试卷5 廊坊市期末试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年五年级语文上册（统编版，河北专版）

(3)《示儿》中“ ”两 (1)鼓励表弟从小要独立，有责任心，有爱国情怀。( 河北专版·统编 五年级语文·上册 句既有诗人陆游对抗金大业未成的遗憾，也有对神圣事业 (2)朋友小华学习时，有不懂装懂的现象 ( 廊坊市第一学期期末质量评价试卷 必定成功的坚定信念 (3)妹妹总是剩饭，不懂得节约粮食 (4)《山居秋瞑》中描写雨后景色的诗句是：“明月 (4)同桌小利经常做事拖拉，很多当天能完成的学习任务 测试时间.90分钟 测试分数：100分 竹喧 (根据最新教材修订) 经常一拖再拖。 () 卷首语 7,本学期我们阅读了很多经典的民间故事，请根据你的阅读 (5)唐代诗人张志和在《渔歌子》中用诗句“青箬笠，绿蓑 不知不觉时光的影子又走过了一个学期。通过一学期 衣 ”向我们展示了一位悠然自得的垂 判断下面的说法是否正确，正确说法的画“√”，错误说法 的拼搏、学习，相信同学们也成长了很多。下面，赠送同学们 钓者的形象。 的画“×”。(4分) 五把“成长密钥”，愿你一路采撕，成功完成本学期的成长 4.相同的词语在不同的语境中表达的意思会有所不同。比 (1)田螺姑娘是一个自以为是的人，她报恩的举动给谢端 之旅。 较例句中“姿态”一词的意思，根据要求用“温和”写句子。 带来了麻烦。 () 成长密钥一：字词积累莫定扎实基础 (4分) (2)《梁山伯与祝英台》的故事被誉为东方的“罗密欧与朱 1.打好汉字基础：看拼音写词语，并选择正确的拼音和汉字 (姿态)桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 丽叶”，这其中有“化蝶”的故事情节。 () 画“V”。(18分) 大家以全新的姿态迎接新年的到来。 (3)《白蛇传》中的男主人公叫许仙，故事中有白娘子被压 通过读书，我们遇见了很多美好的事物。我们欣赏到 (温和)（形容气候） 了如诗一般gqio()的白鹭：了解到了在两条腿 在雷峰塔下这一情节。 (形容性格) 的动物里，鸵鸟应该算是奔跑的世界guan jun()。 (4)《孟姜女哭长城》这个故事讲述了孟姜女为寻找儿女 5.正确使用标，点符号可以使句子表达更加清晰，请你选出下 通过读书，我们看到了圆明园中不仅有金碧hui huang 历经艰辛，最终在长城下痛哭，导致长城崩塌的故事。 面顿号使用有误的一项()(2分)】 )的殿堂，还有玲珑(longlong)别透的亭台楼 A.我的文具盒里有各种各样的文具，如铅笔、橡皮、尺子、 阁；认识了完（整壁)归赵的前相如、负荆qing zui 8.小文想把右图中的民间故事讲给同学听，请你 七夕 )的廉颇。读书让我们懂得学习是w心giong wu 转笔刀等。 根据右图写出故事的名称，并帮他把表格补充 jin( )的，要有bùchi xia wen( )的 B.《西游记》中的人物，如唐僧、孙悟空、猪八戒，都有其鲜 明的性格特点。 完整，理顺情节。(5分) 精神，才能真正与知识共舞！ 2.攀登词语阶梯：下列词语中没有错别字的一组是 C.这三张照片分别是从这间小院的东面、西面、南面进行 故事名主人公 阻挠他们在一起的人 故事的结局 ( )(2分) 拍摄的。 A.举世闻明国泰民安诗情画义风景名胜 D.这里收藏的书分为两大类：一类是与文化有关的内容 B.成家力业兵慌马乱震天动地不计其数 一类是与教育有关的内容。 C.居安思危完好无缺理所当然真情实感 成长密钥三：品悟经典启迪人生智魅 成长密钥四：深度阅读提高逻辑思维 D.一知半解奇珍意宝寸草不生同心协利 6.阳阳同学把这学期学过的经典名篇中的内容制作成了福 9.阅读短文（一）回答问题。(7分) 成长密钥二：句子接力协助快乐成长 卡，要送给亲朋好友，他该怎么送呢？请把合适的选项填 (- 3.