安徽省蚌埠市G5联考2025-2026学年九年级上学期11月期中语文试题

2025~2026学年第一学期期中调研 九年级语文参考答案 一、语文积累与运用(35分) 1.(10分) (1)怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 蓬山此去无多路 青鸟殷勤为探看 (2)秋草独寻人去后 寒林空见日斜时 鸟下绿芜秦苑夕 蝉鸣黄叶汉宫秋 (每空1分，10分；有漏字、添字、错别字，该空不得分) 2.(12分) (1)si duo 酱 禅(4分) (2)A(3分) (3)林冲 示例：误入白虎堂、野猪林遇险、风雪山神庙、雪夜上梁山、火并王伦、棒打洪教 头（一例即可）(2分) (4)示例：文段中鲁智深得知有人要残害自己兄弟林冲，决定以林冲的安危为重，救下林冲， 并将其送到沧州。他这种见义勇为的善行就是“义”的体现。(3分) 3.(13分) (1)①家长和学生在理解“君子”的内涵时对“英雄人物”的认可度都比较高。②家长在理 解“君子的内涵时对“科技工作者”的认可度比较高，对“娱乐明星”的认可度比较低；而 学生恰恰相反。(4分)（出现数字扣1分） (2)示例：传承使命勇做时代先锋(2分) (3)示例：小语，我们青少年要志存高远，脚踏实地，用奋斗谱写人生篇章，拒绝“躺平”。学 习是一个充满挑战的过程，感到疲劳时，我们可以合理安排时间，做到劳逸结合，这样也 能最大限度地发挥自己的学习潜能。相信你也能很快调整好自己的状态，重新做回大 家眼中的小“学霸”，你觉得呢？(4分)（称谓1分，内容言之有理2分，征询语1分） (4)①删去“通过”或“使”（2分)》 ②“信心和勇气”后的逗号改为分号(1分) 二、阅读(55分) 【一】(22分) 4.C(3分) 5.①内容上，通过与其他树木对比，突出老枣树独特的生长习性，展现其生长特点；②结构 上，为后文写老枣树顽强的生命力埋下伏笔，也体现其与众不同之处。（内容、结构每点2 分，共4分) 6.①“辉煌”本义是光辉灿烂，在这里生动地写出了秋天枣子成熟时，挂满枝头、红艳夺目、硕 果累累的壮观景象。(2分)②大词小用，既描绘了老枣树在秋季极富视觉冲击力的美，也 含蓄地表达了它的生命价值得到完美展现以及给全家带来的丰收和欢乐，蕴含着作者的赞 美与自豪之情。(3分)（共5分） 7.珍视传统，情感深厚：从他拒绝商人高价买枣，并说出“它不仅仅是一棵树，更是我们家的 根”可以看出，爷爷将家族情感和传承看得比金钱更重要。勤劳能干，关爱家人：从他在秋 天熟练地“拿出长长的竹竿”打枣给孩子们吃，可见他的勤劳和对儿孙的疼爱。睿智深沉， 善于教诲：从他“语重心长”地向“我”解释不卖枣子的原因，可以看出他是一位善于抓住时 机对后代进行家风教育的智慧长者。（每点2分，答出两点即可，共4分） 九年级语文参考答案第1页（共2页） 8.①象征家族的传承，老枣树历经几代人，见证家族兴衰变迁；②象征顽强的生命力，大雪压 断主枝后仍能抽出新芽；③象征情感的寄托，是家庭成员情感联系的纽带。（每点2分，答 出三点给6分) 【二】(17分) 9.C(3分) 10.材料二：机器人新闻的优势和发展 材料四：机器人新闻带给写作者的思考（人工智能 时代作为写作者的人的价值依然存在)(4分) 11.道理论证（引用论证），引用郝景芳的话，充分有力地论证了人和机器人最大的差别是情 感、道德内核以及对现实世界的观察与思索，进而证明了人工智能时代作为写作者的人的 价值依然存在。（论证方法1分，作用分析3分，共4分) 12.(优点、局限各3分，共6分) (1)优点：①自动化程度高，写作效率高，发稿多、快、好。②数据处理能力强，处理速度 快。③可以用来满足个性化阅读需求，生产出定制化的新闻。④在地震等传统媒体 无法实时直播的领域，能精准、有效、快速地发布信息。⑤有强大的精准性、时效性和 数据挖掘能力。（答到三点即可，3分) (2)局限：①无法取代人类的创造力和思辨能力，目前只能报道标准化程度较高的消息、 快讯等新闻题材。②机器人只能靠函数和概率，无法理解值背后的含义，更无法从海 量信息中挑选出有价值的信息来作为新作品的题材。