精品解析：四川省泸县第六中学学区2025-2026学年八年级上学期期中考试语文试题

六中学区2025年秋期八年级语文学科期中联合监测（题卷） 总分：120分 时间：120分钟 一、积累与运用（28分） 1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 驻留（zhù） 仲裁（cái） 锐不可当（dǎng） B. 翘首（qiǎo）镌刻（juān）殚精竭虑（dān） C. 绯红（fēi） 教诲（huǐ） 惨绝人寰（huán） D. 绞肉（jiǎo）桥墩（dūn） 一丝不苟（gǒu） 2. 下列词语书写没有错误的一项是（ ） A. 溃退 诘责 眼花瞭乱 B. 轨道 吩咐 惨绝人寰 C. 遗瞩 朴素 深恶痛疾 D. 序幕 校对 震聋发聩 3. 下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ） A. 小明收到中奖短信，跑去银行汇钱，却在见到银行前一道防诈骗横幅后如梦初醒。 B. 抗战时期，许多泸州籍将士奔赴前线，有的从此杳无消息，英名长存故乡人心。 C. 从明清小作坊到世界级酿酒遗产，泸州老窖的发展并非白手起家，靠匠人传承。 D. 史料中对龙透关战役的文字记载抑扬顿挫，展现起义军浴血奋战的激烈场景。 4. 下列各句中没有语病的一项是（ ） A. 泸州花灯表演舞姿灵动、曲调悠扬，吸引省内外游客纷纷前来观赏体验。 B. 碧波粼粼，水鸟嬉戏，两岸柳树成行，岸坡灌木丛生，宛如一幅美丽交响乐。 C. 能否传承好泸州老窖传统酿造技艺，是其保持文化魅力的关键因素。 D. 参与泸州非遗体验活动，不仅让学生爱上传统文化，还使他们了解文化内涵。 5. 根据课文内容，在横线上补写出相应的句子。 ①________________，猎马带禽归。（王绩《野望》） ②晴川历历汉阳树，________________。（崔颢《黄鹤楼》） ③月下飞天镜，________________。（李白《渡荆门送别》） ④________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ⑤《答谢中书书》中以凝练笔触勾勒景物全貌、总摄全篇的句子是：______，_______。 6. “诚信”既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。某中学拟开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你参与。 【材料一】 以“诚聚力量，信赢发展——共建网络诚信新时代”为主题的中国网络诚信大会于7月15日至16日在长沙举行，八方来宾齐聚，共话诚信，共襄盛举。为期两天的大会，9场活动硕果满满，500余位行业嘉宾共谋新时代网络诚信之道，助推网络诚信建设破浪前行。 “人而无信，不知其可也”。当这场网络诚信建设的年度盛会落下帷幕，全国各地进一步校准网络诚信“风向标”，汇聚网络诚信“正能量”，织密网络诚信“防护网”，画好网络诚信“同心圆”，共建共享网络诚信新空间。 【材料二】 近日，有不少网友发帖更博反映：部分小红书博主使用滤镜过度美化景点，去过后大失所望，“买家秀”和“卖家秀”区别很大。网友吐槽：再也不相信小红书了。小红书对此作出回应，承认存在部分用户过度美化笔记的情况并致歉。 小红书一直以来严厉打击社区数据作弊行为，此前已配合公安机关调查破获多起刷量事件。为了维护小红书社区内容的真实性，小红书社区早已建立几十人的反作弊团队，形成了独立于业务体系的诚信风控体系。专业风控和反作弊团队通过模式识别、机器学习等技术手段甄别在小红书上的刷量行为，并通过大数据不断优化模型。 （1）请你给材料一的消息拟一个恰当的标题。（不超过20字） （2）阅读材料二，请从用户和平台的角度谈谈如何提升网络诚信度。 （3）用正楷规范书写“莫因事微而不诚，不为善小而失信”十四个字。 二、现代文阅读（23分） （一）（10分） 阅读下列材料，完成下面小题。 材料一： 揭开人工智能的神秘面纱 ①当我们用手机拍照时自动美化的人脸识别、网购时推荐“你可能喜欢”的商品，甚至与智能音箱进行简单对话，这些日常体验背后都隐藏着同一种技术：人工智能（Artificial Intelligence，简称AI）。人工智能已悄然渗透到我们生活的方方面面，但大多数人对它的理解仍停留在科幻电影中的机器人形象。接下来，就让我们揭开人工智能的神秘面纱。 ②人工智能简单来说就是让机器模拟人类智能行为的技术。就像教孩子认字一样，我们可以“教”计算机识别模式、做出决策和解决问题。与人类不同，AI不需要休息，可以24小时不间断工作，处理海量数据，并在毫秒间完成复杂计算。 ③人工智能并非一个全新的概念。早在1956年，“人工智能”一词就在达特茅斯会议上被正式提出。经过几十年的起伏发展，直到近年来，得益于大数据、强大算力和先进算法的三重突破，AI才真正迎来爆发式增长。 ④人工智能的“大脑”由算法构成，这是一系列解决问题的步骤指令。最常见的AI技术包括：机器学习，通过分析大量数据自动发现规律，就像孩子通过观察大量图片学会识别猫一样，AI通过数据“学习”；深度学习，模仿人脑神经网络结构，能够处理更复杂的任务，如图像和语音识别，当前火爆的ChatGPT就是基于这种技术；计算机视觉，让机器“看懂”图像和视频，应用于人脸识别、医疗影像分析等领域；自然语言处理，使计算机理解、解释和生成人类语言，支撑着智能客服、翻译软件等功能。有趣的是，AI的“思考”方式与人类截然不同，它可以瞬间扫描数百万条数据，却无法理解常识或情感，这是目前AI的最大局限。 （来源：上海科普网，2024年8月26日发布，作者：科普团队） 材料二： 人工智能在生活中的应用与挑战 ①你可能没意识到，AI已经成为日常生活中的“隐形助手”。在智能家居方面，如语音助手能根据你的指令调节室温、播放音乐，智能冰箱能识别食物并提醒保质期；医疗健康领域，AI辅助诊断系统帮助医生更早发现疾病，健身APP根据你的运动数据提供个性化建议；交通出行时，导航APP实时分析交通流量规划最优路线，自动驾驶技术也正在逐步成熟；在线服务里，购物网站的个性化推荐、银行的反欺诈系统、电子邮箱的垃圾邮件过滤都依赖AI技术。据统计，普通人每天会与AI系统互动数十次，这种趋势只会随着技术进步而增加。 ②尽管前景广阔，AI仍面临诸多限制。首先是数据依赖，AI的“聪明”程度取决于训练数据的质量和数量，数据不足或偏差会导致错误判断。其次，AI缺乏常识，它可能精通特定领域，但无法像人类那样运用生活常识，例如，它可能无法理解“雨后地面湿滑”这样的简单事实。再者，还有伦理问题，AI决策过程的不透明性、隐私保护、工作岗位替代等议题引发广泛讨论。值得注意的是，当前AI仍属于“窄人工智能”（Narrow AI），只能在特定领域表现出色，远未达到科幻作品中具有自我意识的“通用人工智能”（AGI）水平。 （来源：科技日报官网，2025年5月10日发布 ） 7. 请根据材料，概括人工智能当前面临的挑战。 8. 材料二画横线句子使用了什么说明方法？有什么作用？ 在智能家居方面，语音助手能根据你的指令调节室温、播放音乐，智能冰箱能识别食物并提醒保质期。 9. 结合材料和生活实际，谈谈你在学习中可以用人工智能工具解决哪些问题？过度依赖人工智能工具可能存在哪些弊端？ （二）（13分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 那个跛脚姥爷 张静 ①人的一生中会遇到很多不同的人，有的互相交集，成了朋友；有的擦肩而过，成了过客；有的陪你一生，有的却是伴你一程。而跛脚姥爷，他却不属于我这人生的任何一类。他的身影淡淡的，像杨绛先生笔下那个落寞老王，又像这茫茫人海中的孤独游魂。 ②在记忆的深处，每天上学的那个池塘边破落的小屋旁，总有一个伛偻的跛脚老人在那儿望着我慈祥的微笑。深夜晚自习后山间呼啸的狂风吹打着胆小女孩的心，那破落小屋里微弱的灯光是支撑着我每晚快步走回家的小小慰藉。有时候也会好奇，这个奇怪的跛脚老人为何总是在深夜里迟迟不睡？难道这山顶上的石场坑子里面会有人来偷鱼？ ③母亲说，按资排辈，我应该叫他姥爷的，毕竟他曾经也是有恩于母亲的。