3.9 探究秋叶的秘密 课件 -2025-2026学年科学一年级上册苏教版

该小学科学课件聚焦“探究秋叶的秘密”，核心知识点为常绿与落叶植物的区别及叶子特征比较。课堂从秋天树叶变化现象导入，通过“说一说家乡树叶变色或不变色”联系生活，搭建从现象到科学概念的学习支架。 亮点在于以探究实践为主线，设计“看、摸、滴水实验”等多感官观察活动，结合银杏叶变黄的“猜想-找证据-记录排序”探究链，培养科学思维与探究实践能力。评价融入态度责任，助力学生形成严谨求实态度，教师可借结构化活动提升教学效率，激发学生自然观察兴趣。

第9节 第三单元 用大脑思考 探究秋叶的秘密 tàn jiū qiū yè de mì mì 科学苏教版一年级上册 聚焦 秋天，许多树叶都会发生变化。 说一说：秋天，你的家乡哪些树的叶子没变色 ？ 交流 常绿植物 像这样全年保持叶片的植物叫做常绿植物。 交流 常绿植物 常绿灌木，四季常青，适应性强，可抗大气污染，是园林绿化重要树种之一。 冬青卫矛 dōnɡ qīnɡ wèi máo 交流 常绿乔木，多为森林更新、造林、绿化及庭园树木。 松 树 常绿植物 sōnɡ shù 交流 枝叶繁茂，树冠较大，是常见的行道树。 细叶榕 常绿植物 xì yè rónɡ 交流 终年常绿，枝繁叶茂，秋季开花，在园林中应用普遍，常作园景树。 桂花树 常绿植物 ɡuì huā shù 说一说：秋天，你的家乡哪些树的叶子会变色掉落 ？ 交流 交流 落叶植物 像这样秋冬季或旱季叶全部脱落的多年生植物叫做落叶植物。 交流 银杏为中生代孑遗的稀有树种，被称为“植物界的大熊猫”。树形优美，春夏季叶色嫩绿，秋季变成黄色，颇为美观，可作庭园树及行道树。 银 杏 落叶植物 yín xìnɡ 交流 落叶乔木，树干通常端直，生长迅速，高大挺拔，树冠昂扬。 杨 树 落叶植物 yánɡ shù 交流 落叶乔木，每到秋天，枫叶漫山遍野，呈橘黄或显嫣红。 枫 树 落叶植物 fēnɡ shù 猜一猜：有些植物可以全年保持绿叶，有些植物秋冬季变色脱落，这可能跟植物的什么有关？ 交流 如何比较常绿植物和落叶植物的叶子？ 观察 比较常绿植物和落叶植物的叶子 1.看一看 叶子的形状、颜色、叶脉、叶片边缘、表面是否有光泽等。 冬青卫矛树叶 杨树叶 2.摸一摸 叶子的厚薄、软硬、光滑或粗糙。 kàn yí kàn mō yì mō 观察 比较常绿植物和落叶植物的叶子 dī shuǐ shí yàn 3.滴水实验 在两种植物的叶片上端滴相同滴数的水（3-5滴），同时倾斜叶片，观察水滴从叶片上滑落的速度。 观察、比较两种叶子的操作方法 观察 微课指导 观察 中对不认识的 做好观察记录。 分析 《比较常绿植物和落叶植物的叶子》结果分析 椭圆形 绿色 浅细钝齿 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 浅心形 绿色 锯齿 杨树有五大派，叶子外貌特征会有些不同哦~ 思考：分析两种植物的叶子的比较结果，你有什么发现？ 交流 常绿植物的叶片通常较为坚韧，且表面可能覆盖有蜡质角质层，这种结构有助于减少水分蒸发，保持叶绿素不受环境压力破坏，从而保持叶片的绿色。 落叶树为了抗击冰雪严寒，保护自己的根部，它让自身的树叶枯萎脱落，让树叶慢慢化作肥料，被根部吸收，供给植物生长需要。 所有的树叶中都含有绿色的叶绿素，很多树叶中还含有黄色、橙色以及红色等其他一些色素。当秋天到来时，白天缩短而夜晚延长，由于光照不足、温度过低，落叶树无法继续制造大量的叶绿素，同时已有的叶绿素会逐渐分解。这样，随着叶绿素含量的逐渐减少，其他色素的颜色就会在叶面上渐渐显现出来，于是树叶就呈现出黄、红等颜色。 树叶变黄的原因 探究银杏树叶是怎么慢慢变黄的 探究 整体慢慢变黄 1 从中间向边缘变黄 2 从边缘向中间变黄 3 从上往下变黄 4 1.先猜一猜 cāi 探究银杏树叶是怎么慢慢变黄的 探究 2.寻找 证 据 （1）直接观察树上的叶子。 （2）收集落叶来观察。 选择变黄程度不同的叶子进行比较、观察。 xún zhǎo zhènɡ jù 探究银杏树叶是怎么慢慢变黄的 探究 3.画一画 根据你的证据，画出银杏树叶变黄 的过程。 huà ɡēn jù nǐ de zhènɡ jù huà chū yín xìnɡ shù yè biàn huánɡ de ɡuò chénɡ 探究银杏树叶是怎么慢慢变黄的 分析 排一排顺序吧！ 1 2 3 4 银杏叶 从叶片边 缘向 中 间逐渐变 黄。 cónɡ yè piàn biān yuán xiànɡ zhōnɡ jiān zhú jiàn biàn huánɡ 不是所有树叶都像银杏叶这样变黄的哦！ 常绿植物会落叶子吗？ 先猜一猜，再想办法去搜集证据。 作业 搜集证据 sō u jí zhènɡ jù 评价 评价维度 评价内容 表现程度（打√） 我会听 安静倾听 （ ）☆☆☆☆☆ （ ）☆☆☆ （ ）☆ 我会做 比较常绿植物叶片与落叶植物叶片的不同 （ ）☆☆☆☆☆ （ ）☆☆☆ （ ）☆ 能根据观察结果，进行推理分析，用证据来验证猜想 （ ）☆☆☆☆☆ （ ）☆☆☆ （ ）☆ 我会说 主动交流分享 （ ）☆☆☆☆☆ （ ）☆☆☆ （ ）☆ 下节课继续探索科学的奥秘！ $