河南省商丘市永城市2025-2026学年四年级上学期期中语文试题

2025年秋季学科素养评估 四年级语文 时间：90分钟 满分：100分 积累与运用（共47分） 一、阅读下面的语段，根据拼音写词语。（12分) 我jing pei( )蟋蟀，它能建造出令人惊叹的zhùzhái( ):我 崇拜盘古，他用fǔt6u( )pikāi( )黑暗，撑在天和地之间，累得j Tngp1Iìjié( )直至倒下：我尊敬kēxuéjiā( ）,他 们潜心ynjiū( ),让人们céng j Tng( )的huan xiǎng( ) 变成了现实，也gǎishàn( )了人们的wùzh】( )生活，让人们生活 得更加shūsh1( )。 二、单项选择题。(12分) 1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是 A.叶柄(bin) 镀亮(du6) B.鸟巢(cho) 家雀儿(giǎo) C.豌豆(wǎn) 麦穗(hui) D.骤雨(zòu) 半明半味(wei) 2.下列词语书写完全正确的一组是 A.农厉慎重 B.证明 横七坚八 C.均匀愤愤不平 D.日溢坑坑注注 3.下列对加点字词的解释不正确的一项是 A.只缘身在此山中（因为） B.半江瑟瑟半江红（形容风声） C.故为精卫（因此） D.题西林壁（书写，题写） 4.关于动物的“家”，下列说法正确的一项是 ①引蛇出 ②不入虎 焉得虎子 ③鸠占鹊 ④城门失火，殃及 鱼 A.洞穴巢池 B.窝穴巢塘 C.洞穴窝塘 D.窝洞巢池 5.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是 A.四周鸦雀无声，静得让人觉得有点不适应。 B.风儿掠过树梢，白桦林仿佛在低声细语。 C.他不愿意过随遇而安的生活，认为这样的生活缺少挑战。 D.经过老师的一番教育，他发生了呼风唤雨的变化。 6.下列句子不能表现神话故事想象神奇的一项是 O A.很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。 B.女娲将绳子浸泡在泥浆中，然后抽出一挥，泥浆溅落，变成一个个的人。 C.尧帝爱护百姓，不愿增加他们的负担，因此个人生活极其俭朴。 D.铁拐李把拐杖投向海中，拐杖像一条小船漂浮在水面，铁拐李一个筋斗，翻立在拐 杖上，悠闲地漂在海上。 三、按要求完成句子练习。(10分) 1.蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句）(2分) 2.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（用句中的修辞手法写一句话）(2分) 3.月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。（照样 子，用“秋风”开头写一个句子)(3分) 4.春节期间，绽放的烟花给你留下了怎样的印象？用两个表示时间的词语，写一写你记 忆中的景象。（提示：霎时、忽然、过了一会儿）(3分) 四、根据所学知识填空。(13分)》 1.有的古诗描绘了和谐、宁静的绝妙画卷，如《鹿柴》中“ ”描绘出落日 的余晖映照在深林中的幽静图画；《暮江吟》中“可怜九月初三夜， ”用两个 比喻描绘出了深秋月夜的迷人景象。有的古诗阐明了朴素而又深刻的哲理，如《题西林 壁》中“ ”蕴含着“对于问题的 认识，所处的位置不同，看法就不同”的道理；《雪梅》中“ 雪却输 梅一段香”借雪与梅的争春，告诉我们人各有所长，也各有所短。 2.去年夏天雨水特别少，刚刚进入十月，小草上就结了霜，这正如谚语所说：“ 。”“一场秋雨一场寒，”，劳动人民用经验告诉 我们要随着天气的变冷及时添加衣物。 3.这半个学期我们学习了几篇神话故事，这些神话故事中的人物让我们印象深刻：精 卫 的精神激励着我，普罗米修斯 的精神 感动着我。除此之外，我知道的神话故事还有《 》。 阅读与理解（共23分） 五、阅读课内语段，完成练习。(11分) 观潮（节选） ①午后一，点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有 人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变 化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群 又沸腾起来。 ②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白 浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩 浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 ③要时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪 吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。 1.选文的描写很有画面感，请你调动多种感官阅读并完成练习。(7分) (1)选文中描写了潮来时江面的样子和声音的变化，它们是怎么变的？提取相关信 息，按顺序填入下面的方框中。 样子：江面风平浪静 →白浪翻滚 声音： 如同山崩地裂 (2)通过关键词句想象画面，填一填。 通过“水墙”一词，我仿佛看见了」 的浪潮；通过“白色战马”一 词，我仿佛看见了 的浪潮；通过“山崩地裂”一词，我感受到此时浪潮 2.下面的诗句与第②自然段内容相关的是()(2分) A.白日依山尽，黄河入海流。 B.天门中断楚江开，碧水东流至此回。 C.八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 D.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 3.读了这几段话，你对钱塘江大潮的气势有了怎样的感受？(2分) 六、阅读短文，完成下列各题。(12分) 蛛网的建筑（节选） 蜘蛛是一种很常见的昆虫。我喜欢去观察那些小蜘蛛，它们会在下午接近黄 昏的时候开始工作。它们工作的时候互不打扰，都待在各自的地盘上。它们都算 得上是“天才的纺织家”。 我选择了一只正在打“地基”的小蜘蛛作为观察对象。它的丝是用后腿从身 体里拉出来的。这些丝的一端被固定住，然后蜘蛛一边拉丝，一边无规则地乱 爬。在它不停地忙碌下，一个丝架子被它织好了。这个丝架的结构很不规则，但 非常牢固。这个垂直的、扁平状的丝架就是我们所说的“地基”。最后，它将一 根丝横穿过“地基”。 “地基”打好了，接下来它要开始做网。它从横穿“地基”的那根丝的中间 开始往外爬，爬到丝架边缘之后再原路返回。就这样，一根根丝被它拉了出来。 如果没有看过它的工作过程，谁都以为它是按顺序织出的这些辐条。因为完工后 的网非常整齐、非常规则。 辐条都织好了，下一步就是从圆心开始织出螺旋形的圆圈。这时原先辐条之 间并没有连接，它现在要用一种比较细的丝把相邻的辐条都连接起来，这些丝不 断地在辐条上面绕着圆圈，等绕完最外面一圈的时候，这张网就初具规模了。 它还要从外沿向圆心绕圈。这次它在绕圈时动作很快，根本看不清楚。如果 想知道它具体是如何工作的，就需要把动作放慢分解。它工作的过程是这样的： ①一条腿负责抽丝，然后把抽出的丝绞到另一条腿上，另一条腿就会把丝在辐条 上轻轻一按。蜘蛛的丝是有黏性的，所以很容易就粘在了上面。就这样，它的丝 一直从外沿绕到圆心，一张网就被织出来了。 织成一张网需要的各种丝加起来得有几十米长，这些丝源源不断地从它 弱小的躯体里面扯出来。②它每天都要修补自己的网，一直持续了近两个月。 这么多的丝并没有将小蜘蛛的身体抽垮，丝也一直那么有弹性。 不得不说小小的蜘蛛太神奇了！ (选自法布尔《昆虫记》，有删改) 1.下面将小蜘蛛的织网流程按顺序排列正确的一项是()(2分) ①从圆心开始织出螺旋形的圆圈 ②打“地基” ③从外沿向圆心绕圈④织辐条 A.④③②① B.④②①③ C.②④①③ D.②④③① 2.读画“”的句子，感受作者连续细致的观察。(5分) (1)句①中的“抽、 ”等动词，准确形象地写出了蜘蛛绕圈织网 的过程，可见作者观察得 (2)读句②，注意加点部分，我知道作者进行了 的观察；“ ”字体现了文章语言的准确性。 3.阅读短文后，小语同学提出了一个问题，她提出问题的角度是()(2分) 小语：小蜘蛛是怎么打“地基”的？ A.针对短文内容提问 B.针对短文写法提问 C.从短文中得到的启示并联系生活经验提问 4.作者在短文结尾为什么说“小小的蜘蛛太神奇了”？请用自己的话写一写。 (3分) 习作与表达（共30分） 七、习作。(30分) 同学们都喜欢阅读神话故事，因为里面有很多受大家喜爱的人物，如孙悟空、哪 吒、盘古、女娲…如果让你变成神话故事中的人物，你想变成谁呢？变身后又会发生 什么故事呢？请你发挥想象，以“我想变成”为题目，写一篇习作。 要求：①先在横线处填写合适的内容，将题目补充完整。②想象合理，语句通顺， 350字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 2025年秋季学科素养评估 四年级语文参考答案 积累与运用（共47分） 一、敬佩住宅斧头劈开精疲力竭科学家 研究曾经幻想改善 物质舒适（每词1分，共12分） 二、1.B2.C3.B4.A5.D6.C(每小题2分，共12分) 三、1.示例：蟋蟀在草地上弹琴（唱歌）。（改为拟人句，合理即可。2分) 2.示例：靠什么取得好成绩呢？靠的是平时的努力。（运用设问的修辞手法， 合理即可。2分) 3.示例：秋风送来了火红的枫叶，送来了香甜的水果，也送来了金黄的谷穗和 玉米。（用“秋风”开头，运用排比的修辞手法，合理即可。3分） 4.示例：过年啦！爆竹声声，热闹非凡。忽然，一束亮光冲向夜空，紧接着 “砰”的一声，五彩烟花在高空炸开，霎时，整个天空被照得如同白昼，绚烂 夺目。（每用一个表示时间的词语得1分，语句通顺、流畅得1分，共3分) 四、1.返景入深林复照青苔上露似真珠月似弓横看成岭侧成峰远近高低 各不同梅须逊雪三分白（每空1分，共6分） 2.夏雨少秋霜早十场秋雨要穿棉（每空1分，共3分） 3.坚韧执着勇敢无畏、为民造福示例：羿射九日嫦娥奔月 (每空1分，前两个空意思对即可，后两个空答案不唯一，共4分) 阅读与理解（共23分） 五、1.(1)出现一条白线白线横贯江面隆隆的响声（好像闷雷滚动）响声越 来越大（每空1分，共4分) (2)非常高白色且汹涌声音很大（每空1分，意思对即可，共3分） 2.C(2分) 3.示例：钱塘江大潮真是非常壮观，作者的描写让人身临其境。（意思对即 可，2分) 六、1.C(2分) 2.(1)绞按非常细致(2)连续近（每空1分，共5分） 3.A(2分) 4.因为小小的蜘蛛织网技术非常高超，(1分)它能够从小小的身体里扯出几 十米长的丝，并且能够持续近两个月修补自己的网，所以作者说小小的蜘蛛 太神奇了。(2分)（意思对即可，共3分） 习作与表达（共30分） 七、(30分) 一类(26~30分)：思想感情健康，内容充实，中心突出；语言生动，语句通顺； 字体工整，书写规范、整洁。 二类(20~25分)：思想感情健康，内容具体，中心明确；语句通顺；字体工整， 卷面较整洁。 三类(16~19分)：思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确；语句通顺；有少 许错别字，少量涂改。 四类(0~15分)：思想感情不健康，内容不具体，中心不明确；语句不通顺；错 别字多，卷面很不整洁。