专项1 人体生命活动的调节&专项2 健康地生活-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年八年级生物上册（人教版·新教材）河南专版

A.辣根素与受体结合后刺激神经元 二、非选择题（每空1分，共15分） 情境期末 八年级生物 产生兴奋 神经冲动 12.下图是人体某些生命活动的调节过程示意图，数字表示相应的 追梦专项一人体生命活动的调节 B.吃辣椒引起的痛觉是在舌头处产 结构。据图分析并回答下列问题。 生的 TRPV1受体 (已根据最新教材编写) 皇中 C,听到辣椒就流口水是条件反射 一、选择题（每题1分，共11分） D.吃火锅时，喝冰水可减轻吃辣带来的灼痛感 1.长期使用耳机可能会损伤听觉相应的感觉细胞，使听力下降。 嗅觉神经元 听觉相应的感觉细胞位于( 7,某同学在体育课上练习篮球的运球动作，完成此动作过程如下， 甲了 正确的排序是( A.外耳道 B.鼓膜 C.耳蜗 D,咽鼓管 图 图二 ①骨骼肌牵动骨 ②骨绕关节活动，产生运动③骨路肌接受 2.生活情境某同学长期不注意坐姿和站姿，某天左腿突然出现了 (1)某同学手指受到针刺后，在形成痛觉前手迅速缩回，该反射 神经传来的刺激④骨骼肌收缩 麻木和疼痛的症状，但右腿正常，医生诊断为部分神经系统受 的反射弧可表示为 (用数字和箭头表 A.③④①② B.③④②① 损。该同学神经系统受损的部分是() 示)。缩手后感到疼痛，痛觉产生于图中[]处，该同学再次 C.④3①2 D.①32④ A.脑 B.脑神经 C.脊髓 D.脊神经 见到针会有意识地躲避，此反射过程的感受器位于图中 8.人体内分泌系统由多个腺体和器官组成，通过分泌激素调节体 3.跨学科实践实践课上，某同学设计了一个眼球模型（如图）、模 ]处 内的生理功能。下列腺体与其分泌的激素匹配错误的是( 型中的凸透镜相当于晶状体，烧瓶的后壁相当于视网膜.烧瓶里 (2)形成视觉的过程中，如果物体逐渐靠近，则图一[]凸 A.卵巢—睢激素 B.垂体—肾上腺素 的透明液体表示玻璃体，则该模型表示的眼睛情况和应采取的 度会逐渐 (填“变大”或“变小”)，光线通过玻璃体，恰 C.甲状腺一甲状腺激素 D.胰岛—胰岛素 娇正措施分别是() 好聚焦在[ 上形成物像，且物像是 (填 拟 A.近视眼、用凸透镜矫正 B.近视眼，用凹透镜娇正 9,糖尿病是一种常见病，多发病，中国是糖尿病患病率增长最快的 C.老花眼，用凸透镜矫正 D.老花眼，用凹透镜矫正 国家之一，如何预防、控制糖尿病及其并发症，是建设健康中国 “倒立”或“正立”)的，然后神经冲动沿者[] 传人 的重要任务之一。对于胰岛素分泌不足的糖尿病病人的治疗， 最终形成视觉。 3④56 可以采用下列何种方法(） (3)图二中甲为嗅觉神经元的 A.口服甲状腺激素 B.口服生长激素 13.近年来“慢跑”逐渐成为广大人民群众锻炼身体的一种时尚。 C.口服胰岛素 D.注胰岛素 图甲表示“慢跑”动作，图乙表示关节结构示意图，请分析完成 124 10.如图是与人体激素分泌有关的图解，其中叙述错误的是( 下列题目： 第3题图 第4题图 A内分泌腺分泌的激素，直接进入腺体内的毛细 4.每年的3月3日是国际爱耳日。耳的结构如图所示，下列叙述 血管 -2 错误的是() A不要用尖锐的东西挖耳朵，以免酸伤② B.人在幼年时期，①分泌的激素不足会患侏需 B.③所小骨可传导振动 C.幼年时若②分泌的激素过少会患巨人症 C.听到上课铃声回到教室这一反射的感受器是⑤ D.如果此人的④胰岛分泌的胰岛素不足，会形成糖尿 D.⑥可传导神经信号，是听觉形成的部位 11.逃生演练中，同学们做出的部分反射如下图所示。理解合理的 (1)慢跑等运动依赖于运动系统.人体运动系统主要由骨、关节 是( 和 组成。 5.生活情境在一次家庭聚会中，小明的父亲很开心，一开心就喝醉 (2)当人处于图甲中所示慢跑状态时，左上肢肌肉的活动状态 了。