③机器人无法具备人的情感、 道德内核以及对现实世界的观察与思索。④无法进行个性化的思考。（答到三点即 可，3分) 【三】(16分) 13.（1)遮盖 (2)以…为乐 (3)为，是（4)超过（每空1分，共4分） 14.(1)醉了能同大家一起欢乐，醒来能用文章记述这件乐事的人，是太守。(“乐”1分，“以” 1分，句意1分) (2)永阳地方偏僻贫穷却有很多山林美景，又曾经有贤士君子居住在那里。（“穷僻”1分， “尝”1分，句意1分) 15.树林阴翳，鸣声上下 知道之明者或必与贤者共（每空1分，共2分） 16.甲文写欧阳修与除州百姓一起出游的快乐，表达了欧阳修寄情山水，与民同乐的思想感 情。乙文作者回忆了在滁州三年与杜君共处相游的快乐，表现了欧阳修虽遭贬谪却洒脱 豁达的心境。（各2分，共4分) 【乙】参考译文 欧阳修再次拜启。我到了这里，承蒙您来信，感到很欣慰。永阳是一个贫瘠偏僻的地方，多山 川树林的美景，又曾经有有才能有道德的人在此居住。欧阳修在滁州的三年，幸得和博士杜君一起 相处，很快乐。每次登山观览泉石山水之际，只是担心杜君离开。他后来迁官广陵，很快不到一年 就要到颖这个地方，在颖超过一年了，比较悠然闲适自得其乐，然而在滁州与杜君一起享受的山林 泉石的乐趣，在心里不曾有一天忘记啊。现在您在滁州，与陈君生活共事。您是通晓天地之道、深 明人世之理的聪明人，当然能达到穷极变通、知道进退的道理，能达到这样心智就不会劳累了，这样 以后才能够领略山林泉石的乐趣，一定是与贤能的人在一起，这样以后才有登山临水游览的乐趣。 三、写作(60分，包括卷面书写5分) 17.评分标准见2025安徽省中考语文作文评分标准。 九年级语文参考答案第2页（共2页） 2025~2026学年第一学期期中调研 九年级语文试题 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)古人常借典故表达情感。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ， ”连用两个典故，抒发了诗人对岁月流逝、物是人非的无限感叹；李白的《行路难》(其一)的“ ， ”化用姜太公、伊尹的典故，表达了实现理想抱负的渴望；李商隐《无题》中的“ ， ”借用神话故事表现惆怅又伤感的相思之情。 (2)古人常借景物表达情感。刘长卿《长沙过贾谊宅》中用“ ， ”描绘出贾谊故宅萧条冷落之景，抒写孤寂凄凉之情；许浑《咸阳城东楼》中用“ ， ”借秦苑汉宫的荒废，抒发对历史沧桑、家国衰败的无限感慨。 2.阅读下面的文字，完成(1)——(4)题。(12分) “兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见。却听得人说，监在使臣房内，又见酒保来请两个公人说道：‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐防救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟。他到来这里害你，正好杀这厮两个。” A劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”鲁智深喝道：“你这两个撮鸟！洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉jiàng！且看兄弟面皮，饶你两个性命。”就那里插了戒刀，喝道：“你这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒家来。”提了 chán杖先走。 (节选自《水浒传》，有删改) (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 厮( )们 剁( )做 肉 jiàng( ) chán( )杖 九年级语文试卷第1页(共6 页) 学科网（北京）股份有限公司 (2)文段中画线句子的复句类型是( )(3分) A.因果 B.假设 C.