专题02 字义（期末真题汇编）六年级语文上学期（浙江专用）

专题02 字义（期末真题汇编）六年级语文上学期 （浙江专用） 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 单字释义（占比40%） 1. 文言文核心字：《书戴嵩画牛》（股、搐、掉）、《伯牙鼓琴》（善、志、足）；2. 古诗关键字：《宿建德江》《书湖阴先生壁》《浪淘沙》（渚、闼、簸）；3. 成语/词语核心字：精益求精、假公济私、挺过艰难、张冠李戴（益、假、挺、冠） 1. 浙江高频字：“股、善、挺、书、疾”在绍兴、台州、嘉兴、温州真题反复出现；2. 易错核心：古今异义（“股”表大腿而非屁股，“掉”表摇动而非掉落）、义项混淆（“善”表擅长而非善良，“书”表书写而非书本）；3. 命题倾向：绑定浙江地域文化（如龙泉青瓷“淬炼”），错误选项多为浙江考生高频误判 1. 选择题（选释义相同/错误项，如浙江绍兴/台州真题）；2. 填空题（直接填字义，如浙江嘉兴真题）；3. 语境匹配题（结合句子释字义，如浙江丽水真题） 多义字辨析（占比30%） 1. 高频多义字：善、书、临、尽、挺、益、之；2. 语境义选择：同一字在不同句子中的差异（如“善”在“善鼓琴”与“善举”中含义）；3. 义项匹配：多义字与序号义项对应（如“挺”的“坚持/直立”义） 1. 浙江特色：“之、挺、益”为台州、金华、宁波真题常考；2. 核心能力：通过句子场景（动作/品质/状态）判断义项；3. 易错点：义项与场景脱节（如“之”表代词与表助词的区分，“益”表更加与表好处的区分） 1. 选择题（选字义相同/不同项，如浙江金华/杭州真题）；2. 填空题（给句子选义项序号，如浙江嘉兴真题）；3. 匹配题（多义字与义项匹配，如浙江湖州真题） 查字典与汉字基础（占比15%） 1. 查字典：音序/部首查字（资、淬、踔）、笔画判断（“资”音序/音节）；2. 汉字常识：会意字（窥、寇）、同音字辨析（淬/萃/瘁/粹）、字形演变（“周”“疾”甲骨文含义） 1. 浙江常考：“资”的音序查字（嘉兴真题）、“淬”的同音字选择（丽水真题）、“窥”的会意字猜义（温州真题）；2. 查字规范：音序大写、音节准确（“资”音序Z，音节zī）；3. 易错点：会意字部件拆分错误（“寇”中“攴”表武器而非红旗） 1. 填空题（查字典步骤/笔画填空，如浙江嘉兴真题）；2. 选择题（会意字/同音字推断，如浙江温州/丽水真题）；3. 综合题（查字+义项选择，如浙江宁波真题） 字词关联运用（占比15%） 1. 成语音形义综合：全神贯注、悬梁刺股、笔走龙蛇（易错字义+字形）；2. 近义词匹配：“挺过”与“挺住”（台州真题）；3. 语境填词：结合词义填成语（千钧一发、笔走龙蛇，嘉兴真题） 1. 浙江偏好：成语语境运用（嘉兴真题“千钧一发”）、近义词辨析（台州真题“挺”）；2. 核心：理解字词形义对应及语境适配性；3. 易错：形近字混淆（“淬炼”误写“萃炼”，丽水真题） 1. 选择题（选近义词/音形义全对项，如浙江台州/宁波真题）；2. 填空题（语境填成语/字词，如浙江嘉兴真题）；3. 判断题（词语运用正误，如浙江绍兴真题） 专题考点解读 复习策略及答题技巧 一、复习策略（贴合浙江六年级考情，精准突破） 1. 基础积累：构建“浙江专属字义核心体系” （1）高频字词清单：按“真题考点+义项+浙江例句”三维记录 ① 文言文核心字（绑定浙江真题）： - 股：大腿（尾搐入两股间，浙江台州/金华真题；绝对不可释为“屁股”） - 善：擅长（伯牙善鼓琴，浙江绍兴真题）；更加（精益求精，浙江绍兴真题） - 书：书写（书湖阴先生壁，浙江湖州真题；不可释为“书本”） - 挺：坚持（挺过艰难时期，浙江台州真题；区别“挺拔”的“直立”义） ② 多义字表（标注重浙江场景分类）： 以“益”为例，整理“程度场景（更加→精益求精，绍兴真题）”“好处场景（益处→受益，拓展）”；以“之”为例，整理“代词场景（代事物→处士笑而然之，台州真题）”“助词场景（的→惊弓之鸟，台州真题）”，每类配浙江真题例句。 （2）易错避雷清单：聚焦浙江真题高频错误 整理“错误释义→正确释义+浙江真题案例”，红笔标注警示： - 股：错误“屁股”→正确“大腿”（尾搐入两股间，台州/金华真题） - 掉：错误“掉落”→正确“摇动”（今乃掉尾而斗，金华真题） - 闼：错误“小窗”→正确“门”（两山排闼送青来，宁波真题） - 书：错误“书本”→正确“书写”（书湖阴先生壁，湖州真题） - 淬：错误“萃/瘁”→正确“淬（烈火锻炼）”（龙泉青瓷淬炼，丽水真题） 每日早读朗读3组，形成条件反射，如看到“两股间”立刻关联“浙江台州真题→大腿”。 （3）查字典与汉字基础清单：按“浙江规范”整理 ① 查字典规范（浙江真题要求）： - 音序查字：“资”→音序Z（大写，不可小写），音节zī（无声调，嘉兴真题）； - 部首查字（浙江高频字）： 淬：部首“氵”，与“烈火锻炼”相关（丽水真题） 窥：部首“穴”，会意字“人+穴+见”→从小孔看（温州真题） 寇：部首“宀”，“攴”表手拿武器（浙江真题） - 同音字匹配：“淬（锻炼）、萃（聚集）、瘁（劳累）、粹（纯净）”按场景区分（丽水真题）。 ② 汉字常识：会意字“窥”=“穴+见”→偷偷看（温州真题）；“周”本义“完备”→“周到”（台州真题）。 （4）每日“浙江真题微练”：15分钟固定流程 ① 记：背诵5个高频字词的“义项+浙江真题例句”（如“股、善、书、挺、淬”）； ② 练：完成1道单字释义选择题（选自绍兴/台州真题）+1道查字典填空题（选自嘉兴/丽水真题）； ③ 改：对照答案标注错误，补充1句同类真题例句（如错“挺”，补充台州真题“挺过艰难时期”）。 2. 专项突破：拆解浙江核心题型解题逻辑 （1）单字释义专项：“文本锚定+浙江真题验证法” ① 文言文释义：锚定原文语境推导，结合浙江考频突破。如“尾搐入两股间”中“股”，联系《书戴嵩画牛》中牧童“牛斗时尾夹大腿”的常识，推导为“大腿”（台州真题）；“世无足复为鼓琴者”中“足”，结合伯牙“无人懂琴”的心境，推导为“值得”（金华真题）； ② 古诗释义：锚定诗句场景，结合字面逻辑推导。如“移舟泊烟渚”中“渚”，“泊”表停靠，“烟”表迷蒙，推导为“水中小块陆地”（宁波真题）；“两山排闼送青来”中“闼”，“排”表推开，结合“送青”动作，推导为“门”（宁波真题）； ③ 验证步骤：先凭语境推导，再对照浙江真题答案，错误则补充3道同类题（如错“书”，找湖州、嘉兴、绍兴真题强化）。 （2）多义字辨析专项：“场景分类+浙江义项匹配法” ① 第一步：给多义字按“浙江真题场景”分类（以高频字“善、挺、之”为例）： - “善”的场景： 能力场景（擅长）→善鼓琴（①，绍兴真题） 品质场景（善良）→爱心善举（②，绍兴真题） - “挺”的场景： 坚持场景（支撑）→挺过艰难（①，台州真题） 形态场景（直立）→挺拔（②，台州真题） - “之”的场景： 代词场景（代事物）→处士笑而然之（①，台州真题） 助词场景（的）→惊弓之鸟（②，台州真题） ② 第二步：解题时“先找场景关键词，再配义项”。看到“技能、本事”选“善”的“擅长”义（绍兴真题）；看到“困难、坚持”选“挺”的“支撑”义（台州真题）。 （3）查字典与汉字基础专项：“规范步骤+浙江案例对照法” ① 查字典三步法（浙江真题规范）： 音序查字：以“资”为例（嘉兴真题）→第一步确定读音“zī”，第二步音序“Z”（大写），第三步音节“zī”（无声调）； 部首查字：以“淬”为例（丽水真题）→第一步找部首“氵”（不可误查“卒”部），第二步结合“烈火锻炼”语境匹配“淬（火炼）”义； ② 会意字猜义：以“窥”为例（温州真题）→拆分“穴（小孔）+见（看）”，联想“从小孔看”，锁定“窥”；以“寇”为例→“宀（房屋）+攴（武器）”，联想“持武器入屋”，推导“攴”表“手拿武器”。 （4）字词关联运用专项：“形义结合+浙江语境匹配法” ① 成语音形义综合：浙江嘉兴真题“千钧一发”，先辨字义（“钧”表重量单位，形容危急），再结合“黄继光堵枪口”的语境理解；“笔走龙蛇”中“龙蛇”表书法笔势，结合毛主席书法“苍劲有力”的描述匹配（嘉兴真题）； ② 近义词匹配：浙江台州真题“挺过艰难”的“挺”，找“坚持”义的近义词“挺住”，排除“挺拔”（直立）、“挺身而出”（撑直）； ③ 同音字辨析：浙江丽水真题“淬炼”，结合“龙泉青瓷烈火锻炼”的场景，选“淬”，排除“萃（聚集）、瘁（劳累）、粹（纯净）”。 3. 实战演练：以浙江真题为核心，强化应试能力 （1）限时模拟：适配浙江题型节奏 选取浙江近3年各地真题（绍兴、台州、嘉兴、温州），按以下时间计时： - 单字释义选择题：1分钟/道（快速排除“股=屁股”“书=书本”等浙江常见错误）； - 多义字填空题：1.5分钟/道（重点匹配“场景→义项”）； - 查字典综合题：2分钟/道（规范音序、部首、义项选择）； 模拟后统计错误，若“多义字”错得多，集中练“善、挺、之”；若“查字典”错得多，强化“资、淬、窥”。 （2）错题复盘：“浙江考情关联法” 每道错题完成“三步骤”： ① 标类型：注明“单字释义-文言文”“多义字-场景匹配”“查字典-音节错误”； ② 找根源：关联浙江考情（如“‘掉=掉落’错误”是未掌握金华真题“掉=摇动”；“淬”同音字错是未结合丽水真题“青瓷锻炼”场景）； ③ 强巩固：补充3道同类浙江真题（如错“之”，找台州、宁波、金华真题强化）。 （3）定期自测：检验浙江高频考点 每周遮盖“核心清单”，默写10个高频字词的“义项+浙江真题例句”（如“股、善、书、挺、淬、资”），错误率超20%的字词，每天增加2遍背诵（如“‘股=大腿’+台州真题‘尾搐入两股间’”），直至掌握。 二、答题技巧（适配浙江六年级题型，避坑提分） 1. 选择题（单字释义/多义字/音形义综合）：浙江真题专属排除法 （1）单字释义选择题：“先排浙江高频错，再语境验证” ① 第一步：优先排除浙江真题反复出现的错误选项，如： - “股=屁股”（台州/金华真题错误选项） - “书=书本”（湖州/嘉兴真题错误选项） - “掉=掉落”（金华/绍兴真题错误选项） - “闼=小窗”（宁波真题错误选项） ② 第二步：用“课文语境+生活常识”验证，如台州真题“‘周而复始’的‘周’”，结合“循环”场景，排除“完备”，锁定“循环”。 （2）多义字选择题：“先找场景共性，再匹配义项” ① 第一步：分析题干词语的“浙江场景共性”，如绍兴真题“‘精益求精’‘老当益壮’的‘益’”，均为“程度加深场景”，共性为“更加”，义项相同；金华真题“‘悬梁刺股’‘尾搐入两股间’的‘股’”，均为“身体部位场景”，共性为“大腿”，义项相同； ② 第二步：排除场景不同的选项，如台州真题“‘善鼓琴’‘善举’的‘善’”，前者“能力场景”表“擅长”，后者“品质场景”表“善良”，义项不同。 （3）音形义综合选择题：“先辨字形，再验音义” ① 第一步：排除字形错误项，如丽水真题“‘淬炼’误写‘萃炼’”“‘挺过’误写‘廷过’”； ② 第二步：排除读音错误项，如嘉兴真题“‘资’音节误写‘zhī’”（应为zī）； ③ 第三步：验证字义，如温州真题“‘窥’表偷偷看”而非“居住”，锁定正确项。 2. 填空题（多义字/查字典/字义填空） （1）多义字填空题：“场景关键词+浙江义项匹配” ① 找场景关键词：如嘉兴真题“‘资’在‘天资聪颖’中”，关键词“天赋”→选“⑤资质”；“‘资’在‘投资’中”，关键词“钱财”→选“①钱财”； ② 验证语义：将义项代入词语，确保通顺（如“天资聪颖”=“天赋好”，通顺）； ③ 浙江规范：多义字序号需与真题字典解释对应，不可混淆（如“资”的“提供”义对应“以资参考”，嘉兴真题）。 （2）查字典填空题：“按浙江步骤规范填写” ① 音序查字： - 音序：必须大写（如“资”→Z，不可写z，嘉兴真题）； - 音节：不带声调（如“淬”→cui，不可写cuì，丽水真题）； ② 部首查字： - 特殊部首：“窥”查“穴”，“寇”查“宀”，“淬”查“氵”（浙江真题高频考点）； ③ 字义匹配：结合浙江语境，如“淬炼”中“淬”表“火炼”，选“②烧红后浸液体”（丽水真题）。 （3）字义填空题：“文本推导+浙江真题验证” ① 文言文字义：如金华真题“‘今乃掉尾而斗’的‘掉’”，结合《书戴嵩画牛》语境，填“摇动”； ② 古诗字义：如宁波真题“‘移舟泊烟渚’的‘渚’”，结合诗句画面，填“水中小块陆地”； ③ 避免空泛：不可写“大概是”，需写具体义项（如“股”必须写“大腿”，不可写“腿部”，台州真题规范）。 3. 综合题（会意字/语境填词）：浙江语境贴合法 ① 会意字探究题：“部件拆分+场景联想”，如温州真题“‘窥’=穴+见”，联想“从小孔看”，锁定“窥”；浙江真题“‘寇’=宀+攴”，联想“持武器入屋”，推导“攴”表“手拿武器”； ② 语境填词题：“词义匹配+浙江场景”，如嘉兴真题“形容事态危险”结合“黄继光堵枪口”场景→填“千钧一发”；“形容书法雄健”结合毛主席书法→填“笔走龙蛇”。 4. 通用答题技巧：避坑浙江六年级考情要点 （1）文言文字义避坑： - 不脱离课文：“股”在“两股间”必为“大腿”（台州真题），“掉”在“掉尾而斗”必为“摇动”（金华真题）； - 通假字标注：“见”表“出现”需写“同‘现’，读xiàn”（如“路转溪桥忽见”，宁波真题）。 （2）多义字避坑： - 不凭主观印象：“善”在“善鼓琴”是“擅长”，在“善举”是“善良”，依浙江绍兴真题场景区分； - 场景归类记：“挺”按“坚持/直立”场景记，“之”按“代词/助词”场景记（浙江台州真题）。 （3）查字典避坑： - 音序大写、音节无声调（浙江所有区县真题统一要求）； - 特殊部首单独记：“窥”查“穴”不查“见”，“寇”查“宀”不查“攴”（浙江温州/宁波真题）。 （4）书写规范： - 字义表述准确：“足”写“值得”不写“够”，“淬”写“火炼”不写“提纯”； - 成语字形正确：牢记“千钧一发”“笔走龙蛇”“张冠李戴”等浙江真题高频成语写法。 真题精准练 1．（24-25六年级上·浙江绍兴·期末）下列成语中，加点字意思完全相同的一项是（   ） A．机不可失    暗藏杀机 B．精益求精    老当益壮 C．假公济私    虚情假意 D．应有尽有    同归与尽 2．（23-24六年级上·浙江台州·期末）下图是“周”字的本义，下面句中的“周”字为本义的一项是（   ） 甲骨文中的“周”字，像在一块田地里密植上庄稼的样子。本义为雕刻细密，完备。 A．种树老人早出晚归，周而复始，一干就是十五年。 B．伯父虽然自己身体不好，但对女佣照顾得很周到。 C．众所周知，台湾是我国不可分割的一部分。 D．我国移动支付市场发展迅速，周边国家纷纷效仿。 3．（23-24六年级上·浙江台州·期末）古诗文中“之”常用来代替人或事物。下面词句中，“之”是这个意思的一项是（   ）。 A．惊弓之鸟 B．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 C．处士笑而然之 D．少选之间而志在流水 4．（23-24六年级上·浙江·期末）下列词语，与名片中“挺过艰难时期”的“挺”意思相近的是（   ） A．挺拔 B．挺住 C．昂首挺胸 D．挺身而出 5．（23-24六年级上·浙江丽水·期末）在写批注时，我遇到了不会写的字。借助字典，我知道“cuì炼”的“cuì”字应是（    ） 龙泉青瓷：“青如玉、明如镜、声如磬”，以瓷质细腻，线条明快流畅、造型端庄浑朴、色泽纯洁斑斓著称于世。 批注：龙泉青瓷从泥土中来，经历烈火的cuì炼，从无到有的过程何其艰辛。 A． B． C． D． 6．（23-24六年级上·浙江金华·期末）下列加点字的意思相同的一项是（　　）。 A．少选之间而志在流水    少年老成 B．尾搐入两股间        悬梁刺股 C．以为世无足复为鼓琴者    以德抱怨 D．终身不复鼓琴        错综复杂 7．（23-24六年级上·浙江杭州·期末）下列加点字意思不相同的一项是（    ） A．若无其事  汤汤乎若流水 B．序齿排班  两山排闼送青来 C．悬梁刺股  尾搐入两股间 D．风吹草低见牛羊  路转溪桥忽见 8．（23-24六年级上·浙江宁波·期末）下列语句中加点词语的解释错误的一项是（    ） A．移舟泊烟渚 渚：水中间的小块陆地。 B．两山排闼送青来        闼：小窗。 C．巍巍乎若太山        巍巍：高大的样子。 D．浪淘风簸自天涯        簸：颠簸。 9．（23-24六年级上·浙江温州·期末）“看”的故事： 会意字中往往藏着形象的故事。是一个人从小孔、缝隙中向外偷偷地看。根据这个意思，选择正确的汉字（   ） A．宅 B．窿 C．窥 D．窃 10．（23-24六年级上·浙江·期末）观察“寇”字的字形，我猜测“攴”最可能的含义是（    ） A．两个人 B．手拿武器 C．一只鸟 D．手拿红旗 11．（23-24六年级上·浙江·期末）下列每组加点字或词意思相同的一项是（    ） A．全神贯注            如雷贯耳 B．