专题02 字义（期末真题汇编）六年级语文上学期（四川专用）

专题02 字义（期末真题汇编）六年级语文上学期 （四川专用） 专题考点解读 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 单字释义（占比40%） 1. 文言文核心字：《伯牙鼓琴》（善、鼓、志、若、足）、《书戴嵩画牛》（掉、股、搐、谬、然之）；2. 古诗关键字：《西江月》《宿建德江》《书湖阴先生壁》等（别枝、见、渚、闼、汤汤）；3. 课文常用词：饱经风霜、震耳欲聋、理直气壮（饱、欲、直） 1. 四川高频字：“股、掉、见、闼、足”在成都、广安、宜宾、德阳真题反复出现；2. 易错核心：古今异义（“股”表大腿而非屁股，“掉”表摇动而非掉落）、通假字（“见”同“现”，读xiàn）、义项混淆（“善”表好/擅长，“直”表充分而非不弯曲）；3. 命题倾向：绑定经典文本，结合四川地域文化（如黄庭坚《苦笋赋》） 1. 选择题（选释义正确/错误项，如四川广安真题）；2. 填空题（直接填字义，如四川宜宾真题）；3. 翻译题（含字义解释，如四川泸州真题） 多义字辨析（占比30%） 1. 高频多义字：善、见、股、素、饱、临、绝；2. 语境义选择：同一字在不同句子中的差异（如“善”在“善哉”与“能言善辩”中含义）；3. 义项匹配：多义字与序号义项对应（如“饱”的“充分/满足”义、“绝”的“断/独特”义） 1. 四川特色：“善、饱、临”为成都、广元、南充真题常考；2. 核心能力：通过句子场景（动作/情感/属性）判断义项；3. 易错点：义项与场景脱节（如“见”表出现与表看见的区分，“饱”表充分与表满足的区分） 1. 选择题（选字义相同/不同项，如四川乐山真题）；2. 填空题（给句子选义项序号，如四川宜宾真题）；3. 匹配题（多义字与义项匹配，如四川自贡真题） 查字典与汉字基础（占比15%） 1. 查字典：音序/部首查字（漫、滥、攀、缚）、多音字匹配（见jiàn/xiàn、数shù/shǔ）；2. 汉字常识：字形辨析（自作自受、科班出身）、笔画与笔顺（“漫”第十三画为横撇） 1. 四川常考：“漫、滥”的查字方法（广安、泸州真题）、“数”的读音（宜宾真题）；2. 查字规范：音序大写、音节无声调、部首判断准确（如“滥”查“氵”部）；3. 易错点：多音字读音与义项对应错误（如“所宝以百数”的“数”读shǔ） 1. 填空题（查字典步骤填空，如四川广安真题）；2. 选择题（笔画/笔顺判断，如四川广元真题）；3. 综合题（查字+字义选择，如四川泸州真题） 字词关联运用（占比15%） 1. 成语音形义综合：“张冠李戴”“饱经风霜”“自作自受”（易错字形+字义）；2. 表“说”的词语辨析：琢磨、反驳、婉言谢绝（区分心理与言语动作）；3. 语境填词：用“等闲”“仿佛”等词结合场景填空 1. 四川偏好：成语综合辨析（成都、巴中真题）、表“说”的词语区分（南充、凉山真题）；2. 核心：理解字词形义对应及语境适配性；3. 易错：形近字混淆（“自作自受”误写“自做自受”） 1. 选择题（选音形义全对项，如四川成都真题）；2. 填空题（按字义组词填空，如四川宜宾真题）；3. 判断题（词语运用正误，如四川广元真题） 复习策略及答题技巧 一、复习策略（贴合四川六年级考情，精准突破） 1. 基础积累：构建“四川专属字义核心体系” （1）高频字词清单：按“真题考点+义项+四川例句”三维记录 ① 文言文核心字（绑定四川真题）： - 股：大腿（尾搐入两股间，四川成都/德阳真题；绝对不可释为“屁股”） - 掉：摇动（今乃掉尾而斗，四川广安/泸州真题；不可释为“掉落”） - 善：好（善哉乎鼓琴，四川宜宾真题）；擅长（能言善辩，四川南充真题） - 见：同“现”，出现（路转溪桥忽见，四川广元真题，读xiàn） - 足：值得（世无足复为鼓琴者，四川乐山真题；不可释为“充足”） ② 多义字表（标注重四川场景分类）： 以“饱”为例，整理“经历场景（充分→饱经风霜，四川巴中真题）”“饮食场景（满足→吃饱喝足，拓展）”；以“临”为例，整理“方位场景（面对→居高临下，四川自贡真题）”“动作场景（来到→身临其境，四川自贡真题）”，每类配四川真题例句，强化“真题场景→义项”关联。 （2）易错避雷清单：聚焦四川真题高频错误 整理“错误释义→正确释义+四川真题案例”，用红笔标注警示，如： - 别枝：错误“飞离树枝”→正确“横斜的树枝”（明月别枝惊鹊，四川凉山/广安真题） - 闼：错误“窗户”→正确“门”（两山排闼送青来，四川南充/广元真题） - 直：错误“不弯曲”→正确“充分、合理”（理直气壮，四川泸州真题） - 数：错误“shù”→正确“shǔ（计算）”（所宝以百数，四川宜宾真题） - 见：错误“看见（jiàn）”→正确“出现（xiàn）”（路转溪桥忽见，四川广元真题） 每日早读时朗读3组，形成条件反射，如看到“尾搐入两股间”立刻关联“四川成都真题→大腿”。 （3）查字典与汉字基础清单：按“四川规范”整理 ① 查字典规范（四川真题要求）： - 音序查字：音序大写（如“漫”→M，“滥”→L，四川广安/泸州真题）、音节无声调（如“漫”→man，“滥”→lan，四川广安/泸州真题）； - 部首查字（四川高频字）： 漫：部首“氵”，再查11画，第十三画“横撇”（四川广安真题） 滥：部首“氵”，再查10画（四川泸州真题） 攀：部首“手”，再查15画（四川宜宾真题） - 多音字匹配：“数”表“数目”读shù（数学），表“计算”读shǔ（所宝以百数，四川宜宾真题）；“见”表“看见”读jiàn（空山不见人），表“出现”读xiàn（忽见，四川广元真题）。 ② 成语与常识： - 自作自受（作：动作，四川成都真题）、张冠李戴（冠：帽子，四川巴中真题） - 笔画易错：“漫”共14画，第十三画“横撇”（四川广安真题） （4）每日“四川真题微练”：15分钟固定流程 ① 记：背诵5个高频字词的“义项+四川真题例句”（如“股、掉、善、见、饱”）； ② 练：完成1道单字释义选择题（选自四川广安/成都真题）+1道查字典填空题（选自四川广安/泸州真题）； ③ 改：对照答案标注错误，补充1句同类真题例句（如错“见”，补充四川广元真题“路转溪桥忽见”）。 2. 专项突破：拆解四川核心题型解题逻辑 （1）单字释义专项：“文本锚定+四川真题验证法” ① 文言文释义：锚定原文语境推导，结合四川考频重点突破。如“今乃掉尾而斗”中“掉”，联系《书戴嵩画牛》中牧童“牛斗时尾搐入股间”的生活常识，推导为“摇动”（四川广安真题）；“世无足复为鼓琴者”中“足”，结合伯牙丧友后“无人懂琴”的心境，推导为“值得”（四川乐山真题）； ② 古诗释义：锚定诗句场景，结合四川地域特色理解。如“两山排闼送青来”中“闼”，联系四川古民居“小门通庭院”的建筑特点，推导为“门”（四川南充真题）；“移舟泊烟渚”中“渚”，结合四川江河众多的地理特征，推导为“水中小块陆地”（四川宜宾真题）； ③ 验证步骤：先凭语境推导字义，再对照四川真题答案验证，若错误则补充3道同类题（如错“股”，找成都、德阳、广安真题强化）。 （2）多义字辨析专项：“场景分类+四川义项匹配法” ① 第一步：给多义字按“四川真题场景”分类（以高频字“善、饱、临”为例）： - “善”的场景： 评价场景（好）→善哉乎鼓琴（①，四川宜宾真题） 能力场景（擅长）→能言善辩（②，四川南充真题） - “饱”的场景： 经历场景（充分）→饱经风霜（①，四川巴中真题） 饮食场景（满足）→饱餐一顿（②，拓展） - “临”的场景： 方位场景（面对）→居高临下（①，四川自贡真题） 动作场景（来到）→身临其境（②，四川自贡真题） ② 第二步：解题时“先找场景关键词，再配义项”。看到“评价琴声、风景”选“善”的“好”义（四川宜宾真题）；看到“经历苦难、岁月”选“饱”的“充分”义（四川巴中真题）。 （3）查字典与汉字基础专项：“规范步骤+四川案例对照法” ① 查字典三步法（四川真题规范）： 音序查字：以“漫”为例（四川广安真题）→第一步确定读音“màn”，第二步音序“M”（大写，不可小写），第三步音节“man”（无声调，不可加声调）； 部首查字：以“滥”为例（四川泸州真题）→第一步找部首“氵”（不可误查“监”部），第二步数除去部首的笔画（10画，不可算总笔画13画），第三步结合“滥用资源”语境匹配“过度”义； ② 笔画与笔顺：以“漫”为例（四川广安真题）→先写“氵”，再写“曼”，第十三画为“横撇”，可结合田字格书写强化记忆，避免“横折”“撇折”等错误判断。 （4）字词关联运用专项：“形义结合+四川语境匹配法” ① 成语音形义综合：四川成都真题“自作自受”，先辨字形（“作”不可写“做”），再释字义（“作”表“做的事”，“受”表“承受后果”）；“理直气壮”中“直”表“理由充分”，结合“说话有底气”的场景理解（四川泸州真题）； ② 表“说”的词语区分：四川南充真题中“琢磨”是心理活动（不表“说”），“反驳”“婉言谢绝”是言语动作（表“说”），通过“是否有直接话语表述”判断； ③ 多义字组词：四川宜宾真题用“生”组词，“生病”（产生→D）、“生柿子”（未成熟→C）、“生字”（生疏→A），按“场景→义项”精准匹配。 3. 