山西省阳泉市（人教版）语文七年级下册学案：20.口技（答案不全）

20.口技 一、自主学习 （一）基础达标 1.朗读课文，给下列加点的字注音。 呓语（ ） 絮絮（ ） 叱（ ） 意少舒（ ） 间杂（ ） 几欲先走（ ） 许许声（ ） 无敢哗者（ ） 齁声（ ） 犬吠（ ） 2.借助注释和工具书自主翻译课文，画出疑惑的地方，解释下列各组加点词语。 （1）妇抚儿乳（ ） 儿含乳啼（ ） （2）手有百指（ ） 指其一端（ ） （3）众宾团坐（ ） 满坐寂然（ ） （4）以为妙绝（ ） 群响毕绝（ ） 3.解释下列古今异义的词。 （1）会：古（ ）；今（ ） （2）少：古（ ）；今（ ） （3）虽：古（ ）；今（ ） （4）股：古（ ）；今（ ） 4.找出文中表示时间的词语。 （1）表示同时发生： （2）表示在特定时间内发生： （3）表示过了很短时间就发生： 6.下列句子中有通假字的一项是 （ ） A.满坐寂然，无敢哗者 B.妇抚儿乳 C.京中有善口技者 D.人有百口，口有百舌，不能名其一处也 7.自主收集资料，了解作者及其出处的相关知识。《口技》的作者是___朝的____，节选自清朝____编选的____小说《 》。 （二）整体感知 1.口技表演描摹了几幅画？请进行简略概括。 2.开头和结尾都写到表演道具是“一桌，一椅，一扇，一抚尺”是不是简单的重复？为什么？ 二、合作探究 （一）研读思考 1.文中极写声响的庞杂，盛赞表演者口技之“善”的语句是： 2.文中写口技表演的使宾客以假乱真，惊慌欲逃的语句是： 3.总写失火的声音逼真的句子是： 4.正面描写和侧面描写的区别。文中对口技艺人的技艺表演描写属于____描写，对听众的动作、神态的描写属于_____描写。 （二）展示交流 1、找出统领全文的一个字。 2、品味赏析：在课文中找出表现口技者善的语句，小组朗读并赏析。 精彩一：模拟场景一：一家人由睡到醒过程。 精彩二：模拟场景二：一家人由醒到睡的过程。 精彩三：模拟场景三：失火救火的场景。 3、领悟写法 本文给我们展示了一场精彩的口技表演，突出表现了口技表演者高超的技艺，那课文是如何表现口技表演者技艺