精品解析：重庆市潼南区初中学校联考 2025-2026学年八年级上学期期中考试道德与法治试题

重庆市潼南区初中学校联考2025-2026学年八年级上学期期中考试 道德与法治试题 （闭卷本卷共两个大题，满分50分，与历史学科共用90分钟） 一、选择题：每题2分，共20分 1. 2025年11月1日4时58分，在轨执行任务的神舟二十号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟二十一号航天员乘组入驻中国空间站，这是中国航天史上第7次“太空会师”。这太空会师的“全家福”，体现了这六位宇航员的社会关系是（ ） A. 业缘关系 B. 血缘关系 C. 地缘关系 D. 亲缘关系 2. 近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（ ） ①亲近社会，珍惜幸福生活②旅行体验，绽放完美青春 ③知行合一，主动适应社会④热爱劳动，掌握各种技能 A ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 3. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如抚育、教诲和关爱，帮助我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格社会成员。从“白纸”到“合格的社会成员”的蜕变说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会的发展离不开每个人的努力 C. 人的身份都在社会关系中确定 D. 每个人都能成为合格的社会成员 4. 2025年开年，达州“巴山食荟”区域公用品牌通过短视频平台爆火，带动灯影牛肉、东柳醪糟等非遗美食销量增长320%，并催生“非遗美食体验师”等新职业。这折射出（ ） A. 网络经济完全取代传统实体经济 B. 数字经济为乡村振兴注入新动能 C. 文化传承必须依赖商业运作模式 D. 非遗保护的核心在于经济价值实现 5. “AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我们（ ） ①为了人身和财产安全，应远离人工智能 ②要提高媒介素养，合理利用网络 ③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律 ④网络违法行为不受制裁，要学会利用 A ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 6. 长期以来，铁路儿童票一直以身高为划分标准。随着经济社会的发展，儿童身高超高的情况愈发常见。新修订的《铁路旅客运输规程》明确规定，实行车票实名制，儿童旅客以年龄划分优惠标准，不再以身高为标准。这说明（ ） A. 应坚定维护规则 B. 遵守规则要自律和他律 C. 规则不是一成不变的，要适时推动规则的改进和完善 D. 自由与规则不可分，要发自内心地敬畏规则 7. 云南哀牢山因博主探险视频爆火网络，引发游客蜂拥而至。为加强生态保护工作，减少人为活动对生态环境的影响，哀牢山自然保护区楚雄管护局发布告知书，提醒游客遵守规定，共同守护自然遗产。这（ ） ①体现了原有的社会规则需调整和改进以适应社会发展 ②说明社会规则具有规范社会行为、维护社会秩序的作用 ③启示我们应该从自身做起，自觉将规则作为行动准绳 ④体现出保护区管理规定的严苛，对旅游业发展造成阻碍 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。下列古语体现“待人礼为先”的是（ ） ①尺有所短，寸有所长 ②言必信，行必果 ③人而无礼，焉以为德 ④不学礼，无以立 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 对以下“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小娜在电影院观影不吵闹、不乱扔垃圾 小娜在公共场合展现出文明素养，做到了尊重他人 ② 小鹏在校用语文明，不给同学取绰号 小鹏宽容他人、与他人友善相处 ③ 小壮乘坐公交车时，主动给抱婴儿的人让座 小壮关爱他人、乐于助人，展现了中华传统美德 ④ 小亮使用完共享单车后规范停放 小亮具有规则意识，维护了城市秩序 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 10. 