4.《彩虹》课后同步练-2025-2026学年语文二年级上册统编版

4.《彩虹》课后同步练 第一部分 基础知识梳理与运用 1.给下列字注音（考查字音） 彩（ ） 虹（ ） 座（ ） 提（ ） 浇（ ） 洒（ ） 挑（ ） 兴（ ） 拿（ ） 镜（ ） 照（ ） 千（ ） 裙（ ） 2.看拼音，写汉字（考查字形书写） cǎi hóng（ ） yī zuò （ ） tí shuǐ （ ） jiāo huā（ ） sǎ shuǐ（ ） tiāo dàn（ ） xìng fèn（ ） ná qǐ （ ） jìng zi （ ） 3.按要求填空（考查字的结构、部首、笔顺） （1）“虹”：结构（ ），部首（ ），共（ ）画，第 5 画是（ ）。 （2）“提”：结构（ ），部首（ ），去掉部首剩（ ）画，组词（ ）。 （3）“镜”：结构（ ），部首（ ），笔顺第 7 画是（ ）。 （4）“裙”：结构（ ），部首（ ），共（ ）画，和（ ）有关。 4.选字组词（考查字义辨析与运用） （1）提 题 （ ）水 问（ ） （ ）包 课（ ） （2）洒 酒 （ ）水 喝（ ） （ ）落 白（ ） （3）兴 星 高（ ） （ ）星 （ ）奋 月（ ） 5.照样子，写词语（考查组词与词语拓展） 例：彩虹（美丽的彩虹） （1）镜子（ ） 裙子（ ） 小桥（ ） 例：挑（挑水）（挑选） （2）兴（ ）（ ） 拿（ ）（ ） 例：千（千军万马）（千山万水） （3）千（ ）（ ） 6.用下面的字写一句话（考查语境运用） （1）彩：________________________ （2）照：________________________ （3）兴：________________________ 7.写出下列词语的近义词（考查词语关联） 高兴 ——（ ） 好像 ——（ ） 美丽 ——（ ） 第二部分 阅读理解 一、课内阅读 阅读《彩虹》片段，完成练习： 爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？ 妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？ 1. 片段中 “我” 想给爸爸、妈妈做什么？用 “____” 画出来。 2. 根据片段内容填空： （1）“我” 想提着爸爸的（ ），在桥上（ ），帮爸爸（ ）。 （2）“我” 想拿着妈妈的（ ），在桥上照着妈妈（ ）。 3.从片段中可以看出 “我” 是一个（ ）的孩子 A. 调皮捣蛋 B. 关心家人 C. 爱幻想 二、课外阅读 彩虹姑娘 雨后，天空中出现了一道美丽的彩虹。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，七种颜色真鲜艳！ 彩虹姑娘对太阳公公说：“我多漂亮呀！谁都没有我好看。” 太阳公公笑着说：“孩子，没有我，你就不会出现了。” 彩虹姑娘不相信，太阳公公躲进了云朵里，彩虹一下子就不见了。 彩虹姑娘明白了：原来自己的美丽离不开太阳公公的帮助呀！ 1. 彩虹有几种颜色？分别是什么？用 “○” 圈出颜色名称。 2. 彩虹姑娘为什么会不见了？请用文中的句子回答。 3.彩虹姑娘明白了什么道理？（ ） A. 自己最漂亮 B. 美丽需要别人的帮助 C. 太阳公公很厉害 第三部分 拓展探究 1.想一想，彩虹通常出现在什么时候？除了课文中 “我” 的想法，你还想把彩虹当成什么？写一写。 彩虹出现的时间：________________ 我想把彩虹当成：________________ 2.仿照课文的句式，写一写你想借着彩虹为家人做什么？ ____________，你________________呢？ 如果我__________，走到桥上， ________________________， 那不就是________________吗？ 你高兴吗？ 3. 动手画一画你心中的彩虹，再用几句话描述一下（可以写颜色、形状、你想在彩虹上做什么）。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 第一部分 基础知识梳理与运用 1.彩（cǎi） 虹（hóng） 座（zuò） 提（tí） 浇（jiāo） 洒（sǎ） 挑（tiāo） 兴（xīng） 拿（ná） 镜（jìng） 照（zhào） 千（qiān） 裙（qún） 2.彩虹 一座 提水 浇花 洒水 挑担 兴奋 拿起 镜子 3.（1）“虹”：左右结构，部首（虫），共（9）画，第 5 画是（一）。 （2）“提”：左右结构，部首（扌），去掉部首剩（9）画，组词（提问）（答案不唯一）。 （3）“镜”：左右结构，部首（钅），笔顺第 7 画是（丨）。 （4）“裙”：左右结构，部首（衤），共（12）画，和（衣服）有关。 4.（1）提水 问题 提包 课题 （2）洒水 喝酒 洒落 白酒 （3）高兴 星星 兴奋 月亮 5.（1）示例：明亮的镜子 漂亮的裙子 弯弯的小桥（答案不唯一） （2）示例：兴（高兴）（兴奋） 拿（拿起）（拿走）（答案不唯一） （3）示例：千（千方百计）（千家万户）（答案不唯一） 6.示例：（1）彩：天空中出现了一道彩色的彩虹。（答案不唯一） （2）照：妈妈用镜子照着自己梳头。（答案不唯一） （3）兴：收到礼物，我高兴得跳了起来。（答案不唯一） 7.高兴 ——（开心） 好像 ——（仿佛） 美丽 ——（漂亮）（答案不唯一） 第二部分 阅读理解 一、课内阅读 1.画横线句子： 如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了。 如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头。 2.（1）浇花用的水壶，把水洒下来，浇田 （2）梳头用的那面镜子，梳头 3.B 二、课外阅读 1.彩虹有 7 种颜色，分别是：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫（圈出这 7 个颜色名称）。 2.太阳公公躲进了云朵里，彩虹一下子就不见了。 3.B 第三部分 拓展探究 1.示例：彩虹出现的时间：雨后晴天（答案不唯一） 我想把彩虹当成：一座彩色的小桥（答案不唯一，如 “一条彩色的围巾”“一个彩色的滑梯” 等）。 2.示例：奶奶，你织毛衣用的毛线团呢？ 如果我拿着它，走到桥上， 把毛线团轻轻铺开， 那不就是一条彩色的地毯吗？ 你高兴吗？（答案不唯一，符合句式和情境即可） 2.示例：我画的彩虹有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，像一座弯弯的小桥挂在天空。我想在彩虹桥上和小鸟一起唱歌，还想把妈妈的围巾挂在彩虹上，让围巾也变得五颜六色的。（答案不唯一，描述合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $