试卷7 承德市期末试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年五年级语文上册（统编版，河北专版）

4.示例：昆明气候温和，四季如春 点面结合、有详有略，确定有代表性的变化作为 4但悲不见九州同暖风熏得游人醉 事是作者罗贯中为了凸显诸葛亮的足智多 班主任李老师对我们既有严厉的一面，也有温 重点写，写具体：注意通过人、事、景，物来表达 不拘一格降人材 谋而进行的艺术加工，将诸葛亮的形象神 和的一面。 思想感情的方法，通过对家乡二十年后的变化 5.由奢人俭难当思来处不易恒念物力 化了。 5,D【解析】D.表示并列的分句之间应用延号 的描写，表达自己对家乡的热爱之情。恰当使 维艰 十、写作提示：本题为自命题作文，要求 隔开 用修辞手法，做到文通字顺，条理清晰，给人留 【知识拓展】有关节俭的名言警句 写一写自己喜欢的一本好书，并推 【方法点拨】频号的用法 下深刻印象 ①成由勒俭败由著。 荐给同学，回顺自己的读书经历，选 ①分隔并列短事物（如：苹果、香蕉、梨）： 试卷6沧州市第学期卿末评价试卷 ②君子以俭德辟难 择一本印象深刻或最想和大家分享的去写。 ②分隔并列短动作（如：跳绳、踢毽子、丢沙包）： 一、C【解析】A.勉孩(qng):B.机械(xie): ③俭，德之共也：侈，系之大也 写清楚推荐这本书的理由，写作时注意详略 ③相邻确数间（如：3、5、7组），概数间不用（如： D.潜水(qian) ④一粥一饭，当思来处不易：半丝半缕，恒念 得当.重点突出，注意用词的准确性。 七八岁，不加顿号)。 二、寻常音韵协调 象征意境照耀 物力维根 试卷7承德市第学期检测题 成长密钥三： 殿堂领略 七、1.《白蛇传》白娘子许仙《梁山伯与祝 活动一 6.(1)B(2)C(3)D(4)A 三、1饮水思源2.望眼欲穿3.畏首畏尾 英台》《八仙过海》汉钟离芭蕉扇 1.《枫桥夜泊》 7.(1)×(2)V(3)V(4)× 4.齐心协力 2示例：孟姜女哭长城孟姜女孟姜女历 2.② 8.故事名：《牛郎织女》 5.左边的表达通俗、活泼，右边的表达比较凝 尽千辛万苦来到长城边，得到的却是丈夫 主人公：牛郎，织女 【延伸拓展】我国古代带书四大家分别是欧阳 练、文雅。 死亡的噩耗。她痛哭了三天三夜，长城为 阻挠他们在一起的人：王母娘娘 询、颜真脚、柳公权和赵孟领。欧阳询书法严谨 四、1波光粼粼的小河炊烟袅袅的黄昏绿波 之坍塌，露出了丈夫的尸骨。孟姜女安葬 故事的结局：二人从此天各一方，只能每年七 工整，笔力刚劲，世称“欧体”。楷书作品如《九 荡漾的稻田 了丈夫后投海而亡 夕在鹊桥相会 2.要救乡亲们，海力布不得不牺牲自己。 成官醴泉铭》等：颜真脚书法端庄雄伟，气势道 八、1.天气晚来秋王孙自可留 成长密钥四： 劲，开创了“颜体”楷书的新风格。楷书作品如 【方法点拨】陈述句改成双重否定句的方法 9.(1)读书时，心到最重要 2.(1)秋雨初晴后傍晚时分明月映照松林，清 《多宝塔碑》《颜勤礼碑》等：柳公权书法清健挺 ①根据句子意思，选择恰当的双重否定词。 泉流过山石的幽静 (2)C 拔，结构严谨，笔力竣峭，世称“柳体”。楷书作 ②替换或刑去原句中“要，得、都、应该、只好 (3)示例：读书最重要的就是用心，只有用心理 (2)动态 品如《玄秘塔碑》《神策军神》等：赵孟烦书法圆 一定，必须，肯定“等词语。 解书中内容，才能把书读好。你心里想着出去 ③谢去原句中“很，非常、十分，分外、更加”等 3C【解析】【选文二】表达了作者对自然和 润秀丽，既有古人的传统又有自己的创新，世称 玩，是没有办法好好读书的 生命的赞美之情 “赵体”。稽书作品如《洛神赋》《道德经》等。 表示程度深的词语」 10.(1)称呼：①小乙②舒乙 ④检查改后的句子是否读得通顺」 4.示例：清晨，大风骤起，抬眼望去，阴云一片 3.提示：书写正确、美观、规范即可。 态度：①亲切②平等 片地堆积在一起，不一会儿就布满了天空， 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 (2)C 3.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家没有 沉沉地往下压。 活动二： (3)父亲在乎的都是和“我”的兴趣有关 什么关系 1.开幕广播访谈贡献致辞眉梢 不过多干涉，尊重“我”的意愿 五、1.C2.A3.C 九1锋想彩西 4)A.×B.VC.VD.VE.× 4D【解析】《圆明国的毁灭》不仅写了它的 2传令收起旌旗。 各军各守营寨。 全都 诵读 (5)示例：父亲的教育方法独特，使孩子深深 毁灭，还用大量笔墨写了昔日的辉煌，这样 打开，派土兵扮成老百姓洒水、扫街 2.B【解析】A.众星拱月：C.密密层层：D.金碧 受益 前后对比，是为了激发读者对祖国灿烂文 带若两个书童，在城头焚香弹琴 辉煌 父母的爱是伟大的、无私的，每个人表达爱的 化的热爱和对侵略者强盗行径的愤根，激 3.C 3.(1)有味(2)聊生(3)震耳 方式都有所不同，不管是无言的爱，还是循循 发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使 4.因为他知道城里防守力量薄弱，敌方兵强 (4)居业(5)异宝(6)理所 善诱的爱，都是对孩子的教育，都激励着孩子 命感。 马壮，一旦攻进来，西城就会失守，所以他 (4)(2) 们健康成长 5.C【解析】篇未，点题，表达了作者要像花生 捏了一把汗：但是为了让敌人误以为城内 4B【解析】A.急：要紧，重要：C.知：知道： 成长密钥五： 一样，路踏实实地做一个淳朴的人，有用 有重兵把守，所以还要装出一副泰然自若 D.歇：尽。 11.写作提示：本题为命题的想象作文 的人。 的样子 活动三： 要求以“二十年后的家乡”为题.进行 六、山.居高非是 月落乌席霜满天望秋月 5.B 1.(1)问渠那得为有源头一日难再晨心到 习作。家乡是每一个人的出生地，也 几万条 6.不会成功，因为司马昭年轻气盛，用兵设有 眼到口到 是每个人成长的地方。随着社会的发展，我们 2.西塞山前 桃花流水韵在骨子里的散 司马懿谨慎，他会领兵攻进去 (2)水一程那畔行我劝天公降人材 的家乡也在不断地发展，不断地进步，二十年后 文诗 7.示例：不是真实存在的，正如文段中老师假 2.B 我们的家乡会是怎么样的呢？写作时要展开丰 3谓心到眼到口到问渠那得清如许 设的那样，诡计多端的司马盛是不太可能 3.(1)×【解析】说明性文章的语言风格多样， 富的想象，想象可以新奇有趣但是要合理。要 为有源头活水来 任何办法不想就撤兵的，“空城计“这个故 有的平实，如《太阳》：有的活泼，如《松鼠》 北专版·五年级语文·上册第3页 答案 (2)V(3)V 2.(1)酷暑，惰领略饱览境界 T,示例：我们应该多读经典书籍。①借鉴材 活动四： 金碧辉煌启迪照耀无限 料三“三到”，心到（专注思考）、眼到（认真 (一)1.距离大小温度 (2)9”e 看)、口到（诵读强化），尤其重视心到.专注 2.(1)示例：其实，太阳离我们约有一亿五千万千 投人：②避免材料一碎片化阅读弊端.对大 米远。 (3)梦花找 部头书籍、严肃文本进行深度阅读，构建精 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得 (4)①示例：这位年轻小伙长得很精神 神家园，让阅读真正促成长 很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上 帅气又挺拔 8.牛郎勤劳善良、忠厚老实 个太阳 3.(1)D【解析】随意春芳歇（尽）。 牛郎自幼父母双亡，依靠哥嫂过活，却常受 (2)列数字作比较 (2)B【解析】A.“处心积虑“是贬义词，用 哥嫂虐待，只能与老牛相依为命。他每天 3.古代传说吸引读者阅读兴趣 来形容蔺相如智斗秦王不哈当：C.“得意忘 悉心照料老牛，辛勤耕种土地。后来在老 (二)1.C 形”是贬义词，用来形容“小砂糖橘”游玩状 牛指引下，牛郎遇到下凡的织女，二人互生 2.不仅还 态不合适：D.“理所当然”意思是按道理应 情愫，结为夫妻，过上男耕女织的幸福 3.仍然大方贡献 当这样，别人的帮助不该认为是理所应当， 生活。 4.(1)花团锦簇翠木葱龙 应心怀感恩，用词不当：B.“安居乐业”指人 (二) 9.A (2)C F A D B E 民生活安定美满，符合语境。故选B (3)把垃圾成堆的空地改造成花坛大家看到 10.①上小学时②破旧的③父亲骑车等 【方法点拔】本题考查学生对其体语境中 这里改成了花坛，不仅设有人再倒垃圾，还都 “我”放学，给“我”带吃的④骄傲、温暖 成语的运用辨析能力，要结合积累的成语 ⑤父亲骑自行车，给“我”送老家的各种农 纷纷把自家的花木奉献出来 来分析。在平时的学习中，我们对于遇到 产品⑥由新变旧的⑦心疼、感动 (4)A 的成语首先要做好积累，其次是注意从词 思念 5.只有用美，才能启发更多的人热爱美，创造美！ 义，词语的感情色彩习惯用法等方面进行 我的收获：有时候我们如果用一种办法解决不 归纳。成语运用常见的错误有：望文生 1山.(1)外貌 了问题，可以从另一种角度来思考解决的 义、袭贬不当、搭配不当、用错对象、重复 父亲为了送“我”参加考试.精心收拾，体 办法。 冗余，谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 现出父亲对“我”的关爱 活动五： (3)B【解析】“桃树”“杏树”“梨树”表示 (2)“我”对父亲长途奔波送东西的心疼与 写作提示：本次习作为半命题作文，要 并列，中间应用顿号隔开。 担忧，以及父亲对“我”纯粹的想念和关 求以“谢谢你， ”为题写一篇作 (4)D【解析】语段一用生动优美、富有文 爱，不在乎路途辛苦，只盼能看看“我” 文。在学习与生活中，你一定得到过别 12.B【解析】B.父亲对住在县城出租屋里 学性的语言描写，语段二用平实、说明性语 人的帮助，你一定心中会涌出暖意与感恩之情。 的“我”牵肠桂肚 言介绍，语言风格不同。 请写一写那件温暖你的事.那个你想感谢的人 13.示例：“父亲的车后座”是贯穿全文的线 (5)C【解析】《題临安邸)中“暖风”既指 在确定好写作内容后，先把题目补充完整。写人 索，串联起小学、中学，工作后不同人生阶 自然界的春风，更指社会上的淫靡之风。 时，要注意对人物的外貌、语言、动作、心理等进 段与父亲相关的故事。它承载着父亲对 4.(1)西塞山前白鹭飞不拘一一格降人材 行生动的刻画，运用典型事例表现人物特点。把 “我”的关爱，如送“我”考试、给“我”带吃 明月松间照清泉石上流 的、送农产品等，是父爱的象征。表达了 自已的感激之情赋予字里行间，表达真情实感。 (2)及时当勉励半丝半缕恒念物力 可以运用学过的修辞手法和写作方法，运用积累 “我”对父亲的怀念与感恩。 维艰 三、14.写作提示：本次习作为自命题作 的好词佳句。 (3)熟读深思子自知 问渠那得清如许 文，要求写一写自己的读书故 试卷8秦皇岛市第一学期学业质量调研试卷 为有源头活水来 事。回想自已的读书生活，你会 -、1. 夜姑江月 (4)犹恐失之吾尝终日不食 记录什么呢？是遇见一本心爱的书的经 半苏枫落 二、（一） 历？是与父母、同学共读书的体验？还是 钟城渔 枫 5.通过手机、电子书、网络等工具进行的不完 读书历程中结识了特别的人？选择你印 桥 整的、断断续续的阅读能帮助我们迅速 象最深的一两件事例，来写一写吧。在叙 张 获取各种知识，阅读成本更低导致知识 事时，要写清楚故事的起因，经过、结果 泊 来源的随意性和不可靠性，使人形成思维 表达清楚自己的看法或收获，感情真挚 诗 山 天 惰性，难以走进严肃文本主动阅读 注意运用学过的修辞手法和写作方法，用 6.(1)B(2)C 到积累的好词佳句。 答案 间北专版·五年级语文·上册第4顶3.将下面的词语补充完整，并选词填空（填序号）。(8分) (2)《少年中国说（节选）》中“故今日之责任，不在他人，而 河北专版·统编 五年级语文·上册 (1)津津()() (2)民不()() 全在我少年”，意思是说今天的责任，不在他人身上，而全 承德市第一学期检测题 (3)()()欲聋 (4)安()乐( 在我们少年身上。() (5)奇珍( )( (6)()( )当然 测试时间：90分钟 测试分数：100分 (3)《山居秋暝》这首诗中额联“明月松间照，清泉石上 上面的词语中，形容社会环境好的是 :形容社 (根据最新教材修订) 流。”一静一动，呈现出秋雨之后如画般的山野美景。 校园文化节盛大启幕啦！这里是语文的奇妙世界，书法 会环境差的是 ( 比赛、诗词大会、经典诵读、作文竞赛活动，每个项目都像一 4,将下列加点字词替换成现代词语，正确的一项是( 活动四：遇见美文，感受语言之美(30分) 图扇知识之窗，快来展现你的语文风采，开启文化之旅吧！ (2分) (一)课内阅读。(10分) % 活动一：遇见书法，感受汉字智慧(6分) A.三到之中，心到最急（焦急） 1,填空题。图中书法作品选自唐代诗人张继的 江月 有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸 B.学而不厌，海人不倦。（教诲) 数 根落 草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九 C.知之为知之，不知为不知（智慧） (1分】 D.随意春芳歇（歇息） 个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约 2选择题。作品用笔方整，笔力刚劲，点画的起、 漠烏 有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地 收及转折处一丝不苟，是典型的( )体楷书。 火啼 活动三：遇见经典，感受文化力量(15分】 1.积累与运用。(10分) 走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年 (1分) 對霜 (1)朱熹对读书有深切感受：“ 清如许？ 这么远，箭哪能射得到呢？ ①颜体 ②欧体 ③柳体 愁满 3.书写题。请用正楷字在田字格内书写这首诗的 活水来。”看到同学不努力学习时，我们会用“盛年不 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百 胶天 三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地 其余诗句，要求书写规范、工整、美观。(4分) 重来 ”提醒他要珍惜时光：看到同学读书 不用心时，我们会用“读书有三到，谓 球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 ”告诉他这样读书才有收获。 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表 (2)诗人常常用诗句来抒发自己的情感：“山一程， 面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 ,身向榆关 ”表达了纳兰性德思乡之情： 1.围绕太阳，作者从 这 重抖擞，不拘一格 “表达了龚 几方面介绍了它的特点。(3分) 活动二：遇见字词，感受文字魅力(9分 自珍变革社会，希望朝廷破格任用贤才的愿望 2.为了说明太阳的特点，作者运用了恰当的说明方法。(4分) 1.根据语境填写词语。(7分) 2.选择题。(2分) 校园文化节盛大kdim心( (1)请分别用“一”（直线）和“一”（波浪线）画出两句 )guang bo 学校征集鼓励读书的名言警句。你认为哪句不合适？ )里传来主持人热情的声音，现场一片欢腾。在 运用不同说明方法的句子。(2分) fang tan( )环节，大家分享为文化节所做的努力和 (2)你画“一”（直线）的句子运用了 的说 A.旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 gong xian( )。校长的zhi ci( )让人心潮澎 明方法，你画“一”（波浪线）的句子运用了列数字和 B.居安思危，戒奢以俭 湃，同学们个个喜上mei shao( )。舞台上的精彩 C.三到之中，心到最急 的说明方法。(2分) song du( ),更展现出文化节的魅力 D.敏而好学，不耻下问。 3.课文以 引出话题，这样的好处是 2.下列选项中，书写完全正确的一项是()(2分) 3.判斯题。下面对课文内容理解，正确的画“V”,错误的画 。(3分) A.众星供月恍恍惚惚臭名远扬大显身手 “×”。(3分) (二)课外阅读。（20分) B.千真万确玲珑剔透千篇一律风花雪月 (1)说明性文章的语言风格多样，有的活泼，如《太阳》：有 我家住在古城一角，窗外有一块难得的空地，附近的居 C.失魂落魄蜜蜜层层一知半解风景名胜 的平实，如《松鼠》。无论哪种风格，描述都要准确、清楚、 民竞把它当成堆垃圾的地方。怎么办？我做了一个“禁止倒 D.不拘一格奇珍异宝雄以置信金璧辉煌 有条理。() 垃圾“的木牌插在那里，可人们连看都不看一眼，这里仍旧垃 河北专版·五年级语文·上册第1页 河北专服·五年级语文·上册第2页 河北专版·五年级语文·上册第3页试卷7 圾成堆臭气熏天。为此我们一家人伤透了脑筋。 (3)第2自然段中，爸爸、妈妈“告诉我一个好主意”。“好 一个星期天的早晨，爸爸、妈妈嘀咕了一阵，然后兴奋地 主意”指的是，这个主意“好”在 告诉我一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是我们全家一 齐动手，先将垃圾铲成一堆，接着从河边挑来石块，砌成一个 。(3分) 椭形的花坛，再糊上水泥，并在石缝处勾出十分好看的图 (4)在第3自然段开头的括号里加入()最合适。(1分) A.冬去春来B.春去夏来C.寒来暑往D.秋去冬来 案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花 5.本文告诉我们一个什么道理?请用“”画出来。(2 苗，还就近挖来了两丛翠竹，种在花坛的东西两旁。一天工 分)并说说读了这个道理后你的收获。(3分) 夫，这儿完全变成另一番景象。附近的居民()没来这儿 倒垃圾，()纷纷把家里珍藏的花木慷慨地奉献出来，为 这小小的花园增美添色。 活动五：遇见写作，表达真情实感。(30分) ()，昔日的空地已经花团锦簇，翠木蒽笼，成了古城 题目：谢谢你， 的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋， 在学习与生活中，你一定得到过别人的帮助，你一定心 你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢! 中会涌出暖意与感恩之情。请写一写那件温暖你的事，那个 窗外，飘散着动人的琴声：窗外，洋溢着沁人心脾的清 你想感谢的人。先将题目补充完整。注意书写整洁，语句通 香；窗外，小鸟在枝头欢乐地歌唱……看着窗外那幅人与自 顺，内容具体，感情真实。 然相映成趣的风景图，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更 多的人热爱美，创造美! 1.下列选项中最能突出文章主题的题目是()(1分) A.一件小事B.爱护环境C.美的启发D.植树栽花 2.在文中第2自然段()里填上合适的关联词语。(2分) 3.写出下列词语的近义词。(3分) 仍旧——()慷慨——()奉献——() 4.根据短文内容填空。(9分) (1)以前，窗外的空地上，垃圾成堆，臭气熏天；如今，这儿 变得、(请从文中选用两个四 字词语填写)。(2分) (2)第2自然段写建造花坛的经过依次是、 、、、。(填序号)(3分) A.砌花坛 B.勾图案 C.铲垃圾 D.糊水泥 E.堆细土F.挑石块 试卷7 河北专版·五年级语文·上册第4页 河北专版·五年级语文·上册第5页 河北专版·五年级语文·上册第6页