喝醉酒之后，表现出呼吸急促，走路不稳，语无伦次，与此时 报警声刺藏平蜗传入神经种经中枢传出神轻②内分泌腺 是：肱二头肌。（填“收缩”或“舒张”） 相对应的结构分别是( 传出种经①】 肌肉收 激素分法增加 A小脑，大脑、脑干 B.脑干、小脑、大脑 远生 代谢加快 肌肉 (3)关节很灵活，在运动中起着支点作用。如图乙所示关节结 C.小脑、脑干，大脑 D.脑干，大脑、小脑 A.图中只有1条反射弧 构示意图，关节周围由[4 包裹着：由于关节头和关节 6.研究发现“辣”是一种痛觉。辣椒中的辣椒素能与人体内的TR B.耳蜗的作用是接受刺激并传导刺激 窝表面覆盖着一层光滑的[1] 并且[3] 内有 PV1受体结合产生神经冲动，使人产生痛觉（如图），该受体也能 C.若传出神经②受到损伤，则肌肉无法收缩 滑液.可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节其有灵活性。 被高温等刺激激活。下列叙述错误的是() D.逃生需要神经调节和激素调节共同作用 情境期末·八年级生物第1页 情境期末·八年缀生物第2页 情境期末·八年级生物第3页 专项1 7.在一次车枫中，一青年左大腿股骨骨折，皮肤受到创伤，失血200 一现场”一黏膜组织，强调新型的呼吸道疫苗以鼻喷、雾化等 情境期末 八年级生物 毫升。对这样的伤员，下列治疗措施没有必要的是( 局部递送方式，激活人体免疫，在呼吸道黏膜建立局部防护屏 追梦专项二健康地生活 A.股骨复位固定 B.皮肤伤口做止血处理 障。如图为鼻喷流感疫苗作用机理。请回答： 妙叫 (已根据最新教材编写) C.心肺复苏 D.注射抗菌素，防止伤口感染 鼻流鼻 分泌 感疫苗刺激 甲细胞 物质A 一、选择题（每题1分，共11分） 8.生活情境板蓝根颗粒是家庭常备药。如图是某品牌的板蓝根颗 1.传染病具有传染性，严重威胁人类健康。下列属于传染病的一 粒，下列有关说法不正确的是( 1进入物质A与流感促连乙细胞 项是() 吞殖消灭 A.不需要处方就能购买 B.可作为饮料经常服用 流感病海呼吸道病毒站合」 A.贫血 B.夜有症 C.近视眼D.肺结核 (1)题中所述，流感病毒入侵的“第一现场”一黏膜组织属于 C.用药前要查看说明书 D.超过保质期不能服用 人体的第 扇 2.流行性感冒是一种呼吸道传染病，容易在人群中流行。从传染 道防线：从传染病角度分析，流感病毒属 病流行的基木环节分析，患者，患者的飞沫分别属于( 于 A.传染源、病原体 B.传染源、传播途径 板蓝根颗爱 (2)如图所示，鼻喷疫苗进人呼吸道后能激活人体免疫，这种免 C.易感人群，病原休 D.易感人样、传播途径 疫类型属于 。图中发挥作用的甲细胞是 3.为预防流感，某学校采取了一系列防控指施：教室、宿舍和食堂 (3)在免疫学上，物质A属于 ,它和流感病毒的结合具 经常开窗通风、定期消毒并要求学生勤洗手：对疑似患者进行隔 第8题图 第9题图 有 的特点。 离：安排适量体育活动，锻炼身体等。下列说法正确的是( 9.如图是医护人员抢救伤员时采取的急救措施，下列叙述错误的 (4)使用新型呼吸道疫苗能在呼吸道黏膜建立局部防护屏障。 A通风，消毒、勒洗手属于控制传染源 是() 有效预防流感等传染病，从预防传染病角度分析，该措施属 B.给学生注射流感疫苗属于控制传染源 A.甲图示—胸外按压，乙图示一人工呼吸 于 C.安排体育活动，锻炼身体，属于保护易感人群 B.人工呼吸前要先检查并清除口鼻内的异物和污物 13,近年来，尿酸高、肝功能异常的人群越来越低龄化，这两项指标 D.对疑似患者进行隔离，属于切断传播途径 都与高风险饮酒有密切的关系。对某城市的一项调查显示，青 C.甲图中，胸外按压的位置为胸骨两侧 4.我国在宋朝就有医者将轻症天花患者的痘浆接种到健康人身 少年饮酒普遍，超过一半(52.5%)的中学生曾经喝过酒。针对 上，以此来预防天花。这里的痘浆和人体获得的免疫分别属 D.实施心肺复苏时，胸外按压与人工呼吸的比例为30：2 以上现象，生物小组向全校同学提出了“关注健康，远离酒精” 于() 10.健康的身体是快乐学习的前提。下列生活习惯有利于青少年 的倡议，并进行了“探究酒精对水蛋心率影响”的实验，以验证 A.抗原、特异性免疫 B.抗原，非特异性免疫 身心健康的是( 酒精的危害。请根据实验结果回答下列问题。 C.杀菌物质、人工免疫 D.抗原、抗体 ①合理膳食 ②熬夜学习 3拒绝烟酒 组别 第一组第二组第三组第四组第五组 5.人体免疫系统像一支训练有素的军队，能灵敏接收“信号”，迅速 ④适度运动 5沉迷游戏 酒精体积 调动“武器”保卫人体。相关叙述错误的是() 0(清水) 5% 10% 15% 20% A.①25 B.①8④ C.②8③④ D.②35 分数 A.胃液中的胃酸能杀死部分细菌，是人体的第一道防线 水蚤心率平 B.体液中的溶菌南能溶解病菌，是人生来就有的免疫 11.学习生物学可以帮助我们建立良好的生活习惯.让生活更健 均值（次/分） 198 144 126 102 0(死亡 C,艾滋病人常死于多发感染，因为其抵抗病原体侵入的功能 康。下列关于健康和急救的说法，你不认同的是( (1)针对该实验，生物小组作出的假设是 减弱 A.健康包括身体健康、心理健康和良好的社会适应状态 (2)由表可知，实验的变量为 ,水蚤的正常心率约 D.人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞不能靠免疫来清除 B.发现某人煤气中毒，应立即打开门窗，将其移到通风处 为 次/分。 6.我国根据某些传染病的发病规律，有计划地对儿童及青少年进 C.当遇到挫折或不顺心的事情时，可以通过听音乐，散步等方 (3)由表中数据可以看出，在一定范围内，随若酒精体积分数的 行预防接种，属于免疫规划。下列措施不属于免疫规划的 式舒缓情绪 增加，水蚤心率 (填“升高”或“降低”)。 是() (4)醉酒的人常常表现为反应慢，动作不协调等，造成动作不协 A.给婴幼儿注射百白破疫苗 D.高血压，肥胖和吸烟不会影响身体健康 调的原因是酒精麻醉了人的 B,给婴幼儿口服脊髓灰质炎疫苗 二、非选择题（每空1分，共13分）》 (5)有的人喝酒是为了排解忧虑，请你提出一条排解忧虑的合 C,给侏儒症患者注射生长激素 12.为应对频繁变异的呼吸道病毒（如流感病毒），2025年在香山 理且健康的途径或方式： D.给婴幼儿注射乙肝疫苗 科学会议上，科学家提出将免疫“防线”前移至病毒入侵的“第 专项2州 情境期末·八年级生物第1页 情境期末·八年级生物第2页 情境期末·八年级生物第3页答案详解详析 追梦专项一人体生命活动的调节 二、非选择题 一、选择题 12.(1)⑤→④→③→②→①⑧② 1.C (2)0变大②视网膜 倒立⑨视神经 2.D【解析】脊神经分布于四肢，单侧脊神经受 大脑皮层(3)树突 损会导致同侧肢体局部感觉或运动异常，D符 13.(1)肌肉 (2)收缩 合题意。故选D。 (3)关节囊关节软骨关节腔 【归纳总结】神经系统包括中枢部分（脑和脊髓） 追梦专项二健康地生活 和周围部分（脑神经和脊神经）。脑神经支配头 一、选择题 面部，脊神经分布于躯干和四肢，且左右对称分 1.D 布。 2.B【解析】患者能够散播病原体，属于传染源； 3.B【解析】平行光线通过眼的折射后形成的物 而患者的飞沫是病原体离开传染源到达健康人 像落于视网膜（烧瓶的后壁）的前方，说明该眼 的途径，属于传播途径，B符合题意，ACD不符 睛是近视眼。凹透镜对光线有发散作用，佩戴 合题意。故选B。 凹透镜可以使光线发散一些，从而使像落在视 【方法点拨】传染病流行的三个环节包括传染 网膜上，达到矫正近视眼的目的，B符合题意。 源、传播途径和易感人群。传染源是能够散播病 故选B。 原体的人或动物：传播途径是病原体离开传染源 4.D【解析】D.