试卷7 信阳市2024-2025学年上学期期末-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年四年级语文上册（统编版，河南专版）

河南专版·统编 四年级语文·上册 (1)请写出一个与画线词语一样“形容人物高尚品质” 7.按要求改写句子。(6分) 的四字词语： 。(1分) (1)蟋蟀在筑巢。（玫为拟人句） 信阳市上学期期未学业质量监测试卷 (2)选词填空：别看他平时一副( )的样子，在 (时间.90分钟满分.100分) 球场上可勇猛了。(1分) (2)这次比赛，你怎能不参加呢？（换个说法，句子意 (根据最新数材修订) 5.选择正确的答案，把字母填在括号里。(3分) 思不变) 一、积累与运用。(42分) (1)在拔河比赛中，虽然我们班第一轮失利，但同学们 1.抄写下面的句子，注意书写规范。(2分) 很快( ),认真分析对手，调整策略，最终赢得 了比赛的胜利。 (3)他的写作水平明显地改进了。（用修改符号修改 老爷爷拉拉我的小辩子，笑呵呵地说：“谢谢你啦， A.重整旗鼓 B.随遇而安 病句) 小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！ C.愤愤不平 D.胆战心惊 二、阅读与鉴赏。(18分) 现在居然爬上来了！” (2)哥哥告诉我，阅读的时候要动脑筋思考，敢于提 1.根据课外阅读填写读书记录卡。(4分) 问，善于提问。这让我不禁想起名句( 请你根据本学期的课外阅读，选择一个读过的神 A.人谁无过？过而能改，善莫大焉。 话故事，填写读书记录卡。 B.病从口入，祸从口出。 我的读书记录卡 C.智能之土，不学不成，不问不知。 故事名称 2.给加点字选择字音，用“V”标出。(3分) D.尺有所短，寸有所长。 薄弱(bobò)哄逗(hong hǒng)挣扎(zha zheá) (3)在三年级篮球赛中，小刚凭借着惊人的弹跳力和 主要人物 薄荷(bóbo)哄传(hong hǒng)扎营(zhazha) 爆发力奋力扣杀，为我们班获得冠军立下汗马功 3.结合语境，填词语。(9分) 劳。他在比赛中发挥的关键作用让我想到了 阅读收获 (1)爬山虎的叶子在墙上铺得那么jun yun( ), ( )这个词语 没有重叠起来，也不留一点儿kòng×i( )。 A.占上风B.挑大梁C.开绿灯D.打头阵 2.阅读下面短文，然后按要求做题。(14分) (2)老麻雀用自己的身躯ynhù( )着小麻雀， 6.课文精彩回放。(11分) 蚯蚓和垃圾 想拯救自己的your( )。 (1)本学期，我们随着课文的学习认识了许多人物，如 ①署假里，妈妈带我去乡下。我发现堆垃极的泥 (3)我的b6zi( )不太舒服，有些jiang ying 的巨人盘古， 的西门 土里大大小小的蚯蚓特别多。另外原来堆放的菜叶 ),恐怕是落枕了。 豹， 的周恩来 的普罗 ( 果皮，纸屑(xe)等垃圾也变成了松软而肥沃(wo)的 米修斯 (4)西门豹去管理邺县，看到那里田地荒芜，人烟稀 土壤(rg)。我不禁想：蚯蚓是否有消化这些垃圾的 (2)“博学之， ,慎思之 ,笃行之”这 作用呢？为了搞明白这个问题，我做了两组实验。 少。老大爷告诉他都是河神娶xfu( )给闹 是习爷爷在中共中央党校建校80周年庆祝大会讲 ②做第一组实验时，我精心挑选了一个不透光的 的。之后，西门豹以新娘不漂亮为理由，惩治了恶 话中引用过的古典名句。 盒子，在盒子里堆了三堆土：黑土，黄土和含较多腐 首，让老百姓明白自己shou pian( )了。最 (3)王戎不取道旁李的原因是“ (fǔ)殖(zhi)质的垃圾土，这三种土()温度、湿 后，西门豹兴修水利，让庄稼得到guan gai 度都相同，( )体积也差不多。然后我将10条大 ),年年都有好收成。 (4)“ ,远近高低各不同。”蕴含人生 小不同的蚯蚓放进盒子，盖好盒盖。过了十五分钟，我 4.先将词语补充完整，再根据要求完成练习。(8分) 哲理：“莫愁前路无知己 ?”饱含 发现有6条蚯蚓钻进了垃圾土里。通过第一组实验， 不动()()低()细()()()报国 离别祝福：“嫦娥应悔偷灵药。 我知道了蚯蚓能适应阴暗、潮湿的环境，而且在同样条 无可()()()情()理()()彬彬 让你想起神话故事《嫦娥奔月》 件下，它更喜欢含较多腐殖质的垃圾土」 河南专版·四年级件文·上：册第页 可南专版·四年级语文·上册第2列 可南专版·四年级谐文·上册第3真试卷7 ③进行第二组实验时，我挖了两个大小相等的长 (4)读了短文第②③自然段，你对“我”的哪些做法特 方形土坑，并把四壁和底部用砖头砌(q)实。