鲁教版八上历史第9课《辛亥革命》教学设计 宁海中学 王维明

辛亥革命                                    宁海中学 王维明 【教材分析】 中国在经历了洋务运动、戊戌变法的失败后，孙中山领导了中国历史上的第一次资产阶级民主革命即辛亥革命。辛亥革命推翻了在中国延续两千多年的君主专制政体，建立了资产阶级共和国，是近代中国第一次完全意义上的民主革命, 并为新民主主义革命打开了道路。尽管辛亥革命未能改变中国社会的半殖民地半封建性质，但它使民主共和观念深入人心，促成了中国社会各方面的广泛变革，为中国踏上近代化路程和民主化进程迈出了重要一步，是20世纪中国第一次历史性巨变，极大地推动了20世纪中国历史的进步。 【学情分析】 学生经过一年的历史学习，已具备了一定的历史知识和能力。并且学生通过影视等途径对辛亥革命有一定的理解，具有一定的知识储备。但学生缺乏评价历史事件及透过表象认识本质的能力，本课着力培养此方面的能力。 【教学目标】 知识与能力： 了解孙中山早年的革命活动，知道孙中山是民主革命的先行者；理解武昌起义和中华民国的成立的史实，认识辛亥革命的历史意义。 过程与方法： 通过自主学习活动，培养学生从有关资料中提取信息的能力；通过合作探究培养学生思考问题解决问题的能力；通过表象分析辛亥革命的胜利和失败。 情感态度价值观： 通过学习孙中山的早年的革命活动，培养学生的正确的人生价值的选择，处理好个人和理想与国家的前途命运关系，激发爱国情感。 【教学重难点】 重点：孙中山的早年的革命活动，武昌起义，中华民国的成立，辛亥革命的历史意义。 难点：辛亥革命的历史意义。 【教学策略】 多媒体辅助教学法  问题探究法   自主学习   合作探究 【课时安排】1课时     【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情境导入 展示目标 出示孙中山画像，播放电影视频片段《辛亥风云》师问：同学们知道孙中山的哪些故事？为什么他被称为民主革命的先行者？让我们进行一次故事擂台赛，来认识孙中山。     学生进行观看和聆听     创设情境，激发学生的学习兴趣。 故事擂台—走进孙中山 孙中山领导了中国历史上第一次反帝反封建的资产阶级民主革命—辛亥革命，为中国踏上近代化路程和民主化进程迈出了重要一步，是20世纪中国第一次历史性巨变 学生讲述孙中山弃医从政和上书李鸿章遭拒的故事，理解孙中山从改良到革命立场