第4单元 民族关系与国家关系 单元整合提升-【正禾一本通】2025-2026学年高二历史选择性必修1同步课堂高效讲义教师用书(统编版)

2025-11-23
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版国家制度与社会治理
年级 高二
章节 第四单元 民族关系与国家关系
类型 教案-讲义
知识点 近代西方民族国家与国际法的发展,当代中国的民族政策,当代中国的外交
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 733 KB
发布时间 2025-11-23
更新时间 2025-11-23
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 正禾一本通·高中同步课堂高效讲义
审核时间 2025-11-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55036212.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

本高中历史讲义聚焦“影响民族关系与外交关系的主要因素”这一核心知识点,系统梳理中国与西方从古代到现代的民族迁徙融合、国家建构及外交模式演变脉络,通过国家政策(如秦汉至唐从限制到开明的民族政策)、内外局势(清代从“天下观”到近代国界观念的转变)、国家实力(郑观应对国际法认识的深化)、国家利益(中美建交的战略考量)四个维度,结合史料分析与问题提示,构建从史实梳理到因素探究的学习支架。 该讲义以中外对比构建时空框架,精选典型史料(如唐太宗“爱之如一”民族观、清代对外关系演变、郑观应国际法观点等)引导实证分析,培养史料实证与历史解释能力。通过中国现代民族区域自治制度、独立自主外交政策等内容渗透家国情怀,强化国家认同。教学中借助史料解读题与思维提升表格辅助教师引导学生构建知识逻辑,课后可帮助学生回顾史料分析过程,巩固对民族与外交关系影响因素的理解,弥补认知盲点。

内容正文:

中国 西方 古代 (1)各民族迁徙汇聚,交流互补,冲突交融,推动了中国统一多民族国家的发展。各民族之间既有和睦相处,也有矛盾冲突,但交往交流交融是主流。 (2)自明清以来,对外关系由开放趋向闭关自守,处理对外关系的基本模式为朝贡体制,自秦汉形成延至19世纪,这一体制减少了因文化差异引发的冲突,也妨碍了对外部世界的认识 各民族的大迁徙、大交流推动了民族和国家的变化。中古中后期,各国王权有不同程度的加强,这些王国为西欧民族国家的发展奠定了基础。国家的版图常常因为国王的婚姻或继承关系发生改变 近代 (1)中华民族开启了自觉发展新阶段。 (2)外交经历了从闭关锁国到被迫开放,再到逐步走向近代化的复杂过程 (1)16—19世纪,欧洲各专制王权国家逐渐变为具有独立主权的民族国家。这种国家建构方式又逐渐影响到世界其他地区。 (2)国际法的形成是民族国家发展的结果,《战争与和平法》奠定了国际法的基础。此后又随着国际关系的变化有所发展 现代 (1)新中国成立后,中国共产党运用马克思主义解决民族问题,建立了民族区域自治的基本政治制度。中华民族大团结局面日益巩固。 (2)新中国积极参与国际事务,提倡独立自主的和平外交,先后迎来三次建交高潮,如今在国际舞台上发挥着越来越重要的作用 两次世界大战使国际法遭到严重破坏。二战后,国际法的主体随着殖民体系的崩溃、新兴国家的独立而空前增多,国际法的范围和内涵也日益广泛、深入 主题 影响民族关系和外交关系的主要因素 了解民族关系和外交关系的基本概念、内涵与特征,明确两者在国家发展与国际交往中的重要地位和作用,梳理并掌握影响民族关系的主要因素,全面认识影响外交关系的关键因素。有利于培养尊重多元文化与民族差异的意识,树立全球视野与国际合作意识,理解国际关系的相互依存性和复杂性。 国家政策 史料一 秦始皇筑长城,意在阻止匈奴南进,减少对新政权的威胁,但不能阻挡匈奴和汉族之间的交往。……到了唐代,唐太宗被各部落尊为“天可汗”,还特意修了一条“参天可汗道”,方便往来,加强联系。“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一”,这句话深刻反映着他的民族观念。 ——摘编自田小飞、王延庆《唐太宗的民族政策及民族观》 根据史料一并结合所学,概括秦汉至唐朝民族政策的变化及认识。 [提示]变化:由采取限制民族交往的政策,到鼓励民族交往(实行开明的民族政策)。认识:民族政策对于国家的稳定、民族关系以及政权的兴衰有着重大影响,统治者应摒弃偏见,平等对待各民族,通过加强交流合作来实现共同发展。 内外局势 史料二 清代,中国主要面对的是西方各国,迎接的是与中国历代王朝都迥然不同的国际环境。《尼布楚条约》仅仅比《威斯特伐利亚和约》晚了41年,康熙派遣了宫中两名耶稣会传教士徐日昇和张诚充当翻译,参与中俄和谈。该条约使清朝对疆域、边界的认识从漫无边际的“天下”向西方近代国界的观念转变。但也有学者认为清朝边界观念是基于中国传统“天下主义”而存在的。在乾隆平定准噶尔叛乱后,要求沙皇对其臣服,对俄政策重回“朝贡礼”路线。 ——摘编自李晨哲《全球史视野下的法国传教士与康熙朝中外交流》 归纳史料二中清朝处理对外关系方式的变化,并分析这一变化的主要原因。 [提示]变化:开始了从漫无边际的“天下”向西方近代国界的转变,一定程度上超越了传统主义天下观,但仍囿于传统的朝贡体系。原因:中国长期以来的“天下主义”思想在政治统治阶层中根深蒂固;西方列强的崛起和对外扩张给清朝带来了巨大的压力和挑战;清朝在不同时期的国家实力变化影响了其对外政策的选择,但仍受中国封建专制制度的影响;小农经济和重农抑商政策的制约;清朝统治者对中西实力的判断;西学东渐影响的有限性。 国家实力 史料三 1864年,总理衙门组织出版了《万国公法》较全面地介绍了近代国际法。郑观应阅读此书后写道:“公法一出,各国皆不敢肆行,实于世道民生,大有裨益”,认为中国应加入国际法体系。……中日甲午战争爆发前,面对日本咄咄逼人的侵略图谋,郑观应……感叹说:“由是观之,公法仍凭虚理,强者可执其法以绳人,弱者必不免隐忍受屈也。是故有国者,唯有发愤自强,方可得公法之益。倘积弱不振,虽有百公法何补哉?” ——摘编自赖骏楠《国际法与晚清中国》 根据史料三提炼郑观应对国际法观点认识的变化并阐述。 [提示]变化:从更加认可国际法到了解强弱国家在国际法下遭到区别对待。 郑观应认为国际法能规范国际关系,防止各国肆行,中国应加入国际法体系,利用国际法来维护国家主权;后来又认识到国际法的局限性。中日甲午战争爆发前,郑观应深刻体会到国际法的双重标准。弱国无法凭借国际法保护自身利益。因此他强调国家自强的重要性,国家必须自强才能在国际事务中争取地位。 国家利益 史料四 1978年5月,布热津斯基(时任美国总统国家安全事务助理)一到北京就说,总统派我来是谈中美关系正常化问题的。……美国和中国有着共同的利益和相似的长远的战略关系。当代世界的主要特征之一是,苏联崛起为全球大国,这个特征使我们团结起来。 美国人认为,中国搞现代化对其有利……从长远来看中国是一个潜在的、有利可图的市场。……这样,双方终于决定正式建立外交关系。 ——据马京波《重谈邓小平》、资中筠等《改革开放中的美国因素》整理 (1)根据史料四并结合所学,分析中美建交的原因。 (2)在全球化背景下,如何处理民族关系和外交关系?请提出你的策略。 [提示](1)原因:美国在与苏联争霸中处于守势,中苏交恶,两国联合抗衡苏联;中国现代化发展对美国来说是潜在的重大利益。 (2)强化国家认同与多元文化融合,同时尊重和保护各民族文化的多样性。通过教育、媒体和文化活动,促进不同民族之间的了解和尊重。在外交关系中,始终坚持国家利益至上的原则,确保国家的安全和发展不受损害。积极参与国际事务,通过多边组织和国际合作,推动解决全球性问题,以提升国家在国际舞台上的影响力。平衡国家内外局势。对内,通过经济发展和社会政策,缩小民族间的经济差距,增强民族团结;对外,平衡与各国的关系,避免陷入孤立或过度依赖某一国家,确保国家的独立和主权。加强国防和安全建设,保护国家免受外部威胁和内部破坏。与其他国家建立安全合作关系,共同应对安全挑战。推动和平发展与共赢合作,坚持和平发展道路,通过对话和谈判解决国际争端,反对使用武力或威胁使用武力,通过贸易和投资促进共同发展。遵守国际法和国际规则,维护国际秩序的稳定和公正。在国际争端中,积极利用国际法律机制。培养国际化人才并增进与世界各国的人文交流。 【思维提升】影响民族关系与外交关系的主要因素 国家 政策 国家政策是民族关系和外交关系的直接体现。一国对内的民族政策,如是否尊重各民族的文化、传统和权益,直接影响到民族关系的和谐与否。对外的外交政策,如是否坚持和平共处、互利共赢的原则,也直接关系到国家间的友好与合作 国家 实力 国家实力包括经济、军事、科技、文化、政治等多个方面。实力强大的国家往往在国际事务中拥有更多的话语权和影响力,同时,国家实力的增强也有助于提升民族自豪感和凝聚力 内外 局势 国内政治稳定、经济发展良好,有利于民族关系的和谐与团结。国际局势的和平与稳定,则有助于国家间的友好合作与共同发展,也为国家内部发展提供了较好的外部环境。相反,国内外局势的动荡和冲突,往往会导致民族关系的紧张和外交关系的恶化 国家 利益 国家利益是民族关系和外交关系的核心。各国国家利益的一致性有助于促进国家间的合作与友好,而利益冲突则可能导致摩擦和对抗。在民族关系中,各民族也应从国家利益出发,需要平衡和协调各自的利益,以实现共同发展和繁荣 学科网(北京)股份有限公司 $

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