山西省阳泉市（人教版）语文七年级下册学案：29马（答案不全）

29.马 　一、自主学习 （一）基础达标 1.下列加点字的读音有误的一项是（ ） A.瞻仰（zhān） 妍丽（yán） 遒劲（qiú） B.阔绰（chuò） 漂洗（piǎo） 嘘气（xū) C.畸形（jī） 坦率（tǎn） 颈部（jīng） D.强劲（jìng） 无垠（yín） 庇荫（yìn） 2.下列句子中加点的词语解释有误的一项是（ ） A.它们互相眷恋，依依不舍。（喜爱）。 B.马是身材高大而身体各部分又都配合得最匀称、最优美的。（均匀，比例和谐）。 C.它也精神抖擞，耀武扬威。（炫耀武力，显示威风）。 D.它眼看着危急当前而慷慨以赴。（毫无私心、毫不吝惜地前往）。 3.我国古代的人们很早就与马建立起了亲密的关系，语言宝库中的许多成语都带有“马”字。请根据下面的提示写出含有“马”字的成语。 终日奔波谓之“ ”；不迷失方向称“ ”；不乱行止是“ ”；祝事功有成，莫不言“ ”。 4.填空。 《马》一文选《 》。作者 ，是 国 家、 家。他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成了36巨册的《 》。　 （二）整体感知 1.找出文中最能表现两种马的特点的词句，概括两种马的特征。 被驯养的马： 天然的马： 2.从作者的描绘中，你可以看出作者对各种马分别持怎样的态度？(可用原文语句回答) 3.试用简练的语言，概括本文的主题。 二、合作探究 （一）研读思考 1.作者为了突出马的特点，主要采用了什么写作手法?这样写有何好处? 对比双方 作 用 人工驯养的马和天然野生的马的习性特点　　　　　　 写出了人工驯养的马的驯良，克制，处处受到束缚羁绊的不自由， 更表现了天然野生的马的强壮、轻捷和遒劲，具有充沛的精力和 高贵的精神。 马和狮子、驴子、牛、骆驼等的体形的比较 说明马是身材高大而各部分又都配合得最匀称、最优美的。 马与牛、驴的头颅的比较　　　　 突出马的头部比例整齐，给人一种轻捷的神情，恰好与颈部的 美相得益彰。 马与牛、驴、骆驼、犀牛、狮子的眼睛、耳朵、尾巴的比较。 突出马的眼睛闪闪有光且目光坦率，各部位配合优美。　 2.