精品解析：四川省内江市第一中学 2025-2026学年七年级上学期期中考试道德与法治试题

四川省内江市第一中学2025-2026学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。） 1. 有人说中学时代是人生最美的年华。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展，接受生命馈赠给我们的成长礼物。这里“新的成长、新的发展”最合适的理解是（ ） A. 新校园、新环境、新班级、新同学、新老师 B. 全新的学习生活，把全部时间都用在学习上 C. 不断体验新生活、进行自我完善的新起点 D. 与小学生活截然不同的一种全新的生活方式 2. 青青校园，豆蔻年华。我们最美青春在中学度过，有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基。这表明中学时代（ ） ①决定我们未来的独特价值 ②见证了从少年到青年的成功 ③是人生发展的一个新阶段 ④为我们一生奠定重要基础 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 3. 下列对下面图片中人物的建议，最恰当的是（ ） A. 不断尝试，勇于探索 B. 学会合作，突破自我 C. 做好规划，坚持不懈 D. 确立目标，坐等实现 4. 古希腊德尔菲城的阿波罗神庙上镌刻着“认识你自己”的箴言。下列成语或古语与此箴言蕴含的寓意相一致的是（ ） ①知人者智，自知者明 ②己所不欲，勿施于人 ③尺有所短，寸有所长 ④锲而不舍，金石可镂 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析不成立是（ ） A. 小美认为自己性格开朗————通过自我分析认识自己————能帮助我们增强自信 B. 同学们说小花乐于助人————通过他人评价认识自己————对自己有更客观的认识 C. 默默说自己胆子小，很内向————从社会关系认识自己————能促进自己全面发展 D. 磊磊觉得自己长得很高————从生理状况认识自己————可以发挥所长，培养篮球爱好 6. “数学老师说我思维敏捷，语文老师说我有些慢条斯理；有的同学说我性格外向，有的同学却觉得我有些内向；邻居眼里的我勤快又礼貌，家人眼里的我却有点小懒惰和小脾气。”面对不同人对“我”的评价，我应该（ ） ①坚持以自我为中心，不用在乎别人的看法 ②欣赏自己的优点和长处，拒绝负面的评价 ③及时主动改正自己的缺点，弥补自身不足 ④客观冷静对待他人评价，不盲从也不忽视 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 校合唱团选拔指挥，某同学成功当选，下框内容节选自他的自荐信。该同学的自荐信启示我们要（ ） 我从小接受专业音乐教育，小学时曾担任合唱团指挥。我性格开朗，善于沟通和协调。相信我能够调动合唱团成员的积极性,让每次演出都取得理想效果。 A. 重视他人评价，促进自我发展 B 参加实践活动，追逐名利回报 C. 通过自我反思，及时发现缺点 D. 学会欣赏自己，积极展示自我 8. 心理学中通常使用冰山模型（如图所示）进行自我认知。冰山以下是难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人评价 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 下图漫画启示我们（ ） ①要用行动表达对父母的孝敬之心 ②未成年子女有赡养扶助父母义务 ③优良家风能够促进家庭幸福和谐 ④要弘扬勤俭节约的中华传统美德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 正所谓“天下之本在家”,我们要重视家庭文明建设，努力使千万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基地。以下古语与此相契合的是（ ） A. 家和则国兴，家乱则国殆 B. 十月胎恩重，三生报答轻 C. 捐躯赴国难，视死忽如归 D. 我有中心乐，君无外事忙 11. 习近平总书记动情地说：“看到各位老师精神这么好，我心里特别高兴。当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来，终生受益。”“您给人民带来了幸福。”一位老师说。习近平总书记答道：“是老师培养了我们。”这段对话告诉我们要（　　） ① 孝亲敬长，关爱家人 ②融入集体，积极竞争 ③ 珍惜情谊，感念师恩 ④彼此尊重，相互关心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 下面是某校教师的“花式催作业”，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（ ） “垂死病中惊坐起，完成作业还差你!”――数学老师 “春风十里不如你，完成作业就是你。”―—语文老师 ①老师是我们知识学习的唯一引路人 ②要理解老师，主动参与学习 ③老师对学生的成长发挥着决定作用 ④要学会尊重不同风格的老师 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 小华参加了学校的无人机社团，与同学们一起探讨无人机的飞行原理和操控技巧，分享收获，倾诉烦恼，在逐梦蓝天中共同成长。可见，青少年的健康成长需要（ ） ①结交志同道合的朋友 ②我们回避青春期的矛盾心理 ③压缩个人生活的空间 ④树立正确的合作与竞争观念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 某班参加学校拔河比赛，同学们拼尽全力，可最后还是败给了对手。此时校园小记者前来现场采访，该班同学各抒己见： 甲：真遗憾！要比赛，就要得第一。 乙：学习这么紧，还要搞这些体育比赛，值得吗？ 丙：比赛不仅锻炼了身体，还增强了班级凝聚力。 丁：对手很厉害，祝贺他们！但我们不气馁，今后继续努力。 小记者回去要编辑“增强集体主义”的新闻稿。你认为应该选用的采访素材是（ ） A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丁 D. 丙和丁 15. 两位同学是乒乓球队的主力，在团体赛中互相配合、全力拼搏，为班级拿到了团体比赛的冠军。 同学甲：团体赛里咱们互相鼓励、配合默契，合作愉快。 同学乙：个人赛就要开始了，期待与你相遇，共同进步。 这启示我们（ ） A. 集体的发展只需要成员的相互合作 B. 成员间的竞争会破坏集体凝聚力 C. 要化解矛盾，让集体生活更美好 D. 要相互促进，敢于竞争，善于合作 16. 下列对“微行为”的微点评，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 老师经常与学生讨论时事新闻 构建良好师生关系 ② 遇困难时，好友小川主动帮助我 呵护友谊，需要学会包容 ③ 母女在交友认识上存在不同见解 需要加强沟通，相互理解 ④ 大合唱中，我抢先唱了两个拍子 集体生活随意发展自己的个性 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题（52分） 17. 【主动学习勤于追梦】 材料一 谈起学习，不少同学碰到一些困惑：进入初中后，觉得初中的科目增多了，学习难度大了，作业量增加了，老师的讲课方法也改变了，数学课听不懂，英语单词背不下来，众多的科目让人手足无措。虽然在家长的督促下，每天都学习到很晚，作业、习题也没少做。但还是学得一塌糊涂。久而久之，感觉学习很没有意思，似乎失去了学习的兴趣和目标。为此，很苦恼…… （1）请你运用《学习成就梦想》的相关知识，帮助材料一中的同学们解决遇到的难题。 材料二 近日，2025年度中国青年五四奖章暨新时代青年先锋奖评选揭晓，谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队位列其中。他们用青春和智慧为孩子们点亮未来，扎根西部、服务边疆，成绩卓著。在今年获奖名单中，这样的青年英杰数不胜数。他们有的带领年轻的科研团队，研制出现象级的科创产品；有的始终战斗在缉毒第一线，获奖后虽不能公布照片，但头像上的五星红旗格外耀眼：有的带领全村乡亲们养殖致富，用青春唱响乡村全面振兴之歌……新时代中国青年以实际行动践行“请党放心、强国有我”的青春誓言，奋力书写为中国式现代化挺身担当的青春篇章。 （2）请运用“梦想”有关知识，对上述材料二进行点评。 18. 【尊重老师谨慎交友】 材料一 提高教师政治地位、社会地位、职业地位，加强教师待遇保障，维护教师职业尊严和合法权益，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。 ——摘自习近平在全国教育大会上的讲话 （1）请运用《走近老师》的相关知识阐述习近平总书记发表该讲话的依据。 材料二 在你需要帮助的时候，友谊似一根长长的藤条，围绕着你也牵动着我，会把我们紧紧的连在一起。它是一个奇妙的等式，在得到的同时必须付出，在付出的时候也会得到。 小任原本是位品学兼优的学生，自从认识了社会上一帮游手好闲的“哥们儿”，便经常出入游戏厅、录像厅、歌舞厅。没钱就偷同学的，后来发展到拦路抢劫，被公安机关抓获，依法受到惩处。 （2）请结合材料二，运用《友谊之树常青》的相关知识，谈谈你对友谊的认识。 19. 【幸福家庭温暖集体】 材料一 “有钱没钱，回家过年”是中国人的执念，更是流淌在中国人血脉里的故土情结。春节，对于每个中国人而言，有着特殊的意义。为期40天的2024年春运于3月5日结束。据统计，今年春运40天全社会跨区域人员流动量超84亿人次。回家路上，涌动着中国人对团圆的温暖期盼。人们体验了旅途中的繁忙与欢乐，感受到了中国交通蓬勃发展的活力。 （1）家对我们的影响总是那样深远持久。请你结合材料一和所学知识谈谈家的意味是什么？ 材料二 在学校运动会上，小闽所在的七（20）班在班主任的带领下共同制定了班级目标、口号；同学们分为了运动员训练组、后勤保障组、宣传报道组……大家各负其责；在运动会全过程，班级的每位同学都践行着“不抛弃、不放弃，团结一致向前冲”的信念，大家互相关爱、相互支持。最后，七（20）班获得了全校团体总分第二的好成绩。小闽深刻体会到自己的班级是一个充满力量和温暖的集体。 （2）结合材料二，找出七（20）班成为充满力量和温暖的集体的秘诀。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省内江市第一中学2025-2026学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。） 1. 有人说中学时代是人生最美的年华。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展，接受生命馈赠给我们的成长礼物。这里“新的成长、新的发展”最合适的理解是（ ） A. 新校园、新环境、新班级、新同学、新老师 B. 全新的学习生活，把全部时间都用在学习上 C. 不断体验新生活、进行自我完善的新起点 D. 与小学生活截然不同的一种全新的生活方式 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学新生活。 A：描述的是外在环境的变化，未体现成长与发展的核心，故A不符合题意； B：“全部时间都用在学习上”过于绝对，忽视了全面发展的重要性，故B说法错误； C：强调自我完善和新起点，符合中学时代促进内在成长与发展的内涵，故C符合题意； D：“截然不同”过于绝对，中学与小学生活存在联系而非完全割裂，故D说法错误； 故本题选C。 2. 青青校园，豆蔻年华。我们最美的青春在中学度过，有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基。这表明中学时代（ ） ①决定我们未来的独特价值 ②见证了从少年到青年的成功 ③是人生发展的一个新阶段 ④为我们的一生奠定重要基础 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学时代的意义的相关知识。 ①：“决定我们未来的独特价值”中的“决定”表述过于绝对，中学时代虽重要，但不能完全决定未来，故①说法错误； ②：“见证了从少年到青年成功”中的“成功”表述不准确，中学时代见证的是生命进阶而非必然成功，故②说法错误； ③：中学时代是人生发展的新阶段，符合题干中青春阶段的描述，故③说法正确； ④：题干提到“奠定事业根基”，说明中学时代为一生奠定基础，故④说法正确； 故本题选B。 3. 下列对下面图片中人物的建议，最恰当的是（ ） A. 不断尝试，勇于探索 B. 学会合作，突破自我 C. 做好规划，坚持不懈 D. 确立目标，坐等实现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的要求的相关知识。 A：图中人物不是因为探索不足，而是做事缺乏规划、半途而废，选项与题干无关，故A不符合题意； B：图中并未涉及合作相关的内容，选项与题干无关，故B不符合题意； C：图中人物一开始有兴趣却半路改方向，做的事太多且最后忘记继续，体现出缺乏规划、不能坚持。该选项能针对性地给出建议，是恰当的，故C说法正确； D：“坐等实现” 是消极的态度，不符合积极做事的价值观，且图中也不是仅仅确立目标的问题，故D说法错误； 故本题选C 4. 古希腊德尔菲城的阿波罗神庙上镌刻着“认识你自己”的箴言。下列成语或古语与此箴言蕴含的寓意相一致的是（ ） ①知人者智，自知者明 ②己所不欲，勿施于人 ③尺有所短，寸有所长 ④锲而不舍，金石可镂 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①：意思是能够了解他人的人是有智慧的，能够了解自己的人是高明的，寓意要正确认识自己，故①符合题意； ②：意思是自己不喜欢的，就不要强加给别人，寓意要学会换位思考，故②不符合题意； ③：比喻事物各有优缺点，强调长短优劣的相对性，启示我们要学会正确认识自己，故③符合题意； ④：比喻只要坚持不懈地努力，即使再难的事情也可以做到，故④不符合题意； 故本题选A。 5. 正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析不成立的是（ ） A. 小美认为自己性格开朗————通过自我分析认识自己————能帮助我们增强自信 B. 同学们说小花乐于助人————通过他人评价认识自己————对自己有更客观的认识 C. 默默说自己胆子小，很内向————从社会关系认识自己————能促进自己全面发展 D. 磊磊觉得自己长得很高————从生理状况认识自己————可以发挥所长，培养篮球爱好 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 A：小美通过自我分析认识到性格开朗，属于自我评价，能增强自信，故A正确； B：同学们评价小花乐于助人，属于他人评价，有助于客观认识自己，，故B正确； C：默默的性格描述属于心理特征，而非社会关系，故C错误； D：磊磊是从生理状况认识自己，并据此培养篮球爱好，故D正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 6. “数学老师说我思维敏捷，语文老师说我有些慢条斯理；有的同学说我性格外向，有的同学却觉得我有些内向；邻居眼里的我勤快又礼貌，家人眼里的我却有点小懒惰和小脾气。”面对不同人对“我”的评价，我应该（ ） ①坚持以自我为中心，不用在乎别人的看法 ②欣赏自己的优点和长处，拒绝负面的评价 ③及时主动改正自己的缺点，弥补自身不足 ④客观冷静对待他人评价，不盲从也不忽视 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价、做更好的自己。 ③④：题目描述了不同人对“我”的评价存在差异（如老师、同学、邻居、家人的不同看法），要求选择正确对待他人评价的态度。及时主动改正自己的缺点，弥补自身不足的说法正确，因为对他人指出的合理缺点（如家人提到的“小懒惰”），应主动改进，促进自我完善。客观冷静对待他人评价，不盲从也不忽视的说法正确，因为不同人的评价可能矛盾（如同学认为“外向”vs“内向”），需理性分析是否客观；综合多角度评价（如老师、邻居的肯定）能更全面认识自己，帮助扬长补短。故③④说法正确； ① ：完全忽视他人评价会导致自我认知片面，不利于成长，故①说法错误； ② ：只接受正面评价而拒绝负面评价，属于盲目自信，不利于发现和改进不足，故②说法错误； 故本题选D。 7. 校合唱团选拔指挥，某同学成功当选，下框内容节选自他的自荐信。该同学的自荐信启示我们要（ ） 我从小接受专业音乐教育，小学时曾担任合唱团指挥。我性格开朗，善于沟通和协调。相信我能够调动合唱团成员的积极性,让每次演出都取得理想效果。 A. 重视他人评价，促进自我发展 B. 参加实践活动，追逐名利回报 C. 通过自我反思，及时发现缺点 D. 学会欣赏自己，积极展示自我 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏自己的相关知识。 A：自荐信内容未提及他人评价，而是强调自身优势，故A不符合题意； B：题干未体现追逐名利，且“追逐名利”不符合正确价值观，故B说法错误； C：自荐信未涉及反思缺点，而是展示自身优点，故C不符合题意； D：该同学通过自荐信主动展示自身能力和优势，体现欣赏自我并积极展示，故D符合题意； 故本题选D。 8. 心理学中通常使用冰山模型（如图所示）进行自我认知。冰山以下是难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自己、做更好的自己相关知识。 ①：冰山模型中，冰山以下的自我意识、个性、动机等难以测量且起关键作用，说明认识自己需要深入探索内在，是一个不断发现的过程，故①符合题意； ②：全面认识自己需要重视他人评价，他人评价是认识自己的重要途径，“拒绝接纳”说法错误，故②不符合题意； ③：冰山以上的知识和技能占30%，完善自我需要兼顾知识技能与内在品质，“不需要关注”说法错误，故③不符合题意； ④：冰山以下的内在部分属于潜能范畴，发掘这些关键部分有助于做更好的自己，故④符合题意； 9. 下图漫画启示我们（ ） ①要用行动表达对父母孝敬之心 ②未成年子女有赡养扶助父母义务 ③优良家风能够促进家庭幸福和谐 ④要弘扬勤俭节约的中华传统美德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长、传承优良家风。 ①：漫画中孩子给妈妈捶背，这是用实际行动表达对父母孝敬之心的体现，启示我们在生活中，我们不能仅仅在口头上说孝敬父母，更要用具体行动来表达，故①正确； ②：赡养扶助父母是成年子女的义务，未成年子女由于不具备经济等能力，主要是在力所能及的范围内表达对父母的爱，并没有赡养扶助父母的法定义务，故②错误； ③：漫画中家庭氛围温馨，孩子孝顺，这体现了优良家风对家庭幸福和谐的促进作用，表明一个家庭传承优良家风，家庭成员之间相互关爱，能营造出幸福和谐的家庭环境，故③正确； ④：漫画中没有体现出勤俭节约相关内容，主要突出的是家庭中孝亲敬长等家风的传承，故④不符合题意； 故本题选B。 10. 正所谓“天下之本在家”,我们要重视家庭文明建设，努力使千万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基地。以下古语与此相契合的是（ ） A. 家和则国兴，家乱则国殆 B. 十月胎恩重，三生报答轻 C. 捐躯赴国难，视死忽如归 D. 我有中心乐，君无外事忙 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的作用。 A：“家和则国兴，家乱则国殆”意思是家庭和睦则国家兴盛，家庭混乱则国家衰败，强调了家庭对于国家的重要性，与题干中重视家庭文明建设，使家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基地的观点相契合。故A说法正确； B：“十月胎恩重，三生报答轻”意思是母亲怀胎十个月生育了自己，这种生育之恩情，用活三世的时间来报恩，都不算多，强调的是母爱的伟大和子女对母亲的感恩之情，与题干观点不契合。故B不符合题意； C：“捐躯赴国难，视死忽如归”意思是为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里，强调的是个人对国家的忠诚和牺牲精神，与题干观点不契合。故C不符合题意； D：“我有中心乐，君无外事忙”意思是我心中自得其乐，而你却没有闲暇的时间来享受这份乐趣，主要表达的是个人心境的不同，与题干观点不契合。故D不符合题意； 故本题选A。 11. 习近平总书记动情地说：“看到各位老师精神这么好，我心里特别高兴。当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来，终生受益。”“您给人民带来了幸福。”一位老师说。习近平总书记答道：“是老师培养了我们。”这段对话告诉我们要（　　） ① 孝亲敬长，关爱家人 ②融入集体，积极竞争 ③ 珍惜情谊，感念师恩 ④彼此尊重，相互关心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往的相关知识。 ①：孝亲敬长、关爱家人主要针对家庭关系，而题干强调师生情谊，故①不符合题意； ②：融入集体、积极竞争与题干中师生互相感恩、尊重的对话无直接关联，故②不符合题意； ③：习近平总书记提到老师对自己的培养“终生受益”，体现了对老师的感恩，故③符合题意； ④：习近平总书记与老师互相肯定对方的贡献，体现了彼此尊重、相互关心的师生关系，故④符合题意； 故本题选D。 12. 下面是某校教师的“花式催作业”，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（ ） “垂死病中惊坐起，完成作业还差你!”――数学老师 “春风十里不如你，完成作业就是你。”―—语文老师 ①老师是我们知识学习的唯一引路人 ②要理解老师，主动参与学习 ③老师对学生的成长发挥着决定作用 ④要学会尊重不同风格的老师 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ①：老师是学生知识学习的引路人之一，但“唯一”表述过于绝对，学生还可以通过其他途径学习，故①说法错误； ②：教师用创意方式督促作业，学生应理解老师的用心并主动参与学习，故②符合题意； ③：老师对学生成长有重要影响，但“决定作用”夸大了老师的作用，学生自身努力等因素同样关键，故③说法错误； ④：不同学科老师采用不同风格催作业，学生需学会尊重和适应这种差异，故④符合题意； 故本题选C。 13. 小华参加了学校的无人机社团，与同学们一起探讨无人机的飞行原理和操控技巧，分享收获，倾诉烦恼，在逐梦蓝天中共同成长。可见，青少年的健康成长需要（ ） ①结交志同道合的朋友 ②我们回避青春期的矛盾心理 ③压缩个人生活的空间 ④树立正确的合作与竞争观念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用及正确处理青春期心理的方法。 ①：小华与志同道合的同学共同探讨无人机技术并分享成长，说明结交志同道合的朋友对青少年发展有积极作用，故①符合题意； ②：青春期矛盾心理应通过倾诉、沟通等方式调节，而非回避，故②说法错误； ③：参与集体活动是为了丰富生活体验，而非压缩个人空间，故③说法错误； ④：与同学们一起探讨无人机的飞行原理和操控技巧，体现了在集体中合作学习、共同进步需要树立正确的合作观念，故④符合题意； 故本题选B。 14. 某班参加学校拔河比赛，同学们拼尽全力，可最后还是败给了对手。此时校园小记者前来现场采访，该班同学各抒己见： 甲：真遗憾！要比赛，就要得第一。 乙：学习这么紧，还要搞这些体育比赛，值得吗？ 丙：比赛不仅锻炼了身体，还增强了班级凝聚力。 丁：对手很厉害，祝贺他们！但我们不气馁，今后继续努力。 小记者回去要编辑“增强集体主义”的新闻稿。你认为应该选用的采访素材是（ ） A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丁 D. 丙和丁 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体主义的相关知识。 甲：强调“必须得第一”，过度重视结果而非集体合作的过程，不符合集体主义精神；故甲说法错误； 乙：观点否定集体活动的价值，忽视其对凝聚力的作用，与集体主义相悖；故乙说法错误； 丙：明确提到比赛增强班级凝聚力，直接体现集体主义的作用；故丙说法正确； 丁：肯定对手并坚持努力，展现团结与积极态度，符合集体主义精神；故丁说法正确； 故本题选D。 15. 两位同学是乒乓球队主力，在团体赛中互相配合、全力拼搏，为班级拿到了团体比赛的冠军。 同学甲：团体赛里咱们互相鼓励、配合默契，合作愉快。 同学乙：个人赛就要开始了，期待与你相遇，共同进步。 这启示我们（ ） A. 集体的发展只需要成员的相互合作 B. 成员间的竞争会破坏集体凝聚力 C. 要化解矛盾，让集体生活更美好 D. 要相互促进，敢于竞争，善于合作 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待竞争与合作、建设美好集体的要求。 D：依据题文，在团体赛上两位同学默契合作拿了冠军，并期待接下来个人赛的比赛对决，正确处理了竞争与合作的关系，启示我们在集体中，要相互促进，敢于竞争，善于合作，故D符合题意； A：集体的发展需要成员的相互合作，也需要相互竞争，故A说法错误； B：成员间的良性竞争不会破坏集体凝聚力，故B说法错误； C：题干没有体现化解矛盾，故C不符合题意； 故本题选D。 16. 下列对“微行为”的微点评，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 老师经常与学生讨论时事新闻 构建良好师生关系 ② 遇困难时，好友小川主动帮助我 呵护友谊，需要学会包容 ③ 母女在交友认识上存在不同见解 需要加强沟通，相互理解 ④ 大合唱中，我抢先唱了两个拍子 集体生活随意发展自己的个性 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查构建良好的师生关系的要求、呵护友谊的要求、集体生活的作用、构建和谐家庭的要求的相关知识。 ①：师生间平等交流时事，体现尊重与互动，有助于增进理解、拉近关系，符合 “亦师亦友” 的良好师生关系特征，故①说法正确； ②：主动帮助体现的是 “关怀与支持”，而 “包容” 侧重对朋友缺点的宽容，点评与行为不匹配，故②说法错误； ③：代际差异导致观念分歧时，沟通是化解矛盾的关键，点评准确指向解决问题的核心，故③说法正确； ④：集体活动需遵守规则以保证整体协调，“随意发展个性” 可能损害集体利益，点评价值观有误，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（52分） 17. 【主动学习勤于追梦】 材料一 谈起学习，不少同学碰到一些困惑：进入初中后，觉得初中的科目增多了，学习难度大了，作业量增加了，老师的讲课方法也改变了，数学课听不懂，英语单词背不下来，众多的科目让人手足无措。虽然在家长的督促下，每天都学习到很晚，作业、习题也没少做。但还是学得一塌糊涂。久而久之，感觉学习很没有意思，似乎失去了学习的兴趣和目标。为此，很苦恼…… （1）请你运用《学习成就梦想》的相关知识，帮助材料一中的同学们解决遇到的难题。 材料二 近日，2025年度中国青年五四奖章暨新时代青年先锋奖评选揭晓，谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队位列其中。他们用青春和智慧为孩子们点亮未来，扎根西部、服务边疆，成绩卓著。在今年获奖名单中，这样的青年英杰数不胜数。他们有的带领年轻的科研团队，研制出现象级的科创产品；有的始终战斗在缉毒第一线，获奖后虽不能公布照片，但头像上的五星红旗格外耀眼：有的带领全村乡亲们养殖致富，用青春唱响乡村全面振兴之歌……新时代中国青年以实际行动践行“请党放心、强国有我”的青春誓言，奋力书写为中国式现代化挺身担当的青春篇章。 （2）请运用“梦想”有关知识，对上述材料二进行点评。 【答案】（1）①要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 （2）（可从三方面点评：梦想的内涵、作用、实现梦想。）①梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。材料中新时代中国青年的梦想，如支教、科研、缉毒、乡村振兴等，都体现了梦想的积极作用；②少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与国家发展息息相关。这些青年以实际行动践行“请党放心、强国有我”的誓言，将个人梦想融入中国式现代化建设，为国家发展贡献力量；③努力是梦想与现实之间的桥梁。新时代中国青年扎根岗位、拼搏奋斗，用实际行动实现梦想，彰显了青春担当。 【解析】 【分析】考点考查：学习的方法、梦想的意义、做有梦想的少年。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：感觉学习很没有意思，似乎失去了学习的兴趣和目标→可链接要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 关键词②：虽然在家长的督促下，每天都学习到很晚，作业、习题也没少做，但还是学得一塌糊涂→可链接养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用梦想的意义、做有梦想的少年的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：新时代中国青年以实际行动践行“请党放心、强国有我”的青春誓言，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章→可链接梦想的意义、做有梦想的少年、努力是梦想与现实之间的桥梁。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【尊重老师谨慎交友】 材料一 提高教师政治地位、社会地位、职业地位，加强教师待遇保障，维护教师职业尊严和合法权益，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。 ——摘自习近平在全国教育大会上的讲话 （1）请运用《走近老师》的相关知识阐述习近平总书记发表该讲话的依据。 材料二 在你需要帮助的时候，友谊似一根长长的藤条，围绕着你也牵动着我，会把我们紧紧的连在一起。它是一个奇妙的等式，在得到的同时必须付出，在付出的时候也会得到。 小任原本是位品学兼优的学生，自从认识了社会上一帮游手好闲的“哥们儿”，便经常出入游戏厅、录像厅、歌舞厅。没钱就偷同学的，后来发展到拦路抢劫，被公安机关抓获，依法受到惩处。 （2）请结合材料二，运用《友谊之树常青》的相关知识，谈谈你对友谊的认识。 【答案】（1）①教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任；②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 （2）友谊的真谛：①友谊是一种亲密的关系，朋友之间相互关心、相互帮助。②友谊是一种心灵的相遇，志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。③友谊是平等的、双向的，朋友之间在得到帮助的同时也要付出，在付出中也会收获。交友需要有智慧：①交友需要慎重选择，我们要学会理性辨别，与品德高尚的人交朋友，才有助于我们走好成长之路；②交友需要讲原则，与朋友交往，我们要坚持正确立场，不随波逐流。③要增强辨别是非的能力，抵制不良诱惑，避免沾染不良习气。 【解析】 【分析】考点考查：老师的作用、友谊的真谛、交友的智慧。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用老师的作用的有关知识，从依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：维护教师职业尊严和合法权益，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一→可链接老师的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的真谛、交友的智慧的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在你需要帮助的时候，友谊似一根长长的藤条，围绕着你也牵动着我，会把我们紧紧的连在一起→可链接友谊是一种亲密的关系；友谊是一种心灵的相遇。 关键词②：它是一个奇妙的等式，在得到的同时必须付出，在付出的时候也会得到→可链接友谊是平等的、双向的。 关键词③：小任原本是位品学兼优的学生，自从认识了社会上一帮游手好闲的“哥们儿”，便经常出入游戏厅、录像厅、歌舞厅→可链接交友需要慎重选择。 关键词④：没钱就偷同学的，后来发展到拦路抢劫，被公安机关抓获，依法受到惩处→可链接的交友需要讲原则，要增强辨别是非的能力，抵制不良诱惑，避免沾染不良习气。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 【幸福家庭温暖集体】 材料一 “有钱没钱，回家过年”是中国人的执念，更是流淌在中国人血脉里的故土情结。春节，对于每个中国人而言，有着特殊的意义。为期40天的2024年春运于3月5日结束。据统计，今年春运40天全社会跨区域人员流动量超84亿人次。回家路上，涌动着中国人对团圆的温暖期盼。人们体验了旅途中的繁忙与欢乐，感受到了中国交通蓬勃发展的活力。 （1）家对我们的影响总是那样深远持久。请你结合材料一和所学知识谈谈家的意味是什么？ 材料二 在学校运动会上，小闽所在的七（20）班在班主任的带领下共同制定了班级目标、口号；同学们分为了运动员训练组、后勤保障组、宣传报道组……大家各负其责；在运动会全过程，班级的每位同学都践行着“不抛弃、不放弃，团结一致向前冲”的信念，大家互相关爱、相互支持。最后，七（20）班获得了全校团体总分第二的好成绩。小闽深刻体会到自己的班级是一个充满力量和温暖的集体。 （2）结合材料二，找出七（20）班成为充满力量和温暖的集体的秘诀。 【答案】（1）①家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织；②家是生命的居所，是心灵的港湾；家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；家是代代传承、血脉相连的生活共同体；家庭是社会的基本细胞。 （2）①全班同学共同制定班级目标、口号，说明了建设充满力量和温暖的集体，要确定班级共同的愿景；②全班同学通力合作，各负其责，说明了建设充满力量和温暖的集体，要树立主人翁意识；③大家互相关爱、相互支持，说明了建设充满力量和温暖的集体，要营造和谐有序的集体环境。 【解析】 【分析】考点考查：家的内涵与功能 、在集体共建中尽责的要求 能力考查：分析和解决问题的能力、提取信息的能力 核心素养：道德修养、责任意识、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用家的意味的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：回家路上，涌动着中国人对团圆的温暖期盼→可链接家是心灵的港湾+是我们的修身之所+家是代代传承、血脉相连的生活共同体+家庭是社会的基本细胞。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用建设美好集体的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全班同学共同制定班级目标、口号→可链接确定班级共同的愿景。 关键词②：全班同学通力合作，各负其责→可链接树立主人翁意识。 关键词③：大家互相关爱、相互支持→可链接营造和谐有序的集体环境。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $