试卷2 洛阳市2024-2025学年上学期期末-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年五年级语文上册（统编版，河南专版）

C.眼眸(mou) 兴哀(shudi)崩塌(t) 果实累累(i) 【文本二】 河南专版·统编 五年级语文·上册 D.间断(an) 发酵(iao) 削弱(uē) 丢三落四() 第二十一次全国国民阅读之阅读量调查结果(0~17岁未成年人】 2.下列词语中不属于同类的一项是( 人均阅读量 各年龄段人均阅读量 洛阳市第一学期学业质量阶段性检测卷 A.丰衣足食 路不拾遗 国泰民安 夜不闭户 0-8岁 14-17岁 B.足智多谋 奋不顾身 呕心沥血 锲而不舍 11.39本 9~13岁 (满分100分，其中卷面整洁、书写规范占3分) 10.71本 10.43本 13.71本 (根据最新批材修订) C,处心积虑 临危不棋 诡计多端 臭名远扬 第二十一次全国国民阅读之阅读率调查结果 读书，给人以力量，帮我们成就梦想。今天，让我们走入洛阳 D.多事之秋 哀鸿遍野 兵荒马乱 流离失所 纸质书 数字化 市图书馆，加入“读万卷书，行万里路”系列读书活动中吧！ 3,下而关于说明方法的判断有误的一项是( 阅读类型 【观·书香影像】 A.牡丹广场长750米，宽96米，占地7.2公顷。（列数字） 图书 报纸 电脑端在线闷读、手机阅读、电 期刊 子阅读器阅读、Pad阅读等 、图书馆内正在播放《读书的力量》，请认真观看视频后答题。 B.图书馆规模巨大，馆藏丰富，里面的每一本书都是指引我们 阅读率59.80%23.10%17.50% (接触率)80.3% (5分) 前行的灯塔。（打比方） 文本三】 .下列说法不是评价《道德经》的是( )。 C.洛阳市图书馆占地70亩，相当于六七个足球场那么大。 (简讯)丹青歌盛世，翰墨颂客家。2024年11月6日，《客家 A.博大精深，包容万象 B.以“仁”为本 (列数字作比较)》 先民衣冠南渡百米长卷》展览在洛阳市图书馆中心馆2楼百姓艺 C.因循自然，以柔克刚 D.“万经之王 D.从学校到润西区图书馆，既可以坐公交车，也可以坐地铁。 (作比较) 术馆开慕，吸引社会各界百余名嘉宾前来参观 2.判断正误，对的画“V”,错的画“×” 1.请阅读（文本 】梳理洛阳市图书馆发展史 (1)托尔斯泰曾说：“在人类生存的任何地方，道家哲学都是最 4,下列说法完全正确的一项是( 早的哲学“ A.“天上的云姿态万千”和“大家以全新的姿态迎接新年的到 东周 1933年 (2)《道德经》揭示了人与人，人与社会，人与自然等重大关系的 来”，两句中的“姿态”意思一样。 建立国家图 东观是全国 设立河洛图 书馆 最大的图书 书馆 务格赞及型 准则和理论体系」 B.“大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当： 馆 洛阳市人民 3.连线题。 可要是不答应，又怕他派兵来进攻。”这句话的意思是案王左 图书馆 “道生一，一生二，二生三，三生万物” 右为难 《论语》 1992年 2019年 “仁者乐山，智者乐水。" C,《慈母情深》一文的结尾“就这样，我有了第一本长篇小 治理大国应顺应自然、适度而为 说…”与开头“想买一本长篇小说”相照应，交代了结果，蕴 重新改建图 洛阳市图书 《道德经》 书馆大楼 馆中心馆建 做人要不断修炼自己，达到“内圣外王” 含了“我”与母亲之间深厚的感情。 【竞·素养比拼】 D.说明性文章帮助我们认识事物，获取知识，把事物说明白，语 二，请帮图书馆补充欢迎辞，注意书写规范。(10分) 言风格不能活泼 2.判断下面说法，对的画“√/”，错的画“×” 5,下面对《古人谈读书》的说法中，不正确的一项是() (1)从未成年人各年龄段人均阅读量调查发现，9-13岁儿童阅 欢迎辞 A.“敏而好学”和“敏以求之者也”中的“敏”含义不一样。 读量最少，但已达到人均阅读量 亲爱的同学们： B.