专题07 遗传的基本规律（学考要求速览+4大必备知识+4大考点精讲）（讲义，江苏专用）生物学业水平考试合格考总复习

专题07 遗传的基本规律 目录 学考要求速览 必备知识梳理 高频考点精讲（4大必备知识） 考点一：基因的分离定律 考点二：基因的自由组合定律 考点三：基因在染色体上 考点四：伴性遗传 进阶分级练 1、阐明有性生殖中基因的分离和自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能，并可由此预测子代的遗传性状 2、概述性染色体上的基因传递和性别相关联 必备知识1　基因的分离定律 一、用豌豆做遗传实验材料的优点 品种特点 相应优势 ______传粉和______受粉。自然状态下一般为_______ 实验结果____，容易______ 具有易于区分的_______，且能稳定遗传 实验结果易于______和分析 豌豆繁殖产生的后代_____（“多”或“少”） 容易收集大量的数据用于分析 豌豆花_____ 易于进行__________传粉 二、人工异花传粉的过程 （1） 在该实验的亲本中，父本是 豌豆， 母本是 豌豆。 （2） 操作①叫 ，为了确保杂交实验成功， 此项处理必须在豌豆 之前进行；操作②叫 ，此处理后必需用纸袋对母本进行 ，高茎豌豆的花 矮茎豌豆的花 其目的是 。 （3）人工异花传粉的步骤： _______:除去未成熟花的全部______ _______：防止____________干扰 ___________：待去雄花的雌蕊______时,采集另一植株的花粉涂到雌蕊的________上。 _______：防止_________干扰 三、一对相对性状的杂交实验 1．实验过程——观察现象，提出问题 实验过程 相关说明 ①P具有_____________ ② ③F1全部表现为_____性状 ④F2出现________现象，分离比为____ 上述实验过程中各符号的含义 P F1 F2 × ⊗ ♀ ♂ 2.对分离现象的解释——提出假说，解释现象 (1)孟德尔对分离现象的假说 ①生物的性状是由_________决定的。决定显性性状的为_________因子，决定隐性性状的为________因子。 ②体细胞中遗传因子是________存在的。如：高茎豌豆遗传因子组成为_____,矮茎豌豆遗传因子的组成为_______。 ③生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此________，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的________。 ④受精时，雌雄配子的结合是_______的。 几个重要概念 （1）显性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1_________的那个亲本性状。 （2）隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1_________的那个亲本性状。 （3）性状分离：杂种后代中同时出现_________和____________的现象。 （4）显性遗传因子（显性基因）：控制_____________的遗传因子，如_____。 （5）隐性遗传因子（隐性基因）：控制____________的遗传因子，如_____。 （6）纯合子：遗传因子组成________的个体，如________。 （7）杂合子：遗传因子组成________的个体，如________。 （8）杂交：遗传因子组成__________的个体间相互交配的过程。 （9）自交：植物体中______________和雌雄异花的同株授粉。即相同遗传因子个体之间的交配。 （10）正交与反交：对于雌雄异体的生物，若甲♀×乙♂为正交，则乙♀×甲♂为___________。 （11）测交：就是F1与_____________相交。 【易错提醒】隐性性状并不是生物表现不出来的性状，而是隐而未现。 3．对分离现象解释的验证——演绎推理，设计实验，验证实验 (1)方法：______，即让____与_____________。 (2)演绎推理的过程（测交实验遗传图解） （3）测交实验的结果：______________________________________。 4．分离定律——归纳综合，得出规律 (1)描述对象：___________。 (2)发生时间：在形成________时。 (3)实质：控制同一性状的成对的____________发生分离，分离后的___________分别进入不同的配子中，随________遗传给后代。 (4)适用范围：一对相对性状的遗传，只适用于性状由细胞核中的遗传因子控制的真核生物的有性生殖过程。 四、性状分离比的模拟实验 用具或操作 模拟对象或过程 甲、乙两个小桶 ______________ 小桶内的彩球 ______________ 不同彩球的随机组合 雌雄配子的__________ 五、假说演绎法分析 高茎豌豆与矮茎豌豆杂交： F1全为 ， F1自交后代高茎和矮茎的比例为： 实验现象 （1） 为什么F1都是高茎而没有矮茎的呢？ （2） 为什么F2中矮茎性状又出现了呢？ （3） F2中出现了3：1的性状分离比是偶然的吗？ （4） 提出问题 （1）性状是由 决定的。遗传因子不 、不 。 （2）体细胞中遗传因子是 存在的。 （3）生物体在形成生殖细胞 时，成对的遗传因子彼此 ，分别进入不同的配子中。配子中只含每对遗传因子中的一个。 （4）受精时，雌雄配子的结合是 的。 分析问题 形成假说 将F1植株与矮茎豌豆杂交，预期后代中高茎植株与矮茎植株的比例为 演绎推理 进行 实验。 实验结果：后代中高茎植株与矮茎植株的比例为 。 实验验证 分离定律： 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子 存在，不相 ； 在 时，成对的遗传因子发生 ，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 得出结论 六、分离定律的应用 1.由亲代推断子代的遗传因子组成、表现类型(正推法) 亲本组合 子代遗传因子组成及比例 子代表现类型及比例 AA×AA AA×Aa AA×aa Aa×Aa Aa×aa aa×aa 2.由子代推断亲代遗传因子组成(逆推法) 子代显隐性关系 双亲的结合方式 显性：隐性=3:1 显性：隐性=1:1 只有显性性状 只有隐性性状 【得分速记】（1）判断显隐性的方法：自交法、杂交法。 （2）判断纯合子、杂合子的方法：测交法、自交法、花粉鉴定法（植物）。 必备知识2　基因的自由组合定律 一、两对相对性状的杂交实验——发现问题 1.过程和结果 P　　　　　　黄色圆粒×绿色皱粒 ↓ F1　 ______________　　　　　　　　 表现型：黄色圆粒 _________ _________ 绿色皱粒 F2 比例： ___ ： ___ ： ____ ： ___ 2.分析 (1)相对性状的分离比 表明豌豆的粒色和粒形的遗传都遵循________。 （2）F2有四种性状，其中________、_______是不同于两亲本的性状重新组合类型，表明__________________是自由的、随机的。 二、对自由组合现象的解释——提出假说 1．理论解释 (1)两对相对性状分别由_________控制。 (2)F1产生配子时，______________彼此分离，_________________可以自由组合。 (3)F1产生的雌配子和雄配子各有_____种，且数量相等，比例为_____________。 (4)受精时，雌雄配子的结合是________的。 2．遗传图解 (1)过程图解 ①黄色、绿色和圆粒、皱粒这两对__________分别由两对__________控制。 ②亲本黄色圆粒豌豆产生______配子，绿色皱粒豌豆产生______配子。 ③F1的遗传因子组成为YyRr，表现为__________，产生配子时，同对的遗传因子（Y与y，R与r）______，不同对的遗传因子之间可以__________，产生______________四种配子，比例为1∶1∶1∶1。 ④受精时，雌雄配子______结合。 ⑤F2有____种遗传因子组合类型，____种表现型。 (2)F2中各种性状表现对应的遗传因子组成类型 ①双显型：黄色圆粒：________、_________、_________、__________。 黄色皱粒：_________ __________ ②一显一隐型 绿色圆粒：_________ ___________ ③双隐型：绿色皱粒：__________ 三、对自由组合现象解释的验证——演绎推理 1．验证方法：______。 2．遗传图解 测交： 配子： 遗传因子组成： 测交后代 性状表现： 比例： (1)由测交后代的遗传因子组成及比例可推知： ①杂种子一代产生的配子的比例为___________。 ②杂种子一代的遗传因子组成为：__________。 (2)通过测交实验的结果可证实： ①F1产生____种类型且比例______的配子。 ②F1在形成配子时，成对的遗传因子发生了______，不同对的遗传因子___________。 四、自由组合定律——得出结论 1．发生时间：______________。 2．遗传因子间的关系：控制不同性状的遗传因子的________和________是互不干扰的。 3．实质： (1)决定同一性状的成对的遗传因子____________。 (2)决定不同性状的遗传因子____________。 4.适用范围：进行有性生殖的真核生物中，两对或多对相对性状的遗传。 五、孟德尔获得成功的原因 1．实验选材方面：选择_____作为实验材料。 2．对生物性状分析方面：先研究_____性状，再研究_____性状。 3．对实验结果的处理方面：运用了________方法。 4．实验的程序方面：提出问题―→实验―→分析―→______(解释)―→验证―→总结规律。 六、孟德尔遗传规律的再发现 1．表现型：生物个体表现出来的_______。 2．基因型：与表现型有关的__________。 3.等位基因：控制__________的基因。 4.非等位基因：控制________________的基因。 七、自由组合定律的应用 分离定律是自由组合定律的基础，所以可将多对基因的自由组合问题“分解”为若干个分离定律问题分别分析，“化繁为简”，最后将各组情况运用乘法原理进行“组合”。 1．常见类型分析 (1)配子类型及概率的问题 ①AaBbCc产生的配子种类数为： 2(A、a)×2(B、b)×2(C、c)＝8种 ②AaBbCc产生ABC配子的概率为： (A)×(B)×(C)＝ (2)子代的基因型及概率问题 ①AaBbCc与AaBBCc杂交，求子代的基因型种类，可将其分解为3个分离定律： Aa×Aa→后代有3种基因型(1AA∶2Aa∶1aa)； Bb×BB→后代有2种基因型(1BB∶1Bb)； Cc×Cc→后代有3种基因型(1CC∶2Cc∶1cc)。 所以，后代中有3×2×3＝18种基因型。 ②AaBbCc与AaBBCc杂交，后代中AaBBcc出现的概率为： (Aa)×(BB)×(cc)＝ (3)子代的表现型类型及概率的问题 ①AaBbCc与AabbCc杂交，求其杂交后代可能出现的表现型种类数，可分解为3个分离定律： Aa×Aa→后代有2种表现型(3A_∶1aa)； Bb×bb→后代有2种表现型(1Bb∶1bb)； Cc×Cc→后代有2种表现型(3C_∶1cc)。 所以，后代中有2×2×2＝8种表现型。 ②AaBbCc与AabbCc杂交，后代中出现A_Bbcc的概率为3/4×1/2×1/4＝3/32。 2．巧用子代性状分离比推测亲本的基因型 (1)9∶3∶3∶1⇒(3∶1)(3∶1)⇒(Aa×Aa)(Bb×Bb)⇒AaBb×AaBb (2)1∶1∶1∶1⇒(1∶1)(1∶1)⇒(Aa×aa)(Bb×bb)⇒AaBb×aabb或Aabb×aaBb (3)3∶3∶1∶1⇒(3∶1)(1∶1)⇒(Aa×Aa)(Bb×bb)或(Aa×aa)(Bb×Bb)⇒AaBb×Aabb或AaBb×aaBb (4)3∶1⇒(3∶1)×1⇒(Aa×Aa)(BB×B_)、(Aa×Aa)(BB×bb)、(AA×A_)(Bb×Bb)或(AA×aa)(Bb×Bb)⇒AaBB×AaB_、AaBB×Aabb、AABb×A_Bb或AABb×aaBb 【得分速记】遵循自由组合定律，说明生物的遗传也遵循分离定律，因此我们可以把自由组合定律的问题拆解成分离定律的问题，用分离定律解决以简化问题。 八、探究具有“自由组合”关系的两种遗传病的各种患病情况 当两种遗传病（患甲病的概率为m，患乙病的概率为n）之间具有“自由组合”关系时，各种患病情况的概率如下表。　　资*源%库 序号 类型 计算公式 1 不患甲病的概率 1－m 2 不患乙病的概率 1－n 3 只患甲病的概率 M－mn 4 只患乙病的概率 N－mn 5 同时患两种病的概率 mn 6 只患一种病的概率 m＋n－2mn或M（1－n）＋n（1－m） 7 患病概率 m＋n－mn或1－不患病概率 8 不患病概率 （1－m）（1－n） 必备知识3　基因在染色体上 一、萨顿的假说 内容：基因是由________携带着从亲代传递给下一代的，即________________。 依据：基因和染色体行为存在着________________。 3.基因和染色体行为比较 项目 基因 染色体 生殖过程中 在杂交过程中保持______________ 在配子形成和受精过程中，有相对稳定的________ 存在 体细胞 ________ ________ 配子 单个 单条 体细胞中来源 一个来自________，一个来自母方 一条来自父方，一条来自________ 形成配子时 ________自由组合 ________________自由组合 二、基因位于染色体上的实验证据 1．实验者：美国生物学家________。 2．实验材料：________。 实验材料的优点： (1)果蝇______________且明显； (2)生长快，________短； (3)成本低，易饲养； (4)________________：10多天就能繁殖一代，一只雌果蝇一生能繁殖几百个后代； (5)________少，易于观察。 实验科学方法：________________。 实验证据 (1)实验过程 P　　红眼(♀)×白眼() 　　　　　↓ F1　　　　红眼(♀、) 　　　　　↓雌雄交配 F2　　红眼(♀、)∶白眼()＝3：1 (2)实验分析 ①F1的结果说明________是显性性状。 ②F2的比例关系说明果蝇眼色的遗传符合________定律，红眼和白眼受________等位基因控制。 ③F2白眼果蝇只有雄性，说明白眼性状的表现与________相联系。 (3)假设与解释 ①假设：控制果蝇红眼、白眼的基因(用W、w表示)只位于________染色体上，________染色体上无相应的等位基因。 ②实验现象的解释 F2 ♀ XW Y XW Xw 5．实验现象解释的验证方法：________。 6．实验结论：基因在________上。 7．摩尔根新发现——基因和染色体的关系 观察图示，得出以下结论： (1)一条染色体上有________个基因。 (2)基因在染色体上呈________排列。 8．果蝇的染色体组成 性别 雌性 雄性 图示 同源染色体 ________ ________ 常染色体 II、________、Ⅳ Ⅱ、________、Ⅳ 性染色体 XX ________ 【易错提醒】与性染色体有关的两个“并非”：（1）并非所有的生物都有性染色体。（2）并非所有生物的X染色体都比Y染色体短，如人的X染色体比Y染色体长。 三、孟德尔遗传规律的现代解释 1.内容 　　规律 内容　　 基因的分离定律 基因的自由组合定律 描述对象 一对同源染色体上的________ 非同源染色体上的________ 行为特点 具有一定的________ 分离或组合________ 发生时间 ________过程中 减数分裂过程中 结果 ________随同源染色体的分开而____ ________染色体上的________基因________ 2．基因分离定律和自由组合定律的细胞学解释 (1)分离定律的图解 分离定律的细胞学基础是：__________________________________________________ （2）基因自由组合定律的图解 自由组合定律的细胞学基础是：___________________________________________________________ 3．等位基因与非等位基因的辨析 项目 等位基因 非等位基因 位置 同源染色体的同一位置 同源染色体、非同源染色体 特点 控制一对相对性状 控制不同相对性状 行为 随同源染色体分开而分离 非同源染色体上的非等位基因，随非同源染色体自由组合而自由组合 图示 (1)A和a、B和b、C和c为等位基因；(2)A和B、A和C、B和C、A和b等均为非等位基因，其中A和B位于一条染色体上，A和b位于同源染色体上，不能自由组合；A和C、B和C位于非同源染色体上，可自由组合 【得分速记】（1）并不是所有的非等位基因都遵循基因的自由组合定律，只有非同源染色体上的非等位基因遵循自由组合定律。（2）并不是所有真核生物中所有的基因都遵循孟德尔遗传规律，如叶绿体、线粒体中的基因都不遵循孟德尔遗传规律。（3）并不是所有生物中的基因都遵循孟德尔遗传规律，如原核细胞中的基因、病毒的基因都不遵循孟德尔遗传规律。 必备知识4　伴性遗传 一、伴性遗传 1.概念：_____________上的基因所控制的性状遗传，与________相关联的现象。 2.常见实例：人类红绿色盲症、抗维生素D佝偻病和果蝇的眼色遗传等。 【易错提醒】（1）遗传时与性别相关联的不一定是伴性遗传，也可能是从性遗传。（2）性染色体上的基因并非都与性别决定有关。 二、人类红绿色盲症 1.致病基因及其位置 （1）显隐性：红绿色盲基因是______基因。 （2）位置：红绿色盲基因位于_________上，Y染色体上没有等位基因。 2.人类正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型 女性 男性 基因型 XbY 表现型 正常 正常(携带者) 色盲 正常 3.人类红绿色盲遗传的主要婚配方式(写出遗传图解） （1）女性正常和男性色盲 （2）女性携带者和男性正常 （3）女性色盲与男性正常 （4）女性携带者与男性色盲： 5.遗传特点 （1）男性患者人数_____女性患者。 （2）女性患者的______和_______一定是患者。 （3）具有_____现象，即男性色盲的基因只能从______遗传而来，且只能遗传给_______。 （4）隔代遗传。 三、抗维生素D佝偻病——伴X显性遗传 1．基因位置：位于______染色体上,______基因控制。 2．基因型和表现型(连线） 3．遗传特点 （1）男性患者人数_____女性。 （2）男性患者的______和______都是患者。 （3）世代连续。 三、伴性遗传在实践中的应用 1．鸡的性别决定 性别 性染色体类型 性染色体组成 雌性 异型 雄性 2．根据雏鸡的羽毛特征来区分雌性和雄性（完成下列遗传图解） 、、考点精讲讲练 考点一：基因的分离定律 例题1.（2023·江苏·学业考试）下列各组生物性状中，属于相对性状的是（ ） A. 黄鼬的体长与体色 B. 果蝇的红眼与豚鼠的毛色 C. 水稻的糯性与高秆 D. 豌豆的高茎与矮茎 例题2．（2023·江苏·学业考试）测交是让待测个体与隐性纯合子杂交，鉴定基因型的一种方法。下列杂交组合中属于测交的是（ ） A. YY×YY B. YY×Yy C. Yy×Yy D. Yy×yy 例题3．（2024·江苏·学业考试）生物的性状由基因控制。下列基因型的生物中属于杂合子的是（　　） A. ff B. FF C. Ff D. ffff 1.下列诗词中描述的生物特征，不属于相对性状的是（　　） A. 《诗经》“彼君子女，绸直如发，彼君子女，卷发如虿”中的直发和卷发 B. “春蚕到死丝方尽”，蚕茧的金黄色和白色 C. 李清照描写海棠的词句“应是绿肥红瘦”中的“绿肥”与“红瘦” D. “桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”中的“深红”与“浅红” 2.家蚕幼体体色的黑色（D）与淡赤色（d）是一对相对性状。在某杂交实验中，后代约有25％的幼体体色为淡赤色，则其亲本的基因型是（　　） A. DD×dd B. DD×Dd C. Dd×dd D. Dd×Dd 3.番茄的紫茎对绿茎为完全显性。欲判断一株紫茎番茄是否为纯合子，下列方法不可行的是（      ） A. 让该紫茎番茄自交 B. 与绿茎番茄杂交 C. 与纯合紫茎番茄杂交 D. 与杂合紫茎番茄杂交 4.某植物是两性花，自然条件下是严格的自花传粉。现有一批该植物的种子，遗传因子组成及比例为。AA：Aa=1：3，，将这批种子播种后让其自然生长，结实率相同，子代中AA：Aa：aa的比例是（    ） A．4：4：1 B．3：2：1 C．2：2：1 D．7：6：3 5.孟德尔享有“遗传学之父”的美誉，他的成功与豌豆杂交实验密不可分。下列有关叙述错误的是（　　） A．豌豆作杂交实验材料，实验现象容易分析，结果可靠 B．在提出假说阶段，孟德尔提出：生物的性状是由基因决定的 C．“F1（Dd）产生两种数量相等的配子（D和d）”属于推理内容 D．孟德尔发现遗传学两大定律的方法相同，均运用了“假说一演绎法” 考点二：基因的自由组合定律 例题1．（2023·江苏·学业考试）下列四种基因型的个体中，属于纯合子的是（ ） A. DdEE B. DdEe C. ddee D. ddEe 例题2．（2024·江苏·学业考试）番茄的紫茎和绿茎、缺刻叶和马铃薯叶是两对独立遗传的相对性状。绿茎马铃薯叶（aabb）与紫茎缺刻叶（AaBb）杂交，后代表现型比例为（　　） A. 9：3：3：1 B. 9：6：1 C. 1：1：1：1 D. 3：1：3：1 例题3．（2022·江苏·学业考试）南瓜果实的白色（W）对黄色（w）为显性，盘状（D）对球状（d）为显性，控制两对性状的基因独立遗传。