实战演练：以四川真题为核心，强化应试能力 （1）限时模拟：适配四川题型节奏 选取四川近3年各地六年级真题（成都、广安、宜宾、德阳），按以下时间计时： - 单字释义选择题：1分钟/道（快速排除“股=屁股”“掉=掉落”等四川常见错误）； - 多义字填空题：1.5分钟/道（重点匹配“场景→义项”）； - 查字典综合题：2分钟/道（规范音序、部首、笔画数）； 模拟后统计错误类型，若“多义字”错误多，集中练“善、饱、临”等四川常考字；若“查字典”错误多，强化“漫、滥、攀”等高频查字。 （2）错题复盘：“四川考情关联法” 每道错题需完成“三步骤”： ① 标类型：注明“单字释义-文言文”“多义字-场景匹配”“查字典-音节错误”； ② 找根源：关联四川考情（如“‘见=看见’错误”是未掌握四川广元真题“见=出现（xiàn）”的高频考点；“滥”部首错误是未记住四川泸州真题“滥查‘氵’部”的规范）； ③ 强巩固：补充3道同类四川真题（如错“掉”，找广安、泸州、成都真题中含“掉”的题目；错“漫”的查字，找广安真题强化）。 （3）定期自测：检验四川高频考点 每周遮盖“核心清单”，凭记忆默写10个高频字词的“义项+四川真题例句”（如“股、掉、善、见、饱、漫、滥”），错误率超20%的字词，每天增加2遍例句背诵（如“‘饱=充分’+四川巴中真题‘饱经风霜’”），直至完全掌握。 二、答题技巧（适配四川六年级题型，避坑提分） 1. 选择题（单字释义/多义字/音形义综合）：四川真题专属排除法 （1）单字释义选择题：“先排四川高频错，再语境验证” ① 第一步：优先排除四川真题反复出现的错误选项，如： - “股=屁股”（四川成都/德阳真题错误选项） - “掉=掉落”（四川广安/泸州真题错误选项） - “见=看见（jiàn）”（四川广元/乐山真题错误选项） - “闼=窗户”（四川南充/广元真题错误选项） ② 第二步：用“课文语境+四川生活常识”验证剩余选项，如四川德阳真题“‘尾搐入两股间’的‘股’”，结合“牛的身体结构”常识，排除“屁股”，锁定“大腿”。 （2）多义字选择题：“先找场景共性，再匹配义项” ① 第一步：分析题干中词语的“四川场景共性”，如四川乐山真题“‘饱经风霜’‘饱览秋色’的‘饱’”，均为“经历/感受场景”，共性为“充分”，义项相同；四川自贡真题“‘居高临下’‘身临其境’的‘临’”，前者“方位场景”表“面对”，后者“动作场景”表“来到”，义项不同； ② 第二步：排除场景不同的选项，如四川宜宾真题“‘善哉’‘善弈’的‘善’”，前者“评价场景”表“好”，后者“能力场景”表“擅长”，直接区分。 （3）音形义综合选择题：“先辨字形，再验音义” ① 第一步：排除字形错误项，如四川成都真题“自做自受”（“做”错，应为“作”）、“科班出生”（“生”错，应为“身”）； ② 第二步：排除读音错误项，如“所宝以百数（shù）”（应为shǔ，四川宜宾真题）、“瘦削（xiāo）”（应为xuē，四川广安真题）； ③ 第三步：验证字义，如“张冠李戴”的“冠”释为“帽子”而非“冠军”，锁定正确项。 2. 填空题（多义字/查字典/字义填空） （1）多义字填空题：“场景关键词+四川义项匹配” ① 找场景关键词：如四川宜宾真题“‘生’在‘生病’中”，关键词“患病”→选“产生（D）”；“‘生’在‘生字’中”，关键词“不熟悉”→选“生疏（A）”； ② 验证语义：将所选义项代入词语，确保通顺（如“生病”=“产生疾病”，通顺）； ③ 四川规范：多音字需“音义同填”，如“见”表“出现”填“xiàn，同‘现’”（四川广元真题）；“数”表“计算”填“shǔ，计算”（四川宜宾真题）。 （2）查字典填空题：“按四川步骤规范填写” ① 音序查字： - 音序：必须大写（如“漫”→M，不可写m，四川广安真题）； - 音节：不带声调（如“滥”→lan，不可写làn，四川泸州真题）； ② 部首查字： - 特殊部首：“漫”查“氵”，“滥”查“氵”，“攀”查“手”（均为四川真题高频考点）； - 笔画数：除去部首后的笔画数（如“漫”除去“氵”剩11画，不可算14画总笔画，四川广安真题）； ③ 字义匹配：结合四川真题语境，如“漫山遍野”中“漫”表“满、遍”（四川广安真题），选②。 （3）字义填空题：“文本推导+四川真题验证” ① 文言文字义：如四川泸州真题“‘拊掌大笑’的‘拊掌’指____”，结合《书戴嵩画牛》中牧童的动作，推导为“拍手”； ② 古诗字义：如四川广元真题“‘路转溪桥忽见’的‘见’指____”，结合“溪桥突然出现”的场景，推导为“同‘现’，出现（xiàn）”； ③ 避免空泛：不可写“大概是”，需写具体义项（如“股”写“大腿”不写“腿部”，四川成都真题规范）。 3. 