试卷5 新乡市2024-2025学年上学期期末-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年五年级语文上册（统编版，河南专版）

绍什么，它们是怎么来的？是什么样子，有什么 三、写作提示：本题为半命题作文，要求 特点和用途呢？然后用准确的语言，结合多种说 以“ ,我想对您说”为题写一 明手法对之进行介绍和描述，注意写作时运用什 篇作文。回顾自己的学习与生活，想 么样的说明顺序。有合理的顺序，文章才能条理 想你最想对谁说说心里话，确定好写作内容 清晰，让人看得明白。可以是从上到下、从左到 后，将题目补充完整。写作时，首先注意要以 右：也可以是从整体到部分、从概括到具体等。 第一人称“我”与第二人称“你”进行写作。想 这要根据说明对象本身的特征、规律而定。习作 好开头与结尾。写的时候注意修辞手法的运 要做到语句通顺，书写工整，不写错别字。 用，叙述事情时注意抓住人物当时的动作、神 态、语言等，精心刻画细节。 试卷4濮阳第一学期期未教学质量监测试卷 试卷5新乡市第一学期期末试卷 一、1.精巧清秀警觉勉强梳理粉碎 一、1.启迪韵味饱览金碧辉煌闲暇 侵略毁灭估量损失 酷暑脊背 2.A【解析】B.木匣(xid);C.嗜好(shi); 2.炉女榕要炉 D.垂蔓(man)。 3.B【解析】A.酬谢；C.政通人和；D.崩塌。 3.B 4.败坏不讳置信理所闻名足智 二、1.B【解析】厌：满足。 2.C3.B (1)足智多谋举世闻名 4.(1)D(2)A(3)B(4)C (2)气急败坏直言不讳 【拓展延伸】常用说明方法及其作用 5.(1)一就(2)无论还是 举例子：使文章意思表达更明确，具体地表 (3)即使也(4)因为所以 现了说明对象的特点。 6.(1)①老师态度温和，耐心教导我把错题弄 作比较：突出强调说明对象的特点。 明白。 列数字：能客观准确地反映事实情况，有较 ②清明时节，气候温和湿润，草木抽出新芽。 强的说服力，体现了说明文的准确 (2)我把爸爸最喜欢的杯子打碎了，如果不 性。 告诉他，那我就很不诚实；可如果告诉他，他 打比方：增强说明的形象性和生动性。 肯定会狠狠地批评我的，该怎么办呢？ (3), 三、示例：梅花在雪中绽放，不像桃花、杏花、梨花 、 在温暖的春天开放，使人大饱眼福。 7.(1)明月松间照清泉石上流 四、1.桃花流水鳜鱼肥江枫渔火对愁眠明月 (2)①书籍是全世界的营养品 松间照 ②也是一处你随时想去就去的故地。 2.不拘一格降人材王师北定中原日 西湖 (3)盛年不重来一日难再晨示例：莫等 歌舞几时休与天不老与国无疆 闲，白了少年头，空悲切。 五、1.①双双化蝶飞走②《孟姜女哭长城》 二、（一）8.A9.(2)V ③孟姜女哭倒长城，投入江河 10.我认为蔺相如是一个有勇有谋，以国家利 ④许仙白娘子 益为重，机智勇敢的人。 2.①四大民间故事都围绕爱情展开，展现了人 (二)11.②④①③ 们对美好爱情的向往和追求。②故事中的 12.D 男女主人公都经历了重重磨难和阻挠，但最 13.不同意。“扑”字说明了鬼子兵的来势凶 终都得到了圆满的结局，体现了人们对正义 猛，突出了鬼子兵的凶狠、残暴。换成“跑” 和善良终将战胜邪恶的信念。 字没有这样的表达效果。 【拓展延伸】中国四大民间故事是指在中 14.D 国民间以口头、文稿等形式流传最为宽广、 15.示例：我要努力学习，用知识武装自己的头 影响最大的四个神话传说，包括《牛郎织 脑；还要锻炼身体，磨炼自己的精神和意 女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》 志。 《白蛇传》。它们和其他民间故事构成了 （三)16.北京 中国民间文化的一个重要组成部分，对广 17.(1)×(2)V(3)V 大民众的生活有着深刻的影响。这四个传 18.中国书法、传统剪纸艺术与中国传统节日 说都属于爱情故事，从侧面反映了人们对 春节。 真挚感情的向往。 追梦之旅·小学期末真题篇·河南专版·五年级语文上第6页 六、（一）1.心到、眼到、口到心到最急 【知识总结】与国家兴衰有关的词语 2.C【解析】决：一定。 ①太平盛世的景象： 3.心既然到了，眼和口难道会不到吗？ 太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业 4.我们读书时要集中注意力，用心去读，这样 政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗 才能真正读懂内容，学到知识。 ②国破家亡的景象： (二)1.C 多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭 2.示例：和圣贤为友，与经典同行。 家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患 3.四月4月23日示例：西游记这部小说 (3)呕心沥血 善于说故事，可读性强。善于塑造人物形 (4)爷爷躺在摇椅上，眯着眼睛听京戏，嘴里 象，书中的孙悟空、猪八戒等形象让人过目 还不时地哼唱几句，手还随着鼓点打着节拍 不忘，全书充满了天马行空的想象 呢。 (三)1.刻果然 4.B【解析】“打开天窗说亮话”比喻无需回 2.只要就 避，公开说明，与其意思相近的成语是“直言 3.还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄 不讳”。“东窗事发”比喻阴谋或罪恶败露。 记提要，也要写心得、记体会，这就是我常说 【拓展延伸】俗语简单易懂、生动活泼，常用 的‘不动笔墨不读书’。 于口语；成语凝练文雅，多用于书面语。在 4.多读多写多读 实际应用中要根据具体情况，结合语境选 5.读书时要认真，想一想书中的道理，记一记 择要使用的对象。 书中好的描写，要养成记读书笔记的习惯。 5.D 七、写作提示：本题为自命题的想象作 6.(1)蔺相如对秦王说，那块璧有点儿小毛病， 文，要求以“二十年后的校园”为话题 让他指给秦王看。 写一篇习作。想象二十年后我们的 (2)秋天来临，枫叶纷纷从树枝上飘落，像一 学校会是什么样，重点想象二十年以后，学校 群群红色的蝴蝶在空中飞舞。阳光透过树 会发生什么样的变化，然后习作。写想象作文 叶的缝隙洒在枫叶上，闪耀着火红色的光 要以现实生活为依据，要合乎情理，不能胡编 芒，如同一幅美丽的油画。 乱造。写出学校的环境、设备、学校里的人们、 【方法点拨】把句子写具体时要结合所给句 学校的活动等有什么变化，还可以写写你的感 子，明确所要刻画的事物的主要特点。针 受。这类作文的要求是大胆想象、合乎情理、 对要描写的事物的特点，从景物颜色、形 实实在在、要有立意。 状、姿态等方面，展现事物本身的静态美。 也可以把静物写动，借助准确有力的动词、 试卷6许昌市上学期期末文化素质检测试卷 形容词，富于想象力的描摹、修饰，以及比 一、1.书写提示：书写正确、工整、美观即可。 喻、拟人、夸张等修辞手法突出事物的变 家 王 但 死 化。 祭 师 悲 去 二、明月松间照西塞山前白鹭飞不拘一格降 北 不 元 人材暖风熏得游人醉全在我少年 忘 定 见 知 示 示例：牛郎织女牛郎牛郎勤劳善良，虽然 告 中 陆 九 万 儿 生活困苦，但依然对生活充满希望，还十分重 游 乃 原 州 事 情重义，始终悉心照顾老牛 诗 翁 日 同 空 三、1.这句话运用排比的修辞手法，增强了语言气 势，四个“立刻”写出了母亲为一家人的生活 2.津津有味 适宜 玲珑 杀菌酷暑 而争分夺秒拼命挣钱的样子，体现了母亲的 质朴 真情实感 咖 09 辛苦和勤劳。 2.动作语言勤俭，支持孩子学习的人 3.沥血多谋思源衣食 离所 3.那一次，我第一次看到父亲的脊背不再挺 醉痴 拔。我一直以为父亲是无所不能的，直到那 (1)诡计多端(2)国泰民安政通人和 天我和他一起去搬重物。他吃力地弯下腰， 追梦之旅·小学期末真题篇·河南专版·五年级语文上第7页五、请你参加“民间故事分享会”活动。(6分】 河南专版·统编 五年级语文·上册 2.把词语依次填入句子中，最恰当的一项是()(2分)》 我们的祖国，曾经历 的年代，曾面临 1,根据提示，完成民间故事内容梳理。(4分) 的困境。如今，我们要珍惜 新乡市第一学期期末试卷 的安宁岁月，珍惜 故事名称 主人公 经历磨难 的幸福生活。 结局 测试时间：100分钟 测试分数：100分 A.太平盛世民不聊生政通人和国泰民安 牛师、 被迫相隔在天 《牛织女》 七夕鹤桥相会 (根据最新教材修订) B.