若要使后代出现四种表型，且比例为9:3:3:1，则亲本杂交组合是（ ） A. WwDd×WwDd B. WwDd×wwdd C. WWDD×WWDD D. wwdd×wwdd 1．豌豆的黄色（Y）与绿色（y）是一对相对性状，圆粒（R）与皱粒（r）是一对相对性状。现有纯种黄色圆粒豌豆（YYRR）与纯种绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交，得F1（YyRr）。则F1的表现型是    （ ） A. 绿色皱粒 B. 黄色皱粒 C. 绿色圆粒 D. 黄色圆粒 2.基因的分离定律和自由组合定律发生于下列过程中的哪个过程（    ） AaBb→①配子：AB、Ab、aB、ab→②配子间16种结合方式→③9种基因型→④4种表型，比例为9∶3∶3∶1 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 3．对某豌豆进行测交， 测交后代的基因型为AaBb 、Aabb、aaBb和aabb， 则该植物体的基因型是（    ） A．AAbb B．aaBb C．Aabb D．AaBb 4.南瓜果实的白色（W）对黄色（w）是显性，盘状（D）对球状（d）是显性，控制两对性状的基因独立遗传，那么表型相同的一组是（　　） A．WWdd和WwDd B．WwDd和wwDd C．WWdd和WWDd D．WwDd和WWDD 考点三：基因在染色体上 例题1．（2025·山西·学业考试）摩尔根和他的同事运用假说—演绎法，设计实验证明了（　　） A. DNA是双螺旋结构 B. DNA是主要的遗传物质 C. 基因在染色体上 D. 基因通常是有遗传效应的DNA片段 例题2．（2022·江苏·学业考试）下列关于DNA、基因和染色体关系的图示，正确的是（ ） A. B. C. D. 例题3．（2024·湖南·学业考试）摩尔根证实基因在染色体上所用的实验材料是（　　） A. 水稻 B. 玉米 C. 果蝇 D. 豌豆 1．基因的自由组合定律揭示的是 （ ） A．非等位基因之间的关系 B．非同源染色体上非等位基因之间的关系 C．同源染色体上非等位基因之间的关系 D．同源染色体上等位基因之间的关系 2.摩尔根等人绘出的果蝇X染色体上一些基因的相对位置如图所示。下列叙述正确的是（　　）    A．截翅基因和短硬毛基因的遗传遵循自由组合定律 B．白眼基因和朱红眼基因是一对等位基因 C．X染色体上的基因只在雌性个体中表达 D．基因在X染色体上呈线性排列 3.下列关于基因、DNA和染色体的相关叙述正确的有几项（　　） ①一条染色体上有许多个基因②对于所有生物而言基因是具有遗传效应的DNA片段③非等位基因都位于非同源染色体上④一条染色体上一定只含一个DNA⑤新冠病毒的基因在染色体上呈线性排列 A．一项 B．两项 C．三项 D．四项 4.如图是某种动物不同基因型个体的基因与染色体的关系图,在减数分裂过程中，两对基因存在自由组合的是(    ) A. B. C. D. 考点四：伴性遗传 例题1．（2023·江苏·学业考试）22. 红绿色盲是一种人类伴性遗传病，由X染色体上的隐性基因b控制。女性红绿色盲患者的基因型是（ ） A. bb B. XbXb C. XBXb D. XBXB 例题2．（2022·江苏·学业考试）人类红绿色盲是由X染色体上隐性致病基因引起的遗传病。一对色觉正常的夫妇生下一个患红绿色盲的男孩，则该男孩的色盲基因来自于（ ） A. 母亲 B. 父亲 C. 祖母 D. 祖父 例题3．（2025·山西·学业考试）11. 人类红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病。下图为Ⅲ7的家族系谱图，该患者的致病基因最可能来自（　　） A. Ⅰ1 B. Ⅰ2 C. Ⅰ3 D. Ⅰ4 1．研究发现，红绿色盲是由位于X染色体上的隐性致病基因（Xb）引起的遗传病。则某男性红绿色盲患者的基因型是       （ ） A. XBY B. XbY C. XBXB D. XBXb 2.红绿色盲是一种常见的人类遗传病，如图是某家族红绿色盲系谱图。已知Ⅲ-4是红绿色盲基因的携带者，基因型为XBXb。Ⅲ-4红绿色盲基因来自（    ） A．I-1 B．I-2 C．Ⅱ-3 D．Ⅱ-4 3.果蝇的红眼对白眼为显性，控制这对性状的基因只位于X染色体上，一只红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，后代不可能出现的结果是（    ） A．后代雌雄果蝇全是红眼 B．后代出现白眼雌果蝇 C．后代果蝇红眼：白眼=3：1 D．后代雄果蝇中红眼：白眼=1：1 4.某种蠕虫身体黏滑和不黏为一对相对性状。根据如图所示杂交实验推断显隐性状和该种蠕虫的性别决定方式分别是（　　） A．黏滑，XY B．黏滑，ZW C．不黏，XY D．不黏，ZW 训练 1．假说-演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因定律时的“演绎推理”过程的是（ ） A．高茎和矮茎豌豆杂交，F1全为高茎，F2中性状分离比大约为3：1 B．F1形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中 C．若将F1与隐性个体测交，推测后代出现两种表型，且比例为1：1 D．受精时，雌雄配子的结合是随机的，F2会出现3：1的性状分离比 2．豌豆的紫花基因C和白花基因c是一对等位基因。关于C和c的叙述，正确的（ ） A．控制同一性状 B．控制同一表型 C．碱基序列相同 D．位于非同源染色体上 3．以豌豆为材料进行杂交实验，下列有关说法错误的是（ ） A．进行豌豆杂交时，母本植株需要人工去雄 B．所有圆粒豌豆的基因型都相同 C．杂合子中的等位基因在形成配子时相互分离 D．豌豆是自花传粉，闭花授粉的植物 4．下列关于遗传实验研究中用到的自交和测交方法的叙述，正确的是（ ） A．根据自交结果，一定能判断显隐性关系 B．进行自交实验必须进行套袋和去雄处理 C．测交实验就是让显性纯合与隐性纯合杂交 D．杂合植株自交，子代往往会出现性状分离 5.将某植物纯合的红色品种与纯合的白色品种杂交，得到的F1为红色，其自交后代F2的表现型及其比例为红色：粉色：白色=91：60：10。若将F2中的粉色植株用白色植株授粉，则后代表现型及其比例是（ ） A．白色：红色=2：1 B．粉色：白色=1：1 C．粉色：白色=2：1 D．粉色：红色=3：1 6.将两株纯合豌豆作为亲本进行杂交，得到F1，然后F1自交，得到F2。F2基因型情况如右表，表中列出部分基因型，有的以数字表示，相关基因Y、y和R、r位于两对同源染色体上。下列叙述错误的是（ ） 配子 YR Yr yR yr YR 1 2 YyRr Yr 3 yR 4 yr yyrr A．表中Y、y、R、r基因的遗传遵循自由组合定律 B．表中雌雄配子的结合方式一共有16种 C．表中3代表的基因型出现的概率为4的两倍 D．F2中出现表型不同于亲本的重组类型的比例是3/8 7.以下为孟德尔对豌豆两对相对性状杂交实验的假说演绎图解，有关分析正确的是（    ） A．左、右图分别是假说推理过程、演绎推理过程 B．左图的每对相对性状在F2中不出现一定的分离比，右图的比例为9：3：3：1 C．右图的雌雄配子随机受精结合的过程遵循自由组合定律 D．孟德尔运用此科学思维方法解决问题并得出基因在染色体上的结论 8.依据鸡的某些遗传性状可以在早期区分雌雄，提高养鸡场的经济效益。已知鸡的羽毛性状芦花和非芦花受1对等位基因控制。芦花鸡和非芦花鸡进行杂交，正交子代中芦花鸡和非芦花鸡数目相同，反交子代均为芦花鸡。下列分析及推断错误的是（　　） A．正交亲本中雌鸡为芦花鸡，雄鸡为非芦花鸡 B．正交子代和反交子代中的芦花雄鸡均为杂合体 C．反交子代芦花鸡相互交配，所产雌鸡均为芦花鸡 D．仅根据羽毛性状芦花和非芦花即可区分正交子代性别 9.如图为某家庭肾源性尿崩症遗传系谱图，经鉴定II-3的致病基因只来自于I-1，相关分析错误的是（    ） A．该病为伴X染色体隐性遗传病 B．I-1、II-2均为杂合子的概率为1 C．II-1和II-2再生一男孩患此病的概率是1/4 D．若III-1与正常男性婚配，建议生女孩 10.豌豆花腋生和顶生受一对基因B、b控制，下列是几组杂交实验结果。试分析回答： 杂交组合 亲本表型 后代 腋生 顶生 一 顶生×顶生 0 804 二 腋生×腋生 651 270 三 顶生×腋生 295 265 (1)豌豆花腋生和顶生是一对相对性状，根据杂交组合 可判断腋生为 性性状。 (2)组合二亲本的基因型是 ：其后代腋生豌豆中纯合子占 。 (3)在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状，在遗传学上称为 。 11．孟德尔设计巧妙的实验否定了融合遗传的观点。现用纯合的红色牵牛花和白色牵牛花进行相关实验，下列预期结果中，否定融合遗传且支持孟德尔遗传规律的是（    ） A．F₁自交产生的 F₂中按照一定比例出现花色分离 B．红色亲本自交，子代全为红色 C．亲本杂交产生的 F₁全为粉红色 D．白色亲本自交，子代全为白色 12．下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（　　） A．孟德尔先研究遗传因子的行为变化，提出了遗传因子的分离和自由组合规律 B．一对相对性状的遗传遵循基因的分离规律，两对或多对相关性状的遗传遵循基因的自由组合规律 C．“受精时，雌雄配子的结合是随机的”是自由组合定律的本质内容 D．在孟德尔的研究过程中，“演绎推理”的步骤是设计测交实验，预期实验结论 13．下列有关基因和染色体的叙述，错误的是（    ） ①染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列 ②摩尔根利用果蝇进行杂交实验，运用“假说—演绎”法确定了基因在染色体上 ③同源染色体的相同位置上一定是等位基因 ④一条染色体上有许多基因，染色体就是由基因组成的 ⑤萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上” A．①②③⑤ B．②③④ C．③④ D．①②⑤ 14.下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细读图后回答下列问题： (1)操作①叫 ；操作后要 ；其目的是 。 (2)红花（A）对白花（a）为显性，若亲本为具有相对性状的纯种，亲本杂交得F1，让F1进行自交，F2的性状中，红花与白花之比为 ，生物的这种现象被称为 。F2的基因型及比例为 。让F2中的红花植株自交得F3，F3中红花与白花之比为 。 (3)性状分离是指 。 15.果蝇红眼为野生型，白眼为突变型，摩尔根用果蝇进行了如下实验： (1)用果蝇作遗传学实验材料的优点是_____________（至少答出两点）。 (2)根据以上实验结果可知，眼色的遗传遵循基因的______________定律。 (3)摩尔根根据实验结果，发现_____________，从而提出了“控制果蝇眼色的基因只位于X染色体上”的假说。若控制眼色的基因用B、b表示，则F1中红眼果蝇的基因型是______________。 (4)摩尔根等人通过测交验证他们提出的假说。图解是他们完成的测交实验之一： 上述测交实验现象并不能充分验证“控制果蝇眼色的基因只位于X染色体上”的假说，其原因是_____________。 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 遗传的基本规律 目录 学考要求速览 必备知识梳理 高频考点精讲（4大必备知识） 考点一：基因的分离定律 考点二：基因的自由组合定律 考点三：基因在染色体上 考点四：伴性遗传 进阶分级练实 1、阐明有性生殖中基因的分离和自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能，并可由此预测子代的遗传性状 2、概述性染色体上的基因传递和性别相关联 必备知识1　基因的分离定律 一、用豌豆做遗传实验材料的优点 品种特点 相应优势 自花传粉和闭花受粉。自然状态下一般为纯种 实验结果可靠，容易分析 具有易于区分的相对性状，且能稳定遗传 实验结果易于统计和分析 豌豆繁殖产生的后代多（“多”或“少”） 容易收集大量的数据用于分析 豌豆花大 易于进行人工异花传粉 二、人工异花传粉的过程 （1） 在该实验的亲本中，父本是矮茎豌豆， 母本是高茎豌豆。 （2） 操作①叫去雄，为了确保杂交实验成功， 此项处理必须在豌豆开花之前进行；操作②叫 传粉，此处理后必需用纸袋对母本进行套袋，高茎豌豆的花 矮茎豌豆的花 其目的是防止外来花粉的干扰 （3）人工异花传粉的步骤： 去雄:除去未成熟花的全部雄蕊 套袋：防止外来花粉干扰 人工传粉：待去雄花的雄蕊成熟时,采集另一植株的花粉涂到雌蕊的柱头上。 套袋：防止外来花粉干扰 三、一对相对性状的杂交实验 1．实验过程——观察现象，提出问题 实验过程 相关说明 高茎：矮茎 高茎 ①P具有相对性状高茎花 ②矮茎花 ③F1全部表现为显性性状 ④F2出现性状分离现象，分离比为3:1 上述实验过程中各符号的含义 P F1 F2 × ⊗ ♀ ♂ 亲本 子一代 子二代 杂交 自交 母本 父本 2.对分离现象的解释——提出假说，解释现象 (1)孟德尔对分离现象的假说 ①生物的性状是由遗传因子决定的。决定显性性状的为显性因子，决定隐性性状的为隐性因子。 ②体细胞中遗传因子是成对存在的。如：高茎豌豆遗传因子组成为DD,矮茎豌豆遗传因子的组成为dd。 ③生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个。 ④受精时，雌雄配子的结合是随机的。 几个重要概念 （1）显性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1表现出来的那个亲本性状。 （2）隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1未表现出来的那个亲本性状。 （3）性状分离：杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。 （4）显性遗传因子（显性基因）：控制显性性状的遗传因子，如D。 （5）隐性遗传因子（隐性基因）：控制隐性性状的遗传因子，如d。 （6）纯合子：遗传因子组成相同的个体，如DD。 （7）杂合子：遗传因子组成不同的个体，如Dd。 （8）杂交：遗传因子组成不同的个体间相互交配的过程。 （9）自交：植物体中自花传粉和雌雄异花的同株授粉。即相同遗传因子个体之间的交配。 （10）正交与反交：对于雌雄异体的生物，若甲♀×乙♂为正交，则乙♀×甲♂为反交。 （11）测交：就是F1与隐性纯合子杂交。 【易错提醒】隐性性状并不是生物表现不出来的性状，而是隐而未现。 3．对分离现象解释的验证——演绎推理，设计实验，验证实验 (1)方法：测交，即让F1与隐性纯合子杂交。 (2)演绎推理的过程（测交实验遗传图解） （3）测交实验的结果：高茎：矮茎=1:1。 4．分离定律——归纳综合，得出规律 (1)描述对象：有性生殖的生物。 (2)发生时间：在形成配子时。 (3)实质：控制同一性状的成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 (4)适用范围：一对相对性状的遗传，只适用于性状由细胞核中的遗传因子控制的真核生物的有性生殖过程。 四、性状分离比的模拟实验 用具或操作 模拟对象或过程 甲、乙两个小桶 雌、雄生殖器官 小桶内的彩球 雌、雄配子 不同彩球的随机组合 雌雄配子的随机结合 五、假说演绎法分析 高茎豌豆与矮茎豌豆杂交： F1全为 高茎 ， F1自交后代高茎和矮茎的比例为：3:1 实验现象 （1） 为什么F1都是高茎而没有矮茎的呢？ （2） 为什么F2中矮茎性状又出现了呢？ （3） F2中出现了3：1的性状分离比是偶然的吗？ （4） 提出问题 （1）性状是由遗传因子决定的。遗传因子不融合、不消失。 （2）体细胞中遗传因子是成对存在的。 （3）生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含每对遗传因子中的一个。 （4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。 分析问题 形成假说 将F1植株与矮茎豌豆杂交，预期后代中高茎植株与矮茎植株的比例为1:1 演绎推理 进行测交实验。 实验结果：后代中高茎植株与矮茎植株的比例为 1:1 。 实验验证 分离定律： 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合； 在形成配子时，成对的遗传因子发生分离 ，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 得出结论 六、分离定律的应用 1.由亲代推断子代的遗传因子组成、表现类型(正推法) 亲本组合 子代遗传因子组成及比例 子代表现类型及比例 AA×AA AA 全为显性 AA×Aa AA：Aa=1:1 全为显性 AA×aa Aa 全为显性 Aa×Aa AA：Aa：aa=1：2：1 显性；隐性=3:1 Aa×aa Aa：aa=1：1 显性：隐性=1:1 aa×aa aa 全为隐性 2.由子代推断亲代遗传因子组成(逆推法) 子代显隐性关系 双亲的结合方式 显性：隐性=3:1 Aa×Aa 显性：隐性=1:1 Aa×aa 只有显性性状 AA×AA、AA×Aa、AA×aa 只有隐性性状 aa×aa 【得分速记】（1）判断显隐性的方法：自交法、杂交法。 （2）判断纯合子、杂合子的方法：测交法、自交法、花粉鉴定法（植物）。 必备知识2　基因的自由组合定律 一、两对相对性状的杂交实验——发现问题 1.过程和结果 P　　　　　　黄色圆粒×绿色皱粒 ↓ F1　 黄色圆粒　　　　　　　　 表现型：黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒 F2 比例： 9 ： 3 ： 3 ： 1 2.分析 (1)相对性状的分离比3:1 3:1 表明豌豆的粒色和粒形的遗传都遵循分离定律。 （2）F2有四种性状，其中黄色皱粒、绿色圆粒是不同于两亲本的性状重新组合类型，表明不同性状的组合是自由的、随机的。 二、对自由组合现象的解释——提出假说 1．理论解释 (1)两对相对性状分别由两对遗传因子控制。 (2)F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，不成对的遗传因子可以自由组合。 (3)F1产生的雌配子和雄配子各有4种，且数量相等，比例为1:1:1:1。 (4)受精时，雌雄配子的结合是随机的。 2．遗传图解 (1)过程图解 ①黄色、绿色和圆粒、皱粒这两对相对性状分别由两对遗传因子控制。 ②亲本黄色圆粒豌豆产生YR配子，绿色皱粒豌豆产生yr子。 ③F1的遗传因子组成为YyRr，表现为黄色皱粒，产生配子时，同对的遗传因子（Y与y，R与r）彼此分离，不同对的遗传因子之间可以自由组合，产生YR、Yr、yR、yr四种配子，比例为1∶1∶1∶1。 ④受精时，雌雄配子随机结合。 ⑤F2有16种遗传因子组合类型，4种表现型。 (2)F2中各种性状表现对应的遗传因子组成类型 ①双显型：黄色圆粒：YYRR、YYRr、YyRR、YyRr。 黄色皱粒：Yyrr 、YYrr ②一显一隐型 绿色圆粒：yyRR、yyRr ③双隐型：绿色皱粒：yyrr 三、对自由组合现象解释的验证——演绎推理 1．验证方法：测交。 2．遗传图解 (1)由测交后代的遗传因子组成及比例可推知： ①杂种子一代产生的配子的比例为1:1:1:1。 ②杂种子一代的遗传因子组成为：YyRr。 (2)通过测交实验的结果可证实： ①F1产生4种类型且比例1:1:1:1的配子。 ②F1在形成配子时，成对的遗传因子发生了分离，不同对的遗传因子自由组合。 四、自由组合定律——得出结论 1．发生时间：形成配子时。 2．遗传因子间的关系：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的。 3．实质： (1)决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离。 (2)决定不同性状的遗传因子自由组合。 4.适用范围：进行有性生殖的真核生物中，两对或多对相对性状的遗传。 五、孟德尔获得成功的原因 1．实验选材方面：选择豌豆作为实验材料。 2．对生物性状分析方面：先研究一对性状，再研究两对性状。 3．对实验结果的处理方面：运用了统计学方法。 4．实验的程序方面：提出问题―→实验―→分析―→假说(解释)―→验证―→总结规律。 六、孟德尔遗传规律的再发现 1．表现型：生物个体表现出来的性状。 2．基因型：与表现型有关的基因组成。 3.等位基因：控制相对性状的基因。 4.非等位基因：控制不同性状的基因。 七、自由组合定律的应用 分离定律是自由组合定律的基础，所以可将多对基因的自由组合问题“分解”为若干个分离定律问题分别分析，“化繁为简”，最后将各组情况运用乘法原理进行“组合”。 1．常见类型分析 (1)配子类型及概率的问题 ①AaBbCc产生的配子种类数为： 2(A、a)×2(B、b)×2(C、c)＝8种 ②AaBbCc产生ABC配子的概率为： (A)×(B)×(C)＝ (2)子代的基因型及概率问题 ①AaBbCc与AaBBCc杂交，求子代的基因型种类，可将其分解为3个分离定律： Aa×Aa→后代有3种基因型(1AA∶2Aa∶1aa)； Bb×BB→后代有2种基因型(1BB∶1Bb)； Cc×Cc→后代有3种基因型(1CC∶2Cc∶1cc)。 所以，后代中有3×2×3＝18种基因型。 ②AaBbCc与AaBBCc杂交，后代中AaBBcc出现的概率为： (Aa)×(BB)×(cc)＝ (3)子代的表现型类型及概率的问题 ①AaBbCc与AabbCc杂交，求其杂交后代可能出现的表现型种类数，可分解为3个分离定律： Aa×Aa→后代有2种表现型(3A_∶1aa)； Bb×bb→后代有2种表现型(1Bb∶1bb)； Cc×Cc→后代有2种表现型(3C_∶1cc)。 所以，后代中有2×2×2＝8种表现型。 ②AaBbCc与AabbCc杂交，后代中出现A_Bbcc的概率为3/4×1/2×1/4＝3/32。 2．巧用子代性状分离比推测亲本的基因型 (1)9∶3∶3∶1⇒(3∶1)(3∶1)⇒(Aa×Aa)(Bb×Bb)⇒AaBb×AaBb (2)1∶1∶1∶1⇒(1∶1)(1∶1)⇒(Aa×aa)(Bb×bb)⇒AaBb×aabb或Aabb×aaBb (3)3∶3∶1∶1⇒(3∶1)(1∶1)⇒(Aa×Aa)(Bb×bb)或(Aa×aa)(Bb×Bb)⇒AaBb×Aabb或AaBb×aaBb (4)3∶1⇒(3∶1)×1⇒(Aa×Aa)(BB×B_)、(Aa×Aa)(BB×bb)、(AA×A_)(Bb×Bb)或(AA×aa)(Bb×Bb)⇒AaBB×AaB_、AaBB×Aabb、AABb×A_Bb或AABb×aaBb 【得分速记】遵循自由组合定律，说明生物的遗传也遵循分离定律，因此我们可以把自由组合定律的问题拆解成分离定律的问题，用分离定律解决以简化问题。 八、探究具有“自由组合”关系的两种遗传病的各种患病情况 当两种遗传病（患甲病的概率为m，患乙病的概率为n）之间具有“自由组合”关系时，各种患病情况的概率如下表。　　资*源%库 序号 类型 计算公式 1 不患甲病的概率 1－m 2 不患乙病的概率 1－n 3 只患甲病的概率 M－mn 4 只患乙病的概率 N－mn 5 同时患两种病的概率 mn 6 只患一种病的概率 m＋n－2mn或M（1－n）＋n（1－m） 7 患病概率 m＋n－mn或1－不患病概率 8 不患病概率 （1－m）（1－n） 必备知识3　基因在染色体上 一、萨顿的假说 内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即基因在染色体上。 依据：基因和染色体行为存在着明显的平行关系。 3.基因和染色体行为比较 项目 基因 染色体 生殖过程中 在杂交过程中保持独立性和完整性 在配子形成和受精过程中，有相对稳定的形态结构 存在 体细胞 成对 成对 配子 单个 单条 体细胞中来源 一个来自父方，一个来自母方 一条来自父方，一条来自母方 形成配子时 非等位基因自由组合 非同源染色体自由组合 二、基因位于染色体上的实验证据 1．实验者：美国生物学家摩尔根。 2．实验材料：果蝇。 实验材料的优点： （1） 果蝇相对性状多且明显； （2） 生长快，生长周期短； （3） 成本低，易饲养； （4） 繁殖快，后代多：10多天就能繁殖一代，一只雌果蝇一生能繁殖几百个后代； （5） 染色体少，易于观察。 实验科学方法：假说—演绎法。 实验证据 (1)实验过程 P　　红眼(♀)×白眼() 　　　　　↓ F1　　　　红眼(♀、) 　　　　　↓雌雄交配 F2　　红眼(♀、)∶白眼()＝3：1 (2)实验分析 ①F1的结果说明红眼是显性性状。 ②F2的比例关系说明果蝇眼色的遗传符合分离定律，红眼和白眼受一对等位基因控制。 ③F2白眼果蝇只有雄性，说明白眼性状的表现与性别相联系。 (3)假设与解释 ①假设：控制果蝇红眼、白眼的基因(用W、w表示)只位于X染色体上，Y染色体上无相应的等位基因。 ②实验现象的解释 F2 ♀ XW Y XW XWXW(红眼雌性) XWY(红眼雄性) Xw XWXw(红眼雌性) XwY(白眼雄性) 5．实验现象解释的验证方法：测交法。 6．实验结论：基因在染色体上。 7．摩尔根新发现——基因和染色体的关系 观察图示，得出以下结论： (1)一条染色体上有许多个基因。 (2)基因在染色体上呈线性排列。 8．果蝇的染色体组成 性别 雌性 雄性 图示 同源染色体 4对 4对 常染色体 II、Ⅲ、Ⅳ Ⅱ、III、Ⅳ 性染色体 XX XY 【易错提醒】与性染色体有关的两个“并非”：（1）并非所有的生物都有性染色体。（2）并非所有生物的X染色体都比Y染色体短，如人的X染色体比Y染色体长。 三、孟德尔遗传规律的现代解释 1.内容 　　规律 内容　　 基因的分离定律 基因的自由组合定律 描述对象 一对同源染色体上的等位基因 非同源染色体上的非等位基因 行为特点 具有一定的独立性 分离或组合互不干扰 发生时间 减数分裂过程中 减数分裂过程中 结果 等位基因随同源染色体的分开而分离 非同源染色体上的非等位基因自由组合 2．基因分离定律和自由组合定律的细胞学解释 (1)分离定律的图解 分离定律的细胞学基础是：减数第一次分裂后期，等位基因随同源染色体的分开而分离 （2）基因自由组合定律的图解 自由组合定律的细胞学基础是：减数第一次分裂后期，同源染色体的分开，等位基因分离，非同源染色体的非等位基因自由组合。 3．等位基因与非等位基因的辨析 项目 等位基因 非等位基因 位置 同源染色体的同一位置 同源染色体、非同源染色体 特点 控制一对相对性状 控制不同相对性状 行为 随同源染色体分开而分离 非同源染色体上的非等位基因，随非同源染色体自由组合而自由组合 图示 (1)A和a、B和b、C和c为等位基因；(2)A和B、A和C、B和C、A和b等均为非等位基因，其中A和B位于一条染色体上，A和b位于同源染色体上，不能自由组合；A和C、B和C位于非同源染色体上，可自由组合 【得分速记】（1）并不是所有的非等位基因都遵循基因的自由组合定律，只有非同源染色体上的非等位基因遵循自由组合定律。（2）并不是所有真核生物中所有的基因都遵循孟德尔遗传规律，如叶绿体、线粒体中的基因都不遵循孟德尔遗传规律。（3）并不是所有生物中的基因都遵循孟德尔遗传规律，如原核细胞中的基因、病毒的基因都不遵循孟德尔遗传规律。 必备知识4　伴性遗传 一、伴性遗传 1.概念：性染色体上的基因所控制的性状遗传，与性别相关联的现象。 2.常见实例：人类红绿色盲症、抗维生素D佝偻病和果蝇的眼色遗传等。 【易错提醒】（1）遗传时与性别相关联的不一定是伴性遗传，也可能是从性遗传。（2）性染色体上的基因并非都与性别决定有关。 二、人类红绿色盲症 1.致病基因及其位置 （1）显隐性：红绿色盲基因是隐性基因。 （2）位置：红绿色盲基因位于X染色体上，Y染色体上没有等位基因。 2.人类正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型 女性 男性 基因型 XBXB XBXb XbXb XbY 表现型 正常 正常(携带者) 色盲 正常 3.人类红绿色盲遗传的主要婚配方式(写出遗传图解） （1）女性正常和男性色盲 （2）女性携带者和男性正常 （3）女性色盲与男性正常 （4）女性携带者与男性色盲： 5.遗传特点 （1）男性患者人数多于女性患者。 （2）女性患者的儿子和父亲一定是患者。 （3）具有交叉遗传现象，即男性色盲的基因只能从母亲遗传而来，且只能遗传给女儿。 （4）隔代遗传。 三、抗维生素D佝偻病——伴X显性遗传 1．基因位置：位于X染色体上,显性基因控制。 2．基因型和表现型(连线） 3．遗传特点 （1）男性患者人数少于女性。 （2）男性患者的母亲和女儿都是患者。 （3）世代连续。 三、伴性遗传在实践中的应用 1．鸡的性别决定 性别 性染色体类型 性染色体组成 雌性 异型 ZW 雄性 同型 ZZ 2．根据雏鸡的羽毛特征来区分雌性和雄性（完成下列遗传图解） 、、考点精讲讲练 考点一：基因的分离定律 例题1.（2023·江苏·学业考试）下列各组生物性状中，属于相对性状的是（ ） A. 黄鼬的体长与体色 B. 果蝇的红眼与豚鼠的毛色 C. 水稻的糯性与高秆 D. 豌豆的高茎与矮茎 【答案】D 【知识点】相对性状 【解析】A、黄鼬的体长与体色符合“同种生物”，不符合“同一性状”，故不属于相对性状，A不符合题意； B、果蝇的红眼与豚鼠的毛色不符合“同种生物”，符合“同一性状”，故不属于相对性状，B不符合题意； C、水稻的糯性与高秆符合“同种生物”，不符合“同一性状”，故不属于相对性状，C不符合题意； D、豌豆的高茎与矮茎符合“同种生物，同一性状”，故属于相对性状，D符合题意。 故选D。 例题2．（2023·江苏·学业考试）测交是让待测个体与隐性纯合子杂交，鉴定基因型的一种方法。下列杂交组合中属于测交的是（ ） A. YY×YY B. YY×Yy C. Yy×Yy D. Yy×yy 【答案】D 【知识点】测交 【解析】测交实验是让杂种子一代与隐性纯合子杂交，即Yy×yy杂交就属于测交，D正确，ABC错误。 故选D。 例题3．（2024·江苏·学业考试）生物的性状由基因控制。下列基因型的生物中属于杂合子的是（　　） A. ff B. FF C. Ff D. ffff 【答案】C 【解析】杂合子是遗传因子组成不同的个体叫作杂合子，如 Ff；遗传因子组成相同的个体叫作纯合子，如FF、ff 、ffff，综上所述，C正确，ABD错误。 故选C。 1.下列诗词中描述的生物特征，不属于相对性状的是（　　） A. 《诗经》“彼君子女，绸直如发，彼君子女，卷发如虿”中的直发和卷发 B. “春蚕到死丝方尽”，蚕茧的金黄色和白色 C. 李清照描写海棠的词句“应是绿肥红瘦”中的“绿肥”与“红瘦” D. “桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”中的“深红”与“浅红” 【答案】C 【知识点】相对性状 【解析】A、直发和卷发属于同种生物相同性状的不同表现类型，属于相对性状，A不符合题意； B、蚕茧的金黄色和白色是蚕茧颜色这一性状的不同表现，属于相对性状，B不符合题意； C、“绿肥”是指叶子，而“红瘦”是指海棠花，这不属于“同一性状”，因此不属于相对性状，C符合题意； D、“深红”和“浅红”是花的颜色深浅这一性状的不同表现，属于相对性状，D不符合题意。 故选C。 2.家蚕幼体体色的黑色（D）与淡赤色（d）是一对相对性状。在某杂交实验中，后代约有25％的幼体体色为淡赤色，则其亲本的基因型是（　　） A. DD×dd B. DD×Dd C. Dd×dd D. Dd×Dd 【答案】D 【知识点】分离定律 【解析】A、DD×dd：子代全为Dd（显性），无淡赤色（dd），A不符合题意； B、DD×Dd：子代为DD（50%）和Dd（50%），均显性，无淡赤色，B不符合题意； C、Dd×dd：子代为Dd（50%）和dd（50%），淡赤色占50%，C不符合题意； D、Dd×Dd：子代基因型为DD（25%）、Dd（50%）、dd（25%），其中dd占25%，D符合题意。 故选D。 3.番茄的紫茎对绿茎为完全显性。欲判断一株紫茎番茄是否为纯合子，下列方法不可行的是（      ） A. 让该紫茎番茄自交 B. 与绿茎番茄杂交 C. 与纯合紫茎番茄杂交 D. 与杂合紫茎番茄杂交 【答案】C  【知识点】判断纯合子、杂合子的方法 【解析】设相关基因型为A、a，据此分析作答。 A、紫茎为显性，令其自交，若为纯合子，则子代全为紫茎，若为杂合子，子代发生性状分离，会出现绿茎， A不符合题意； B、可通过与绿茎纯合子（ aa）杂交来鉴定，如果后代都是紫茎，则是纯合子；如果后代有紫茎也有绿茎，则是杂合子，B不符合题意； C、与紫茎纯合子（ AA）杂交后代都是紫茎，故不能通过与紫茎纯合子杂交进行鉴定，C符合题意； D、能通过与紫茎杂合子杂交（ Aa）来鉴定，如果后代都是紫茎，则是纯合子；如果后代有紫茎也有绿茎，则是杂合子，D不符合题意。 故选C。 4.某植物是两性花，自然条件下是严格的自花传粉。现有一批该植物的种子，遗传因子组成及比例为。AA：Aa=1：3，，将这批种子播种后让其自然生长，结实率相同，子代中AA：Aa：aa的比例是（    ） A．4：4：1 B．3：2：1 C．2：2：1 D．7：6：3 【答案】D 【知识点】分离定律、自花传粉 【解析】某植物是两性花，自然条件下是严格的自花传粉，说明自然状态下只会自交，所以AA的个体后代都是AA，Aa的个体后代会出现性状分离。根据题意分析可知：AA：Aa=1：3，AA占1/4，Aa占3/4，子代AA占1/4+3/4×1/4=7/16，Aa占3/4×1/2=6/16，aa占3/4×1/4=3/16，子代中AA：Aa：aa的比例是7：6：3，D正确，ABC错误。 故选D。 5.孟德尔享有“遗传学之父”的美誉，他的成功与豌豆杂交实验密不可分。下列有关叙述错误的是（　　） A．豌豆作杂交实验材料，实验现象容易分析，结果可靠 B．在提出假说阶段，孟德尔提出：生物的性状是由基因决定的 C．“F1（Dd）产生两种数量相等的配子（D和d）”属于推理内容 D．孟德尔发现遗传学两大定律的方法相同，均运用了“假说一演绎法” 【答案】B 【知识点】豌豆杂交实验 【解析】A、豌豆具有易于区分的相对性状、自然状态下是纯种等优点，故豌豆作杂交实验材料，实验现象容易分析，结果可靠，A正确； B、孟德尔提出：生物的性状是由遗传因子决定的，B错误； C、“F1（Dd）产生两种数量相等的配子（D和d）”属于推理内容，C正确； D、孟德尔发现遗传学两大定律均运用了“假说—演绎法”，D正确。 故选B。 考点二：基因的自由组合定律 例题1．（2023·江苏·学业考试）下列四种基因型的个体中，属于纯合子的是（ ） A. DdEE B. DdEe C. ddee D. ddEe 【答案】C 【知识点】纯合子、杂合子 【解析】DdEE、DdEe、ddEe都是杂合子，而ddee属于纯合子，C正确，ABD错误。 故选C。 例题2．（2024·江苏·学业考试）番茄的紫茎和绿茎、缺刻叶和马铃薯叶是两对独立遗传的相对性状。绿茎马铃薯叶（aabb）与紫茎缺刻叶（AaBb）杂交，后代表现型比例为（　　） A. 9：3：3：1 B. 9：6：1 C. 1：1：1：1 D. 3：1：3：1 【答案】C 【知识点】自由组合 【解析】根据题意，番茄的紫茎和绿茎、缺刻叶和马铃薯叶是两对独立遗传的相对性状，即遵循自由组合定律，绿茎马铃薯叶（aabb）与紫茎缺刻叶（AaBb）杂交，绿茎马铃薯叶aabb只产生一种配子ab，紫茎缺刻叶AaBb产生四种配子AB∶Ab∶aB∶ab=1∶1∶1∶1，因此二者杂交后代为AaBb紫茎缺刻叶∶Aabb紫茎马铃薯叶∶aaBb绿茎缺刻叶∶aabb绿茎马铃薯叶=1∶1∶1∶1。综上所述，C正确，ABD错误。 故选C。 例题3．（2022·江苏·学业考试）南瓜果实的白色（W）对黄色（w）为显性，盘状（D）对球状（d）为显性，控制两对性状的基因独立遗传。若要使后代出现四种表型，且比例为9:3:3:1，则亲本杂交组合是（ ） A. WwDd×WwDd B. WwDd×wwdd C. WWDD×WWDD D. wwdd×wwdd 【答案】A 【知识点】自由组合定律 【解析】A、控制两对性状的基因独立遗传，按照拆分法，可知WwDd×WwDd（3:1）（3:1）9:3:3:1，后代会出现2X2=4种表型，A正确； B、控制两对性状的基因独立遗传，按照拆分法，可知WwDd×wwdd（1:1）（1:1）1:1:1:1，后代会出现2X2=4种表型，B错误； C、控制两对性状的基因独立遗传，按照拆分法，可知WWDD×WWDDF：后代会出现1种表型白色盘装，一种基因型，WWDD，C错误； D、控制两对性状的基因独立遗传，按照拆分法，可知wwdd×wwddF：后代会出现1种表型黄色球状，一种基因型，wwdd，D错误。 故选A。 1．豌豆的黄色（Y）与绿色（y）是一对相对性状，圆粒（R）与皱粒（r）是一对相对性状。现有纯种黄色圆粒豌豆（YYRR）与纯种绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交，得F1（YyRr）。则F1的表现型是    （ ） A. 绿色皱粒 B. 黄色皱粒 C. 绿色圆粒 D. 黄色圆粒 【答案】D 【知识点】自由组合定律 【解析】豌豆的黄色（Y）与绿色（y）是一对相对性状，圆粒（R）与皱粒（r）是一对相对性状。用纯种黄色圆粒豌豆（YYRR）与纯种绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交，得F1（YyRr），由于F1有Y和R遗传因子存在，所以均为黄色圆粒豌豆，D正确。 故选D。 2.基因的分离定律和自由组合定律发生于下列过程中的哪个过程（    ） AaBb→①配子：AB、Ab、aB、ab→②配子间16种结合方式→③9种基因型→④4种表型，比例为9∶3∶3∶1 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 【答案】A 【知识点】分离定律、自由组合定律 【解析】根据题意和图示分析可知：①表示减数分裂形成配子的过程；②表示雌雄配子随机结合产生后代的过程（受精作用）；③表示子代基因型的种类数；④表示子代表型的种类数及相关比例，基因自由组合定律的实质为等位基因分离的同时，非等位基因自由组合，发生在减数第一次分裂后期，故基因的自由组合定律发生在配子形成时期，即①过程，A正确，BCD错误。 故选A。 3．对某豌豆进行测交， 测交后代的基因型为AaBb 、Aabb、aaBb和aabb， 则该植物体的基因型是（    ） A．AAbb B．aaBb C．Aabb D．AaBb 【答案】D 【知识点】自由组合定律 【解析】测交是指将该豌豆和隐性纯合子(aabb)杂交，由于测交后代的基因型为AaBb 、Aabb、aaBb和aabb，说明该豌豆能产生AB、Ab、aB和ab四种配子，因此其基因型是AaBb。ABC错误。 故选D。 4.南瓜果实的白色（W）对黄色（w）是显性，盘状（D）对球状（d）是显性，控制两对性状的基因独立遗传，那么表型相同的一组是（　　） A．WWdd和WwDd B．WwDd和wwDd C．WWdd和WWDd D．WwDd和WWDD 【答案】D 【知识点】自由组合定律 【解析】A、WWdd表型为白色球状，而WwDd表型为白色盘状，两者表型不一样，A错误； B、WwDd表型为白色盘状，wwDd表型为黄色盘状，两者表型不一样，B错误； C、WWdd表型为白色球状，而WWDd表型为白色盘状，两者表型不一样，C错误； D、WwDd和WWDD表型为白色盘状，D正确。 故选D。 考点三：基因在染色体上 例题1．（2025·山西·学业考试）摩尔根和他的同事运用假说—演绎法，设计实验证明了（　　） A. DNA是双螺旋结构 B. DNA是主要的遗传物质 C. 基因在染色体上 D. 基因通常是有遗传效应的DNA片段 【答案】C 【知识点】基因在染色体上 【解析】A、DNA双螺旋结构由沃森和克里克提出，与摩尔根无关，A错误； B、“DNA是主要遗传物质”由艾弗里、赫尔希和蔡斯等实验证明，并非摩尔根的研究内容，B错误； C、摩尔根通过果蝇眼色杂交实验，利用假说-演绎法，证明了基因在染色体上，C正确； D、“基因是有遗传效应的DNA片段”属于分子遗传学结论，与摩尔根的染色体研究无关，D错误。 故选C。 例题2．（2022·江苏·学业考试）下列关于DNA、基因和染色体关系的图示，正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【知识点】基因、DNA和染色体的关系 【解析】在真核生物的细胞核中能够被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它主要是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构；未进行DNA复制时一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含有多个基因，基因通常是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段，因此一条染色体上携带着许多基因。所以染色体、DNA、基因三者之间的关系是：基因位于DNA上，DNA主要位于染色体上，C正确，ABD错误。 故选C。 例题3．（2024·湖南·学业考试）摩尔根证实基因在染色体上所用的实验材料是（　　） A. 水稻 B. 玉米 C. 果蝇 D. 豌豆 【答案】C 【知识点】基因在染色体上 【解析】A、水稻未被用于摩尔根的遗传实验，其研究多与杂交育种相关，A错误； B、玉米是摩尔根学生麦克林托克研究转座因子的材料，并非摩尔根本人验证基因在染色体上的实验对象，B错误； C、果蝇是摩尔根研究伴性遗传的关键材料，其红眼与白眼性状的遗传规律直接证明了基因位于性染色体上，C正确； D、豌豆是孟德尔研究遗传规律的材料，但孟德尔未涉及基因与染色体关系的验证，D错误。 故选C。 1．基因的自由组合定律揭示的是 （ ） A．非等位基因之间的关系 B．非同源染色体上非等位基因之间的关系 C．同源染色体上非等位基因之间的关系 D．同源染色体上等位基因之间的关系 【答案】B 【知识点】基因自由组合定律的实质 【解析】基因自由组合定律的实质是在减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组合，揭示的是非同源染色体上非等位基因之间的关系． 故选B。 2.摩尔根等人绘出的果蝇X染色体上一些基因的相对位置如图所示。下列叙述正确的是（　　）    A．截翅基因和短硬毛基因的遗传遵循自由组合定律 B．白眼基因和朱红眼基因是一对等位基因 C．X染色体上的基因只在雌性个体中表达 D．基因在X染色体上呈线性排列 【答案】D 【知识点】基因在染色体上 【解析】A、位于非同源染色体上的非等位基因的遗传遵循自由组合定律，由图可知，黄身基因和截翅基因位于同一条X染色体上的不同位置，不遵循基因自由组合定律，A错误； B、等位基因位于同源染色体上，白眼基因和朱红眼基因位于同一条X染色体的不同位置上，属于非等位基因，B错误； C、雄性个体中也含有X染色体，X染色体上的基因不只在雌性个体中表达，在雄性个体中也表达，C错误； D、据图可知，基因位于染色体上，一条染色体上含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列，D正确。 故选D。 3.下列关于基因、DNA和染色体的相关叙述正确的有几项（　　） ①一条染色体上有许多个基因②对于所有生物而言基因是具有遗传效应的DNA片段③非等位基因都位于非同源染色体上④一条染色体上一定只含一个DNA⑤新冠病毒的基因在染色体上呈线性排列 A．一项 B．两项 C．三项 D．四项 【答案】A 【知识点】基因、DNA和染色体的关系 【解析】①染色体是基因的主要载体，一条染色体上有许多个基因，①正确； ②对于细胞生物和DNA病毒来说，基因是有遗传效应的DNA片段，但对RNA病毒而言，基因是有遗传效应的RNA片段，因此基因通常是有遗传效应的DNA片段，②错误； ③非等位基因可以位于同源染色体上，也可以位于非同源染色体上，③错误； ④染色体是DNA的主要载体，每个染色体上有一个或两个DNA分子，④错误； ⑤新冠病毒没有染色体，⑤错误。故关于基因、DNA和染色体的相关叙述正确的有一项。 故选A。 4.如图是某种动物不同基因型个体的基因与染色体的关系图,在减数分裂过程中，两对基因存在自由组合的是(    ) A. B. C. D. 【答案】C  【知识点】自由组合的实质 【解析】A、AAbb是纯合子，不能自由组合，A不正确； B、Aabb是单杂合子，不能自由组合，B不正确； C、两对等位基因独立遗传，非同源染色体的非等位基因A、a和B、b可在减数第一次分裂后期自由组合，C正确； D、两对基因连锁，不能自由组合，D不正确。 故选C。 考点四：伴性遗传 例题1．（2023·江苏·学业考试）22. 红绿色盲是一种人类伴性遗传病，由X染色体上的隐性基因b控制。女性红绿色盲患者的基因型是（ ） A. bb B. XbXb C. XBXb D. XBXB 【答案】B 【知识点】伴性遗传 【解析】人类的红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病（用B、b表示），则女性红绿色盲患者的基因型是XbXb，B正确，ACD错误。 故选B。 例题2．（2022·江苏·学业考试）人类红绿色盲是由X染色体上隐性致病基因引起的遗传病。一对色觉正常的夫妇生下一个患红绿色盲的男孩，则该男孩的色盲基因来自于（ ） A. 母亲 B. 父亲 C. 祖母 D. 祖父 【答案】A 【知识点】伴性遗传 【解析】人类红绿色盲是伴X隐性遗传病，女性中存在致病基因的携带者，男性中没有携带者，不是患者，就是正常个体，所以当一对色觉正常的夫妇生下一个患红绿色盲的男孩时，该男孩的致病基因来自母亲，A正确，BCD错误。 故选A。 例题3．（2025·山西·学业考试）11. 人类红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病。下图为Ⅲ7的家族系谱图，该患者的致病基因最可能来自（　　） A. Ⅰ1 B. Ⅰ2 C. Ⅰ3 D. Ⅰ4 【答案】C 【知识点】伴性遗传 【解析】人类红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，假设b代表红绿色盲致病基因，则Ⅲ7基因型可表示为XbY，Ⅲ7的Xb染色体来自母亲Ⅱ6，图中Ⅱ6为正常女性，推测其基因型为XBXb，又因为Ⅰ4为正常男性（XBY），因此Ⅱ6的致病基因来自Ⅰ3，C项正确，A、B、D项错误。 故选C。 1．研究发现，红绿色盲是由位于X染色体上的隐性致病基因（Xb）引起的遗传病。则某男性红绿色盲患者的基因型是       （ ） A. XBY B. XbY C. XBXB D. XBXb 【答案】B 【知识点】伴X隐性遗传 【解析】A.、XBY为男性不患病，A错误； B、XbY为男性患病，B正确； C、XBXB为女性正常，C错误； D、XBXb为女性正常，但携带致病基因，D错误。 故选B。 2.红绿色盲是一种常见的人类遗传病，如图是某家族红绿色盲系谱图。已知Ⅲ-4是红绿色盲基因的携带者，基因型为XBXb。Ⅲ-4红绿色盲基因来自（    ） A．I-1 B．I-2 C．Ⅱ-3 D．Ⅱ-4 【答案】D 【知识点】伴X隐性遗传的特点 【解析】Ⅲ-4是红绿色盲基因的携带者，基因型为XBXb，红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病，Ⅱ-3基因型为XBY，Ⅱ-4基因型为XBXb，因此Ⅲ-4红绿色盲基因（Xb）来自Ⅱ-4，D正确，ABC错误。 故选D。 3.果蝇的红眼对白眼为显性，控制这对性状的基因只位于X染色体上，一只红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，后代不可能出现的结果是（    ） A．后代雌雄果蝇全是红眼 B．后代出现白眼雌果蝇 C．后代果蝇红眼：白眼=3：1 D．后代雄果蝇中红眼：白眼=1：1 【答案】C 【知识点】伴性遗传 【解析】A、若红眼雌果蝇为纯合子，与白眼雄果蝇杂交后，后代雌雄果蝇全是红眼，A正确； B、若红眼雌果蝇为杂合子，与白眼雄果蝇杂交后，后代会出现白眼雌果蝇，B正确； CD、若红眼雌果蝇为杂合子，与白眼果蝇杂交后，后代果蝇红眼：白眼=1：1，若红眼雌果蝇为纯合子，与白眼雄果蝇杂交后，后代雌雄果蝇全是红眼，C错误；D正确。 故选C。 4.某种蠕虫身体黏滑和不黏为一对相对性状。根据如图所示杂交实验推断显隐性状和该种蠕虫的性别决定方式分别是（　　） A．黏滑，XY B．黏滑，ZW C．不黏，XY D．不黏，ZW 【答案】B 【知识点】伴性遗传 【解析】实验2中，亲本为不黏（♀）和黏滑（♂），子代全为黏滑，说明黏滑为显性性状，不黏为隐性性状。若为ZW 型（雌性为 ZW，雄性为 ZZ），实验1：黏滑（♀，ZAW）× 不黏（♂，ZaZa），子代基因型为 ZaW（不黏♀）和 ZAZa（黏滑♂），与实验结果一致。实验2：不黏（♀，ZaW）× 黏滑（♂，ZAZA），子代基因型为 ZAW（黏滑♀）和 ZAZa（黏滑♂），与实验结果一致。若为XY 型，无法推导出符合实验结果的基因型组合。综上，显性性状为黏滑，性别决定方式为ZW 型，B正确，ACD错误。 故选B。 训练 1．假说-演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因定律时的“演绎推理”过程的是（ ） A．高茎和矮茎豌豆杂交，F1全为高茎，F2中性状分离比大约为3：1 B．F1形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中 C．若将F1与隐性个体测交，推测后代出现两种表型，且比例为1：1 D．受精时，雌雄配子的结合是随机的，F2会出现3：1的性状分离比 【答案】C 【知识点】孟德尔一对相对性状的杂交实验 【解析】A、高茎和矮茎豌豆杂交，F1全为高茎，F2中性状分离比大约为3：1，属于观察到的实验现象，A错误； B、形成配子时，成对遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，属于假说的内容，B错误； C、若将F1与隐性个体测交，推测测交后代会出现两种性状数量比接近1﹕1，属于演绎推理的内容，C正确； D、受精时，雌雄配子的结合是随机的，F2会出现3∶1的性状分离比，属于假说的内容，D错误。 故选C。 2．豌豆的紫花基因C和白花基因c是一对等位基因。关于C和c的叙述，正确的（ ） A．控制同一性状 B．控制同一表型 C．碱基序列相同 D．位于非同源染色体上 【答案】A 【知识点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型、等位基因 【解析】等位基因是控制同一个性状的不同表型，位于同源染色体相同位置的基因，碱基序列不相同，A正确，BCD错误。 故选A。 3．以豌豆为材料进行杂交实验，下列有关说法错误的是（ ） A．进行豌豆杂交时，母本植株需要人工去雄 B．所有圆粒豌豆的基因型都相同 C．杂合子中的等位基因在形成配子时相互分离 D．豌豆是自花传粉，闭花授粉的植物 【答案】B 【知识点】孟德尔一对相对性状的杂交实验 【解析】A、在进行杂交实验时，要先除去母本未成熟花的全部雄蕊，防止自花传粉，然后套袋，待母本雌蕊成熟后，进行传粉，然后再套袋，A正确； B、圆粒豌豆是显性性状，纯合子和杂合子都有可能，基因型可能不同，B错误； C、杂合子中的等位基因在形成配子时随同源染色体的分开而分离，C正确； D、豌豆是自花传粉，闭花授粉的植物，自然状态下发生自交，D正确。 故选B。 4．下列关于遗传实验研究中用到的自交和测交方法的叙述，正确的是（ ） A．根据自交结果，一定能判断显隐性关系 B．进行自交实验必须进行套袋和去雄处理 C．测交实验就是让显性纯合与隐性纯合杂交 D．杂合植株自交，子代往往会出现性状分离 【答案】D 【知识点】用测交的方法检验F1的基因型、基因分离定律的实质和应用 【解析】A、显性纯合或隐性纯合自交结果不会出现性状分离，不能判断显隐性，A错误； B、自花闭花受粉植物，如豌豆，不需要套袋处理；单性花杂交时，可以不需要去雄处理，B错误； C、测交是F1与隐性纯合杂交，C错误； D、杂合植株自交，子代往往会出现性状分离，D正确。 故选D。 5.将某植物纯合的红色品种与纯合的白色品种杂交，得到的F1为红色，其自交后代F2的表现型及其比例为红色：粉色：白色=91：60：10。若将F2中的粉色植株用白色植株授粉，则后代表现型及其比例是（ ） A．白色：红色=2：1 B．粉色：白色=1：1 C．粉色：白色=2：1 D．粉色：红色=3：1 【答案】C 【知识点】基因自由组合定律的实质和应用 【解析】由以上分析可知，F1的基因型为AaBb，F2中粉色的基因型是A_bb（1/16AAbb、2/16Aabb）、aaB_（1/16aaBB、2/16aaBb），即1/6AAbb、2/6Aabb、1/6aaBB、2/6aaBb，其产生配子的种类及比例为：Ab：aB：ab=1：1：1。所以与白色植株（aabb）授粉，后代的基因型、表现型及比例为：Aabb（粉）：aaBb（粉）：aabb（白）=1：1：1，则后代表现型及其比例为2粉：1白。 故选C。 6.将两株纯合豌豆作为亲本进行杂交，得到F1，然后F1自交，得到F2。F2基因型情况如右表，表中列出部分基因型，有的以数字表示，相关基因Y、y和R、r位于两对同源染色体上。下列叙述错误的是（ ） 配子 YR Yr yR yr YR 1 2 YyRr Yr 3 yR 4 yr yyrr A．表中Y、y、R、r基因的遗传遵循自由组合定律 B．表中雌雄配子的结合方式一共有16种 C．表中3代表的基因型出现的概率为4的两倍 D．F2中出现表型不同于亲本的重组类型的比例是3/8 【答案】D 【知识点】孟德尔两对相对性状的杂交实验、基因自由组合定律的实质和应用 【解析】A、Y与y、R与r分别是等位基因，且独立遗传，因此Y/y和R/r基因的遗传遵循基因自由组合定律，A正确； B、雌配子4种，雄配子4种，结合方式是16种，B正确； C、3（YyRr）的概率为1/2×1/2=1/4；4（yyRr）的概率为1/4×1/2=1/8，3代表的基因型出现的概率为4的两倍，C正确； D、若亲本基因型为YYRR和yyrr，则F2中出现不同于亲本的重组类型为3/8；若亲本基因型为YYrr和yyRR，则F2中出现不同于亲本的重组类型为5/8，D错误。 故选D。 7.以下为孟德尔对豌豆两对相对性状杂交实验的假说演绎图解，有关分析正确的是（    ） A．左、右图分别是假说推理过程、演绎推理过程 B．左图的每对相对性状在F2中不出现一定的分离比，右图的比例为9：3：3：1 C．右图的雌雄配子随机受精结合的过程遵循自由组合定律 D．