⑥听神经可传导神经信号，但听 到达人或动物所经过的途径；易感人群是指对某 觉形成的部位是大脑皮层的听觉中枢，不是听 种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群；病 神经，D错误。故选D。 原体是引发传染病的微生物（如病毒、细菌等） 【归纳总结】听觉形成过程：外界声波→外耳道 或寄生虫等。 →鼓膜（产生振动）一→听小骨→耳蜗（听觉感受 3.C【解析】A.通风、消毒、勤洗手属于切断传播 器)→听神经→大脑皮层的听觉中枢（产生听 途径，A不符合题意；B.注射流感疫苗可增强人 觉)。 体免疫力，属于保护易感人群，B不符合题意； 5.B【解析】呼吸中枢位于脑千，所以呼吸急促与 C.安排体育活动能增强体质，提高免疫力，属于 脑干有关，小脑能维持身体平衡，使运动协调、 保护易感人群，C符合题意；D.对疑似患者进行 准确，所以走路不稳与小脑有关，大脑皮层有语 隔离属于控制传染源，D不符合题意。故选C。 言中枢等多种神经中枢，能控制人的语言等神 4.A【解析】痘浆是抗原，非特异性免疫是先天 经活动，所以语无伦次与大脑有关，B符合题 性的，不针对特定病原体，而接种痘浆获得的是 意，ACD不符合题意。故选B。 特异性免疫，BCD错误。故选A。 6.B【解析】B.吃辣椒时产生痛觉，是在大脑皮 5.D【解析】D.免疫是人体的一种生理功能，人 层处形成的，B错误。故选B。 体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从 7.A 而清除进入人体内的抗原，人体本身所产生的 8.B【解析】B.垂体分泌生长激素（促进生长发 衰老、死亡或损伤的细胞，肿瘤细胞等，维持人 育)，而肾上腺素由肾上腺分泌，B错误。故 体的健康。因此人体本身所产生的损伤细胞和 选B。 肿瘤细胞能靠免疫来清除，D错误。故选D。 9.D 10.C【解析】C.②甲状腺分泌的甲状腺激素具 【归纳总结】(1)人体免疫系统的三道防线：第一 有多种生理功能，包括调节代谢，促进生长发 道防线为皮肤和黏膜；第二道防线为体液中的杀 育，以及提高神经系统的兴奋性，幼年时分泌 菌物质和吞噬细胞；第三道防线为免疫器官和免 过少会得呆小病，C错误。故选C。 疫细胞；(2)免疫系统具有防御、监控和清除功 11.D【解析】A.图中有两条反射孤，一条是耳蜗 能。 →传入神经→神经中枢→传出神经①→肌肉： 6.C【解析】C.生长激素用于治疗侏儒症，属于 另一条是耳蜗→传入神经→神经中枢→传出 疾病治疗而非预防传染病，C符合题意。故 神经②→内分泌腺，A错误；B.耳蜗的作用是 选C 接受刺激，产生神经冲动，而传导神经冲动的 7.C 是听神经，B错误；C.结合题图可知，若传出神 8.B【解析】B.虽然板蓝根颗粒是非处方药，但 经②受到损伤，神经中枢产生的神经冲动不能 它是药品，有特定的适应证、用法用量等要求， 传到内分泌腺，但能通过传出神经①传到肌 不能作为饮料经常服用，否则可能会对身体造 肉，肌肉能收缩，C错误。故选D。 成不良影响，B错误。故选B。 追梦之旅·初中期末真题篇·情境期末·八年级生物第1页 9.C【解析】C.胸外心脏按压位置是人乳头连线 中藻类的数量最多，B错误：D.图中只有生产者 与胸骨相交处，不是胸骨两侧，C错误。故选C。 和消费者，缺少分解者和非生物部分，不能构成 【方法点拔】在遇到紧急情况时，我们要首先拨打 一个完整的生态系统，D错误。故选C。 120急救电话，并采取科学的自救办法，人工呼吸 7.D【解析】A.黔灵山中所有的生物仅包含生物 以及胸外按压是常用的两种急救措施。 部分，未包含非生物环境，A不符合题意：B.赤 10.B【解析】②熬夜会导致睡眠不足，影响身体 水河里全部的鱼类仅为部分生物，未涵盖其他 发育和免疫力，②错误；⑤沉迷游戏会导致视 生物及环境，B不符合题意；C.地球上各种各样 力下降、缺乏运动等，⑤错误。①③④正确，B 的生物仅包含生物部分，未包含非生物环境，C 符合题意。故选B。 不符合题意。故选D。 11.D【解析】D.