精品解析：2025-2026学年甘肃省天水市北道区甘泉镇西枝小学教科版三年级上册期中考试科学试卷

甘泉西枝小学2025——2026学年第一学期期中考试卷 三年级科学 （时间：40分钟 满分：50分） 一、慧眼识珠。（每题1分，共10分） 1. 下列哪种物体属于固体（ ）。 A. 牛奶 B. 石头 C. 空气 D. 雨水 【答案】B 【解析】 【详解】固体具有固定形状和体积，不易流动。石头是固体，能保持自身形状；牛奶和雨水是液体，没有固定形状；空气是气体，会充满整个容器。故选B。 2. 植物的 “食物加工厂” 是（ ）。 A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花 【答案】C 【解析】 【详解】植物的不同部分有不同功能。根负责吸收水分和矿物质，茎运输物质，叶含有叶绿体，能通过光合作用将二氧化碳和水转化为有机物，因此被称为“食物加工厂”。花主要用于繁殖。 故选C。 3. 下列现象中，能说明水具有流动性的是（ ）。 A. 冰块坚硬 B. 水往低处流 C. 水结冰体积变大 D. 水可以被装进瓶子 【答案】B 【解析】 【详解】A.冰块坚硬是固态水的特征，与流动性无关。 B.水往低处流是液体因重力作用发生位置移动，直接体现水的流动性。 C.水结冰体积变大反映的是状态变化时的体积变化，与流动性无关。 D.水被装进瓶子说明液体形状随容器改变，但未直接体现流动过程。 故选B。 4. 我们用鼻子可以感知物体的（ ）。 A. 颜色 B. 形状 C. 气味 D. 轻重 【答案】C 【解析】 【详解】鼻子是人类的嗅觉器官，主要功能是辨别气味。颜色通过视觉感知（眼睛），形状通过视觉或触觉感知（眼睛或手），轻重通过触觉或肌肉力量感知（手或身体）。因此，只有气味是鼻子能够感知的。故选C。 5. 下列植物中，属于草本植物的是（ ）。 A. 杨树 B. 松树 C. 狗尾草 D. 柳树 【答案】C 【解析】 【详解】A. 杨树的茎干坚硬，属于多年生木本植物。A选项错误。 B. 松树具有木质化的主干和枝条，属于木本植物。B选项错误。 C. 狗尾草的茎柔软细弱，植株矮小，生命周期较短，符合草本植物的特征。C选项正确。 D. 柳树的茎秆粗壮且木质化明显，属于木本植物。D选项错误。 故选C。 6. 水在常温下是（ ）状态。 A 固态 B. 液态 C. 气态 D. 三种状态都有 【答案】B 【解析】 【详解】水的状态会随温度变化而变化。常温通常指20-25℃，此时水的温度高于冰点（0℃）且低于沸点（100℃），因此水在常温下呈现液态。 故选B。 7. 观察植物的根时，我们发现根的作用不包括（ ）。 A. 固定植物 B. 吸收水分 C. 进行光合作用 D. 吸收无机盐​ 【答案】C 【解析】 【详解】A. 根的主要作用包括固定植物，帮助植物稳定在土壤中，因此A正确。 B. 根能吸收水分，为植物提供生长所需的水分，因此B正确。 C. 光合作用由植物的叶子完成，根不含叶绿体，无法进行光合作用，因此C错误。 D. 根可以吸收溶解在水中的无机盐，为植物提供养分，因此D正确。 故选C。 8. 下列哪种方法不能准确比较两个物体的轻重（ ）。 A. 用手掂量 B. 用天平称量 C. 放在同一块海绵上看凹陷程度 D. 观察物体大小 【答案】D 【解析】 【详解】A. 用手掂量可以大致比较物体的轻重，但如果两者重量接近，可能无法准确判断。 B. 天平称量是精确测量物体重量的工具，结果可靠。 C. 海绵凹陷程度受物体重量和接触面积共同影响，若接触面积不同，结论可能不准确。 D. 物体大小与重量无必然联系（如大泡沫可能比小铁块轻），仅观察大小无法准确比较。 对比四个选项，用手掂量和观察海绵凹陷程度属于可以比较但不够准确或受条件限制方法，而观察物体大小则完全不能作为比较轻重的依据。因此最不能准确比较两个物体轻重的方法是D。 故选D。 9. 下列动物中，属于卵生动物的是（ ）。 A. 猫 B. 狗 C. 鸡 D. 猪​ 【答案】C 【解析】 【详解】卵生动物通过产卵繁殖，如鸟类、鱼类等，胎生动物直接生下幼崽，如猫、狗、猪等哺乳动物。猫（A）、狗（B）、猪（D）均为胎生，鸡（C）是鸟类，属于卵生。 故选C。 10. 植物生长发育不需要的条件是（ ）。 A 阳光 B. 水 C. 土壤 D. 石头 【答案】D 【解析】 【详解】植物生长需要阳光和水。虽然大多数植物生长在土壤中，但土壤并非必需条件，例如水培植物。而石头则不是植物生长发育所需要的条件。故选D。 二、妙笔填空。（每空1分，共15分） 11. 物体的三种基本状态是_______、_______和_______，水在不同条件下会发生状态变化。 【答案】 ①. 固体 ②. 液体 ③. 气体 【解析】 【详解】物体的三种基本状态是固体、液体和气体。 固体：有固定的形状和体积，如石头、木块。 液体：有固定的体积，但没有固定的形状，会随容器形状改变，如水、牛奶。 气体：既没有固定的形状，也没有固定的体积，会充满整个容器，如空气、氧气。 12. 植物的身体一般由根、_______、_______、花、果实、_______六个部分组成。 【答案】 ①. 茎 ②. 叶 ③. 种子 【解析】 【详解】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根具有吸收水分、固着植物的作用；茎具有运输水分、支撑植物的作用；叶具有光合作用和蒸腾作用；花具有发育成果实和种子的作用；果实和种子具有繁殖后代的作用。 13. 我们可以通过_______、_______、_______、闻、尝等多种感官观察物体的特征（尝需在安全前提下）。 【答案】 ①. 看 ②. 摸 ③. 听 【解析】 【详解】我们可以通过看（观察颜色、形状等）、摸（感知质地、软硬等）、听（辨别声音特征）等感官观察物体，这是小学科学中认识物体的基础方法。 看：通过视觉观察物体的颜色、形状、大小等外观特征，如观察花朵的颜色和形状。 摸：通过触觉感知物体的质地、软硬、光滑度等，如触摸岩石的粗糙程度。 听：通过听觉辨别物体发出的声音，如听乐器的声响来判断其类型。 14. 水没有固定_______，但有一定的_______；空气没有固定的形状和体积，容易被_______。植物的生长需要_______、_______和适宜的温度，它们是植物生长的必要条件。 【答案】 ①. 形状 ②. 体积 ③. 压缩 ④. 阳光 ⑤. 水 【解析】 【详解】水是一种液体，无色无味能流动，有质量能占据空间，有一定的体积，但没有固定的形状。空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积和形状，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。植物的生长需要阳光、水和适宜的温度，它们是植物生长的必要条件。 三、明辨是非。（每题1分，共10分） 15. 固体都有固定的形状和体积，不会轻易改变。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】固体通常具有固定形状和体积，但并非所有固体都完全符合这一特征。例如橡皮泥、黏土等在外力作用下容易改变形状，虽然它们仍属于固体，但说明固体的形状并非“不会轻易改变”。题目中“都有”表述过于绝对，因此判断为错误。 16. 植物的叶子都是绿色的，没有其他颜色。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】植物的叶子颜色主要由叶绿素决定，但并非所有叶子都是绿色。例如，紫叶李的叶子呈紫色，枫叶秋季变红，某些植物的叶片可能带有黄色、红色等其他颜色。这是因为叶片中除了叶绿素，还可能含有类胡萝卜素、花青素等色素，导致颜色多样。因此题目说法错误。 17. 空气和水都是无色、无味、透明的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】空气是我们每天都呼吸着的“生命气体”，它分层覆盖在地球表面，透明且无色无味，它主要由氮气和氧气组成，对人类的生存和生产有重要影响；水是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒。在常温常压下为无色无味的透明液体，被称为人类生命的源泉。 【详解】空气和水都是无色无味透明的物质。所以题目的说法是正确的。 18. 所有的植物都需要开花结果才能繁殖后代。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】植物繁殖后代的方式不只有开花结果。例如，蕨类、苔藓等通过孢子繁殖，而马铃薯、草莓等可通过块茎或匍匐茎进行无性繁殖。因此，并非所有植物都需要开花结果才能繁殖。 19. 用手掂量物体轻重时，大的物体一定比小的物体重。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】物体的轻重不仅与体积有关，还与材质密度有关。例如，大泡沫块可能比小铁块轻。因此，体积大的物体不一定更重。题目中的说法忽略了材质因素，所以错误。 20. 植物的茎能将根吸收的水分运输到叶子上。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】植物的茎内有导管，负责将根吸收的水分和无机盐向上运输到叶子等部位，供光合作用和蒸腾作用使用。题目描述符合茎的运输功能，因此正确。 21. 空气看不见摸不着，实际并不存在。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，气体没有一定的形状和体积，易被压缩，具有流动性。空气虽然看不见摸不着，但是实际上是存在的，通过扇风的方式我们就可以感受到空气的流动。 22. 冰融化成水的过程中需要放出热量。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】水在自然界有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与温度有关。固体的冰变成液体的水这一过程叫融化。冰融化过程中，从周围吸热，温度升高，热量增加，所以题干中说法是错误的。 23. 动物的生活环境不同，它们的身体特征也会有所不同。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】动物为适应不同环境，身体特征会发生变化。例如，鱼类有鳍便于水中游动，骆驼有驼峰储存水分适应沙漠。这些特征帮助动物在特定环境中生存，因此题目描述正确。 24. 观察动物时，只能用眼睛看，不能用手摸。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】观察动物时，除用眼睛看外，还可借助其他感官或工具（如听声音、测量等）。直接触摸动物可能存在安全隐患（如被咬伤、动物受惊等），但并非绝对禁止。例如，在确保安全的情况下，可轻触蜗牛壳或触摸家养宠物。因此题目中的“只能”“不能”表述过于绝对，不符合科学观察方法。 四、实践乐园。（共15分） 25. 小明同学想探究 “植物的叶是否能制造养料”，他准备了两盆长势相同的绿色植物，一盆放在阳光下，另一盆放在黑暗的柜子里，其他条件保持一致。请回答下列问题。 （1）小明的实验中，变量是什么？ （2）过一段时间后，放在阳光下的植物和放在黑暗中的植物可能会有什么不同？ （3）这个实验能说明植物的叶具有什么作用？ 【答案】（1）光照（或阳光）。 （2）放在阳光下的植物叶片翠绿、长势旺盛；放在黑暗中的植物叶片发黄、长势瘦弱。 （3）说明植物的叶能进行光合作用，制造养料。 【解析】 25题详解】 在对照实验中，除了要研究的因素不同外，其他因素都相同，这个不同的因素就是变量。此实验中一盆植物放在阳光下，一盆放在黑暗柜子里，唯一不同的是光照条件，所以变量是光照（或阳光）。 【26题详解】 植物在有光照的情况下能进行光合作用制造有机物，维持正常的生长，所以叶片翠绿、长势旺盛；而在黑暗环境中，植物无法进行光合作用，只能消耗自身储存的有机物，导致叶片发黄、长势瘦弱。 【27题详解】 通过对比阳光下和黑暗中的植物生长状况差异，能够得出植物的叶在光照条件下能进行光合作用制造养料的结论。 26. 请根据“观察水的特征”相关知识，回答下列问题。 （1）请写出水的三个基本特征。 （2）如何用简单的方法证明水没有固定的形状？ （3）冬天，我们会看到窗户上有冰花，冰花是水的哪种状态变化形成的？这种变化需要什么条件？ 【答案】 （1）无色、无味、透明（或具有流动性、没有固定形状等，写出三个合理特征即可）。 （2）实验材料：水、不同形状的容器（如杯子、瓶子、盘子）。 实验步骤：将同一杯水依次倒入不同形状的容器中，观察水的形状变化。 实验现象：水的形状会随着容器的形状改变而改变。 （3）凝华，需要温度降低到 0℃以下（或低温环境）以及室内水蒸气充足。 【解析】 【26题详解】 水的基本特征： 无色、无味‌：水在纯净状态下没有颜色和气味，确保其作为生命必需液体的纯净性。 透明‌：光线可穿透水，使水中生物能进行光合作用或观察环境。 