精品解析：广东省韶关市新丰县2025-2026学年八年级上学期期中考试道德与法治试题

广东省韶关市新丰县2025-2026学年八年级上学期期中考试 道德与法治试题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑） 1. 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼……这让我们感受到(　　) A. 学习生活是紧张激烈的 B. 家庭生活是温馨和睦的 C. 社会生活是绚丽多彩的 D. 社会实践是富有情趣的 【答案】C 【解析】 【详解】分析题文，题干描述了从田间到工厂，从商场到博物馆，绚丽多彩的社会生活。本题考查“社会生活”相关知识点。结合所学，C符合题意；学习生活、家庭生活、社会实践均与题意无关，排除ABD。根据以上分析，本题选择C。 2. 借助互联网，看新闻、办理商务、结交朋友、寻医问药，不用舟车劳顿，不用费时周折。这一切说明（ ） A. 网络使交流便利，却使人的思想退化 B. 网络给了很多人可以懒惰的机会 C. 人们的交往都必须依赖网络 D. 网络深刻改变着我们的生活方式 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对生活的影响相关知识。 A：题干强调网络带来的便利，未提及思想退化，故A说法错误； B：题干未体现网络导致懒惰，故B说法错误； C：“必须依赖网络”表述绝对化，不符合实际，故C说法错误； D：题干中网络简化生活流程，体现生活方式的深刻改变，故D说法正确； 故本题选D。 3. 我们在享受网络便利的同时，也要知道网络不是法外之地，上网不能随心所欲，要自觉遵守道德和法律。下列行为中符合要求的有（ ） ①小霞利用网络恶意攻击与她闹矛盾的同学 ②小佳在网上宣泄自己的负面情绪 ③小敏利用网络探讨学习中遇到的问题 ④小发利用网络传播校园内出现的好人好事 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ③④：依据教材知识，网络不是法外之地，上网不能随心所欲，要自觉遵守道德和法律；分析选项可知，小敏利用网络探讨学习问题是合理利用网络资源的表现；同时，小发传播校园好人好事，传递了正能量，符合道德和法律要求，故③④说法正确； ①②：小霞利用网络恶意攻击同学属于网络暴力，违反道德和法律；小佳在网上宣泄负面情绪可能传播不良信息，未遵守网络规则，故①②说法错误； 故本题选D。 4. 某服装网店店主说，“七日内无理由退货”规定出台后，个别顾客把衣服穿出去，沾上污渍，却以吊牌未拆、未曾穿过为由，要求退货。该现象提醒我们，作为消费者应（ ） ①遵守规则，维护规则 ②友善待人，宽容理解 ③恪守诚实守信原则 ④遇事找法，依法维权 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行诚信的要求、遵守规则的要求的相关知识。 ①：顾客未保持商品完好却要求退货，违背了“七日内无理由退货”的规则，消费者应遵守规则，故①符合题意； ②：题干中顾客的行为属于欺诈，与“友善待人”无关，故②不符合题意； ③：顾客隐瞒衣服被使用的事实，违背诚实信用原则，故③符合题意； ④：“遇事找法，依法维权”强调通过合法途径维权，但题干中的顾客是滥用权利而非维权，故④不符合题意； 故本题选B。 5. 李某在商场里买到劣质商品，与商场协商未果后，李某向消费者协会进行了投诉，经消费者协会依法调解，李某获得了赔偿。这个事例告诉我们（ ） ①我国法律规定了公民的义务 ②要依法办事，遵守法律 ③遇到问题，可以通过合法的方式解决 ④法律可以解决一切问题 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，李某通过投诉和调解解决问题体现了依法办事，遵守法律；同时，李某通过消费者协会这一合法途径维权说明问题可通过合法方式解决，故②③说法正确； ①：题干中李某通过法律途径维权体现的是公民权利而非义务，故①不符合题意； ④：“解决一切问题”夸大了法律的作用，表述绝对化，故④说法错误； 故本题选C。 6. 中华文化中，一些名言警句寓意深刻。以下名言警句与解读对应正确的是（ ） A. 千里之行，始于足下——宽以待人 B. 己所不欲，勿施于人——换位思考 C. 功崇惟志，业广惟勤——自知者明 D. 交友投分，切磨箴规——勤劳勇敢 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查换位思考。 B：“己所不欲，勿施于人”，指自己不愿意的，不要施加给别人，说明要换位思考，B说法正确； A：“千里之行，始于足下”意思是走一千里路，是从迈第一步开始的。比喻事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的，A说法错误； C：“功崇惟志，业广惟勤”意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，说明说的是一个人不光要有崇高的理想、远大的志向，还必须有实现理想志向的具体可行措施和战胜困难排除干扰的毅力，C说法错误； D：“交友投分，切磨箴规”意思是结交朋友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉，说明交友的重要性，D说法错误； 故本题选B。 7. 社交是青少年走向社会重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） ①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成健康生活方式、养成亲社会行。 ①②：结合所学知识可知，为克服“社交恐惧”，应该要养成健康生活方式和良好的行为习惯，保持规律的作息、合理的饮食和适度的运动，有助于提升自身的精神状态和自信心，从而更愿意参与社交活动，还要积极参与社会生活，养成亲社会行为；通过参与志愿服务、社区活动、兴趣小组等，增加与他人接触和交流的机会，逐渐克服社交恐惧；故①②符合题意； ③：过于关注个人利益可能会导致在社交中过于自我，不利于与他人建立良好的关系；故③错误； ④：人是社会性动物，脱离社会会导致个人发展受限，社交能力退化，加重社交恐惧；故④错误； 故本题选A。 8. 社会关系从建立基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关 系。下列句子反映的社会关系类型相同的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 ①④：社会关系的类型分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。同乡、邻居属于地缘关系，①④属于一类； ②③：父母与子女的关系属于血缘关系，教师与学生的关系属于业缘关系，②③不属于一类； 故本题选B。 9. 某社区举办“基层治理‘童’步走”活动，社区青少年积极参与垃圾分类处理，并向居民宣传分类知识。该活动可以引导青少年（ ） ①主动亲近社会②践行劳动精神 ③参与政治协商④描绘法治蓝图 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：青少年参与社区垃圾分类和宣传，能增强社会责任感，属于亲近社会的行为，故①说法正确； ②：积极参与垃圾分类属于劳动实践，有助于培养劳动意识和习惯，故②说法正确； ③：政治协商是政协等专门机构的职能，不是青少年的角度，故③不符合题意； ④：题目未体现法治建设相关内容，故④不符合题意； 故本题选A。 10. 连云港市某中学组织志愿者服务队走进社区，开展“垃圾分类小课堂”活动，向居民普及垃圾分类知识，手把手教他们进行垃圾分类操作。开展这项活动有助于（ ） ①养成青少年亲社会行为②增强社区居民环保意识 ③提高青少年的媒介素养④促进社区居民和睦相处 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为、坚持绿色发展道路。 ①：青少年参与“垃圾分类小课堂”活动，服务社会、奉献社会，有助于养成亲社会行为，故①符合题意； ②：向居民普及垃圾分类知识，能增强社区居民环保意识，引导居民践行环保行动，故②符合题意； ③④：该活动围绕垃圾分类展开，与提高青少年的媒介素养、促进社区居民和睦相处无关，故③④不符合题意； 故本题选A。 11. 2024年10月，中央网信办、教育部部署开展“清朗•规范网络语言文字使用”专项行动，重点整治歪曲音、形、义、编造网络黑话烂梗，滥用隐晦表达等突出问题。开展这一专项行动有利于（ ） ①提升媒介素养，张扬个性发展 ②遏制滥用谐音传播不良信息等乱象 ③弘扬诚信文化，引领社会风尚 ④优化未成年人健康成长的网络环境 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查营造清朗空间。 ①：专项行动旨在规范网络语言使用，而非直接提升媒介素养或张扬个性，且“张扬个性”可能与规范要求存在矛盾，故①错误； ②：专项行动明确整治滥用谐音、网络黑话等乱象，故②符合题意； ③：题目未涉及诚信文化相关内容，与专项行动的直接目的无关，故③不符合题意； ④：规范网络语言可减少不良信息对未成年人的影响，优化其成长环境，故④符合题意； 故本题选D。 12. 