13.2 熔化与凝固 题型专练 ---2025-2026学年沪科版物理九年级上学期

13.2 熔化与凝固 xix 快速定位题型 题 型 目 录 【题型1】熔化 1 【题型2】凝固 3 【题型3】晶体的熔化与凝固特点 4 【题型4】非晶体的熔化与凝固特点 5 【题型5】熔点与凝固点的影响因素 6 【题型6】熔化与凝固的吸放热与温度变化 8 【题型7】熔化与凝固的温度图像 11 【题型8】熔化与凝固的吸放热过程在生活中应用 12 xix 夯实必备知识 新 知 梳 理 【题型1】熔化 【典型例题】放在饮料中的冰块会越来越小,这个现象中包含的物态变化过程是( ) A.汽化 B.熔化 C.液化 D.凝华 【举一反三1】下列现象中不属于熔化过程的是( ) A.太阳将积雪晒化 B.点燃的蜡烛不停地流着蜡烛油 C.钢块投入炼钢炉后变成了钢水 D.食盐投入水中,过一会儿就看不见了 【举一反三2】下列属于物态变化的是( ) A.尘土飞扬 B.冰雪消融 C.橡皮泥变形 D.花开花落 【举一反三3】下列物态变化中,属于熔化现象的是( ) A.蒸笼冒“白气” B.网上挂霜 C.草叶露珠 D.冰凌消融 【举一反三4】我国古代科技著作《天工开物》中,对釜的铸造有“铁化如水,以泥固钝铁柄勺从嘴受注”,如图所示,“铁化如水”是一种 现象,该过程要 热。 【举一反三5】“二十四节气”是我国劳动人民创造的辉煌文化,它的雏形距今已有三千多年。“二十四节气歌”中有“立春阳气转,雨水沿河边”的描述,立春后冰河解冻,这属于物态变化中的 现象,此过程需要 热量。 【举一反三6】我国古代科技著作《天工开物》中,对釜的铸造有“铁化如水,以泥固纯铁柄杓从嘴受注”(如图)这样的记载。其中“铁化如水”描述的物态变化是_。 【举一反三7】“二十四节气”是我国劳动人民创造的辉煌文化,它的雏形距今已有三千多年。“二十四节气歌”中有“立春阳气转,雨水沿河边”的描述,立春后冰河解冻,这属于物态变化中的 现象,此过程需要 热量。 【题型2】凝固 【典型例题】下列物态变化中,属于凝固的是( ) A.湖水表面结冰 B.盘子里的水晾干了 C.铁块化成铁水 D.水沸腾时水面出现“白气” 【举一反三1】沈括纪念馆要浇铸纪念铜像,在浇铸铜像的过程中,铜块发生的物态变化是( ) A.先升华,后凝华 B.先凝华,后升华 C.先熔化,后凝固 D.先凝固,后熔化 【举一反三2】下列现象属于凝固的是( ) A.初春,冰雪消融 B.盛夏,朝露晶莹 C.严冬,滴水成冰 D.晚秋,霜打枝头 【举一反三3】从2011年新年开始,全国范围的低温造成的南方湘黔等地出现冻雨天气严重影响出行.如图所示,冻雨是一种过冷却水滴(温度低于 0 ),它落到温度更低的物体上时,就可能立刻冻结成外表光滑而透明的冰层.这里所说的冻结是一种_现象(填物态变化名称). 【举一反三4】小明看新闻看到一则消息,北方一行人被楼顶檐上的冰溜子砸成重伤,小明分析了冰溜子形成的原因,原来是雪后楼顶上聚集一层雪,白天在太阳照射下,一部分雪 (填一物态变化名称)成水,水从楼顶檐流下时又遇冷 (填一物态变化名称)成冰溜子。 【举一反三5】也许同学们没有看到过冰凌的形成过程,但是通过已学过的八年级物理课,再观察如图所示带有冰凌的两幅图片,也许能较好说明冰凌的形成过程.请你尝试说明冰凌的形成过程. 【题型3】晶体的熔化与凝固特点 【典型例题】晶体熔化温度特点的是( ) A.持续吸热,温度升高 B.持续放热,温度降低 C.持续吸热,温度不变 D.不确定 【举一反三1】下列说法中冰的质量一定能增加的是( ) A.-10 的冰放进1 的水中 B.-10 的冰放在1 的空气中 C.-2 冰放进0 的水中 D.0 的冰放进0 的水中 【举一反三2】小欣打开冰箱门,发现冷冻室的侧壁上有很多霜,当他拿起湿抹布去擦时,抹布却粘在了侧壁上,这是因为发生了_(填物态变化的名称)现象,在这个过程中要 _(选填“吸收”或“放出”)热量. 【举一反三3】从冰箱冷冻室拿出的冻鱼,放在一盆冷水中,过一段时间将鱼从水中拿出,发现鱼的表面出现了一层较厚的冰.剥开这层冰,发现鱼已经完全“解冻”.请分析说明鱼表面这层较厚的冰是如何形成的.(“解冻”过程中,鱼的温度始终低于0 ) 【举一反三4】图甲是用海波和石蜡“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。 (1)组装器材时,应先固定图甲中的_。(选填“A”“B”或“C”) (2)开始实验后,某一时刻温度计的示数如图甲所示,温度为_ 。 (3)根据实验数据绘制的两种物质熔化时温度随时间变化图像如图乙所示,由图像可知石蜡是_(选填“晶体”或“非晶体”),海波熔化持续了_ min。 (4)由实验可得到晶体熔化特点:_。 【题型4】非晶体的熔化与凝固特点 【典型例题】下列固体属于晶体的是( ) A.玻璃 B.食盐 C.沥青 D.塑料 【举一反三1】加热松香的过程中,下列说法正确的是( ) A.松香吸热,温度保持不变 B.松香吸热,温度继续上升 C.松香吸热,温度先上升后保持不变,然后继续上升 D.松香吸热,立即变成液态 【举一反三2】炎热的夏天,在阳光的烧灼下,柏油公路会变软,这一现象说明( ) A.柏油是非晶体,没有一定的熔点,受热后逐渐变软 B.柏油是晶体,受热后未达到熔点,先变软 C.柏油是晶体,受热后达到熔点,已经开始熔化 D.柏油的硬度不够,不能确认柏油是晶体还是非晶体 【举一反三3】下列各组物质的分类正确的是( ) A.玻璃、蜂蜡、沥青都是非晶体 B.明矾、沥青、玻璃都是非晶体 C.海波、食盐、蜂蜡都是晶体 D.铁、雪花、塑料都是晶体 【举一反三4】小丽在手工社团利用热熔枪制作手工塑料花,将塑料胶棒放入热熔枪内加热一段时间,塑料胶棒逐渐变软变稀,此过程是 (填物态变化名称)过程,塑料胶棒是 (选填“晶体”或“非晶体”),扣动扳机将胶水挤出涂在需要粘贴的地方,过一段时间胶水 (填物态变化名称),将花瓣粘在一起。 【举一反三5】小丽在手工社团利用热熔枪制作手工塑料花,将塑料胶棒放入热熔枪内加热一段时间,塑料胶棒逐渐变软变稀,此过程是 (填物态变化名称)过程,塑料胶棒是 (选填“晶体”或“非晶体”),扣动扳机将胶水挤出涂在需要粘贴的地方,过一段时间胶水 (填物态变化名称),将花瓣粘在一起。 【举一反三6】如图所示,_图是晶体的熔化图像,_图是非晶体的熔化图像。_图是晶体的凝固图像,_图是非晶体的凝固图像。 【题型5】熔点与凝固点的影响因素 【典型例题】小伟运用劳动课上学习的烹饪技能在家烹饪美食时,为了使从冰箱中取出的冻肉快速“解冻”,在肉上撒了一些盐。这样做的原理是( ) A.撒盐可以降低冰的熔点 B.撒盐可让盐升华吸热 C.撒盐使冰升华成水蒸气 D.撒盐使冰和肉直接分离 【举一反三1】雪天路面有积雪,为了使积雪很快熔化,常在路面积雪上喷洒盐水,这是因为( ) A.盐水使冰雪的熔点降低 B.盐水使冰雪的熔点升高 C.盐水使冰雪的温度升高到0 而熔化 D.洒上盐水后,使冰雪变成冰水混合物,温度为0 而使冰雪熔化 【举一反三2】我国黑龙江省的漠河地区冬季最低气温可达﹣52 ,在这里测量气温的温度计应选用( ) A.酒精温度计 B.水银温度计 C.亚麻仁油温度计 D.都可以 【举一反三3】冬天下过大雪后,清洁工人在路面上撒盐可以促进雪的熔化,请你根据这一做法推测: 在路面上撒盐可以_(填“升高”或“降低”)雪的熔点,促进雪的熔化. 【举一反三4】同学们看到冬天环卫工人会在冰雪路面上撒工业盐,于是准备探究含盐冰的熔化特点。实验小组制得了质量相同的纯冰、淡盐冰、浓盐冰,将冰弄碎后放入烧杯,碎冰中插入温度计,利用图甲所示装置在相同温度环境下进行实验,通过测量,得到三条温度随时间变化的图像。 (1)实验时没有用酒精灯对碎冰块进行加热,可是冰块仍然熔化了,原因是 。 (2)分析乙图像可知,淡盐冰的熔点是 ,含盐浓度越高的冰,熔化的温度越 。 【举一反三5】雪灾给人民群众的生活、生产带来很多困难,小鹏看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐,他产生了这样的疑问: [含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同?含盐浓度不同的冰,熔化特点有无区别?]为此,他进行了下列探究过程: [设计实验] 他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰,然后将这些冰弄碎放入试管中,在冰块中插入温度计,记下此时温度计的示数,每隔0.5分钟记录一次温度计的示数,同时观察试管中冰块状态的变化,在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题,现有如图所示的三种方法,请你为他选择一种最佳的方法.你选择的方法是_(选填“A”“B”或“C”).(当时的室温大约是10 )在相同条件下测量三者的温度变化,得到三条温度变化曲线(纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③). [分析]根据曲线图可知: (1)利用盐水制成的冰_(选填“是”或“不是”)晶体. (2)淡盐水冰的熔点是_ ,浓盐水冰的熔点是_ . (3)在冰雪覆盖的道路上洒盐,可以_(选填“提高”或“降低”)冰的熔点,并且含盐浓度越高的冰,能在更_(选填“高”或“低”)的温度下熔化. [拓展]小鹏通过分析实验数据和图线,又有了新发现: (4)含盐浓度越高的冰,熔化前升温越_(选填“快”或“慢”). (5)小鹏想起了一件事,他们在学习熔化时,也用冰块做了这样的实验,但那次做实验时,测量冰熔化时的温度不是0 ,请你分析造成冰的熔化温度不是0 的原因是什么?(只要讲出一点即可)_. 【题型6】熔化与凝固的吸放热与温度变化 【典型例题】下列说法正确的是( ) A.物体吸热时温度一定升高 B.物体放出热量时温度一定降低 C.物体放出热量温度不一定降低 D.晶体熔化时温度不变,不吸热 【举一反三1】小明对甲、乙两种物质做凝固实验,得到温度—时间图像如图所示.下列分析中错误的是( ) A.甲在第2min时是液态 B.甲在ab段吸热 C.甲的凝固点是48 D.乙是非晶体 【举一反三2】二十四节气是中华民族悠久历史文化的重要组成部分,被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。下列现象中的物态变化需要吸热的是( ) A.立春时,冰雪消融 B.寒露时,树叶上形成露珠 C.霜降时,地面出现霜 D.冬至时,湖面结冰 【举一反三3】如图所示为一种夏季使用的汽车冰凉座垫,它通过生物冰快速激发成型技术研制而成。座垫内物质通常情况下为固态,人坐上去时,座垫内物质就会慢慢转变为液态,但温度保持不变。此过程可持续数小时,人坐在上面会感觉凉爽。下列有关分析正确的是( ) A.座垫内物质是非晶体 B.座垫内物质熔点高于人体温度 C.人坐上去时座垫内物质吸热 D.人坐上去时座垫内物质发生了凝固现象 【举一反三4】如图为网红杯“55 ”水杯的图片。将沸水倒入这种杯中摇一摇,便可使水温快速变为55 ,并在一定时间内保持温度不变,这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一种晶体颗粒从而使沸水降温,下列说法中正确的是( ) A.利用了熔化放热 B.利用了汽化吸热 C.这种晶体熔点约为55 D.这种晶体熔点约为100 【举一反三5】农谚说“霜前冷,雪后寒”。下雪后,雪熔化要 热量(选填“吸收”或“放出”),周围空气温度 (选填“升高”或“降低”)。撒盐可以使路面的雪熔化更快,是因为盐水的熔点 (选填“高”或“低”)。 【举一反三6】如下图所示,是锡的熔化和凝固的图像,根据图像回答: (1)锡的熔点是_,凝固点是_ (2)在BC段,锡处于_态;在DE段,锡处于_态. (3)锡的熔化用了_min,它熔化过程中要_热,但温度_. 【举一反三7】2023年12月6日,格萨拉生态旅游区下了雪,第二天攀枝花城区更冷了,正应了俗话“霜前冷雪后寒”,这是由于下雪后,雪会发生 (填物态变化的名称)现象,在这个过程中,雪需要 (选填“吸热”或“放热”)。 【举一反三8】夏天,市场上的海鲜周围通常要放一些冰块。这是因为冰熔化时要 ,温度 ,从而使海鲜保持较低的温度。在高山上,开水不烫手,鸡蛋煮不熟,是因为海拔越高大气压越 (填“高”或“低”),使水的沸点 (填“高于”“低于”或“等于”)100 。 【题型7】熔化与凝固的温度图像 【典型例题】如图为甲、乙两种固体物质温度随加热时间变化的图像,下列说法不正确的是( ) A.乙物质是晶体,甲物质是非晶体 B.乙物质的凝固点为210 C.乙物质在段时处于固液共存状态 D.乙物质在段温度不变,不吸热 【举一反三1】如图甲所示为某物质的熔化图像,根据图像可知( ) A.该物质是非晶体 B.第15min该物质处于液态 C.若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中(如图乙所示),则试管内的冰会逐渐增加 D.图乙中,冰水混合物的温度会逐渐升高 【举一反三2】如图所示为一固体熔化、凝固曲线,回答下列问题: (1)此固体在熔化过程中不断_(选填“吸热”或“放热”),温度_,所以它是晶体。 (2)此晶体熔化时间为_min,熔点为_ 。 (3)EF段为_过程,在这个过程中不断_。 【举一反三3】某固态物质加热后成了液态,随后停止加热,并记录温度与时间的变化关系如下表.请你分析实验数据并回答: (1)该物质_晶体(选填“是”或“不是”),其理由是_; (2)在第10min该物质的状态是_(选填“固态”“液态”或“固液共存态”); (3)实验过程中发生的物态变化是_,其中在8~14min是_热过程(选填“吸”或“放”). 【题型8】熔化与凝固的吸放热过程在生活中应用 【典型例题】如图所示,小鹏在收到的快递海鲜包装中发现装有冰袋,冰袋在海鲜运输中所起到的作用是( ) A.熔化吸热 B.凝固放热 C.汽化吸热 D.升华吸热 【举一反三1】夏天,我们吃雪糕觉得凉爽.是因为雪糕在口中( ) A.液化吸热 B.熔化放热 C.凝固吸热 D.熔化吸热 【举一反三2】某工厂要制造一种特殊用途的钢罐,要求在钢罐内表面牢牢地压接上一层0.25mm厚的铝膜.技术人员联合攻关提出了以下方案:先把铝膜紧贴到钢罐内表面,排出铝膜与钢罐之间的空气,再向钢罐内灌满水并插入冷冻管使水结冰,铝膜就可以与钢罐接触牢了.对于使铝膜与钢罐接牢的方法,下列分析中正确的是( ) A.铝膜与钢罐之间的水把它们冻牢了 B.水结冰时放出的热量使铝膜焊接在钢罐表面上了 C.大气压的作用把铝膜压接到钢罐上了 D.水结冰膨胀产生的压力把铝膜与钢罐紧紧地压牢在一起了 【举一反三3】如图所示,把盛有碎冰的大试管插入烧杯里的碎冰中(试管底没有接触烧杯底),用酒精灯通过石棉网对烧杯进行慢慢加热,如图所示,当烧杯中的冰块大部分熔化时,试管中的冰块_(选填“会”或“不会”)熔化。超市里正在出售的海鲜,周围要铺一些碎冰,来保持海鲜的新鲜,这是因为冰熔化时要_,温度_。 【举一反三4】小明看新闻看到一则消息:北方一行人被楼顶檐上的冰溜子砸成重伤,小明分析了冰溜子形成的原因。原来是雪后楼顶上集聚一层雪,白天在太阳照射下,一部分雪 (填一物态变化名称)成水,水从楼顶檐流下时又遇冷 (填一物态变化名称)成冰溜子。请举出一个生活当中利用此物态变化放热的例子: 【举一反三5】深秋,为避免树上的桔子在夜间气温骤降时被冻伤,果农经常在傍晚给桔子树喷水.虽然水在夜间结了冰,但桔子却没被冻伤,这是为什么? 学科网(北京)股份有限公司 $ 13.2 熔化与凝固 xix   快速定位题型 题 型 目 录 【题型1】熔化 1 【题型2】凝固 3 【题型3】晶体的熔化与凝固特点 5 【题型4】非晶体的熔化与凝固特点 7 【题型5】熔点与凝固点的影响因素 9 【题型6】熔化与凝固的吸放热与温度变化 13 【题型7】熔化与凝固的温度图像 17 【题型8】熔化与凝固的吸放热过程在生活中应用 19 xix   夯实必备知识 新 知 梳 理 【题型1】熔化 【典型例题】放在饮料中的冰块会越来越小，这个现象中包含的物态变化过程是（    ） A.汽化 B.熔化 C.液化 D.凝华 【答案】B 【解析】放在饮料中的冰块会熔化变得越来越小，固体的冰变成液体的水，是熔化。 故选B。 【举一反三1】下列现象中不属于熔化过程的是（ ） A.太阳将积雪晒化 B.点燃的蜡烛不停地流着蜡烛油 C.钢块投入炼钢炉后变成了钢水 D.食盐投入水中，过一会儿就看不见了 【答案】D 【解析】熔化是指物体由固态变为液态的过程，食盐投入水中，属于食盐在水中“溶解”的过程，不属于 “熔化”. 【举一反三2】下列属于物态变化的是(　　) A.尘土飞扬 B.冰雪消融　 C.橡皮泥变形 D.花开花落 【答案】B 【举一反三3】下列物态变化中，属于熔化现象的是（　　） A.蒸笼冒“白气” B.网上挂霜 C.草叶露珠 D.冰凌消融 【答案】D 【解析】“白气”是液态小水滴，是高温水蒸气遇冷液化形成的，故A不符合题意；霜是空气中的水蒸气直接凝华形成的小冰晶，是凝华现象，故B不符合题意；露珠是空气中的水蒸气遇冷形成的小水滴，属于液化现象，故C不符合题意；冰凌消融是冰化成水的过程，是熔化现象，故D符合题意。 