第一章第二节 地球的形态 导学案 2025-2026学年 初中地理商务星球版七年级上册

七年级地理上册导学案 时间：______ 年______ 月 主编：_熬夜的园丁__ 第一章地球及其宇宙环境 第二节地球的形态 班级：__________姓名：________ 一、学习目标 1.通过阅读教材，能够说出人类对地球形状的认识过程 2.能够描述地球的形状大小，记忆地球半径、周长和表面积 3.认识地球表层四大圈层，并能够简单描述各圈层之间的关系 二、课堂问题（或课堂任务） 任务1：阅读课本P11-13，完成人类对地球形状认识过程的1-4题填空，并将上图的序号填到后面的括号里。 1.中国古代有“________________”的说法；（ ） 2.根据________________推测地球是个球体；（ ） 3.1522年9月，_____________船队环球航行的成功，证实了地球是个_____体；（ ） 4.现代，通过__________________直接证实了地球的形状。（ ） 5.人类认识地球形状的过程可以用八个字来概括：_______——>_______——>_______——>________ 任务2：小组讨论（3分钟）——为什么“欲穷千里目，更上一层楼”能证明地球是球体？ 【考点1】地球的形状 【例题1】人类对地球形状的认识经历了漫长的过程，下列过程排序正确的是（ ） ①月食现象 ②麦哲伦环球航行 ③天圆地方 ④地球卫星照片 A.③①②④ B.①②③④ C.④③②① D.②③①④ 【例题2】月食是指太阳、地球和月球在一条直线上排列时，地球的影子落在月球上，导致月球亮面被遮蔽的现象。通过月食现象示意图，可以反映出（ ） A地球公转的周期 B月球绕地球自转 C地球的大小 D地球的形状 【变式】月食可以反映出地球是球状的，那日食能反映吗？为什么？ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ____食 ____食 任务3：阅读课本，描述地球的真实形状并记忆其大小数据。 1.地球的真实形状：地球并不是一个正球体，而是一个___________、____________的不规则球体。 2.地球的大小： 平均半径：约_________千米；(庐山起义) 赤道周长：约_________千米；（死完） 表面积：约_________亿平方千米。（有点意义） 【考点2】地球的大小 【例题3】假如给地球做一件衣服，所需要的布料大约是（ ） A.4万平方千米 B.6371平方千米 C.5.1亿平方千米 D.960万平方千米 【例题4】我们常说的“坐地日行8万里”是坐在哪得来的数据，根据数学换算公式可知一千米等于两里（ ） A赤道 B北极圈 C南极圈 D北京 任务4：阅读课本，认识地球的圈层结构，完成填空。 1.地球表层是由________圈、________圈、________圈和________圈四大圈层组成的。 2.其中，________圈是包括大气圈底部、水圈大部和岩石圈表面的一个特殊圈层，是地球上最大的生态系统。 任务5：思考并简述四大圈层之间的关系（可举例说明）。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【考点3】地球的圈层结构 岩石圈、大气圈、水圈、生物圈相互作用，形成了人类赖以生存的地表环境。读地球表层关系示意图和新疆胡杨林照片，完成例5-7 【例题5】在胡杨林景区，能够看到的地球圈层有（ ） 生物圈 水圈 岩石圈 大气圈 A B C D 【例题6】对图中胡杨林群落的存在，起关键作用的圈层是（ ） A大气圈 B岩石圈 C生物圈 D水圈 【例题7】诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”提到的圈层有（ ） 大气圈 生物圈 水圈 岩石圈 A B C D 三、归纳演绎 归纳： 1.地球的形状是一个__________、__________的不规则球体。人类认识地球形状的过程从最开始“___________”的臆想，到通过________现象推断地球是球体，后面__________环球航行证实了这一点，现在我们能够通过_________直接观测地球的形状 2.地球的平均半径是__________千米，赤道周长约__________万千米，表面积约__________亿平方千米。 3.地球表层四大圈层是__________、__________、__________和__________，它们之间相互__________、相互__________，共同构成人类生存的自然环境。 4._________圈的范围包括岩石圈的上部分、大气圈的下部分、________的全部，是最活跃的圈层，不占有自己独立的空间 演绎： 1.《西游记》中孙悟空一个筋斗云可飞十万八千里（约54000千米），他能绕地球赤道飞行（ ） A.0.8圈 B.1.35圈 C.2.7圈 D.4圈 2.家住北极的咸蛋超人想遁地穿过地心去南极看望面包超人，他需要穿行的距离约为（ ） A.6371千米 B.12742千米 C.4万千米 D.5.1亿千米 3.下列关于地球圈层关系的叙述，正确的是（ ） A.生物圈是独立存在的，不与其他圈层重叠 B.水圈被完全包含在大气圈中 C.岩石圈与其他三大圈层都有密切接触 D.大气圈的变化不会影响水圈 4.以下不能证明地球是个球体的是( ) A欲穷千里目更上一层楼 B月食 C日食 D驶出港口的小船逐渐消失在海面 5.材料一：2023年10月26日，神舟十七号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。航天员汤洪波、唐胜杰、江新林搭乘飞船进入中国空间站，开启了为期6个月的太空科学实验之旅。从空间站回望地球，航天员们看到了一颗美丽的蓝色星球。 材料二：图为中国航天员在空间站拍摄的地球照片。 (1)航天员在空间站可以直观地看到地球是一个球体。请再列举两个古代人们无需离开地面就能证明地球形状的客观现象或事实。 ___________________________________________________________________________________________________ (2)中国空间站的轨道高度约为400千米。小明同学认为：“空间站离地球非常遥远了。”请根据本节课所学知识，通过计算判断小明的说法是否合理。（已知地球平均半径约6371千米） ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ (3)地球被称为“蓝色的星球”，主要是因为其表面约71%被水覆盖。 这主要描述的是________圈。 航天员在空间站进行科学实验，主要是在________圈之外，但实验的成果最终将服务于________圈中的我们。 A.大气 B.水 C.生物 D.岩石 学科网（北京）股份有限公司 $