河南省商丘市永城市2025-2026学年六年级上学期11月学科素养评估语文试卷

2025年秋季学科素养评估 六年级语文 时间：90分钟满分：100分 积累与运用（共46分） 一、请你竖行默写《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗，做到行款整齐、布局合理。(5分) 六月二十七日望湖楼醉书 苏 二、阅读下面的语段，根据拼音写词语。(8分) mèngxiǎng( )如cǎih6ng( )般绚丽，给身体píjuàn( )的我们补充 能量，给jǔsàng( )灰心的我们增加信心，给处于kùnnán( )的我们tigōng( )动力。只要我们不懈pāndēng( ),总会yiIi( )在成功的顶峰。 三、单项选择题。(12分) 1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是 () A.笨拙(zhuo) 冰棍(hdn) B.干燥(zǎo) 颓然(tu1) C.外宾(bing) 隆重(16ng) D.险要(xiǎn) 澎湃(pai) 2.下列词语中没有错别字的一项是 A.排山倒海 B.念念有辞 C.热血弗腾 D.心京肉跳 3.下列人名或地名汉语拼音的拼写不规范的一项是 ( A.郑州ZHENGZHOU B.刘芳Liu Fang C.航海路HANGHAI LU D.穆家湾MUJIA wan 4.关于演讲，下列说法不正确的一项是 A.演讲时，语气、语调要适当，姿态要大方。 B.演讲稿的观点要鲜明，要选择合适的材料说明观点。 C.演讲稿写好之后，不用练习，直接演讲就行。 D.在演讲时可以利用停顿、重复或者辅以动作来增强表现力。 5.下列与“说”有关的加点词语，运用不恰当的一项是 (0 A.看着“神舟二十号”载人飞船发射的画面，爷爷不禁赞叹：“祖国在航天领域取得的成就真令 人骄傲！” B.奶奶盯着电视上的三位航天员不住地对着我嘟嗤：“你要坚持锻炼身体，努力学习，将来也像 他们一样为国家的航天事业作贡献。” C.弟弟不小心弄坏了我最喜欢的航天模型，我放学一进门，他便向我道歉：“哥哥，我不是故意 损坏你的航天模型的，你可以原谅我吗？” D.妈妈出门前，再三叮嘱我：“你自己一个人在家，要乖乖写作业，不要随便给陌生人开门。” 6.下列说法不正确的一项是 (0 A.《灯光》是按照事情发展的先后顺序进行描述的。 B.阅读时，要先想想阅读目的，再选择合适的阅读方法。 C.阅读文章时，可以联系自己的生活经验想开去。 D.《故宫博物院》从不同角度介绍了故宫的相关情况。 四、按要求完成句子练习。(8分) 1.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。（运用 与该句相同的修辞手法将下面的句子补充完整)(3分) 雨落了， 。风起了， 叶子落 了， 2.读例句，试着写一写你做错事时忐忑不安或犹豫不决的心理活动。(3分) 例：她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受 的了…是他来啦？…不，还没来！…为什么把他们抱过来啊？…他会揍我的！那也 活该，我自作自受…嗯，揍我一领也好！” 3.读例句，用上加点词语写一写夜晚的寂静。(2分) 例：起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。 五、根据所学知识填空。(8分) 1.轻叩诗歌的大门，我们欣赏了孟浩然笔下“绿树村边合， ”的田园 风光；感受了朱熹笔下“ ,万紫千红总是春”的春天气息；体会了 贺知章笔下“ 乡音无改鬓毛衰”的思乡之情。 2.爱国是“红军不怕远征难， ”的勇猛无畏；是陆游“ ”的责任担当；是曹植“捐躯赴国难， ”的豪情壮志；是李 纲“祖宗疆土， ”的寸土不让。 六、快乐读书吧。(5分) 《童年》是苏联作家 以自身经历为原型创作的自传体小说。故事的主人公是 一，他在外祖父家中最亲密的人是 。除此之外，他还遇到了富于同情心的 -,以及忠厚老实的老工人 。 (填序号) ①阿廖沙 ②高尔基 ③外祖母 ④格里高利 ⑤“小茨冈” 阅读与理解（共24分） 七、阅读课文选段，完成下列各题。(12分) 开国大典（节选） ①接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗一 一五星红旗在雄 壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五 星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。 ②升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场肃 静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场 就响起一阵雷鸣般的掌声。 ③接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中（宣读宣传)中央人民政府的公告。他用强 有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句 的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵（猛烈热烈）的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌 声。 1.请从选文的括号内选择恰当的词语，打“√”。(2分) 2.选文按 顺序写了开国大典上 和 这三个场 面。(4分) 3.选文第①自然段中，“ ”是“点”的描 写，“三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗”是“ _”(点面)的描 写，这一段体现了开国大典 的特点。(3分) 4.阅读选文中画横线的部分，说说你从中感受到了什么。(3分) 八、阅读下面的小说，完成下列各题。(12分) 照相师 ①照相师来了，女孩们奔走相告：“照相师来了！照相啵？”她们一个一个站到了他的镜 头前。有单个的，有合影的，也有抱着孩子的，也有搀扶着老人的。 ②照相师也遇到过不喜欢照相的女孩。盐码村的女孩小茴就不喜欢照相。小茴家门前有几 株月季，村里的女孩都喜欢以她家的月季为背景照相，人家一来，小茴就悄悄地溜了。 ③那一天，照相师进村不久就下了雨，他慌乱中躲到了小茴家的瓜架下。小茴和她母亲从 地里匆匆回来，赶紧开了门，叫他去屋子里。他发现这个平时冰冷冷的女孩其实热情善良，她 给他拿来干净的毛巾擦水，给他倒上热腾腾的茶，冒雨去做豆腐的人家打来了豆腐，让他不要 过意不去，就像到自己家一样。 ④吃饭时，照相师发现，小茴的左眼眉梢间上角隐藏着一个米粒大的疤痕，并不显眼。他 想，小茴不爱照相，是不是因为这个细小的疤痕呢？ ⑤吃了饭，雨也停了，照相师说：“我给你们照张相吧？” ⑥母亲笑笑，看着女儿。小茴低头不语。 ⑦照相师拿出一张照片，说：“你看看，知道这是谁吗？” ⑧小茴盯着照片上的女子问：“是谁？” ⑨照相师说：“我对象，她腿有残疾，但是人很好，头一次见面，她就把我吸引了。” ⑩小茴的眼睛里放出了憧憬的光芒。 ①照相师走到月季花跟前，摘了一朵，对她说：“我给你照一张拿着花的照片，保证好 看。”小茴站到月季花跟前，几林月季被雨水润得更显明艳，阳光下闪着淡淡一丝光，神秘， 梦幻。照相师感到一种别致的美，他轻轻按下了快门。 @几天之后，照相师送来了照片，他对小茴说：“你是我拍到的最好看的女孩。” ③小茴的脸红了。“真的很漂亮！”她笑着点头。 @照相师说：“我明年想开个照相馆，你再去拍照，免费啊！” ⑤小茴的脸又红了。 ⑥照相师笑笑，便走了。他走了几步，回头看了一下，小茴已经不见了，她躲到屋里欣赏自 己的照片去了。其实照相师的妻子并无残疾，他为这个临时想出的谎言默默地抱怨了自己一下， 算是对妻子的歉意，然后大声吆喝起来：“照相啦，照相啦！” 1.借助情节图，梳理完成小说情节。(4分) 照相师 瓜架躲雨 提出照相 ③ 送来照片 小茴 ① ② 同意照相 ④ 2.小说主要通过照相师的心理描写、 描写和 描写米刻画人物形象，从中可以感受 到照相师是一个 的人。(4分) 3.小说最后才点明照相师撒了谎，这样写有什么表达效果？(4分) 习作与表达（共30分） 九、习作。(30分) 热爱旅行，让我们发现世界的广阔和多元：热爱读书，让我们感到心情愉悦、内心充实；热爱 运动，让我们拥有健康的身体、积极的心态…你热爱什么？它是怎样影响你的生活的？请以“生 活因热爱而绚烂多彩”为题目，写一写你的热爱。 要求：①融入真情实感，把热爱的原因写具体。②450字左右。③文中请回避与你有关的人 名、校名、地名。 2025年秋季学科素养评估 六年级语文参考答案 积累与运用（共46分）】 一、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。(（每句1分，行款 整齐、布局合理1分，共5分) 二、梦想彩虹疲倦沮丧困难提供攀登屹立（每词1分，共8分） 三、1.D2.A3.D4.C5.B6.A(每小题2分，共12分) 四、1.示例：就像在哭泣似的就像在耳边低语似的 就像在跳舞似的（运用拟人的修辞手 法，每空1分，合理即可，共3分) 2.示例：我心想：“要承认吗？还是算了吧，承认了，怕是免不了挨打…挨打又怎样，做错 了事，就要承认错误…死活不承认，是不是就没事了？要不再等等看…爸爸如果知 道了这件事，会怎样想呢？”（写出做错事时忐忑不安或犹豫不决的心理活动，合理即可， 3分) 3.示例：每当夜幕来临，整个世界都安静下来，只听见树叶沙沙作响的声音，只听见远处偶 尔传来的虫鸣声。（用上“只听见…只听见…”写夜晚的寂静，合理即可，2分) 五、1.青山郭外斜等闲识得东风面少小离家老大回 2.万水千山只等闲位卑未敢忘忧国视死忽如归当以死守不可以尺寸与人 （每空1分，共8分) 六、②①③⑤④（每空1分，共5分） 阅读与理解（共24分） 七、1.宣读V热烈√（每空1分，共2分） 2.时间升国旗放礼炮宣读公告（每空1分，共4分） 3.毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮面庄严、肃穆（每空1分，第三空意思对即可， 共3分) 一1 4.①感受到了人们对领袖衷心的爱戴和拥护。②也感受到了开国大典现场热烈的氛围和 人们激动的心情。（答出1点得2分，答出两点得3分，意思对即可，共3分） 八、1.①热情招待②犹豫照相（低头不语）③展示照片④欣赏照片（每空1分，意思对即 可，共4分) 2.语言动作善于观察善解人意（每空1分，人物形象答出两点，合理即可，共4分） 3.①结尾点明照相师的谎言，使情节产生反转，达到出人意料的效果。 ②进一步深化照相师的人物形象，凸显他的温暖、善良。 ③升华小说主题，点明“美无关外表”的道理。 (每点2分，任答两点，意思对即可，共4分) 习作与表达（共30分） 九、(30分) 一类(26~30分)：思想感情健康，内容充实，中心突出；语言生动，语句通顺；字体工整，书 写规范、整洁。 二类(20~25分)：思想感情健康，内容具体，中心明确；语句通顺；字体工整，卷面较整洁。 三类(16~19分)：思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确；语句通顺；有少许错别字，少 量涂改。 四类(0~15分)：思想感情不健康，内容不具体，中心不明确；语句不通顺；错别字多，卷面 很不整洁。