专项5 课内外情境阅读-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年五年级语文上册（统编版，河南专版）

5.【考点：理解语句】你怎样理解“我感到一点儿留恋”这句话？ 4.勤俭节约是中华民族的传统美德，朱用纯用“一粥一饭， 河南专版·统编 五年级语文·上册 (3分)】 :半丝半缕，恒念物力维艰”来告诫我们。(1分) 追梦专项五课内外情境阅读 三、龙龙来到“文学作品苑”，被季美林的《心系竹林》所吸引，请你 (根据最断救材编写) 和他一起阅读，解决后面的问题。(20分】 二、非连续性文本阅读。(9分】 一、课文精彩回放。(13分) 【材料一】“家风如春雨，润物细无声。”良好的家风承载着一 心系竹林（李美体】 ①起初周国是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手 个家族的历史和文化，影响着一代又一代人。 ①故乡的竹林是很大的一片，斜 @这段话作者从远望的 拍，便看见一只大鸟飞了起来。楼着又看见第二只，第三只。我们 【材料二】《朱子家训》中说：“宜未雨而缪(chou mou), 针地长在山上，远远望去，犹如一块厚 视角，把竹林比作 继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大 勿临渴而掘(jué)井。”曾国藩为我们留下来十六字家风箴(zhēn) 厚的绿被软软地益着大山。清风拂 。 写出竹精 的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑 的特点 言2：“家俭则兴，人勤则健，能勤能俭，永不贪贱。” 翅膀。 过，绿被随风起伏，仿佛是大山平静时 【材料三】母亲勤劳，小时候我穿的都是地纳的“千层底儿”。 ②我注意地看着，眼晴应接不暇，看清楚了这只，又错过了那 均匀的呼吸。那竹林的绿是很浓的，顺着大山缓缓地延仲，浸绿了 母亲简补，吃饭时碗里不剩半颗米粒。母亲唠叨：“不要怕苦怕 只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，祓我们 整个大山，映绿了远远的山峦 累，宁愿多干活，不要多抱怨，要规规矩矩微人，踏踏实实做 的掌声一下，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴香地叫着，那歌声 事” ②走进竹林，层层叠叠的叶子遮住了强烈的阳光，它们把阳光 真好听。 【材料四】学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追 碎成点，点的斑，零星地洒在铺满黄叶的地上，宛如一块绣了星星的 ③当小船向着高塔下面的乡村划去的时侯，我回头看那被抛 求，学父亲的赤子情怀，学父亲的简朴生活。 黄锦。 在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛躺了 钟 【注释】①未雨而绸缪：赴着天没下雨，先修缮房屋门窗。②箴言： ③竹林，给我的童年带来了快乐，也给我的生活带来了布助 我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂妇 劝诫的话。 1.作者两次经过“鸟的天堂”，选文描写的是第二次，侧重于 ④儿时，常约了伙伴到竹林，摘 @读了画线的句子，我仿 1.材料中的关键词句“ ”可 (动静)态描写，主要写鸟。(1分) 下一片嫩嫩的竹叶儿放入口中，吹 佛看到了」 2.【考点：提取信息】照样子从第①自然段中找到关键词句，填写 以作为这四则材料的共同题目。(2分) 出百灵乌叫般清脆的声音，退得竹 听到了 图表。(3分) 2.