必修1 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展-【优学精研】2026年高考思想政治一轮总复习教用课件

该高中思想政治高考复习课件聚焦“社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展”专题，依据新课标要求覆盖社会形态特征、发展规律、科学社会主义理论与实践等高考核心考点。通过2024年新课标卷、湖南卷等真题分析明确高频考点权重，分模块梳理社会形态对比、资本主义矛盾解析等内容，归纳选择、材料分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题演练+易错突破+素养提升”策略，以2023河北卷经济危机题为例运用否定排除法解析资本主义基本矛盾，结合2024新课标卷空想社会主义题培养政治认同与科学精神。通过易错点对比表帮助学生掌握答题技巧，助力高效冲刺，为教师提供系统复习指导。

第一课　社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 高中总复习·思想政治 知课标 1.描述不同社会形态的本质特征；解释人类社会发展的一般过程，阐明 社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。 2.分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、从理论 到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势 明考情 科学社会主义 ①2024·新课标卷T12；②2024·湖南卷T3；③2024·浙江6月选考T1 人类社会发展的基本矛盾和规律 ①2024·黑吉辽卷T1；②2024·安徽卷T3；③2024·湖北卷T1 览体系 目录 CONTENTS 知识点一 原始社会的解体和阶级社会的演进 知识点二 科学社会主义的理论与实践 热点探究 储备答题资源 人类社会发展是统一性和多样性的统一 课时跟踪检测 原始社会的解体和阶级社会的演进 （含综合探究:回看走过的路比较别人的路远眺前行的路） 知识点一 目录 1. 不同社会形态的特征 类 别 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社 会 生 产 力 状 况 新、旧石 器时代， 劳动对象 范围有 限，生产 力水平非 常低下 金属工具的 广泛使用， 社会分工越 来越细，劳 动生产率大 幅提高 铁制农具得 到广泛使用 和推广，手 工业、商业 和城市发 展，生产力 发展到新的 水平 资本主义制度 的确立，工业 革命的发生和 完成，带来了 生产力的巨大 飞跃 社会化大生 产 目 录 高中总复习·思想政治 类 别 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社 会 生 产 关 系 特 点 共同劳 动、共同 占有生产 资料，在 生产中结 成平等互 助的关 系，平均 分配劳动 产品 奴隶主占有 生产资料并 完全占有奴 隶；奴隶毫 无人身自 由；奴隶劳 动的全部产 品都归奴隶 主占有和支 配 地主占有绝 大部分土 地，通过收 取地租等方 式，占有农 民大部分劳 动成果；农 民有一定的 人身自由 资本家占有一 切生产资料， 失去生产资料 的劳动者受雇 于资本家，成 为雇佣工人， 资本家占有工 人创造的剩余 价值 劳动者共同 占有生产资 料；个人消 费品实行按 劳分配；消 灭了剥削制 度，人们在 生产过程中 建立起互助 合作关系 目 录 高中总复习·思想政治 类 别 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社 会 上 层 建 筑 氏族、部 落或部落 联盟，共 同管理集 体事务 产生最早的 奴隶制国 家，奴隶主 专制 封建君主专 制；钳制劳 动人民的思 想 自由、平等、 博爱；民主政 治制度 无产阶级专 政（人民民 主专政） 目 录 高中总复习·思想政治 类 别 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义 社会 主 要 矛 盾 人与自然 的矛盾 奴隶主阶级 与奴隶阶级 的矛盾 农民阶级与 地主阶级的 矛盾 无产阶级与资 产阶级的矛盾 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分 的发展之间的矛盾（我国目前社会的主要矛盾） 目 录 高中总复习·思想政治 类别 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 正 确 评 价 原始社会是人类社会发展的最初阶 段，也是最低阶段，生产力水平十 分低下，并不是人类的理想社会 奴隶社会代 替原始社会 后，促进了 生产力的发 展；促进了 城市和文字 的出现，使 人类迈入了 文明时代的 门槛 封建制代替 奴隶制是历 史的进步， 农民有一定 的人身自 由，积极性 有所提高， 促进了社会 生产的发展 资本主义社会 生产力的巨大 飞跃，促进了 人类思想的解 放，使科学、 教育、文化的 发展达到了前 所未有的高度 人类社会进 入新的发展 阶段 目 录 高中总复习·思想政治 2. 资本主义经济危机 主要 表现 大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银 行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整 个社会生活陷入混乱 基本 特征 生产相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社 会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民的实际需求相比的 绝对过剩 目 录 高中总复习·思想政治 直接 原因 ①生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小 之间的矛盾。 ②个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态 之间的矛盾 根本 原因 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾——这是 资本主义社会的基本矛盾 解决 办法 经济危机是资本主义无法克服的痼疾，必须推翻资本主义制度 目 录 高中总复习·思想政治 点拨 资本主义经济危机产生的原因（P10“专家点评”） 资本主义基本矛盾与经济危机的关系 目 录 高中总复习·思想政治 3. 