河南省信阳市罗山县2025-2026学年高一上学期11月期中物理试题

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2025-11-21
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 河南省
地区(市) 信阳市
地区(区县) 罗山县
文件格式 DOCX
文件大小 267 KB
发布时间 2025-11-21
更新时间 2025-11-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-20
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来源 学科网

内容正文:

2025年11月 19 日 2025-2026学年普通高中高一上学期期中教学质量检测物理 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题:本题共7小题,每小题4分,共28分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.质点是一个理想化模型,下列关于质点的说法中正确的是 A.研究110m跨栏运动员的跨栏动作时,其身体可看作质点 B.研究一列火车通过跨江大桥所需的时间时,火车可看作质点 C.研究地球绕太阳的运动轨迹时,地球可看作质点 D.研究“嫦娥六号”在奔月轨道上的飞行姿态时,“嫦娥六号”可看作质点 2.小强同学用手机中的速度传感器记录电动自行车做直线运动的速度与时间关系如图所示,下列说法正确的是 A. A点的加速度与 B点的加速度方向相同 B.由图可估算出此过程中电动车平均速度的大小 C.5.0s末电动车开始反向运动 D.8.0s末电动车刚好回到出发点 3.弹簧1的一端固定,另一端固定在滑轮的轮轴O上,弹簧2的一端固定,另一端连接一根不可伸长的细线,细线跨过滑轮,用力沿水平向右拉细线的P端。已知弹簧、细线和滑轮的质量均可不计,弹簧和细线均互相平行。已知弹簧1的劲度系数为2k,弹簧2的劲度系数为k;若缓慢地将拉力的大小增加F,则细线P 端将水平向右移动一段距离,该距离的长度为 4.如图甲所示,小明同学乘坐动车时发现,车道旁每隔相同距离会有一根为动车组输电的电线杆,夕6 :阳照射下电线杆会在前行车厢内留下一个个的阴影,于是他将手机平放在车的窗台上,利用手机内置的光传感器测量动车向正北方向前行时,光照强度随时间的变化曲线如图乙所示。查阅资料可知每两根电线杆的间隔为50m,则下列说法正确的是 A.0~10s动车做减速运动 B.0~16s内动车做匀加速运动 C.0~10s内动车的平均速率为50m/s D.14s~16s内动车的平均速率为50 m/s 5.中央电视台科普节目《加油向未来》在现场利用内部气压为0.001 Pa、高6m 的亚克力管(透明材料)做落体实验,将亚克力管等分为四段,从上到下每段标为h₁、h₂、h₃、h₄,羽毛由静止开始从最高点下落,经过第二段 h₂速度的增加量为Δv₁,经过第四段h₄速度的增加量为Δv₂,则Δv₁与Δv₂的比值满足 6.如图所示,一小物块从长1m 的水平桌面一端以初速度v₀、加速度a沿中线匀减速滑向另一端,经过1s从另一端滑落。下列v₀、a值可能正确的是 甲、乙两个小钢球沿竖直方向做匀变速直线运动,其x-t图像如图所示,两图线均为抛物线,(1s,7m)和(0,2m)分别为甲、乙两抛物线的顶点。设竖直向上为正方向,关于两个小球的运动,下列说法中正确的是 A.0~1s内甲、乙的平均速度相同 B.甲和乙的初速度大小相等,方向相反 C.2s时乙的速度大小是甲的速度大小的两倍 D.0~2s内甲的速度变化量为零 学科网(北京)股份有限公司 二、多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。 8.频闪摄影是研究变速运动常用的实验手段。在暗室中,照相机的快门处于常开状态,频闪仪每隔一定时间发出一次短暂的强烈闪光,照亮运动的物体,于是胶片上记录了物体在几个闪光时刻的位置。如图所示是小球自由下落时的频闪照片示意图,某同学以下落过程中的某一点为原点,竖直向下为正方向建立坐标轴,并测量各时刻的位置坐标x₁、x₂、x₃、x₄。等差数列的定义:一般地,如果一个数列从第二项起,每一项与它的前一项之差都等于一个常数,那么这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,公差通常用d来表示。定义可以用公式表达为: (式中n为正整数,d为常数)。