综合题（翻译/词语辨析）：四川语境贴合法 ① 文言文翻译题：“字译+句译”结合，如四川德阳真题“牛斗，力在角，尾搐入两股间”，先译字“斗：争斗；搐：抽缩；股：大腿”，再连句“牛争斗时，力量集中在牛角上，尾巴抽缩着夹在两条大腿之间”，确保字义准确且符合四川真题规范； ② 表“说”的词语辨析题：“看是否有直接话语”判断，如四川南充真题“琢磨着‘去哪里玩’”无直接话语（不表“说”），“反驳道‘我不同意’”有直接话语（表“说”），精准区分。 4. 通用答题技巧：避坑四川六年级考情要点 （1）文言文字义避坑： - 不脱离课文：“股”在“两股间”中必为“大腿”（四川成都真题），“掉”在“掉尾而斗”中必为“摇动”（四川广安真题）； - 通假字标注：“见”表“出现”需写“同‘现’，读xiàn”，不可只写“出现”（四川广元真题规范）。 （2）多义字避坑： - 不凭主观印象：“饱”在“饱经风霜”中是“充分”，在“吃饱”中是“满足”，需依四川巴中真题场景区分； - 场景归类记：“善”按“评价/能力”场景记义项，“临”按“方位/动作”场景记义项（四川自贡真题）。 （3）查字典避坑： - 音序大写、音节无声调（四川所有区县真题统一要求）； - 特殊笔画记牢：“漫”第十三画“横撇”，不可写“横折”（四川广安真题高频易错点）。 （4）书写规范： - 字义表述准确：“足”写“值得”不写“够”，“闼”写“门”不写“窗户”； - 成语字形正确：牢记“自作自受”“科班出身”等四川真题高频成语的正确 真题精准练 1．（24-25六年级上·四川广安·期末）《现代汉语词典》中，“垂”有以下四种解释。“夜幕低垂”中“垂”字的意思是（   ） 垂 chuí  ①东西的一头向下：下～｜～柳｜～涎｜架上一嘟噜一嘟噜的葡萄向下～着。 ②＜书＞敬辞，用于别人（多指长辈或上级）对自己的行动：～念｜～淘｜～问。 ③＜书＞流传：永～不朽｜名～千古。 ④将近：～暮｜～危｜功敗～成。 A．① B．② C．③ D．④ 2．（24-25六年级上·四川宜宾·期末）品读北宋黄庭坚在宜宾写下的《苦笋赋》，其中有一句：“僰（bó）道苦笋，冠冕两川。甘脆惬当，小苦而反成味。”请选出不适合理解该句意思的方法（   ） A．借助注释理解； B．联系黄庭坚在宜宾期间的故事理解； C．联系生活实际理解； D．通过理清人物关系理解。 3．（24-25六年级上·四川德阳·期末）下列语句中，加点词语意思有误的一项是（    ） A．明月别枝惊鹊。（横斜的树枝） B．南朝四百八十寺。（指寺院很多） C．两山排闼送青来。（推开窗） D．少选之间而志在流水。（一会儿） 4．（23-24六年级上·四川广安·期末）对下列加点词的解释，有误的一项是（    ） 牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。 A．搐：抽缩 B．股：屁股 C．乃：却 D．掉：摆动，摇 5．（24-25六年级上·四川广元·期末）阅读下面语段，从下列选项中选出与语段中“等闲”意思不同的一项（   ） 朝天区严万濠、吴承蕗两位同学乐观向上、积极进取，将生活与学习中的困难视若等闲，被评为2024年度广元市“新时代好少年”。 A．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 B．莫等闲，白了少年头，空悲切！ C．檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。 D．红军不怕远征难，万水千山只等闲。 6．（23-24六年级上·四川成都·期末）下面句子中，加点词理解有误的一项是（　　） A．少选之间而志在流水（一会儿，不久） B．善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水（水流大而急的样子） C．牛斗，力在角，尾搐入两股间（屁股） D．处士笑而然之（认为他说得对） 7．（23-24六年级上·四川巴中·期末）下列加点字意思相同的一项是（    ） A．尾搐入两股间                花园里散发出一股香气 B．善哉乎鼓琴                能言善辩 C．饱经风霜                    饱览秋色 D．人生自古谁无死            花木成畦手自栽 8．（22-23六年级上·四川·期末）下列词语中加点的字意思完全相同的一项是（　　） A．二龙戏珠　　传统戏曲 B．饱经风霜　　饱尝风雨 C．绝无仅有　　破琴绝弦 D．随心所欲　　摇摇欲坠 9．（23-24六年级上·四川·期末）下列加点字词解释不正确的一项是（   ） A．两山排闼送青来。（推开门） B．明月别枝惊鹊（飞离树枝） C．少选之间而志在流水。（一会儿） D．今乃掉尾而斗。（摆动、摇） 10．（23-24六年级上·四川广元·期末）下面加点字词解释有误的一项是（   ） A．两山排闼送青来（小门） B．