将菜叶、 别有感触？请选择一个角度在下面横线上写下批 果皮、废纸等垃圾切细，与少量的黄土和水混合后平均 注。(3分) 叫 分成两份，分别放入这两个坑中。在其中一个坑里放 了20条大小不同的蚯，而另一个坑里不放蚯蚓，盖 上盖子，每隔两天观察一次。第五次观察时，我发现有 (5)填空。(3分)】 蚯蚓的垃圾变成了松软而肥沃的土壤，而无蚯蚓的垃 “我"萌生了用蚯蚓来消化一些生活垃圾这个念头 圾已经腐烂。第二组实验，让我知道了蚯蚓喜欢从垃 是因为 圾中吸取营养，能消化人们废弃的部分生活垃圾。 ④面对实验结果，我不由萌(meng)生了一个念 三、表达与交流。任选一个题目，完成习作。(40分) 头：现在城市垃圾处理问题日益严峻，许多地方出现了 题目一：在生活中，你和亲人之间也发生过许多故事 “垃圾围城”的现象，我们可以用蚯蚓来消化一些生活 吧？这些故事有的使你愉悦，有的令你伤心，有的让你深 垃圾，这样既可消除垃圾对环境的污染，又可变废 受启发…请你选择一个写下来，题目自己定。 为宝。 题目二：俗话说：“办法总比困难多。”在生活中你遇 (1)联系上下文想一想，“为了搞明白这个问题，我做 到过什么困难？是怎样解决的呢？请以“我会想办法” 了两组实验”中“这个问题”指的是()（将正 为题，完成一篇习作。 确答案的序号填在括号里)(2分) 提示：按一定的顺序把事情写清楚，语句要通顺。 A.垃圾土里蚯蚓多。 B.蚯蚓是否有消化垃圾的作用。 C.蚯蚓喜欢怎样的土壤。 (2)选择恰当的关联词语，将词语填在文中的括号里。 (2分) A.因为…所以… B.既…又… C.不但…而且… (3)阅读短文第②③自然段，照样子填写表格。(4分) 实验 观察到的现象 实验结论 有6条蚯蚓钻进 第一组 了垃圾土里。 蚯蚓喜欢从垃圾中 吸取营养，能消化人 第二组 们废弃的部分生活 垃圾。 试卷7 河南专版·四年城语文·上骨第4( 可南专饭·四年极话文·上册第5顶 河南专版·四年最研文·上册第6面段时间：使用恰当的比喻、拟人等修辞手法 活动五 使日记更加生动。 1.(1)示例：《中国古代神话故事》 (2)第二句中加点词语“逐渐”一词准确地 (2)抓住文章的主要内容：要按照故事内容 写出了爬山虎的细丝和小圆片变成灰色的 的发展顺序进行复述，要有条理性 过程是慢慢发生的，而不是一下子变成的。 2.写作提示：这是一篇自命题的想象 同时也体现了作者观察得细致。 作文，想象自己和某一位神话故事 2.（1)示例：踢键子高兴 里面的人物过一天会发生什么有 (2)脚尖一勾，毽子腾空而起，我微微屈膝， 趣的事情。写想象作文也要以现实生活为 用力一踢，发梢随着动作欢快地跳跃起来。 依托，不能天马行空、凭空想象，还要重视语 (3)这句话比喻不能只根据相貌、外表判断 言文字的表达，使人读起来能感到文通句 一个人，如同海水是不可以用斗去度量一 顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。 样。也就是说，不可根据某人的相貌就低估 试卷7信阳市上学期期末学业质量监测试卷 其未来。就像别小看片段中其貌不扬的小 一、1.书写提示：抄写正确、工整、美观即可。 冰尜儿，它却能战胜漂亮、强悍的大陀螺一 样。 2.9h99 (4)差之毫厘，谬以千里 一言既出，驷马 bo hong zha 难追 3.(1)均匀空隙 活动四 (2)掩护 幼儿 1.（1)碰，撞所以 (3)脖子 僵硬 (2)天向西北方向倾斜，所以日月、星辰都 (4)媳妇受骗灌溉 向西北方向移动了。 4.声色声 语精忠 奈何通达 (3)经过：怒而触不周之山 结果：天柱折， 文质 地维绝 （1)视死如归 2.(1)A.闷闷不乐B.一扫而光 (2)一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂 【知识拓展】描写人物精神品质的四字 豁然开朗 词语 (3)CD 志存高远 大义凛然 英勇无畏 (4)A从写法来看，这句话是对老师的语 铁面无私 秉公执法 刚正不阿 言描写，老师的话安慰了小男孩，使小男孩 (2)文质彬彬 重获信心，同时我们也能感受到老师的善良 5.(1)A(2)C (3)B 聪明以及关爱学生的美好品质。 6.(1)无私奉献 破除迷信 志存高远 【知识延伸】读文章时，遇到写得好的地 为民造福 方、有疑问的地方、有启发的地方等都可 （2)审问之 明辨之 以作批注。 (3)树在道边而多子 此必苦李 批注的方法多种多样。