【举一反三4】我国古代科技著作《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固钝铁柄勺从嘴受注”，如图所示，“铁化如水”是一种        现象，该过程要         热。 【答案】熔化　吸 【解析】铁化如水，其状态由固态变为液态，其物态变化为熔化，该物态变化吸收热量。 【举一反三5】“二十四节气”是我国劳动人民创造的辉煌文化，它的雏形距今已有三千多年。“二十四节气歌”中有“立春阳气转，雨水沿河边”的描述，立春后冰河解冻，这属于物态变化中的     现象，此过程需要        热量。 【答案】熔化　吸收 【解析】立春后冰河解冻，冰由固态变为液态水，属于熔化，会吸收热量。 【举一反三6】我国古代科技著作《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固纯铁柄杓从嘴受注”(如图)这样的记载。其中“铁化如水”描述的物态变化是________。 【答案】熔化 【举一反三7】“二十四节气”是我国劳动人民创造的辉煌文化，它的雏形距今已有三千多年。“二十四节气歌”中有“立春阳气转，雨水沿河边”的描述，立春后冰河解冻，这属于物态变化中的     现象，此过程需要        热量。 【答案】熔化　吸收 【解析】立春后冰河解冻，冰由固态变为液态水，属于熔化，会吸收热量。 【题型2】凝固 【典型例题】下列物态变化中，属于凝固的是（ ） A.湖水表面结冰 B.盘子里的水晾干了 C.铁块化成铁水 D.水沸腾时水面出现“白气” 【答案】A 【解析】凝固是物体由液态变为固态的过程.湖水结冰是液态的水变为固态的冰的过程，属于凝固.盘子里的水变干了，是液态变为气态，属于汽化；铁块化成铁水，是固态变为液态，属于熔化；“白气”是水蒸汽的液化现象. 【举一反三1】沈括纪念馆要浇铸纪念铜像，在浇铸铜像的过程中，铜块发生的物态变化是（ ） A.先升华，后凝华 B.先凝华，后升华 C.先熔化，后凝固 D.先凝固，后熔化 【答案】C 【解析】浇铸铜像时，首先要把固态的铜熔化为铜水，然后铜水倒入模具中凝固为固态的铜像，所以铜块发生的物态变化是先熔化，后凝固. 【举一反三2】下列现象属于凝固的是（　　） A.初春，冰雪消融 B.盛夏，朝露晶莹 C.严冬，滴水成冰 D.晚秋，霜打枝头 【答案】C 【解析】冰雪消融由固态变为液态，是熔化现象，故A不符合题意； 露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，故B不符合题意； 滴水成冰，冰是固态的，是由液态的水凝固形成的，故C符合题意； 霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，故D不符合题意。 【举一反三3】从2011年新年开始，全国范围的低温造成的南方湘黔等地出现冻雨天气严重影响出行.如图所示，冻雨是一种过冷却水滴（温度低于 0 ℃ ），它落到温度更低的物体上时，就可能立刻冻结成外表光滑而透明的冰层.这里所说的冻结是一种________现象（填物态变化名称）. 【答案】凝固 【解析】冰层是冻雨落到温度更低的物体上时，凝固形成的. 【举一反三4】小明看新闻看到一则消息，北方一行人被楼顶檐上的冰溜子砸成重伤，小明分析了冰溜子形成的原因，原来是雪后楼顶上聚集一层雪，白天在太阳照射下，一部分雪          （填一物态变化名称）成水，水从楼顶檐流下时又遇冷          （填一物态变化名称）成冰溜子。 【答案】熔化　凝固 【解析】楼顶上的雪从太阳吸收热量，由固态变成液态，这属于熔化。 天气寒冷，水向外放出热量，则液态的水变为固态的冰溜子，属凝固过程。 【举一反三5】也许同学们没有看到过冰凌的形成过程，但是通过已学过的八年级物理课，再观察如图所示带有冰凌的两幅图片，也许能较好说明冰凌的形成过程.请你尝试说明冰凌的形成过程. 【答案】受室内温度较高的影响，房顶上的雪逐渐融化成水后向下流动；当这部分水慢慢离开房顶时，由于室外气温较低和风速较大等原因，使本来温度就较低的水又开始散热；所以在下流过程中又先后凝固，从而就凝结成了上粗下细的冰凌. 【题型3】晶体的熔化与凝固特点 【典型例题】晶体熔化温度特点的是（ ） A.持续吸热，温度升高 B.持续放热，温度降低 C.持续吸热，温度不变 D.不确定 【答案】C 【解析】晶体熔化时，需要吸热，但温度保持不变. 【举一反三1】下列说法中冰的质量一定能增加的是（　　） A.-10℃的冰放进1℃的水中 B.-10℃的冰放在1℃的空气中 C.-2℃冰放进0℃的水中 D.0℃的冰放进0℃的水中 【答案】C 【解析】-10℃的冰投入1℃的水中，1℃的水在变为0℃过程中放热使-10℃的冰温度上升，所以不能明确在水下降到0摄氏度时，冰是否也达到了0℃，如果冰与水的温度一样，水不能继续放热不能结成冰，所以还是原来的冰水混合物，冰可能不增加．A不合题意． -10℃的冰放入1℃的空气中，冰放在空气中，没有水变成冰，B不合题意．-2℃的冰放进0℃的水中，此时水与冰有温差，产生热传递，水的温度低于0℃，所以水会结冰，故冰的质量会增大．C符合题意． 0℃的冰放进0℃的空气中，冰放在空气中，没有水变成冰，D不合题意． 【举一反三2】小欣打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，当他拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了侧壁上，这是因为发生了________（填物态变化的名称）现象，在这个过程中要 ________（选填“吸收”或“放出”）热量． 【答案】凝固；放出 【解析】湿抹布上还有很多的水分，擦冰箱侧壁时粘在了侧壁上，是因为湿抹布上的水分凝固为冰所导致的，凝固是个放热过程． 【举一反三3】从冰箱冷冻室拿出的冻鱼，放在一盆冷水中，过一段时间将鱼从水中拿出，发现鱼的表面出现了一层较厚的冰．剥开这层冰，发现鱼已经完全“解冻”．请分析说明鱼表面这层较厚的冰是如何形成的．（“解冻”过程中，鱼的温度始终低于0℃） 【答案】从冰箱冷冻室的冻鱼温度（远）低于0℃，放到水中后水放热降温，鱼吸热升温；与鱼接触的水温度达到0℃时，鱼的温度仍低于0℃，水放热凝固成冰；鱼继续吸热升温，与鱼接触的冰放热降温，与冰接触的水放热凝固，如此往复，直至鱼完全解冻，冰达到最厚． 【举一反三4】图甲是用海波和石蜡“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。 (1)组装器材时，应先固定图甲中的________。(选填“A”“B”或“C”) (2)开始实验后，某一时刻温度计的示数如图甲所示，温度为________ ℃。 (3)根据实验数据绘制的两种物质熔化时温度随时间变化图像如图乙所示，由图像可知石蜡是__________(选填“晶体”或“非晶体”)，海波熔化持续了________ min。 (4)由实验可得到晶体熔化特点：____________________。 【答案】(1)C　(2)38　(3)非晶体　6　(4)不断吸热，温度不变 【解析】(1)由于要用酒精灯加热，所以需先根据酒精灯固定C的高度。 (2)温度计的分度值是1℃，所以其温度为38℃。 (3)由乙图可知，石蜡在熔化过程中温度不断升高，故石蜡是非晶体；海波熔化过程持续了6 min。 (4)由实验可得到晶体熔化特点是不断吸热，温度不变。 【题型4】非晶体的熔化与凝固特点 【典型例题】下列固体属于晶体的是（    ） A.玻璃 B.食盐 C.沥青 D.塑料 【答案】B 【解析】没有固定的熔点的是非晶体，玻璃属于非晶体，故A不符合题意； 有固定的熔点的是晶体，食盐属于晶体，故B符合题意； 没有固定的熔点的是非晶体，沥青属于非晶体，故C不符合题意； 没有固定的熔点的是非晶体，塑料属于非晶体，故D不符合题意。 【举一反三1】加热松香的过程中，下列说法正确的是(　　) A.松香吸热，温度保持不变 B.松香吸热，温度继续上升 C.松香吸热，温度先上升后保持不变，然后继续上升 D.松香吸热，立即变成液态 【答案】B 【解析】松香是非晶体，熔化时要先变软，然后变成粘稠体，最后变成液体，加热过程中吸热，温度继续上升，故选B。 【举一反三2】炎热的夏天，在阳光的烧灼下，柏油公路会变软，这一现象说明（　　） A.柏油是非晶体，没有一定的熔点，受热后逐渐变软 B.柏油是晶体，受热后未达到熔点，先变软 C.柏油是晶体，受热后达到熔点，已经开始熔化 D.柏油的硬度不够，不能确认柏油是晶体还是非晶体 【答案】A 【解析】柏油是非晶体，所以没有一定的熔点，它是随着温度的升高逐渐由硬变软. 【举一反三3】下列各组物质的分类正确的是（　　） A.玻璃、蜂蜡、沥青都是非晶体 B.明矾、沥青、玻璃都是非晶体 C.海波、食盐、蜂蜡都是晶体 D.铁、雪花、塑料都是晶体 【答案】A 【解析】玻璃、蜂蜡和沥青因熔化时没有固定的温度故属非晶体，故A正确； 明矾因熔化时有固定的温度，故属晶体，沥青和玻璃因熔化时没有固定的温度，属非晶体，故B错误； 海波和食盐因熔化时有固定的温度，属晶体；蜂蜡因熔化时没有固定的温度，是非晶体。故C错误； 铁和雪花因熔化时有固定的温度，属晶体，塑料因熔化时没有固定的温度，是非晶体，故D错误。 【举一反三4】小丽在手工社团利用热熔枪制作手工塑料花，将塑料胶棒放入热熔枪内加热一段时间，塑料胶棒逐渐变软变稀，此过程是       （填物态变化名称）过程，塑料胶棒是       （选填“晶体”或“非晶体”），扣动扳机将胶水挤出涂在需要粘贴的地方，过一段时间胶水       （填物态变化名称），将花瓣粘在一起。 【答案】熔化　非晶体　凝固 【解析】将塑料胶棒放入热熔枪内加热一段时间，塑料胶棒由固态变为液态，属于熔化过程。塑料是非晶体。胶水由液态变为固态，是凝固的过程。 【举一反三5】小丽在手工社团利用热熔枪制作手工塑料花，将塑料胶棒放入热熔枪内加热一段时间，塑料胶棒逐渐变软变稀，此过程是       （填物态变化名称）过程，塑料胶棒是       （选填“晶体”或“非晶体”），扣动扳机将胶水挤出涂在需要粘贴的地方，过一段时间胶水       （填物态变化名称），将花瓣粘在一起。 【答案】熔化　非晶体　凝固 【解析】将塑料胶棒放入热熔枪内加热一段时间，塑料胶棒由固态变为液态，属于熔化过程。塑料是非晶体。胶水由液态变为固态，是凝固的过程。 【举一反三6】如图所示，________图是晶体的熔化图像，________图是非晶体的熔化图像。________图是晶体的凝固图像，________图是非晶体的凝固图像。 【答案】乙　丁　丙　甲 【题型5】熔点与凝固点的影响因素 【典型例题】小伟运用劳动课上学习的烹饪技能在家烹饪美食时，为了使从冰箱中取出的冻肉快速“解冻”，在肉上撒了一些盐。这样做的原理是（　　） A.撒盐可以降低冰的熔点 B.撒盐可让盐升华吸热 C.撒盐使冰升华成水蒸气 D.撒盐使冰和肉直接分离 【答案】A 【解析】为了使冻肉快速“解冻”，在肉上撒盐，冻肉能熔化的更快，故撒盐能降低冰的熔点，故A正确；BCD错误。 【举一反三1】雪天路面有积雪，为了使积雪很快熔化，常在路面积雪上喷洒盐水，这是因为（　　） A.盐水使冰雪的熔点降低 B.盐水使冰雪的熔点升高 C.盐水使冰雪的温度升高到0℃而熔化 D.洒上盐水后，使冰雪变成冰水混合物，温度为0℃而使冰雪熔化 【答案】A 【解析】为了使积雪很快熔化，常在路面积雪上喷洒盐水，这样做可以降低冰的熔点．而不能使冰雪的温度升高． 