孟德尔运用此科学思维方法解决问题并得出基因在染色体上的结论 【答案】A 【知识点】豌豆杂交实验 【解析】A、左图是孟德尔利用假说解释提出的问题的过程，即为假说推理过程，右图是设计测交实验进行演绎推理过程，A正确；B、左图的每对相对性状在F2中出现一定的分离比，右图的比例为1∶1∶1∶1，B错误；C、右图的雌雄配子随机受精结合的过程没有体现自由组合定律，自由组合定律起作用的时间是减数分裂产生配子的过程中，C错误；D、摩尔根运用此科学思维方法，即假说演绎方法解决问题并得出基因在染色体上的结论，D错误。 故选A。 8.依据鸡的某些遗传性状可以在早期区分雌雄，提高养鸡场的经济效益。已知鸡的羽毛性状芦花和非芦花受1对等位基因控制。芦花鸡和非芦花鸡进行杂交，正交子代中芦花鸡和非芦花鸡数目相同，反交子代均为芦花鸡。下列分析及推断错误的是（　　） A．正交亲本中雌鸡为芦花鸡，雄鸡为非芦花鸡 B．正交子代和反交子代中的芦花雄鸡均为杂合体 C．反交子代芦花鸡相互交配，所产雌鸡均为芦花鸡 D．仅根据羽毛性状芦花和非芦花即可区分正交子代性别 【答案】C 【知识点】伴性遗传 【解析】A、设基因A/a控制芦花和非芦花性状，根据题意可知，正交为ZaZa（非芦花雄鸡）×ZAW（芦花雌鸡），子代为ZAZa、ZaW，且芦花鸡和非芦花鸡数目相同，反交为ZAZA×ZaW，子代为ZAZa、ZAW，且全为芦花鸡，A正确；B、正交子代中芦花雄鸡为ZAZa（杂合子），反交子代中芦花雄鸡为ZAZa（杂合子），B正确；C、反交子代芦花鸡相互交配，即ZAZa×ZAW，所产雌鸡ZAW、ZaW（非芦花），C错误；D、正交子代为ZAZa（芦花雄鸡）、ZaW（非芦花雌鸡），D正确。 故选C。 9.如图为某家庭肾源性尿崩症遗传系谱图，经鉴定II-3的致病基因只来自于I-1，相关分析错误的是（    ） A．该病为伴X染色体隐性遗传病 B．I-1、II-2均为杂合子的概率为1 C．II-1和II-2再生一男孩患此病的概率是1/4 D．若III-1与正常男性婚配，建议生女孩 【答案】C 【知识点】伴性遗传 【解析】A、由分析可知，该病为伴X染色体隐性遗传病，A正确； B、 Ⅱ-3的致病基因来自于Ⅰ-1，且Ⅰ-1不患病，则Ⅰ-1为杂合子，Ⅲ-1为患病女性，其致病基因来自双亲，因此不患病的Ⅱ-2也为杂合子，B正确； C、 Ⅱ-1和Ⅱ-2的基因型分别为XaY、XAXa，则再生一男孩患此病的概率是1/2，C错误； D、Ⅲ-1的基因型为XaXa，与正常男性(XAY)婚配，生女孩患病的概率为零，生男孩则一定患病，D正确。 故选C。 10.豌豆花腋生和顶生受一对基因B、b控制，下列是几组杂交实验结果。试分析回答： 杂交组合 亲本表型 后代 腋生 顶生 一 顶生×顶生 0 804 二 腋生×腋生 651 270 三 顶生×腋生 295 265 (1)豌豆花腋生和顶生是一对相对性状，根据杂交组合 可判断腋生为 性性状。 (2)组合二亲本的基因型是 ：其后代腋生豌豆中纯合子占 。 (3)在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状，在遗传学上称为 。 【答案】(1)二 显 (2)Bb、Bb 1/3 (3)性状分离 【知识点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型、等位基因、基因分离定律的实质和应用、孟德尔一对相对性状的杂交实验 【解析】（1）根据杂交组合二，腋生 ×腋生→腋生 、顶生，即顶生为新出现的表型，故为隐性性状，腋生为显性性状。 （2）杂交组合二，腋生豌豆和腋生豌豆的杂交后代中腋生 ∶顶生约为3∶1，可推测亲本腋生豌豆的基因型均为Bb。Bb×Bb→1BB∶2Bb∶1bb，其后代腋生占豌豆中纯合子占1/3。 （3）在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状，在遗传学上称为性状分离。 11．孟德尔设计巧妙的实验否定了融合遗传的观点。现用纯合的红色牵牛花和白色牵牛花进行相关实验，下列预期结果中，否定融合遗传且支持孟德尔遗传规律的是（    ） A．F₁自交产生的 F₂中按照一定比例出现花色分离 B．红色亲本自交，子代全为红色 C．亲本杂交产生的 F₁全为粉红色 D．白色亲本自交，子代全为白色 【答案】A 【知识点】融合遗传、孟德尔遗传规律 【解析】A、红花亲本与白花亲本杂交得F1，F1自交得F2，F2按照一定比例出现花色性状分离，这支持孟德尔遗传规律，否定融合遗传，A正确； B、红花亲本自交，子代全为红花；这既不能支持孟德尔遗传规律，也不能否定融合遗传，B错误； C、红花亲本与白花亲本杂交所得的F1全为粉红花，这支持融合遗传，C错误； D、白花亲本自交，子代全为白花，这既不能支持孟德尔遗传规律，也不能否定融合遗传，D错误。 故选A。 12．下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（　　） A．孟德尔先研究遗传因子的行为变化，提出了遗传因子的分离和自由组合规律 B．一对相对性状的遗传遵循基因的分离规律，两对或多对相关性状的遗传遵循基因的自由组合规律 C．“受精时，雌雄配子的结合是随机的”是自由组合定律的本质内容 D．在孟德尔的研究过程中，“演绎推理”的步骤是设计测交实验，预期实验结论 【答案】D 【知识点】分离定律、自由组合定律 【解析】A、孟德尔先研究性状分离的现象，后研究遗传因子的行为变化，提出了遗传因子的分离和自由组合规律，A错误； B、一对相对性状的遗传遵循基因的分离规律，两对或多对相对性状的遗传不一定遵循基因的自由组合规律，如两对或多对相对性状的基因位于一对同源染色体上时，其遗传不遵循基因的自由组合规律，B错误； C、自由组合定律的实质是在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，“受精时，雌雄配子的结合是随机的”是出现相关比例的条件之一，C错误； D、在孟德尔的研究过程中，“演绎推理”的步骤是设计测交实验，预期实验结论，实验验证阶段是进行测交实验，D正确。 故选D。 13．下列有关基因和染色体的叙述，错误的是（    ） ①染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列 ②摩尔根利用果蝇进行杂交实验，运用“假说—演绎”法确定了基因在染色体上 ③同源染色体的相同位置上一定是等位基因 ④一条染色体上有许多基因，染色体就是由基因组成的 ⑤萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上” A．①②③⑤ B．②③④ C．③④ D．①②⑤ 【答案】C 【知识点】基因和染色体的关系 【解析】①染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列，①正确；②摩尔根利用果蝇进行杂交实验，运用“假说—演绎”法确定了控制果蝇白眼的基因在X染色体上，②正确；③同源染色体的相同位置上可能存在一对相同的基因(如AA)，也可能存在一对等位基因(如Aa)，③错误；④基因是有遗传效应的DNA片段，一条染色体上有许多基因，染色体主要由DNA和蛋白质组成，④错误；⑤萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”，⑤正确。综上所述，C符合题意。 故选C。 14.下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细读图后回答下列问题： (1)操作①叫 ；操作后要 ；其目的是 。 (2)红花（A）对白花（a）为显性，若亲本为具有相对性状的纯种，亲本杂交得F1，让F1进行自交，F2的性状中，红花与白花之比为 ，生物的这种现象被称为 。F2的基因型及比例为 。让F2中的红花植株自交得F3，F3中红花与白花之比为 。 (3)性状分离是指 。 【答案】（1）去雄 套袋 防止外来花粉的干扰 （2）3：1 性状分离 AA：Aa：aa=1：2：1 5：1 （3）杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象 【知识点】9:3:3:1和1:1:1:1的变式类型及应用、孟德尔一对相对性状的杂交实验 【解析】（1）人工异花传粉过程：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花传粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋，所以操作①是去雄，为防止自花传粉，此项处理必须在豌豆雄蕊成熟前之前进行，且操作后要进行套袋处理，防止外来花粉的干扰。 （2）红花（A）对白花（a）为显性，若亲本皆为纯合子，则F1为杂合子（基因型为Aa），F1自交，F2代的基因型为AA：Aa：aa=1：2：1，基因型共有3种，表型为红花：白花=3：1，F2的性状中，红花与白花之比为 3：1，生物的这种现象被称为性状分离。让F2中的红花植株自交（2/3Aa、1/3AA），F3中白花（aa）的比例为2/3×1/4=1/6，红花的比例为1-1/6=5/6，F3中红花与白花之比为5/6：1/6=5：1。 （3）性状分离是指在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，即杂种自交后代中有显性和隐性性状同时出现的现象。 15.果蝇红眼为野生型，白眼为突变型，摩尔根用果蝇进行了如下实验： (1)用果蝇作遗传学实验材料的优点是_____________（至少答出两点）。 (2)根据以上实验结果可知，眼色的遗传遵循基因的______________定律。 (3)摩尔根根据实验结果，发现_____________，从而提出了“控制果蝇眼色的基因只位于X染色体上”的假说。若控制眼色的基因用B、b表示，则F1中红眼果蝇的基因型是______________。 (4)摩尔根等人通过测交验证他们提出的假说。图解是他们完成的测交实验之一： 上述测交实验现象并不能充分验证“控制果蝇眼色的基因只位于X染色体上”的假说，其原因是_____________。 【答案】(1)易饲养、繁殖快、有多对易于区分的相对性状 (2)分离 (3)白眼性状只出现在雄性个体中     XBXb、XBY (4)不论基因位于常染色体上，还是位于X染色体上，测交实验结果相同    【知识点】果蝇杂交实验  【解析】（1）用果蝇做遗传学实验材料的优点是易饲养、繁殖快、染色体数目少、有多对易于区分的相对性状等。 （2）根据以上实验结果可知，子二代出现3：1的性状分离比，说明眼色的遗传遵循基因的分离定律。 （3）摩尔根根据实验结果，发现白眼性状只出现在雄性个体中，从而提出了“控制果蝇眼色的基因只位于X染色体上”的假说。若控制眼色的基因用B、b表示，亲代是红眼雌果蝇和白眼雄果蝇杂交，子一代全是红眼，说明红眼为显性，亲代基因型为XBXB、XbY，则F1中红眼果蝇的基因型是XBXb、XBY。 （4）分析测交实验可知，测交后代在雌雄个体间的性状分离比相同，都是1：1；假如基因位于常染色体上，测交后代在雌雄个体间的性状分离比相同，都是1：1，如果位于X染色体上，测交后代在雌雄个体间的性状分离比也相同，都是1：1，因此该实验不能证明摩尔根提出的“控制颜色的基因只位于X染色体上”的假说。 学科网（北京）股份有限公司 $