观察下图，下列说法正确的是（ ） ①“DeepSeek”能深度思考、能获取知识、能查阅资料，我们可以不再需要教师 ②互联网已经成为重要学习工具和交往平台，通过网络就能了解全世界 ③网上交友存在诸多不确定性，将网友转化为现实朋友需慎重 ④在利用网络过程中，我们要遵守法律、法规 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 ③：网络交往具有虚拟性，网上交友存在不确定性，将网友转化为现实朋友需慎重，这是正确的网络交往态度，故③说法正确； ④：图片中提到“网络是把双刃剑，要‘善用’，防‘滥用’”，因此，在利用网络过程中，我们要遵守法律、法规，故④说法正确； ①：教师的作用是网络无法替代的，故①说法错误； ②：通过网络就能了解全世界，说法绝对化，不符合实际，故②说法错误； 故本题选B。 13. 为有效遏制借助AI手段炮制虚假信息的乱象，我国已陆续出台多部法律法规对AI生成内容作出约束。网友对此纷纷发表意见，你认为最值得点赞的是（ ） A. 微微：网络生活我做主，AI换脸随我心 B. 莱莱：法律法规须遵守，AI生活守界限 C. 可可：科技生活真美好，AI行为显智慧 D. 奇奇：处处设限没必要，AI世界欢乐多 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 B：“已陆续出台多部法律法规对AI生成内容作出约束”警示我们要理性参与网络生活，法律法规须遵守，AI生活守界限，故B说法正确； A：使用AI要遵守道德和法律，不能“自己作主、换脸随我心”，故A说法错误； C：材料主要体现法律规范AI的使用，并未直接体现“AI行为显智慧”，故C说法错误； D：法律是合法规范AI使用，不是“处处设限”，故D说法错误； 故本题选B。 14. 为提高公交专用道使用效率和路网整体通行效率，西宁交警对15条公交专用道通行规定及全市公交专用道启用时间、专用时间限制等进行统一调整。此举体现了西宁交警（ ） A. 坚定维护规则 B. 自觉遵守规则 C. 积极改进规则 D. 努力宣传规则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 C：“对启用时间、专用时间限制等进行统一调整”体现西宁交警根据实际情况完善规则，积极改进规则，故C符合题意； ABD：材料主要体现改进规则，并未体现“维护规则”、“遵守规则”、“宣传规则”，故ABD不符合题意； 故本题选C。 15. 某校推行“文明能量榜”，每周统计校园文明行为数据。实施两周后，食堂插队的人数明显减少，使用文明用语的人数明显增多。由此看出，这一措施有利于同学们（ ） ①增强规则意识 ②学会律己宽人 ③掌握诚信智慧 ④践行以礼待人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查以礼待人、遵守规则的相关知识。 ①：食堂插队人数减少，说明同学们更遵守规则，体现规则意识的增强，故①符合题意； ②：题目未涉及宽容他人或自我约束的内容，故②不符合题意； ③：题干未提及诚信相关行为，故③不符合题意； ④：使用文明用语增多，直接体现以礼待人的践行，故④符合题意； 故本题选B。 16. 2025年4月，在某地铁上，一男子因嫌弃邻座乘客衣服沾灰，对其出言不逊。此时，一名女乘客挺身而出进行制止：“你要是不愿跟他挨着，就别坐这儿了，我愿意跟他挨着。”随后，女乘客又轻声安抚邻座乘客：“没事儿。”女乘客身上值得我们学习的美好品质有（ ） ①自立自强②文明有礼③直面挫折④真诚友善 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、关爱他人。 ②：女乘客挺身而出，制止男子对邻座乘客的出言不逊，并以礼貌但坚定的方式表达意见，体现了对公共秩序的维护和基本的文明素养，故②符合题意； ④：女乘客主动安抚受委屈的乘客，并愿意与受嫌弃的乘客坐在一起，这展现了真诚的关怀、同理心和友善，传递了温暖，故④符合题意； ①：自立自强强调个人独立和努力向上，但女乘客的行为是帮助他人，并非展示自身独立性，故①不符合题意； ③：直面挫折指勇敢面对个人困难或失败，但女乘客是在介入他人的冲突，而非处理自己的挫折，故③不符合题意； 故本题选D。 17. 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。下列古语体现“待人礼为先”的是（ ） ①尺有所短，寸有所长 ②言必信，行必果 ③人而无礼，焉以为德 ④不学礼，无以立 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的相关知识。 ③：“人而无礼，焉以为德”强调礼是道德的基础，符合“待人礼为先”的要求，故③符合题意； ④：“不学礼，无以立”说明文明有礼是一个人立身处世的前提，直接体现“礼”的重要性，故④符合题意； ①：“尺有所短，寸有所长”强调取长补短，与“礼”无关，故①不符合题意； ②：“言必信，行必果”侧重诚信，与“礼”无关，故②不符合题意； 故本题选D。 18. 小华家对面的商场为了宣传周年庆活动，邀请了一支乐队进行演出。一到晚上，乐声、歌声、人们的欢呼声响成一片，小华的学习和生活因此受到了严重影响。他找商场协商，遭到商场拒绝。对此分析正确的是（ ） A. 小华有权利对该商场乐队的演出时间、音量大小等进行规定 B. 商场有正常开展经营活动的权利，小华应自行安装隔音玻璃 C. 小华可以到当地主管部门进行投诉，或向人民法院提起诉讼 D. 商场的行为侵害了小华的合法权利，应该依法承担行政责任 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类、法律维权途径等知识。 A：公民个人无权直接规定商团的经营活动细节（如演出时间、音量），此类规定应由相关行政部门依法管理，故A说法错误； B：商场虽有权开展经营活动，但必须遵守法律规定，不得侵害他人合法权益。若噪音超标，商场应主动整改，而非要求他人自行解决，故B说法错误； C：当协商无果时，公民可向环保部门或公安机关投诉噪音问题，也可通过民事诉讼维护自身权益，故C符合题意； D：商场的行为属于民事侵权（侵害相邻权或安宁权），应承担民事责任（如停止侵害、赔偿损失等），而非行政责任，故D说法错误； 故本题选C。 19. 2025年6月1日起施行的《人脸识别技术应用安全管理办法》规定,应用人脸识别技术……不得危害国家安全、损害公共利益、侵害个人合法权益。对此理解正确的是（ ） A. 公民要按法定程序维权 B. 法治标定了自由的界限 C. 规则需要随时加以调整 D. 公民政治权利不受侵犯 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法治与自由的关系、遵守规则、法律的作用等知识。 A：题干强调法律对人脸识别技术应用的规范，未直接涉及公民维权程序，故A不符合题意； B：管理办法通过法治明确技术应用的边界，防止滥用自由危害他人权益，体现“法治标定自由界限”，故B符合题意； C：规则需要调整通常指动态适应社会变化，但题干强调新增规则而非调整现有规则，“随时”表述绝对化，故C不符合题意； D：人脸识别可能侵犯隐私权（属人身权利），而政治权利如选举权等未被直接涉及，故D不符合题意。 故本题选B。 20. “冲动是魔鬼，我当时太上头了，没想到一拳打下去会发生这么严重的后果……”何某与他人因小事起了争执，继而大打出手，导致他人受伤住院，自己也受到了法律惩罚。该案例给我们的警示是（ ） ①负面情绪有助于适应突发事件②合理调控情绪，做情绪的主人 ③任何违法行为都应受刑罚处罚④增强法治观念，做到依法自律 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的重要性、预防犯罪的要求。 ②：案例中的何某因未能控制情绪导致严重的后果，警示我们要学会合理调控情绪，做情绪的主人，故②说法正确； ④：何某因小事与他人争执发生违法行为而受到了法律惩罚，警示我们要增强法治观念，做到依法自律，故④说法正确； ①：适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件。题文中何某因情绪失控引发严重后果，说明负面情绪可能带来危害，故①说法错误； ③：只有犯罪行为才会受刑罚处罚，故③说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（共40分，第21题10分，第22题14分，第23题16分） 21. 阅读材料，回答问题 材料一 2025年初，广东省委教育工作领导小组印发了《推进教育强省建设实施方案（2025—2027年）》。对此，广州市教育局局长指出，打造“行走的思政课堂”，联合市文化广电旅游体育局构建八大主题300条校外实践线路。着力培育学生的家国情怀和对广州、对大湾区的情感认同，立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。 材料二 2025年4月16日，广东某学校组织高一年级学子走进广州黄埔军校旧址与白鹅潭大湾区艺术中心，开启“寻迹黄埔，艺赏湾区”的双重探索之旅，激励学生涵养文化自信、厚植家国情怀，在行走的课堂中书写青春与时代的共鸣篇章。 （1）结合材料一，分析中学生参加校外实践活动对个人成长和社会进步的意义。 （2）结合材料二，说说学子在行走的课堂中书写青春与时代的共鸣篇章，对我们养成亲社会行为有什么启示。 【答案】（1）①有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；②能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （2）①我们要主动了解社会，关注社会变化发展。②了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。③热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【分析】考点考查：养成亲社会行为的途径、青少年养成亲社会行为的必要性和重要性 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：广州市教育局局长指出，打造“行走的思政课堂”，联合市文化广电旅游体育局构建八大主题300条校外实践线路；着力培育学生的家国情怀和对广州、对大湾区的情感认同，立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者→链接青少年养成亲社会行为的必要性和重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某校学子走进大湾区艺术中心，开启“寻迹黄埔，艺赏湾区”的双重探索之旅，激励学生涵养文化自信、厚植家国情怀，在行走的课堂中书写青春与时代的共鸣篇章→链接养成亲社会行为的途径。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【恪守诚信准则】 安徽阜阳环卫工人刘影日常巡查时，在一辆共享单车上发现了一个袋子，等待许久袋子一直无人认领。面对遗失物品刘影没有丝毫犹豫，立刻联系了社区民警。社区民警通过遗失房产证上的信息，很快联系到了失主。失主在领取失物后，激动地要现金感谢刘影。然而，刘影婉言拒绝了：“这是我应该做的，换成别人也会这么做。”为了表达对刘影的感激之情，失主送来了一面锦旗。事实上，这并非刘影第一次做好事。在2024年12月，她因诚实守信、助人为乐的事迹，获得了“阜阳好人”“诚实守信好人”称号。 （1）有人认为，刘影太傻了，捡到的物品据为己有别人也不知道。对此你是怎么看的？ （2）请列举两例校园生活中的不诚信现象。 【答案】（1）这种观点不可取。①拾金不昧、诚实守信是中华民族的传统美德，我们应用实际行动弘扬这一美德；②捡到他人物品据为己有侵犯了他人的财产权，是一种违法行为，会受到法律的处罚。 （2）考试作弊、借东西不还、失约、抄袭作业等。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的重要性、践行诚信、财产所有权 能力考查：分析和描述能力 核心素养：道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用诚信的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有人认为，刘影太傻了，捡到的物品据为己有别人也不知道→不可取。理由联系拾金不昧、诚实守信是中华民族的传统美德；捡到他人物品据为己有侵犯了他人的财产权，是一种违法行为，会受到法律的处罚。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查校园生活中的不诚信现象，属于开放性试题，言之有理即可。 23. 阅读材料，回答问题 【提升法治素养】 2025年9月，14岁的初中生小宇在父母不知情的情况下，用母亲的手机登录某游戏平台，累计充值6000余元购买虚拟装备。母亲发现后，立即联系游戏平台申请退款，却被平台以“充值行为由实名认证账号操作”为由拒绝。小宇母亲随后在朋友建议下，登录“全国12315平台”提交投诉，详细说明情况并上传了小宇的身份证、充值记录、亲子关系证明等材料。市场监管部门接到投诉后，依据《中华人民共和国未成年人保护法》中“网络服务提供者应当针对未成年人使用其服务设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能”的规定，责令平台核查。经查实，该平台未有效落实未成年人消费保护机制，未要求充值时进行二次身份验证。最终，平台全额退还充值款项，并对内部未成年人保护机制进行整改。此次事件后，小宇所在学校邀请市场监管人员开展“法治护航数字生活”讲座，小宇在心得中写道：“原来法律能帮我们解决实际问题，以后我不仅要自己学法，还要提醒同学远离非理性消费。” （1）材料中游戏平台的行为违反了哪部法律？属于哪种违法行为？请结合材料说明理由。 （2）结合材料及所学知识，谈谈该事件对青少年提升法治素养有哪些启示？ 【答案】（1）违反的法律：《中华人民共和国未成年人保护法》。 