精品解析：吉林省吉林市松花江中学 2025-2026学年八年级上学期期中测试道德与法治试卷

吉林省吉林市松花江中学2025-2026学年八年级上学期期中测试 道德与法治试卷 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共26分） 1. 过去我国的外贸出口主要是靠服装、家具、家电等“老三样”，今年两会中谈到去年我国电动汽车、锂电池、光伏产品“新三样”出口增长近30%，从“老三样”到“新三样”的新老更替说明（ ） A. 社会生活具有公共性 B. 社会生活是丰富多彩的 C. 社会生活是不断变化发展的 D. 社会的发展离不开每个人的努力 2. 某社区为促进青少年全面发展建成“青少年成长中心”。这里不仅设有免费的编程、绘画、乐器等兴趣课程，还配备专业心理咨询室，为青少年提供心理疏导服务。中学生小宇在这里学习了机器人编程，性格也变得更加开朗。这表明（ ） A. 社区建设与青少年发展没有直接联系 B. 社会为人生存和发展提供必要条件 C 兴趣课程会占用学习时间，不应开设 D. 心理咨询室对青少年心理健康帮助有限 3. 八年级学生小道在社区教小学生打篮球，这一亲社会行为有利于他（ ） A. 逃避学习任务 B. 提升交往能力 C. 脱离社会生活 D. 获得物质报酬 4. 网络不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级。这说明网络（ ） A. 改变了人们的交往方式 B. 在人们的生活中是最重要的 C. 推动了生产方式的深刻变革 D. 完全改变了经济发展的方式 5. 关于下侧漫画，下列理解正确的是（ ） A. 青少年要学会辨别网络信息 B. AI诈骗在网上已经无法控制 C. 漫画中小明是自愿上当受骗的 D. 为了避免遭遇AI诈骗，我们应拒绝使用网络 6. 某市一小区居民楼发生火灾，由于小区周边消防通道被隔离桩、停放的轿车等占用，消防车无法到达火灾现场，最终由附近市民合力掀翻和抬走堵路车辆，才给消防车让出一条路。为了畅通消防通道这一“生命通道”，以下做法可行的是（ ） A. 小区居委要为畅通消防通道制定法律法规 B. 居民可以根据个人需要随意更改消防通道 C. 小区物业要严格执法，惩处占道停车行为 D. 每个公民都应将规则内化于心、外化于行 7. 禁止燃放烟花爆竹有利于保护环境，减少安全隐患。但是，很多人从保护传统习俗的角度呼唤“人间烟火气”回归。多地将全面“禁止”燃放改为“限制”燃放。对此，下列认识正确的是（ ） A 规则应该保持持久稳定，我们要坚定维护规则 B. 原有规则不适应生活的变化需要加以调整改进 C. 部分城市对规则的朝令夕改不利于城市的管理 D. 违反社会规则会受到法律等强制性措施的处罚 8. “宽容固然可贵，但宽容不是无限度地纵容和迁就，而应该有限度、有原则”。下列事例中，体现“有原则地宽容”的是（ ） A. 同学多次故意损坏自己的物品，小明仍选择原谅 B. 小丽看到同学考试作弊，为了团结，选择视而不见 C. 小亮对同学的所有错误都包容，从不提出任何批评 D. 小刚发现同学抄袭作业，提醒同学这样做不对，并帮助同学补习功课 9. “送餐小哥，我没那么着急吃饭，送餐路上请注意：安全第一。如果超时送达，可提前与我联系。谢谢你！”这张外卖订单引起网友纷纷点赞，这是因为点餐人的做法体现了（ ） ①文明有礼，尊重他人 ②换位思考，与人为善 ③遵守规则，维护秩序 ④明辨是非，弃恶从善 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为中体现了这一要求的是（ ） ①小华去景区游玩，严格遵守景区的各项规定 ②李某驾驶时，不理会交警的阻拦执意闯红灯 ③小梅利用暑假时间向社区居民宣传宪法知识 ④蔡某拿起石头砸坏路边自动贩卖机的玻璃门 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未收到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰在与李某和张某沟通未果的情况下，将他们告到人民法院。这一事例告诉我们（ ） A. 遇事找法，解决问题靠法 B. 打官司是公民维护合法权益的唯一方式 C. 私下沟通不能解决任何问题 D. 受到非法侵害，必须寻求人民法院的帮助 12. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”表达了人们对自由的无限向往。自由的重要性在于（ ） ①自由能够增强个人的幸福感 ②自由能够促进人们全面发展 ③自由能够推动社会的繁荣进步 ④自由能够使个人为所欲为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 网民吴某经常将一些新闻事件加上“佐料”后发到网上，声称“言论自由是公民的权利”。下列对吴某行为的评价恰当的是（ ） ①行使言论自由，参与政治生活 ②触碰法律红线，应担法律责任 ③超出自由界限，可能失去自由 ④突破自由限制，导致混乱伤害 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（共34分） 14. 根据材料，回答问题。 材料一 中学生小海本打算花半个小时的时间看看新闻，看完新闻他却浏览了一些与学习无关的信息。结果晚上10点了，作业没写，约好的和同学打篮球也忘记了。 材料二 见下图。 （1）材料一启示我们，互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限，我们应该怎样学会“信息节食”？ （2）“网络世界有法律底线”，法律具有怎样的重要性？ （3）材料二警示我们如何辨别网络谣言？（写出两点） 15. 根据场景，回答问题。 场景一：小吉和家人周末一起去郊游。 场景二：小林和同班同学一起踢足球。 场景三：小美和邻居小朋友一起学习。 （1）上述场景一和场景三分别体现哪种社会关系？ （2）场景一说明亲社会行为在什么中养成？ （3）上述场景说明我们的成长是什么的过程？ 16. 根据中学生小彤的经历，回答问题。 经历一：7月11日，小彤做环保志愿者，呼吁市民、游客不乱扔垃圾，遵守社会规则。 经历二：8月8日，小彤通过网络平台，反映她家附近交通拥堵问题，并提出合理建议。 经历三：10月1日，小彤和好朋友来到敬老院，帮助老人打扫卫生，教老人用智能手机。 （1）经历一说明遵守规则需要他律。什么是他律？ （2）经历二体现网络改变世界的哪种表现？ （3）经历三体现如何友善待人？ 17. 根据法条，回答问题。 我国宪法第三十三条规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”第四十八条规定：“中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。” （1）“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”平等表现为什么平等？ （2）宪法第四十八条的规定说明平等意味着什么？ （3）我们该如何践行平等？ 18. 某班以“提高个人素养，做文明小公民”为议题，开展探究活动。请你参与并回答问题。 【任务一秩序规则】 适逢“排队日”，某市地铁运营分公司开展“相互礼让是风景遵守秩序是文明”主题排队日活动，引导广大市民安全文明出行，共建安全地铁、文明地铁。 （1）材料说明社会秩序具有怎样的重要性？ （2）材料说明文明有礼对社会具有怎样的作用？ 【任务二诚实守信】 诚实守信是人类千百年传承下来的优良道德品质。诚信既是个人道德的基石，又是社会正常运行不可或缺的条件。 （3）请你写出诚实守信的含义。 （4）材料启示我们怎样做一个诚信的人？ 【任务三法治观念】 小董在社区团购平台以0.9元购买到一种零食，包装上标注净含量65克，实重50克。交涉无果后，小董将商家告上法庭。法院判决商家退款并承担惩罚性赔偿责任。 （5）上述案例中小董向商家提起的是什么诉讼？ （6）小董的遭遇警示我们怎样做到依法办事？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省吉林市松花江中学2025-2026学年八年级上学期期中测试 道德与法治试卷 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共26分） 1. 过去我国的外贸出口主要是靠服装、家具、家电等“老三样”，今年两会中谈到去年我国电动汽车、锂电池、光伏产品“新三样”出口增长近30%，从“老三样”到“新三样”的新老更替说明（ ） A. 社会生活具有公共性 B. 社会生活是丰富多彩的 C. 社会生活是不断变化发展的 D. 社会的发展离不开每个人的努力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 C：题干中从“老三样”到“新三样”的转变，体现了我国外贸出口结构的升级和变化，说明社会生活是随着科技进步和经济发展而不断变化发展的，故C符合题意； A：社会生活的公共性强调共同参与和公共利益，与题干中产业更替无关，故A不符合题意； B：虽然“丰富多彩”是社会生活的特点之一，但题干更强调“变化发展”而非多样性，故B不符合题意； D：社会的发展需要个人努力，但题干未体现个人作用，而是整体产业结构的变迁，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 某社区为促进青少年全面发展建成“青少年成长中心”。这里不仅设有免费的编程、绘画、乐器等兴趣课程，还配备专业心理咨询室，为青少年提供心理疏导服务。中学生小宇在这里学习了机器人编程，性格也变得更加开朗。这表明（ ） A. 社区建设与青少年发展没有直接联系 B. 社会为人的生存和发展提供必要条件 C. 兴趣课程会占用学习时间，不应开设 D. 心理咨询室对青少年心理健康帮助有限 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：题干明确显示社区建设直接促进了小宇的兴趣发展和性格改善，因此两者有直接联系，故A说法错误； B：社区提供的兴趣课程和心理咨询服务，是社会为青少年提供的教育、心理支持等必要条件，帮助其全面发展，符合题干中小宇的积极变化，故B符合题意； C：题干强调兴趣课程对小宇的成长有积极作用，并未提到负面影响，且该观点与题干主旨矛盾，故C说法错误； D：题干虽未直接展示心理咨询对小宇的作用，但中心整体服务包括心理疏导，暗示其有益，选项的“帮助有限”缺乏依据，故D说法错误； 故本题选B。 3. 八年级学生小道在社区教小学生打篮球，这一亲社会行为有利于他（ ） A. 逃避学习任务 B. 提升交往能力 C. 脱离社会生活 D. 获得物质报酬 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 A：逃避学习任务是消极行为，与亲社会行为的积极性质矛盾，故A说法错误； B：教他人打篮球需与他人互动，能锻炼沟通协作能力，提升交往能力，故B符合题意； C：亲社会行为是主动融入社会，而非脱离社会生活，故C说法错误； D：小道在社区教小学生打篮球，能锻炼沟通协作能力，提升交往能力，没有体现获得物质报酬，故D说法错误； 故本题选B。 4. 网络不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级。这说明网络（ ） A. 改变了人们的交往方式 B. 在人们的生活中是最重要的 C. 推动了生产方式的深刻变革 D. 完全改变了经济发展的方式 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对社会经济发展的影响。 A：题干未涉及人际交往方式的改变，故A不符合题意； B：“最重要”表述绝对化，不符合实际，故B说法错误； C：题干强调网络催生新产业、新业态、新模式，并推动传统行业转型升级，这直接体现了网络对生产方式的革新作用，故C符合题意； D：“完全改变”夸大了网络的作用，与实际渐进式变革不符，故D说法错误； 故本题选C。 5. 关于下侧漫画，下列理解正确的是（ ） A. 青少年要学会辨别网络信息 B. AI诈骗在网上已经无法控制 C. 漫画中小明是自愿上当受骗的 D. 为了避免遭遇AI诈骗，我们应拒绝使用网络 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络、辨别网络信息的知识。 A：漫画中“AI诈骗”试图骗取小明的钱财，这警示青少年面对网络中的各类信息，要学会辨别真伪，提高防范意识，故A符合题意； B：“AI诈骗在网上已经无法控制”的说法过于绝对，网络诈骗可以通过加强监管、提高防范意识等方式有效遏制，并非无法控制，故B说法错误； C：小明是被AI诈骗的欺骗手段误导，并非“自愿上当受骗”，诈骗是通过虚假信息蒙蔽他人，并非当事人真实意愿，故C说法错误； D：“拒绝使用网络”是因噎废食的做法，网络是重要的学习和生活工具，应合理利用而非完全拒绝，故D说法错误； 故本题选A。 6. 某市一小区居民楼发生火灾，由于小区周边消防通道被隔离桩、停放的轿车等占用，消防车无法到达火灾现场，最终由附近市民合力掀翻和抬走堵路车辆，才给消防车让出一条路。为了畅通消防通道这一“生命通道”，以下做法可行的是（ ） A. 小区居委要为畅通消防通道制定法律法规 B. 居民可以根据个人需要随意更改消防通道 C. 小区物业要严格执法，惩处占道停车行为 D. 每个公民都应将规则内化于心、外化于行 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 A：制定法律法规属于立法机关的职权，小区居委会无权制定，故A说法错误； B：消防通道的设置需符合安全规范，居民不能随意更改，故B说法错误； C：严格执法是行政机关的职责，小区物业没有执法权，故C说法错误； D：公民自觉遵守规则，将规则内化于心、外化于行，是保障消防通道畅通的有效措施，故D符合题意； 故本题选D。 7. 禁止燃放烟花爆竹有利于保护环境，减少安全隐患。但是，很多人从保护传统习俗的角度呼唤“人间烟火气”回归。多地将全面“禁止”燃放改为“限制”燃放。对此，下列认识正确的是（ ） A. 规则应该保持持久稳定，我们要坚定维护规则 B. 原有规则不适应生活的变化需要加以调整改进 C. 部分城市对规则的朝令夕改不利于城市的管理 D. 违反社会规则会受到法律等强制性措施的处罚 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查改进规则。 B：全面禁止燃放烟花爆竹的规定不利于保护传统习俗，多地将全面“禁止”燃放改为“限制”燃放，说明原有规则不适应生活的变化需要加以调整改进，做到与时俱进。故B说法正确； A：规则并非一成不变，当它们不再适应社会需求或发展时，应当进行调整，做到与时俱进。故A说法错误； C：多地将全面“禁止”燃放改为“限制”燃放是基于对社会需求、环境保护和传统习俗等多方面因素的考虑，并非“朝令夕改”。故C说法错误； D：违反法律会受到强制性措施的处罚，故D说法错误； 故本题选B。 