第6单元 生命的延续和发展-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年八年级生物上册（人教版·新教材）河南专版

第二节 维护生态安全 一、什么是生态安全 1.目前存在生态系统退化、生物多样性减少等问题，生态系统服务功能亟待增强。 2.生态安全指生态系统服务能够支撑经济社会可持续发展，使人类的生存和发展不受生态环境问题威 胁的状态与能力。 3.良好的生态环境是经济社会可持续发展的基础：生态安全不仅关系到个人的生活，而且是国家安全的 重要组成部分。 二、维护生态安全的对策 1.维护生态安全的措施： (1)我国颁布很多生态安全相关法律和行政法规，既有关于保护不同类型和区域生态系统的，又有关 于合理利用和保护野生动植物资源的，还有关于防治环境污染的，等等。 (2)需要合理利用和保护土地、水、动植物等自然资源，防治环境污染，保护和修复自然生态系统。 (3)山水林田湖草沙是生命共同体，因此要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复。 (4)需要加强国际合作，需要全人类共同保护生物圈。保护生物圈就是维护生态安全。 2.生态保护与修复工作的成就：库布其沙漠治理。 3.保护生物圈就是维护生态安全。 三、拟订保护生态环境的行动计划 建设和维护良好的生态环境，攸关每个公民的利益，也是每个公民的责任和义务，从保护当地生态 环境开始，拟订自己的行动计划并付诸实践。 第六单元 生命的延续和发展 方式：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体 无性生殖 优点：繁殖速度快、数量多、保持母体的优良性状 应用：植物的扦插、嫁接、组织培养等 物的生殖 方式：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体 动物的有性生殖：体内受精，体外受精 生 有性生殖 变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大 鸟卵的结构和鸟的生殖、发育过程 意义：后代具有更加丰富的多样性，有利于生物在复杂多变的环境中生存和繁衍 遗传：亲子代间的相似性 续和发展 基因与生物 性状的关系 变异：亲子代间及子代个体间的差异 性状：生物体形态结构、生理和行为等特征的统称 ,生物体的性状由基因组成和环境共同决定 基因在亲子 基因、DNA和染色体关系：一条染色体上有一个DNA,一个DNA上有多个基因 物的遗传与变异 代间的传递 L 基因经精子或卵细胞传递 基因的显性 显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状 和隐性 禁止近亲结婚：直系血亲或者三代以内的旁系血亲禁止结婚 男女染色体的差别：男一22对常染色体，1对性染色体，组成为XY；女一22 人的性别 决定 对常染色体，1对性染色体，组成XX ,生男生女机会均等 可遗传变异：由遗传物质的变化引起的变异 生物的变异 不可遗传变异：单纯由环境引起的变异，遗传物质没有发生改变 人类应用遗传和变异原理培育新品种 追梦之旅真题·课本知识集锦·八年级生物第12页 第一章 生物的生殖 第一节无性生殖 一、无性生殖的特点和意义 1.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 2.特点：繁殖速度一般较快：后代只具有母体的遗传特性。 点拨：细菌的分裂生殖、真菌的出芽生殖、孢子生殖和植物的营养生殖等都属于无性生殖。 二、无性生殖的应用 1.扦插：剪取一段枝条，把枝条下部插入湿润的土壤或水中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出根，上 部发芽。最后，枝条会长成一个新个体。常用扦插枝条的方法来繁育月季花、番薯、葡萄、菊花等植物。 2.嫁接：把一个植物体的枝或芽（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个 完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种。嫁接时，应当使接穗与砧木的形成层（分生组织）紧密结合， 以确保接穗成活。很多果树都可以利用嫁接来繁育优良品种。 易错提示：嫁接的植物开出的花、结出的果实和种子的性状与接穗是一致的。」 3.植物组织培养：在无菌条件下，将植物的茎尖、叶片、茎段等，在人工配制的培养基上培养，并诱导它们 发育成“试管苗”，进而得到完整的植株。 (1)过程：植物部分组织→形成愈伤组织→分化成丛芽→“试管苗”生根→移栽后成活。 (2)优点：需要的植物材料少，繁殖速度快。 第二节有性生殖 一、植物的有性生殖 1.有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。 2.特点：后代继承了双亲的遗传物质，具有双亲的遗传特性。 3.植物有性生殖的过程：开花→传粉→受精并结出果实→种子的胚→新一代植株。 二、动物的有性生殖 1.青蛙的生殖：雄蛙鸣叫求偶→雌雄蛙抱对 雌蛙一卵细胞水中受精卵发直新个体 (雄蛙→精子 2.动物的有性生殖的受精方式 (1)体外受精：在水中完成受精，刺胞动物、软体动物，以及大多数鱼类和两栖动物。 (2)体内受精：在雌性体内完成受精，昆虫、爬行动物、鸟类和哺乳动物。 3.体内受精增加了精子和卵细胞结合的机会，也能使精子和卵细胞免受空气干燥的危害，因此使动物的 生殖摆脱了对水环境的依赖。 三、受精卵发育为幼体的方式 1.植物开花、传粉、受精、结出果实和种子，均在亲代植株上进行。种子中有由受精卵发育而来的胚，以及 供应胚发育的营养物质。胚是新植物的幼体，可以发育成幼苗。 2.鱼类以及两栖动物，它们的受精卵必须在水中发育。鱼终生生活在水中：大多数两栖动物的幼体在水 中生活，经过变态发育，成体可在陆地上生活。爬行动物以及鸟类，它们的受精卵一般在陆地上发育成 幼体。 追梦之旅真题·课本知识集锦·八年级生物第13页 3.鸟卵适于在陆地上发育的结构特征 (1)鸡卵的结构及功能 卵壳：有保护作用，上面有气孔，以保证胚胎发育 时能进行气体交换 卵壳 卵壳膜：有保护作用 卵壳膜 胚盘 系带 气室 卵白：为胚胎发育提供营养物质和水 卵黄膜 卵黄 卵黄膜：相当于细胞膜，起保护作用 卵黄：是鸡卵的主要营养部分 胚盘：卵黄表面中央的盘状小白，点，含有细胞核 系带：保护卵细胞，防止卵的震荡 (2)鸟类和爬行动物的卵，既可储存丰富的营养物质以满足胚胎发育的需要，又有卵壳、卵壳膜的保护 来减少水分的丢失。这些都有利于它们在陆地上繁殖后代。 拓展延伸：一般来说，鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等。 4.哺乳动物：体内受精，是胎生的。哺乳动物的受精卵受到母体的保护发育成胚胎，胚胎汲取母体的营 养，发育成胎儿后自母体娩出。这样可以明显提高后代的成活率。 四、有性生殖的意义 1.有性生殖的后代继承了双亲的遗传物质，这会导致亲代与子代之间、子代个体之间所表现出的部分特 征有明显的差异。 2.与无性生殖相比，通过有性生殖产生的后代具有更加丰富的多样性，这更有利于生物在复杂多变的环 境中生存和繁衍。 第二章生物的遗传与变异 第一节 基因与生物性状的关系 一、遗传和变异 概念 举例 遗传 亲子代间的相似性 “种瓜得瓜，种豆得豆”、父亲是双眼皮，女儿也是双眼皮 变异 亲子代间及子代个体间的差异 “一母生九子，连母十个样”、一对白猫，生下了一只花猫 二、生物的性状 1.性状：生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。 2.相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型。如人的AB0血型、番茄果实的红色和黄色。 三、基因控制生物的性状 1.转基因技术：把一种生物的某个基因，利用生物技术转入另一种生物的细胞中，培育出的转基因生物。 2.转基因生物培育的启示：生物的性状是受基因控制的。 3.生物体的性状是由基因组成和环境共同决定的，如萝卜地下部分和地上部分是有差异的。 第二节基因在亲子代间的传递 性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。在有性生殖过程中，精子和卵细胞就 是基因在亲子代间传递的“桥梁”。 追梦之旅真题·课本知识集锦·八年级生物第14页 一、基因、DNA和染色体 1.DNA:是生物体（除病毒外）主要的遗传物质，主要存在于细胞核中，是长长的链状结构。 2.基因：位于DNA分子上，是有遗传效应的DNA片段。 3.染色体：细胞核中的DNA与一些蛋白质结合在一起形成的，一条染色体含有一个DNA分子和许多球 状的蛋白质分子。 4.染色体、DNA、基因之间的关系 般情况下，在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞）中，染 色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体 上。例如，人的体细胞中有23对染色体，含有46个DNA分子，有 2万多对基因。