在那个大锅饭年代，全是女孩的外婆家想吃上米饭，真的是太难了。跛脚姥爷当时就在集体负责做饭，看着眼馋巴巴又面黄肌瘦的母亲，他总是忍不住会偷偷地趁别人不注意塞些米饭给母亲。好歹是口吃的！叫声姥爷也是应该的。母亲在讲述这些的时候充满了对往事的回忆。在那一声声的长吁短叹中，我对这个孤寞的老人第一次起了走近他的想法。 ④真正地靠近了小屋。才发现那是一个小屋真的是抬举了。大小不超过十平方，四面的墙壁都是些破烂砖头混点黄水泥砌成。不规则的地方就留点孔洞，上方几块石棉瓦胡乱的斜遮着，勉强站个成年人的高度。矮矮的房子正如矮矮的他，胡乱而又不显眼。我做贼一样的窥视着这一切，犹豫不知道是进还是退。忽的一声“娃子，进来坐会儿吧，外面太阳大！”进就进，有什么能拦住一个充满好奇心的孩子呢？我脆生生的叫了声“姥爷”便踏进了屋。姥爷却愣了，一会儿手忙脚乱的擦拭着小板凳子，一会儿又东翻西找的凑出些他认为我会喜欢吃的硬糖和蔫儿不溜秋的水果。他在那转身都困难的屋子里好一番折腾才嗫嗫的坐在床沿上眼巴巴地跟我有一搭没一搭的闲聊。原来他曾有家人的，大多都没熬过那些集体岁月。有几个侄儿，也是没什么出息，到了这些年景，已经是不大来往了。这个家（他说是家）是以前石场老板砌砖好来放置杂物的，现在废弃了，姑且让他住着，好歹也算有个人看顾这个大石坑子免得发生什么溺水事件吧。他声音低低的，讲诉着他那无聊的人生。其实我是不大感兴趣的，但想来，这好歹也是母亲的米饭恩人，左右不过是听听罢了。从那以后，我便常常去看两眼他，他也总是想方设法的给我一些他珍藏起来的小糖果，我并不爱吃，但也从未拒绝，姥爷的笑容也更深了。 ⑤姥爷是个爱酒的人，也爱和别人喝，可大家都不是很愿意跟这个看上去邋遢的老人处在一起。所以来往的都是些蹭他酒喝的赖皮子，每次来，不仅啥都不带还都会把他的酒肉吃得干干净净的才会离开，更甚还会顺点东西走，他也不见气。说他吧，还说我小孩子不懂，反正他也没啥可让人惦记的东西，平白气得我要死，真是个扶不起的弱老头子！赌气好长一段时间都视而不见他。 ⑥要不是遇见一只羸弱的小猫，我想，我会很快把这个落寞的老头子忘记在童年的记忆里。路边的垂死小猫，声声哀啼不住的惹人心疼，想想家里对猫的厌恶，得了，反正离姥爷的小屋近，让姥爷照顾好了。理所应当的抱给了姥爷，老头子受宠若惊地接受了，还跟我保证，会好好看顾它的。 ⑦中考的忙碌，让我疲于学海，小猫忘记了，照顾小猫的那个人……也忘记了。 ⑧高中第一学期的月假归家，家里突然多了一只猫，逗弄了一番后，忽的想起了姥爷。去了小屋，发现，什么都没有了，半扇小木门艰难的斜支在那儿，屋内全是灰尘，空空的剩着木头架子拼凑的小床，他——不见了。奶奶说政府看他孤苦无依就让他去离我们这儿很远的养老院了，走的时候就带了小猫。我心里猛地空落落的，想说些什么却又不知道该说什么。私心里想着，也算是好吧，至少有人照顾他了，至少养老院里他会有新的伙伴，至少没人会骗他的酒喝了…… ⑨再后来回家，听别人说他走了，走的安安静静。因为没有后人，所以养老院负责了他的后事，他就像一片秋后的落叶前无声息的落在这片广袤的土地上。 ⑩我没再多说话。只是想起曾经的硬糖、溜焉儿的水果、哀啼的猫叫，心里止不住的难过，我终究是没跟他说再见的，我终究是不知道他叫啥的，我终究是没来得及多关心他的…… ⑪此时，才明白了什么叫做“那是一个幸运的人对不幸者的愧怍”！ 10. 概括文中“我”与跛脚姥爷之间发生的关键事件。 11. 请结合文章内容，概括跛脚姥爷的人物形象。 12. 赏析文中画横线句子。 姥爷却愣了，一会儿手忙脚乱的擦拭着小板凳子，一会儿又东翻西找的凑出些他认为我会喜欢吃的硬糖和蔫儿不溜秋的水果。 13. 文章结尾“我”明白了“那是一个幸运的人对不幸者的愧怍”，结合生活实际，谈谈你对这句话的理解以及它给你的启示。 三、古诗文阅读（22分） （一）（7分） 阅读下面诗歌，完成下面小题。 赠从弟（其二） 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性！ 14. 下列对这首诗的理解和赏析有误的一项是( ) A. 这是一首咏物诗，诗人采用对比手法，让“山上松”与“谷中风”较量，突出了“山上松”形象。 B. 诗句“风声一何盛，松枝一何劲”中用风声之“盛”，衬托出松枝之“劲”；又用“一何”强调双方不一般的较量。 C. 从诗题可以看出，这首诗是诗人赠送给自己的亲弟弟的，希望他成为一个像松柏一样品德高尚、不怕打击的人。 D. 结合全诗，松柏的“本性”是指它不怕狂风、傲雪凌霜的刚劲品格。 15. 这首诗借松柏、王绩《野望》借“采薇”典故，都表达了对品格的追求，但内涵有所不同。请结合诗句简要分析。 （二）（15分） 阅读下列文言文，完成下面小题。 【甲】 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》） 【乙】 ①二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托。 ②祝史云：“每八月十五夜月明时有丝竹之音往来峰顶山猿皆鸣达旦方渐止。”庙后，山半有石坛，平旷。传云：“夏禹见神女，授符书于此。”坛上观十二峰，宛如屏障。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。 ③祠旧有乌数百，送客迎舟，自唐时已然。近岁忽不至，今绝无一乌，不知其故。山多木，修篁丛翠，阴森可爱。有小径通山顶，行半日方至，俯瞰大江，浩渺无际，两岸群山皆在麾下，虽不甚高，然气势雄奇，非他山可及。 （节选自陆游 《入蜀记》） 16. 下列对乙文中画波浪线部分的句子进行断句，完全正确的一项是（ ） A. 每八月十五夜/月明时/有丝竹之音往来峰顶/山猿皆鸣/达旦方渐止 B. 每八月十五/夜月明时有/丝竹之音往来/峰顶山猿皆鸣/达旦方渐止 C 每八月十五夜月明/时有丝竹之音/往来峰顶山猿/皆鸣达旦/方渐止 D. 每八月/十五夜月明时/有丝竹之音往来峰顶/山猿皆鸣达旦/方渐止 17. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 互相轩邈 轩：向高处伸展 B. 经纶世务者 经纶：筹划、治理 C. 不可悉见 悉：熟悉、了解 D. 行半日方至 方：才 18. 下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（ ） A. 甲文以“奇山异水，天下独绝”总领全篇，先写水之清、急，再写山之高、奇及山林生机，由景及情，脉络分明。 B. 乙文通过“峰峦上入霄汉”“浩渺无际”等描写，展现巫山的雄奇；穿插传说与古迹，既丰富内容，又增添文化韵味。 C. 甲文“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”与乙文“山猿皆鸣，达旦方渐止”，均以猿鸣反衬环境的幽静，手法相同。 D. 甲文借山水之景表达对功名利禄的淡泊，乙文仅聚焦自然景物与传说，未流露作者任何主观情感。 19. 用现代汉语翻译文中划横线句子。 （1）负势竞上，互相轩邈。 （2）惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊。 四、名著阅读（7分） 20. 班级开展“名著故事会”读书活动，请你完成以下任务。 （1）下列关于《红星照耀中国》的表述，不正确的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》的作者是埃德加·斯诺，他是第一个到中国西北革命根据地进行采访的外国记者。书中记录了他从1936年6月至10月在陕甘宁边区的所见所闻，其中详细记述了长征的历程、重要战役及红军的精神风貌。 B. 斯诺在书中对毛泽东的描述是面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。对朱德的描述是他讲英语有点迟缓，但相当准确，谈吐缓慢安详，深思熟虑。 C. 《红星照耀中国》中提到红军长征途中翻越了无数险峻的山脉，渡过了多条湍急的河流，途经多个省份，历程艰险，充分展现了红军的顽强意志。 D. 