试卷4 邯郸市期末试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年五年级语文上册（统编版，河北专版）

4,走进博物馆“热土风云”展厅，这是红色革命专题展厅，映 (3)宋代朱熹认为读书有“三到”，即 河北专版·统编 五年级语文·上册 人眼帘的是“凶猛的敌人用尽各种恶毒的办法，想要他叛 “三到”之中， 最重要。(2分) 邯郸市第一学期期末学业质量测评卷 变，可他宁死不屈，最终英勇辆牲。”(4分) (4)吾尝 不寝 无 测试时间：90分钟 测试分数：100分 (1)根据字典中“宁”的解释，这句话中“宁”的读音是 益 。(4分)】 (根据最新教材修订) :意思是 (填序号) (5)“纵有千古， 前途似海， 第一部分基础·运用 宁ning①安宁：宁静鸡犬不宁。②使安宁：息事宁人 0 美哉，我少年中国， ！壮哉， 一、参观“中国历史博物馆"，完成1~5题。(23分) ③江苏省南京的别称。④姓。 我中国少年 !“近百年来，在强国梦想 学校组织同学们参观“中国历史博物馆”，各个展厅之间 宁ning①宁可：，宁为玉碎，不为瓦全（比喻宁愿壮烈地 % 有一定的jian ge( )。里面收藏着许多qi zhen yi bao 死去，不愿苟且偷生）。②岂；难道。 的激励下，涌现出了大量的优秀人物，为国家作出了卓越 ）,它们的价值是bùkag0 liang( (2)请把“宁死不屈”这个成语的意思用具体的情景表现 的贡献，如李四光、 的。当同学们来到古代战争展厅时，看到了介绍古代抵御外 出来 (7分)】 敌qin luè( )的相关展品，那些古代战争中使用的刀 第二部分理解·感悟 xie( ),比如投石车等，让大家仿佛看到了战场上的硝 三、阅读下文，完成7~17题。(28分) 烟。还有展示古代王朝盛世的展区，那些jin bi hui huang 5.从1840年到1949年的110年间，英、法、日、美、俄等帝国 (一)王袭之书六角扇(8分】 毁 ( )的殿堂和shi qing hua yi( )的建 主义列强先后对中国发动过大小数百次侵略战争，中国人 王羲之，东晋之大书法家也。尝在藏山见一老姥， 筑，让人赞叹不已。展厅里的展品琳琅满目，让人ying jie bù 民生活在水深火热之中，痛苦不堪，你想到的两个成语是 持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色 xia( (2分) 因4谓姥日：“但言是王右军书，以求百钱邪。”姥如其言，人 1.请根据语境写出字词。(13分) 二、漫步“典籍博物馆”，完成第6题。(29分) 竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。 2.选择填空（填序号）。(2分) 6.博物馆设置了“诗词天地”板块，推出了“诗词互动”环节。 博物馆展出了历代名人书法作品，( )适合挂在教 (选自《晋书·王羲之传》，有改动) 请你参与其中，与经典为伴，传承中华文化。(29分) 室，( )适合挂在学校食堂的墙壁上。 【注释】①王羲之：东晋书法家，有“书圣”之称。②藏()山： A.一粥一饭，当思来处不易：半丝半缕，恒念物力维艰。 (1)古诗，是中华优秀传统文化的瑰宝。诗中有陆游“ 古地名，在今浙江绍兴。③老姥：老妇人。④因：于是 B.由俭人奢易，由奢人俭难 ”的遗憾、悲愤：有林升 ⑤但：只要。王右军：即王羲之，因王兼之曾任右军将军，故 C.兼听则明，偏听则暗 ”的追问。当然，诗 又名王右军。 D.莫等闲，白了少年头，空悲切。 中也有王维笔下，月照松林时“ 7.用“/”标出下面句子的朗读停顿，每句标一处。(2分) 3.博物馆把初唐著名书法家欧阳询的代表作《九成宫醴泉铭》 ”的幽静之美：有张继面对江枫渔火时，“ 挂在了最醒目的地方，他的楷书用笔方正，笔力刚劲，点画的 江枫渔火对愁眠”的孤寂忧愁。(14分) (1)持六角竹扇卖之 起，收及转折处一丝不苟。请你辨别下列哪幅是欧阳询的作 (2)想了解古代七夕节的习俗，可读 :鼓励妹妹要不 (2)人竞买之。 品( )。(2分) 断学习、补充新知，可送她 。(填序号)(2分) 8.“姥初有愠色”中“愠”的意思最有可能为( )(填序 A.我劝天公重抖擞，不拘一格降人材 号)，联系上下文，写一写这句话的意思： B.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 (3分) B C.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 A生气，恼怒 B.疑惑，困扰 北城 D.问渠那得清如许？为有源头活水来 C.高兴，欢喜 D.矛盾，纠结 河北专版·五年级语文·上册第1页 河北专服·五年级语文·上册第2页 河北专版·五年级语文·上册第3页试卷4 9.从“ ”这句话中可以看出人们非 B.谷雨一惊蛰一夏至一处暑一立冬 14.在括号里选择合适的词语，用“V”画出来。(2分) 常喜欢王羲之的字。（用原文回答）(3分) C.立春一春分一芒种一白露一霜降 15.文中徐特立爷爷提出了哪些好的读书方法？(3分) (二)让“二十四节气”回归日常生活(8分) D.雨水一谷雨一小满一立秋一秋分 妙叫 材料一：这是我国的“二十 冬办素大紫产春西水 12.每个季节都有个节气，冬季的第3个节气是 学草诊安 四节气”图。 入春分 。(2分) 16.结合短文内容或自己的读书经历，说说你对“不动笔墨不 小 材料二：“二十四节气“申遗立冬回二十四节气” 清明 谷雨 13.“立秋摘花椒，白露打胡桃，霜降摘柿子，立冬打软枣。”这 读书”的理解。(3分) 成功传承农耕文化起点。需降回 时间表 增立夏 句农谚告诉我们，在立秋时要去采摘 ,白露时 联合国教科文组织保护非■ 收获 霜降时摘 ,立冬时收获 夏至 物质文化遗产政府间委员 处者主秋大普小 。(2分) 17.本学期你读过哪些好书？从中选择一本推荐给同学们吧。 会第十一届常委会经过评审正式通过决议，将中国申报的 (三)不动笔墨不读书(12分) 推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、主要人物等基本 “二十四节气—中国人通过观察太阳周年运动而形成的时 徐强读小学的时侯，最怕写文章，费了好大劲，写出来的 信息，请你结合书中最喜欢的人物形象简要写明推荐这本 间知识体系及其实践”列入联合国教科文组织人类非物质文 作文，老师总是说内容空测，词汇贫乏，他心里非常着急。 书的理由。(4分) 化遗产代表作名录。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋 他的爷爷徐特立知道以后，对他说：“小强，要想写好文 处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这首“‘二十四节气'歌” 章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既 在有文化的老一辈人那里可能是烂熟于心，在不少年轻人或 可以扩大知识面，（增长增加）见识，又可以学习别人写文 小孩子那里，却可能相当陌生。事实上，形成于春秋战国时 章的经验：多写，就是要练习自己的笔头，肯于刻苦实践。” 第三部分表达·交流 期的“二十四节气”，是我们的先祖根据地球在绕太阳公转的 于是，徐强就下功夫多读。不管是报纸、杂志、小说，还 四、请任选一题，完成习作。(20分) 轨道上的位置的变化而制定的补充历法，用来反映季节变 是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，都拿来读。可是，提起笔 18.题目一：科技发展日新月异，二十年后我们的祖国、我们 化，指导农事活动，影响着千家万户的衣食住行。它是古代 来写作文，进步却不大。徐老看到孙子这种学习方法，摇着 的家乡一定会发生翻天覆地的变化，当然我们的家园、学 劳动人民长期经脸的积累和智慧的结晶，是中华农耕文化的 头对他说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读， 校也不例外。请你畅想一下：二十年后，我们的家园或学 重要遗产。“二十四节气”申遗成功，是传承保护中华农耕文 一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这 校会变成什么样？环境会有什么变化？各种设施会有什 化的重要一步。 些道理的：书上有哪些好的语言，好的描写，也要想一想。严 么不同？我们的生活或学习又会是怎样的？…让我们 10.“·二十四节气'歌“是古人智慧的结晶，是指导广大农民安 格地说，有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够 开展一次穿越之旅，到二十年后去看一看，请以“二十年后 年 排农事活动的重要依据。请你依据材料一和材料二，写写 背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄、 的 ”为题，写一写你的大胆想象吧。要求：(1)补离 “‘二十四节气歌”。(3分) 记提要，也要写心得、记体会，这就是我常说的不动笔墨不 充完整题日。(2)400字以上，书写工整。 读书。” 19.题目二：生活中，你一定有许多未曾说出口的话想要说给 从那以后，徐强看书的时候，身边总带着一支笔和一个 父母听。请以“ ,我想对您说”为题，以书信的 11.下列节气按先后顺序排列，不正确的一项是()(1分) 笔记本，一边想一边记。而且，又物练习写作，不久，他的作 形式写一写你的心里话。要求：(1)补充完整题目。 A.清明一芒种一大暑一寒露一霜降 文成绩（居然果然）提高了。 (2)注意书信格式要正确。(3)400字以上，书写工整。 试卷4河北专版·五年级语文·上册第4页 河北专版·五年级语文·上册第5页 河北专版·五年级语文·上册第6页试卷3斯山市第学期学业质量监测试卷 记住了也无法长久留存。所以“三到之中 亡的威胁，他也毫不动摇，最终英勇地牺牲 悟空，他是个非常了不起的英雄。他有高 一、1.饱览闪耀述说应接不暇领略 心到最急” 了自己，没有向敌人低头。 超的本领，天不怕地不怕，具有不屈的反 2(1)A【解析】中间(jian),A.亲密无间 3.心到，眼到、口到“三复四温”式阅读和 5,示例：流离失所民不聊电 抗精神。 (ian)。 “不动笔墨不读书”泛览、硬看，专精，活 二、6，(1)死去元知万事空但悲不见九州同 四、写作提示： (2)B 【解析】A.繁殖：C.树梢 读、参读 山外青山楼外楼西湖歌舞几时休 18题目一：本次习作为半命题作文， (3)B 4.要广泛阅读，博采众家，取其所长：阅读的 明月松间照清泉石上流 要求以“二十年后的 3.(1)清泉石上流西塞山前白鹭飞 同时要经常作批注和写读书笔记 月落乌啼霜满天 为题写一篇作文。在科技发展日 (2)夜半钟声到客船雪一更故园无 5.问渠那得清如许 (2)BD 新月异的今天，二十年后我们的祖国、家乡 此声 6.《红楼梦》它不仅展现了清朝贵族生活的 (3)心到眼到、口到心到 一定会发生翻天覆地的变化.可能有机器 (3)由奢人俭难 风貌，而且通过丰富的文化底蕴和生动的 (4)终日不食终夜以思不如学也 人给我们上课，可能有无人驾驶汽车为我 4.示例：春日的午后，那一大片紫藤萝热烈地 人物形象，反映了中国社会的复杂和深刻 (5)横有八荒来日方长与天不老 们的出行提供便利，可能有宇宙飞船带我 盛开着，紫色的花朵你挨着我，我挤着你 的人性，是一部不可多得的文学经典。 与国无疆示例：邓稼先袁隆平钱学森 们去太空…确定好写作内容后，先把题 一串申，一簇簇，在微风中轻轻摇曳，仿佛 (二) 三、（一） 日补充完整。写想象作文要以现实生活为 在欢快地诉说着什么，热闹极了。 7.父亲的鼾声 7.(1)持/六角竹扇卖之 依据，要合乎情理，不能胡编乱造。写作时 【方法点拨】仿照例句，国绕给出的句子 &义修亨 (2)人/竞买之 中心明确，条理清晰，注意用到学过的修辞 把画面写具体。结合所给句子，明确所 9.“我”和父亲同床而睡 关爱孩子、老实 8.A老妇人最初脸上露出恼怒的神色 手法和写作方法，用到积累的好词佳句。 要刻画的事物的主要特点。针对要描写 憨厚 9.姥如其言，人竞买之 19.题目二：本次习作为半命题作文，要求以 的事物的特点，从颜色、形状、姿态等方 10.父亲想让“我”睡个好觉，怕吵醒“我”，动 (二) ,我想对您说”为题写一封书 面描写。通过借助准确有力的动词，形 作轻缓，体现了父亲对“我”深深的爱。 10.春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连 信。在生话中，你一定有许多未曾说出口 容词，富于想象力的描幕、修饰，以及比 山几处环境描写体现了时间的变化，如果去 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒」 的话想要说给父母听，请你把最想表达的 11.B 写下来吧！可以回忆你们之间难忘的事， 喻、拟人、夸张等修辞手法突出事物的变 掉，文章意思表达就不完整，故事情节发 展就不连贯」 12.6大雪 表达对他们的爱：可以写写对一一些事情的 化。 2.因父亲对“我”深深的爱而感动：回想起小 13花椒胡桃柿子软枣 不同看法，让他们了解正在长大的你：可 5.示例：霸王龙的体型十分庞大，它高约4.5 时候的不懂事，心里感到深深的愧疚。 【延伸拓展】与二十四节气有关的农谚： 以关注他们的生活，向他们提出建议… 米，体长约13米.体重约8.8吨.比亚洲象 三、写作提示：本次习作为自命题作文， ①立春晴一日，农夫耕田不用力。 结合自己的生活实际，选择自己最想表达 体重的2倍还多呢！ 要求写一处你喜爱的美景。四时景 ②雨水有雨庄稼好，大春小春一片宝 的去写。写作时，首先要注意应以第一人 【延伸拓展】常见说明方法及作用 物皆成趣：春天的莺歌燕舞，夏日的 ③小暑热得透，大暴凉飕飕 称“我”与第二人称“您”进行写作，要有真 ①举例子：通过列举具体的事例来说明事物 溪瀑鸣蝉，秋天的清风落叶，冬天的大雪漫 ④立秋有雨样样收，立秋无雨万人忧 情实感。叙述事情时注意抓住人物当时 的特点，使说明内容更加具体、明了，并且更 天。一定有令你难忘的一处美景，快拿起笔 ⑤立冬起大雾，冬水点萝卜。 的动作，神态，语言等，精心刻画细节。 具说服力。 写一写吧！在写景时可以按照一定的顺序， ⑥大雪半溶加一冰，明年虫害一扫空 试卷5廊坊市第学期期末质量评价试卷 ②列数字：使用具体的数据来准确说明事物 比如时间顺序（一年四季，一天之中的时间变 (三) 成长密钥一： 的特性，增强说明的准确性和可信度。 化等等)、空间顺序（由上到下，由远及近等 ③作比较：将两种类别福同或不同的事物进 14.增长果然 1精巧冠军辉煌9譬请罪 等)来描写景物。注意运用学过的修辞手法 行对比，以此来突出强调被说明对象的某个 15.读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋 无穷无尽不耻下问 特点。 和写作方法，用到积累的好词佳句。 想：有些好的段落要背诵：养成记读书笔 2.C【解析】A.举世闻名，诗情画意：B.成家立 ④打比方：通过比喻手法，利用两种不同事物 试卷4邯郁市第一学期期未学业质量测评卷 记的习惯，也要做摘抄，记提要、写心得 业，兵荒马乱：D.奇珍异宝，同心协力。 之间的相似之处作比较，以突出形状特点，增 一、1间隔奇珍异宝不可估量侵路机械 记体会。 成长密钥二： 强说明的形象性和生动性 金碧辉煌诗情阿意应接不暇 16示例：养成记读书笔记的习惯，如做摘抄 3.(1)问渠那得清如许为有源头活水来 二、（一）】 2.DA 记提要、写心得，记体会等。 (2)我劝天公不拘一一格降人材 1.谓心到眼到口到眼口岂不到乎 3.C 17.示例：我推荐《西游记》，作者是吴承恩 (3)王师北定中原日家祭无忘告乃翁 2.如果心思不集中在读书上，那么眼睛就不 4.(1)ning① 主要人物是唐僧、猪八戒，孙悟空和沙僧。 (4)松间照清泉石上流 会仔细看文字。心和眼都不专一，却只是 (2)示例：在敌人的严刑拷打下，他咬紧牙 本书讲述了唐僧师徒四人西天取经的传 归浣女莲动下渔舟 随意、散漫地朗读。这样记不住内容，即使 关.坚决不透漏任何机密信息.即使面对死 奇故事。书中我最喜欢的人物形象是孙 (5)斜风细雨不须归 答案 间北专版·五年级语文·上册第2顶