[中学联盟]湖南省长沙市周南中学(人教版)七年级历史下册课件 第19课:统一多民族国家的巩固 (共43张PPT)

2016-08-12
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特供

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 第19课 统一多民族国家的巩固
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 湖南省
地区(市) 长沙市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 6.59 MB
发布时间 2016-08-12
更新时间 2016-08-12
作者 幸福的下一站
品牌系列 -
审核时间 2016-08-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5503502.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第19 课 统一多民族国家的巩固 【考标点击】识记:清朝疆域图; 理解:清朝前期维护国家统一的主要措施 自主学习: 1、清朝加强对西藏的管辖采取了哪些措施? 2、乾隆帝平定大小和卓叛乱。 3、蒙古族土尔扈特部回归祖国。 4、清朝的疆域以及清朝统一的历史意义。 2.今天我们看到的长城大 多是什么时候修建的? 这说明明朝统治者处理民族政策主要靠什么? 1.明朝为什么要大修长城? 采取了比较被动的防御政策; 加固边防 抵御长城以北少数民族对明朝的侵扰 1. 康熙是如何评价长城的? 2.你知道康熙皇帝说这话的意思吗?他赞成明朝的做法吗? 3.预示着他对少数民族实行什么样的政策? 怀柔的政策 坚固的国防不在长城,在于得民心 “形胜固难凭,在德不在险”。 避暑山庄与一般的避暑胜地相比,有什么特点? 它是统治者避暑、围猎的场所,更是他们实行“怀柔”民族政策、笼络少数民族首领的场所,有浓厚的政治色彩。 西藏拉萨布达拉宫 那里居住着哪个古老的民族? 唐朝时称什么? 元朝时怎么管辖? 元朝时,正式成为一个行政区(宣政院) 唐朝:和亲(文成公主、金城公主) 西藏自古以来就是中国的领土,早在唐朝时就有两位唐朝公主嫁到吐蕃,那时已“和同为一家”了,元朝时设 “宣政院”专门管理西藏. 无统一不中国,西藏过去,现在,将来,永远都是中国的领土!! 清朝的疆域1820年 清朝是如何加强对西藏的管辖的呢? 一、加强对西藏的管辖 1、顺治帝册封“达赖喇嘛”的封号 2、康熙帝册封“班禅额尔德尼”的封号 3、雍正帝设置驻藏大臣 顺治帝会见五世达赖 达赖金印 班禅金印 雍正帝设置驻藏大臣 清朝驻藏大臣的令牌 乾隆帝与金瓶掣签制度 方法是:将各位灵童的名字写在象牙签上,每人一签,都投入金瓶内。喇嘛念七天“金瓶经”之后,从金瓶中掣出一签,签上写着谁的名字,谁就是转世灵童,即可上报皇帝批准。 金瓶掣签 金瓶掣签 用金瓶掣签的方式来认定藏传佛教最高等的大活佛转世灵童,是清乾隆五十七年(1792 年)正式设立的制度。金瓶又称为“金奔巴”或“金本巴” 。金瓶掣签制度特别设立了两个金 瓶,一个放在北京雍和宫,专供蒙古地区大活佛转世灵童掣签用。另一个置放在拉萨大昭寺,专门供西藏、青海等地掣签定大活佛转世灵童。凡蒙藏大活佛如章嘉、哲布尊丹巴、达赖、班禅等转世时,均须经金瓶掣签认定。 第十一世班禅额尔德尼•确吉杰布 写有三名侯选

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