违法行为类型：行政违法行为。 理由： ① 根据材料，市场监管部门依据《未成年人保护法》第74条规定，要求网络服务提供者设置针对未成年人的消费管理等功能。② 游戏平台未落实未成年人消费保护机制（如充值未进行二次身份验证），导致小宇（14岁未成年人）未经监护人同意大额充值，属于未履行法律规定的义务。③ 市场监管部门责令平台整改并退款，说明平台行为违反了行政管理规定，需承担行政责任。 （2）①要主动学习法律知识，了解与自身相关的法律规定，明确自身权利与义务；②要依法规范自身行为，不做违反法律和社会规则的事；③当自身合法权益受到侵害时，要学会运用合法途径维权，如向“12315”平台投诉、寻求家长或老师帮助，不采用暴力或忍气吞声的方式；④要增强证据意识，在日常生活中注意收集和保留相关证据（如消费记录、聊天记录），为维权提供支撑；⑤要积极向身边人宣传法律知识，带动他人增强法治观念，共同营造法治氛围。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的含义及其分类、保护未成年人合法权益的法律、解决问题靠法的具体途径、增强法治意识、依法办事的要求、树立法治意识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为游戏平台， 需要运用对未成年人的特殊保护的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：初中生小宇用母亲的手机登录某游戏平台，累计充值6000余元购买虚拟装备；母亲立即联系游戏平台申请退款，却被平台以“充值行为由实名认证账号操作”为由拒绝→链接《中华人民共和国未成年人保护法》。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为游戏平台， 需要运用法不可违的有关知识，从体现、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：初中生小宇用母亲的手机登录某游戏平台，累计充值6000余元购买虚拟装备；母亲立即联系游戏平台申请退款，却被平台以“充值行为由实名认证账号操作”为由拒绝→链接行政违法行为+市场监管部门责令平台整改并退款，说明平台行为违反了行政管理规定，需承担行政责任。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用学会依法办事的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：初中生小宇用母亲的手机登录某游戏平台，累计充值6000余元购买虚拟装备→链接要主动学习法律知识，了解与自身相关的法律规定，明确自身权利与义务；要依法规范自身行为，不做违反法律和社会规则的事。 关键词②：小宇母亲随后在朋友建议下，登录“全国12315平台”提交投诉，详细说明情况并上传了小宇的身份证、充值记录、亲子关系证明等材料→链接当自身合法权益受到侵害时，要学会运用合法途径维权；要增强证据意识。 关键词③：原来法律能帮我们解决实际问题，以后我不仅要自己学法，还要提醒同学远离非理性消费→链接要积极向身边人宣传法律知识，带动他人增强法治观念，共同营造法治氛围。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省韶关市新丰县2025-2026学年八年级上学期期中考试 道德与法治试题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑） 1. 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼……这让我们感受到(　　) A. 学习生活是紧张激烈的 B. 家庭生活是温馨和睦的 C. 社会生活是绚丽多彩的 D. 社会实践是富有情趣的 2. 借助互联网，看新闻、办理商务、结交朋友、寻医问药，不用舟车劳顿，不用费时周折。这一切说明（ ） A. 网络使交流便利，却使人的思想退化 B. 网络给了很多人可以懒惰的机会 C. 人们的交往都必须依赖网络 D. 网络深刻改变着我们的生活方式 3. 我们在享受网络便利的同时，也要知道网络不是法外之地，上网不能随心所欲，要自觉遵守道德和法律。下列行为中符合要求的有（ ） ①小霞利用网络恶意攻击与她闹矛盾的同学 ②小佳在网上宣泄自己的负面情绪 ③小敏利用网络探讨学习中遇到的问题 ④小发利用网络传播校园内出现的好人好事 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 某服装网店店主说，“七日内无理由退货”规定出台后，个别顾客把衣服穿出去，沾上污渍，却以吊牌未拆、未曾穿过由，要求退货。