《朱子家训》中“宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井”的意思是：虽然 没有下雨，但要先修缮房屋，不要等口渴了才去挖井。这句话告 枝上的鸟儿也见叽喳喳地叫开了 尝到了 数量多 诉我们的道理是 留在口中的是竹叶的幽幽清香。我 大的，小的，花的，黑的 (1分) 们在林中遮逐结戏，玩累了就找块地方躺下，那软绵绵的厚厚的金 姿态多 3曾国潘的家风箴言是：“家俭则兴，人勤则健，能勤能俭，永不贫 黄的叶子，给人躺在炕上般的感觉，那么舒服，那么惬(q帕)意。闭 贱。”(5分) 了眼，叶间的光，点儿服在眼上，便感到红形形的一片。在这一片红 3.画“ ”的句子从视觉和 两种感官角度来描写，从 (1)请你用“”在材料三中画出与这句话意思相近的句子。 侧面表现了作者见到画眉时 的心情。(2分) 亮的色彩中，幻想着自己已经长大了的将来 (2分) 4.联系上下文理解画“”的句子。(4分) ⑤在春天，细雨纷纷的日子里， (2)妈妈非常喜欢曾国藩的家风箴言，请你把它书写成一幅硬 @这较话作者主要四忆了 (1)“天堂“在这句话中的解释为()(2分) 我会跑到林中去寻找“竹苏(s0n)”。 笔书法作品送给妈妈。(3分) A.人死后灵魂居住的永享幸福的地方。 那是一种粉红色的菌类，像根倒立着 这两件亨 B.比喻幸福美好的生活环境。 的胡萝卜，半透明的，上面还沾着水 (2)对这句话理解不正确的一项是( )(2分) 珠，鲜灵灵的。我将它们采上一大把，蹦跳着回家，于是餐采上就 A.第一个“鸟的天堂”指的是大榕树 B.第二个“鸟的天堂“指的是在作者心里，大榕树确确实实 会添上一份清香四溢的荪汤。初冬时，那林株嫩笋已经长高，襄在 是鸟儿生活的乐园 曾 它们身上的笋壳也随风飘落。母亲就把那壳检了来，拔去上面的 C.“的确“在文中没有实际意义，可以去掉 国 戴毛，然后剪成鞋的形状，再里三层外三层地包上布条纳成“千层 D.这句话打发了作者对“鸟的天堂”的留恋、赞美之情。 落 底”一一母亲说那样的鞋底可以隔湿。于是到了冬天，当皑皑白 河南专版·五年级件文·上：册第页 可南专版·五年级语文·上册第2负 可南专版·五年级谐文·上册第3真专项5 雪压弯竹梢时，我便穿着母亲微的暖和的新鞋和伙伴们在仔林中 着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！☐ 青铜大立人展签 堆雪人、打雪仗了 (1)朗读要人情人境，画横线的两个句予分别表现出作者怎样 青铜大立人，整体高260.8应米，重 ⑥时间流逝，我现在已远离了故乡，可是我的心依然系在竹 的心情？(2分) 的180千克。铜像头戴高冠，双手环握中 句子①： 句子②： 燕 林里 空，两臂呈环抱状。衣服纹饰繁复精美， 1.阅读思考：认真阅读短文，完成文中的三处批注。(3分) (2)这段话描写了 的情景，一个“ ”字 且象征意义非凡，如龙纹，象征着地位与 2品读感悟：(7分) 直接表现出作者当时特别的开心。(2分) 权力。在全世界范围内，青铜大立人与其 (3)认真阅读《心系竹林》，并回忆《桂花雨》，这两篇文章写的 他铜像相比，它的体量最大，被誉为“铜像 (1)请简要概括这篇短文的主要内容。(2分) 都是事物，且在表达上有许多相同点。请认真思考，列举两 之王”。 点填在下面表格中。(4分) (根据相关材料改写) (2)用“”在文中画出一处对竹林动态描写的句子，写出这 课题 表达上的相同点 1,五年级的小丽同学计划在寒假里和爸爸妈妈一起参观三星堆博 样表达的好处。(3分) 《心系竹林》① 物馆，请你根据材料对小丽拟定的参观攻略作出判断，请用 《桂花雨》 2 “Vn“×”表示。(4分) 四、开启探秘之旅。(10分) 三星堆博物馆参观攻略 (3)读了文章结尾，我体会到这样表达的好处是( )(2分) 三星堆遗址是一个让人惊叹不已的种秘之地，请你根据提供 (1)购票方式：不能现场买票，需要通过网络预约购票」 A.照应开头 B,总结全文 C.照应题目 的博物馆材料，为本场探秘之旅微好准备 ( 3理解运用：“系”字在字典里有这儿种解释（见下图），题日中 参观须知 (2)票价：优惠后票价费用共计216元。 “系”字的意思应选( ),“心系竹林”的意思是 开放时间：08：30-18：00停止入馆时间：17：00 (3)参观时间：不安排周六大参观，因为当日博物馆要闭馆 。(2分) 三星堆博物馆全年无休（临时公告闭馆除外），周一不闭馆。 休整。 xi①系统：派-1水~1语-1世~1直~亲 仅除夕闭馆半天(12：00闭馆)。 (4)必看展品：青铜纵目面具是三星堆博物馆的镇馆之 系1（°係、0●紧）属。©名高等学校中按学科所分的教学 普通票：72元/张（凭本人身份证购票）】 宝之一。 优惠票：65元/张（退役军人凭本人身份证和退役军人证购 行政单位：哲学~。③名地层系统分类单位的第三级.系以上为 票)：36元/张（全日制大学本科及以下学历学生，凭本人有效学生 2请你仿照前面两件文物的展签内容，为商青铜太阳轮制作展签。 界，如中生界分为三叠系，侏罗系和白垩系。跟系相应的地质年代 证胸票) 写在横线上。（至少使用两种说明方法）(4分) 分期叫作纪。④联结：联系（多用于抽象事物）：维~名誉所~1观 通过“三星堆博物馆”小程序或公众号，预约购票。现场窗口 ●青铜太阳轮展签® 着所~1成敗~于此举。⑤牵挂：~恋1~念。⑥动把人或东西搁住 不售票。 后往上提或向下送：从窖里把白薯~上来。⑦（书）拴：绑：~马1 藏品陈列 展签 注：车轮状结灼。 直径约为85厘来 缚。⑧（书》狗禁：~狱。⑨(X)名姓 青铜纵目面具展签 2中心的凰泡直径 约为20反来 青钢纵目面具是三星堆博物馆的镇 】时职：可周时期 4.对比阅读：读《桂花雨》片段，完成后面的要求。(8分) 馆之宝之一。它有“千里眼”“顺风耳”之 3.小丽的妈妈平时工作很忙，只有节假日才能休息。下面推荐语 摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：①“妈，怎么 誉。其形象特征为：眉尖上挑，双眼斜长， 中最适合她的一项是()(2分) 还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来 眼球极度夸张，呈柱状外凸达167厘来， A.用小程序预约订票，为您提供便利的服务」 的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道耍来台风了，赶紧叫 像竹简一样：双耳向两侧充分展开：短鼻 B.全年无休的博物馆，让您的参观说走就走。 大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地 粱，鼻翼呈牛鼻状向上内卷：口阔而深，嘴 C.邀您探秘文明根脉，感受古蜀先民的智慧。 摇。摇唑摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是挂花。②我喊 角上扬，作种秘微笑秋。 D.学生仅需购半价票，就能获得全程的体验 专项5河南专版·五年级语文·上带第4 可南专版，五年极话文·上册第5面 河南专版·五年摄语文·上册第6页黛之一忽则嫌黑站着钓鱼 6.前途命运与天不老与国无疆 嵌在玻璃框里的画镜匣 7.许地山花生吴冠中住客栈逛庙会 2.斜风细雨不须归麦花雪白菜花稀 背“我”上学送“我”读书感激和怀念 空山新雨后江枫渔火对愁眠 追梦专项四快乐读书吧与口语交际 雪一更故园无此声 一、1.①田螺姑娘②白蛇传③牛郎织女 3.责任少年智则国智少年强则国强 2.C 少年进步则国进步少年雄于地球则国雄 3.我会带上白娘子。第一，因为她为人体贴 于地球与天不老与国无疆 同情弱者，乐善好施，带上她可以帮助旅途 4.熟读深思子自知心到眼到口到 中需要帮助的人；第二，她有法力，如果旅途 仔细专一漫浪诵读最急岂不到乎 中遇到坏人，她可以保护我；第三，她能飞， 为有源头活水来 能带我看到别人看不到的美景。 5.王师北定中原日家祭无忘告乃翁 4.D 山外青山楼外楼西湖歌舞几时休 5.B 我劝天公重抖擞不拘一格降人材 6.神笔马良马良孟姜女哭长城 6.白了少年头空悲切 一日难再晨 孟姜女哭了三天三夜，哭倒了长城 岁月不待人不弃功于寸阴从来急 孟姜女用自己的血找到了丈夫的尸骨 光阴迫只争朝夕 引人入胜，吸引读者阅读兴趣。 【知识拓展】与珍惜时间有关的诗句 二、1.①课间可以自由活动，但不要大声喧哗， ①盛年不重来，一日难再晨。 追逐打闹认真听讲，独立完成作业 ②少壮不努力，老大徒伤悲。 2.观点：妈妈这种做法不太恰当。 ③读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。 理由：虽然妈妈的初衷是希望我发现不足， ④一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 但总拿我和别人比较，会让我产生自卑心 ⑤黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 理，打击我的自信心，还可能引发我对妈妈 ⑥有花堪折直须折，莫待无花空折枝。 的抵触情绪，不利于良好亲子关系的建立和 7.居安思危一粥一饭当思来处不易 我的健康成长。 半丝半缕 3.(1)①孙悟空②《西游记》③机智勇敢 8.暖风熏得游人醉穿尽红丝几万条 嫉恶如仇④有一次，孙悟空从铁扇公主那 随意春芳歇 里借来芭蕉扇，灭了火焰山的火，拯救了一 二、1.D【解析】D.《圆明园的毁灭》用大量笔墨 方百姓。 描写圆明园昔日的辉煌，通过前后对比，更 (2)我最喜欢《三国演义》中的关羽。关羽不 能表达对侵略者的痛恨，更能激发中华儿女 仅武艺高强而且对刘备忠心耿耿。他过五 热爱祖国的崇高情感。故D项说法错误。 关斩六将追随刘备的故事给我留下了深刻 2.C【解析】C.篇末点题，表达了作者要像花 的印象，令我非常佩服。 生一样，踏踏实实地做一个淳朴、有用的人。 追梦专项五课内外情境阅读 三、1.冰心时间多年的读书经验 一、1.动 读书的方法读书好，多读书，读好书 2.到处都是鸟声，到处都是鸟影种类多有 2.种花生收花生尝花生议花生 的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别 膀 人没有好处的人 3.听觉高兴 3.《史记》司马迁完璧归赵负荆请罪 4.(1)B(2)C 机智勇敢，不畏强暴，顾大局、识大体 5.示例：作者在欣赏了榕树的茂盛和群鸟的热 知错就改 闹后，发出了对蓬勃生命的赞美、留恋。 4.巴金傍晚茂盛的大榕树早晨 二、1.家风如春雨，润物细无声 榕树上群鸟活动的情景 2.做事要早做准备，不要事到临头才想办法。 那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊 3.(1)不要怕苦怕累，宁愿多干活，不要多抱 5.儒家敏而好学不耻下问知之为知之 怨，要规规矩矩做人，踏踏实实做事… 不知为不知是知也己所不欲，勿施于人。 (2)提示：书写正确、美观、规范即可。 追梦之旅·小学期末真题篇·河南专版·五年级语文上第2页 4.当思来处不易 二、（一）1.③ 【知识拓展】有关勤俭节约的名言警句 2.③【解析】根据文章第三自然段“2012年 ①克勤于邦，克俭于家。 