：册第页 可南专版·五年级语文·上册第2页 可南专版·五年级路文·上册第3项 试卷6 片段二：父爱之舟（节选）（吴冠中） 的时侯，妈妈笑了，摸了摸我的头。爸爸也笑了，说：“买书是 3.第④自然段中有一处细节描写，表现了作者对书的喜爱，请 父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以 多好的事啊，怎么紧张成这样？” 你用“”画出来。(2分》 我从来不缺课，不递学。读初小的时候，逼上大雨大雪天，路滑 ④6岁的我还没有上学，已经认识了不少宇。我买回来的 4.下列对第③自然段中爸妈的“笑”，理解最准确的是哪一项？ 难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他普上，双手撑起 书是小学一年级的语文课本。每次翻开阅读，我都不由自主地 ()(2分) 妙叫 一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深简钉 抚摸书页，小心翼翼地把鼻子贴在纸上细闻墨香。那股墨香让 A.炫耀的笑，爸妈为“我”自主买书的行为感到很得意。 鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝 我感到幸福」 B.失望的笑，爸妈为“我”胆小的行为感到无比的失望 纲汗巾可以国腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。 ⑤一年多后，我上学了，那时侯班里雌有一个女同学的家 初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生， 境相对宽裕，她的父母时常会给她买课外书，而且买的都是经 C.欣慰的笑，爸妈为“我”喜欢读书的行为感到很欣喜。 就要缴饭费、宿货、学杂货，书本资也贵了，于是家里柴稻，卖 典儿童文学作品，有叶永烈的科幻作品《小灵通漫游未来》，还 5.文章第⑤自然段写道：“世界在我们的眼前打开了许多扇新 猪，每学期开学要凑一笔不少的线。钱很紧，但家里愿意把钱 有国外的儿童文学作品《木偶奇遇记》《格林童话》等。我们经 的窗户…”句中“新的窗户”指的是什么？( )(2分) 都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父 常在下午放学后去地家，一位同学念诵，其他同学搬小凳子图 A.认识世界的新途径B.院子里新开的窗 亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第 坐成一图。我当过念诵的那一位，也当过倾听的那一位。小院 C.故事里的许多扇窗D.故事里的神奇情节 一次真正心酸的哭，与在家里撇娇的哭，发脾气的哭、打架的哭 里总是酒满金色的阳光，我们的头顶和后背都被晒得热烘烘 活动四：妙趣童声，阅读时光一主题读书会 都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了 的。书的每一页纸张和那上面的文字，也都在太阳的照晒下散 五、口语交际。(7分) 我唯一的法宝就是考试，从未落过榜。我又要去报考无锡 发出一种美妙的馨香，而那些故事里的神奇情节，就随着阳光 为给同学们提供一个良好的阅读环境，促进大家阅读兴趣 师范了。 融进了我们的心里。世界在我们的眼前打开了许多扇新的窗 的培养和阅读能力的提升，五年级(1)班决定开展班级图书角 1,赏析片段一中画““的句子，说说这样表达的效果，写在 户 批注框内。(2分) 建设活动。 ⑥我还迷上了唐诗宋词。我把一首首诗词抄在小纸片上， 2.“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数 .制定班级图书角借阅公约：请你写出两条自己认为比较重要 上下学的路上也一直背。清晨，天还黑着，有风吹过，我背着小 着。”这句话是对母亲的描写：“我挺高兴他爱看书 纸片上的唐诗。傍晚，纸片上的宋词和一盏盏暖黄色的路灯一 的公约内容。（2分) 的！”是对母亲的 描写，从两处描写中可以看出母 起，温暖着回家的路。节假日我也从不睡懒觉，早早起床，带着 亲是一个 。(3分) 《唐诗三百首》，一直跑到泉湖公园。公园里有两漳湖水和一 3读读两个片段中画“”的语句，写写你成长中类似的“第 座九曲桥。我最爱在湖边来回走动着朗读、背诵唐诗。在那儿 2.分享读书方法：请你从《古人谈读书》一文中挑选出你喜欢 一次”。(3分) 我找到了诗里的意境，也闻到了每一句诗的味道，那是与众不 的两条读书方法。(2分) 同的香味。湖边的一切都让我心溯澎浒，我大声地又读又背， 旁若无人，陶然自醉 3.经典人物推荐会：推荐一个你最喜欢的文学作品人物，讲清 4.请分析片段二中画“”处细节描写的作用。(2分) ⑦我早早地遇见并爱上间读，才有了后来我和儿童文学写 楚他的出处，分条说明推荐理由。(3分) 作的一见钟情。 四、阅读美文，悟情得法，与同学们分享你的阅读收获吧。(11分) 1.文章主要是按照什么顺序叙写的？( )(1分) 童年闻香 A.时间B.空间 C.事情发展 D.总分 六、创意表达。(30分) ①小城酒泉，在盛夏季节是干燥酷热的。 2.请你按照时间顺序梳理文中的相关信息，将表格内容补充完 同学们，《童年闻香》中作者娓娓讲述了童年时期的阅读经 ②6岁那年的夏天，爸爸妈妈开始给钱让我买冰棍儿吃， 整。(4分) 历，请你将自已的读书故事写成一篇习作吧。你可以叙写从小到 只有馋极了我才会偶尔买一根。更多的时候，我把钱压在一个 时间 书的类型 阅读经历 大的读书趣事，可以描述难忘的阅读经历，还可以分享你的阅读 小罐子底下存着，我攒够了钱，趁爸爸妈妈午睡时跑出去买回 思考。 了那本心仪已久的书。当我从热浪滚滚的街上飞奔到家门口 6岁时 课本 我趁父母午睡用攒的钱去买书 要求：1.题目自拟，重点部分写具体，表达真实感受，不少于 时，已经汗流决背，气喘吁吁。推开门的那一瞬间，我开始紧张 400字。 了，把拿着书的手背在身后，心跳得略咚响。 上学后 四 ③当我不得不从背后把拿在手里的东西展示给爸爸妈妈 2.文中不出现真实的学校，班级，姓名。 试卷6 河南专版·五年城语文·上骨第4面 可南专版，五年极话文·上册第5面 河南专版·五年摄语文·上册第6页六、（一）1.心到、眼到、口到心到最急 【知识总结】与国家兴衰有关的词语 2.C【解析】决：一定。 ①太平盛世的景象： 3.心既然到了，眼和口难道会不到吗？ 太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业 4.我们读书时要集中注意力，用心去读，这样 政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗 才能真正读懂内容，学到知识。 ②国破家亡的景象： (二)1.C 多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭 2.示例：和圣贤为友，与经典同行。 家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患 3.四月4月23日示例：西游记这部小说 (3)呕心沥血 善于说故事，可读性强。善于塑造人物形 (4)爷爷躺在摇椅上，眯着眼睛听京戏，嘴里 象，书中的孙悟空、猪八戒等形象让人过目 还不时地哼唱几句，手还随着鼓点打着节拍 不忘，全书充满了天马行空的想象 呢。 (三)1.刻果然 4.B【解析】“打开天窗说亮话”比喻无需回 2.只要就 避，公开说明，与其意思相近的成语是“直言 3.还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄 不讳”。“东窗事发”比喻阴谋或罪恶败露。 记提要，也要写心得、记体会，这就是我常说 【拓展延伸】俗语简单易懂、生动活泼，常用 的‘不动笔墨不读书’。 于口语；成语凝练文雅，多用于书面语。在 4.多读多写多读 实际应用中要根据具体情况，结合语境选 5.读书时要认真，想一想书中的道理，记一记 择要使用的对象。 书中好的描写，要养成记读书笔记的习惯。 5.D 七、写作提示：本题为自命题的想象作 6.(1)蔺相如对秦王说，那块璧有点儿小毛病， 文，要求以“二十年后的校园”为话题 让他指给秦王看。 写一篇习作。想象二十年后我们的 (2)秋天来临，枫叶纷纷从树枝上飘落，像一 学校会是什么样，重点想象二十年以后，学校 群群红色的蝴蝶在空中飞舞。阳光透过树 会发生什么样的变化，然后习作。写想象作文 叶的缝隙洒在枫叶上，闪耀着火红色的光 要以现实生活为依据，要合乎情理，不能胡编 芒，如同一幅美丽的油画。 乱造。写出学校的环境、设备、学校里的人们、 【方法点拨】把句子写具体时要结合所给句 学校的活动等有什么变化，还可以写写你的感 子，明确所要刻画的事物的主要特点。针 受。这类作文的要求是大胆想象、合乎情理、 对要描写的事物的特点，从景物颜色、形 实实在在、要有立意。 状、姿态等方面，展现事物本身的静态美。 也可以把静物写动，借助准确有力的动词、 试卷6许昌市上学期期末文化素质检测试卷 形容词，富于想象力的描摹、修饰，以及比 一、1.书写提示：书写正确、工整、美观即可。 