山东省泰安市泰山区2025-2026学年九年级（五四学制）上学期期中考试语文试题

第一学期期中学情抽测 初四语文样题参考答案及评分说明 一、客观题答案（每题3分） 1.B4.D7.D9.A11.A12.D13.BDF17.B20.C21.D(每题3分， 共30分) 二、主观题答案 2.(1)uè(2)硝(2分) 3.几经社会变迁，逐渐发展、成熟，掀起了一个又一个创作高潮。（4分) 5.①宠辱偕忘②云归而岩穴暝③雾淞沆砀④直挂云帆济沧海⑤沉舟侧胖千帆过⑥肯将 衰朽惜残年(6分) 6.特点：美丽、耀眼、热情，（2分)象征团结与光明。（2分) 8.示例一： 风掠过草尖低声在吟唱， 竹篓盛满暮色的重量， 他直起腰望向远方， 晚霞正把归途染成橙黄… 示例二： 暮色渐浓， 他直起腰身，望向远方， 眼中闪烁着微光， 似藏着对明天的希望…（言之有理，符合要求即可，6分） 10.两首诗虽都能读出“闲适”，但两种“闲适”并不相同。柳宗元强写欢愉，其实是故作闲 适。“闲依”表现诗人的闲散之态，“偶似”是故作放旷之语，自我安慰。“采菊东篱下， 悠然见南山”，“悠然”将陶渊明那种闲适、自在、从容的状态表现得淋漓尽致，“见”字 体现了一种自然随性，人与自然高度融合。因此，前者是一个故作旷达、强作闲适的幽 愤者，后者则是一位与厌恶官场、恬淡闲适的隐者。(6分) 14.不久，俞大献又在海中追杀海寇，焚敌船五十余艘，因此朝廷重新给予他和原来一样的 俸禄。（4分) 15.俞大猷，字志辅，福建泉州人。明朝军事家、抗倭名将。他自幼好学，曾随名师习兵法、 练剑术；且能征善战，有勇有谋，廉洁奉公，治军有方。其所率俞家军威名赫赫，所向披 靡。在打击倭寇、抵御外侮的一系列战争中，俞大猷做出了卓越贡献。（4分) 参考译文 俞大猷，字志辅，晋江人。少年时就喜好读书。听说赵本学以《易经》的道理来探 究军事学上战术运用的灵活变化，俞大猷就上门学习。又跟从李良钦学剑法。家里贪 困，钱财常缺，但他却意气自如。 嘉靖三十一年（1552)，倭寇大举侵扰浙东。皇帝诏令调任俞大猷为宁波、台州诸 府参将。当时倭寇攻破了宁波昌国卫，俞大猷率兵击退敌人。倭寇又攻陷绍兴临山 初四语文样题答案共2页第1页 卫，转攻至松阳。俞大猷在海上阻截敌人，斩杀获取颇多，但竟被朝廷以战事失误停了 薪俸。不久，他又追杀海寇于海中，焚敌船五十余艘，因此撤销了停俸的处分。很快任 苏松副总兵职务。当时俞大猷手下兵卒不超过三百人，调集的各路兵卒尚未到来，海 寇趁机进犯金山，大猷作战失利。这时屯集在松江柘林的倭寇兵力有二万多人，总督 张经强力催促俞大猷出战，俞大猷坚持不可轻举妄动。等到永顺、保靖兵卒陆续赶到 时，才随张经大败倭寇于王江泾。因金山战败事，被朝廷贬滴为一般办事官员。 因倭患严重，廷臣争说俞大猷有将才。朝廷于是任命俞大猷（代替刘远）为总兵 官。倭寇进犯西庵、沈庄及清水洼，俞大猷偕同董邦政击败敌人。宁波舟山的倭寇依 据险要，与官军抗衡，官军将其围困，而难以攻克。俞大猷乘着大雪天，四面攻击舟山 倭寇，倭寇拼死作战，杀死了士官一名。各路官军愈益争先，冲上去焚毁了敌人栅栏， 倭寇死亡甚多，逃出来的也被歼灭，舟山倭寇被官军扫平。 俞大猷做将帅廉洁，对部下颇有恩惠，多次建立大功，咸名震慑南部疆土。去世， 赠左都督衔，谥号为武襄。 俞大猷有着奇特的气节操行，以古代贤人豪士为自己的楷模。他用兵，先谋略而 后征战，眼光远大，不贪近功。忠诚为国的精神，越老感情越深，所到之处屡有大功。 武平、崖州、饶平都为他立祠祭祀。