轰鸣                百家争鸣 C．万水千山只等闲      莫等闲，白了少年头 D．搐入两股间          悬梁刺股 12．（23-24六年级上·浙江台州·期末）下列加点字意思相同的一项是（　 ） A．杜处士然之        欣然而悦 B．悬梁刺股        尾搐入两股间 C．伯牙绝弦            绝处逢生 D．志在流水        志当存高远 13．（23-24六年级上·浙江嘉兴·期末）下列句子中加点字词的意思不相同的一项是（    ） A．书湖阴先生壁        回乡偶书 B．尾搐入两股间        悬梁刺股 C．巍巍乎若泰山        天涯若比邻 D．两三点雨山前        画龙点睛 14．（23-24六年级上·浙江嘉兴·期末）围绕“勤于思考”这个中心意思选择作文材料，最恰当的一项是（    ） ①因问题没解决，绞尽脑汁，废寝忘食。    ②一边吃饭，一边看电视。 ③遇到难题冥思苦想，寻找解答方法。        ④课堂上思维活跃，积极发言。 ⑤常带着问题去阅读，及时记录体会。        ⑥作业书写工整，每次得“优”。 A．①②③⑤ B．①②③⑥ C．①③④⑤ D．①③④⑥ 15．（23-24六年级上·浙江嘉兴·期末）下列每组词语中，加点字意思相同的一项是（     ） A．能言善辩  多谋善断 B．少小离家   少选之间 C．今乃掉尾而斗 家祭无忘告乃翁 D．居高临下 身临其境 16．（23-24六年级上·浙江湖州·期末）“书”在字典中有六种意思，以下词句中“书”的意思和“望湖楼醉书”的“书”意思相同的是（    ） 书shū①写字；记录；书写。②字体：楷～。③装订成册的著作：一本～。 ④书信：家～。⑤文件：证～|说明～。⑥姓。 A．蜀中有杜处士，好书画。 B．一封家书 C．书上画着一盏吊着的电灯。 D．书湖阴先生壁 17．（22-23六年级上·浙江绍兴·期末）下列加点字意思有误的一项是（    ） A．以为世无足复为鼓琴者（奔跑） B．今乃掉尾而斗（摆动） C．巍巍乎若太山（像） D．路转溪桥忽见（同“现”） 18．（22-23六年级上·浙江金华·期末）下列词语中加点字意思相同的一项是（     ） A．身临其境——居高临下 B．心满意足——亲如手足 C．喜笑颜开——五颜六色 D．张冠李戴——衣冠楚楚 19．（22-23六年级上·浙江台州·期末）下列句子中加点字的意思相同的一项是（    ） A．伯牙善鼓琴               善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。 B．尾搐入两股间             远处传来一股淡淡的丁香花的香气。 C．一日曝书画               烈日的曝晒击不垮我们坚强的意志。 D．明月别枝惊鹊             别让不良情绪影响了你。 20．（23-24六年级上·浙江·期末）根据所给的意思，在句中的括号里填写合适的词语。 ①形容事态极其危险。 黄继光在( )之际，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 ②形容书法笔势雄健活泼。 毛主席的书法作品《七律·长征》苍劲有力，真有( )之势。 21．（23-24六年级上·浙江嘉兴·期末）我会查字典。 （1）“资”字用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )。 （2）根据语境，给加点字“资”选择正确的解释。（填序号） ①小明不但天资聪颖，而且勤奋好学。          ( ) ②这项工程投资很大。                        ( ) ③他资助了一位家境贫困的大学生。            ( ) ④我把这些问题的答案给你，以资参考。        ( ) 22．（22-23六年级上·浙江宁波·期末）下面是“疾”的字义演变过程，根据要求选出正确答案。 （1）结合选项A中“疾”的本义来源，它的甲骨文最有可能是( ) A    B    C    D （2）根据上面“疾”的4个义项，给下列句子中的“疾”选择正确的意思。 ①幸亏陈亮眼疾手快，一把接住了花瓶，不然准摔得粉碎。( ) ②多喝水，勤洗手，可以减少传染性疾病的发生。( ) ③他是一个疾恶如仇的人，敢于和坏人坏事作斗争。( ) 23．（24-25六年级上·浙江嘉兴·期末）阅读《现代汉语词典》中关于“亮相”的解释，选择正确的答案。 【亮相】liàng xiàng①戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由动的身段变为短时的静止的姿势，目的是突出角色情绪，加强戏剧气氛。②指露面。③比喻公开表态，亮相观点。 （1）经过重新编排的大型舞剧《只此青绿》在东方艺术中心亮相。( ) （2）面对争议问题，她始终未公开亮相，保持了一种中立态度。( ) 24．（23-24六年级上·浙江嘉兴·期末）阅读词典中关于“讲究”的解释，给加点词选择正确的解释。 【讲究】jiǎng jiū ①动讲求；重视：~卫生|我们一向~实事求是。②（~儿）名值得注意或推敲的内容：翻译的技术大有~。③形对生活等方面的要求高，追求精美：遣词造句很~|房间布置得~极了。 （1）作家写文章是很有讲究的。( ) （2）读书要讲究方法，不要蛮干。( ) 25．（23-24六年级上·浙江嘉兴·期末）阅读《现代汉语词典》中关于“活生生”的解释，选择正确的答案。 【活生生】huó shēng shēng①实际生活中的：发生在眼前的。②在活的状态下（多指有生命的东西受到损害）。③生硬地：强制地。 （1）夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。( ) （2）这只猴子太调皮了，它从我手里活生生地把香蕉抢走了。( ) 26．（22-23六年级上·浙江绍兴·期末）给加点字选择正确的义项。 悬：①挂；②危险，不牢靠；③距离远，差别大；④公开揭示；⑤无若落，没结果。 （1）这场比赛，双方实力悬殊，还没开打便可预见结果。( ) （2）六年级男子篮球赛是最精彩，也是最有悬念的一场比赛。( ) 参考答案 1．B 【详解】本题考查多义字。 A．机：机会/机关、计谋； B．益：都是“更加”； C．假：借、利用/虚假、假装； D．尽：全部、齐全/结束、完。 故选B。 2．B 【详解】本题考查多义字和汉字造字法及演变。 A．句子中“周而复始”表示循环往复，这里的“周”意思是“循环、环绕”，不符合“雕刻细密，完备”的本义。 B．句子中“周到”表示各方面都照顾得到，没有疏漏，这里的“周”表示全面、不疏漏，有完备的意思，符合“雕刻细密，完备”的本义。 C．句子中“众所周知”表示大家都知道，这里的“周”意思是“普遍、全”，不符合“雕刻细密，完备”的本义。 D．句子中“周边”表示周围，这里的“周”意思是“环绕、四周”，不符合“雕刻细密，完备”的本义。 故选B。 3．C 【详解】本题考查多义字。 A．被弓箭吓到的鸟。之：助词“的”； B．孟浩然前往广陵。之：去、到； C．处士（对前面提到的观点或事物）笑着表示赞同。之：代词，用来代替前面提到的某个观点或事物； D．在很短的时间之后，他的心意又到了流水上。之：助词； 结合题意古诗文中“之”常用来代替人或事物可知，与“处士笑而然之”中的“之”的意思相符，均作为代词使用。 故选C。 4．B 【详解】本题考查多义字。 “挺过艰难时期”中的“挺”意思是支撑、坚持、硬撑着度过。 A．“挺拔”：直立高耸。“挺”意思是笔直、直立。与“挺过艰难时期”中的“挺”意思不同。 B．“挺住”：支撑住、坚持住、不放弃。“挺”意思是坚持、支撑。与“挺过艰难时期”中的“挺”意思相近。 C．“昂首挺胸”：抬起头，挺起胸膛。“挺”意思是伸直、凸出。与“挺过艰难时期”中的“挺”意思不同。 D．“挺身而出”：挺直身子勇敢地站出来。“挺”意思是撑直。与“挺过艰难时期”中的“挺”意思不同。 故选B。 5．B 【详解】本题考查同音字。 题目中的批注描述的是龙泉青瓷从泥土到成品的制作过程，特别是强调了经历烈火的过程，因此这里需要一个与火、冶炼或提炼相关的字。 A．萃‌：通常用于表示聚集、提炼精华的意思，如“萃取”。但在描述火的冶炼过程中，这个字不太贴切。 B．淬‌：意为烧炼、锻炼，特别是用于金属或瓷器的烧制过程。这个字与题目中描述的“经历烈火”的语境高度契合。