“不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人提问请教 书，是一座银gian()着智慧宝石的dian tang (2)【文本二】中，59.80%指的是0-8岁儿童阅读纸质书的比 C.读书“三到”中，“心到”最为重要。 例。 ).饱an( )群书是我们认识世界的重要途径。沉 )书海，我们可以ling lue( )文字的唯美意ing D.朗读中要关注停顿，例如：“知之/为知之，不知/为不知，是 (3)从【文本一】和【文本三】可以看出，洛阳市图书馆不仅历史 知也。 悠久，不断发展，且在客家文化传播中发挥了积极作用。 ·( ),了解祖国的灿烂文化，感受因林的清x心( ling 【探·河洛书史】 )、庄重古pǔ( )…让我们ùjue( )lan 四、请阅读下面的材料，完成题目。(8分】 duò( ),以书为伴，挖据qidn( )能，b0( )种希 3,为了更好地保护图书，请为洛阳市图书馆制定两条图书借阅 望，共同铸就未来的hui huang( 【文本一】 公约。 洛阳市图书馆概况与发展 欢迎你参加“读万卷书，行万里路”系列读书活动，期待精 ·彩表现！ 据文献记找，洛阳是我国古代建立图书馆最早的地方。东周 洛阳市图书馆 时期，我国最早建立的国家图书馆是“守藏室”，老子曾任守藏室 4欧阳询的楷书用笔方整，笔力刚劲.字形竖长，结构严莲。新年 2025年1月 的柱下史，也就是我国最早的国家图书馆馆长。东汉时期，洛阳的 就要到了，洛阳图书馆开展了“我为洛图题·福’字”的活动。请 东观是全国最大的图书馆。到了1933年，洛阳市设立了河洛图书 你找出欧阳询的字临幕，正确选项是( 三、请完成以下挑战，展示自我风采。(10分 馆。新中国成立后，1953年在老城区图书馆街设立了洛阳市人民 1.下列选项中字形字音完全正确的一项是( 图书馆。1958年，洛阳市政府在西工区凯旋西路新建了图书馆大 A.画框(kuang)侮辱(w心) 筛选(shdi)悄无声息(qi心o) 楼，并更名为洛阳市图书馆。1992年，洛阳市政府重新改建图书 B.承诺(nuo) 嗜好(shi) 狭窄(zhai)应接不瑕(xia)】 馆大楼。2019年，洛阳布图书馆中心馆建成并投入使用 河南专版·五年级件文·上册第可 可南专版·五年级语文·上册第2负 可南专版·五年级语文·上册第3页 试卷2 【诵·经典诗文】 等到成熟了，也不能立刻分辩出来它有没有果实，必须挖起来才 布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空 五、诵经典美文。填写表格，完成题目。(12分》 知道。” 中旋转。欣喜之余，我一回头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸 笔下文字 心中真情 诵读之韵 ②我们都说是，母亲也，点点头 心里一酸，眼里消出了泪水… ③父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是 们从此，这把黄油布伞伴随我，到读大学，到参加工作。渐渐 叫 桃花流水橛鱼肥。 闲适之乐 轻快舒缓 很有用。” 地，这把黄油布伞很落伍了，我却舍不得扔掉它。熟悉的朋友说我 垂绫饮清露， ④我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人 煨苦朴素，不知内情的人笑我赛酸小气。我都不在乎，只是笑笑 夏日之趣 ① 没有好处的人。” 他们不知道，我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，我永远忘不 月落乌啼霜满天 ⑤父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 了母亲和母亲对我的爱 满腹之 ② ⑥我们谈到深夜才散。花生微的食品都吃完了，父亲的话却 (速自茅盾《我的油布伞》，有删改) 风一更，雪一更，聒碎乡心 深深地印在我的心上 1阅读文章，梳理情节，照样子补充思维导图 梦不成， 之情 ③ 1.给第①段的方框里填上合适的标点符号 小时候，我国浇雨 )伞 1.根据提示，将表格中的横线补充完整 2.从课文的对话可以看出花生具有 的特点（用一个词 语括)，父亲想借花生告诉我们】 下雨（见）伞 2.选择题 生病( 想起母亲 伞，母 我()伞 (1)对比第1,2句.我发现这两句都是( )描写 的道理 亲熬夜织布 (A.动态B.静态) 3.仿照画横线句子中描写事物的方法，再写一个句子。 母亲卖布买伞，我终 (2)如果将这四句积累在摘抄木上，我会起个题目( 于( )伞 (A.一花一乌总关情B.四时景物皆成趣) 2.欺读第⑤自然段，联系上下文理解词语。 3.判断正误，对的画“√”，错的画“×” 八、课外阅读。(10分 “沉思良久”的意思是 在表格①②③处，分别需要读出喜爱赞美、低沉哀伤、坚定有力 我的油布伞 的语气。 ①下雨了，小巷深处，涌出许许多多的伞儿，红的、花的… ( 3下面说法中错误的一项是(） 4结合语境，补充文句。 ②看见伞，我便想起了我小时侯的一把油布伞，想起了母亲， A.为了提高阅读速度，可以带着“这把油布伞对作者有什么特 春节将近，我们要避免餐桌上的浪费，毕竟“一粥一饭， 心里涌起一种温暖的感觉 殊含义“的问题，边读边思考。 ”:人生年少时，要抓紧时问奋斗，正如梁启 ③小时侯，我们村里没有学校，要跑到镇上去上学，遇上下雨 B.文章重点描述了母亲熬夜织布、卖布买伞的场景，并对其语 超所说：“故今日之责任， 天，常被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！ 言、动作、神态进行了细节描写。 【传·民间智慧】 ④有一回，放学的路上，我又淋了雨，回到家就病倒了，浑身烧 C.文章第④自然段和第⑥自然段均描写了母亲的神态，但两次 六、整本书阅读。(6分) 得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我小，不 眼红的原因并不相同。 1,请你为民间故事馆中的诗句题写故事名称。 懂事，不能体谅娘的难处，说：“娘，要是有把伞就好了，咱买一 D.从第⑨自然段中作者“撑，合、撑、合，举、拧"的一连串动作 把吧！” 中，可以体会到作者的欣喜之情。 身赴黄泉同穴处， 相逢西子偏来雨、 家家乞巧望秋月 ⑤娘沉思良久，最后一宇一句地说：“咱买一把吧！”听了娘的 4.读读画横线的句子，说一说你如何理解作者“欣喜之余”却“心 化蝶比翼穿花去 以伞结缘情不孤 穿尽红丝几万条 话，我半信半疑。那年月，家里穷，田里收成不好，全指望着娘织土 里一酸眼里涌出了泪水”。 布卖钱贴补家里，换回个油盐钱，还要给我交学费，买书和本子 》 地能有钱给我买伞吗？可是，我知道娘的脾气，对孩子她从来都是 2.民间故事发现卡。 说到做到。 5短文为什么以“我的油布伞”为题？谈谈你的看法。 弹 民间故事中常常有反复的情节，例如 ⑥这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐当哐 这一情节多次 当”，满屋里都是织布声了。这一夜，我枕着织布声入梦。一早醒 反复：民间故事中往往包含着人们的朴素愿望，例如勤劳善良的 来，织布机还在响，娘织了一夜布。我情情地走到娘跟前，藏抖地 【写·成长故事】 最后过上了幸福生活。 喊了一声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，笑笑。我的泪水夺眶 九、习作园地(30分，其中内客28分，书写2分】 【读·名家美文】 而出，说：“你别再熬夜了，俺不要伞了！” 成长路上，有父母的悉心照顾，有老师的谆谆教诲，有朋友的 七、课内阅读。(6分 ⑦娘笑笑，说：“傻孩子，伞，响还是要买的，娘多熬几夜就有 真诚相伴…请以“成长”为话题，写自己学习或生活中印象深刻 落花生（节选】 了… 的一件事情。 ①父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实理在 ⑧终于有一天，娘从集市上卖布回来，一脸喜气。