为了利用频闪照片证明自由落体运动是匀加速直线运动,以下几种方案合理的是 A.看各位置坐标x₁、x₂、x₃、x₄是否成等差数列 B.看各相邻位置坐标差( 是否成等差数列 C.作x-t图像,看图线是否为一条直线 D.作 图像,看图线是否为一条直线 9.某公司在封闭公路上对一新型电动汽车进行直线加速和刹车性能测试,某次测试的速度—时间图像如图所示。已知0~3.0s和3.5~6.0s内图线为直线,3.0~ 3.5s内图线为曲线,则该汽车 A.0~3.0s内的平均速度为10m/s B.3.0~6.0s内做匀减速直线运动 C.0~3.0s内的位移比3.0~6.0s内的位移小 D.0~3.0s内的加速度大小比3.5~6.0s内的加速度大小小 10.“萝卜快跑”无人驾驶网约车在武汉率先试点运营。如图所示,车道宽为2.7m、长为12m的货车以 的速度匀速直线行驶,距离斑马线20m时,一自行车以 的速度匀速直线行驶,恰好垂直越过货车右侧分界线,此时无人驾驶轿车车头恰好和货车车尾齐平,轿车以 的速度匀速直线行驶,轿车紧急制动的加速度大小 当货车在侧面遮挡轿车雷达波时,自行车(长度忽略不计)需越过货车左侧分界线,轿车雷达才能准确探测到前方自行车。则下列判断正确的是 A、轿车不减速也不会与自行车相撞 B.货车不减速也不会与自行车相撞 C.轿车探测到自行车立即制动不会与自行车相撞 D.轿车探测到自行车立即制动会与自行车相撞 三、非选择题:本题共5小题,共54分。 11.(6分)某实验小组利用图甲所示的装置研究物块与木板之间的摩擦力。水平实验台上固定一个力传感器,传感器用细线拉住物块,物块放置在粗糙的均匀长木板上,物块重力为16 N。水平向左拉木板,传感器记录的拉力 F-t图像如图乙所示。完成下列填空。(计算结果均保留两位有效数字) (1)此实验木板 (选填“需要”或“不需要”)一定做匀速直线运动。 (2)物块受到的最大静摩擦力为 。 (3)物块与木板之间的动摩擦因数为 。 12.(9分)某同学用如图(a)所示的装置测量重力加速度。 实验器材:有机玻璃条(白色是透光部分,黑色是宽度均为(d=1.00cm的挡光片),铁架台,数字计时器(含光电门),刻度尺。主要实验过程如下: (1)将光电门安装在铁架台上,下方放置承接玻璃条下落的缓冲物; (2)用刻度尺测量两挡光片间的距离,刻度尺的示数如图(b)所示,读出两挡光片间的距离L= cm; (3)手提玻璃条上端使它静止在竖直方向上,让光电门的光束从玻璃条下端的透光部分通过; (4)让玻璃条自由下落,测得两次挡光的时间分别为 和 (5)根据以上测量的数据,可以求出两挡光片经过光电门时的速度分别为 m/s,计算出重力加速度g= (结果均保留三位有效数字)。 学科网(北京)股份有限公司 13.(10分)“科技让生活更美丽”,自动驾驶汽车呈现出接近实用化的趋势。图1为某型无人驾驶的智能汽车的测试照,为了增加乘员乘坐舒适性,程序设定汽车制动时汽车加速度大小随位移均匀变化。某次测试汽车a-x关系图线如图2所示,汽车制动距离为12m。 (1)判断汽车做什么运动。 (2)徽元法是一种常用的研究方法,对于直线运动,教科书中讲解了如何由v-t图像来求位移。请你借鉴此方法,求汽车的初速度v₀的大小。 (3)为了求汽车的制动时间t,某同学的求解过程如下: 在制动过程中加速度的平均值为 将减速过程看成反向的加速过程,根据运动学公式有 解得 请你判断该同学的做法是否正确。 14.(12分)如图所示,轮滑训练场沿直线等间距地摆放着若干个定位锥筒,锥筒间距(d=0.9m,某同学穿着轮滑鞋向右匀减速滑行。现测出他从2号锥筒运动到3号锥筒用时 从3号锥筒运动到4号锥筒用时 求该同学 (1)滑行的加速度大小; 学科网(北京)股份有限公司 (2)最远能经过几号锥筒。 15.(17分)小明利用无人机拍摄学校运动会的鸟瞰视频,无人机始终竖直向下拍摄且其视张角为 (如图乙所示),无人机由静止开始竖直向上做匀加速运动。经过4s后又匀速上升1s,最后再匀减速2s,直至悬停在20m高度的空中,接着以 的加速度水平加速3s后匀速飞行2s,再经3s减速到零,此时一次拍摄结束,最后因操作不当,无人机开始做自由落体运动,为了无人机的安全,适当时机调整为以大小为 的加速度匀减速下降,要求无人机落地速度最大不得超过 2m /s(已知 )求: (1)无人机匀加速的加速度大小; (2)无人机在空中下落的最短时间; (3)一次全过程拍摄的最大面积。 学科网(北京)股份有限公司 $

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