《红星照耀中国》为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》，书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 （2）《红星照耀中国》中，我们看到了一系列坚定而勇敢的革命者，他们的精神也深深打动着我们。请你根据下面的提示，从备选人物中任选一个，用他的经历印证下面的诗句。 五、作文（40分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 生活中，一缕幽幽弥散的书香，一番耐人寻味的话语，一段感人肺腑的真情，一次不同寻常的经历……都会浸润着我们的心灵，让我们感悟到生命的美好。 请以“________浸润我心”为题，写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整，然后作文；②文体不限；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六中学区2025年秋期八年级语文学科期中联合监测（题卷） 总分：120分 时间：120分钟 一、积累与运用（28分） 1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 驻留（zhù） 仲裁（cái） 锐不可当（dǎng） B. 翘首（qiǎo）镌刻（juān）殚精竭虑（dān） C. 绯红（fēi） 教诲（huǐ） 惨绝人寰（huán） D. 绞肉（jiǎo）桥墩（dūn） 一丝不苟（gǒu） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.锐不可当（dǎng）——dāng； B.翘首（qiǎo）——qiáo； C.教诲（huǐ）——huì； 故选D。 2. 下列词语书写没有错误的一项是（ ） A. 溃退 诘责 眼花瞭乱 B. 轨道 吩咐 惨绝人寰 C. 遗瞩 朴素 深恶痛疾 D. 序幕 校对 震聋发聩 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.眼花瞭乱——眼花缭乱； C.遗瞩——遗嘱； D.震聋发聩——振聋发聩； 故选B。 3. 下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ） A. 小明收到中奖短信，跑去银行汇钱，却在见到银行前一道防诈骗横幅后如梦初醒。 B. 抗战时期，许多泸州籍将士奔赴前线，有的从此杳无消息，英名长存故乡人心。 C. 从明清小作坊到世界级酿酒遗产，泸州老窖的发展并非白手起家，靠匠人传承。 D. 史料中对龙透关战役的文字记载抑扬顿挫，展现起义军浴血奋战的激烈场景。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 A.如梦初醒：比喻从糊涂、错误的认识中一下子醒悟过来。句子中形容小明看到横幅后一下子明白自己差点被骗，运用恰当； B.杳无消息：指一点消息也没有，形容失去联系或没有方式联系。句子中形容将士们奔赴前线后与故乡失去联系，运用恰当； C.白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。句子中强调泸州老窖的发展有历史传承而非从零开始，与“并非”连用，表示否定，符合语境，运用恰当； D.抑扬顿挫：指声音高低起伏，和谐而有节奏。句子中用来形容文字记载，对象使用不当，应用“跌宕起伏”等词； 故选D。 4. 下列各句中没有语病的一项是（ ） A. 泸州花灯表演舞姿灵动、曲调悠扬，吸引省内外游客纷纷前来观赏体验。 B. 碧波粼粼，水鸟嬉戏，两岸柳树成行，岸坡灌木丛生，宛如一幅美丽的交响乐。 C. 能否传承好泸州老窖传统酿造技艺，是其保持文化魅力的关键因素。 D. 参与泸州非遗体验活动，不仅让学生爱上传统文化，还使他们了解文化内涵。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 B.有误，搭配不当，可将“交响乐”改为“画卷”； C.有误，“能否”与“是……关键因素”两面对一面，可删去“能否”； D.有误，语序不当，应改为“不仅使他们了解文化内涵，还让学生爱上传统文化”； 故选A。 5. 根据课文内容，在横线上补写出相应的句子。 ①________________，猎马带禽归。（王绩《野望》） ②晴川历历汉阳树，________________。（崔颢《黄鹤楼》） ③月下飞天镜，________________。（李白《渡荆门送别》） ④________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ⑤《答谢中书书》中以凝练笔触勾勒景物全貌、总摄全篇的句子是：______，_______。 【答案】 ①. 牧人驱犊返 ②. 芳草萋萋鹦鹉洲 ③. 云生结海楼 ④. 老骥伏枥 ⑤. 山川之美 ⑥. 古来共谈 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“驱、犊、萋、鹦、鹉、骥、枥”等字词容易写错。 6. “诚信”既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。某中学拟开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你参与。 【材料一】 以“诚聚力量，信赢发展——共建网络诚信新时代”为主题的中国网络诚信大会于7月15日至16日在长沙举行，八方来宾齐聚，共话诚信，共襄盛举。为期两天的大会，9场活动硕果满满，500余位行业嘉宾共谋新时代网络诚信之道，助推网络诚信建设破浪前行。 “人而无信，不知其可也”。当这场网络诚信建设的年度盛会落下帷幕，全国各地进一步校准网络诚信“风向标”，汇聚网络诚信“正能量”，织密网络诚信“防护网”，画好网络诚信“同心圆”，共建共享网络诚信新空间。 【材料二】 近日，有不少网友发帖更博反映：部分小红书博主使用滤镜过度美化景点，去过后大失所望，“买家秀”和“卖家秀”区别很大。网友吐槽：再也不相信小红书了。小红书对此作出回应，承认存在部分用户过度美化笔记的情况并致歉。 小红书一直以来严厉打击社区数据作弊行为，此前已配合公安机关调查破获多起刷量事件。为了维护小红书社区内容的真实性，小红书社区早已建立几十人的反作弊团队，形成了独立于业务体系的诚信风控体系。专业风控和反作弊团队通过模式识别、机器学习等技术手段甄别在小红书上的刷量行为，并通过大数据不断优化模型。 （1）请你给材料一的消息拟一个恰当的标题。（不超过20字） （2）阅读材料二，请从用户和平台的角度谈谈如何提升网络诚信度。 （3）用正楷规范书写“莫因事微而不诚，不为善小而失信”十四个字。 【答案】（1）中国网络诚信大会在长沙举行。 （2）用户应在网上发布客观真实的信息，不用虚假信息欺骗网友；平台应通过科技手段和人力协助的办法帮助鉴别网络虚假信息。 （3）莫因事微而不诚，不为善小而失信 【解析】 【小问1详解】 本题考查新闻标题拟写。拟写标题时，要按照“人物+事件”的格式。 由材料一第一段“中国网络诚信大会于7月15日至16日在长沙举行，八方来宾齐聚，共话诚信，共襄盛举”可知，新闻主体为：中国网络诚信大会。事件：大会于长沙举行。据此拟写标题为：中国网络诚信大会于长沙举行。 【小问2详解】 本题考查材料内容分析与概括。这里要求从用户和平台的角度谈谈如何提升网络诚信度。 从用户角度来说：结合材料二第一段“有不少网友发帖更博反映：部分小红书博主使用滤镜过度美化景点，去过后大失所望”“‘买家秀’和‘卖家秀’区别很大”“部分用户过度美化笔记”可知，作为平台或卖家，应在网上发布观客真实的信息，不用虚假信息欺骗网友或买家； 从平台角度来说：结合材料二第二段“小红书一直以来严厉打击社区数据作弊行为，此前已配合公安机关调查破获多起刷量事件”“小红书社区早已建立几十人的反作弊团队，形成了独立于业务体系的诚信风控体”“小红书社区早已建立几十人的反作弊团队，形成了独立于业务体系的诚信风控体”“专业风控和反作弊团队通过模式识别、机器学习等技术手段甄别在小红书上的刷量行为，并通过大数据不断优化模型”可知，作为平台，应通过科技手段和人力协助的办法帮助鉴别网络虚假信息。 【小问3详解】 本题考查学生汉字的抄写。抄写时要用楷体字正确、工整、规范的书写。注意：莫、微、诚、善。 二、现代文阅读（23分） （一）（10分） 阅读下列材料，完成下面小题。 材料一： 揭开人工智能的神秘面纱 ①当我们用手机拍照时自动美化的人脸识别、网购时推荐“你可能喜欢”的商品，甚至与智能音箱进行简单对话，这些日常体验背后都隐藏着同一种技术：人工智能（Artificial Intelligence，简称AI）。人工智能已悄然渗透到我们生活的方方面面，但大多数人对它的理解仍停留在科幻电影中的机器人形象。接下来，就让我们揭开人工智能的神秘面纱。 ②人工智能简单来说就是让机器模拟人类智能行为的技术。就像教孩子认字一样，我们可以“教”计算机识别模式、做出决策和解决问题。与人类不同，AI不需要休息，可以24小时不间断工作，处理海量数据，并在毫秒间完成复杂计算。 ③人工智能并非一个全新的概念。早在1956年，“人工智能”一词就在达特茅斯会议上被正式提出。经过几十年的起伏发展，直到近年来，得益于大数据、强大算力和先进算法的三重突破，AI才真正迎来爆发式增长。 ④人工智能的“大脑”由算法构成，这是一系列解决问题的步骤指令。最常见的AI技术包括：机器学习，通过分析大量数据自动发现规律，就像孩子通过观察大量图片学会识别猫一样，AI通过数据“学习”；深度学习，模仿人脑神经网络结构，能够处理更复杂的任务，如图像和语音识别，当前火爆的ChatGPT就是基于这种技术；计算机视觉，让机器“看懂”图像和视频，应用于人脸识别、医疗影像分析等领域；自然语言处理，使计算机理解、解释和生成人类语言，支撑着智能客服、翻译软件等功能。有趣的是，AI的“思考”方式与人类截然不同，它可以瞬间扫描数百万条数据，却无法理解常识或情感，这是目前AI的最大局限。 （来源：上海科普网，2024年8月26日发布，作者：科普团队） 材料二： 人工智能在生活中的应用与挑战 ①你可能没意识到，AI已经成为日常生活中的“隐形助手”。在智能家居方面，如语音助手能根据你的指令调节室温、播放音乐，智能冰箱能识别食物并提醒保质期；医疗健康领域，AI辅助诊断系统帮助医生更早发现疾病，健身APP根据你的运动数据提供个性化建议；交通出行时，导航APP实时分析交通流量规划最优路线，自动驾驶技术也正在逐步成熟；在线服务里，购物网站的个性化推荐、银行的反欺诈系统、电子邮箱的垃圾邮件过滤都依赖AI技术。据统计，普通人每天会与AI系统互动数十次，这种趋势只会随着技术进步而增加。 ②尽管前景广阔，AI仍面临诸多限制。首先是数据依赖，AI的“聪明”程度取决于训练数据的质量和数量，数据不足或偏差会导致错误判断。其次，AI缺乏常识，它可能精通特定领域，但无法像人类那样运用生活常识，例如，它可能无法理解“雨后地面湿滑”这样的简单事实。再者，还有伦理问题，AI决策过程的不透明性、隐私保护、工作岗位替代等议题引发广泛讨论。值得注意的是，当前AI仍属于“窄人工智能”（Narrow AI），只能在特定领域表现出色，远未达到科幻作品中具有自我意识的“通用人工智能”（AGI）水平。 （来源：科技日报官网，2025年5月10日发布 ） 7. 请根据材料，概括人工智能当前面临的挑战。 8. 材料二画横线句子使用了什么说明方法？有什么作用？ 在智能家居方面，语音助手能根据你的指令调节室温、播放音乐，智能冰箱能识别食物并提醒保质期。 9. 结合材料和生活实际，谈谈你在学习中可以用人工智能工具解决哪些问题？过度依赖人工智能工具可能存在哪些弊端？ 【答案】7. 面临挑战：数据依赖，数据质量和数量影响判断；缺乏常识；存在伦理问题。 8. 运用了举例子的说明方法。通过列举语音助手调节室温、播放音乐和智能冰箱识别食物、提醒保质期的具体事例，真实具体地说明了人工智能在智能家居领域的应用，使说明更具体、更有说服力。 9. 示例：解决的问题：①用单词背诵软件，按记忆节奏提醒复习，背单词更省力；②用拍照解题工具，快速查看作业难题的解题步骤，及时弄懂不会的题；③遇到生字、生词或文言字词，用工具查询读音、释义和例句，快速扫清阅读障碍。 弊端：①削弱独立思考能力：遇到难题时过度依赖AI直接获取答案，缺乏主动分析、推导的过程，长期下来会养成“惰性思维”，难以提升自主解题和逻辑推理能力。 ②限制个性化发展，扼杀创造力。AI提供的学习内容、解题思路、作文修改建议多为标准化模板，无法精准匹配每个学生的薄弱点和思维特点，还可能导致作文等输出内容缺乏个人风格。（言之有理即可） 【解析】 【导语】两则材料围绕人工智能展开，逻辑清晰且互补。材料一从定义切入，追溯概念起源，拆解算法核心与技术分类，点明AI缺乏常识和情感的局限，兼具科普性与客观性；材料二聚焦生活应用，以智能家居、医疗等场景具象化AI的实用价值，同时直面数据依赖、伦理争议等挑战，明确其“窄人工智能”的定位。整体采用由浅入深、正反结合的行文思路，语言通俗平实，用日常案例降低理解门槛，全面呈现了人工智能的技术本质、应用现状与发展边界。 【7题详解】 本题考查内容分析与概括。 根据材料二第②段“首先是数据依赖，AI的‘聪明’程度取决于训练数据的质量和数量，数据不足或偏差会导致错误判断”可知，AI的性能高度依赖训练数据，若数据在质量上存在缺陷、数量上不够充足，或是存在偏差，都会直接影响其判断的准确性，这是AI当前面临的核心挑战之一。 根据材料二第②段“其次，AI缺乏常识，它可能精通特定领域，但无法像人类那样运用生活常识，例如，它可能无法理解‘雨后地面湿滑’这样的简单事实”可知，AI虽能在特定领域展现出较强能力，但不具备人类所拥有的生活常识，无法像人类一样灵活运用常识应对日常场景，这限制了其应用的广泛性和灵活性。 根据材料二第②段“再者，还有伦理问题，AI决策过程的不透明性、隐私保护、工作岗位替代等议题引发广泛讨论”可知，AI在应用过程中还面临伦理层面的挑战，其决策过程的不透明、用户隐私保护的难题以及可能带来的工作岗位替代等问题，都引发了社会的广泛关注与争议。 【8题详解】 本题考查说明方法及其作用分析。 根据材料二第①段“在智能家居方面，语音助手能根据你的指令调节室温、播放音乐，智能冰箱能识别食物并提醒保质期”可知，该句子运用了举例子的说明方法。句子聚焦“智能家居”这一具体领域，列举了语音助手调节室温、播放音乐和智能冰箱识别食物、提醒保质期的真实事例，将抽象的“AI成为生活隐形助手”这一说明内容具象化，让读者能直观感知AI在日常生活中的实际应用场景，不仅增强了说明的具体性和生动性，也使“AI广泛渗透生活”的观点更具说服力。 【9题详解】 本题考查内容分析与实践探究 （1）解决的问题： 根据材料一第④段“自然语言处理，使计算机理解、解释和生成人类语言，支撑着智能客服、翻译软件等功能”可知，借助AI翻译工具，可快速查询英语单词、短语的释义、发音及例句，还能翻译文言文、外文阅读材料，帮助快速扫清语言学习中的阅读障碍，提高学习效率。 根据材料一第④段“机器学习，通过分析大量数据自动发现规律”可知，利用AI错题整理工具，可上传作业、试卷中的错题，工具能自动分类错题类型、分析错误原因，并推送同类练习题，帮助精准定位薄弱知识点，进行针对性强化训练。 根据材料二第①段“健身APP根据你的运动数据提供个性化建议”的技术逻辑可知，在写作学习中，可使用AI写作辅助工具，输入写作主题后获取写作思路、框架建议，或让工具批改作文的语法错误、优化表达逻辑，帮助打开写作思路，提升文字表达的规范性。 （2）弊端： 根据材料一第④段“AI的‘思考’方式与人类截然不同，它可以瞬间扫描数百万条数据，却无法理解常识或情感”可知，过度依赖AI获取答案，会削弱独立思考能力。遇到数学难题、阅读分析题时，直接借助AI获取完整解题步骤或标准答案，缺乏主动审题、分析推导的过程，长期会养成“惰性思维”，难以提升逻辑推理和自主解题能力，甚至无法理解知识的本质内涵。 根据材料二第②段“AI决策过程的不透明性”及“数据依赖，AI的‘聪明’程度取决于训练数据的质量和数量，数据不足或偏差会导致错误判断”可知，过度依赖可能导致知识掌握不扎实。