染色体、DNA和基因的关系可用如图表示（染色体 基因 DNA 染色体 是遗传物质的载体；DNA是主要的遗传物质；基因是控制生物性 状的基本单位)。 二、基因的传递 1.在形成生殖细胞的细胞分裂过程中，染色体数目都会减少一半。例如，在形成生殖细胞时，每对染色体 中各有一条进人同一个生殖细胞中。基因是随染色体由亲代传给子代的。 2.在有性生殖过程中，亲代可以产生基因组成不同的生殖细胞。经过受精作用形成的受精卵，以及由这 些受精卵发育成的新个体也会多种多样。这是有性生殖的后代发生变异的重要原因。 第三节基因的显性和隐性 一、孟德尔的豌豆杂交实验 1.实验过程 高茎 矮茎 高茎 高茎 子一代 Dd) Dd 亲代DD×(dd 生殖细胞D 生殖细胞 0 子一代 Dd 子二代DDDdDd(dd 高茎 高茎高茎高茎矮茎 2.实验要点 (1)相对性状有显性性状和隐性性状之分。具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代表现出的性 状，称为显性性状：未表现出的性状，称为隐性性状。例如，豌豆的高茎和矮茎，高茎是显性性状，矮茎 是隐性性状。 (2)控制相对性状的基因有显性和隐性之分。控制显性性状的基因称为显性基因，控制隐性性状的基 因称为隐性基因。习惯上，用同一英文字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因。 (3)体细胞中的基因是成对存在的，生殖细胞中只有成对基因中的一个。 (4)子一代(Dd)的生殖细胞有的含有D基因，有的含有d基因。如果子一代自交，携带不同基因的雌 雄生殖细胞结合的机会相等，子二代决定豌豆高茎、矮茎的基因组成会有DD、Dd、dd三种，表现出的性 状有高茎，也有矮茎。可见，在子一代中，虽然隐性基因控制的性状不能表现出来，但隐性基因还会遗 传下去。 二、禁止近亲结婚 1.《中华人民共和国民法典》规定：直系血亲或者三代以内的旁系血亲禁止结婚。 2.近亲携带相同的隐性致病基因的概率较大，产生隐性纯合子的概率将增大，其后代患该遗传病的概率 就增大。 追梦之旅真题·课本知识集锦·八年级生物第15页 第四节人的性别决定 一、男女染色体的差别 1.性染色体：男性体细胞中有一对染色体与别的染色体不同，这对染色体彼此之间形态差别较大，而且 与性别有关，因而称为性染色体。 2.男女性染色体的区别：男性体细胞中的性染色体，分别称为X染色体和Y染色体：而女性体细胞中与 此对应的这对染色体形态是一样的，都是X染色体。 3.男女体细胞和生殖细胞染色体的差别 (1)体细胞中都有23对染色体，男：22对常染色体+一对性染色体XY;女：22对常染色体+一对性染色 体XX。 (2)生殖细胞中染色体的组成：精子有两种类型：22条+Y或22条+X,卵细胞有一种类型：22条+X。 二、生男生女的奥秘 1.子代的性别取决于卵细胞与哪种类型的精子结合：两种类型的精子与卵细胞结合的机会是均等的，如 果母亲的卵细胞与父亲的含有X染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是XX,那么，这个受精 卵发育成的孩子就是女孩。如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染色体的精子结合，受精卵的性染色 体组成就是XY,那么，这个受精卵发育成的孩子就是男孩。 2.生男生女是随机的，且机会均等的。 点拨：男孩的X染色体一定来自其母亲，Y染色体一定来自其父亲。Y染色体只在家族男性之间 传递。 第五节 生物的变异 一、探究一种变异现象 1.可遗传的变异：由遗传物质的变化引起的变异。 2.不遗传的变异：单纯由环境引起的变异，没有影响到遗传物质，一般不会遗传给后代。 二、人类应用遗传变异原理培育新品种 1.在生产实践中，人们根据自身的需要，通过选育、杂交、诱变、基因工程等方法获得生物新品种。 2.应用 应用 方法 示例 人工选择 利用生物自然变异现象，通过人工选择的方法，将有利于人类 高产奶牛 育种 的新品种选择出来 将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过 杂交水稻、 杂交育种 选择和培育，获得新品种 高产抗倒伏小麦 将特定基因转入某种农作物的遗传物质中，或者将某种农作 转基因抗虫棉、 基因工程技术 物的不良基因去除，从而培育出具有特定性状的优良新品种 转基因抗病毒番木瓜 航天育种 利用太空中特殊的环境因素诱导种子产生变异，待种子返回 太空椒 (太空育种) 地球后，再经过精心选育，从而培育出具有优良性状的新品种 追梦之旅真题·课本知识集锦·八年级生物第16页