见了我，娘 习作提示：1.题日自拟 地里☐不像桃子☐石榴苹果那样☐把鲜红嫩绿的果实高高 四 立即打开了印花包被，喜眉笑眼地说：“拿去吧，你要的伞！” 2注意把你印象最深的地方写具体，打发真情实感。 地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上」 ⑨“啊！"我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油 3.文中不得出现真实学校名字和人名。 试卷2 河南专版·五年城语文·上骨第4面 可南专版，五年极话文·上册第5面 河南专版·五年摄语文·上册第6魔4.当思来处不易 二、（一）1.③ 【知识拓展】有关勤俭节约的名言警句 2.③【解析】根据文章第三自然段“2012年 ①克勤于邦，克俭于家。 春运‘大考’，12306平台高峰日点击量超14 ②俭，德之共也：侈，恶之大也。 亿次、高峰日售票量达119.2万张”可知，选 ③由俭入奢易，由奢入俭难。 项③说法错误。 ④惟俭可以助廉，惟恕可以成德。 3.②③④【解析】根据第二自然段内容可知， 三、1.绿被多、密 单杏花是工学博士。 嫩嫩的竹叶百灵鸟叫般清脆的口哨声和 4.② 叽叽喳喳的鸟叫声竹叶的幽幽清香 5.V x V 寻找“竹荪”捡“笋壳”纳“千层底” (二)1.③2.④ 2.（1)“我”童年时关于竹林的记忆。 3.作比较列数字密度 抗压强度② 【方法点拨】概括语段内容的常用方法：①段 (三)1.二2.① 3.类似人环境感知自主学习光华一号 意合并法。找到关键语句，提取主要信息并 三、写作提示：本次习作为自命题的想象 重组即可。②要素串连法。用“何人+在什么 作文，要求写一写二十年后的家乡巨 情况下+做何事+结果如何”的句式组合要素 变。由于写作范围广泛，因此要理清 即可。③问题概括法。把作者要说明的几个 思路，选择合适材料进行写作。写想象作文应 问题概括起来即可。④内容借助法。借助文 和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有 章中的句或段来总结主要内容。 时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。同 (2)清风拂过，绿被随风起伏，仿佛是大山 时要以现实生活为依据，使读者有身临其境之 平静时均匀的呼吸。这句话运用动态描 感。适当运用学过的修辞手法和写作方法，用 写，写出了风吹竹林的美妙景象，增强了文 到积累的好词佳句，使文章更加生动。 章的感染力。 试卷2洛阳市第一学期学业质量阶段性检测卷 (3)C 一、视频材料： 3.⑤心中牵挂惦念着竹林 4.(1)句子①：急切句子②：欢快 传说在公元前516年，曾做过周朝图书管 (2)摇桂花乐 理员的老子辞官归隐。经过函谷关时，关令尹 喜见紫气东来，心知眼前的老者绝不简单，便 (3)①都采用了动态描写。 ②结尾照应题目。 对老子说：“今汝将隐居而不仁，令求教者必难 四、1.(1)V(2)×(3)×(4)V 寻矣，何不将汝之圣智著为书？”就这样，老子 洋洋洒洒留下了五千字的《道德经》，从此骑牛 2.商青铜太阳轮是商周时期极具特色的青铜 远去，不知所踪。 器。它造型十分独特，呈车轮状结构，直径 约为85厘米，中心的圆泡直径约为20厘米， 老子《道德经》尽管只有五千字，但是它揭 示了人与人、人与社会、人与自然几个重大关 以圆泡为中心，向周围放射出五芒，整体宛 系的准则和理论体系。其中就包括着治国安 如一个散发着神秘气息的太阳。 邦的大智慧。不是小智慧，不是巧实力，是大 3.B 智慧。 试卷1郑州市第一学期学业质量检测卷 虽然通篇只有5000字，但《道德经》涵盖了 一、1.（1)漫游饱览领略津津置信称赞 哲学、伦理学、政治学、军事学等诸多学科。其 (2)③(3)① 内容博大精深，包容万象，被誉为“万经之王”。 2.①③②⑤ 俄国大文豪托尔斯泰曾说：“我良好的精 3.王师北定中原日家祭无忘告乃翁 少年 神状态，要归功于阅读《道德经》。”著名历史学 富则国富少年强则国强莫等闲白了 家汤因比则评价说：“在人类生存的任何地方， 少年头空悲切居安思危 道家哲学都是最早的哲学。”而美国前总统里 4.②①④⑤③ 根甚至在1988年的《国情咨文》中引用了《道 5.西游记书中的人物各有特色，情节离奇曲 德经》的原话“治大国若烹小鲜”，一时引得美 折。还能学到很多人生道理与剧情无关 国8家出版社争相出版《道德经》。 的部分跳过 作为道家哲学的经典，《道德经》还催生了 追梦之旅·小学期末真题篇·河南专版·五年级语文上第3页 中国的本土宗教道教。贯穿全篇的因循自然、 5.B【解析】B.“不耻下问”告诉我们不以向 以柔克刚的思想，深远地影响着中国人的世界 不如自己的人请教为耻。故选B。 观和人生观。道家那种巨大的生命力、那种价 四、1.东汉1953年1958年在西工区凯旋西 值观，尤其是道家对宇宙、社会、人生的那种独 路新建图书馆大楼，并更名为洛阳市图书馆 特的感悟，影响着越来越多的中国人，甚至西 2.(1)×【解析】根据文本二可知，未成年人 方人。 人均阅读量为11.39本，而9~13岁儿童人 以《论语》为代表的儒家思想和以《道德 均阅读量为10.43本，未达到未成年人人均 经》为代表的道家思想，是中国古代哲学的两 阅读量，故题千说法错误。 个源头。二者刚柔并济，共同描绘着世世代代 (2)×【解析】文本二中，59.80%是指纸质 中国读书人的精神世界。 书中图书的国民阅读率。 于进退之间步履从容，成败之下面色坦 (3)V 然。 3.借阅期间，若书籍出现损坏，借阅者需自行 孔子的基座上写的是“仁”。他讲究人要 修补或购买相同书籍进行赔偿：借阅时请自 善，就是要修炼自己，然后达到“内圣外王”，它 觉排队，遵守秩序，不得插队、拥挤。 是人心的动力系统，精神的动力系统，那是孔 4.D 子。老子他给你结构了一个，他的旗帜上写的 五、1.西塞山前白鹭飞流响出疏桐江枫渔火 不是“仁”是“道”。他不是善，他是真。人要活 对愁眠愁故园无此声愁苦 得真实，他是人精神的消解系统和救赎系统。 2.(1)A(2)B 1.B 3.× 2.(1)× (2)V 4.当思来处不易不在他人而全在我少年 3.《论语》 “道生一， 生二，二生三， 六、1.梁山伯与祝英台白蛇传牛郎织女 三生万物。 2.田螺姑娘每当谢端外出劳作回来，都会发 “仁者乐山，智者乐水。” 现家里做好了饭菜白素贞 《道德经X 治理大国应顺应自然、适度而为。 七、1.， 做人要不断修炼自己，达到 2.内在美人要做有用的人，不要做只讲体 “内圣外王” 面，而对别人没有好处的人 二、嵌殿堂览浸领略境秀 玲珑 3.示例：它的花朵藏在叶间，不像牡丹、玫瑰 朴拒绝懒惰潜播辉煌 百合那样，把艳丽多姿的花朵大大方方地展 三、L.D【解析】A.画框(kuàng);B.应接不暇； 露在外，让人一眼就被其娇艳吸引。 C.兴衰，果实累累(lei)。故选D 八、1.盼望有要有珍藏 2.C【解析】C.“临危不惧”属于褒义词，“处 2.长时间地思考、犹豫。这里指娘听到“我”的 心积虑、诡计多端、臭名远扬”属于贬义词。 请求后，长时间地思考、犹豫 故选C。 3.B 【延伸拓展】词语的感情色彩 4.作者拿到油布伞时感到欣喜，但看到母亲为 词语的感情色彩是指某些词除了基本意 了买伞而熬红了眼睛，内心充满了对母亲的 义之外，还带有人们主观评价的色彩，表达喜 感激与心疼，因此“心里一酸，眼里涌出了泪 爱或憎恶，肯定或否定，赞许或贬斥的感情。 水”。 ①褒义词：指含有表扬、喜爱、肯定、尊敬等感 5.以“我的油布伞”为题，因为这把伞象征着母 情色彩的词语。如：纯洁、高尚、坚韧、敬爱 爱，承载了母亲对“我”的关爱与付出，见证 等。 了“我”对母爱的理解与感恩，突出了文章主 ②贬义词：指含有贬斥、厌恶、否定、鄙视等感 题。 情色彩的词语。如：愚蠢、诡计多端、狐假虎 九、写作提示：本次习作为自命题作文， 威等。 要求以“成长”为话题，写自己学习或 ③中性词：指在语义上不带有明显褒义或贬 生活中印象深刻的一件事情。先确 义的感情色彩的词语。如：知足、念念不忘、 定好写作内容，拟好题目。开头：可以简明地 按部就班等。 点出自己要写的事件。中间：要写清楚事情的 3.D4.C 起因、经过和结果。重点部分要详写，其余部 追梦之旅·小学期末真题篇·河南专版·五年级语文上第4页 分可略写。可以抓住环境、人物等细节描写， 2.桃子石榴苹果对比 突出文章中心。结尾：照应开头或抒发情感。 【延伸拓展】对比手法 试卷3安阳市第一学期期末学业质量监测试卷 对比手法是文学创作中常用的一种表现 活动一： 手法，把两个相对或相反的事物，或者一个事 【笔墨传情】 物的两个不同方面列举出来，相互比较的一 书写提示：内容符合题目要求，书写正确、工整、美 种修辞方式。对比可以使形象更鲜明，感受 观即可。 更强烈。 示例： 3.(1)×(2)V(3)V 示儿 4.示例：看到“蜜蜂”这个词语，让我想到了邮递 员，他们风雨无阻地在街道上穿梭，给人们送去 【宋】陆游 包裹。 死去元知万事空， 【航天筑梦】 但悲不见九州同。 (-)1.B2.A 3.核心科学实验 王师北定中原日， 4.A.V B.V C.V 家祭无忘告乃翁。 D.×【解析】根据材料三中“2023年5月30 日，乘坐神舟十六号腾空而起，飞向中国空间 【延伸拓展】硬笔书写古诗，一般有横和竖两种版式 站”可知，题千说法错误。 (一)横写：从左往右，逐行排列，标点符号在字 5.示例：我想成为一个知识丰富，有远大抱负的 的右边，落款在右下角。 人。为此，我会制定目标和计划，清晰而坚定地 (二)竖写：从上往下，从右往左，逐列排开，标点 坚持下去，把一切可利用的时间都利用起来，不 符号在字的下边，落款在左下角。 断提升自己。 【逐梦苍穹】 (二)1.(1)搏击长空(2)无懈可击 1.①炎夏②停歇③英雄④坚持 2.“双想”即事前“预想”，事后“回想”，确保每个 ⑤不可计数⑥奉献⑦毕生 环节无懈可击；“归零”则是从头查找问题，消除 2.qigo hua ben 所有可能的隐患。 3.绿妨 3.国家的需要，就是我们的理想、志愿① 4.②示例：他这个人可骄傲了，总觉得自己什么 4.①中国航天人做事认真严谨，始终坚持“双想， 都比别人强。 归零”原则，排除安全隐患；②中国航天人细致 【诵读经典】 严谨，始终坚持“绝不让航天员出事”的原则。 1.ACDB(按从上至下的顺序) 活动三： 2.光阴迫不饱食以终日明月松间照清泉石 1.写作提示：本题为自命题的想象作文。 上流月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠 要求我们想象二十年后科技给生活带 敏而好学问渠那得清如许 来的变化，完成一篇习作。首先，要展 【大美安阳】 开大胆而合理的想象，想象要以现实生活为依 1.(1)×【解析】根据材料可知，人民教师享受半 据，想象的内容是现实生活中目前不存在的事 价票的政策，题干说法错误。 物或暂时不会发生的事情。其次，想象要新颖， (2)×【解析】根据材料可知，景区开放时间为 描写要具体。再次，要表达美好的愿望。开头： “全年8：00-17：30”，因此傍晚17：30景区已经 开篇点题，交代几十年后自己的情况或所处环 境，引出所要描写的想象故事。中间：具体描写 关闭，无法进入。题千说法错误。 几十年后自己生活中的变化。注意要用现实生 2.B三116示例：中国文字博物馆是全球唯 活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有 一以文字为主题的博物馆，展示了汉字的演变 身临其境之感。结尾：总结全文，点明中心或表 历史，并且提供互动拓印和甲骨文VR体验 达某种愿景。 活动二： 2.写作提示：通过审题可知，这次习作要求介绍自 【感悟成长】 己心爱之物，是自命题的状物习作。写作之前首 1.②收花生③尝花生 ④议花生④ 先要做的一点是明确说明的对象，也就是你想介 追梦之旅·小学期末真题篇·河南专版·五年级语文上第5页