【举一反三2】我国黑龙江省的漠河地区冬季最低气温可达﹣52℃，在这里测量气温的温度计应选用（　　） A.酒精温度计 B.水银温度计 C.亚麻仁油温度计 D.都可以 【答案】A 【解析】由表中数据可知，最低气温小于水银和亚麻仁油的凝固点，故选择酒精温度计，故A符合题意，BCD不符合题意。 【举一反三3】冬天下过大雪后，清洁工人在路面上撒盐可以促进雪的熔化，请你根据这一做法推测： 在路面上撒盐可以__________（填“升高”或“降低”）雪的熔点，促进雪的熔化. 【答案】降低 【解析】在路面上撒盐，可以使雪的熔点降低，促进雪的熔化. 【举一反三4】同学们看到冬天环卫工人会在冰雪路面上撒工业盐，于是准备探究含盐冰的熔化特点。实验小组制得了质量相同的纯冰、淡盐冰、浓盐冰，将冰弄碎后放入烧杯，碎冰中插入温度计，利用图甲所示装置在相同温度环境下进行实验，通过测量，得到三条温度随时间变化的图像。 （1）实验时没有用酒精灯对碎冰块进行加热，可是冰块仍然熔化了，原因是 　                      　。 （2）分析乙图像可知，淡盐冰的熔点是 　 　℃，含盐浓度越高的冰，熔化的温度越 　 　。 【答案】（1）室内温度高于冰的熔点　（2）﹣3　低 【解析】（1）若实验装置没有用酒精灯对碎冰块进行加热，可是冰块仍然熔化了，原因是室内温度高于冰的熔点。 （2）由图像可知：淡盐冰温度为﹣3℃时，冰才开始熔化，温度保持﹣3℃不变，故淡盐冰的熔点为﹣3℃；含盐浓度越高的冰，熔化的温度越低。 【举一反三5】雪灾给人民群众的生活、生产带来很多困难，小鹏看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问： [含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？]为此，他进行了下列探究过程： [设计实验] 他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数，每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化，在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法．你选择的方法是____________(选填“A”“B”或“C”)．(当时的室温大约是10℃)在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线(纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③)． [分析]根据曲线图可知： （1）利用盐水制成的冰____________(选填“是”或“不是”)晶体． （2）淡盐水冰的熔点是____________℃，浓盐水冰的熔点是____________℃． （3）在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以____________(选填“提高”或“降低”)冰的熔点，并且含盐浓度越高的冰，能在更____________(选填“高”或“低”)的温度下熔化． [拓展]小鹏通过分析实验数据和图线，又有了新发现： （4）含盐浓度越高的冰，熔化前升温越____________(选填“快”或“慢”)． （5）小鹏想起了一件事，他们在学习熔化时，也用冰块做了这样的实验，但那次做实验时，测量冰熔化时的温度不是0℃，请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是什么？(只要讲出一点即可)____________． 【答案】（1）是；（2）-3；-7；（3）降低；低；（4）快；（5）冰不纯，含有杂质 【解析】（1）由于冰在熔化过程中要不断吸热．A图将试管放入开水中，温度较高，会使冰熔化过程加快，来不及观察．B图中用酒精灯加热，由于火焰温度较高，会使冰熔化过程加快，来不及观察．C 图中将试管放入空气中，当时室温保持10℃不变，使冰能不断吸热熔化，又能及时观察冰的熔化状态．因此选择C图吸热方式． （2）由图像可知： ①纯冰熔化时，当时间为20分钟时，温度为0℃时，冰才开始熔化，温度保持0℃不变，故冰是晶体，熔点为0℃； ②淡盐冰当时间为10分钟时，温度为-3℃时才开始熔化，故淡盐冰的熔点为-3℃； ③浓盐冰当时间为3分钟时，温度为-7℃时才开始熔化，故浓盐冰的熔点为-7℃； （3）冰雪中撒入盐后，降低了熔点，冰雪就会在较低的温度条件下开始熔化，可以使冰雪尽快地熔化． （4）三种物质都未熔化前取升高相同的温度，可以看出浓盐冰对应曲线加热时间最短，所以含盐浓度越高的冰熔化前升温越快． （5）可能由于冰中含有杂质，使冰熔化时的温度不是0℃． 【题型6】熔化与凝固的吸放热与温度变化 【典型例题】下列说法正确的是(　　) A.物体吸热时温度一定升高 B.物体放出热量时温度一定降低 C.物体放出热量温度不一定降低 D.晶体熔化时温度不变，不吸热 【答案】C 【解析】晶体在熔化过程中，吸热，温度保持不变；在凝固过程中，放出热量，温度不变，所以C正确。 【举一反三1】小明对甲、乙两种物质做凝固实验，得到温度—时间图像如图所示．下列分析中错误的是( ) A.甲在第2min时是液态 B.甲在ab段吸热 C.甲的凝固点是48℃ D.乙是非晶体 【答案】B 【解析】图中是甲、乙两物质的凝固实验，最初状态为液态，甲在第2分钟时温度降到凝固点，仍然是液态，故A正确；ab段是晶体物质甲的凝固过程，凝固过程是放热，不是吸热，故B是错误的；甲凝固过程温度保持48℃不变，故凝固点是48℃，故C正确；乙在凝固过程中，温度一直在下降，没有不变的温度，是非晶体，D正确. 【举一反三2】二十四节气是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。下列现象中的物态变化需要吸热的是（    ） A.立春时，冰雪消融 B.寒露时，树叶上形成露珠 C.霜降时，地面出现霜 D.冬至时，湖面结冰 【答案】A 【解析】冰雪消融，是熔化过程，需要吸热的。故A符合题意； 露是由水蒸气液化形成的，要向外放热。故B不符合题意； 霜是水蒸气凝华形成的，要向外放热。故C不符合题意； 湖面结冰，是物质的凝固，要向外放热。故D不符合题意。 【举一反三3】如图所示为一种夏季使用的汽车冰凉座垫，它通过生物冰快速激发成型技术研制而成。座垫内物质通常情况下为固态，人坐上去时，座垫内物质就会慢慢转变为液态，但温度保持不变。此过程可持续数小时，人坐在上面会感觉凉爽。下列有关分析正确的是（　　） A.座垫内物质是非晶体 B.座垫内物质熔点高于人体温度 C.人坐上去时座垫内物质吸热 D.人坐上去时座垫内物质发生了凝固现象 【答案】C 【解析】座垫内物质就会慢慢转变为液态，但温度保持不变，是晶体熔化的特征，所以座垫内物质是晶体，故A选项错误；坐垫内物质能从人身体吸热熔化，说明人的体温高于该物质的熔点，故B选项错误；熔化过程需要吸热，是坐垫内的物质从人的身体吸热，故C选项正确；人坐上坐垫，坐垫内的物质从固态变为液态，是熔化过程，故D选项错误。 【举一反三4】如图为网红杯“55°”水杯的图片。将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55℃，并在一定时间内保持温度不变，这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一种晶体颗粒从而使沸水降温，下列说法中正确的是（　　） A.利用了熔化放热 B.利用了汽化吸热 C.这种晶体熔点约为55℃ D.这种晶体熔点约为100℃ 【答案】C 【解析】沸水倒入杯中，晶体熔化，在熔化过程中晶体吸量，使热水的温度下降；当水低于55℃时，晶体凝固，晶体凝固放出热量，水吸收热量的温度升高，一定时间内水保持温度不变，故C正确，ABD错误。 故选C。 【举一反三5】农谚说“霜前冷，雪后寒”。下雪后，雪熔化要        热量（选填“吸收”或“放出”），周围空气温度        （选填“升高”或“降低”）。撒盐可以使路面的雪熔化更快，是因为盐水的熔点        （选填“高”或“低”）。 【答案】吸收　降低　低 【解析】雪熔化时会从周围空气中吸收热量，故周围空气温度会降低。 撒盐可以降低水的熔点，所以盐水的熔点比水的熔点低，使路面的雪熔化更快。 【举一反三6】如下图所示，是锡的熔化和凝固的图像，根据图像回答： （1）锡的熔点是______，凝固点是______ （2）在BC段，锡处于______态；在DE段，锡处于______态. 　 （3）锡的熔化用了______min，它熔化过程中要______热，但温度_______. 【答案】(1)230℃　230℃ (2)固液共存　液 (3)4　吸　保持不变 【解析】（1）由图可知锡是晶体，熔点和凝固点相同，都是230℃； （2）锡AB段是固态升温过程；BC段是锡的熔化过程，是固液共存；CD是锡熔化结束，温度升高的过程，是液态；DE段是液态锡的降温过程；EF段是锡的凝固过程，是固液共存；FG段是锡的固态降温过程； （3）锡从第3min开始熔化，到第7min熔化完毕，熔化时间为7min-3min=4min，锡在熔化时不断从外界吸热，且温度保持不变. 【举一反三7】2023年12月6日，格萨拉生态旅游区下了雪，第二天攀枝花城区更冷了，正应了俗话“霜前冷雪后寒”，这是由于下雪后，雪会发生      （填物态变化的名称）现象，在这个过程中，雪需要      （选填“吸热”或“放热”）。 【答案】熔化　吸热 【解析】雪会发生熔化，要从周围的空气中吸收热量，使空气的温度降低，这就是“雪后寒”的原因。 【举一反三8】夏天，市场上的海鲜周围通常要放一些冰块。这是因为冰熔化时要        ，温度        ，从而使海鲜保持较低的温度。在高山上，开水不烫手，鸡蛋煮不熟，是因为海拔越高大气压越        （填“高”或“低”），使水的沸点         （填“高于”“低于”或“等于”）100℃。 【答案】吸热　不变　低　低于 【解析】冰的熔化过程需要从外界吸收热量，虽然冰的温度不变，但从外界吸收热量环境温度降低，从而使海鲜保持较低的温度。 水在1个标准大气压下的沸点为100℃，水的沸点与大气压强有关，气压越大，水的沸点越高。在高山上，开水不烫手，鸡蛋煮不熟，因为海拔越高，空气越稀薄，气压越低，水的沸点越低。 【题型7】熔化与凝固的温度图像 【典型例题】如图为甲、乙两种固体物质温度随加热时间变化的图像，下列说法不正确的是（    ） A.乙物质是晶体，甲物质是非晶体 B.乙物质的凝固点为210℃ C.乙物质在段时处于固液共存状态 D.乙物质在段温度不变，不吸热 【答案】D 【解析】甲物质熔化过程中没有固定熔点，温度不断升高，是非晶体；乙物质熔化过程中，有固定熔点，温度保持不变，是晶体，故A正确，不符合题意； 同一物质的凝固点和熔点相同，由图得，乙物质的熔点为210℃，凝固点也为210℃，故B正确，不符合题意； 乙物质在段处于熔化过程，状态是固液共存态，故C正确，不符合题意；     乙物质是晶体，在段不断吸热，温度不变，故D错误，符合题意。 【举一反三1】如图甲所示为某物质的熔化图像，根据图像可知（　　） A.该物质是非晶体 B.第15min该物质处于液态 C.若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙所示），则试管内的冰会逐渐增加 D.