8. “宽容固然可贵，但宽容不是无限度地纵容和迁就，而应该有限度、有原则”。下列事例中，体现“有原则地宽容”的是（ ） A. 同学多次故意损坏自己的物品，小明仍选择原谅 B. 小丽看到同学考试作弊，为了团结，选择视而不见 C. 小亮对同学的所有错误都包容，从不提出任何批评 D. 小刚发现同学抄袭作业，提醒同学这样做不对，并帮助同学补习功课 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查宽容的原则性。 A：同学多次故意损坏物品仍原谅，属于纵容错误行为，违背原则，故A说法错误； B：对考试作弊视而不见，迁就违反诚信的行为，故B说法错误； C：包容所有错误且不批评，属于无底线迁就，故C说法错误； D：指出抄袭错误并帮助补习，既宽容又引导改正，体现原则性，故D符合题意； 故本题选D。 9. “送餐小哥，我没那么着急吃饭，送餐路上请注意：安全第一。如果超时送达，可提前与我联系。谢谢你！”这张外卖订单引起网友纷纷点赞，这是因为点餐人的做法体现了（ ） ①文明有礼，尊重他人 ②换位思考，与人为善 ③遵守规则，维护秩序 ④明辨是非，弃恶从善 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、换位思考。 ①：点餐人用礼貌语言提醒送餐员注意安全，并表达感谢，体现了文明有礼和尊重他人，故①符合题意； ②：点餐人主动体谅送餐员的困难，允许超时并提前沟通，体现了换位思考与人为善，故②符合题意； ③：题干未直接涉及遵守规则或维护秩序的具体行为，故③不符合题意； ④：“明辨是非，弃恶从善”强调对是非的判断和改正错误，与题干中善意提醒的行为无直接关联，故④不符合题意。 故本题选A。 10. 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为中体现了这一要求的是（ ） ①小华去景区游玩，严格遵守景区的各项规定 ②李某驾驶时，不理会交警的阻拦执意闯红灯 ③小梅利用暑假时间向社区居民宣传宪法知识 ④蔡某拿起石头砸坏路边自动贩卖机的玻璃门 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法治意识的具体表现。 ①：小华遵守景区规定，体现对规则的遵守，属于法治意识的要求，故①符合题意； ②：李某闯红灯违反交通法规，属于违法行为，故②不符合题意； ③：小梅宣传宪法知识，体现对法律的认可和传播，故③符合题意； ④：蔡某破坏财物违反法律，故④不符合题意。 故本题选A。 11. 中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未收到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰在与李某和张某沟通未果的情况下，将他们告到人民法院。这一事例告诉我们（ ） A. 遇事找法，解决问题靠法 B. 打官司是公民维护合法权益的唯一方式 C. 私下沟通不能解决任何问题 D. 受到非法侵害，必须寻求人民法院的帮助 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法办事的相关知识。 A：小峰通过法律途径维护权益，体现了“遇事找法，解决问题靠法”的法治观念，故A符合题意； B：“唯一方式”表述绝对化，协商、调解等也是合法途径，故B说法错误； C：私下沟通未果不代表其不能解决任何问题，选项以偏概全，故C说法错误； D：“必须”一词错误，维权还可通过其他合法途径，故D说法错误； 故本题选A。 12. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”表达了人们对自由的无限向往。自由的重要性在于（ ） ①自由能够增强个人的幸福感 ②自由能够促进人们的全面发展 ③自由能够推动社会的繁荣进步 ④自由能够使个人为所欲为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法治与自由的关系。 ①②③：结合所学知识，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”表达了人们对自由的无限向往。自由的重要性在于自由能够增强个人的幸福感，自由能够促进人们的全面发展，自由能够推动社会的繁荣进步，故①②③符合题意； ④：自由并非无限制，需遵守法律和道德，故④说法错误； 故本题选A。 13. 网民吴某经常将一些新闻事件加上“佐料”后发到网上，声称“言论自由是公民的权利”。下列对吴某行为的评价恰当的是（ ） ①行使言论自由，参与政治生活 ②触碰法律红线，应担法律责任 ③超出自由界限，可能失去自由 ④突破自由限制，导致混乱伤害 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自由的正确理解。 ①：吴某在新闻事件中添加不实“佐料”，属于编造或歪曲事实，并非合法行使言论自由，故①说法错误； ②：吴某的行为可能构成散布虚假信息，违反法律，需承担相应责任，故②说法正确； ③：言论自由有法律边界，吴某的行为超出界限，可能因违法而受到法律制裁，故③说法正确； ④：突破自由限制的虚假信息会扰乱社会秩序，造成负面影响，故④说法正确； 故本题选D。 二、非选择题（共34分） 14. 根据材料，回答问题。 材料一 中学生小海本打算花半个小时的时间看看新闻，看完新闻他却浏览了一些与学习无关的信息。结果晚上10点了，作业没写，约好的和同学打篮球也忘记了。 材料二 见下图。 （1）材料一启示我们，互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限，我们应该怎样学会“信息节食”？ （2）“网络世界有法律底线”，法律具有怎样的重要性？ （3）材料二警示我们如何辨别网络谣言？（写出两点） 【答案】（1）我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。 （2）①法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 ②法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。 （3）注意信息出处、关注官方信息、对信息进行多方验证、辨识信息内容、向他人求助。 【解析】 【分析】考点考查：学会“信息节食”、法律的作用、如何辨别网络谣言。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会“信息节食”的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：看完新闻他却浏览了一些与学习无关的信息→可链接我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查法律的作用，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用如何辨别网络谣言的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络世界有法律底线！转发谣言也违法→注意信息出处、关注官方信息、对信息进行多方验证、辨识信息内容、向他人求助。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 根据场景，回答问题。 场景一：小吉和家人周末一起去郊游。 场景二：小林和同班同学一起踢足球。 场景三：小美和邻居小朋友一起学习。 （1）上述场景一和场景三分别体现哪种社会关系？ （2）场景一说明亲社会行为在什么中养成？ （3）上述场景说明我们的成长是什么的过程？ 【答案】（1）血缘关系、业缘关系、地缘关系。 （2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 （3）社会化。 【解析】 【分析】考点考查：社会关系、社会化、养成亲社会行为。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小吉和家人→可链接血缘关系 关键词②：小林和同班同学→可链接业缘关系 关键词③：小美和邻居→可链接地缘关系； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查养成亲社会行为，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一起郊游、踢足球、学习→可链接我们成长是社会化的过程。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 根据中学生小彤的经历，回答问题。 经历一：7月11日，小彤做环保志愿者，呼吁市民、游客不乱扔垃圾，遵守社会规则。 经历二：8月8日，小彤通过网络平台，反映她家附近交通拥堵问题，并提出合理建议。 经历三：10月1日，小彤和好朋友来到敬老院，帮助老人打扫卫生，教老人用智能手机。 （1）经历一说明遵守规则需要他律。什么是他律？ （2）经历二体现网络改变世界的哪种表现？ （3）经历三体现如何友善待人？ 【答案】（1）监督、提醒、惩戒等外在约束。 （2） 网络改进了社会治理方式。 （3）友善待人要助人为乐，我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则、网络的作用、友善待人。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 本题考查什么是他律，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小彤通过网络平台，反映她家附近交通拥堵问题，并提出合理建议→可链接网络改进了社会治理方式。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友善待人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：帮助老人打扫卫生，教老人用智能手机→可链接友善待人要助人为乐，我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 根据法条，回答问题。 