春运‘大考’，12306平台高峰日点击量超14 ②俭，德之共也：侈，恶之大也。 亿次、高峰日售票量达119.2万张”可知，选 ③由俭入奢易，由奢入俭难。 项③说法错误。 ④惟俭可以助廉，惟恕可以成德。 3.②③④【解析】根据第二自然段内容可知， 三、1.绿被多、密 单杏花是工学博士。 嫩嫩的竹叶百灵鸟叫般清脆的口哨声和 4.② 叽叽喳喳的鸟叫声竹叶的幽幽清香 5.V x V 寻找“竹荪”捡“笋壳”纳“千层底” (二)1.③2.④ 2.（1)“我”童年时关于竹林的记忆。 3.作比较列数字密度 抗压强度② 【方法点拨】概括语段内容的常用方法：①段 (三)1.二2.① 3.类似人环境感知自主学习光华一号 意合并法。找到关键语句，提取主要信息并 三、写作提示：本次习作为自命题的想象 重组即可。②要素串连法。用“何人+在什么 作文，要求写一写二十年后的家乡巨 情况下+做何事+结果如何”的句式组合要素 变。由于写作范围广泛，因此要理清 即可。③问题概括法。把作者要说明的几个 思路，选择合适材料进行写作。写想象作文应 问题概括起来即可。④内容借助法。借助文 和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有 章中的句或段来总结主要内容。 时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。同 (2)清风拂过，绿被随风起伏，仿佛是大山 时要以现实生活为依据，使读者有身临其境之 平静时均匀的呼吸。这句话运用动态描 感。适当运用学过的修辞手法和写作方法，用 写，写出了风吹竹林的美妙景象，增强了文 到积累的好词佳句，使文章更加生动。 章的感染力。 试卷2洛阳市第一学期学业质量阶段性检测卷 (3)C 一、视频材料： 3.⑤心中牵挂惦念着竹林 4.(1)句子①：急切句子②：欢快 传说在公元前516年，曾做过周朝图书管 (2)摇桂花乐 理员的老子辞官归隐。经过函谷关时，关令尹 喜见紫气东来，心知眼前的老者绝不简单，便 (3)①都采用了动态描写。 ②结尾照应题目。 对老子说：“今汝将隐居而不仁，令求教者必难 四、1.(1)V(2)×(3)×(4)V 寻矣，何不将汝之圣智著为书？”就这样，老子 洋洋洒洒留下了五千字的《道德经》，从此骑牛 2.商青铜太阳轮是商周时期极具特色的青铜 远去，不知所踪。 器。它造型十分独特，呈车轮状结构，直径 约为85厘米，中心的圆泡直径约为20厘米， 老子《道德经》尽管只有五千字，但是它揭 示了人与人、人与社会、人与自然几个重大关 以圆泡为中心，向周围放射出五芒，整体宛 系的准则和理论体系。其中就包括着治国安 如一个散发着神秘气息的太阳。 邦的大智慧。不是小智慧，不是巧实力，是大 3.B 智慧。 试卷1郑州市第一学期学业质量检测卷 虽然通篇只有5000字，但《道德经》涵盖了 一、1.（1)漫游饱览领略津津置信称赞 哲学、伦理学、政治学、军事学等诸多学科。其 (2)③(3)① 内容博大精深，包容万象，被誉为“万经之王”。 2.①③②⑤ 俄国大文豪托尔斯泰曾说：“我良好的精 3.王师北定中原日家祭无忘告乃翁 少年 神状态，要归功于阅读《道德经》。”著名历史学 富则国富少年强则国强莫等闲白了 家汤因比则评价说：“在人类生存的任何地方， 少年头空悲切居安思危 道家哲学都是最早的哲学。”而美国前总统里 4.②①④⑤③ 根甚至在1988年的《国情咨文》中引用了《道 5.西游记书中的人物各有特色，情节离奇曲 德经》的原话“治大国若烹小鲜”，一时引得美 折。还能学到很多人生道理与剧情无关 国8家出版社争相出版《道德经》。 的部分跳过 作为道家哲学的经典，《道德经》还催生了 追梦之旅·小学期末真题篇·河南专版·五年级语文上第3页