喻、拟人、夸张等修辞手法突出事物的变 家 王 但 死 化。 祭 师 悲 去 二、明月松间照西塞山前白鹭飞不拘一格降 北 不 元 人材暖风熏得游人醉全在我少年 忘 定 见 知 示 示例：牛郎织女牛郎牛郎勤劳善良，虽然 告 中 陆 九 万 儿 生活困苦，但依然对生活充满希望，还十分重 游 乃 原 州 事 情重义，始终悉心照顾老牛 诗 翁 日 同 空 三、1.这句话运用排比的修辞手法，增强了语言气 势，四个“立刻”写出了母亲为一家人的生活 2.津津有味 适宜 玲珑 杀菌酷暑 而争分夺秒拼命挣钱的样子，体现了母亲的 质朴 真情实感 咖 09 辛苦和勤劳。 2.动作语言勤俭，支持孩子学习的人 3.沥血多谋思源衣食 离所 3.那一次，我第一次看到父亲的脊背不再挺 醉痴 拔。我一直以为父亲是无所不能的，直到那 (1)诡计多端(2)国泰民安政通人和 天我和他一起去搬重物。他吃力地弯下腰， 追梦之旅·小学期末真题篇·河南专版·五年级语文上第7页 身子微微颤抖，脚步也有些踉跄。我急忙跑 2.jian ben wei lei 过去帮忙，就在那一刻，我第一次意识到，父 3.①④② 亲老了，我应该长大了，要为他分担更多的 (二) 责任。 4.(1)不知为不知是知也 4.运用动作描写，细致地刻画了父亲在大雪 (2)心到眼到口到心既到眼口岂不 天，路滑难走的情况下，背“我”上学的情态， 到 使父亲的形象更丰满，表现了父亲对儿子学 (3)旧书不厌百回读 业的重视以及浓浓的关爱。 5.(1)V(2)V 四、1.A (3)×【解析】“居安思危，戒奢以俭”强调 2.经典儿童文学作品放学后去同学家围读。 在安逸时要保持警惕和节俭，与班级营造学 唐诗宋词上下学路上、节假日湖边朗读 习氛围无关。 背诵。 (4)V 3.每次翻开阅读，我都不由自主地抚摸书页， (三)6.A 小心翼翼地把鼻子贴在纸上细闻墨香。 7.第一，小丽采用第一人称“我”来讲述故事， 4.C 能让听众仿佛置身于故事中，以海力布的视 5.A 角去经历故事，增强了听众的代入感。第 五、1.示例：①要爱护图书，不能在书上乱写乱画。 二，她这样的讲述方式设置了悬念，先告知 ②借阅图书要登记，每人每次限借阅一本。 自己最终变成石头及人们纪念自己，引发听 2.示例：敏而好学，不耻下问。默而识之，学而 众好奇心，促使听众想要急切知道原因，更 不厌，诲人不倦。 能吸引听众注意力。 3.示例：我最喜欢的文学作品人物是诸葛亮， 8.示例：牛郎织女画面的中心是年轻的牛 他出自《三国演义》。一是他善于观察和分 郎，他穿着简单的布衣，面容朴实，正在田野 析，能够准确判断形势和预测未来，为刘备 里劳作。牛郎身边是一头老牛，老牛眼神温 提供了重要的支持。二是他对刘备忠心耿 和，默默陪在牛郎身边。背景是一片广阔的 耿，始终不离不弃，展现出忠诚和奉献精神。 田野，远处有青山绿水，天空中飘着几朵 三是他关心百姓疾苦，努力为他们谋福利， 白云。 具备深厚的仁爱之心。 二、（一） 六、写作提示：本题为自命题作文，要求 9.示例：杭州有一处小山，漫山遍野的桂花树， 将自己的读书故事写成一篇习作。 仿佛是天空中的繁星。每当它们绽放，香气 因此，我们需要从自己的生活中寻找 便如潮水般涌出，弥漫整个山间。每一朵桂 与读书相关的素材，挖掘出有趣、有启发性的 花，都是一个小小的香囊，紧紧簇拥在一起， 故事。例如：我们可以回想自己从小到大的阅 汇聚成一片花海，散发出令人沉醉的芬芳。 读过程中，是否有过一些有趣的经历？注意在 10.摇桂花捡桂花 作文中可以适当引用书中的内容或者描述书 11.语言动作盼望摇桂花的迫切喜悦兴奋 中的情节，这样可以使你的作文更加生动、具 12.两地的桂花本身没有区别，但这里“母亲” 体。开头：可以先确定中心思想，然后围绕这 不是用嗅觉区分它们，而是用情感来体味 个中心思想来选取和组织材料。中间：详细描 它们，桂花是家乡的代名词，“母亲”爱自己 述自己在阅读过程中有哪些难以忘怀的时刻， 的家乡，因此她说杭州小山上的桂花比不 比如某一本书带给你深深的感动，或者某一次 上家乡院子里的桂花香。这句话表达了母 阅读经历让你对人生有了新的理解。结尾：首 亲对故乡深深的思念之情。 尾呼应，写写读书经历给你带来的收获或启 (二)13.、 14.(1)×【解析】根据文章第②段“流感，北 示。 方主要发生在冬季，南方则可能出现冬春 试卷7信阳市上学期期末学业质量监测试卷 两个高发期”，可知题千说法错误。 一、（一） (2)×【解析】根据文章第②段下方图片 1.追逐不可计数难以置信奉献脊背 “症状”中内容可知“流感呼吸道症状较 述说辉煌 轻”，题千说法错误。 追梦之旅·小学期末真题篇·河南专版·五年级语文上第8页