高血压、肥胖可能与不合理饮 【归纳总结】一个完整的生态系统包括生物部分 食、缺乏运动等不良生活方式有关，会影响身 和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、 体健康，吸烟会增加患多种疾病的风险，如肺 温度等，生物部分由生产者（植物或藻类）、消费 癌、心血管疾病等，严重影响身体健康，D错 者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 误。故选D。 8.C9.D 二、非选择题 10.D【解析】D.生物的种类和数量是动态变化 12.（1)一病原体 的，受自然选择、环境变化、人类活动等因素影 (2)特异性免疫淋巴细胞 响，物种可能灭绝或新物种出现，数量也会波 (3)抗体特异性(4)保护易感人群 动。和谐共生强调可持续保护，而非保持一成 13.(1)酒精对水蚤的心率有抑制（或促进）作用 不变，D错误。故选D。 (2)酒精体积分数198 11.C【解析】C.生态系统中物质通过食物链和 (3)降低(4)小脑 食物网在生物与无机环境之间循环，而能量沿 (5)看书、种花、听一些音乐或者适量运动等 食物链和食物网流动时是单向流动、逐级递减 (合理即可) 的，不能循环利用，C错误。故选C。 追梦专项三生态系统 12.B【解析】B.该生态瓶中有池泥，池泥中含有 一、选择题 分解者，B错误。故选B。 1.C 二 、非选择题 2.B【解析】B.“千里之堤，溃于蚁穴”是生物（蚂 13.（1)分解者 (2)消费者捕食 蚁)活动改变环境，属于生物影响环境，与题干 (3)4(或四)植物→田鼠→猫头鹰 中环境影响生物的关系不一致，B符合题意。 (4)物质能量 故选B。 14.(1)竞争 3.B【解析】ACD.均体现非生物因素对生物的影 (2)非生物 水生杂草→浮游动物→河蟹（合 响，ACD不符合题意。故选B。 理即可) 4.D【解析】A.食物链以生产者开始，该链状结 (3)物质循环 构没有生产者，A不符合题意；B.阳光属于非生 追梦专项四生态安全 物因素，食物链不能以非生物因素开头，B不符 一、选择题 合题意；C.箭头方向错误，应指向捕食者（如柳 1.B2.C 树→蝉)，C不符合题意；D.食物链中只包含生 3.C【解析】③农田里就地焚烧会污染环境。① 产者和消费者，以生产者“草”开始，以“蛇”结 ②④对生态环境有利，③对生态环境有害。故 束，箭头由被捕食者指向捕食者。所以，该链状 选C。 结构能表示一条食物链，D符合题意。故选D。 4.C【解析】C.岩羊是贺兰山生态系统的重要组 【方法点拨】生态系统中，生产者与消费者之间 成部分，其数量增长是生态环境改善的积极信 吃与被吃的关系构成食物链。食物链的书写原 号。生态系统具有自我调节能力，若通过大量 则是：起点是生产者，箭头指向捕食者，不能出现 捕杀人为干预，会破坏食物链和生物多样性，可 分解者和非生物成分。 能引发其他物种失衡问题，C错误。故选C。 5.A【解析】A.植物属于生产者，动物属于消费 5.A【解析】A.植树造林能吸收部分污染物，但 者，还缺少分解者和非生物部分，无法构成完整 无法从源头减少二氧化硫和氨氧化物的排放， 的生态系统，A错误。故选A。 故控制酸雨的根本措施是减少污染物排放，A 6.C【解析】A.从食物网中可以看出，鲶鱼以划 错误。故选A。 蝽为食，存在捕食关系；同时鲶鱼和划蝽都以水 6.D【解析】D.滥捕野生动物会造成生物种类减 蚤为食，所以二者还存在竞争关系，A错误；B. 少，不会使二氧化碳增加，D符合题意。故选D。 生态系统中，能量沿食物链单向流动、逐渐递 7.D【解析】A.生态安全不仅仅意味着没有环境 减，越靠前的生物，获得能量越多，数量通常也 污染。生态系统的生物多样性、生态系统的结 越多。藻类是生产者，最靠前，因此该生态系统 构完整性以及生态系统为人类提供服务的能力 追梦之旅·初中期末真题篇·情境期末·八年级生物第2页