该现象提醒我们，作为消费者应（ ） ①遵守规则，维护规则 ②友善待人，宽容理解 ③恪守诚实守信原则 ④遇事找法，依法维权 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 5. 李某在商场里买到劣质商品，与商场协商未果后，李某向消费者协会进行了投诉，经消费者协会依法调解，李某获得了赔偿。这个事例告诉我们（ ） ①我国法律规定了公民的义务 ②要依法办事，遵守法律 ③遇到问题，可以通过合法的方式解决 ④法律可以解决一切问题 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 中华文化中，一些名言警句寓意深刻。以下名言警句与解读对应正确的是（ ） A. 千里之行，始于足下——宽以待人 B. 己所不欲，勿施于人——换位思考 C. 功崇惟志，业广惟勤——自知者明 D. 交友投分，切磨箴规——勤劳勇敢 7. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） ①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 社会关系从建立基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关 系。下列句子反映的社会关系类型相同的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 某社区举办“基层治理‘童’步走”活动，社区青少年积极参与垃圾分类处理，并向居民宣传分类知识。该活动可以引导青少年（ ） ①主动亲近社会②践行劳动精神 ③参与政治协商④描绘法治蓝图 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 连云港市某中学组织志愿者服务队走进社区，开展“垃圾分类小课堂”活动，向居民普及垃圾分类知识，手把手教他们进行垃圾分类操作。开展这项活动有助于（ ） ①养成青少年亲社会行为②增强社区居民环保意识 ③提高青少年的媒介素养④促进社区居民和睦相处 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 2024年10月，中央网信办、教育部部署开展“清朗•规范网络语言文字使用”专项行动，重点整治歪曲音、形、义、编造网络黑话烂梗，滥用隐晦表达等突出问题。开展这一专项行动有利于（ ） ①提升媒介素养，张扬个性发展 ②遏制滥用谐音传播不良信息等乱象 ③弘扬诚信文化，引领社会风尚 ④优化未成年人健康成长的网络环境 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 观察下图，下列说法正确的是（ ） ①“DeepSeek”能深度思考、能获取知识、能查阅资料，我们可以不再需要教师 ②互联网已经成为重要学习工具和交往平台，通过网络就能了解全世界 ③网上交友存在诸多不确定性，将网友转化为现实朋友需慎重 ④利用网络过程中，我们要遵守法律、法规 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 13. 为有效遏制借助AI手段炮制虚假信息的乱象，我国已陆续出台多部法律法规对AI生成内容作出约束。网友对此纷纷发表意见，你认为最值得点赞的是（ ） A. 微微：网络生活我做主，AI换脸随我心 B. 莱莱：法律法规须遵守，AI生活守界限 C. 可可：科技生活真美好，AI行为显智慧 D. 奇奇：处处设限没必要，AI世界欢乐多 14. 为提高公交专用道使用效率和路网整体通行效率，西宁交警对15条公交专用道通行规定及全市公交专用道启用时间、专用时间限制等进行统一调整。此举体现了西宁交警（ ） A. 坚定维护规则 B. 自觉遵守规则 C. 积极改进规则 D. 努力宣传规则 15. 某校推行“文明能量榜”，每周统计校园文明行为数据。实施两周后，食堂插队的人数明显减少，使用文明用语的人数明显增多。由此看出，这一措施有利于同学们（ ） ①增强规则意识 ②学会律己宽人 ③掌握诚信智慧 ④践行以礼待人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 2025年4月，在某地铁上，一男子因嫌弃邻座乘客衣服沾灰，对其出言不逊。此时，一名女乘客挺身而出进行制止：“你要是不愿跟他挨着，就别坐这儿了，我愿意跟他挨着。”随后，女乘客又轻声安抚邻座乘客：“没事儿。”女乘客身上值得我们学习的美好品质有（ ） ①自立自强②文明有礼③直面挫折④真诚友善 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。