流动性（无固定形状）‌：水会随容器改变形状，这一特性使其在自然界和生物体内循环中发挥关键作用。 【27题详解】 ‌材料说明‌：水是常见液体，不同形状容器（如杯、瓶、盘）可直观对比。 ‌ 步骤说明‌：将水倒入不同容器，观察其表面形态变化，操作简单且现象明显。 现象说明‌：水会完全填充容器，形状随容器改变，直接证明其无固定形状的特性。 【28题详解】 冰花是室内水蒸气遇冷窗玻璃直接凝华成固态冰晶形成的，无需经过液态。此过程需满足两个条件：（1）室内水蒸气充足；（2）窗玻璃温度低于0℃（低温环境）。这与前文讨论的“凝华”定义及“低温”条件完全一致。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘泉西枝小学2025——2026学年第一学期期中考试卷 三年级科学 （时间：40分钟 满分：50分） 一、慧眼识珠。（每题1分，共10分） 1. 下列哪种物体属于固体（ ）。 A. 牛奶 B. 石头 C. 空气 D. 雨水 2. 植物的 “食物加工厂” 是（ ）。 A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花 3. 下列现象中，能说明水具有流动性的是（ ）。 A 冰块坚硬 B. 水往低处流 C. 水结冰体积变大 D. 水可以被装进瓶子 4. 我们用鼻子可以感知物体的（ ）。 A. 颜色 B. 形状 C. 气味 D. 轻重 5. 下列植物中，属于草本植物的是（ ）。 A. 杨树 B. 松树 C. 狗尾草 D. 柳树 6. 水在常温下是（ ）状态。 A. 固态 B. 液态 C. 气态 D. 三种状态都有 7. 观察植物的根时，我们发现根的作用不包括（ ）。 A. 固定植物 B. 吸收水分 C. 进行光合作用 D. 吸收无机盐​ 8. 下列哪种方法不能准确比较两个物体的轻重（ ）。 A. 用手掂量 B. 用天平称量 C. 放在同一块海绵上看凹陷程度 D. 观察物体大小 9. 下列动物中，属于卵生动物的是（ ）。 A. 猫 B. 狗 C. 鸡 D. 猪​ 10. 植物生长发育不需要的条件是（ ）。 A. 阳光 B. 水 C. 土壤 D. 石头 二、妙笔填空。（每空1分，共15分） 11. 物体三种基本状态是_______、_______和_______，水在不同条件下会发生状态变化。 12. 植物身体一般由根、_______、_______、花、果实、_______六个部分组成。 13. 我们可以通过_______、_______、_______、闻、尝等多种感官观察物体的特征（尝需在安全前提下）。 14. 水没有固定的_______，但有一定的_______；空气没有固定的形状和体积，容易被_______。植物的生长需要_______、_______和适宜的温度，它们是植物生长的必要条件。 三、明辨是非。（每题1分，共10分） 15. 固体都有固定的形状和体积，不会轻易改变。（ ） 16. 植物的叶子都是绿色的，没有其他颜色。（ ） 17. 空气和水都是无色、无味、透明的。（ ） 18. 所有的植物都需要开花结果才能繁殖后代。（ ） 19. 用手掂量物体轻重时，大的物体一定比小的物体重。（ ） 20. 植物的茎能将根吸收的水分运输到叶子上。（ ） 21. 空气看不见摸不着，实际并不存在。（ ） 22. 冰融化成水过程中需要放出热量。（ ） 23. 动物的生活环境不同，它们的身体特征也会有所不同。（ ） 24. 观察动物时，只能用眼睛看，不能用手摸。（ ） 四、实践乐园。（共15分） 25. 小明同学想探究 “植物的叶是否能制造养料”，他准备了两盆长势相同的绿色植物，一盆放在阳光下，另一盆放在黑暗的柜子里，其他条件保持一致。请回答下列问题。 （1）小明的实验中，变量是什么？ （2）过一段时间后，放在阳光下的植物和放在黑暗中的植物可能会有什么不同？ （3）这个实验能说明植物的叶具有什么作用？ 26. 请根据“观察水特征”相关知识，回答下列问题。 （1）请写出水的三个基本特征。 （2）如何用简单的方法证明水没有固定的形状？ （3）冬天，我们会看到窗户上有冰花，冰花是水的哪种状态变化形成的？这种变化需要什么条件？ 第1页/共1页 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