淬炼:指反复经受考验，磨练。在工艺中，淬炼即把加热至红热的金属（如钢）立刻浸入冷水，增加物体的强度和硬度，减小物体的韧性。 C．瘁‌：意为过度劳累、病困，与火的冶炼过程无关。 D．粹‌：意为纯净、精华，多用于形容事物的性质，如“纯粹”。与火的冶炼过程无直接关联。 故选B。 6．B 【详解】本题考查一词多义。 A．少：时间短/年纪轻； B．股：都是“大腿”的意思； C．以：认为/用； D．复：再/交错； 故选B。 7．B 【详解】本题考查多义字。 A．都是“像”的意思； B．排列/推开； C．都是“大腿”的意思； D．都是“看见、出现”的意思。 故选B。 8．B 【详解】本题考查字词的解释。 B．“两山排闼送青来”出自北宋诗人王安石的《书湖阴先生壁》。这句诗意为：两座山峰仿佛要推开门，给主人送上满山的青翠。闼：门。 故选B。 9．C 【详解】本题考查会意字。 A．宅：这个字通常与住所、住宅相关，如“住宅”、“宅院”等，与从小孔、缝隙中偷看的意思无关。 B．窿：这个字常用来表示地洞、窟窿，如“窟窿”、“鼻孔窿”等，同样与偷偷看的行为不吻合。 C．窥：根据《说文解字》，“窥，小视也。”意指从小孔或缝隙里看。这个字完美地符合了题目中“是一个人从小孔、缝隙中向外偷偷地看”的描述。 D．窃：虽然“窃”字有偷偷的意思，如“窃听”、“窃取”，但它本身并不表示“看”的动作，而是侧重于“偷偷地”这一行为方式。 因此与题目描述“是一个人从小孔、缝隙中向外偷偷地看”最为符合的汉字是“窥”。 故选C。 10．B 【详解】本题考查汉字演变及造字法。 寇，读音kòu，最初出现在甲骨文中，其字形由“宀”（表示房屋）、“攴”（手持器械状）和几个小点组成，整体会意为侵入民宅、袭击主人、劫掠财物的意思，造字本义为“暴也”。‌金文字形用“元”（人形）代替了甲骨文中的小点，意味着击打的对象从器物变成了人，进一步强调了“寇”所表示的暴行。由此可知，“攴”最有可能的含义是“手拿武器”。 故选B。 11．D 【详解】本题主要考查对多义字的掌握。 A．集中/穿过、贯通； B．指发出巨大声响/指发表见解； C．平常、轻易/虚度光阴； D．都指大腿。 故选D。 12．B 【详解】本题考查多义字。 A．然：认为……对。/高兴、愉快的样子。 B．股：大腿。 C．绝：断绝。/尽，穷尽。 D．志：心志，情志。/志向。 故选B。 13．D 【详解】本题考查字词解释。 A．书写/书写； B．大腿/大腿； C．像/像； D．小滴/加上点子，引申为修饰； 故选D。 14．C 【详解】本题主要考查对习作材料的掌握。 作文材料围绕“勤于思考”这个中心意思。 ①因为一个问题没有解决，绞尽脑汁，废寝忘食。这是关于勤于思考，解决问题。能体现“勤于思考”这个中心意思。 ②一边吃饭，一边看电视。这是娱乐，不能体现“勤于思考”这个中心意思。 ③遇到疑难问题冥思苦想，努力寻找答题的方法。这是冥思苦想，解决问题。能体现“勤于思考”这个中心意思。 ④课堂上思维活跃，发言积极。这是勤于思考，积极发言，能体现“勤于思考”这个中心意思。 ⑤常带着问题去阅读，及时记录体会。这是关于认真思考问题，能体现“勤于思考”这个中心意思。 ⑥作业书写工整，每次都得“优”。这是关于认真写作业，不能体现“勤于思考”这个中心意思。 故选C。 15．A 【详解】本题考查多义字。 A．善：都是“善于”的意思； B．少：年少时/一会儿； C．乃：竟/你的； D．临：向着，面对/到。 故选A。 16．D 【详解】本题考查多义字。 “望湖楼醉书”意思为：喝醉酒之后所书写的诗句。“书”是动词，意思是“书写”或“写文章”。 A．“蜀中有杜处士，好书画”意思为：在四川有个姓杜的隐士，非常喜爱书画‌。“书”名词，书画。 B．“一封家书”意思为：一份来自家中的书信。“书”名词，书信。 C．“书上画着一盏吊着的电灯”意思为：书中有点灯的绘画。“书”名词，装订成册的著作。 D．“书湖阴先生壁”意思为：在石壁题写对湖阴先生的怀念。“书”是动词，意思是书写、题写。 故选D。 17．A 【详解】本题考查文言文字义。 A．以为世无足复为鼓琴者（奔跑）——值得。 故选A。 18．D 【详解】本题考查的是一字多义的理解。 A．身临其境： 亲自到了那个环境。