如：可以标画相应 (4)横看成岭侧成峰 天下谁人不识君 的词句，也可以在旁边的空白处简单写写 碧海青天夜夜心 自己的批语；读完文章，作完批注，再重新 7.(1)蟋蟀在搭建自己的房屋。 读一下文章和批注，可以加深对文章的理 (2)这次比赛，你不能不参加。 解，会有新的收获。 进步 (5)不要妄自菲薄，随便看轻自己，要对自 (3)他的写作水平明显地改进]了。 己充满信心，相信自己不如人的地方，也许 二、1.哪吒闹海哪吒我觉得哪吒不畏强 正是自己的闪光点，放下思想包袱，积极乐 权、为民除害，是个小英雄。 观地对待人生。 2.(1)B(2)不但而且 追梦之旅·小学期末真题篇·河南专版·四年级语文上第8页 (3)实验结论：蚯蚓能适应阴暗、潮湿的 5.B【解析】ACD三项都运用了设问修辞手 环境，而且在同样条件下，它更喜欢含较 法，B项运用了反问修辞手法。 多腐殖质的垃圾土 6.C 观察到的现象：有蚯蚓的垃圾变成了松 任务二： 软而肥沃的土壤，而无蚯蚓的垃圾已经 7.(1)只缘身在此山中想要全面地看问题， 腐烂。 就要跳出局部，从整体上进行观察 (4)我对“盖上盖子，每隔两天观察一 雪却输梅一段香寸有所长莫愁前路无 次”的做法特别有感触。“每隔两天”这 知己但使龙城飞将在 个数字非常准确，体现了作者是在连续 (2)人非生而知之者好问则裕 观察，我们要向小作者学习，养成仔细观 (3)逐渐拉长横贯江面 白浪翻滚 察、连续观察的好习惯。 一堵高高 (5)现在城市垃圾处理问题日益严峻， 8.B 许多地方出现了“垃圾围城”的现象 任务三： 三、写作提示一：本次习作为自命题 9.(1)B 【解析】之：这里指球。 的叙事作文，要求写一写与亲人 (2)C 之间发生的事。想想你对哪件事 印象深刻，最想和同学们分享，选择自己最 (3)球忽跃入树穴 想表达的去写。无论写什么，都要通过典 (4)以盆取水，灌入穴中球遂浮出 型的事例来表现亲人之间的爱，注意记叙 (5)聪明机智 文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。 【参考译文】文彦博年幼时，与一群孩子打球 写作过程中注意运用学到的写作方法及修 玩。球忽然滚入树洞中，大家商量取球的办 辞手法，用到积累的好词佳句。 法，但是树洞太深，不能把球取出来。文彦 写作提示二：本题为命题作文，要求以“我 博用盆盛来水，将水灌入洞中，球就浮上来 会想办法”为题，写一篇习作。想想生活中 你想了什么办法解决了什么困难，选择你 了。 最想表达的去写，无论写什么，注意记叙文 10.（1)“我们”玩了永然的叔叔带回的象棋后 六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。 受到启发，自己用瓶盖制作玩具象棋。 注意把事例写具体、写生动，写作时要合理 (2)①意思是在本地找需要的材料。文中 安排材料，重点部分要详细写，其他部分可 指小时候当地有什么，“我们”就玩什么。 略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。 ②形容时间或珍贵事物在无声无息中消逝 试卷8平顶山市第一学期期末质量检测试卷 的过程。文中指“我”对童年时光消逝的 任务一： 感慨。 1.书写提示：抄写正确、工整即可。 (3)一个个围在棋盘旁，眼睛一眨不眨地 2.na i zhong ni0gy9°o shao 看着，嘴里还念念有词，恨不得自己上手。 jue zheng nan (4)作者童年时期虽然物质匮乏，但能就 3.缓缓重浊下降血液奔流悲惨 地取材，有什么玩什么，还能自己制作象 违抗铁环坚决 棋，童年不缺乏快乐。现在我们的生活富 4.(1)D(2)C(3)A(4)B 裕了，但仍会有遗憾，因此只有我们自己去 【考点解读】本题考查学生正确使用成语的 寻找生活中的快乐，快乐才会与我们相伴。 能力。解答此题，我们平时要注意积累成语， (5)②针对写法③那个年代还有什么就 还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情 地取材的玩具呢？联系实际生活 色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的 ②通过写纸片拿着不顺手和小木块找不 常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、 到那么多来突出瓶盖做棋子的必要性，表 搭配不当、用错对象、语境不符等。 现出我们爱玩瓶盖象棋的原因 追梦之旅·小学期末真题篇·河南专版·四年级语文上第9页