多事之秋民不聊生夜不闭户 路不拾遗 织女 河两边 卷首语：学校组织开展了“品味书香·快乐成长”系列活动， C.兵荒马乱内忧外患国泰民安丰衣足食 梁山伯 祝英台许配给 ① 请你积极参与，并按要求完成任务」 D.哀鸿遍野兵荒马乱多事之秋人寿年丰 (梁山伯与祝英台》 祝英台 马文才 积累·运用 3.下面句子在描绘景象时只运用了静态描写的一项是( 范喜良、 跋山涉水送 ③ 一、请认真阅读活动寄语，并根据要求答题。(15分) (2分) A.竹喧归浣女，莲动下渔舟 孟姜女 寒衣 书籍，给我们以qdi( ),带我们领略(Iièlue)更 广阔的世界 B.满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。 与法海大战几 ④ 书中有景：在书中，我漫步田间，偶见充满yùnwei C.我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处 《白蛇传》 十个回合，被 一家人团聚 )的白鹭，在黄昏的空中低飞：在书中，我ba0lan 都是鸟影。 压雷峰塔 ( )各地风景名胜，赞叹江南亭台楼阁的玲珑别（ⅱ） D.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 2,通过阅读比较，你发现四大民间故事有哪些共性？（至少写 透，皖特國明国jin bi hui huang( )的宫殿化为灰 4.选出下列句子所使用的说明方法。(4分) ® A.作比较B.列数字C.举例子D.打比方 出两点)(2分】 烬：在书中，我xian xia )时路过“鸟的天堂”，见到了茂 盛的大（蓉榕）树… (1)蚕的小小身躯是一座非常奇妙的加工厂”。( 书中有爱：爱是kshǔ( )时，母亲忍受着巨大的 (2)与北方的燥热不同，南方的夏季通常高温多雨，潮湿闷 (躁柴)声，俯身机械（怕X伯）忙绿的身影：爱是父亲低头 热。(） 阅读，理解 缝补棉被时，弯曲的j门bei( ):爱是“精彩极了”“糟糕透 (3)其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。( 六、阅读下面的文章，参加“阅读小达人"“知识竞答赛。(28分) (4)垃圾分类有很多好处，其中最突出的一个好处是可以使 了”这两种让我谨慎地把握住生活小船的声音 (-) 我们要多读经典书籍，正如苏轼所说：“旧书不厌百回读」 回收物成为资源，实现循环利用。() 余尝谓读书有三到，谓 心不在 三、阅读中学表达，请你读例句，体会描写事物的方法，再照样子， 热读深思子自知。"” 此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记 选择一个事物写一写。(3分) 1.根据语境，看拼音，写词语。(8分) 例：它的果实理在地里，不像桃子、石榴、苹采那样，把鲜红嫩绿 亦不能久也。三到之中】 心既到矣，眼口岂不 2.选择正确的字音或字形，在括号里画“V~”。(5分) 的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 到乎？ 3,下列八字短语中，哪一项与画线句意思相似？( 梅花蜜蜂 —【宋】朱森 (2分) 1.根据所学内容，将文段补充完整。(2分) A.克勤于邦，克俭于家。B书读百遍，而义自见 2.下面加点字的意思不正确的一项是()(2分) C.敏而好学，不耻下问。D.百尺竿头，更进一步 四、阅读中品情怀，请根据阅读积累填空。(8分) A余尝谓谓：说。 B.却只漫浪诵读漫浪：随意 二、一位同学在此次活动中遇到了一些困难，请你认真读题，帮他 1.诗词中绘美景。“西塞山前白鹭飞 ”是 C.决不能记决：决定。 D.记亦不能久也久：长久。 选一选。(10分) 浪漫春景：“月落乌啼霜满天， “是萧瑟秋 1,下列各项中，加点字词的意思有误的一项是( 3.翻译下面的句子。(2分) )(2分) 景：“ 清泉石上流”是清幽夜景 A.九州生气待风雷（恃：依靠） 2.诗文中抒情志。爱国，是龚自珍“我劝天公重抖擞 心既到矣，眼口岂不到乎？ B.默而识之，学而不厌，海人不倦。（厌：讨厌） ”的谏言：是陆游 家祭无忘告 C,王孙自可留（王孙：指诗人自己） 乃翁“的嘱托：是林升“山外青山楼外楼。 