图乙中，冰水混合物的温度会逐渐升高 【答案】C 【解析】由图像可知，整个过程中温度有上升的趋势，所以是熔化图像；又因为该物质在熔化过程中温度保持不变，所以该物质是晶体，故A错误；由图甲可知，该物质从第10min开始熔化，到第20min时全部熔化；则第15min时处于固液共存状态，故B错误。冰水混合物的温度是0℃，由图像知，该物质熔化时的温度约为﹣1.8℃；将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中时，冰水混合物向该物质放热，但温度不变，冰水混合物中的水会符合凝固结冰的条件，所以冰水混合物中的冰会变多，故C正确，D错误。 【举一反三2】如图所示为一固体熔化、凝固曲线，回答下列问题： (1)此固体在熔化过程中不断_____(选填“吸热”或“放热”)，温度_____，所以它是晶体。 (2)此晶体熔化时间为________min，熔点为________ ℃。 (3)EF段为________过程，在这个过程中不断________。 【答案】(1)吸热　不变　(2)10　50　(3)凝固　放热 【解析】(1)由图像可知，此固体在熔化过程中不断吸热，温度不变，所以它是晶体。 (2)由图像可知，熔化时间t＝10 min，此固体在AB段温度不断升高，在BC段物体不断吸热，但温度保持50 ℃不变，故它的熔点是50 ℃； (3)由图像可知，EF段为凝固过程，在这个过程中不断放热。 【举一反三3】某固态物质加热后成了液态，随后停止加热，并记录温度与时间的变化关系如下表.请你分析实验数据并回答： （1）该物质________晶体(选填“是”或“不是”)，其理由是____________________； （2）在第10min该物质的状态是____________(选填“固态”“液态”或“固液共存态”)； （3）实验过程中发生的物态变化是___________，其中在8~14min是________热过程(选填“吸”或“放”). 【答案】（1）是；有凝固点；（2）固液共存态；（3）凝固；放 【解析】（1）从数据可以看出物体的温度是逐渐降低的，其中8～14min温度保持不变，根据晶体在熔化(或凝固)过程温度是不变的特点，该物质是晶体； （2）第10min该物质处于凝固过程中，故该物质处于固液共存态； （3）实验过程中发生的物态变化是凝固，8~14min时物质处于凝固过程中，因此要放出热量，所以8~14min是放热过程. 【题型8】熔化与凝固的吸放热过程在生活中应用 【典型例题】如图所示，小鹏在收到的快递海鲜包装中发现装有冰袋，冰袋在海鲜运输中所起到的作用是（　　） A.熔化吸热 B.凝固放热 C.汽化吸热 D.升华吸热 【答案】A 【解析】在海鲜包装中放入冰袋，利用冰在熔化过程中会吸收热量，是为了给海鲜降温。 故选A。 【举一反三1】夏天，我们吃雪糕觉得凉爽．是因为雪糕在口中（ ） A.液化吸热 B.熔化放热 C.凝固吸热 D.熔化吸热 【答案】D 【解析】雪糕在口中熔化时要吸热，所以我们吃雪糕觉得凉爽． 【举一反三2】某工厂要制造一种特殊用途的钢罐，要求在钢罐内表面牢牢地压接上一层0.25mm厚的铝膜．技术人员联合攻关提出了以下方案：先把铝膜紧贴到钢罐内表面，排出铝膜与钢罐之间的空气，再向钢罐内灌满水并插入冷冻管使水结冰，铝膜就可以与钢罐接触牢了．对于使铝膜与钢罐接牢的方法，下列分析中正确的是（ ） A.铝膜与钢罐之间的水把它们冻牢了 B.水结冰时放出的热量使铝膜焊接在钢罐表面上了 C.大气压的作用把铝膜压接到钢罐上了 D.水结冰膨胀产生的压力把铝膜与钢罐紧紧地压牢在一起了 【答案】D 【解析】当钢罐内灌满水，水中插入冷冻管，水会结冰，水结冰时体积变大会产生巨大的压力使他们压牢. 【举一反三3】如图所示，把盛有碎冰的大试管插入烧杯里的碎冰中(试管底没有接触烧杯底)，用酒精灯通过石棉网对烧杯进行慢慢加热，如图所示，当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰块_______(选填“会”或“不会”)熔化。超市里正在出售的海鲜，周围要铺一些碎冰，来保持海鲜的新鲜，这是因为冰熔化时要_______，温度_______。 【答案】不会　吸热　不变 【解析】冰是晶体，若给烧杯中的冰加热时，烧杯中的冰会熔化，但在冰的熔化过程中温度为0 ℃，保持不变，所以试管中的冰能达到熔点0 ℃，但试管中的冰和烧杯中的冰温度相同，试管中的冰不能从烧杯中继续吸热，所以不会熔化；冰是晶体，在海鲜的周围铺一层碎冰块，这样冰块在熔化时吸热但温度保持不变，具有制冷作用，所以能起到保鲜的作用。 【举一反三4】小明看新闻看到一则消息：北方一行人被楼顶檐上的冰溜子砸成重伤，小明分析了冰溜子形成的原因。原来是雪后楼顶上集聚一层雪，白天在太阳照射下，一部分雪       （填一物态变化名称）成水，水从楼顶檐流下时又遇冷        （填一物态变化名称）成冰溜子。请举出一个生活当中利用此物态变化放热的例子：            【答案】熔化　凝固　北方为了保存蔬菜，在菜窖里多放几桶水 【解析】固态的雪变为液态的水的现象，是熔化。 液态的水凝固成固态的冰饮料的现象，是凝固。 北方在菜窖里保存蔬菜，往往多放几桶水，目的是利用水结冰时放热，使窖内的温度不至于太低。 【举一反三5】深秋，为避免树上的桔子在夜间气温骤降时被冻伤，果农经常在傍晚给桔子树喷水．虽然水在夜间结了冰，但桔子却没被冻伤，这是为什么？ 【答案】果农在傍晚给桔子树喷水．虽然水在夜间结了冰，但同时水凝固时对外发热，这样可以保证桔子的温度不会下降太低而被冻坏. 【解析】晶体凝固时对外放热。果农在傍晚给桔子树喷水．虽然水在夜间结了冰，但同时水凝固时对外发热，这样可以保证桔子的温度不会下降太低而被冻坏. 学科网（北京）股份有限公司 $