实验活动1迁移应用-【正禾一本通】2025-2026学年高二化学选择性必修1同步课堂高效讲义配套练习(人教版单选)

2025-11-22
| 3页
| 39人阅读
| 0人下载
山东正禾大教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版选择性必修1 化学反应原理
年级 高二
章节 实验活动1 探究影响化学平衡移动的因素
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 162 KB
发布时间 2025-11-22
更新时间 2025-11-22
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 正禾一本通·高中同步课堂高效讲义
审核时间 2025-11-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55035980.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.已知在K2Cr2O7溶液中存在着如下平衡: Cr2O+H2O2CrO+2H+ (橙色) (黄色) 加入下列物质能使溶液显橙色的是 ( ) A.氨水 B.稀硫酸 C.碳酸氢钠溶液 D.水 解析:选B。加入氨水,与溶液中的H+反应,c(H+)减小,平衡向正反应方向移动,c(CrO)增大,溶液显黄色,A错误;加入稀硫酸,溶液中c(H+)增大,平衡向逆反应方向移动,c(Cr2O)增大,溶液显橙色,B正确;加入碳酸氢钠会消耗H+,c(H+)减小,平衡向正反应方向移动,c(CrO)增大,溶液显黄色,C错误;加水稀释,平衡正向移动,溶液显黄色,D错误。 2.已知:血红蛋白可与O2结合,血红蛋白更易与CO形成共价键,血红蛋白(Hb)与O2、CO结合的都是放热反应,可表示为①Hb+O2Hb(O2) K1;②Hb+COHb(CO) K2。下列说法不正确的是( ) A.相同温度下, K1>K2 B.升高温度,CO的转化率减小 C.CO中毒的病人移到空气流通的环境处 D.用高压氧舱治疗CO中毒时,平衡②逆向移动 解析:选A。血红蛋白可与O2结合,血红蛋白更易与CO配位,则反应②比反应①正向进行的程度大,所以相同温度下,K2>K1,A错误;反应①②的ΔH均小于0,升高温度,反应①②的平衡向逆反应移动,CO的转化率减小,B正确;CO中毒的病人移到空气流通的环境处,或进入高压氧舱治疗,都是增大O2的浓度,平衡①正向移动导致c(Hb)减小,所以平衡②逆向移动,C、D正确。 3.下列事实不能用勒夏特列原理解释的是( ) A.溴水中存在化学平衡:Br2+H2OHBr+HBrO,加入碳酸钡固体后,溶液颜色变浅 B.合成氨时不用常温而用500 ℃ C.钠与氯化钾共融制备钾:Na(l)+KCl(l)K(g)+NaCl(l) D.反应CO(g)+NO2(g)CO2(g)+NO(g) ΔH<0,升温平衡体系颜色加深 解析:选B。A项溴水中存在化学平衡:Br2+H2OHBr+HBrO,加入碳酸钡固体后,HBr浓度减小,平衡正向移动,溶液颜色变浅;B项合成氨反应是放热反应,温度高不利于合成氨,合成氨采用500 ℃主要考虑反应速率和催化剂活性,不能用勒夏特列原理解释;钠与氯化钾共融制备钾:Na(l)+KCl(l)K(g)+NaCl(l),K(g)为气态,逸出后生成物浓度减小,平衡正向移动,能够用勒夏特列原理解释;D项反应CO(g)+NO2(g)CO2(g)+NO(g) ΔH<0,升温平衡逆向移动,二氧化氮增多,平衡体系颜色加深,可用勒夏特列原理解释。 4.钨丝灯管中的W在使用过程中缓慢挥发,使灯丝变细,加入I2可延长灯管的使用寿命,其工作原理为:W(s)+2I2(g)WI4(g)。下列说法不正确的是( ) A.灯管内的I2可循环使用 B.WI4 在灯丝上分解,产生的W又沉积在灯丝上 C.温度升高时,WI4的分解速率加快,W和I2的化合速率减慢 D.利用该反应可以提纯W 解析:选C。在高温下WI4分解生成W及I2,生成的W附着在还没有挥发的W上,灯管内的I2可循环使用,A正确;在高温下WI4分解生成W及I2,生成的W附着在还没有挥发的W上,B正确;升高温度,也能加快W与I2的反应速率,C错误;在高温下WI4分解生成的W附着在还没有挥发的W上,则利用该反应可以提纯W,D正确。 5.已知:I2在水中的溶解度很小,在KI溶液中的溶解度显著增大。I2在KI溶液中存在下列平衡:I2(aq)+I-(aq)(aq)。测得不同温度下该反应的平衡常数如下图所示,下列说法正确的是( ) A.反应I2(aq)+I-(aq)(aq)的ΔH>0 B.利用该反应可以除去硫粉中少量的碘单质 C.在题给平衡体系中加入CCl4,平衡不移动 D.25 ℃时,在题给平衡体系中加入少量KI固体,平衡常数K小于680 解析:选B。由图像数据可知,温度越高,平衡常数越小,说明升高温度平衡向逆反应方向移动,故正反应方向为放热反应,即ΔH<0,A错误;硫难溶于水,而碘单质与I-形成而溶于水,可以达到除去少量碘的目的,B正确;加入CCl4,碘易溶于CCl4,则加入CCl4后水中碘的浓度变小,平衡向左移动,C错误;加入KI固体,I-的浓度增大,平衡向右移动,但平衡常数只受温度影响,与物质的浓度无关,因此平衡常数K不变,D错误。 6.在一恒容密闭烧瓶中,在25 ℃时存在着平衡:2NO2N2O4 ΔH<0。把烧瓶置于100 ℃的水中,则下列几项性质中不会改变的是( ) Comment by 123: 密闭容器未必“恒容”,气体质量不变、密度不变的前提是“恒容”。 ①颜色 ②平均相对分子质量 ③质量 ④压强 ⑤密度 A.①和③ B.②和④ C.④和⑤ D.③和⑤ 解析:选D。升高温度,2NO2N2O4 ΔH<0向正方向移动,c(NO2)增大,气体的总物质的量增大,颜色加深,平均相对分子质量减小,压强增大,气体的质量、密度不变。 7.室温时,调节初始浓度为1.0 mol·L-1的Na2CrO4溶液的pH(假设溶液的体积不变),溶液中存在2CrO+2H+Cr2O+H2O,测定平衡时溶液中c(Cr2O)和c(H+),获得的曲线如图。下列说法不正确的是( ) A.降低pH可提高c(Cr2O) B.A点时CrO的平衡转化率为50% C.A点时CrO转化为Cr2O反应的平衡常数K=1014 D.平衡时,若溶液中c(Cr2O)=c(CrO),则c(H+)>2.0×10-7 mol·L-1 解析:选D。pH越小,氢离子浓度越大,平衡正向移动,c(Cr2O)越大,A正确;A点时c(Cr2O)=0.25 mol·L-1,反应消耗的CrO为0.5 mol·L-1,CrO的平衡转化率为50%,B正确;A点时c(H+)=1.0×10-7 mol·L-1,c(Cr2O)=0.25 mol·L-1,则c(CrO)=0.5 mol·L-1,求得平衡常数K==1014,C正确;若平衡时溶液中c(Cr2O)=c(CrO),即c(Cr2O)=c(CrO)= mol·L-1,利用K进行求算,可知c(H+)<2.0×10-7 mol·L-1,D错误。 8.某同学研究浓度对化学平衡的影响,下列说法正确的是( ) Comment by 123: 落实问题与讨论2,变量控制、对照实验、科学归纳等科学方法 建议添加 已知:Cr2O72-(aq) + H2O(l)2CrO42-(aq)+ 2H+(aq) ΔH=+13.8 kJ/mol (橙色) (黄色) A.该反应为氧化还原反应 B.待试管b中溶液颜色不变的目的是使Cr2O72-完全反应 C.试管c中的现象说明影响平衡的主要因素是温度 D.该实验不能证明减小生成物浓度平衡正向移动 8.D 反应中无元素的化合价变化,为非氧化还原反应,故A不正确。该反应为可逆反应,待试管b中溶液颜色不变后与试管a比较的目的是使反应达到平衡状态(平衡移动是需要时间的),可逆反应不能使Cr2O72-完全反应,故B不正确。试管c中反应有两个变量:温度、c(H+),温度升高,平衡正向移动,体系颜色变浅;c(H+)浓度增大,平衡逆向移动,体系颜色变深,实验现象是“溶液颜色与试管相比,变深”,平衡逆向移动,此实验中影响平衡的主要因素是c(H+)增大,故C不正确。试管b中加入5mLNaOH溶液,实验现象是“体系颜色变浅”,加入NaOH溶液中和了H+,使c(H+)降低,平衡正向移动,体系颜色变浅;“5mLNaOH溶液”的稀释作用也会使“体系颜色变浅”,该实验不能证明平衡正向移动是减小生成物浓度还是稀释作用,该实验不能证明减小生成物浓度平衡正向移动,故D正确。 【解题关键】解决浓度、温度对化学平衡影响的相关问题时,应注意变量控制、对照实验、科学归纳等科学方法的运用。 1 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

实验活动1迁移应用-【正禾一本通】2025-2026学年高二化学选择性必修1同步课堂高效讲义配套练习(人教版单选)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。