下列案例与其对应的诉讼类型匹配的有（ ） ①某公司申请餐饮经营许可证，因材料不全被拒，该公司补交材料后仍被刁难，于是起诉市场监督管理局——民事诉讼 ②画家李某发现某AI平台生成画作与其作品高度相似，于是起诉平台侵犯其著作权——行政诉讼 ③赵某驾车撞伤行人刘某，刘某起诉要求赵某赔偿医疗费、误工费等费用——民事诉讼 ④陈某多次入室盗窃，公安机关侦查后移送人民检察院，人民检察院向人民法院提起公诉——刑事诉讼 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 二、非选择题（11题6分，12题10分，13题14分） 11 某校八年级的学子走出校园，在“行走中的课程”中感受社会。在老师的带领下八年级的学子们前往大足、忠县、永川等地开展研学活动。同学们在非遗传承人的指导下，学习大足鲤鱼灯、大足冬菜、忠州腐乳的制作方法，感受重庆的文化底蕴；还走进了大足区乡村振兴示范地，体验采摘茶叶、直播带货、花园搭建等职业活动，在实践中切实感悟劳动之美。此外，同学们还开展了国防安全教育活动，提高国防意识，培养组织纪律观念和顽强意志。 请结合材料，运用“在社会中健康成长”相关知识，分析“行走中的课程”对青少年健康成长的价值。 12. 2025年9月20日是第23个公民道德宣传日。某校正在举行道德之星系列评选活动。 材料一 为了评选校园“诚信之星”，八年级9班的班长针对班里同学的诚信状况展开了调查。调查结果如下： 考试从未有过作弊行为 90% 做作业从未有过抄袭行为 70% 答应他人的事都能坚持做到 50% （1）请结合调查表的内容，谈谈我们应如何践行诚信，做一个诚信的人。 材料二 八年级5班同学正在举行“友善之星”评选活动。小军被评为“友善之星”，下面是同学们对他的讨论。 小敏说，同学们遇到难题，小军总会热心帮忙，因此他受到同学们的尊重。 大鹏说，小军每次都会由衷的祝贺同学在比赛中取得好成绩，他和同学一直友好相处。 小薇说，小军善解人意，但也很有原则 小进说，向小军学习，我们应该…… （2）请你结合“友善待人”的相关知识，续写小进的话。 13. 网络改变了社会生活，我们在享受网络带来便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题，增强自我保护能力。请阅读材料并运用所学知识回答问题。 小芳因对同事小丽心怀不满、产生矛盾，连续一个多月在其微信朋友圈发布了共计40条凭空捏造的侮辱、诋毁小丽的内容，且小芳的微信好友中有大量该公司领导、同事。小丽认为这种行为对严重侵害了自己的合法权益，因此向法院提起诉讼。法院一审判决，小芳于判决生效之日起十五日内删除微信号中发布的案涉40条朋友圈内容，在该微信号朋友圈中持续十日公开发布对小丽的道歉声明，若拒绝履行和迟延履行，法院将在市级媒体刊登判决的主要内容，费用由小芳负担；小芳向小丽支付精神损害赔偿金20000元。 （1）请结合材料，运用“提升法治素养”相关知识，评析小芳和小丽的行为。 中央网信办印发通知，在全国范围内部署开展为期2个月的“清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。为落实《未成年人网络保护条例》，本次专项行动将进一步拓展治理深度和范围，持续深入整治网上危害和影响未成年人身心健康的问题乱象，严肃查处涉暴力迷信、淫秽色情、引诱自杀自残、侵害未成年人隐私等违法信息，全面清理低俗庸俗、炫富拜金、极端情绪等不良内容，严厉打击涉嫌针对未成年人的违法犯罪行为。 （2）请运用“营造清朗空间”相关知识，谈谈青少年如何营造风清气正的网络空间？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 重庆市潼南区初中学校联考2025-2026学年八年级上学期期中考试 道德与法治试题 （闭卷本卷共两个大题，满分50分，与历史学科共用90分钟） 一、选择题：每题2分，共20分 1. 2025年11月1日4时58分，在轨执行任务的神舟二十号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟二十一号航天员乘组入驻中国空间站，这是中国航天史上第7次“太空会师”。这太空会师的“全家福”，体现了这六位宇航员的社会关系是（ ） A. 业缘关系 B. 血缘关系 C. 地缘关系 D. 亲缘关系 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 A：业缘关系是以社会分工为基础形成的社会关系，如同事、同学等。六位宇航员因共同执行航天任务形成同事关系，属于业缘关系，故A符合题意； B：血缘关系基于血亲或生理联系形成，如家庭成员关系，宇航员之间无血亲联系，故B不符合题意； C：地缘关系基于地理位置形成，如邻居、同乡，宇航员关系与地域无关，故C不符合题意； D：亲缘关系属于血缘或婚姻形成的亲属关系，宇航员之间非亲属，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动这些活动可以引导学生（ ） ①亲近社会，珍惜幸福生活②旅行体验，绽放完美青春 ③知行合一，主动适应社会④热爱劳动，掌握各种技能 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①③：组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学，有利于引导学生接触真实的社会生活，从而亲近社会，主动适应社会，体现知行合一。通过到烈士陵园祭奠英烈，有利于学生懂得今天的幸福生活来之不易，从而懂得感恩，珍惜幸福生活，故①③说法正确； ②：“完美”错误，夸大了青春的意义。同时，学校开展这些社会实践活动的主旨，是对学生进行教育，而不是增加学生的旅行体验。故②说法错误； ④：“掌握各种技能”错误，夸大了参与社会实践活动的意义，故④说法错误； 故本题选C。 3. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如抚育、教诲和关爱，帮助我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。从“白纸”到“合格的社会成员”的蜕变说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会的发展离不开每个人的努力 C. 人的身份都在社会关系中确定 D. 每个人都能成为合格的社会成员 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会化的相关知识。 A：题干中“白纸”通过家庭、学校、社会的教育逐步成长为合格社会成员，体现了个人通过社会化学习社会规范、适应社会的过程，故A符合题意； B：题干强调社会对个人的影响，而非个人对社会的作用，故B不符合题意； C：题干未涉及“身份与社会关系”的直接关联，故C不符合题意； D：“每个人都能”表述绝对化，社会化过程可能受多种因素影响，故D说法错误； 故本题选A 4. 2025年开年，达州“巴山食荟”区域公用品牌通过短视频平台爆火，带动灯影牛肉、东柳醪糟等非遗美食销量增长320%，并催生“非遗美食体验师”等新职业。这折射出（ ） A. 网络经济完全取代传统实体经济 B. 数字经济为乡村振兴注入新动能 C. 文化传承必须依赖商业运作模式 D. 非遗保护的核心在于经济价值实现 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步的表现。 A：网络经济并未完全取代传统实体经济，“完全取代”表述绝对化，不符合实际，故A说法错误； B：短视频平台带动非遗产品销量增长并催生新职业，体现了数字经济对乡村发展的推动作用，故B说法正确； C：“必须依赖”表述过于绝对，商业运作是文化传承的助力而非必要条件，故C说法错误； D：经济价值是衍生效益，不是非遗保护的核心，故D说法错误； 故本题选B。 5. “AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我们（ ） ①为了人身和财产安全，应远离人工智能 ②要提高媒介素养，合理利用网络 ③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律 ④网络违法行为不受制裁，要学会利用 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络的相关知识。 ①：远离人工智能不现实且无法发挥其积极作用，故①说法错误； ②：提高媒介素养有助于应对技术风险，故②符合题意； ③：辨识信息并遵守道德和法律能防范学术造假等问题，故③符合题意； ④：网络违法行为必然受法律制裁，故④说法错误； 故本题选B。 6. 长期以来，铁路儿童票一直以身高为划分标准。随着经济社会的发展，儿童身高超高的情况愈发常见。新修订的《铁路旅客运输规程》明确规定，实行车票实名制，儿童旅客以年龄划分优惠标准，不再以身高为标准。这说明（ ） A. 应坚定维护规则 B. 遵守规则要自律和他律 C. 规则不是一成不变的，要适时推动规则的改进和完善 D. 自由与规则不可分，要发自内心地敬畏规则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 C：铁路儿童票从以身高为标准改为以年龄为标准，是因为经济社会发展中出现了儿童身高超高的常见情况，这说明规则不是一成不变的，会根据实际情况适时改进和完善，故C符合题意； A：题干重点是铁路儿童票规则的修订，而非 “维护规则”，该选项与材料主旨不符，故A不符合题意； B：“遵守规则要自律和他律” 强调的是如何遵守规则，而材料体现的是规则的调整，并非遵守规则的方式，故B不符合题意； D：材料未涉及自由与规则的关系以及敬畏规则的内容，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 云南哀牢山因博主探险视频爆火网络，引发游客蜂拥而至。为加强生态保护工作，减少人为活动对生态环境的影响，哀牢山自然保护区楚雄管护局发布告知书，提醒游客遵守规定，共同守护自然遗产。这（ ） ①体现了原有的社会规则需调整和改进以适应社会发展 ②说明社会规则具有规范社会行为、维护社会秩序的作用 ③启示我们应该从自身做起，自觉将规则作为行动准绳 ④体现出保护区管理规定的严苛，对旅游业发展造成阻碍 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用及自觉遵守规则的相关知识。 ①：题干中保护区发布告知书是为了应对游客增多的情况，强调遵守规定，但未明确提到原有规则被调整或改进，更多是执行现有规则，故①不符合题意； ②：告知书的发布旨在规范游客行为，维护保护区生态秩序，体现了社会规则的作用，故②符合题意； ③：保护区通过告知书提醒游客遵守规定，启示我们应自觉将规则作为行动准则，故③符合题意； ④：管理规定是为了保护生态，而非“严苛阻碍旅游业”，故④说法错误； 故本题选C。 8. 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。下列古语体现“待人礼为先”的是（ ） ①尺有所短，寸有所长 ②言必信，行必果 ③人而无礼，焉以为德 ④不学礼，无以立 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的相关知识。 ③：“人而无礼，焉以为德”强调礼是道德的基础，符合“待人礼为先”的要求，故③符合题意； ④：“不学礼，无以立”说明文明有礼是一个人立身处世的前提，直接体现“礼”的重要性，故④符合题意； ①：“尺有所短，寸有所长”强调取长补短，与“礼”无关，故①不符合题意； ②：“言必信，行必果”侧重诚信，与“礼”无关，故②不符合题意； 故本题选D。 9. 对以下“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小娜在电影院观影不吵闹、不乱扔垃圾 小娜在公共场合展现出文明素养，做到了尊重他人 ② 小鹏在校用语文明，不给同学取绰号 小鹏宽容他人、与他人友善相处 ③ 小壮乘坐公交车时，主动给抱婴儿的人让座 小壮关爱他人、乐于助人，展现了中华传统美德 ④ 小亮使用完共享单车后规范停放 小亮具有规则意识，维护了城市秩序 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、友善待人、遵守规则。 ①：小娜在电影院保持安静和卫生，体现了公共场合的文明素养和尊重他人，故①说法正确； ②：小鹏用语文明、不取绰号是文明有礼表现，与“宽容他人”无直接关联，故②说法错误； ③：小壮主动让座体现了关爱他人、乐于助人，展现了中华传统美德，故③说法正确； ④：小亮规范停放共享单车是遵守规则、维护秩序的表现，故④说法正确； 故本题选B。 10. 下列案例与其对应的诉讼类型匹配的有（ ） ①某公司申请餐饮经营许可证，因材料不全被拒，该公司补交材料后仍被刁难，于是起诉市场监督管理局——民事诉讼 ②画家李某发现某AI平台生成的画作与其作品高度相似，于是起诉平台侵犯其著作权——行政诉讼 ③赵某驾车撞伤行人刘某，刘某起诉要求赵某赔偿医疗费、误工费等费用——民事诉讼 ④陈某多次入室盗窃，公安机关侦查后移送人民检察院，人民检察院向人民法院提起公诉——刑事诉讼 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诉讼类型。 ①：某公司起诉市场监督管理局属于“民告官”，即行政诉讼，而非民事诉讼，故①匹配错误； ②：著作权纠纷属于平等主体间的民事权益争议，应提起民事诉讼，而非行政诉讼，故②匹配错误； ③：交通事故赔偿纠纷属于民事侵权责任问题，应通过民事诉讼解决，故③匹配正确； ④：盗窃属于刑事犯罪，由人民检察院提起公诉，属于刑事诉讼，故④匹配正确； 故本题选B。 二、非选择题（11题6分，12题10分，13题14分） 11. 某校八年级的学子走出校园，在“行走中的课程”中感受社会。在老师的带领下八年级的学子们前往大足、忠县、永川等地开展研学活动。同学们在非遗传承人的指导下，学习大足鲤鱼灯、大足冬菜、忠州腐乳的制作方法，感受重庆的文化底蕴；还走进了大足区乡村振兴示范地，体验采摘茶叶、直播带货、花园搭建等职业活动，在实践中切实感悟劳动之美。此外，同学们还开展了国防安全教育活动，提高国防意识，培养组织纪律观念和顽强意志。 请结合材料，运用“在社会中健康成长”相关知识，分析“行走中的课程”对青少年健康成长的价值。 【答案】①“行走中的课程”中学习大足鲤鱼灯、大足冬菜、忠州腐乳的制作方法，有助于我们学习掌握生活技能。 ②“行走中的课程”中体验采摘茶叶、直播带货、花园搭建等职业活动，有助于我们学习扮演社会角色。 ③“行走中的课程”中开展国防安全教育活动，提高国防意识，有助于我们学习行为规范。 ④“行走中的课程”有助于培养我们谦让、分享、合作、帮助他人，关心社会发展等亲社会行为。 ⑤“行走中的课程”有助于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 【解析】 【分析】考点考查：人的社会化、亲社会行为。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用人的社会化、亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学习大足鲤鱼灯、大足冬菜、忠州腐乳的制作方法→可链接学习掌握生活技能。 关键词②：体验采摘茶叶、直播带货、花园搭建等职业活动→可链接学习扮演社会角色。 关键词③：开展了国防安全教育活动，提高国防意识→可链接学习行为规范。 关键词④：在老师的带领下八年级的学子们前往大足、忠县、永川等地开展研学活动→可链接养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；培养亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 2025年9月20日是第23个公民道德宣传日。某校正在举行道德之星系列评选活动。 材料一 为了评选校园“诚信之星”，八年级9班的班长针对班里同学的诚信状况展开了调查。调查结果如下： 考试从未有过作弊行为 90% 做作业从未有过抄袭行为 70% 答应他人的事都能坚持做到 50% （1）请结合调查表的内容，谈谈我们应如何践行诚信，做一个诚信的人。 材料二 八年级5班同学正在举行“友善之星”评选活动。小军被评为“友善之星”，下面是同学们对他的讨论。 小敏说，同学们遇到难题，小军总会热心帮忙，因此他受到同学们的尊重。 大鹏说，小军每次都会由衷的祝贺同学在比赛中取得好成绩，他和同学一直友好相处。 小薇说，小军善解人意，但也很有原则 小进说，向小军学习，我们应该…… （2）请你结合“友善待人”的相关知识，续写小进的话。 【答案】（1）结合表格内容可知，部分同学没有践行诚信。这启示，我们应该： ①恪守诚信准则，做诚信的人②真诚待人，积极履行承诺 ③讲究策略，注重方式方法④遵纪守法，珍惜诚信记录 （2）①与人为善；②宽容他人；③换位思考；④助人为乐； 【解析】 分析】考点考查：诚实守信、友善待人 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用践行诚信的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：考试从未有过作弊行为的占90%，做作业从未有过抄袭行为的占70%，答应他人的事都能坚持做到的仅占50%→可链接部分同学没有践行诚信，启示我们要努力践行诚信，践行诚信的具体做法； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用友善待人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：同学们遇到难题，小军总会热心帮忙，因此他受到同学们的尊重→可链接与人为善；助人为乐； 关键词②：小军善解人意，但也很有原则→可链接宽容他人； 关键词③：小军每次都会由衷的祝贺同学在比赛中取得好成绩，他和同学一直友好相处→可链接与人为善；换位思考； 第三步：整合信息，组织答案。 13. 网络改变了社会生活，我们在享受网络带来便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题，增强自我保护能力。请阅读材料并运用所学知识回答问题。 小芳因对同事小丽心怀不满、产生矛盾，连续一个多月在其微信朋友圈发布了共计40条凭空捏造的侮辱、诋毁小丽的内容，且小芳的微信好友中有大量该公司领导、同事。小丽认为这种行为对严重侵害了自己的合法权益，因此向法院提起诉讼。法院一审判决，小芳于判决生效之日起十五日内删除微信号中发布的案涉40条朋友圈内容，在该微信号朋友圈中持续十日公开发布对小丽的道歉声明，若拒绝履行和迟延履行，法院将在市级媒体刊登判决的主要内容，费用由小芳负担；小芳向小丽支付精神损害赔偿金20000元。 （1）请结合材料，运用“提升法治素养”相关知识，评析小芳和小丽的行为。 中央网信办印发通知，在全国范围内部署开展为期2个月的“清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。为落实《未成年人网络保护条例》，本次专项行动将进一步拓展治理深度和范围，持续深入整治网上危害和影响未成年人身心健康的问题乱象，严肃查处涉暴力迷信、淫秽色情、引诱自杀自残、侵害未成年人隐私等违法信息，全面清理低俗庸俗、炫富拜金、极端情绪等不良内容，严厉打击涉嫌针对未成年人的违法犯罪行为。 （2）请运用“营造清朗空间”相关知识，谈谈青少年如何营造风清气正的网络空间？ 【答案】（1）①小芳行为是不合法的。小芳捏造事实在朋友圈发布侮辱诋毁小丽的内容，侵犯了小丽的名誉权。她应该敬畏和信仰法律，树立守法光荣、违法可耻的观念，自觉守法。 ②小丽的行为是值得我们学习的。小丽在自身合法权益受到侵害时，向法院提起诉讼，寻求国家的法律救济。小丽做到了解决问题靠法，依法维权。 ③综上所述我们应该树立法治观念，学会依法办事，自觉尊法学法守法用法。 （2）①理性参与网络生活。积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 ②学会选择网络信息。学会“信息节食”，突破“信息茧房”中，接触不同事物和观点。 ③自觉抵制不良信息。提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 ④恪守道德，遵守法律。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责，做一名负责任的网络参与者。 ⑤传播网络正能量。高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动。 ⑥要努力提高媒介素养。做到科学、文明、安全、合理使用网络。 【解析】 【分析】考点考查：依法求助的途径、增强法治意识的要求、理性参与网络生活的要求、传播网络正能量的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用依法求助的途径、增强法治意识的要求的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小芳因对同事小丽心怀不满、产生矛盾，连续一个多月在其微信朋友圈发布了共计40条凭空捏造的侮辱、诋毁小丽的内容→链接不合法+该行为侵犯了小丽的名誉权，敬畏和信仰法律，树立守法光荣、违法可耻的观念，自觉守法。 关键词②：小丽认为这种行为对严重侵害了自己的合法权益，因此向法院提起诉讼→链接值得我们学习+解决问题靠法，依法维权；树立法治观念，学会依法办事，自觉尊法学法守法用法。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 本题考查青少年如何营造风清气正的网络空间，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $