探究酸碱中和反应过程中溶液pH变化的学习任务单--2025-2026学年九年级化学人教版（2024）下册

探究酸碱中和反应过程中溶液pH变化的学习任务单 小组：________ 姓名：______、_______ 日期：________ 一、任务目标 1.掌握pH试纸、pH计的正确使用方法，能准确测定并记录溶液pH值，熟悉酸碱溶液的pH特性。 2.以稀盐酸与氢氧化钠溶液反应为核心案例，通过实验探究中和反应过程中溶液pH的变化规律，深入理解中和反应的实质。 3.学会根据实验数据绘制pH变化曲线，能结合曲线分析反应进程、判断反应终点，提升数据处理和图表分析能力。 4.规范实验操作流程，强化安全防护意识，培养严谨的科学态度和小组合作探究能力。 二、实验器材与试剂 实验器材：pH试纸、标准比色卡、pH计（含校准液）、50mL烧杯3个、100mL锥形瓶1个、胶头滴管、玻璃棒、10mL和50mL量筒各1个、酸式滴定管和碱式滴定管各1个（附滴定管夹、铁架台）、250mL废液缸1个、滤纸、镊子、玻璃棒、搅拌棒。 实验试剂：0.1mol/L稀盐酸、0.1mol/L氢氧化钠溶液、酚酞溶液、蒸馏水。 三、知识铺垫 pH是衡量溶液________的物理量，取值范围通常为________；pH<7时溶液呈________性，pH越小酸性越________；pH>7时呈________性，pH越大碱性越________；pH=7时呈________性。 四、实验探究过程 （一）实验猜想 针对“向氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸”的实验场景，结合酸碱性质提出猜想： 反应前，NaOH溶液呈________性，pH________7。 随稀盐酸加入，溶液碱性逐渐________，pH逐渐________。 恰好完全反应时，溶液呈________性，pH________7。 盐酸过量后，溶液呈________性，pH________7，且过量越多pH越________。 （二）实验方案设计 采用pH试纸定性检测与pH计定量滴定结合的方式，控制变量确保实验准确性，具体方案如下： 探究方式 实验准备 实验步骤 控制变量 pH试纸法 取10mL NaOH溶液于烧杯，滴2滴酚酞；备好试纸、比色卡，洗净擦干玻璃棒。 1. 测初始NaOH溶液pH并记录；2. 逐滴加盐酸，每滴后搅拌均匀，测pH并记录颜色变化；3. 溶液无色时记录pH，继续加5滴并测pH。 室温、试剂浓度、NaOH初始体积、搅拌时间 pH计滴定法 校准pH计；碱式滴定管取20mL NaOH注入锥形瓶，滴2滴酚酞；酸式滴定管装盐酸并排气调零。 1. 插入pH计测初始pH；2. 逐滴加盐酸，每加1mL测pH并记录；3. 接近无色时逐滴加，记录每滴数据，无色后加5mL停止。 室温、试剂浓度、NaOH初始体积、滴定速度 （三）实验操作与数据记录 1. 实验前检查：确认pH计校准、滴定管无漏水、试剂完好、防护用品齐全。 2. pH试纸法数据记录： 步骤 盐酸滴加量（滴） 溶液颜色 pH值 酸碱性 初始NaOH溶液 第1滴后 第2滴后 恰好无色时 过量5滴后 （四）数据处理与分析 1.绘制pH变化曲线：以盐酸体积为横坐标，pH为纵坐标绘图（附曲线）。 （五）实验结论 五、反思与拓展 （一）实验反思 误差来源：________（如试纸使用、滴定读数等）。 若反向滴加（盐酸中加NaOH），pH变化规律：________。 （二）拓展思考 蚊虫叮咬（蚁酸）或胃酸过多如何用中和反应解决？举例并写方程式：________。 农业用熟石灰改良酸性土壤的原理及用量控制原因：________。 六、小组评价 维度 优秀（5分） 良好（3分） 待改进（1分） 得分 操作规范 器材使用规范，步骤严谨 基本规范，偶有小失误 错误多，有安全风险 数据处理 记录准确，曲线规范，分析清晰 记录完整，曲线较规范 数据缺失，分析无效 结论反思 结论严谨，反思全面 结论正确，反思较完整 结论错误，反思简略 协作性 分工合理，配合默契 有分工，能配合 分工混乱，协作差 总分 学科网（北京）股份有限公司 $