谭纶曾给他写信说：“在节制部伍的精明上，您不 如谭纶；在赏罚的分明上，您不如戚继光；在作战的勇猛快捷上，您不如刘显。然而这 些都是小智您则为大将之才。” 16.(1)写文章中的“断续”手法及其精髓(2)阐释“断”的内涵(3)文章的“断续之美”，血 脉相通。(3分) 18.作者运用了举例论证的方法，以欧阳修的《醉翁亭记》为例，指出文章时而写山水，时 而写人情，看似不连续，但始终以作者的主观感受“乐”为金线串联。描写山水、游人、 宴饮、鸟鸣等不同内容都围绕“乐”展开，生动具体地展现了“断续之美”看似东鳞西 爪，实则血脉相通的特点，将抽象的“断续之美”变得具体可感。(4分) 19.(1)语言生动形象，有趣味性。如作者运用比喻论证的方法，把断续之美这一抽象的 艺术理论，转化成日常学习生活中常见的“休止符”“鸟儿收羽”“书法回锋”等形象； 巧妙地把抽象的观点具象化，让读者更容易理解和接受。（2)文章富于思辨性，且结 构严整，层次清晰。文章由自然现象引出“断续”手法，层层人里、深人浅出地阐述“断 续”之美的艺术理论，列举大量具体事例，增强了说服力。（言之有理即可)(6分) 22.（1)文章以“夜雨”和“秋灯”这两个意象展开行文，这一意象组合在文中被反复咏叹， 夜雨的朦胧和秋灯的恍惚相互映衬，营造出一种朦胧之美，使得文章充满诗意，更有意 蕴。（2)“夜雨”和“秋灯”不仅仅是一种环境氛围，也是中国传统文化的一种象征。作 者在与“夜雨秋灯”中的对话交流中，呈现出传统文化的一种传承与递进。(5分) 23.“夜雨”与“秋灯”在此刻成了“我”的精神伴侣，他们伴随“我”走进了艰涩的文字。有 了他们的陪伴，“我”得以在充满诗意的氛围中，与自然交流，与古人对话。在这种双 向互动中，我们彼此的相遇，让这个普通的夜晚变得不再普通；把原本孤独的空间，转 化成了充满诗意的精神空间。(6分) 24.略 初四语文样题答案共2页第2页第一学期期中学情抽测 初四语文样题 总分: 等级: 得分 评卷人 一 积累与运用(31分) 金秋文化艺术节来临之际,学校各社团拟举办多项活动,请你和同学参与并完成各项 任务。 任务一:电影爱好者协会“抗战胜利80周年”宣传语文字审校(9分) 抗日战争是中国近代史上的重要篇章,是中国人民抵抗日本帝国主义侵略的民族解 粥 放战争。在民族危亡的危急关头,中国人民以顽强的意志(捍卫/保卫)了民族尊严,同仇 敌忾、浴血奋战,谱写了(气吞山河/叱咤风云)的壮丽史诗。抗战电影在战火的 0烟中 (萌发/萌生),几经社会变迁,逐渐成热、发展,掀起了一个又一个创作。中国电形人不断 -2200 开据抗战精神要义,创作出无数(远近闻名/家喻户晓)的经典作品,成为中国电影史中一 道亮丽的风景线。 1.请你为宣传语的括号处选择词语,最恰当的一组是( )(3分) A.保卫叱咤风云萌发远近闻名 B.捍卫 气吞山河萌生家喻户晓 C.保卫 气吞山河萌发家喻户晓 D.捍卫 叱咤风云萌生远近闻名 2.请给宣传语中“浴血奋战、 0烟”加点的字注音,并根据拼音将缺少的字补充出来。 (2分) 御 (1) (2) 3.文中画线句子有语病,请将修改后的句子写在横线上(4分) 答: 任务二:摄影社团“金秋摄影展”图片配文的文稿完善(9分) 4.整理文字期间,你发现文稿内容顺序错乱。填人横线处的内容,最恰当的一项是( )(3分) 秋天以其独特的魅力,成为了人们心中一道永恒的风景。它 面 对秋天,我们要怀揣希望,勇敢面对生活的每一个阶段,从中汲取力量,继续前行。 ①引导我们去思考生命的意义与价