我国宪法第三十三条规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”第四十八条规定：“中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。” （1）“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”平等表现为什么平等？ （2）宪法第四十八条的规定说明平等意味着什么？ （3）我们该如何践行平等？ 【答案】（1）平等表现为人格平等。 （2）平等意味着权利平等。 （3）①平等对待他人。②敢于抵制不平等的行为。③增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。      【解析】 【分析】考点考查：平等的表现、践行平等的要求。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 本题考查平等的表现，结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用平等的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利→可链接平等意味着权利平等 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何践行平等，结合教材知识作答。 18. 某班以“提高个人素养，做文明小公民”为议题，开展探究活动。请你参与并回答问题。 【任务一秩序规则】 适逢“排队日”，某市地铁运营分公司开展“相互礼让是风景遵守秩序是文明”主题排队日活动，引导广大市民安全文明出行，共建安全地铁、文明地铁。 （1）材料说明社会秩序具有怎样的重要性？ （2）材料说明文明有礼对社会具有怎样的作用？ 【任务二诚实守信】 诚实守信是人类千百年传承下来的优良道德品质。诚信既是个人道德的基石，又是社会正常运行不可或缺的条件。 （3）请你写出诚实守信的含义。 （4）材料启示我们怎样做一个诚信的人？ 【任务三法治观念】 小董在社区团购平台以0.9元购买到一种零食，包装上标注净含量65克，实重50克。交涉无果后，小董将商家告上法庭。法院判决商家退款并承担惩罚性赔偿责任。 （5）上述案例中小董向商家提起的是什么诉讼？ （6）小董的遭遇警示我们怎样做到依法办事？ 【答案】（1）社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。 （2）文明有礼促进社会和谐发展。文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 （3）诚实守信就是言行一致、表里如一、信守承诺。 （4）①真诚待人，积极履行承诺的要求；② 讲究策略，注重方式方法的要求；③遵纪守法，珍惜诚信记录的原因及要求。 （5）民事诉讼 （6）①建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。②在社会生活中，我们要增强法治意识，提高依法办事的能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查：社会秩序的重要性、文明有礼的意义、诚信、诉讼、依法办事。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会秩序的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：引导广大市民安全文明出行，共建安全地铁、文明地铁→可链接社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：引导广大市民安全文明出行，共建安全地铁、文明地铁→可链接文明有礼促进社会和谐发展； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查诚信的含义，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查怎样做一个诚信的人，可结合教材知识作答。 【小问5详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诉讼的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：法院判决商家退款并承担惩罚性赔偿责任→可链接民事诉讼； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问6详解】 本题考查依法办事的要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $