17.2 性激素与青春（教学课件）生物新教材沪教版八年级上册

该初中生物学课件聚焦“性激素与青春期”，核心知识点涵盖青春期生理心理特征、性激素调节作用及健康适应方式。课堂导入从学生熟悉的身体变化（如喉结增大、乳房发育）提问，引出青春期概念，再通过身高变化、激素作用等学习支架，构建“现象-原因-健康”的知识脉络。 其亮点在于融合生命观念（性激素与发育的结构功能观）、科学思维（数据对比、实例分析）和态度责任（健康意识）。如用全红婵实例引导观察生理变化，课堂练习辨析性激素作用，强调合理保健。采用问题驱动和实例教学，帮助学生理解知识，教师可高效落实重难点。

第 16 章  内分泌系统与激素调节 2024版 沪教版八年级生物上册 第六单元　人体生命活动的调节 第2节 性激素与青春期 学习目标 了解青春期生理和心理的特征，说明性激素的调节作用。 讨论适应青春期变化的方式，说明保持生理与心理健康对顺利度过青春期的重要性。 教学重点 青春期生理和心理的特征 性激素的调节作用。 教学难点 说明性激素的调节作用。 课程导入 随着年龄的增长，我们的身体逐渐出现了一些变化，如男生的喉结增大、声音变粗，女生的乳房发育……这说明我们进入了发育的重要阶段——青春期。 这些变化与什么有关联？ 如何适应青春期的各种生理和心理变化呢？ 沪教版2024八年级上册 01 青春期的生理变化 一、  青春期的生理变化 青春期 青春期是儿童期至成年期的过渡时期，体格、性征、内分泌及心理等方面都发生了巨大变化，是继婴儿期后出现的第二个人体生长发育高峰，各组织器官由稚嫩走向成熟，世界观及信念逐步形成。 青春期通常开始于 8～10岁，男生比女生稍晚 1～2 岁，不同地区人群的青春期开始时间略有差异，并且每个孩子青春期到来的时间也不尽相同。 一、  青春期的生理变化 进入青春期后，身体和心理的变化 全红蝉进入青春期后身体前后发生了哪些明显的变化？ 青春期的身体发育 一：男孩女孩身高变化的差别 阅读·思考 一般来讲，女孩身高增长早于男孩。 女孩8.5～9岁 男孩10.5～11岁   青春期的生理变化   一、青春期的身体发育 男孩女孩身高变化的差别 阅读·思考 看看你和同学的身高，你们的变化与图中数据完全一致吗？为什么？ 可能不完全一致，不同地区不同生活状况和不同体质的同龄、同性别同学，青春期开始时间略有差异。并且每个孩子青春期到来的时间也不尽相同。   一、青春期的身体发育 身高变化与身体的哪些变化有关？ 随着睾丸和卵巢的发育，男孩体内分泌的雄激素增多,女孩体内卵巢分泌更多雌激素.男孩和女孩的身高明显开始增加，体重也明显增加。 因此，男孩、女孩的体形变化与雌激素、雄激素的变化有关。 1、身高突增是青春期的一个显著特点。   青春期的生理变化 阅读·思考 男孩女孩肺活量的变化 心脏收缩 能力增强 神经系统 日渐完善 肺活量 显著增加 2、神经系统及内脏、肺等器官的功能明显增强   青春期的生理变化 阅读·思考 青春期不仅是身体发育的关键时期，更是智力发展的黄金时期。 身高和体重迅速增长是青春期发育的一个显著特点，其间伴随着身体各器 官的成熟和功能的完善，如肌肉逐渐发达，心肺功能增强，分析、理解、判断问题的能力显著提高，等等。 为什么青春期是学习和锻炼的大好时机？   青春期的生理变化 阅读·思考 性成熟是青春期的重要特征。 进入青春期，生殖器官迅速生长发育，逐渐成熟后产生生殖细胞。男孩体内，睾丸发育并产生精子；女孩体内卵巢发育和卵细胞生长。 青春期的激素变化   青春期的生理变化 阅读·思考 青春期是在神经系统和内分泌系统的共同作用下启动的 在下丘脑、垂体的调节下，性激素的含量急剧增加。雌性激素能促进卵巢、子宫等器官的发育，刺激卵巢开始排卵；雄性激素能促进生殖器官的发育，刺激睾丸开始产生精子。 青春期的激素变化 下丘脑　　 垂体　　   青春期的生理变化 阅读·思考 第二性征：性成熟后表现出来的与性别有关的外部特征，称为第二性征。 与睾丸分泌的雄性激素和卵巢分泌的雌性激素有关。 男孩和女孩出现第二性征： 男孩: 喉结逐渐明显，声音变得低沉，并开始长胡须、阴毛。 女孩: 乳房开始发育，音调变高，骨盆变宽。 男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些？ 沪教版2024八年级上册 02 青春期健康 男生：出现遗精 阅读·思考   青春期健康 青春期的激素变化带来的身体变化 男孩子进入青春期后，由睾丸产生的精子和一些黏液组成精液，有时会在睡觉时从尿道排出，这就是遗精。 放松心态，注意养成良好的卫生习惯，早睡早起，积极参加体育活动。 女生：来月经 阅读·思考   青春期健康 青春期的激素变化带来的身体变化 阅读课本P110. 月经期间应该注意哪些问题？ 偶尔不规律是否正常？ 青春期初期，卵巢功能和身体的调节功能还不健全，所以会有月经周期不规律的现象。 月经是由子宫内膜周期性脱落引起的出血。 阅读·思考   青春期健康 月经是如何形成的？ 与卵巢和子宫内膜的周期性变化有关。 从青春期开始，卵巢陆续排出卵细胞，与此同时，卵巢分泌雌激素和孕激素，促使子宫内膜和血管增生，为受精卵在子宫内发育创造条件。如果排出的卵细胞没有受精，卵巢分泌的雌激素和孕激素减少，导致子宫内膜组织坏死脱落，形成月经。 例假期间注意事项： 1.每天要用温水清洗外阴部 2.使用清洁的卫生巾并勤更换 3.避免着凉。 4.保持心情舒畅。 5.要有足够的睡眠和休息。 6.避免剧烈运动。 阅读·思考   青春期健康 你有过类似的情况吗？我们应该怎么做呢？ 青春期的我们，既没有完全摆脱童年期的稚嫩，又有成年人成熟心理的萌芽；既有强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性；有些事情不想和父母交流，又渴望得到父母和老师的关心与关注。 父母和老师永远是我们最值得信赖的朋友，不论遇到什么事情，都可以向他们寻求帮助。 课堂小结 性激素与青春 青春期的 身体变化 青春期的心理变化 身高、体重突增（显著特征） 神经系统、心脏和肺等器官功能明显增强 性发育 性器官迅速发育 生理现象 男孩：遗精 女孩：月经 1.有了强烈的独立意识 2.内心世界渐复杂 3.性意识开始萌动 课堂练习 题目：下列关于性激素作用的描述，错误的是（ ） A. 促进生殖器官的发育和成熟 B. 激发并维持第二性征 C. 促进人体的生长发育和新陈代谢 D. 直接决定人体的性别 D 解析：性激素的核心作用包括促进生殖器官发育成熟、激发维持第二性征，A、B 选项正确。性激素还会间接影响生长发育和新陈代谢（如青春期身高突增与性激素相关），C 选项正确。性激素仅影响性别相关的生理特征，不直接决定性别，D 选项错误。 课堂练习 1.进入青春期后，人体形态发育的显著特点是（ ） A.大脑调节功能增强 B.身高迅速增长 C.心脏功能显著增强 D.肺活量明显增强 B 解析：大脑调节功能增强、心脏功能显著增强、肺活量明显增强，均属于青春期生理功能的发育表现，而非 “形态发育” 的特点，A、C、D 选项不符合题意。 课堂练习 3、下列关于青春期卫生保健的做法，不合理的是（ ） A. 男生避免穿过紧的内裤，防止影响睾丸发育 B. 女生月经期间避免剧烈运动和冷水浴 C. 为了促进生长发育，大量服用含性激素的保健品 D. 保证充足睡眠，合理搭配饮食，补充蛋白质和钙 C 解析：青春期身体会自然分泌适量性激素，过量服用含性激素的保健品会扰乱内分泌，导致性早熟等问题，危害健康，C 选项做法不合理。 汇报人：WPS 谢谢观看 $