转折 D.条件 (3)被鲁智深称作“兄弟”的A是 。他的故事有哪些？请列举一个： 。(2分) (4)有人说《水浒传》写的是“义”。请结合以上选段内容，写出你对“义”的理解。(3分) 3.学校举行主题为“青春有为·君子当自强不息”的综合性学习活动，请你参与。(13分) (1)某班级在家长和学生中就“君子”的内涵认可度进行了问卷调查，结果如下，请用简洁的语言从中概括出两条信息。(4分) “君子”内涵认可度调查统计表 英雄人物 科技工作者 娱乐明星 家 长 45% 50% 5% 学 生 40% 10% 50% (2)校团委邀请你拟写一条宣传标语。请你结合下面语段中的画线句内容，依照给出的上句，完成宣传标语的下句。(2分) 追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神；传承伟大使命，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，勇做开拓进取的时代先锋。 上句：追求理想彰显爱国精神 下句： (3)网络上流行的“躺平”一词描述的是新一代年轻人放弃奋斗，低欲望的一种生活方式。一直很“奋斗”的小语，最近经常跟你说“学习太累，要躺平”之类的话，作为好朋友，你该怎样劝说他？(4分) (4)活动结束后，有同学写了如下一段总结文字。其中有一些错误，请你帮他修改。(3分) 【甲】通过这次学校组织的活动，使我理解了自强不息精神的意义：【乙】一方面在追求梦想的过程中，失败并不可怕，可怕的是失去信心和勇气，另一方面在面对学习和生活中的难题时，也要保持坚韧不拔的态度，勇于迎接挑战，超越自我。 ①【甲】处画线句有语病，请提出修改意见。(2分) ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。(1分) 二、阅读(55分) 阅读下面的文字，回答问题。 【一】(22分) 老枣树 何晓东 ①老家的院子里，有一棵老枣树。它粗壮的枝干向四周伸展，树冠如同一把巨大的伞，为院子遮出大片阴凉。听爷爷说，这棵枣树比爸爸的年龄还大，是爷爷的爷爷亲手种下的，算起来，已有上百年的历史了。 ②春天，老枣树苏醒得比较晚。当别的树木早已抽出嫩绿的新芽时，它却光秃秃的，看不出一九年级语文试卷第2页(共6 页) 学科网（北京）股份有限公司 点生机。直到四月中旬，它才慢慢地鼓起一个个小芽苞，渐渐地，芽苞长成了嫩绿的叶子。这些叶子呈卵形，边缘有锯齿，在微风中轻轻摇曳，仿佛在向人们诉说着春天的故事。 ③到了五月，老枣树上开满了淡黄色的小花。这些小花簇拥在一起，形成了一个个花团，散发出淡淡的清香，引来了蜜蜂和蝴蝶在花间飞舞。看着这热闹的景象，奶奶总会笑着说：“今年的枣子肯定结得多。” ④盛夏时节，老枣树的枝叶更加茂盛了。阳光透过树叶的缝隙洒在地上，形成了一片片斑驳的光影。我和小伙伴们经常在树下玩耍，累了就躺在地上，听着树上知了的鸣叫，感受着从树叶间吹来的阵阵凉风，惬意极了。 ⑤秋天，是老枣树最辉煌的季节。枣子渐渐成熟了，由青变黄，再由黄变红。一颗颗饱满的枣子挂在枝头，像一个个小灯笼，在阳光的照耀下闪闪发光。这时，爷爷就会拿出长长的竹竿，打落那些熟透的枣子。我和弟弟妹妹们则在树下欢快地捡着，不一会儿，就装满了一篮子。刚摘下的枣子，又脆又甜，咬上一口，汁水四溢，那滋味，至今让我回味无穷。 ⑥记得有一年秋天，村里来了一位收枣的商人。他看到我们家的老枣树，赞不绝口，出价很高想买下树上所有的枣子。爷爷却摇了摇头，说：“这棵枣树是我们家的宝贝，它结的枣子是留给自家人吃的，不卖。”商人走后，我不解地问爷爷：“为什么不把枣子卖了换钱呢？”爷爷抚摸着我的头，语重心长地说：“孩子，这棵老枣树陪伴了我们几代人，它不仅仅是一棵树，更是我们家的根，是我们的情感寄托。卖了枣子，就好像卖了我们的家一样。” ⑦后来，我离开了老家，到城里上学。每次回家，我都会去看看那棵老枣树。它依然静静地伫立在院子里，虽然树干上布满了岁月的沧桑，但它的枝叶依然茂盛，枣子依然甘甜。 ⑧去年冬天，一场罕见的大雪压断了老枣树的一根主枝。我看着那断裂的枝干，心里一阵难过，担心它会就此倒下。然而，今年春天，老枣树又奇迹般地抽出了新芽，展现出顽强的生命力。 ⑨老枣树啊，你就像一位忠诚的卫士，守护着我们的家；你又像一位慈祥的长者，见证着我们家族的兴衰变迁。无论岁月如何流逝，你永远是我心中最珍贵的记忆。 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) A.文章以“我”的视角，按时间顺序描写了老枣树在不同季节的特点，脉络清晰，展现了它的生长过程和独特魅力。 B.从全文看老枣树伴随着“我”的成长，给“我”的童年带来无尽的快乐。 C.第⑥段中爷爷拒绝卖枣的情节，通过人物的行动和语言，深刻揭示了枣树作为“家庭财富”的经济价值。 D.文章结尾将老枣树比作“忠诚的卫士”和“慈祥的长者”，表达了作者对老枣树深厚的情感。 5.文章第②段描写老枣树“苏醒得比较晚”，有什么作用?(4分) 6.结合上下文，说说第⑤段划线句子中“辉煌”一词的含义及表达效果。(5分) 7.文章中的“爷爷”虽然着墨不多，但形象鲜明。请结合文中具体内容，简要分析“爷爷”这一人物形象。(4分) 8.文中的老枣树具有哪些象征意义？请结合全文简要分析。(6分) 九年级语文试卷第3页(共6 页) 学科网（北京）股份有限公司 [二](17分) 材料一 日前，腾讯用自动化新闻写作机器人 Dreammwriter,发布了一篇名为《8月 CPI 同比上涨2.0%创12个月新高》的报道，开创了国内机器人写稿的先河。2016年里约奥运会上，一个名为“张小明(xiaomingbot)”的新闻机器人小试锋芒。在奥运会开始后的13天内，共撰写了457篇关于羽毛球、乒乓球、网球的消息简讯和赛事报道，每天30篇以上。其发稿速度之快，也让人惊讶——几乎与电视直播同时。 机器人新闻是人工智能技术在新闻业得以应用的产物，主要指机器利用计算机程序对相应的数据信息进行抓取，由机器自动生产新闻。由此可见，机器人新闻的一个最明显的特征是自动化，因此也可以称之为自动化新闻。目前已在欧美主流媒体的财经、体育、天气类新闻报道中得到运用。 (摘编自《新闻写作机器人的应用及前景展望》) 材料二 目前热度正居高不下的新闻机器人以其强大的精准性、时效性和数据挖掘能力在新闻领域中脱颖而出。通过“多、快、好”且本来就备受关注的新闻消息吸引并锁住大众，机器人新闻俨然成了媒介抢占市场的一把利器。 紧随着西方国家将机器人应用于新闻生产的成功实践，近几年来，把机器人撰写新闻稿件应用于新闻生产过程也在国内新闻生产领域得到了极高的重视和推广，并在体育、财经、地震报道等领域取得了巨大的成就，完成的报道也主要是那些标准化程度较高的消息、快讯等新闻题材。 (摘编自《机器人新闻：开启新闻生产模式新样态》) 材料三 人工智能在目前还没有办法取代人类的创造力和思辨能力，但人工智能在数据的处理能力和处理速度上的优势是传统记者所无法比拟的，物联网时代的海量传感器可能使媒体面临更多的大数据挖掘报道，这将使机器人新闻的优势持续扩大。 同时，机器人新闻可以用来满足受众的个性化阅读需求，人工智能也能轻松地对每个用户的阅读习惯进行分析，进而生产定制化的新闻产品。 那些重大的与人们切身利益相关又无法通过实时直播传输的讯息，比如初发地震、突发性洪涝灾害等专业新闻媒体可能无法实时记录的场景，对于新闻机器人来说并不值一提，通过实时数据检测和数据分析，算法会自动识别、筛选和处理数据，在几秒钟的时间内将消息发布和传达给受众，并且精准、有效。 (摘编自《新闻写作机器人将被普遍应用》) 材料四 人工智能的出现意味着写作者高枕无忧的写作时代已经结束了，但作为写作者的人的价值真的毫无存在的必要了吗？ 雨果科幻文学奖获得者郝景芳，给出了她的思考：“在未来，工厂机器流水线留给机器人，人以更加富有创造性的方式与流水线竞争。人的独特性会体现出来：思考、创造、沟通、情感交流； 九年级语文试卷第4页(共6 页) 学科网（北京）股份有限公司 与人的依恋、归属感和协作精神；好奇、热情、志同道合的驱动力。”人和机器人最大的差别不是计算能力和文字转化，而是人的情感、道德内核以及对现实世界的观察与思索。你给AI(人工智能)再多次的训练，它也只不过是更改一个个值对应的函数和概率，却理解不了这些值背后的含义，更不用说从海量信息中挑选出有价值的信息来作为新作品的题材了。创造者的个性化思考才是文字作品的价值所在！ (摘编自《机器人书写时代到来，营销行业将被彻底颠覆》 (链接材料) 项 目 传统新闻写作 机器人新闻写作 素材搜集 要耗费大量时间搜集素材 自动实时搜集素材并分类入库 撰写时间 文稿内容纯人工一字一句撰写成文 预设模块和素材，自动快速成文 内容审核 非信息化系统的内容审核方式 信息化审批，工作规范，记录可溯 信息发布 发布N个平台，重复性操作 一键发布多平台 9.下列对材料一、材料二和链接材料相关内容表述不正确的一项是()(3分) A.在素材搜集、撰写时间、内容审核、信息发布方面，机器人新闻写作都要比传统新闻写作有优势。 B.最先将新闻写作机器人应用于国内新闻中的是腾讯，一篇名为《8月CPI 同比上涨2.0%创12个月新高》的报道，开创了国内机器人写稿的先河。 C.机器人新闻源于中国，广泛应用于国内新闻生产领域，俨然成为媒介抢占市场的一把利器。 D.机器人新闻，具有“多、快、好”的特点，在体育、财经、地震报道等领域取得了巨大成就。 10.上面四则材料各有侧重点，请补写出材料二和材料四的主要内容。(4分) 材料一：机器人新闻的原理和特征 材料二： 材料三：机器人新闻将普遍应用 材料四： 11.材料四中画线句运用了哪种论证方法，请分析其作用。(4分) 12.新闻写作机器人有哪些优点和局限?请结合以上四则材料及链接材料简要概括，各三点。(6分) [三](16分) 【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》 九年级语文试卷第5页(共6 页) 学科网（北京）股份有限公司 【乙】修再拜。人至，辱①书，甚慰。永阳②穷僻而多山林之景，又尝得贤士君子居焉。修在滁之三年，得博士杜君与处，甚乐，每登临览泉石之际，惟恐其去也。其后徙官广陵，忽忽③不逾岁而求颍，在颍逾年，差自适，然滁之山林泉石与杜君共乐者，未尝辄一日忘于心也。今足下在滁，而事陈君与居。足下知道④之明者，固能达于进退穷通之理，能达于此而无累于心，然后山林泉石可以乐，必与贤者共，然后登临之际有以乐也。 (选自欧阳修《答李大临学士书》) 【注释】①辱：谦词，即承蒙。②永阳：今安徽来安。下文的“滁”“颍”分别指安徽的滁县、阜阳。③忽忽：比喻时光之快。④知道：通晓天地之道，深明人世之理。 13.解释下面句子中加点词语的意思。(4分) (1)树林阴翳： (2)而不知太守之乐其乐也 乐： (3)太守谓谁谓： (4)忽忽不逾岁而求颍 逾： 14.用现代汉语写出下列句子的意思。(6分) (1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 (2)永阳穷僻而多山林之景，又尝得贤士君子居焉。 15.【甲】文中表现动静对比之美的句子是“ ”；【乙】文中欧阳修认为李大临能做到“登临之乐”的理由是“ ”(请用原文语句回答)。(2分) 16.【甲】【乙】两文都写了与人“共乐”，分别表达了欧阳修怎样的思想感情？请简要分析。(4分) 、写作(60分，包括卷面书写5分) 17.请阅读下面的文字，按要求作文。 “你离我有多远呢，果实啊？” “我藏在你的心里呢，花呀。” ——泰戈尔《飞鸟集》 我们每个人的心中都有着一些美好的东西，只要你拥有坚定的信念和非凡的勇气，再付出艰苦的努力，就会获得甜美的果实。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历与体验，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：(1)自定立意；(2)文中不要透露你个人的身份信息；(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(4)不少于600字。 九年级语文试卷第6页(共6 页) 学科网（北京）股份有限公司 $