4.短文内容对你读书有什么启示？(2分) D.风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。（聒：声音嘈杂，这里 的质问：是梁启超“美哉，我少年中国。 指风雪声) 哉，我中国少年， “的期盼。 河南专版·五年级件文·上：册第页 可南专版·五年级语文·上册第2页 可南专版·五年级路文·上册第3 试卷5 （二 1.读短文，用“√”选出括号里正确的字和词。(2分) 【材料一】1995年，联合国教科文纽织把每年的4月23日 2在括号里填上恰当的关联词。(2分) 定为“世界读书日”。每年四月也是我国的“全民读书月”。只 3.用“”画出文中具体说“不动笔墨不读书”的语句。 有一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。 (2分)》 叫 【材料二】《语文课程标准(2022年版)》向小学生推荐了 4.根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达 几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常常看到现在的许多 到两个条件：( )和( ),其中 小学生的经典阅读方式只停留在了根据古典名著改编的影视 必须做到“动笔墨”。(3分) 作品上，而不是纸质书上。 5.从徐老的话中，我们可以总结出哪些好的读书方法？请用简 1结合材料内容，你觉得“软实力"指的是()(1分) 要的语言概括。(3分) A.军事实力B.政治实力C文化实力D.经济实力 2针对【材料二】中读书的现象，五(1)班准备开展“与经典有 约”主题活动，请你为这次活动拟一条宜传标语。(2分) 表达·交流 七、校园是我们学习成长的地方，让我们来一次时空穿越，到二十 3.中国的全民读书月是 ,世界读书日是 年后的校园去看一看。请大胆想象二十年后的校园会发生脚 如果让你推荐一本书给同学们，你推荐《 些变化，完成一篇习作。(30分) 理由是 要求：①想象要合理，把想象到的场景或事件梳理一下，从不同 的方面把变化写具体。②题目自拟，文章中不出现真实 。(5分) 的校名和姓名。③不少于400字 (三)不动笔墨不读书 ①禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲写出来的 作文，老师总是说内容空洞，词江贫乏，她心里非常着急。 ②她的爷爷徐特立知道以后，对她就：“禹强，要想写好文 章，就要多读多写。多读，就是要大量地阅读课外书籍，这样既 可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验 多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克刻）苦实践。” ③于是，禹张就下功夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也 不管是短篇、中篇、长篇，()能找到的，()都拿来读。 可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习 方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢授地 读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理？是怎样 讲清楚这些道理的？书上有哪些好的语言、好的描写，也要想 一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子 要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做 摘抄、记提要，也要写心得、记体会，这就是我常说的·不动笔 墨不读书·。” ④从那以后，高强看书的时候，身边总带着一支笔和一个 笔记本，一边想一边记。同时，她也勤加练习写作，不久，作文 成绩（居然果然）提高了。 试卷5 河南专版·五年城语文·上骨第4( 可南专版·五年极话文·上册第5面 河南专版·五年摄语文·上册第6面