路转溪桥忽见（同“现”，出现） C．尾搐入两股间（屁股） D．少选之间而志在流水（一会儿，不久） 11．（23-24六年级上·四川凉山·期末）下列加点字词解释有误的一项是（  ） A．明月别枝惊鹊（横斜的树枝） B．三军过后尽开颜（这里指红军队伍） C．少选之间而志在流水（时间久） D．今乃掉尾而斗（却） 12．（23-24六年级上·四川南充·期末）下列加点词语不能表示“说”的意思的一项是（  ） A．我写完作业，坐在书桌前琢磨着：“我该去哪里玩一玩呢？” B．爸爸看着我满是红叉的听写本，又急又怒：“怎么错了这么多呀！” C．“我还有其他事，下次再跟你一起去玩吧。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。 D．“老班长！老班长！”我们失声叫着。 13．（23-24六年级上·四川·期末）下列加点词语不能表示“说”的意思的一项是（    ） A．我写完作业，坐在书桌前琢磨着：“我该去哪里玩一玩呢？” B．“既然这样，你以后就别再找我了。”话一出口，他就后悔了。 C．“我不同意这种说法……”孙鹏蹭地站起来，反驳道。 D．“老班长！老班长！”我们失声叫着。 14．（22-23六年级上·四川·期末）下列句子中，对加点字词解释有误的一项是（     ） A．水村山郭酒旗风（山城，山村） B．多少楼台烟雨中（楼阁亭台） C．巍巍乎若太山（高大的样子） D．尾搐入两股间（屁股） 15．（23-24六年级上·四川宜宾·期末）下列句子中加点字词的读音或注释不正确的一项是（   ） A．少选之间而志在流水。（一会儿，不久） B．以为世无足复为鼓琴者。（wèi） C．蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。（shù） D．牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。（大腿） 16．（20-21六年级上·四川宜宾·期末）下列句中“仿佛”的意思和其他三句不同的一项是（    ） A．我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花…… B．我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪。 C．我正要凝视他们时……仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。 D．我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中。 17．（23-24六年级上·四川泸州·期末）下列加点字词解释不正确的是（   ） A．字正腔圆（说话的腔调） B．明月别枝惊鹊（横斜的树枝） C．理直气壮（不弯曲） D．金沙水拍云崖暖（高耸入云的山崖） 18．（23-24六年级上·四川自贡·期末）下面每组词语或短句中，加点字意思相同的一组是（      ） A．尾搐入两股间     如臂如股 B．善哉乎鼓琴     多愁善感 C．伯牙破琴绝弦     美妙绝伦 D．当春乃发生     今乃掉尾而斗 19．（22-23六年级上·四川乐山·期末）下列选项中，加点字词解释没有错误的一项是（   ） A．明月别枝惊鹊（别的树枝） B．三军过后尽开颜（三支军队） C．移舟泊烟渚（烟雾里的小块陆地） D．金沙水拍云崖暖（高耸入云的山崖） 20．（21-22六年级上·四川宜宾·期末）下列四组词语，带点字意思相同的一组是（    ） A．技高一筹        精心筹划 B．死而后已    已成定局 C．巍巍乎若太山    旁若无人 D．排山倒海    排兵布阵 21．（22-23六年级上·四川乐山·期末）下列句子中，对加点词的解释有误的一项是（   ） A．旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（见：看见） B．故人具鸡黍，邀我至田家。（鸡黍：指丰盛的酒菜） C．杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼、山腰。（股：大腿） D．蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。（数：计算） 22．（21-22六年级上·四川宜宾·期末）下面加点字的解释相同的一组是（    ） A．顾影自怜     瞻前顾后 B．开国大典     引经据典 C．居高临下     身临其境 D．一鼓作气     伯牙鼓琴 23．（22-23六年级上·四川广元·期末）下列对加点字词的解释不正确的一项是（　　） A．伯牙破琴绝弦（断绝） B．三军过后尽开颜（红军队伍） C．今乃掉尾而斗（掉落） D．两山排闼送青来（推开门） 24．（22-23六年级上·四川乐山·期末）下列加点字解释不当的一项是（   ） A．尾搐入两股间（抽搐） B．以为世无足复为鼓琴者（值得） C．浪淘风簸自天涯（颠簸） D．路转溪桥忽见（看见） 25．（22-23六年级上·四川广安·期末）下列加点字词理解不正确的一项是（    ） A．方鼓琴（刚刚）    掉尾（摆动，摇） B．拊掌（握）    明月别枝惊鹊（横斜的树枝） C．排闼（小门）    志在流水（心志，情志） D．所宝以百数（计算）    汤汤乎若流水（像） 26．（22-23六年级上·四川广安·期末）根据查字典的要求填空。 “漫”字共有( )画，第十三画的名称是( )，用音序查字法先查字母( )，再查音节( )，用部首查字法先查( )部，再查( )画。“漫”字在字典里的解释有：①水过满向外流  ②满，遍③没有限制，没有约束。“漫山遍野”中的“漫”字应选第( )种解释；“漫不经心”中的“漫”字应选第( )种解释。 27．（22-23六年级上·四川泸州·期末）查字典，填空。 “滥”字用音序查字法，应先查音序( )，再查音节( )；用部首查字法应查部首( )。“滥”在字典中有三种解释：①流水漫溢；②过度，没有节制；③不切实际，浮泛。“滥用资源”中的“滥”应选第( )种解释。 28．（22-23六年级上·四川宜宾·期末）给下列句子中加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。 生：A．生疏；B．具有生命力；C．果实没有成熟；D．产生，发生。 （1）经常锻炼身体的人，很少会生病。                  ( ) （2）这是个生柿子。                                  ( ) （3）今天我又学会了八个生字。                        ( ) （4）燕子为春光增添了许多生机。                      ( ) 参考答案 1．A 【详解】本题考查字词解释。 A．“夜幕低垂”形容的是夜幕像物体一样，其边缘开始缓缓向下落，即夜幕开始降临的情景。可知，这里的“垂”表示东西的一头向下，即①。 故选A。 2．D 【详解】本题考查的是理解句子意思的方法。 句子的意思是：僰道（今四川宜宾一带）的苦笋，在两川地区堪称第一。它口感甘美爽脆恰到好处，略带一点苦味反而增添了独特的风味。 D．此句中并没有涉及复杂的人物关系，主要是在描述苦笋的产地、特点等，不存在需要理清人物关系来帮助理解句子意思的情况，所以通过理清人物关系来理解该句是不适合的方法。 故选D。 3．C 【详解】本题考查字词解释。 C．“两山排闼送青来。”出自宋代王安石的《书湖阴先生壁二首・其一》。意思是两座青山打开门来为人们送去绿色。“排”是“打开”，“闼”是“门”，“排闼”意为打开门，而不是“推开窗”，该项词语意思错误。 故选C。 4．B 【详解】本题考查文言文字词解释。 B．股：屁股。仔细阅读题干文言文句子“牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”这句话描述的是牛斗的场景，其中“股”字用于指代牛的大腿部分。具体来说，“尾搐入两股间”描述的是牛的尾巴在斗争时被夹在两条大腿之间的情景，这里的“两股”即指牛的两条大腿‌。因此，在这句话的语境中，“股”明确指的是大腿，而并不是指屁股。本选项表述有误。 故选B。 5．B 【详解】本题考查多义词的辨析。 在不同句子中字词的意思会有所不同，要在理解句子的基础上理解字词的意思。新冠肺炎疫情汹汹而来，无数医护人员义无反顾地冲到疫情第一线，夜以继日地抢救病人，将各种困难视若等闲。这句话中“等闲”的意思是平常。指医护人员将各种困难看得很平常。 A．“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”的意思是只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。“等闲”的意思是平常。 B．“莫等闲，白了少年头，空悲切。”的意思是不要随意虚度年华，等白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。“等闲”的意思是轻易、随便、虚度光阴。 C．‌“檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲”‌的意思是：房檐的积雪尚未开始融化，院落的梅花枝条仍被冰雪凝冻。这样一种清冷、孤寂的气氛，是多么不寻常啊！等闲：寻常、一般。 D．“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”的意思是红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。“等闲”的意思是平常。 故选B。 6．C 【详解】本题考查字词解释。 C．牛斗，力在角，尾搐入两股间：牛在互相争斗时，力量集中在牛角上，尾巴夹在两条后腿中间‌。股：大腿。 故选C。 7．C 【详解】本题考查字词解释。 A．股：大腿/量词，阵； B．善：好/擅长； C．饱：都是“充分”的意思； D．自：从古以来/自己。 故选C。 8．B 【详解】本题考查了多义字。 “多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。 A．不同。二龙戏珠：两条龙相对，戏玩着一颗宝珠。第一个“戏”是戏耍的意思。 传统戏曲：我国传统的戏剧形式，包括昆曲、京剧和各种地方戏，以歌唱、舞蹈为主要表演手段。第二个戏”指戏曲。 B．饱经风霜：比喻经历了很多艰难困苦的磨练。 饱尝风雨：指经历过许多艰难困苦。 相同。两个“饱”都是充分的意思。 C．绝无仅有：极其少有。不同。第一个“绝”绝对的意思。 破琴绝弦：毁琴断弦，表示世无知音，不再鼓琴。第二个“绝”是断的意思。 D．随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。不同。第一个“欲”是欲望的意思。 摇摇欲坠：形容极不稳固，就要落下来，或就要垮台。第二个“欲”就要的意思。 9．B 【详解】本题考查的是字词解释。 B．这句词出自辛弃疾的《西江月・夜行黄沙道中》，意思是皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊。“别枝”意思是“横斜突兀的树枝”，而不是“飞离树枝”。 故选B。 10．C 【详解】本题考查的是字词解释。 C．这句话的意思是“尾巴紧紧地夹在两腿中间”。故“股”在这里是“大腿”的意思，而不是“屁股”。 故选C。 11．C 【详解】本题考查字词解释。 C．少选之间而志在流水：一会儿，伯牙心中又想到了流水。少选：不久，一会儿。 故选C。 12．A 【详解】本题考查词语搭配。 A．“琢磨”表示在思考、考虑或反复思量某件事情，与说话的动作无关。故不能表示“说”的意思。 故选A。 13．A 【详解】本题考查词语理解。 A．“琢磨”是指思索、考虑。句子中指我在考虑该去哪里玩，是表示心理活动的词语，不能表示“说”。 B．“话一出口”指话刚刚说完，代表说的意思。 C．“反驳”指说出自己的理由，来否定别人跟自己观点不同的言论。“反驳道”代表说的意思。 D．“失声”指下意识地叫喊，“失声叫着”代表说的意思。 故选A。 14．D 【详解】本题考查对字词的理解。 A．正确。“水村山郭酒旗风”出自唐代杜牧的《江南春》，意思：水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。山郭：山城，山村。 B．正确。“多少楼台烟雨中”出自唐代杜牧《江南春》，意思： 如今有多少笼罩在这蒙胧烟雨之中。楼台：楼阁亭台。此处指寺院建筑。 C．正确。“巍巍乎若太山”出自课文《伯牙鼓琴》，意思：像大山一样高峻。巍巍：高大的样子。 D．有误。“尾搐入两股间”出自宋代苏轼的《书戴嵩画牛》，意思：尾巴紧紧地夹在两腿中间。股：大腿。 15．C 【详解】本题考查字音及字词的掌握。 C．“数”是多音字，读shù，释义：1、数目。2、几；几个。3、天命；命运。4、数学上的基本概念。读shǔ，释义：1、计算；点数。2、同类比较算最突出。3、指责；列举（罪状）。读shuò，释义：副词。屡次。 “所宝以百数”中的“数”应读作“shǔ”，这里解释为“以百计数”，因此读音不正确。 故选C。 16．B 【详解】本题考查学生对一词多义的辨析能力。同一个词语在不同的语言环境中可以表达不同的意思，解答本题，要在了解语句大意的基础上，注意辨析词语在不同语境中的含义。 “仿佛”的意思有：①似乎；好像；②差不多。 A项，“仿佛”的意思是似乎；好像。 B项，“仿佛”的意思是差不多。 C项，“仿佛”的意思是似乎；好像。 D项，“仿佛”的意思是似乎；好像。 故选B。 17．C 【详解】本题考查字词解释。 C．“理直气壮”意思是理由充分，说话气势就壮。“直”的意思为“正确、充分”。 故选C。 18．A 【详解】本题考查字义。 A．尾搐入两股间：尾巴紧紧夹在两腿之间。股，大腿。如臂如股：像臂膀一样强壮，像大腿一样粗壮。用来形容某种东西的样子很粗壮。股：大腿。 B．善哉乎鼓琴：你弹琴弹得真好。善：好。多愁善感：指一个人心思细腻，感性。善：容易。 C．伯牙破琴绝弦：伯牙拉断了琴弦，把琴摔破。绝：断绝。美妙绝伦：绝：没有，无法。形容非常美妙，没有什么可以比得上它。 D．当春乃发生：在春天来到的时候就伴着春风在夜晚悄悄地下起来。乃：就。今乃掉尾而斗：但这幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗。乃：却。 故选A。 19．D 【详解】本题考查对古诗中重点字词含义的理解情况。 A．“明月别枝惊鹊”的意思是：明亮的月光照到横斜的树枝上，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。“别枝”指的是横斜的树枝，而不是“别的树枝”。 B．“三军过后尽开颜”的意思是：红军长征越过了千山万水，历经艰难险阻后，全军将士们个个都露出了喜悦的笑容。“三军”在这里是古代对军队的统称，常用来泛指全军，在诗中是指代整个红军队伍，并非是指“三支军队”。 C．“移舟泊烟渚”的意思是：把小船停靠在江中雾气笼罩着的小洲边。“烟渚”指的是江中雾气笼罩着的小块陆地，而不是“烟雾里的小块陆地”。 故选D。 20．C 【详解】考查了多义字。 A．不同，“技高一筹”的“筹”是稍强的意思。“精心筹划”的“筹”是谋划的意思。 B．不同，“死而后已”的“已”是停止的意思。“已成定局”的“已”是已经的意思。 C．相同，两个“若”都是好像的意思。 D．不同，“排山倒海”的“排”是排开的意思。“排兵布阵”的“排”是排列的意思。 21．A 【详解】本题考查字词理解。 A．旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。   见：同“现”，显现，出现。 故选A。 22．A 【详解】 考查了多义字。 “多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中因不同的读音就有不同的意义。 准确地说，就是指在不同的意义时(于不同的词语或句子中)，亦有不同的读音的汉字。中国地区之广，历史文化悠久，多义字就会因地方方言不同而不同。 A.解释相同，“顾影自怜”和“瞻前顾后”的“顾”都是看的意思。 B. 解释不同，“开国大典”的“典”意思是庆典。“引经据典”的“典”意思是典故。 C.解释不同，“居高临下”的“临”意思是面对。“身临其境”的“临”意思是进入。 D.解释不同，“一鼓作气”的“鼓”意思是击鼓。“伯牙鼓琴”的“鼓”意思是弹奏。 故选：A。 23．C 【详解】本题考查字词解释。 C．“今乃掉尾而斗”意思是：现在这幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗。这里的“掉”应该解释为“摆动、摇动”，而不是“掉落”。 故选C。 24．D 【详解】本题考查字词解释。 D．路转溪桥忽见：拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。“见”同“现”，意思是“显现、展现”。此项解释有误。 故选D。 25．B 【详解】本题考查字词解释。 B．拊掌：拍掌。拊：拍。 故选B。 26． 14/十四 横撇 M màn 氵 11/十一 ② ③ 【详解】本题考查书写笔画、查字典和多义字。 “漫”笔顺为：，共有14画。第十三画是“横撇”。 音序是指音节的第一个字母的大写。“漫”用音序查字法，先查音序“M”，再查音节“màn”。 “漫”是左右结构，部首为“氵”，所以用部首查字法先查“氵”部，再查这个字除去部首后的笔画数，除去部首还剩11画。 “漫山遍野”意思是山上和田野里到处都是，形容很多。这里“漫”是满、遍的意思，故选②。 “漫不经心”意思是随随便便，不放在心上。这里“漫”是没有限制，没有约束的意思，故选③。 27． L làn 氵 ② 【详解】本题考查查字典。 音序查字法。当知道字的读音，但不知道它的字形、字义时，就用音序查字法。查字步骤：①在“音表”中找到被查音节的第一个字母；②在这个字母打头的音节中找到被查字的音节；③按页码找到正文的页码；④按字形或字义找到这个字。故“滥”先查音序“L”注意音序是大写字母，再查音节“làn”。 部首查字法。当知道一个字的字形，而不知道它的读音、字义时，就用部首查字法。“滥”的偏旁是“氵”，故查“氵”。 滥用资源：胡乱地或过度地使用可资利用的自然物质或人力。故“滥用资源”中“滥”意思为过度，没有节制。故选②。 28． D C A B 【解析】略 2 学科网（北京）股份有限公司 $