下列古语体现“待人礼为先”的是（ ） ①尺有所短，寸有所长 ②言必信，行必果 ③人而无礼，焉以德 ④不学礼，无以立 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 小华家对面的商场为了宣传周年庆活动，邀请了一支乐队进行演出。一到晚上，乐声、歌声、人们的欢呼声响成一片，小华的学习和生活因此受到了严重影响。他找商场协商，遭到商场拒绝。对此分析正确的是（ ） A. 小华有权利对该商场乐队的演出时间、音量大小等进行规定 B. 商场有正常开展经营活动的权利，小华应自行安装隔音玻璃 C. 小华可以到当地主管部门进行投诉，或向人民法院提起诉讼 D. 商场的行为侵害了小华的合法权利，应该依法承担行政责任 19. 2025年6月1日起施行的《人脸识别技术应用安全管理办法》规定,应用人脸识别技术……不得危害国家安全、损害公共利益、侵害个人合法权益。对此理解正确的是（ ） A. 公民要按法定程序维权 B. 法治标定了自由的界限 C. 规则需要随时加以调整 D. 公民政治权利不受侵犯 20. “冲动是魔鬼，我当时太上头了，没想到一拳打下去会发生这么严重的后果……”何某与他人因小事起了争执，继而大打出手，导致他人受伤住院，自己也受到了法律惩罚。该案例给我们的警示是（ ） ①负面情绪有助于适应突发事件②合理调控情绪，做情绪的主人 ③任何违法行为都应受刑罚处罚④增强法治观念，做到依法自律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（共40分，第21题10分，第22题14分，第23题16分） 21. 阅读材料，回答问题 材料一 2025年初，广东省委教育工作领导小组印发了《推进教育强省建设实施方案（2025—2027年）》。对此，广州市教育局局长指出，打造“行走的思政课堂”，联合市文化广电旅游体育局构建八大主题300条校外实践线路。着力培育学生的家国情怀和对广州、对大湾区的情感认同，立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。 材料二 2025年4月16日，广东某学校组织高一年级学子走进广州黄埔军校旧址与白鹅潭大湾区艺术中心，开启“寻迹黄埔，艺赏湾区”的双重探索之旅，激励学生涵养文化自信、厚植家国情怀，在行走的课堂中书写青春与时代的共鸣篇章。 （1）结合材料一，分析中学生参加校外实践活动对个人成长和社会进步的意义。 （2）结合材料二，说说学子在行走的课堂中书写青春与时代的共鸣篇章，对我们养成亲社会行为有什么启示。 22. 【恪守诚信准则】 安徽阜阳环卫工人刘影日常巡查时，在一辆共享单车上发现了一个袋子，等待许久袋子一直无人认领。面对遗失物品刘影没有丝毫犹豫，立刻联系了社区民警。社区民警通过遗失房产证上的信息，很快联系到了失主。失主在领取失物后，激动地要现金感谢刘影。然而，刘影婉言拒绝了：“这是我应该做的，换成别人也会这么做。”为了表达对刘影的感激之情，失主送来了一面锦旗。事实上，这并非刘影第一次做好事。在2024年12月，她因诚实守信、助人为乐的事迹，获得了“阜阳好人”“诚实守信好人”称号。 （1）有人认为，刘影太傻了，捡到的物品据为己有别人也不知道。对此你是怎么看的？ （2）请列举两例校园生活中的不诚信现象。 23. 阅读材料，回答问题 【提升法治素养】 2025年9月，14岁的初中生小宇在父母不知情的情况下，用母亲的手机登录某游戏平台，累计充值6000余元购买虚拟装备。母亲发现后，立即联系游戏平台申请退款，却被平台以“充值行为由实名认证账号操作”为由拒绝。小宇母亲随后在朋友建议下，登录“全国12315平台”提交投诉，详细说明情况并上传了小宇的身份证、充值记录、亲子关系证明等材料。市场监管部门接到投诉后，依据《中华人民共和国未成年人保护法》中“网络服务提供者应当针对未成年人使用其服务设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能”的规定，责令平台核查。经查实，该平台未有效落实未成年人消费保护机制，未要求充值时进行二次身份验证。最终，平台全额退还充值款项，并对内部未成年人保护机制进行整改。此次事件后，小宇所在学校邀请市场监管人员开展“法治护航数字生活”讲座，小宇在心得中写道：“原来法律能帮我们解决实际问题，以后我不仅要自己学法，还要提醒同学远离非理性消费。” （1）材料中游戏平台的行为违反了哪部法律？属于哪种违法行为？请结合材料说明理由。 （2）结合材料及所学知识，谈谈该事件对青少年提升法治素养有哪些启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $