活动一 寻找时间足迹（教学课件）数学北京版一年级上册（新教材）

该小学数学课件围绕“时间的变化与长短比较”展开，通过猜谜语导入时间概念，引导学生观察小朋友成长、小树四季变化、日出日落等实例发现时间足迹，再结合吃午饭、睡觉等日常活动比较时间长短，构建从具体现象到抽象认知的学习支架。 其特色在于以生活化情境培养数学眼光与思维，通过“因为……所以……”句式引导学生用数学语言表达比较逻辑，如比较睡觉与吃午饭时间体现推理意识。学生能直观理解时间概念，教师可借助结构化流程与生活化素材提升教学效果。

综合活动课 时间在哪里 第1课时 寻找时间足迹 小学数学·一年级（上）·北京版 课前导入 Lead in 猜谜语 有样东西真奇妙， 看不见来摸不着， 走得不停也不跑， 天天催我起得早。 时间 知识链接 Knowledge link 说一说——发现时间的变化 学习任务一 从左往右看小朋友有什么变化？ 探究新知 Presentation 从左往右看小朋友有长高了，这是时间变化的结果。 探究新知 Presentation 从左往右看小树有什么变化？ 探究新知 Presentation 从左往右看小树经历了春夏秋冬，这是时间变化的结果。 探究新知 Presentation 从左往右看你发现了什么？ 探究新知 Presentation 从左往右看日出-日中-日落，这是时间变化的结果。 探究新知 Presentation 知识小结 时间会让我们长大、小树变换模样、太阳东升西落，这些都是时间留下的足迹。 探究新知 Presentation 在生活中，你还发现时间带来了哪些变化？ 探究新知 Presentation 我们穿的衣服变小了。 探究新知 Presentation 花朵开放了。 探究新知 Presentation 学习任务二：比较时间的长短 学习任务二 这些都是我们每天做的事，它们花的时间一样长吗？ 探究新知 Presentation 请大家任选两张图片，比一比哪件事花的时间更长，还要说出你是怎么知道的。 探究新知 Presentation 句式：因为_________________,所以_________________。 因为睡觉要从晚上到早上，吃午饭只要几十分钟，所以睡觉花的时间更长。 探究新知 Presentation 睡觉＞吃午饭＞做眼保健操＞刷牙 时间比较结果： 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1. 填空题： 我们从婴儿长成小学生，是 带来的变化；太阳从升起到落下，经过了 的时间。 2. 选择题： 下列活动中，花时间最长的是（    ）。 A.课间休息10分钟    B.一节课40分钟   C.吃早餐5分钟” 时间 一天 B 达标练习 Practice 21 3. 判断题： （1）小树从发芽到开花，只需要一天时间。（ ） （2）睡觉花的时间比刷牙长。（ ） 4. 比较题： 把“读一篇课文、看电视、穿衣服”按花时间从长到短排序。 × √ 看电视＞读一篇课文＞穿衣服 达标练习 Practice 22 5. 开放题： 请说出一件比“做眼保健操”花时间更长的事，再说出一件更短的事。 比“做眼保健操”花时间更短的事：洗手、削一支铅笔 比“做眼保健操”花时间更长的事：上一节课、看一场电影 达标练习 Practice 23 知识总结。 知道时间会带来成长、季节等变化，学会比较活动时间的长短。 探究新知 Presentation 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 同学们再见THANKS FOR WATCHING $