其中“临”：到、来。 居高临下：占据高处，面向低处。形容所居位置可以控制全局、极为有利。其中“临”：面对。 B．心满意足：做了某事或得到什么事物等，自己心情很愉悦高兴，让自己觉得满意。其中“足”：满意、知足。 亲如手足：像兄弟一样的亲密。多形容朋友的情谊深厚。其中“足”：兄弟。 C．喜笑颜开：因为高兴而笑容满面的样子。其中“颜”：脸色。 五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多。其中“颜”：颜色。 D．张冠李戴：姓张的帽子戴到姓李的头上,比喻弄错了对象或弄错了事实。其中“冠”：帽子。 衣冠楚楚：形容衣帽穿戴得整齐漂亮。其中“冠”：帽子。 故选D。 19．C 【详解】本题主要考查对多义字的掌握。 A．善：擅长/好； B．股：大腿/量词，一阵； C．曝：意思都是晾晒； D．别：别枝、旁枝/不要； 故选C。 20． 千钧一发 笔走龙蛇 【详解】本题考查词语解释。 形容事态极其危险的词语有：千钧一发、迫在眉睫、火烧眉毛、十万火急、危若累卵等。根据“黄继光在……之际”可知，此处可填“千钧一发”； 形容书法笔势雄健活泼的词语有：笔走龙蛇、龙飞凤舞、力透纸背、铁画银钩、鸾翔凤翥等，根据“毛主席的书法作品《七律·长征》苍劲有力”可知，此处可填“笔走龙蛇”。 千钧一发：千钧的重量系在一根头发上，形容情况极其危急。 ‌笔走龙蛇‌：形容书法笔势雄健，活泼洒脱，就像龙在飞翔，蛇在游动。 21． Z zī ⑤ ① ② ④ 【详解】本题考查查字典和多义字 （1）音序查字法步骤：（1）读准字音，根据该字音节确定应查什么字母；（2）在“汉语拼音音节索引”中找到这一字母，在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码。（3）按此页码翻开字典的正文，按四声顺序找出所要查的字。 “资”的音序为“Z”，音节为“zī”。 （2） 天资聪颖：形容一个人某方面的天赋极佳，聪明而且具有慧根。资：资质。故选⑤。 投资：投入资金。资：钱财。故选①。 资助：出钱帮助。资：资助。故选②。 以资参考：提供参考。资：提供。故选④。 22． B B A D 【详解】本题考查的是生字造字法和生字含义。 （1）根据选项A的描述，甲骨文的“疾”像人腋下中箭的样子，观察下面四个选项，B选项最符合题意。 故选B。 （2）①“眼疾手快”的意思是眼光锐利，动作敏捷。因此，“疾”的意思是快速，故选B。 ②“疾病”的意思是病的总称。因此，“疾”的意思是伤、病。故选A。 ③“疾恶如仇”的意思是憎恨坏人坏事就象憎恨仇人一样。因此，“疾”的意思是憎恨。故选D。 23． ② ③ 【详解】本题考查多义词。 （1）在“经过重新编排的大型舞剧《只此青绿》在东方艺术中心亮相”这句话中，“亮相”指的是舞剧在东方艺术中心露面、呈现给观众，是一种公开的展示，“亮相”指露面。故选②。 （2）“面对争议问题，她始终未公开亮相，保持了一种中立态度”中，意思是她没有针对争议问题公开表态、表明观点。亮相：比喻公开表态，亮相观点。故选③。 24． ② ① 【详解】本题考查多义词。 （1）在句子“作家写文章是很有讲究的”中，这里是说作家写文章有值得注意、值得研究的地方，比如用词、结构、风格等方面都有需要注意和推敲之处，所以“讲究”的意思是值得注意或推敲的内容。故选②。 （2）在句子“读书要讲究方法，不要蛮干”中，此句是说读书要重视方法，不能盲目去做，重点在于强调对读书方法的重视，所以“讲究”的意思是讲求、重视。故选①。 25． ① ③ 【详解】本题考查词语解释。 （1）结合句子语境，夏天的长是飞快的长，跳跃的长，发生在眼前的可以看得见的生长，活生生的意思是实际生活中的：发生在眼前的。故选①； （2）结合句子语境，这只猴子太调皮了，它从我手里生硬地把香蕉抢走了，活生生的意思是生硬地：强制地。故选③。 26． ③ ⑤ 【详解】本题考查一字多义。 （1）悬殊：指两方实力或经济差距大，形容差别之大。结合语境说的时双方实力悬殊，故选③。 （2）悬念：读者、观众、听众对文艺作品中人物命运的遭遇,未知的情节的发展变化所持的一种急切期待的心情。结合语境说的是观众感觉比赛有悬念，故选⑤。 2 学科网（北京）股份有限公司 $