第3章 实验活动3 盐类水解的应用-【正禾一本通】2025-2026学年高二化学选择性必修1同步课堂高效讲义配套课件（人教版单选）

该高中化学课件聚焦选择性必修1第三章“水溶液中的离子反应与平衡”，重点呈现实验活动3“盐类水解的应用”，通过衔接前序离子反应知识，构建“理论原理-实际应用”学习支架，帮助学生理解离子平衡在真实情境中的具体应用。 其亮点在于PPT支持任意编辑，教师可灵活调整实验探究内容，结合化学观念（物质性质决定用途）与科学探究与实践（实验设计与操作），引导学生通过证据推理深化对盐类水解原理的认知。学生能提升实验操作与问题解决能力，教师可高效整合教学资源，增强教学针对性与互动性。

第 三 章 水溶液中的离子反应与平衡 化学·选择性必修1 1 《正禾一本通》PPT均可实现任意编辑，方法如下： 在PPT编辑模式中，双击需编辑内容，呈现word文档，编辑后关闭word文档即可。 实验活动3　盐类水解的应用 3 【实验目的】 1．加深对盐类水解原理的认识。 2．了解盐类水解的广泛应用，体会化学的价值。 【实验用品】 试管、试管夹、试管架、胶头滴管、烧杯、药匙、量筒、铁架台(带铁圈)、陶土网、酒精灯、火柴、激光手电。 蒸馏水、Fe2(SO4)3晶体、浓硫酸、饱和Na2CO3溶液、饱和FeCl3溶液、1 mol·L-1 Al2(SO4)3溶液、泥土、植物油。 【实验记录及分析】 实验项目 实验操作 实验现象 反应原理(离子方程式)及应用 1.配制溶液 ①向一支试管中加入少量Fe2(SO4)3晶体，然后加入5 mL蒸馏水，振荡，观察并记录现象。②再向试管中加入 2 mL浓硫酸，振荡，观察并记录现象 ① ② Fe3+＋3H2O⥫⥬ Fe(OH)3＋3H＋； H＋能抑制Fe3+的水解 棕黄色 溶液中有 少许沉淀 沉淀溶解 实验项目 实验操作 实验现象 反应原理(离子方程式)及应用 2.净水 向三支试管中分别加入5 mL混有少量泥土的浑浊水，然后向其中的两支试管中分别加入①2 mL饱和FeCl3溶液、②2 mL 1 mol·L-1 Al2(SO4)3溶液，振荡。把三支试管放在试管架上，静置5 min, 观察并记录现象，同时进行比较 ① ② ③ Fe3+＋3H2O⥫⥬ Fe(OH)3(胶体)＋3H＋ Al3+＋3H2O⥫⥬ Al(OH)3(胶体)＋3H＋； 胶体具有净水作用 澄清 澄清 浑浊 实验项目 实验操作 实验现象 反应原理(离子方程式)及应用 3.制备胶体 向一个烧杯中加入40 mL蒸馏水，加热至水沸腾，然后向沸水中逐滴加入5～6滴饱和FeCl3溶液。继续煮沸至液体呈红褐色，停止加热，观察制得的Fe(OH)3(胶体)，用激光手电照射 Fe3+＋3H2O Fe(OH)3(胶体)＋3H＋； 胶体具有丁达尔效应 光束通过 胶体可以 看到一条 光亮通路 实验项目 实验操作 实验现象 反应原理(离子方程式)及应用 4.去除油污 向两支试管中分别加入5 mL饱和Na2CO3溶液，然后各滴入2～3滴植物油，振荡。将①号试管加热煮沸一会儿，然后再振荡。把两支试管中的液体倒掉，并用水冲洗试管，比较两支试管的内壁哪支更干净 CO eq \o\al(2-,3)＋H2O⥫⥬HCO eq \o\al(－,3)＋OH－； 碱能使油脂水解得更彻底 ①号试管内 壁更干净 【问题与讨论】 1．说明实验室中应该如何配制FeCl3溶液。 答案：将FeCl3晶体溶解于比较浓的盐酸中，然后稀释到所需的浓度。 2．举出其他盐类水解应用的例子，并与同学讨论。 答案：①NH4Cl除去铁表面的铁锈。 ②Al2(SO4)3与NaHCO3作泡沫灭火器原料。 ③长期使用(NH4)2SO4化肥土壤易变酸性，可施用适量的熟石灰。 $