课本中蕴藏着丰富的中华语言文化，我们一起来回顾一 人括号内。(4分) 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此， 下，把下面的句子补充完整吧！(11分) 盛年不重来，一日难再晨 少年强则国强，少年独立则 则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记， (1)我们只有不斯学习，才能获得多方面的知识。正如朱 及时当勉励，岁月不待人 国独立，少年自由则国自由 熹在《观书有感（其一）》中所说的“ 记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂 B 不到乎？ (2)清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》中“ 重抖 知之为知之，不知为不知 一粥一饭，当思来处不易； 一[宋]朱森 擞. “两句表达了诗人希望有大批有用 知也 半丝半缕，恒念物力雏艰 (1)这段话主要论述的内容是： 之才来挽救处于性命攸关时刻的国家的强烈愿望。 。 (2分) 河北专版·五年级语文·上册第1页 河北专服·五年级语文·上册第2页 河北专版·五年级语文·上册第3页试卷5 (2)下列哪些读书方法符合朱熹的论述？()(2分) 的态度。父亲在乎的都是和我的兴趣有关，他十分欣赏 (2)下列词语中不能替代第③自然段中“健谈”一词的是 ①读书时遇到好词好句我都会用心品读，并将他们记在笔 我对书画有兴趣，对唱歌有兴趣，对参加学生会的社会活 ()(2分) 记本上。 动有兴趣。他很爱带我去访友，坐茶馆，上澡堂子。走在 A.妙语连珠B.出口成章C.巧言令色D.谈笑风生 ②读书时我会边读边思考，这让我对故事有了更深刻的 路上，总是他拄着手杖在前面，我紧紧地跟在后面，他从 (3)文中讲父亲对“我”的态度两次用到了“超然”，联系 理解。 不拉我的手，也不和我说语。我个子矮，跟在他后面，看 上下文进行解释。(4分)】 学草诊出 ③读书时遇到难懂的问题，我会选择跳读，读不懂也没 见的总是他的腿和脚，还有那双磨歪了后跟的旧皮鞋。 第一次“超然”，是对“我”功课的态度，意思是 关系。 就这样，跟着他的脚印，我走了两年多，直到他去了美国。 ④读书时我会大声朗读优美的语句，让我沉浸在书中 现在，一闭眼，我还能有见那双歪歪的鞋跟。我愿跟着它 第二次“超然”，是对“我”恋爱婚事的态度，意思是 世界。 走到天涯海角，不必担心，不必说语，不必思索，却能知道 整个世界。 (4)读文中画横线的句子，想象作者描述的场景，联系上 A.①3④ B.①②③C.①②④D.②8④ (3)读完文段，想必你对如何读书有了新的体会，请帮玲玲 ④再见到父亲时，我已经是十五岁的少年了，是个初 下文体会作者的感情。在下面选项正确的后面画“V”, 三学生。他给我从美国带回来的礼物是一盒矿石标本， 错误说法的画“×”。(5分) 来劝一劝明明吧！(3分) A.因为跟在父亲后边不能说话，“我”心情很郁闷。 里面有二十多块可爱的小石头，闪着各种异样的光彩，每 我每次读书的时候，心里都想着读完就能出 ( 一块都有学名，还有简单的说明。 去玩了，所以我读得很快！ B.作者连续使用三个“不必”，写出了“我”对父亲的亲 ⑤我奇怪地发现，此时此刻的父亲已经把我当成了 明明 近、信任 () 一个独立的大人，采取了一种并乎寻常的大人对大人的 C,三个“不必”，强调指出“我”跟在父亲后面能学到很多 你这样读书是不对的，因为 平等态度。他见到我，不再叫“小乙”，而称呼“舒乙”，而 东西。 ( 且仲出手来和我握手，好像彼此是朋友一样。他的手很 D.表达了“我”对父亲的敬佩，爱戴之情。 玲玲 软，很秀气，手掌很红，握着他伸过来的手，我的心充满了 E.体现出“我”因为不用动脑筋思考问题，特别轻松。 10.阅读短文（二）回答问题。（18分) 惊奇，顿时感到自己长大了，不再是他的小小的“傻小 ( (二)父子情 子”了。 (5)父母表达爱的方式不尽相同，文章结尾说“我终于懂 ①“慈母”这个词讲得通，对“戀父”这个词我老觉着 ⑥高中毕业后，对我的恋爱婚事，父亲同样采取了超 得了他的爱的价值”，请你联系生活实际，谈谈你对“爱的 别扭。我的父亲老舍，既不是典型的慈父，也不是那种严 然的态度，表示完全尊重孩子的选择。他送给我们一幅 价值”的理解。(3分) 厉得令孩子望而生畏的人，而是个复杂的父亲」 亲笔写的大条幅，上面八个大字“勤俭持家，使康是福”， 文中爱的价值指： ②在我两岁零三个月的时候，父亲离开济南南下武 下面署名“老舍”」 联系生活实际，谈谈你对“爱的价值”的理解： 汉，加入到抗战洪流中。再见到父亲时，我已经八岁。一 ⑦直到前几年，我才从他的文章中发现，父亲对孩子 教育竟有许多独特的见解，生前他并没有对我们直接说 成长密钥五：发挥想象书写美好未来 见面，我觉得父亲很苍老，他刚做完手术，腰直不起来，站 在那里两只手一齐压在手杖上。我怯生生地城他一声 过，可是他做了，全做了，做得很漂亮。我终于懂得了他 11.每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年 后我们的家乡会是什么样呢？让我们来一次时空穿越」 “爸”，他抬起一只手臂，摸摸我的头，叫我“小乙”。对 的爱的价值。 到二十年后的家乡去看一看。请你以“二十年后的家乡“ 他，对我，爷儿俩彼此都是陌生的。 摘自舒乙《父子情》，有副改。 为题目，进行习作。(25分) ③父亲最高兴的时候是朋友们来家里看望他。只有 (1)文中父亲对“我”的称呼在不同时期各不相同，从中 习作提示：(1)在进行习作时要大胆想象，二十年后的家 这个时候他的话才多，变得健谈，而且往往是一张嘴就是 可以体会到父亲对“我”态度的变化。仔细阅读短文，完 乡会发生什么巨变。如，环境、人们的工作、生活有哪些 一串笑话，逗得大家前仰后合。渐渐地，我把听他说话当 成下面的思维导图。(4分) 变化？(2)可以先把想象到的场景或者事件梳理一下，在 成了一种最具有吸引力的事，总是静静地在一边旁听，还 称呼：① 傻小子 稿纸上列出习作提纲，明确自己要写的内容。(3)进行习 免不了跟着傻笑。父亲从不赶我走，还常常指着我不无 8岁 8-11岁 15岁，时间 作时分段叙述，把重点部分写具体。(4)字迹工整，400 亲切地叫我“傻小子”。对于我的功课，父亲采取了超然 态度： 陌生 ① ② 字以上。 试卷5河北专版·五年级语文·上册第4页 河北专版·五年级语文·上册第5页 河北专版·五年级语文·上册第6页试卷3斯山市第学期学业质量监测试卷 记住了也无法长久留存。所以“三到之中 亡的威胁，他也毫不动摇，最终英勇地牺牲 悟空，他是个非常了不起的英雄。他有高 一、1.饱览闪耀述说应接不暇领略 心到最急” 了自己，没有向敌人低头。 超的本领，天不怕地不怕，具有不屈的反 2(1)A【解析】中间(jian),A.亲密无间 3.心到，眼到、口到“三复四温”式阅读和 5,示例：流离失所民不聊电 抗精神。 (ian)。 “不动笔墨不读书”泛览、硬看，专精，活 二、6，(1)死去元知万事空但悲不见九州同 四、写作提示： (2)B 【解析】A.繁殖：C.树梢 读、参读 山外青山楼外楼西湖歌舞几时休 18题目一：本次习作为半命题作文， (3)B 4.要广泛阅读，博采众家，取其所长：阅读的 明月松间照清泉石上流 要求以“二十年后的 3.(1)清泉石上流西塞山前白鹭飞 同时要经常作批注和写读书笔记 月落乌啼霜满天 为题写一篇作文。在科技发展日 (2)夜半钟声到客船雪一更故园无 5.问渠那得清如许 (2)BD 新月异的今天，二十年后我们的祖国、家乡 此声 6.《红楼梦》它不仅展现了清朝贵族生活的 (3)心到眼到、口到心到 一定会发生翻天覆地的变化.可能有机器 (3)由奢人俭难 风貌，而且通过丰富的文化底蕴和生动的 (4)终日不食终夜以思不如学也 人给我们上课，可能有无人驾驶汽车为我 4.示例：春日的午后，那一大片紫藤萝热烈地 人物形象，反映了中国社会的复杂和深刻 (5)横有八荒来日方长与天不老 们的出行提供便利，可能有宇宙飞船带我 盛开着，紫色的花朵你挨着我，我挤着你 的人性，是一部不可多得的文学经典。 与国无疆示例：邓稼先袁隆平钱学森 们去太空…确定好写作内容后，先把题 一串申，一簇簇，在微风中轻轻摇曳，仿佛 (二) 三、（一） 日补充完整。写想象作文要以现实生活为 在欢快地诉说着什么，热闹极了。 7.父亲的鼾声 7.(1)持/六角竹扇卖之 依据，要合乎情理，不能胡编乱造。写作时 【方法点拨】仿照例句，国绕给出的句子 &义修亨 (2)人/竞买之 中心明确，条理清晰，注意用到学过的修辞 把画面写具体。结合所给句子，明确所 9.“我”和父亲同床而睡 关爱孩子、老实 8.A老妇人最初脸上露出恼怒的神色 手法和写作方法，用到积累的好词佳句。 要刻画的事物的主要特点。针对要描写 憨厚 9.姥如其言，人竞买之 19.题目二：本次习作为半命题作文，要求以 的事物的特点，从颜色、形状、姿态等方 10.父亲想让“我”睡个好觉，怕吵醒“我”，动 (二) ,我想对您说”为题写一封书 面描写。通过借助准确有力的动词，形 作轻缓，体现了父亲对“我”深深的爱。 10.春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连 信。在生话中，你一定有许多未曾说出口 容词，富于想象力的描幕、修饰，以及比 山几处环境描写体现了时间的变化，如果去 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒」 的话想要说给父母听，请你把最想表达的 11.B 写下来吧！可以回忆你们之间难忘的事， 喻、拟人、夸张等修辞手法突出事物的变 掉，文章意思表达就不完整，故事情节发 展就不连贯」 12.6大雪 表达对他们的爱：可以写写对一一些事情的 化。 2.因父亲对“我”深深的爱而感动：回想起小 13花椒胡桃柿子软枣 不同看法，让他们了解正在长大的你：可 5.示例：霸王龙的体型十分庞大，它高约4.5 时候的不懂事，心里感到深深的愧疚。 【延伸拓展】与二十四节气有关的农谚： 以关注他们的生活，向他们提出建议… 米，体长约13米.体重约8.8吨.比亚洲象 三、写作提示：本次习作为自命题作文， ①立春晴一日，农夫耕田不用力。 结合自己的生活实际，选择自己最想表达 体重的2倍还多呢！ 要求写一处你喜爱的美景。四时景 ②雨水有雨庄稼好，大春小春一片宝 的去写。写作时，首先要注意应以第一人 【延伸拓展】常见说明方法及作用 物皆成趣：春天的莺歌燕舞，夏日的 ③小暑热得透，大暴凉飕飕 称“我”与第二人称“您”进行写作，要有真 ①举例子：通过列举具体的事例来说明事物 溪瀑鸣蝉，秋天的清风落叶，冬天的大雪漫 ④立秋有雨样样收，立秋无雨万人忧 情实感。叙述事情时注意抓住人物当时 的特点，使说明内容更加具体、明了，并且更 天。一定有令你难忘的一处美景，快拿起笔 ⑤立冬起大雾，冬水点萝卜。 的动作，神态，语言等，精心刻画细节。 具说服力。 写一写吧！在写景时可以按照一定的顺序， ⑥大雪半溶加一冰，明年虫害一扫空 试卷5廊坊市第学期期末质量评价试卷 ②列数字：使用具体的数据来准确说明事物 比如时间顺序（一年四季，一天之中的时间变 (三) 成长密钥一： 的特性，增强说明的准确性和可信度。 化等等)、空间顺序（由上到下，由远及近等 ③作比较：将两种类别福同或不同的事物进 14.增长果然 1精巧冠军辉煌9譬请罪 等)来描写景物。注意运用学过的修辞手法 行对比，以此来突出强调被说明对象的某个 15.读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋 无穷无尽不耻下问 特点。 和写作方法，用到积累的好词佳句。 想：有些好的段落要背诵：养成记读书笔 2.C【解析】A.举世闻名，诗情画意：B.成家立 ④打比方：通过比喻手法，利用两种不同事物 试卷4邯郁市第一学期期未学业质量测评卷 记的习惯，也要做摘抄，记提要、写心得 业，兵荒马乱：D.奇珍异宝，同心协力。 之间的相似之处作比较，以突出形状特点，增 一、1间隔奇珍异宝不可估量侵路机械 记体会。 成长密钥二： 强说明的形象性和生动性 金碧辉煌诗情阿意应接不暇 16示例：养成记读书笔记的习惯，如做摘抄 3.(1)问渠那得清如许为有源头活水来 二、（一）】 2.DA 记提要、写心得，记体会等。 (2)我劝天公不拘一一格降人材 1.谓心到眼到口到眼口岂不到乎 3.C 17.示例：我推荐《西游记》，作者是吴承恩 (3)王师北定中原日家祭无忘告乃翁 2.如果心思不集中在读书上，那么眼睛就不 4.(1)ning① 主要人物是唐僧、猪八戒，孙悟空和沙僧。 (4)松间照清泉石上流 会仔细看文字。心和眼都不专一，却只是 (2)示例：在敌人的严刑拷打下，他咬紧牙 本书讲述了唐僧师徒四人西天取经的传 归浣女莲动下渔舟 随意、散漫地朗读。这样记不住内容，即使 关.坚决不透漏任何机密信息.即使面对死 奇故事。书中我最喜欢的人物形象是孙 (5)斜风细雨不须归 答案 间北专版·五年级语文·上册第2顶 4.示例：昆明气候温和，四季如春 点面结合、有详有略，确定有代表性的变化作为 4但悲不见九州同暖风熏得游人醉 事是作者罗贯中为了凸显诸葛亮的足智多 班主任李老师对我们既有严厉的一面，也有温 重点写，写具体：注意通过人、事、景，物来表达 不拘一格降人材 谋而进行的艺术加工，将诸葛亮的形象神 和的一面。 思想感情的方法，通过对家乡二十年后的变化 5.由奢人俭难当思来处不易恒念物力 化了。 5,D【解析】D.表示并列的分句之间应用延号 的描写，表达自己对家乡的热爱之情。恰当使 维艰 十、写作提示：本题为自命题作文，要求 隔开 用修辞手法，做到文通字顺，条理清晰，给人留 【知识拓展】有关节俭的名言警句 写一写自己喜欢的一本好书，并推 【方法点拨】频号的用法 下深刻印象 ①成由勒俭败由著。 荐给同学，回顺自己的读书经历，选 ①分隔并列短事物（如：苹果、香蕉、梨）： 试卷6沧州市第学期卿末评价试卷 ②君子以俭德辟难 择一本印象深刻或最想和大家分享的去写。 ②分隔并列短动作（如：跳绳、踢毽子、丢沙包）： 一、C【解析】A.勉孩(qng):B.机械(xie): ③俭，德之共也：侈，系之大也 写清楚推荐这本书的理由，写作时注意详略 ③相邻确数间（如：3、5、7组），概数间不用（如： D.潜水(qian) ④一粥一饭，当思来处不易：半丝半缕，恒念 得当.重点突出，注意用词的准确性。 七八岁，不加顿号)。 二、寻常音韵协调 象征意境照耀 物力维根 试卷7承德市第学期检测题 成长密钥三： 殿堂领略 七、1.《白蛇传》白娘子许仙《梁山伯与祝 活动一 6.(1)B(2)C(3)D(4)A 三、1饮水思源2.望眼欲穿3.畏首畏尾 英台》《八仙过海》汉钟离芭蕉扇 1.《枫桥夜泊》 7.(1)×(2)V(3)V(4)× 4.齐心协力 2示例：孟姜女哭长城孟姜女孟姜女历 2.② 8.故事名：《牛郎织女》 5.左边的表达通俗、活泼，右边的表达比较凝 尽千辛万苦来到长城边，得到的却是丈夫 主人公：牛郎，织女 【延伸拓展】我国古代带书四大家分别是欧阳 练、文雅。 死亡的噩耗。她痛哭了三天三夜，长城为 阻挠他们在一起的人：王母娘娘 询、颜真脚、柳公权和赵孟领。欧阳询书法严谨 四、1波光粼粼的小河炊烟袅袅的黄昏绿波 之坍塌，露出了丈夫的尸骨。孟姜女安葬 故事的结局：二人从此天各一方，只能每年七 工整，笔力刚劲，世称“欧体”。楷书作品如《九 荡漾的稻田 了丈夫后投海而亡 夕在鹊桥相会 2.要救乡亲们，海力布不得不牺牲自己。 成官醴泉铭》等：颜真脚书法端庄雄伟，气势道 八、1.天气晚来秋王孙自可留 成长密钥四： 劲，开创了“颜体”楷书的新风格。楷书作品如 【方法点拨】陈述句改成双重否定句的方法 9.(1)读书时，心到最重要 2.(1)秋雨初晴后傍晚时分明月映照松林，清 《多宝塔碑》《颜勤礼碑》等：柳公权书法清健挺 ①根据句子意思，选择恰当的双重否定词。 泉流过山石的幽静 (2)C 拔，结构严谨，笔力竣峭，世称“柳体”。楷书作 ②替换或刑去原句中“要，得、都、应该、只好 (3)示例：读书最重要的就是用心，只有用心理 (2)动态 品如《玄秘塔碑》《神策军神》等：赵孟烦书法圆 一定，必须，肯定“等词语。 解书中内容，才能把书读好。你心里想着出去 ③谢去原句中“很，非常、十分，分外、更加”等 3C【解析】【选文二】表达了作者对自然和 润秀丽，既有古人的传统又有自己的创新，世称 玩，是没有办法好好读书的 生命的赞美之情 “赵体”。稽书作品如《洛神赋》《道德经》等。 表示程度深的词语」 10.(1)称呼：①小乙②舒乙 ④检查改后的句子是否读得通顺」 4.示例：清晨，大风骤起，抬眼望去，阴云一片 3.提示：书写正确、美观、规范即可。 态度：①亲切②平等 片地堆积在一起，不一会儿就布满了天空， 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 (2)C 3.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家没有 沉沉地往下压。 活动二： (3)父亲在乎的都是和“我”的兴趣有关 什么关系 1.开幕广播访谈贡献致辞眉梢 不过多干涉，尊重“我”的意愿 五、1.C2.A3.C 九1锋想彩西 4)A.×B.VC.VD.VE.× 4D【解析】《圆明国的毁灭》不仅写了它的 2传令收起旌旗。 各军各守营寨。 全都 诵读 (5)示例：父亲的教育方法独特，使孩子深深 毁灭，还用大量笔墨写了昔日的辉煌，这样 打开，派土兵扮成老百姓洒水、扫街 2.B【解析】A.众星拱月：C.密密层层：D.金碧 受益 前后对比，是为了激发读者对祖国灿烂文 带若两个书童，在城头焚香弹琴 辉煌 父母的爱是伟大的、无私的，每个人表达爱的 化的热爱和对侵略者强盗行径的愤根，激 3.C 3.(1)有味(2)聊生(3)震耳 方式都有所不同，不管是无言的爱，还是循循 发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使 4.因为他知道城里防守力量薄弱，敌方兵强 (4)居业(5)异宝(6)理所 善诱的爱，都是对孩子的教育，都激励着孩子 命感。 马壮，一旦攻进来，西城就会失守，所以他 (4)(2) 们健康成长 5.C【解析】篇未，点题，表达了作者要像花生 捏了一把汗：但是为了让敌人误以为城内 4B【解析】A.急：要紧，重要：C.知：知道： 成长密钥五： 一样，路踏实实地做一个淳朴的人，有用 有重兵把守，所以还要装出一副泰然自若 D.歇：尽。 11.写作提示：本题为命题的想象作文 的人。 的样子 活动三： 要求以“二十年后的家乡”为题.进行 六、山.居高非是 月落乌席霜满天望秋月 5.B 1.(1)问渠那得为有源头一日难再晨心到 习作。家乡是每一个人的出生地，也 几万条 6.不会成功，因为司马昭年轻气盛，用兵设有 眼到口到 是每个人成长的地方。随着社会的发展，我们 2.西塞山前 桃花流水韵在骨子里的散 司马懿谨慎，他会领兵攻进去 (2)水一程那畔行我劝天公降人材 的家乡也在不断地发展，不断地进步，二十年后 文诗 7.示例：不是真实存在的，正如文段中老师假 2.B 我们的家乡会是怎么样的呢？写作时要展开丰 3谓心到眼到口到问渠那得清如许 设的那样，诡计多端的司马盛是不太可能 3.(1)×【解析】说明性文章的语言风格多样， 富的想象，想象可以新奇有趣但是要合理。要 为有源头活水来 任何办法不想就撤兵的，“空城计“这个故 有的平实，如《太阳》：有的活泼，如《松鼠》 北专版·五年级语文·上册第3页 答案