资本主义社会基本矛盾及其发展趋势 含义 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 表现 在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立 地位 资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会 的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源；资本主义基本 矛盾的发展，贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运 趋势 生产社会化的程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越集中在少 数资本家手里，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。资 本主义终究要被社会主义所取代，这是历史发展的必然趋势 目 录 高中总复习·思想政治 4. 人类社会发展的基本矛盾和普遍规律 （1）人类社会的基本矛盾 矛盾 内容 表现 生产 力与 生产 关系 生产力决定生产关系 生产力的状况决定生产关系的性质 生产力的变化、发展，迟早会引起生产关系的变革 生产关系对生产力具有反作用 当生产关系适应生产力发展状况时，它对生产力的发 展起推动作用 当生产关系不适应生产力发展状况时，它对生产力的 发展起阻碍作用 目 录 高中总复习·思想政治 矛盾 内容 表现 经济 基础 与上 层建 筑 经济基础决定上层建筑 经济基础的性质决定上层建筑的性质 经济基础的变化决定上层建筑的变化 上层建筑对经济基础具有反作用 当上层建筑适应经济基础状况时，它促进经济基础的 巩固和完善；当它不适应经济基础状况时，会阻碍经 济基础的发展和变革 目 录 高中总复习·思想政治 （2）支配社会发展的普遍规律：生产关系一定要适应生产力的状况，上 层建筑一定要适应经济基础的状况，这一规律决定着社会形态的依次形成 和更替，推动着人类社会向前发展。 目 录 高中总复习·思想政治 拓展 上层建筑的历史演进 目 录 高中总复习·思想政治 5. 人类社会发展历史进程的统一性和多样性 内涵或表现 原因 统 一 性 社会形态适应生产力不 断发展的要求，由低级 到高级、由简单到复杂 发展 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相 互作用、相互影响，构成了社会基本矛盾。 生产关系一定要适应生产力的状况、上层建 筑一定要适应经济基础的状况，这一规律决 定着社会形态的依次形成和更替，推动着人 类社会向前发展 目 录 高中总复习·思想政治 内涵或表现 原因 多 样 性 社会形态更替的具体发 展过程具有多样性 受到地理环境、文化传统、外部因素等的影 响，各国、各地区、各民族的发展道路有着 不同的表现 二 者 统 一 人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样性反 映出来的，人类社会发展的历史进程是统一性与多样性的统一，这体 现了矛盾的普遍性与特殊性的辩证统一关系 目 录 高中总复习·思想政治 （2023·河北高考3题）经济危机是一部对资本主义制度残酷罪行的判决书。危机显示出资本主义制度没有能力管理它所造成的生产力，物质丰富成了巨大的灾害，成了破产和贫困的根源。而人类劳动产品的销毁和贬值，却成了一种救命手段，用以激活因危机而周期性地瘫痪的经济机体。下列说法正确的是（　　） 资本主义社会的基本矛盾及经济危机 ①劳动产品的销毁和贬值是解决资本主义经济危机的根本途径　②生产力的发展是造成资本主义社会破产和贫困的根源　③经济危机是资本主义生产的一切矛盾的总爆发　④经济危机是资本主义无法克服的痼疾 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 目 录 高中总复习·思想政治 解析：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是经济危机出 现的根本原因，所以劳动产品的销毁和贬值可以缓解经济危机，但不是解 决资本主义经济危机的根本途径，①不选。资本主义基本矛盾是资本主义 社会一切矛盾和冲突的总根源，所以造成资本主义社会破产和贫困的根源 不是生产力的发展，②说法错误。经济危机成了破产和贫困的根源，这说 明经济危机是资本主义生产的一切矛盾的总爆发，也是资本主义无法克服 的痼疾，③④符合题意。 目 录 高中总复习·思想政治 （2023·浙江6月选考6题）《共产党宣言》指出：“从封建社会的灭 亡中产生出来的现代资产阶级社会并没有消灭阶级对立。它只是用新的阶 级、新的压迫条件、新的斗争形式代替了旧的。”由此可见（　　） ①人类社会的历史是阶级斗争的历史 ②资本主义生产关系是以私有制为基础的 ③社会形态的更替不一定是历史的进步 ④资本主义社会基本矛盾的尖锐化不可避免 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 目 录 高中总复习·思想政治 解析：第一步，否定排除。原始社会不存在阶级斗争。在我国社会主义社 会初级阶段，剥削阶级已经不存在，阶级斗争不再是社会的主要矛盾，① 说法错误，可直接排除。第二步，排除异意。一种社会形态代替另一种社 会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准是看生产关系是否 适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势，资本主义社会 代替封建社会是历史的进步，③不符合题意。第三步，分析其他选项。因 为资本主义生产关系是以私有制为基础的，所以在资本主义社会，阶级斗 争是不可避免的，阶级矛盾是必然存在的，②正确。从封建社会到资本主 义社会，新的阶级、新的压迫条件、新的斗争形式代替了旧的，资本主义 社会的阶级矛盾是不可调和的矛盾，资本主义社会基本矛盾的尖锐化不可 避免，资本主义终究要被社会主义所取代，④正确。 目 录 高中总复习·思想政治 题型技法 否定排除法＋排除异意法快解组合选择题 　　第一步：否定排除法。在题肢中，找出一个或两个错误的题肢，然后 排除包含这些题肢的选项。这些错误的题肢，有的对教材知识进行了错误 表述，偷梁换柱、张冠李戴，有的以点带面、以现象代替本质。 　　第二步：排除异意法。找出题肢中那些说法正确，但与题干意思无关 的题肢，然后排除包含这些题肢的选项。 　　第三步：分析其他选项，同时验证以上方法的正确性。 目 录 高中总复习·思想政治 人类社会发展的基本规律 （2024·黑吉辽高考1题）下列对“两个必然”和“两个决不会”关系 认识正确的是（　　） ①两者都依据社会基本矛盾运动规律阐释社会形态的更替问题②两者都论证了社会主义终将代替资本主义，但过程是漫长的③前者揭示社会形态更替的必然性，后者揭示其实现的条件性④前者反映资本主义社会的运行方式，后者反映社会形态更替的实现方式 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 目 录 高中总复习·思想政治 28 解析：“两个必然”揭示的是资本主义灭亡和社会主义胜利的客观必然 性，“两个决不会”论述的是实现社会形态更替的条件，两者都是依据社 会基本矛盾运动规律阐释社会形态的更替问题，前者揭示社会形态更替的 必然性，后者揭示其实现的条件性，①③正确。“两个决不会”论证了社 会主义代替资本主义的过程是漫长的，“两个必然”没有论证这一点，② 错误。材料并没有反映资本主义社会的运行方式，④错误。 目 录 高中总复习·思想政治 题型技法 引言类选择题解题方略 　　第一步：细细品读引文，准确、全面获取背景材料中的有效信息。要 将泛读和精读结合起来，既要把握引文的中心意思，又要抓住关键词。要 把引文放在恰当的语境或环境中去理解，不能用不符合材料情境或不符合 常规思维的方式去解读引文材料。 　　第二步：仔细研读题肢。首先，针对题干中的名言警句等引文，将断 章取义、望文生义和说法绝对化的题肢加以排除。其次，仔细推敲各题肢 与引文的内在联系，初步选出符合题干引文主旨的题肢。 　　第三步：仔细推敲不能确定的题肢，作出正确选择。 目 录 高中总复习·思想政治 易错点一　混淆私有制、阶级、国家的产生过程 1. 英国的人文主义学者托马斯·莫尔，以其名著《乌托邦》而名垂史册，成为空想社会主义思想的鼻祖。他在深入观察社会罪恶后的结论是：“私有制是一切社会祸害的总根源。”私有制被称为万恶之源。下列对私有制的评价正确的是（　　） ①阶级分化的根本原因是私有制的产生 ②私有制是社会生产力推动的结果 ③私有制的出现是人类文明进步的一种表现 ④私有制和人类社会是同时产生的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 目 录 高中总复习·思想政治 解析：　阶级分化的根本原因是生产力的发展，①错误。私有制是生产力发展的结果，②正确。随着生产力的发展，私有制的出现是人类文明进步的一种表现，③正确。私有制是在原始社会末期出现的，④错误。 目 录 高中总复习·思想政治 易错提醒 生产力、私有制、阶级、国家之间的关系 目 录 高中总复习·思想政治 易错点二　不能正确认识奴隶社会代替原始社会是历史的进步 2. （2025·安徽铜陵开学考）中华人民共和国成立前，在凉山彝族奴隶社会中，全体社会成员依其血缘关系、生产资料占有和在生产中的地位，分为黑彝、曲诺、阿加、呷西四个等级，黑彝是统治等级，其余三个是被统治等级。奴隶主把奴隶当作会说话的工具，对他们任意驱使、凌辱、摧残、屠杀和买卖。面对奴隶主的残酷剥削和压迫，奴隶们一直进行着不屈不挠的斗争。据此，可以得出的合理结论是（　　） ①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 ②奴隶仅获得归自己支配的少量的劳动产品 ③奴隶社会代替原始社会是历史的退步 ④奴隶阶级和奴隶主阶级间的矛盾不可调和 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ √ 目 录 高中总复习·思想政治 解析：　奴隶主把奴隶当作会说话的工具，对他们任意驱使、凌辱、摧 残、屠杀和买卖，可见奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶，①符合题 意。在奴隶社会中，奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，②错 误。奴隶社会代替原始社会是历史的进步，③错误。奴隶主是统治阶级， 奴隶是被统治阶级，它们之间的矛盾是不可调和的，④正确。 目 录 高中总复习·思想政治 易错提醒 　　一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判 断的主要标准，是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类 社会发展的总趋势。 目 录 高中总复习·思想政治 易错点三　混淆资本主义基本矛盾和主要矛盾 3. 《共产党宣言》中写道：“资产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业进 步，使工人通过结社而达到的革命联合代替了他们由于竞争而造成的分散 状态。于是，随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本 身也就从它的脚下被挖掉了。”对此，以下理解正确的是（　　） ①资本主义的工业发展是科学社会主义创立的历史前提 ②社会生产力的不断发展会引起社会关系的变革 ③人类社会发展的基本矛盾运动是社会发展的根本动力 ④无产阶级和资产阶级的对立是资本主义社会的基本矛盾 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 目 录 高中总复习·思想政治 解析：　科学社会主义产生的历史前提是资本主义的发展和工人运动的 兴起，①说法错误。资产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业进步指生产 力的发展，使工人通过结社而达到的革命联合，也就是社会关系发生变 革，②符合题意。随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基 础本身也就从它的脚下被挖掉了，是说随着生产力和生产关系的基本矛盾 的发展，资本主义必然灭亡，人类社会必然向前发展，③符合题意。无产 阶级和资产阶级的对立是资本主义社会的主要矛盾，基本矛盾是生产社会 化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，④排除。 目 录 高中总复习·思想政治 易错提醒 　　人类社会的基本矛盾是生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建 筑的矛盾，它们贯穿于人类社会的始终。人类社会的某一历史阶段的主要 矛盾是基本矛盾在这一历史阶段的表现。 目 录 高中总复习·思想政治 科学社会主义的理论与实践 知识点二 目录 1. 科学社会主义理论创立的条件 （1）历史条件 思想来源： 空想社会主 义 ①进步性：看到了资本主义的弊端，对资本主义进行揭露 和批判，表达对未来理想社会的诉求。 ②局限性：仅从理性、正义等原则出发（空想性）；主张 阶级调和，反对阶级斗争，没有找到消灭资本主义社会和 建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确 途径（无效性） 目 录 高中总复习·思想政治 历史前提： 资本主义的 发展和工人 运动的兴起 以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的 政治力量登上历史舞台，迫切需要科学理论的指导 目 录 高中总复习·思想政治 （2）理论基石 类别 唯物史观 剩余价值学说 内 容 揭示了人类社会发展的一般规 律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上 揭示了资本主义运行的特殊规律。揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，为无产阶级的斗争指明了方向 意义 唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃 目 录 高中总复习·思想政治 2. 科学社会主义理论的诞生——《共产党宣言》发表 地 位 《共产党宣言》是第一次全面阐述科学社会主义原理的伟大著作，它 的发表标志着科学社会主义的诞生 内 容 ①分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学 论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。 ②总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的 性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。 ③阐述了未来共产主义社会的理想目标 意 义 为无产阶级斗争提供了理论指导，明确无产阶级革命方向，推动无产 阶级革命发展 目 录 高中总复习·思想政治 点拨 1. 共产党的性质和特点（P16“相关链接”） 共产党是代表无产阶级的政党。共产党人是各国工人政党中最坚决的、始 终起推动作用的部分，他们了解无产阶级运动的条件、进程和一般结果。 2. 马克思主义的鲜明特征和意义（P17“相关链接”） 科学的理论 创造性地揭示了人类社会发展规律 人民的理论 第一次创立了人民实现自身解放的思想体系 实践的理论 指引着人民改造世界的行动 不断发展的开放的理论 始终站在时代前沿 目 录 高中总复习·思想政治 3. 社会主义从一国到多国的实践 （1）第一个社会主义国家建立 生产关系 确立 十月革命推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确 立了社会主义生产关系 十月革命的 意义 建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理 论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪 元 目 录 高中总复习·思想政治 （2）社会主义运动的曲折发展 多国 实践 第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现 了从一国实践到多国实践的历史性飞跃 严重 曲折 20世纪80年代末90年代初，苏联解体、东欧剧变，世界社会主 义运动的发展出现严重曲折 历史 趋势 ①从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不 可逆转的。 ②从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不 可动摇的 中国 亮点 中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展。科学 社会主义在21世纪焕发出了强大的生命力 目 录 高中总复习·思想政治 空想社会主义 （2024·新课标卷12题）在社会主义发展史上，空想社会主义者在批 判资本主义带来的各种灾难和罪恶的同时，也描绘了未来理想社会的蓝 图。反映空想社会主义者为建立美好社会而努力的有（　　） ①缔结反映各族人民意愿的国家联盟 ②进行共产主义的“新和谐公社”新村实验 ③成立被誉为新社会的光辉先驱的巴黎公社 ④倡导建立人人劳动、普遍协作的“和谐制度” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 目 录 高中总复习·思想政治 48 解析：空想社会主义没有提出缔结反映各族人民意愿的国家联盟的主张， ①排除。“新和谐公社”是英国空想社会主义者欧文建立的理想模型，法 国空想社会主义者傅立叶倡导建立人人劳动、普遍协作的“和谐制度”。 两者虽然最终都失败了，但也是有意义的尝试，为后来马克思主义的产生 起到了重要作用，②④符合题意。空想社会主义是一种理论，其构想和原 则并没有在实践中得到真正的实现；而巴黎公社是一场实际的革命运动， 它试图通过建立无产阶级政权来实现社会主义的理想，巴黎公社不是空想 社会主义的主张，也不是其实践活动，③排除。 目 录 高中总复习·思想政治 命题探源 P12“探究与分享” 　　◆傅立叶在著作中描述了自己心目中的理想社会——“和谐制度”。 在这一制度下，人人劳动，男女平等，没有城乡差别，等了十年，也没有 一个富翁支持他。 　　◆欧文出资在美国买下一块移民区，进行“新和谐公社”的共产主义 新村实验。在当时的社会环境下，实验无法持续下去，欧文的“新和谐公 社”孤岛很快湮没在了资本主义的汪洋大海中。 目 录 高中总复习·思想政治 科学社会主义的理论来源及诞生 （2024·湖南高考3题）恩格斯在《自然辩证法》中指出，马克思的功 绩在于，“第一个把已经被遗忘的辩证方法、它和黑格尔辩证法的联系以 及差别重新提到人们面前，同时在《资本论》中把这个方法应用到一种经 验科学即政治经济学的事实上去”。以下理解正确的是（　　） ①《资本论》第一次阐述了科学社会主义原理 ②唯物辩证法是马克思研究政治经济学的方法 ③黑格尔辩证法与马克思辩证法没有本质区别 ④马克思批判地吸收了黑格尔哲学的合理成分 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 目 录 高中总复习·思想政治 解析：“辩证方法……应用到一种经验科学即政治经济学的事实上去”说 明唯物辩证法是马克思研究政治经济学的方法，②正确。“第一个把已经 被遗忘的辩证方法、它和黑格尔辩证法的联系以及差别重新提到人们面 前”说明马克思批判地吸收了黑格尔哲学的合理成分，④正确。《共产党 宣言》第一次阐述了科学社会主义原理，①不选。黑格尔辩证法是唯心 的，马克思辩证法是唯物的，二者有本质区别，③说法错误。 目 录 高中总复习·思想政治 （2023·海南高考1题）1848年2月，《共产党宣言》问世，这是人类 思想史上的一个伟大事件，它科学论证了资本主义的必然灭亡和社会主义 的必然胜利，号召全世界无产者联合起来，建立共产主义新社会。由此可 见，《共产党宣言》（　　） ①是科学社会主义产生的客观前提 ②科学洞见了人类社会发展的客观规律 ③阐述了建立无产阶级政党的必要性 ④实现了社会主义从理论到实践的伟大飞跃 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 目 录 高中总复习·思想政治 解析：《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生，①不符合题 意。《共产党宣言》科学论证了资本主义的必然灭亡和社会主义的必然胜 利，科学洞见了人类社会发展的客观规律，②符合题意。《共产党宣言》 号召全世界无产者联合起来，建立共产主义新社会，阐述了建立无产阶级 政党的必要性，③符合题意。十月革命建立了世界上第一个社会主义国 家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类 历史的新纪元，④不符合题意。 目 录 高中总复习·思想政治 真题利用 　　如果增加选项⑤激励人们为实现共产主义而奋斗，则入选。 目 录 高中总复习·思想政治 科学社会主义的发展趋势 （2023·湖南高考1题）中国特色社会主义开创于改革开放新时期，但 了解其形成和发展的脉络，认识其历史必然性和科学真理性，应该拉长时 间尺度，放在世界社会主义演进的历程中去把握。从这一历程来看（　　） ①科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力　②中国特色社 会主义不断发展并已跨越社会主义初级阶段　③中国特色社会主义正成为 振兴世界社会主义的中流砥柱　④冷战结束后世界社会主义运动低潮状态 得到了根本改变 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 目 录 高中总复习·思想政治 解析：中国特色社会主义进入新时代，意味着科学社会主义在二十一世纪 的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义的伟 大旗帜，①正确；中国特色社会主义正成为二十一世纪科学社会主义发展 的旗帜，成为振兴世界社会主义的中流砥柱，③正确；我国目前还处在社 会主义初级阶段，②中“已跨越”说法错误，不选；由于中国特色社会主 义不断成功，冷战结束后世界社会主义万马齐喑的局面得到很大程度的扭 转，但不是根本改变，④错误。 目 录 高中总复习·思想政治 真题利用 结合题干材料，运用《中国特色社会主义》知识，以“中国特色社会主义 的科学真理性和历史必然性”为主题，写一篇小论文。 提示：①人类社会发展规律；②中国特色社会主义是马克思主义中国化时 代化的成果；③只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发 展中国；④坚定“四个自信”。 目 录 高中总复习·思想政治 易错点一　混淆社会主义发展过程的三次飞跃 1. （2024·浙江模拟预测）《共产党宣言》写道：“过去的一切运动都是 少数人的或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的、 为绝大多数人谋利益的独立运动。”《共产党宣言》（　　） ①是一部秉持为人民大众谋利益的经典著作 ②奠定了科学社会主义的理论基石 ③使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃 ④深刻阐述了马克思主义政党的先进品格 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 目 录 高中总复习·思想政治 解析：　唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，使 社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃，②③不选。 目 录 高中总复习·思想政治 易错提醒 　　科学社会主义发展过程的三次飞跃：唯物史观和剩余价值学说使社会 主义实现了由空想到科学的伟大飞跃；俄国十月革命的胜利实现了社会主 义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越；第二次世界大战后，社会主义 在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。 目 录 高中总复习·思想政治 易错点二　混淆科学社会主义的理论来源与诞生标志 2. （2024·河南阶段练习）习近平总书记强调：“《共产党宣言》是一部 科学洞见人类社会发展规律的经典著作”，今天再读《共产党宣言》，我 们才有资格才有底气说，这是一部能够启示未来、永放光芒的理论经典， 它值得我们“多看几遍”，常看常新。这是因为《共产党宣言》（　　） ①揭示了人类社会发展规律，是人们坚定共产主义理想信念的理论基础　 ②第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，指明了社会发展的道路　 ③奠定了科学社会主义的理论基石，标志着科学社会主义的诞生 ④阐述了马克思主义原理，为中国革命建设提供了科学世界观的指导 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 目 录 高中总复习·思想政治 解析：　马克思主义第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，指明 了社会发展的道路，而不是《共产党宣言》，②排除。唯物史观和剩余价 值学说奠定了科学社会主义的理论基石，《共产党宣言》发表，标志着科 学社会主义的诞生，③排除。 目 录 高中总复习·思想政治 易错提醒 　　唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，《共产党 宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。 目 录 高中总复习·思想政治 人类社会发展是统一性和多样性的统一 热点探究 储备答题资源 目录 　　党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推 进中国式现代化的决定》指出，当前和今后一个时期是以中国式现代化全 面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期。中国式现代化是在改革开放 中不断推进的，也必将在改革开放中开辟广阔前景。 材料一　中国式现代化道路就是中国特色社会主义道路，就是中国道 路。①中国共产党成立后，始终坚持以马克思主义为指导，团结带领各族 人民，②坚持从国情出发，正确认识和解决不同时期的社会主要矛盾，从 中华文明中汲取智慧，探索并形成了符合中国实际的新民主主义革命道 路、社会主义改造和社会主义建设道路、中国特色社会主义道路，创造了 彪炳史册的伟大成就，从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运。 目 录 高中总复习·思想政治 材料二　③从天下为公的社会追求到共产主义的理想信念，从民为邦 本的治理思想到人民至上的政治观念……中国特色社会主义道路，是在马 克思主义指导下走出来的，也是从五千多年中华文明史中走出来的。④历 史和实践证明，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀 传统文化相结合，才能指引中国号巨轮破浪前行。 目 录 高中总复习·思想政治 信息点 对接知识 ① 人类社会发展的一般规律、基本矛盾 ② 受到文化传统等因素影响，人类社会发展的一般进程是由各国、 各地区、各民族历史的多样性反映出来 ①② 中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史 逻辑的辩证统一 ③ 在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义， 把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相 结合是必由之路 ④ 历史和实践证明，“两个结合”使中华民族迎来了从站起来、富 起来到强起来的伟大飞跃 目 录 高中总复习·思想政治 （1）生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础 的状况，这一规律决定着社会形态的依此形成和更替，推动着人类社会向 前发展。 （2）受多种因素影响，人类社会发展的一般进程由各国、各地区、各民 族历史的多样性反映出来。 （3）中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻 辑的辩证统一，是植根于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代 发展进步要求的科学社会主义。 目 录 高中总复习·思想政治 （4）发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际相 结合、同中华优秀传统文化相结合。 （5）尊重各国自主选择的发展道路和模式，努力推动不同文明的发展模 式取长补短、相互促进、共同发展。 （6）推动生产关系和生产力、上层建筑和经济基础、国家治理和社会发 展更好相适应，为中国式现代化提供强大动力和制度保障。继续完善和发 展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。（党的 二十届三中全会） 目 录 高中总复习·思想政治 1. 结合材料一，从人类社会发展的一般规律和历史进程角度，论证坚持中 国道路的必要性。 提示：①人类社会发展要遵循基本规律，是在社会基本矛盾的产生、发展 和解决中实现的。中国道路是中国共产党带领中国人民立足国情，在正确 认识和解决社会主要矛盾中探索的，是符合社会发展规律、实现民族复兴 的必由之路。②受多种因素影响，人类社会发展的一般进程由各国、各地 区、各民族历史的多样性反映出来。中国共产党坚持把马克思主义基本原 理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，探索形成了中国 道路，创造出彪炳史册的伟大成就。 目 录 高中总复习·思想政治 2. 结合材料二，运用《中国特色社会主义》的知识，说明为什么只有“两 个结合”才能引领中国号巨轮破浪前行。 提示：①人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样 性反映出来的。独特的历史传统、独特的历史命运、独特的国情，注定了 中华民族要走中国特色社会主义道路。②历史和实践证明，“两个结合” 使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 目 录 高中总复习·思想政治 　（2024·山东潍坊一模）阅读材料，完成要求。 　　习近平总书记指出：“古今中外的历史都告诉我们，世界上没有一个 民族能够亦步亦趋走别人的道路实现自己的发展振兴，也没有一种一成不 变的道路可以引导所有民族实现发展振兴；一切成功发展振兴的民族，都 是找到了适合自己实际的道路的民族。” 目 录 高中总复习·思想政治 在中国这样一个有着5 000多年文明史、14亿多人口的大国推进民族复 兴，没有可以奉为金科玉律的教科书，也不可能仅凭想象或别国经验设定 出道路的标准化版本。从浴血奋斗闯出革命之路到自力更生铺就建设探索 之路，从敢闯敢试开启改革开放之路到砥砺奋进擘画强国富民之路……建 设中国特色社会主义，我们的道路越走越宽广、越走越坚定。 结合材料，运用《中国特色社会主义》知识，以“建设中国特色社会主 义，我们越走越坚定”为主题撰写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用 规范；④总字数在250字左右。 目 录 高中总复习·思想政治 答案示例：中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发 展历史逻辑的辩证统一，符合人类社会发展的基本规律，是植根于中 国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社 会主义。 中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成果， 也是党领导人民进行伟大社会革命的继续。 新征程上，我们要把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀 传统文化相结合，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信， 一以贯之坚持和发展中国特色社会主义，以中国式现代化全面推进中 华民族伟大复兴。 解析：本题围绕主题作答，言之有理即可。 目 录 高中总复习·思想政治 课时跟踪检测 目录 76 1. （2025·内蒙古赤峰月考）1984年，考古队员在辽宁省朝阳市牛河梁的 一座5 000年前的红山文化古墓中发现了两件精美的玉器。这两件玉器的头 部是一种动物，由于这种动物的形状很像猪，因此这两件玉器被称作“玉 猪龙”。此外，考古工作者还在一些红山文化遗址中发现了大量的猪骨遗 骸。上述考古发现可以佐证该时期（　　） 一、选择题 ①金属工具的广泛使用 ②人们能生产一定的食物 ③人们平均分配劳动产品 ④生产力水平有一定提高 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 √ 目 录 高中总复习·思想政治 解析：　考古工作者还在一些红山文化遗址中发现了大量的猪骨遗骸，这可以佐证该时期人们能生产一定的食物，生产力水平有一定提高，②④符合题意。材料体现的是原始社会，而金属工具的广泛使用是在奴隶社会，①排除。 材料未体现人们平均分配劳动产品，③排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·思想政治 2. （2024·河南开封三模）《汉书·食货志》记载：“（秦）用商鞅之法， 改帝王之制，除井田，民得买卖，富者田连阡陌，贫者无立锥之地。”十 多年的变法成果使秦国社会“道不拾遗、山无盗贼”，也使得民众富足起 来，家给人足。从人类社会发展的一般进程看，秦国的变法（　　） ①是人类社会历史发展不可逆转的总趋势的具体体现　②使秦国民众 摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代　③使生产关系适应了生产力 的状况，促进了社会的发展　④让土地变成私有财产，使私有制在秦 国得以真正确立 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·思想政治 解析：　秦国的变法顺应民意，是对先前土地制度的一种改革，促进了 生产力的发展，顺应了历史发展规律，是人类社会历史发展不可逆转的总 趋势的具体体现，①正确。奴隶社会迈入了文明时代的门槛。变法之前， 秦国早已经迈入了文明时代，②错误。十多年的变法成果使秦国社会“道 不拾遗、山无盗贼”，也使得民众富足起来，家给人足，这说明秦国的变 法使生产关系适应了生产力的状况，促进了社会的发展，③正确。私有制 在原始社会末期就已经确立，④错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·思想政治 3. （2024·湖北武汉二模）马克思在《哲学的贫困》中指出：“当文明一 开始的时候，生产就开始建立在级别、等级和阶级的对抗上，最后建立在 积累的劳动和直接的劳动的对抗上。没有对抗就没有进步。这是文明直到 今天所遵循的规律。”对此解读正确的是（　　） ①“文明一开始的时候”指的是原始社会氏族制度形成时期 ②“生产建立在阶级的对抗上”表明生产关系状况制约生产发展 ③“积累的劳动”与“直接的劳动”的对抗意味着阶级的对立 ④“没有对抗就没有进步”揭示了只有阶级斗争才能推动社会发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·思想政治 解析：　奴隶社会取代原始社会是人类进入文明时代的开始，①错误。生产就开始建立在级别、等级和阶级的对抗上，表明生产关系状况制约生 产发展，②正确。直接劳动是劳动者直接参与生产过程，创造价值的劳动 形式，而积累劳动是资本家通过剥削工人的剩余价值，“积累的劳动”与 “直接的劳动”的对抗意味着阶级的对立，③正确。“阶级斗争”是推动 阶级社会发展的直接动力，但不是唯一动力，④错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·思想政治 4. 毛泽东在《湖南农民运动考察报告》中指出，封建中国的四种权力—— 政权、族权、神权、夫权，代表了全部封建宗法的思想和制度，是束缚中 国人民特别是农民的四条极大的绳索。对此理解正确的是（　　） ①封建统治者占有绝大部分土地，农民完全没有人身自由 ②封建统治者通过封建宗法的思想和制度压迫农民 ③封建制度阻碍生产力发展，通过自身的完善可实现持续统治 ④封建地主阶级的残酷压迫，会引起农民阶级的反抗和斗争 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·思想政治 解析：　封建社会农民有一定的人身自由，①错误。阶级斗争是阶级社 会发展的动力，改革是社会主义社会发展的动力。封建制度阻碍了生产力的发展，需要通过阶级斗争实现社会发展，③错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·思想政治 5. （2025·湖北武汉月考）马克思在《政治经济学批判大纲》中写道，亚当·斯密“在下面这点上是对的：在奴隶劳动、徭役劳动、雇佣劳动这样一些劳动的历史形式下，劳动始终是令人厌恶的事情，始终表现为外在的强制劳动，而与此相反，不劳动却是‘自由和幸福’”。对此理解正确的是（　　） ①生产资料私有制是导致劳动“始终令人厌恶”的根源 ②劳动只有摆脱了外在的强制性才是“自由和幸福”的 ③在不同社会形态下，劳动形式的变化带来生产关系的改变 ④在雇佣劳动形式下，劳动创造的全部财富被雇佣者无偿占有 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·思想政治 解析：　在奴隶劳动、徭役劳动、雇佣劳动这样一些劳动的历史形式下，劳动始终是令人厌恶的事情，始终表现为外在的强制劳动，而与此相反，不劳动却是“自由和幸福”，这说明劳动只有摆脱了外在的强制性才是“自由和幸福”的，而生产资料私有制是压迫和剥削存在的根源，也是 导致劳动“始终令人厌恶”的根源，①②正确。材料强调不同社会形态的 劳动形式始终表现为外在的强制劳动，而且在不同社会形态下，生产关系 的改变带来劳动形式的变化，③说法错误。在雇佣劳动形式下，劳动创造 的剩余价值被雇佣者无偿占有，④说法错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·思想政治 6. （2025·湖南三湘名校联盟联考）二十一世纪以来，伴随世界范围内政局动荡、武装冲突、金融危机、流行疾病等各类灾难频发，西方左翼学者提出了“灾难资本主义”这一概念。灾难资本主义建立在资本垄断的基础上，通过资本力量控制、利用或制造各种灾难，如政治危机、军事危机、经济危机、社会危机、生态危机等，使社会处于“休克”状态，并以系统性积累的方式从中获取利益，实现资本增殖。“灾难资本主义”的提出（　　） ①体现了西方左翼学者对科学社会主义的认同 ②是对资本主义经济危机根本原因的创新性阐释 ③创新性地揭示了新阶段资本主义的逐利方式 ④帮助各国人民进一步认清资本主义的本质 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·思想政治 解析：　“灾难资本主义”的提出体现了西方左翼学者对资本主义社 会的自我反思，从材料中无法判断其对科学社会主义是否认同，故① 不选。资本主义经济危机的根本原因是生产社会化和生产资料资本主 义私人占有之间的矛盾，材料中并没有体现这一矛盾，故②不选。 “灾难资本主义”通过资本力量控制、利用或制造各种灾难，如政治 危机、军事危机、经济危机、社会危机、生态危机等，使社会处于 “休克”状态，并以系统性积累的方式从中获取利益，实现资本增 殖，这是对新阶段资本主义逐利方式的创新性解释，故③可选。“灾 难资本主义”阐释了其本质上仍然是获利进而实现资本增殖，有利于 各国人民进一步认清资本主义的本质，故④可选。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·思想政治 7. （2025·八省联考四川卷）17世纪初，康帕内拉结合意大利劳动者劳动 强度大、地位低、收入少的实际，在《太阳城》中写道，“公社制度使大 家都成为富人，同时又都是穷人；他们都是富人，因为大家共同占有一 切；他们都是穷人，因为每个人都没有任何私有财产”。这表明，早期空 想社会主义者（　　） ①科学地预见了未来社会的某些特征 ②表达了改变不公平分配的强烈愿望 ③看到了无产阶级解放人类的历史主动性 ④对未来社会的设计是基于对现实的批判 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·思想政治 解析：　早期空想社会主义者受时代和阶级局限性，没有科学揭示社会发展规律，不能科学地预见未来社会的某些特征，①错误。康帕内拉看到 意大利劳动者劳动强度大、地位低、收入少的不公平分配现象，在《太阳 城》中提出公社制度下大家共同占有一切，这表达了其改变不公平分配的 强烈愿望，②正确。早期空想社会主义者没有认识到无产阶级的历史地位 和作用，未看到无产阶级解放人类的历史主动性，③错误。康帕内拉是结 合意大利劳动者的现实状况，在《太阳城》中设计了公社制度这种未来社 会的模式，体现了对现实的批判，④正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·思想政治 8. （2025·湖南益阳月考）（教材P17“相关链接”）习近平同志指出，在人类思想史上，就科学性、真理性、影响力、传播面而言，没有一种思想理论能达到马克思主义的高度，也没有一种学说能像马克思主义那样对世界产生了如此巨大的影响，我们要坚持用马克思主义观察时代、解读时代、引领时代。这是因为（　　） ①马克思主义揭露了资本主义弊端，从理性出发构建了未来社会蓝图 ②马克思主义揭示了人类社会发展规律，为中国特色社会主义事业提供了 具体方法 ③马克思主义是发展的开放的理论，始终站在时代前沿 ④马克思主义是实践的理论，为人们认识和改造世界提供强大精神力量 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·思想政治 解析：　空想社会主义仅从理性出发构建了未来社会蓝图，不是马克思主义，①表述错误。马克思主义为中国特色社会主义事业提供了世界观和 方法论的指导，而不是具体方法，②表述错误。我们要坚持用马克思主义 观察时代、解读时代、引领时代，这是因为马克思主义是发展的开放的理 论，始终站在时代前沿；马克思主义是实践的理论，为人们认识和改造世 界提供强大精神力量，③④符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·思想政治 9. （2024·河南南阳模拟）习近平总书记指出：“马克思主义传入中国后，科学社会主义的主张受到中国人民热烈欢迎，并最终扎根中国大地、开花结果，决不是偶然的，而是同我国传承了几千年的优秀历史文化和广大人民日用而不觉的价值观念融通的。”对马克思主义、科学社会主义与中国发展的理解，下列前后表述相契合的是（　　） ① 在马克思主义指引下中国人民取得了社会主义革命胜利 马克思主义是全民的理论 ② 中国特色社会主义理论是马克思主义中国化时代化的重大理论成果 马克思主义是不断发展的开放的理论 ③ 中国建立社会主义制度、进行社会主义建设 标志着科学社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃 ④ 中国特色社会主义进入新时代 意味着科学社会主义在中国焕发出强大生机活力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·思想政治 解析：　马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，“马克思主义是全民的理论”说法错误，①排除。唯物史观和剩余价值学说使科学社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃，而不是中国建立社会主义制度、进行社会主义建设，③错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·思想政治 10. （2024·河北沧州一模）社会主义发展到今天，已经是一个集理论、运动、制度和思想于一身的人类文明的重大成果。关于社会主义理论和实践的发展，下列表述正确的是（　　） 序号 发展历程 标志或表现 ① 社会主义由空想到科学的伟大飞跃 《共产党宣言》发表 ② 社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越 巴黎公社宣告成立 ③ 社会主义从一国实践到多国实践的历史性飞跃 二战后，社会主义在世界范围内获得大发展 ④ 科学社会主义在21世纪焕发出强大生命力 中国特色社会主义的伟大实践与发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·思想政治 解析：　唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃，①错误。十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，②错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·思想政治 二、非选择题 11. （2025·江西鹰潭开学考）阅读材料，完成要求。 　　党的二十届三中全会指出：“进一步全面深化改革的总目标是继续完 善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代 化。” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·思想政治 “小智治事，大智治制。”2024年6月，《生态保护补偿条例》正 式施行。作为生态文明制度的重要组成部分，生态保护补偿制度打通 “绿水青山”向“金山银山”高质量转化的通道，让青山有“价”、 绿水含“金”。新时代以来，中国特色社会主义经济体制改革紧锣密 鼓，引领中国经济活力迸发；政治体制改革不断深化，擦亮民主法治 的底色；文化体制改革激活春水，筑牢文化自信的基石……正是因为 突出制度建设这条主线，锚定改革总目标，不断完善各方面的制度机 制，固根基、扬优势、补短板、强弱项，才形成了进一步解放和发展 社会生产力的强大牵引力和推动力，开创了党和国家各项事业取得历 史性成就、发生历史性变革的新局面。 结合材料，运用《中国特色社会主义》和社会历史发展的规律的知识，说 明我国继续完善和发展中国特色社会主义制度的原因。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·思想政治 答案：①制度优势是一个国家的最大优势，中国特色社会主义制度，是党 和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系，是具有强大生命力和巨大 优越性的制度，是能够持续推动拥有十四亿多人口大国进步和发展、确保 中华民族实现伟大复兴的制度。②生产关系一定要适应生产力状况，上层 建筑一定要适应经济基础状况，这是人类社会发展的普遍规律。新时代以 来，我国不断深化经济体制、政治体制、文化体制、生态体制改革，继续 完善和发展中国特色社会主义制度，固根基、扬优势、补短板、强弱项， 使生产关系适应生产力发展状况、上层建筑适应经济基础状况，推动我国 社会生产力进一步解放和发展以及党和国家各项事业取得历史性成就、发 生历史性变革。 解析：本题需调用中国特色社会主义的创立、发展和完善以及社会历史发 展的规律的相关知识结合材料有效信息分析作答。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·思想政治 演示完毕 感谢观看! $