AI提供的释义、解题思路等内容可能存在数据偏差或表述片面，若不加甄别直接采信，可能形成错误认知；同时，依赖AI辅助记忆（如单词、古诗文），缺乏主动背诵、理解的过程，知识记忆会不牢固，容易遗忘。 结合材料二第②段“AI提供的内容多为标准化输出”的特点可知，过度依赖会限制创造力与个性化发展。AI生成的作文、读后感等内容多基于标准化模板，长期使用会导致输出内容缺乏个人风格和独特思考；在创意写作、探究性学习中，AI的固定思路还会束缚思维发散，难以培养创新意识和自主探究能力。 （二）（13分） 阅读下面文章，完成下面小题。 那个跛脚姥爷 张静 ①人的一生中会遇到很多不同的人，有的互相交集，成了朋友；有的擦肩而过，成了过客；有的陪你一生，有的却是伴你一程。而跛脚姥爷，他却不属于我这人生的任何一类。他的身影淡淡的，像杨绛先生笔下那个落寞老王，又像这茫茫人海中的孤独游魂。 ②在记忆的深处，每天上学的那个池塘边破落的小屋旁，总有一个伛偻的跛脚老人在那儿望着我慈祥的微笑。深夜晚自习后山间呼啸的狂风吹打着胆小女孩的心，那破落小屋里微弱的灯光是支撑着我每晚快步走回家的小小慰藉。有时候也会好奇，这个奇怪的跛脚老人为何总是在深夜里迟迟不睡？难道这山顶上的石场坑子里面会有人来偷鱼？ ③母亲说，按资排辈，我应该叫他姥爷的，毕竟他曾经也是有恩于母亲的。在那个大锅饭年代，全是女孩的外婆家想吃上米饭，真的是太难了。跛脚姥爷当时就在集体负责做饭，看着眼馋巴巴又面黄肌瘦的母亲，他总是忍不住会偷偷地趁别人不注意塞些米饭给母亲。好歹是口吃的！叫声姥爷也是应该的。母亲在讲述这些的时候充满了对往事的回忆。在那一声声的长吁短叹中，我对这个孤寞的老人第一次起了走近他的想法。 ④真正地靠近了小屋。才发现那是一个小屋真的是抬举了。大小不超过十平方，四面的墙壁都是些破烂砖头混点黄水泥砌成。不规则的地方就留点孔洞，上方几块石棉瓦胡乱的斜遮着，勉强站个成年人的高度。矮矮的房子正如矮矮的他，胡乱而又不显眼。我做贼一样的窥视着这一切，犹豫不知道是进还是退。忽的一声“娃子，进来坐会儿吧，外面太阳大！”进就进，有什么能拦住一个充满好奇心的孩子呢？我脆生生的叫了声“姥爷”便踏进了屋。姥爷却愣了，一会儿手忙脚乱的擦拭着小板凳子，一会儿又东翻西找的凑出些他认为我会喜欢吃的硬糖和蔫儿不溜秋的水果。他在那转身都困难的屋子里好一番折腾才嗫嗫的坐在床沿上眼巴巴地跟我有一搭没一搭的闲聊。原来他曾有家人的，大多都没熬过那些集体岁月。有几个侄儿，也是没什么出息，到了这些年景，已经是不大来往了。这个家（他说是家）是以前石场老板砌砖好来放置杂物的，现在废弃了，姑且让他住着，好歹也算有个人看顾这个大石坑子免得发生什么溺水事件吧。他声音低低的，讲诉着他那无聊的人生。其实我是不大感兴趣的，但想来，这好歹也是母亲的米饭恩人，左右不过是听听罢了。从那以后，我便常常去看两眼他，他也总是想方设法的给我一些他珍藏起来的小糖果，我并不爱吃，但也从未拒绝，姥爷的笑容也更深了。 ⑤姥爷是个爱酒的人，也爱和别人喝，可大家都不是很愿意跟这个看上去邋遢的老人处在一起。所以来往的都是些蹭他酒喝的赖皮子，每次来，不仅啥都不带还都会把他的酒肉吃得干干净净的才会离开，更甚还会顺点东西走，他也不见气。说他吧，还说我小孩子不懂，反正他也没啥可让人惦记的东西，平白气得我要死，真是个扶不起的弱老头子！赌气好长一段时间都视而不见他。 ⑥要不是遇见一只羸弱的小猫，我想，我会很快把这个落寞的老头子忘记在童年的记忆里。路边的垂死小猫，声声哀啼不住的惹人心疼，想想家里对猫的厌恶，得了，反正离姥爷的小屋近，让姥爷照顾好了。理所应当的抱给了姥爷，老头子受宠若惊地接受了，还跟我保证，会好好看顾它的。 ⑦中考的忙碌，让我疲于学海，小猫忘记了，照顾小猫的那个人……也忘记了。 ⑧高中第一学期的月假归家，家里突然多了一只猫，逗弄了一番后，忽的想起了姥爷。去了小屋，发现，什么都没有了，半扇小木门艰难的斜支在那儿，屋内全是灰尘，空空的剩着木头架子拼凑的小床，他——不见了。奶奶说政府看他孤苦无依就让他去离我们这儿很远的养老院了，走的时候就带了小猫。我心里猛地空落落的，想说些什么却又不知道该说什么。私心里想着，也算是好吧，至少有人照顾他了，至少养老院里他会有新的伙伴，至少没人会骗他的酒喝了…… ⑨再后来回家，听别人说他走了，走的安安静静。因为没有后人，所以养老院负责了他的后事，他就像一片秋后的落叶前无声息的落在这片广袤的土地上。 ⑩我没再多说话。只是想起曾经的硬糖、溜焉儿的水果、哀啼的猫叫，心里止不住的难过，我终究是没跟他说再见的，我终究是不知道他叫啥的，我终究是没来得及多关心他的…… ⑪此时，才明白了什么叫做“那是一个幸运的人对不幸者的愧怍”！ 10. 概括文中“我”与跛脚姥爷之间发生的关键事件。 11. 请结合文章内容，概括跛脚姥爷的人物形象。 12. 赏析文中画横线句子。 姥爷却愣了，一会儿手忙脚乱的擦拭着小板凳子，一会儿又东翻西找的凑出些他认为我会喜欢吃的硬糖和蔫儿不溜秋的水果。 13. 文章结尾“我”明白了“那是一个幸运的人对不幸者的愧怍”，结合生活实际，谈谈你对这句话的理解以及它给你的启示。 【答案】10. （1）童年时，“我”每天上学、下晚自习都会见到跛脚姥爷，他常对“我”微笑，小屋灯光也成为“我”的慰藉；（2）“我”得知姥爷曾在大锅饭年代偷偷给母亲塞米饭，便主动靠近他，此后常去看望，姥爷会给“我”小糖果；（3）“我”因姥爷被蹭酒喝的人欺负却不生气而赌气不理他，后因将垂死小猫托付给姥爷，两人关系恢复；（4）中考后“我”因忙碌忘记姥爷，高中月假回家发现姥爷被接去养老院，后来得知姥爷去世，“我”心生愧疚。 11. （1）善良且念旧：大锅饭年代主动给面黄肌瘦的母亲塞米饭，对“我”真诚，会珍藏小糖果给“我”，还认真照顾“我”托付的小猫；（2）孤独且落魄：家人大多离世，侄儿鲜有来往，住在废弃的不足十平方的小屋，生活条件简陋，身影落寞如“孤独的游魂”；（3）宽容且憨厚：面对蹭酒喝、顺走东西的赖皮子，不生气也不计较，认为自己没什么可让人惦记的；（4）热爱生活却易满足：虽生活困苦，但爱喝酒，能因“我”的看望和一声“姥爷”而开心，有个小屋居住便觉得有“家”。 12. 运用动作描写（姥爷“手忙脚乱的擦拭”“东翻西找”）、细节描写，生动刻画了姥爷见到“我”主动靠近时的意外与欣喜，表现了姥爷的善良、友爱以及热情周到。 13. （1）理解：文中的“我”拥有完整的家庭、接受教育的机会，生活安稳，是“幸运的人”；跛脚姥爷孤苦无依、生活落魄，是“不幸者”。“我”虽曾因母亲的嘱托和好奇接近姥爷，却也因赌气冷落他、因忙碌忘记他，甚至没来得及说再见、不知道他的名字，这种“幸运者”对“不幸者”的关心不够、陪伴不足，便是“愧怍”。 （2）启示：生活中，我们身边或许也有像跛脚姥爷这样处境平凡甚至艰难的人，比如社区里独居的老人、街头辛苦谋生的劳动者等。面对“不幸者”，不能只停留在表面的关注或偶尔的帮助，更要用心去理解他们的孤独与需求，珍惜与他们相处的时光，尽可能给予持续的温暖与尊重，避免因忽视或懈怠留下遗憾。例如，我们可以常陪社区独居老人聊聊天，帮他们做些力所能及的小事，用实际行动减少“愧怍”，传递善意。 【解析】 【导语】本文以“我”与跛脚姥爷的交往为线索，温情勾勒出一位孤独却善良的老人形象。开篇以比喻点出姥爷的落寞，再借母亲之口补叙其恩情，通过小屋探访、托付小猫等日常片段，细腻展现姥爷的淳朴与卑微。结尾姥爷离世与“我”的愧疚呼应杨绛名言，升华主旨。叙事平淡却藏深情，以“硬糖”“小猫”等意象串联记忆，在今昔对比中流露对小人物的悲悯，字里行间皆是对人情冷暖的叩问。 【10题详解】 本题考查内容分析与概括。 根据第②段“每天上学的那个池塘边破落的小屋旁，总有一个伛偻的跛脚老人在那儿望着我慈祥的微笑。深夜晚自习后山间呼啸的狂风吹打着胆小女孩的心，那破落小屋里微弱的灯光是支撑着我每晚快步走回家的小小慰藉”可知，童年时期，“我”上学和下晚自习途中，总会在池塘边小屋旁见到跛脚姥爷，他的慈祥微笑给予“我”温暖，小屋的微弱灯光则成为“我”夜晚归家的精神慰藉。 根据第③段“在那个大锅饭年代……他总是忍不住会偷偷地趁别人不注意塞些米饭给母亲”和第④段“我脆生生叫了声‘姥爷’便踏进了屋”“从那以后，我便常常去看两眼他，他也总是想方设法的给我一些他珍藏起来的小糖果”可知，“我”听闻姥爷曾在艰难岁月中偷偷给母亲塞米饭的恩情后，主动走进他的小屋，之后常去看望他，姥爷也会拿出珍藏的小糖果招待“我”。 根据第⑤段“来往的都是些蹭他酒喝的赖皮子……赌气好长一段时间都视而不见他”和第⑥段“路边的垂死小猫……理所应当的抱给了姥爷，老头子受宠若惊地接受了”可知，“我”因看不惯姥爷被蹭酒的人欺负却不生气，赌气不理他，后来遇到垂死的小猫，将其托付给姥爷照料，两人的关系得以恢复。 根据第⑦段“中考的忙碌，让我疲于学海，小猫忘记了，照顾小猫的那个人……也忘记了”、第⑧段“高中第一学期的月假归家……发现，什么都没有了”“奶奶说政府看他孤苦无依就让他去离我们这儿很远的养老院了”和第⑨段“再后来回家，听别人说他走了，走的安安静静”可知，中考的忙碌让“我”渐渐忘记了姥爷，高中月假回家才发现他已被接去养老院，后来得知姥爷安详离世，“我”因未能好好告别、多加关心而心生愧疚。 【11题详解】 本题考查人物形象分析与概括。 根据第③段“在那个大锅饭年代，全是女孩的外婆家想吃上米饭太难了……他总是忍不住会偷偷地趁别人不注意塞些米饭给母亲”和第④段“他也总是想方设法的给我一些他珍藏起来的小糖果”、第⑥段“老头子受宠若惊地接受了，还跟我保证，会好好看顾它的”可知，跛脚姥爷善良真诚、懂得感恩且有爱心。他在艰难岁月中主动帮助面黄肌瘦的母亲，对“我”毫无保留地分享珍藏的糖果，还认真履行承诺照顾“我”托付的垂死小猫，始终以善意对待他人。 根据第①段“他的身影淡淡的……又像这茫茫人海中的孤独游魂”和第④段“大小不超过十平方，四面的墙壁都是些破烂砖头混点黄水泥砌成……姑且让他住着”“原来他曾有家人的，大多都没熬过那些集体岁月。有几个侄儿，也是没什么出息，到了这些年景，已经是不大来往了”可知，跛脚姥爷命运坎坷、孤独落魄。他家人大多离世，侄儿鲜有往来，独自居住在废弃的狭小破屋中，生活条件简陋，常年孤苦无依，身影满是落寞。 根据第⑤段“来往的都是些蹭他酒喝的赖皮子……他也不见气。说他吧，还说我小孩子不懂，反正他也没啥可让人惦记的东西”可知，跛脚姥爷性格宽容憨厚、与世无争。面对蹭吃蹭喝还顺手牵羊的赖皮子，他不生气、不计较，反而体谅对方，展现出淳朴善良、不与人计较的品性。 根据第④段“我脆生生的叫了声‘姥爷’便踏进了屋。姥爷却愣了，一会儿手忙脚乱的擦拭着小板凳子”和第⑤段“姥爷是个爱酒的人，也爱和别人喝”可知，跛脚姥爷热爱生活、容易满足。尽管生活困苦，他仍保持着爱喝酒的生活情趣；“我”的一声“姥爷”和主动探望，就让他满心欢喜，对生活的要求简单而纯粹。 【12题详解】 本题考查句子赏析。 根据第④段“姥爷却愣了，一会儿手忙脚乱的擦拭着小板凳子，一会儿又东翻西找的凑出些他认为我会喜欢吃的硬糖和蔫儿不溜秋的水果”可知，这句话运用了动作描写和细节描写。“愣了”一词先捕捉到姥爷的神态反应，生动表现出他对“我”主动叫“姥爷”并踏进小屋的意外之感，可见平时极少有人主动亲近他；“手忙脚乱的擦拭”“东翻西找”两个连续的动作细节，精准刻画了姥爷想要热情招待“我”却又略显局促的模样，他急于拿出自己珍藏的东西表达善意，却因一时慌乱而忙不迭；而“硬糖”“焉儿不溜秋的水果”这些具体事物，既体现了姥爷生活的简陋，也凸显了他对“我”的真诚与珍视——即便自己拥有的不多，也愿毫无保留地分享给“我”。整句话通过动作与细节描写的结合，立体展现了姥爷孤独之下的善良、淳朴与热情周到。 【13题详解】 本题考查句子理解与谈启示。 （1）理解： 根据第①段“他的身影淡淡的，像杨绛先生笔下那个落寞老王，又像这茫茫人海中的孤独游魂”和第④段“原来他曾有家人的，大多都没熬过那些集体岁月。有几个侄儿，也是没什么出息，到了这些年景，已经是不大来往了”可知，跛脚姥爷孤苦无依、生活落魄，无亲无故相伴，只能住在废弃小屋，是命运坎坷的“不幸者”；而“我”有完整的家庭、能正常上学接受教育，生活安稳无忧，属于“幸运的人”。这种境遇的巨大落差，为“我”后来的“愧怍”埋下伏笔。 根据第⑤段“赌气好长一段时间都视而不见他”和第⑦段“中考的忙碌，让我疲于学海，小猫忘记了，照顾小猫的那个人……也忘记了”可知，“我”对姥爷的关心始终带着被动与敷衍：起初因母亲的恩情才主动靠近，后来会因赌气而冷落他，又因学业忙碌彻底将他遗忘。“我”作为幸运者，拥有更多选择与生活重心，却轻易忽视了不幸者最渴望的陪伴与温暖。 根据第⑩段“我终究是没跟他说再见的，我终究是不知道他叫啥的，我终究是没来得及多关心他的”可知，“我”的“愧怍”源于深层的亏欠：姥爷曾用真诚与善意对待“我”，偷偷给母亲塞米饭、珍藏糖果分享给“我”、认真照顾“我”托付的小猫，而“我”却从未真正走进他的内心，既没给予他足够的关心，也没在他离开时好好告别，甚至不知他的全名。这种幸运者对不幸者的关心不足、陪伴缺位，以及未能回馈对方善意的遗憾，便是“愧怍”的核心内涵。 （2）启示：结合生活实际来谈即可。 结合生活实际来看，生活中的“不幸者”往往以沉默的善意对待世界，如校园里默默打扫的保洁阿姨、小区里独自看车的门卫大叔。我们不应因他们身份平凡而漠视，更要以真诚回应其善意。他们或许不需要物质馈赠，却渴望被看见、被尊重。比如主动和保洁阿姨道声“辛苦”，帮门卫大叔搭把手整理物品，用持续的微小善意温暖他们。唯有以共情之心对待他人，才能避免“幸运者”对“不幸者”的亏欠，让善意流转。 三、古诗文阅读（22分） （一）（7分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 赠从弟（其二） 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性！ 14. 下列对这首诗的理解和赏析有误的一项是( ) A. 这是一首咏物诗，诗人采用对比手法，让“山上松”与“谷中风”较量，突出了“山上松”的形象。 B. 诗句“风声一何盛，松枝一何劲”中用风声之“盛”，衬托出松枝之“劲”；又用“一何”强调双方不一般的较量。 C. 从诗题可以看出，这首诗是诗人赠送给自己的亲弟弟的，希望他成为一个像松柏一样品德高尚、不怕打击的人。 D. 结合全诗，松柏的“本性”是指它不怕狂风、傲雪凌霜的刚劲品格。 15. 这首诗借松柏、王绩《野望》借“采薇”典故，都表达了对品格的追求，但内涵有所不同。请结合诗句简要分析。 【答案】14. C 15. 本诗以松柏历经严寒仍坚贞挺拔的特性为喻，表达了诗人对刚正不屈、坚守本心、不为外界困境所动摇的品格追求，同时也暗含劝勉堂弟坚守名节的用意。《野望》借用伯夷、叔齐隐居首阳山、采薇而食的典故，表达了诗人对避世隐逸、坚守高洁情操的追求，也流露出知音难觅的孤独与怅惘。 【解析】 【导语】这首诗以松柏为核心意象，借景喻人、托物言志。开篇勾勒“山上松”与“谷中风”的对立画面，“瑟瑟”“盛”“劲”等词凸显风之烈与松之坚；后以冰霜惨凄反衬松柏“终岁端正”的品格。结尾以设问点题，点明松柏抗寒源于“本性”，实则隐喻君子坚贞不屈的气节。全诗语言刚健质朴，对仗工整，情景交融，将自然物象与人格追求完美结合，意蕴深远。 【14题详解】 本题考查诗歌理解与赏析。 C. 诗题“赠从弟”中“从弟”指堂弟，并非“亲弟弟”。从诗的内容来看，诗人以松柏为喻，通过描写松柏在狂风、冰霜中的坚韧，其实是借物喻人，希望堂弟能像松柏一样，在艰难的环境中坚守自己的品格，保持坚贞不屈的精神。 故选C。 【15题详解】 本题考查诗歌情感与主旨分析。 根据《赠从弟（其二）》“风声一何盛，松枝一何劲”“冰霜正惨凄，终岁常端正”“岂不罹凝寒？松柏有本性”可知，诗人以松柏为喻，描绘其在狂风、冰霜的严酷环境中始终刚劲端正、不畏严寒的形象。松柏的“本性”正是刚正不屈、坚守本心的品格，诗人借这一意象，既表达了自己对这种坚韧不拔、不为外界困境所动摇的品格追求，又暗含对堂弟的劝勉，希望他能坚守名节、砥砺品格。 根据《野望》“相顾无相识，长歌怀采薇”可知，诗人借用伯夷、叔齐隐居首阳山、采薇而食、不食周粟的典故。结合全诗“东皋薄暮望，徙倚欲何依”的彷徨孤独可知，这里的“采薇”不仅表达了诗人对伯夷、叔齐避世隐逸、坚守高洁情操的向往，更暗含着自己身处乱世、知音难觅的孤独与怅惘，是对一种超然物外、坚守气节的隐逸品格的追求。 （二）（15分） 阅读下列文言文，完成下面小题。 【甲】 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》） 【乙】 ①二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托。 ②祝史云：“每八月十五夜月明时有丝竹之音往来峰顶山猿皆鸣达旦方渐止。”庙后，山半有石坛，平旷。传云：“夏禹见神女，授符书于此。”坛上观十二峰，宛如屏障。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。 ③祠旧有乌数百，送客迎舟，自唐时已然。近岁忽不至，今绝无一乌，不知其故。山多木，修篁丛翠，阴森可爱。有小径通山顶，行半日方至，俯瞰大江，浩渺无际，两岸群山皆在麾下，虽不甚高，然气势雄奇，非他山可及。 （节选自陆游 《入蜀记》） 16. 下列对乙文中画波浪线部分的句子进行断句，完全正确的一项是（ ） A. 每八月十五夜/月明时/有丝竹之音往来峰顶/山猿皆鸣/达旦方渐止 B. 每八月十五/夜月明时有/丝竹之音往来/峰顶山猿皆鸣/达旦方渐止 C. 每八月十五夜月明/时有丝竹之音/往来峰顶山猿/皆鸣达旦/方渐止 D. 每八月/十五夜月明时/有丝竹之音往来峰顶/山猿皆鸣达旦/方渐止 17. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 互相轩邈 轩：向高处伸展 B. 经纶世务者 经纶：筹划、治理 C. 不可悉见 悉：熟悉、了解 D. 行半日方至 方：才 18. 下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（ ） A. 甲文以“奇山异水，天下独绝”总领全篇，先写水之清、急，再写山之高、奇及山林生机，由景及情，脉络分明。 B. 乙文通过“峰峦上入霄汉”“浩渺无际”等描写，展现巫山的雄奇；穿插传说与古迹，既丰富内容，又增添文化韵味。 C. 甲文“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”与乙文“山猿皆鸣，达旦方渐止”，均以猿鸣反衬环境的幽静，手法相同。 D. 甲文借山水之景表达对功名利禄的淡泊，乙文仅聚焦自然景物与传说，未流露作者任何主观情感。 19. 用现代汉语翻译文中划横线的句子。 （1）负势竞上，互相轩邈。 （2）惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊。 【答案】16. A 17. C 18. D 19. （1）高山凭依着高峻的山势，争着向上，彼此都争着往高处和远处伸展。 （2）只有神女峰的上空有几片白云，像鸾鹤一样飞翔舞动、徘徊不去。 【解析】 【导语】吴均之文绘富春江景，以山水为骨，融情于景，“奇山异水”尽显自然之妙。陆游记巫山神女，借峰峦、云雾、传说勾勒神秘之境，“纤丽奇峭”赞神女峰之绝。两文皆以精炼笔触，展现山川之灵秀，甲文清丽悠远，乙文奇崛神秘，各具风韵，共呈自然之美与文人雅趣。 【16题详解】 本题考查文言文断句。解答此题，需先准确翻译句子，再结合语法与句意逻辑断句。 句意：每年八月十五的夜晚，明月高悬时，会有管弦乐声在峰顶间传来，山上的猿猴都鸣叫起来，直到天亮才渐渐停止。 “每八月十五夜”与“月明时”点明时间，均为时间状语，可分层断开，语义完整，应独立成句。“有丝竹之音往来峰顶”描述在特定时间出现的音乐声在峰顶回荡的情景，表意清晰，为一完整表述，应独立成句。“山猿皆鸣”说明山上的猿猴开始鸣叫，是新的动作描述，单独成句。“达旦方渐止”表示这种鸣叫持续到天亮才渐渐停止，是对猿猴鸣叫状态的完整说明。故断句为：每八月十五夜/月明时/有丝竹之音往来峰顶/山猿皆鸣/达旦方渐止。 故选A。 【17题详解】 本题考查文言实词 C.句意：（十二峰）不能全部被看见。悉：全、都。 故选C。 【18题详解】 本题考查内容理解与分析。 D.由乙文第③段“虽不甚高，然气势雄奇，非他山可及”可知，此处作者明确对巫山的气势雄奇发出赞叹，认为其他山比不上，流露出对巫山景色的赞美之情，并非“未流露作者任何主观情感”。 故选D。 【19题详解】 本题考查翻译句子。 翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。本题重点词： （1）负：凭借；轩邈：向高处和远处伸展。 （2）惟：只有；翔舞徘徊：飞翔舞动、盘旋飘动。 【点睛】参考译文： 【甲】风和烟都消散了，天空和远山呈现出相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，任凭船随意向东或向西漂流。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，是天下独一无二的美景。 江水都是青白色，千丈深的地方也能看见水底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 夹江两岸的高山上，都生长着耐寒的树，山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。泉水冲击着石头，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理社会事务的人，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条互相掩映，有时可以见到阳光。 【乙】二十三日，经过巫山凝真观时，参拜了妙用真人祠。妙用真人就是大家所说的巫山神女。祠堂正对着巫山，峰峦高耸入云霄，山脚径直插入江水中。人们议论说泰山、华山、衡山、庐山，都没有这里奇妙。但是巫山十二峰并不能全部看到。所能看到的八九座山峰，只有神女峰最是纤细峻峭，适宜作为神女的化身。 祠中主持祭祀的人说：“每年的八月十五晚上月亮朗明的时候，有管弦乐声在峰顶间传来，山上的猿猴都鸣叫起来，到天明才渐渐停止。”庙的后边的半山腰中有个石坛，比较平坦。传说：“夏禹碰到神女，神女在这个地方把符书送给夏禹。”在石坛上看有十二座山峰，就像屏障一样。这天，天空晴朗，四周天空无云，只有神女峰的上空有几片白云，就像凤凰、仙鹤在飞舞，徘徊了很长时间都没有散去，也是很奇异的一个现象啊。 祠里原来有数百只乌鸦，迎送来往的船只，从唐代起就已经这样了。近几年忽然不来了，现在一只也没有了，不知道是什么原因。山上树木茂盛，竹林低矮厚实，阴森寂静，十分可爱。有小路通到山上，走半天才能到山顶，站在山顶俯瞰大江，（只见）大江浩荡无边，两岸的群山都在脚下，虽然不是很高，但气势雄伟奇特，不是其他山所能比的。 四、名著阅读（7分） 20. 班级开展“名著故事会”读书活动，请你完成以下任务。 （1）下列关于《红星照耀中国》的表述，不正确的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》的作者是埃德加·斯诺，他是第一个到中国西北革命根据地进行采访的外国记者。书中记录了他从1936年6月至10月在陕甘宁边区的所见所闻，其中详细记述了长征的历程、重要战役及红军的精神风貌。 B. 斯诺在书中对毛泽东的描述是面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。对朱德的描述是他讲英语有点迟缓，但相当准确，谈吐缓慢安详，深思熟虑。 C. 《红星照耀中国》中提到红军长征途中翻越了无数险峻的山脉，渡过了多条湍急的河流，途经多个省份，历程艰险，充分展现了红军的顽强意志。 D. 《红星照耀中国》为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》，书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 （2）《红星照耀中国》中，我们看到了一系列坚定而勇敢的革命者，他们的精神也深深打动着我们。请你根据下面的提示，从备选人物中任选一个，用他的经历印证下面的诗句。 【答案】（1）B （2）示例一：我选彭德怀。彭德怀生活简朴，性格直率；为了生活下去，他当过牧童，做过煤矿工人、鞋匠的徒弟、筑堤工人；即便遭到逮捕，他的信念也毫不动摇，坚决不招供；他善于总结战术经验，巧妙运用游击战取得了胜利。他就像竹子，经历过成千上万次的折磨和打击后依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还依然坚韧挺拔。 示例二：我选朱德。朱德是一个传奇人物，面对强大的敌人能够镇定自若。卑微的出身，凄惨的命运，并没有压倒他。他在长期的作战中形成了自己特殊的战术策略，指挥全军打过几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿。他就像竹子，经历过成千上万次的折磨和打击后依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还依然坚韧挺拔。 示例三：我选毛泽东。他领导秋收起义，率起义部队上井冈山，发动土地革命，创立第一个农村革命根据地，参加红一方面军长征，同周恩来等促使西安事变和平解决。他就像竹子，经历过成千上万次的折磨和打击后依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还依然坚韧挺拔。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容识记与分析。 B.斯诺在书中对周恩来的描述是“他讲英语有点迟缓，但相当准确，谈吐缓慢安详，深思熟虑”，选项“对朱德的描述是他讲英语有点迟缓，但相当准确，谈吐缓慢安详，深思熟虑”表述有误； 故选B。 【小问2详解】 本题考查分析概括人物形象。 首先，理解诗句“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的内涵，它强调的是历经无数磨难仍坚韧不拔、不畏艰难的精神品质。然后，回顾《红星照耀中国》中彭德怀、朱德、毛泽东三位人物的经历，从他们所遭遇的困难、面对困难时的表现等方面，寻找能体现坚韧不拔、不惧磨难精神的事例，将人物经历与诗句精神相联系进行阐述即可。 彭德怀少年时因反抗封建势力，被迫离开家乡，早早尝尽漂泊与压迫之苦，却在磨难中萌发了反抗意识。投身革命后，长期处于残酷的军事斗争一线：土地革命时期，他带领部队在湘赣等地与国民党军队周旋，面对敌人的“围剿”，兵力、装备都处于劣势，却一次次凭借灵活战术突破困境；长征途中，更是挑战人类极限，过雪山时，他和战士们一样忍受着刺骨严寒，穿着单薄的衣物，踩着冰雪艰难前行，不少战士因冻饿倒下，他却始终奔走在队伍中，鼓舞大家“坚持住，革命一定会胜利”；过草地时，粮食匮乏，他就和战士们一起吃野菜、树皮，甚至把自己的马也杀了分给大家，自己却啃最硬的草根。无论是敌人的残酷镇压，还是自然环境的极端恶劣，都没能让他有丝毫退缩，始终如劲竹般，在“千磨万击”中坚守革命信念，朝着胜利的方向奋勇前行。 朱德早年曾在旧军队中任职，目睹旧军队的腐败与黑暗后，毅然放弃高官厚禄，踏上寻找真理的革命道路，这一抉择本身就需要巨大的勇气与决心，也开启了他“千磨万击”的革命征程。长征时，他已是年近五十的老将，却始终和年轻战士们同甘共苦。过雪山，他拄着木棍，一步一滑地攀登，还不时伸手搀扶身边体力不支的战士；过草地，沼泽遍布、瘴气弥漫，他亲自探查路况，确保部队安全行进。更严峻的是，部队曾遭遇敌人的突袭，他不顾个人安危，拿起枪就冲在前面指挥战斗，用沉稳的气场和坚定的指挥，让战士们迅速冷静下来，打退敌人。多年来，从白色恐怖下的秘密斗争，到战火纷飞的前线作战，无数的挫折与危险如“东西南北风”般袭来，他却始终坚韧如竹，凭借对革命的忠诚，带领队伍冲破一个又一个难关。 青年时期，毛泽东为探索救国道路，不断学习、实践，组织进步团体，却遭遇反动势力的打压与监视，可他从未停止传播新思想的脚步。革命早期，党内曾出现“左”倾错误，他的正确主张一度不被重视，甚至受到排挤，但他没有因此消沉，而是在实践中继续观察、思考，坚持自己对中国革命道路的判断。长征是对他意志的极致考验，翻越夹金山时，寒风像刀子一样刮在脸上，他却笑着鼓励身边战士“咬咬牙，山顶的风景会不一样”；过草地时，粮食断绝，他和大家一样吃野菜，还常常召集同志，分析当前局势，给大家打气，让队伍在迷茫与饥饿中始终保持着对革命的希望。无论是理论探索的波折，还是生死一线的考验，各种“磨难”都如同“风雨”，但他始终如挺立的劲竹，以坚韧的意志和卓越的智慧，引领中国革命走出困境，走向光明。 五、作文（40分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 生活中，一缕幽幽弥散的书香，一番耐人寻味的话语，一段感人肺腑的真情，一次不同寻常的经历……都会浸润着我们的心灵，让我们感悟到生命的美好。 请以“________浸润我心”为题，写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整，然后作文；②文体不限；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。 【答案】例文： 书香浸润我心 在我记忆的道路中，各种各样的事汇成了一道道美丽的风景线。而始终凌驾在这美景之上的，是一道美丽的彩虹。这彩虹，当然是我的读书经历了…… 开启我读书之门钥匙的，是一套精装的神话故事。那时我才四岁，晚上，妈妈把我叫到了客厅，变魔术一样从背后“变”出一套神话书。我如获至宝，马上捧着书走进自己的房中，细细端详：《马兰花》的封面是一位清丽脱俗的女孩子，头上插了一朵硕大无比的兰花；《孔雀公主》的封面是一位艳丽超凡的公主，披着流光溢彩的孔雀神衣……我欣喜若狂，开始阅读，只看得如痴如醉、魂不守舍，连最爱看的电视节目也“抛开了”…… 在家看，我还不满意，我把这套看了十几遍的书带去了幼儿园。老师看了后也开心不已，认为这是一套十分好的启蒙书，于是让我在班上朗读。虽然我读的不是十分流利，可大家仍是听得有滋有味。书中还有许多小游戏和简单的小问题，我便在朗读的时候问问伙伴们。至于游戏，也成了我们下课最好的“玩伴”。这时的书，像一滴滴至纯至净的甘泉，令我小小的心灵备受感动。 渐渐长大的我，看了许许多多的中外名著，也迷上了皮皮鲁。这个充满灵气的小男孩非同寻常的传奇经历吸引了我。郑渊洁伯伯将我带入了一个又一个奇妙的世界，令我浮想联翩。小小的故事又藏着生动的道理。这些天马行空的文字令我的作文行云流水，别开生面的画面令我们的想象与众不同。皮皮鲁像奔涌的温泉，令我的心活了起来…… 我在人生之路上将越走越远，书的彩虹也将永远高挂在天空。书给我的益处像丝丝春雨，浸润了我的心…… 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“______浸润我心”为题进行创作。文题中的“浸润”一指沾濡滋润；二指浸染熏陶；三指逐渐渗透。结合材料“生活中，一缕幽幽弥散的书香，一番耐人寻味的话语，一段感人肺腑的真情，一次不同寻常的经历……都浸润着我们的心灵，让我们感悟到生命的美好”可知“浸润我心”指自己有美好的感受，除了材料中提示的内容，还可以是人生之路遭遇艰难险阻，为自己指明道路，解除困顿，使自己的心重新感受到了光明、希望、温暖、快乐的事。本篇习作应围绕补题内容对自己的影响来立意。 第二，构思选材。本篇习作适合写成记叙文。可以思考“浸润我心”的是什么，可以是人，这个人可以是亲人、老师、朋友，甚至是一个陌生人，例如亲人的温暖，让我重新感受到了生活的温馨与感动；老师的鼓励，让我重新拾取了对学习的信心；朋友的幽默，让我在郁闷的日子里重新感受到了快乐。也可以是物，例如当我考试失利时，一朵花的美丽，一棵草的坚强，让我重拾信心，坚定信念，勇敢面对生活学习中的挫折。要拓展思维来选择“浸润我心”的对象，可以是人或物本身的优雅、从容、坚韧；可以是亲人的关爱、包容；可以是他人的谦逊、智慧；可以是国家需要时的奉献、牺牲；还可以是历史、文学、流行时尚等。“浸润”表明有一个渐进的过程。选择符合题意的素材，叙写“浸润”的原因、过程、意义等，表达积极健康的思想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $