第24课《三顾茅庐》同步练习 2025-2026学年统编版语文九年级上册

24* 三顾茅庐 课后·知能演练 一、基础巩固 1. 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是 (　　) A. 纶巾(lún) 栈桥(zhàn) 拮据(jù) 箪食壶浆(dān) B. 譬如(pì) 筵席 (yàn) 褴褛(lǔ) 锲而不舍(qiè) C. 勾当(gòu) 脊梁(jǐ) 瓦楞(léng) 喏喏连声(r ě) D. 桑梓 (xīn) 愧赧(nǎn) 带挈(qì) 歇斯底里(xiē) 2. 下列说法不正确的一项是 (　　) A. 《三国演义》是我国第一部编年体长篇历史演义小说。 B. 罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人，元末明初小说家。 C. 《三国演义》记叙了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，概括了这一时代的历史巨变。 D. 《三顾茅庐》主要记叙刘备三顾茅庐的故事，表现了诸葛亮 “未出茅庐而知天下三分” 的政治才华。 3. 下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是 (　　) A. 是殆天所以资将军 B. 南阳野人， 疏懒性成 C. 刘璋非立业之主 D. 身未升腾思退步 4. 下列句子中有语病的一项是 ( ) A. 刘备三顾茅庐，使诸葛亮非常感动，答应出山相助。 B. 陈寿所著《三国志》中，关于 “三顾茅庐” 这一精彩桥段作者并没有大张旗鼓地描写，只有五个字: “凡三往，乃见。” C. 创建全国文明城市，不仅能带来长远的社会经济效益，更能带来市容市貌的改变。 D. 中国与周边国家的能源合作领域不断拓展、规模不断扩大、质量不断提升 。 5. 下列句中加点的词语使用正确的一项是 ( ) A. 听了老师的一席话后，善善立刻顿开茅塞 ，如在人生大海中找到一盏明灯。 B. 他的一声大喝如雷贯耳， 使偷盗者惊恐地转过身来，瞅准时机，越窗逃走。 C. 刘备思贤如渴， 三顾茅庐请诸葛亮出山，这一点值得我们今天的领导干部学习。 D. 学校开运动会的那天，九年级同学箪食壶浆，做好了赛前的一切准备。 二、课内品读 阅读课文《三顾茅庐》，完成下面小题。 6. 简述刘备三顾茅庐的起因、经过和结果。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 任务一: 探究人物形象 7. 刘备之“诚”。 （1）研读课文,讨论:刘备第三次去拜访诸葛亮,其中哪些地方让你感受到了他的“诚心诚意”? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ （2）结合课文,请说说刘备是一个怎样的人。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 8. 诸葛亮之“贤”。 从隆中对策可看出诸葛亮是一个怎样的人? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 任务二: 探究写作技巧 9. 课文主要是写刘备请诸葛亮出山,课文开端部分为什么要写关羽、张飞的反对? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 10. 找出文中出现的几首诗,说说这对表现诸葛亮的形象起到了什么作用。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 三、类文阅读 阅读下文, 回答问题。 青梅煮酒论英雄 ①玄德也防曹操谋害,就下处后园种菜,亲自浇灌,以为韬晦之计。关、张二人曰:“兄不留心天下大事,而学小人之事,何也?”玄德曰:“此非二弟所知也。”二人乃不复言。 ②一日,关、张不在,玄德正在后园浇菜,许禇、张辽引数十人入园中曰:“丞相有命,请使君便行。"玄德惊问曰:“有甚紧事?"许禇曰:“不知。只教我来相请。"玄德只得随二人入府见操。操笑曰:“在家做得好大事!"唬得玄德面如土色。操执玄德手，直至后园,曰:“玄德学圃不易!"玄德方才放心,答曰:“无事消遣耳。"操曰:“适见枝头梅子青青,忽感去年征张绣时,道上缺水,将士皆渴:吾心生一计,以鞭虚指曰:"前面有梅林。’军士闻之,口皆生唾,由是不渴。今见此梅,不可不赏。又值煮酒正熟,故邀使君小亭一会。”玄德心神方定。随至小亭,已设樽俎:盘置青梅,一樽煮酒。二人对坐,开怀畅饮。 ③酒至半酣,忽阴云漠漠,骤雨将至。从人遥指天外龙挂,操与玄德凭栏观之。操曰:“使君知龙之变化否?"玄德曰:“未知其详。"操曰:“龙能大能小,能升能隐:大则兴云吐雾,小则隐介藏形;升则飞腾于字宙之间,隐则潜伏于波涛之内。方今春深。龙乘时变化,犹人得志而纵横四海。龙之为物,可比世之英雄，玄德久历四方,必知当世英雄，请试指言之。"玄德曰:"备肉眼安识英雄?"操曰:“休得过谦。"玄德曰:“备叨恩庇,得仕于朝。天下英雄,实有未知。"操曰:“既不识其面,亦闻其名。"玄德曰:“淮南袁术,兵粮足备,可为英雄?"操笑曰:“冢中枯骨,吾早晚必擒之!"玄德曰:“河北袁绍,四世三公,门多故吏:今虎踞粪州之地,部下能事者极多,可为英雄?"操笑曰:“袁绍色厉胆薄,好谋无断;干大事而惜身,见小利而忘命:非英雄也。”玄德曰:“有一人名称八俊,威镇九州--刘景升可为英雄?”操曰:“刘表虚名无实,非英雄也。"玄德曰:“有一人血气方刚,江东领袖一-孙伯符乃英雄也?"操曰:“孙策藉父之名,非英雄也。"玄德曰:“益州刘季玉,可为英雄乎?"操曰:“刘璋虽系宗室,乃守户之犬耳,何足为英雄!"玄德曰:“如张绣、张鲁、韩遂等辈皆何如?"操鼓掌大笑曰:“此等碌碌小人,何足挂齿!"玄德曰:“舍此之外,备实不知。"操曰:“夫英雄者,胸怀大志，腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。"玄德曰:“谁能当之?”操以手指玄德,后自指,曰:“今天下英雄,惟使君与操耳!"玄德闻言,吃了一惊,手中所执匙著,不觉落于地下。时正值大雨将至,雷声大作。玄德乃从容俯首拾筋曰:“一震之威,乃至于此。"操笑曰:“丈夫亦畏雷乎?"玄德曰:"圣人迅雷风烈必变，安得不畏?”将闻言失筋缘故,轻轻掩饰过了。操遂不疑玄德。后人有诗赞曰: 勉从虎穴暂趋身，说破英雄惊杀人。 巧借闻雷来掩饰，随机应变信如神。 (节选自《三国演义》第二十一回，有改动) 11. 第①段有什么作用? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 12. 请结合上下文，说说第①段中加下划线词“韬晦之计”的含义。 _________________________________________________________________________ 13. 曹操邀请刘备“青梅煮酒论英雄”的意图是什么? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 14. 当曹操说“今天下英雄,惟使君与操耳”时,刘备有何反应?请分析刘备的人物形象。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 15. 第②段开头交代“关、张不在”的目的是什么? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 16. 小威读完选文后,感叹现如今已经没有像曹操、刘备这样的英雄了,很多同学只知道盲目崇拜偶像。这引发了同学们的讨论。 小越:现在评价英雄的标准已经不同以往，人人皆可成为英雄。 小雄:如今是和平年代，哪有那么多英雄? 对于“现如今真的有很多英雄吗”这一话题，你有怎样的看法? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 参考答案 1. C　解析: A.“纶( guān )巾” “拮据(jū)”; B.“筵(yán)席”，“褴褛(lǚ)”; C.正确; D.“桑梓(zǐ)”，“带挈(qiè)”。 2. A　解析: A.《三国演义》是我国第-部章回体长篇历史演义小说。 3. C　解析: A. 所以: 古义，用来…, 表依据; 今义，表因果关系的连词; B.野人: 古义，生活在乡间的人; 今义，未开化的人性情粗野的人; C.立业: 古今义相同，建立事业; D.退步: 古义, 引退; 今义，落后，退让。 4. C 解析: C:这个句子语序不当，“不仅....更..”是表递进关系的关联词，先“市容市貌的改变”，进一步才是: “带来长远的社会经济效益”。故应该为:创建全国文明城市,不仅能带来市容市貌的改变，更能带来长远的社会经济效益。 5. C 解析: A:顿开茅塞:比喻因受启发而思想豁然开朗，立刻明白了某个道理，通常用于形容长期困惑后突然明白。但句中“立刻”与“顿开茅塞”语义重复(“顿”已有“立刻”之意),且“如在人生大海中找到一盏明灯”更强调指引而非突然领悟，故使用不正确; B:如雷贯耳:形容名声极大,像雷声传入耳朵一样响亮,多用于对他人名望的敬仰或叹。 句中用来形容“大喝”的声音不合语境，故使用不正确; C:思贤若渴:比喻迫切想要延揽有才德的人，常用于表达对人才的强烈渴求。 与刘备三顾茅庐请诸葛亮的情节完全契合，故使用正确; D:箪食壶浆:原指百姓用箪(园形竹器)盛饭、用壶装汤来犒劳军队，后形容军队受到群众热烈欢迎和拥护的情景。 句中用于“运动会赛前准备”，与语境不符，故使用不正确。 6. 起因:刘备想邀请诸葛亮出山，辅助自己实现统一中国的大业。 经过:刘备和结拜兄弟关羽、张飞三次去隆中请诸葛亮，前两次都没见着，第三次才见到并共商天下大事。 结果:诸葛亮出山帮助刘备。 7. （1）拜访的次数。这是刘备第三次前去拜访诸葛亮:诸葛亮前两次没有出现，这已经让很多人对其充满质疑:诸葛亮是不是有真才实学呢?但是刘备力排众议,给 了诸葛亮极大的信任:张飞提出不合理的方法时,刘备不客气地批评了这个患难兄弟,尽管张飞心里很不舒服,虚心纳贤的刘备还是 这样做了:在离诸葛亮的住处“半里之外”的时候,刘备就下马步行;刘备到达茅庐的时候,诸葛亮正在睡觉,刘备告诉童子不要叫醒诸葛亮,目恭敬地站在台阶下静静地等候诸葛亮 醒来。 （2）刘备是一个气度宽宏,有雄心,有抱负,有很强的号召力,有较高的威望,并能虚心求贤、礼贤下士的人。 8. 诸葛亮是一个胸怀大志,具有雄才大略,富有智慧,头 脑清醒,目光长远的人。 9. 由二人的反对反衬出刘备的远见,及其求贤若渴的急切心情和真诚态度。 10. 第一首诗刻画出了诸葛亮淡泊明志、宁静致远的大智大贤的形象。第二首诗从侧面表现了诸葛亮的雄才大略。第三首诗歌颂了诸葛亮的淡泊名利,为报刘备知遇之恩鞠躬尽瘁、死而后已的精神。这三首诗从不同的方面表现了诸葛亮的才华、人生追求和精神品质。 11. 第①段通过刘备种菜浇灌的韬晦之计,引出下文曹操邀请刘备煮酒论英雄的情节,同时表现出刘备的谨慎和隐忍。 12. 指刘备特意隐藏自己的才能，不使之外露，以防曹操加害 13. 曹操邀请刘备“青梅煮酒论英雄"的意图是试探刘备是否有称霸天下的野心,以判断刘备是否会成为自己的对手。 14. 刘备的反应是“吃了一惊,手中所执匙筋,不觉落于地下”,随后借雷声掩饰自己的惊慌。这表现出刘备是一个心思缜密、随机应变、善于掩饰自己真实想法的人。 15. 渲染了紧张的气氛，设置是念，让读者不禁猜想:曹操趁关、张不在派人来请刘备，不知是何居心。 16. 现如今依然有很多英雄。和平年代虽然没有战争中的英雄,但在各行各业中,那些为国家、社会、人民做出杰出贡献,具有高尚品德和伟大精神的人都可以称为英雄。他们或许没有惊天动地的壮举,但他们的奉献和付出同样值得我们敬仰和赞美。 学科网（北京）股份有限公司 $